華南虎（公開課）

說說帶“虎”字的成語或俗語：虎背熊腰虎頭虎腦虎虎生威龍?zhí)痘⒀ㄈ缋撬苹⑷缁⑻硪?/p>

談虎色變猛虎下山虎狼之國養(yǎng)虎為患羊落虎口藏龍臥虎九牛二虎縱虎歸山與虎謀皮生龍活虎龍騰虎躍虎步龍行騎虎難下狼吞虎咽虎口拔牙虎視眈眈虎口余生虎踞龍盤

老虎的屁股——摸不得老虎嘴里拔牙——膽子不小老虎打哈欠——口氣真大老虎跳舞——張牙舞爪老虎頭上拍蒼蠅——不想活了

獸中之王虎，以它威猛、高貴的氣質(zhì)震撼人們的心靈。但是，籠中之虎會是怎樣的呢？華南虎牛漢嘰嘰喳喳()()鉸鏈柵（）欄斑斕（）

呵斥（)(

）不羈（）咆哮（）（）溝壑（）趾爪（）（）抽搐（）蒼蒼莽莽（）和（）著熱血讀準字音zhà

chù

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zh?ohē

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以“從——中，我看到了一個

老虎。”這個句式談?wù)勀愕母惺?。森林之王萬獸之尊初讀詩歌，感虎之形象華南虎的個性特征維護尊嚴向往自由蔑視世俗威武不屈勇于抗爭注意讀出詩歌的字音、停頓和感情。再讀詩歌，探虎之心靈

1、對華南虎，“觀眾”和“我”各持什么態(tài)度？你對“我”和眾人的行為有怎樣的評價？合作探究

2、華南虎的心靈為什么會感覺“屈辱”?3、在華南虎面前，“我”為什么會感到“羞愧”?

4、“我終于明白……”中“我”這時明白了一些什么?任務(wù)分配：1、2組討論問題一；3、4組討論問題二

5、6組討論問題三；7、8組討論問題四其中單數(shù)組負責展示，雙數(shù)組負責點評、補充、質(zhì)疑。1、對華南虎，“觀眾”和“我”各持什么態(tài)度？你對“我”和眾人的行為有怎樣的評價？“觀眾”這是一個沒有獨立的人格和自我意識的群體。是冷漠、愚昧、市儈，有時還會助紂為虐的群體的真實寫照?！拔摇绷贾淬?，從華南虎身上我感到一種沉寂在內(nèi)心深處的精神力量，靈魂被震撼而覺醒。2、華南虎的心靈為什么會感覺“屈辱”?

感到“屈辱”有兩層含義：淺層意思是為自己的尊嚴被踐踏、自由被剝奪而感到“屈辱”；深層意思是為生活在這個自由被剝奪、人格被侮辱的世界而感到“屈辱”。

3、在華南虎面前，“我”為什么會感到“羞愧”?“我”作為庸俗大眾中的一員，來“觀賞”老虎。在“不羈的靈魂”面前，感到了自己人格的卑微、心靈的墮落。4、“我終于明白……”中“我”這時明白了一些什么?

“我”明白了被人類囚禁在籠中的不只是一只老虎，而且是一個不屈服、不茍活的高尚的生命；“我”明白了在這個“不羈的靈魂”面前人類的庸俗、猥瑣和無知；“我”明白了在悲愴和困厄中，人應(yīng)該超越苦難，拒絕庸俗，保持獨立健全的人格。

探討悟讀本文老虎，鐵籠各象征了什么？（象征，就是通過某一特定的具體形象間接地表現(xiàn)與之相似或相近的概念、思想和感情。）華南虎象征不屈的生命，執(zhí)著的靈魂。鐵籠象征禁錮自由的邪惡勢力。

通過兩者之間的激烈沖突，表現(xiàn)了詩人對精神自由、人格獨立的極度渴望。牛漢，40年代開始詩歌創(chuàng)作，是“七月詩派”的重要成員。1955年由于受胡風事件的牽連，遭到兩年的拘捕囚禁。“文革”期間，又被關(guān)入“牛棚”，從事強制性勞動。從１９６９年末到１９７４年１２月，他在湖北咸寧干校一直從事最繁重的勞役，在連隊里充當“頭號勞力”，經(jīng)常在泥濘的七上八下的山間小路上弓著腰拉七八百斤重的板車，渾身的骨頭嚴重勞損，受到嚴重的折磨。

《華南虎》作于一個特殊的年代，我們應(yīng)如何理解它的現(xiàn)實意義?

這首詩寫于一個最沒有詩意的時期70年代初，表現(xiàn)了在當時特有的政治環(huán)境下，中國正直、有良知的知識分子不屈服于黑暗、追求光明的思想感情。超越那個特定的時代，即使在今天，這首詩也有其積極的現(xiàn)實意義。想要在充滿誘惑的社會中不屈服，不迷失，追求精神的自由和人格的獨立的人們，應(yīng)該能從這首詩中得到啟迪和鼓勵。除了在悲愴和困厄中依然不屈抗爭，奮然前行的牛漢，生活中還有許多具有華南虎這樣擁有不羈靈魂的人物，你能舉出在困境面前不悲觀失望勇于與命運作頑強抗爭的“老虎”嗎？（屈原投江、蘇武牧羊、陶淵明不為五斗米折腰、譚嗣同、瞿秋白等）（貝多芬、布魯諾、霍金、海倫凱勒等）拓展提升結(jié)合自身體會，續(xù)寫下面的句子，連成一段連貫的文字。50-100字。

華南虎，我想對你說：__________————————————————————————————————————________________________________。我手寫我心《老人與?！分猩Ｌ醽喐缯f：“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗?！?/p>