初中軍訓(xùn)感悟優(yōu)質(zhì)有關(guān)范文多篇

初中軍訓(xùn)感悟優(yōu)質(zhì)有關(guān)范文多篇最新初中軍訓(xùn)感悟字優(yōu)質(zhì)(3篇)我們在一些事情上受鼓舞后，可以通過寫下心得體會體悟的方式將其記錄下來，它可以協(xié)助我們介紹自己的這段時間的自學(xué)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會體悟該怎么寫下？想必這使大家都很困惑吧。接下來我就給大家了解一下如何就可以寫下不好一篇心得體會體悟吧，我們一起來看看吧。初中軍訓(xùn)體悟字篇一在野外生活的第二天，我們又一次迎了軍訓(xùn)，軍訓(xùn)就是十分痛的。一大早，我們就看見了教官，心里一陣嘀咕，隨后，我們就已經(jīng)開始了嚴(yán)苛的軍訓(xùn)。我們的教官就是一個胖胖的人，但作風(fēng)全然不像是一個胖子，而是雷厲風(fēng)行。因為就是在烈日下，又不停的展開訓(xùn)練，所以大家都很累，教官于是就時不時地使我們歇息，但卻經(jīng)常只使女生歇息，原因就是她們比我們好不好（他就是這麼指出的），這使我們男生忿忿不平，于是訓(xùn)練十分賣力，可是教官依然秉持它的理論，這使部分男生已經(jīng)已經(jīng)開始埋怨。下午的訓(xùn)練稍不好，歇息不斷，也使我們訓(xùn)練得十分隨心所欲而且訓(xùn)練效果極好，下午匯演時我們也獲得了第二，但同學(xué)們很不甘心指出自己搞得不好，可是教官聽說"都害怕我沒教導(dǎo)不好大家。："使我十分敬佩。我就是初二（2）弱的小隊的隊長，在幾天的野外開拓訓(xùn)練中，我身邊的隊友使我十分敬佩，在野外存活中，我們的衣食住行基本上都就是依靠自己，在野外存活的第四天，早上的飯我們喝得津津有味，兩片面包加沙拉和生菜，美味??！大家都對它贊許大加，但我們都不曉得，它帶入了組員的細(xì)心和勤奮，早晨，天很冷，個子不大連璐在，幽深的水中認(rèn)真的洗菜，一片一片，很整潔，因為她的不懈努力，才確保了大家早餐的美味和衛(wèi)生，謝謝你，連璐！謝謝你！剛剛走進(jìn)訓(xùn)練營的時候，我就看見了我們的輔導(dǎo)員，我原以為他很嚴(yán)苛，因為我們組是畫隊旗，設(shè)計隊歌，隊名，隊訓(xùn)時用了很多時間，沒在輔導(dǎo)員規(guī)定的時間內(nèi)順利完成，于是我們被批了，但存有那天夜行軍時，我和同學(xué)激動地聊電腦游戲，輔導(dǎo)員忽然冒出來了一句話（有關(guān)我們的游戲話題）使我大吃一驚，我沒想到原來輔導(dǎo)員也愛玩，大家存有共同語言了，從此我對這位輔導(dǎo)員十分欽佩。在野外的生活中，從來都就是輔導(dǎo)員為我們照看一切，每天都就是輔導(dǎo)員忙前忙后，存有最后的一天里，輔導(dǎo)員為我們開路，半齒脂，斷荊棘，他們指導(dǎo)著后面的同學(xué)扛起過河繩索，走前忙碌后的，我真是欽佩他，在訓(xùn)練完結(jié)時，大家依依不舍，女教官落下了淚，但我們這些大男子漢沒，心里不舍，但還是面不改色，因為我們就是男人，男子漢通過這次風(fēng)餐宿露，跋山涉水的訓(xùn)練營活動，我更加懂了團(tuán)體的力量，團(tuán)結(jié)一致的重要性，使我們這些生活在父母雙翼下的寵兒正視小自然，磨練自己的毅力，忍耐力，和同學(xué)們朝夕相處的幾天，雖較長時間，但我無時無刻無此敬佩，愛心在同學(xué)中傳達(dá)，和睦在同學(xué)中璀璨，互相幫助，相互引導(dǎo)，年青的我們共同組成了一個洋溢著青春氣息，充滿著遠(yuǎn)大理想的大家庭，在學(xué)校，老師們的助推下，朝氣蓬勃地向行進(jìn)！初中軍訓(xùn)體悟字篇二八月，我追尋夢想步入了省實驗中學(xué)，體驗了難以忘懷的八天軍訓(xùn)生活，這八天里，我苦過，累過，但更多的就是斬獲，因為我已經(jīng)感受到了省實驗中學(xué)的非常大凝聚力、感召力，感受到了高一10班這個集體的溫暖的力量。說道真的的，剛開始，"軍訓(xùn)"這兩個字在寒冷的夏天發(fā)生，真的使人不討厭，我心里多少存有少許不情愿，誰愿與一群不重新認(rèn)識的人一起，在"寒冷"大熱天朝夕相處八天呢看著一個個生疏的面孔，我真的十分寂寞，別人沒理由關(guān)心我，從素不相識，至熱絡(luò)之間，仿佛存有道無形的鴻溝，每個同學(xué)都白天自顧揮汗如雨，晚上寢室的同學(xué)們大多各搞各的事，只有閑聊的個別同學(xué)間偶爾的幾句交流使寢室不至于變得過分冷清。第一天就這樣在不知不覺中非?？爝^去。第二天，天還蒙蒙亮，半夢半醒間似的有人在對我大喊："必須耽誤了！慢下班！",我輝的一下從床上彈起來，用比在家里慢十倍的速度盥洗完，盡量使自己不是"衣冠不整",因為我曉得這就是在軍訓(xùn)，這就是在出席省實驗中學(xué)的軍訓(xùn)，我無法高鴻鵬，我無法滯后！我無法給班級丟人！這樣想著，我已經(jīng)啟程，動靜全系列并無，伴著深邃的晨光，向操場跑回去一天的訓(xùn)練已經(jīng)開始了，跑步、列隊、齊步走、轉(zhuǎn)體、深蹲，各種各樣的訓(xùn)練，在教官"一、二、一""向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)"的口令中使人恐懼！"冷死去了！挨打了！什么時候就可以歇息呀",每個人的心里都在埋怨這"慘無人道"的魔鬼訓(xùn)練，但我們每個人都咬緊牙關(guān)，高傲的秉持著，任憑豆小的汗珠吸引住眼睛，任憑身上的校服已經(jīng)汗皺，沒有人退出，沒有人當(dāng)游擊隊員，當(dāng)教官終于子集我們回去寢室歇息的時候，我感覺自己真有意思，原來自己行！也許就是共同的科紫麻體會，我和同學(xué)們存有了共同話題，一起說道些"他媽的的深蹲呀，心直口快的教官呀，無情的學(xué)校呀"之類的牢騷話，慢慢的，話題越來越多，同學(xué)間已經(jīng)開始有說有笑了，距離增大了，鴻溝消失了。原來，患難與共就是加深人與人距離的捷徑。隨后的幾天里，除了室外訓(xùn)練，學(xué)校還非政府我們在講座大廳聽到講座，說道就是在室內(nèi)，遠(yuǎn)不如室外涼爽多少，其實就是高溫桑拿室，一樣使人汗流浹背，但我還是一絲不茍地錄著筆記，已經(jīng)開始我還有些埋怨，這么冷的天，還要在這里擠上一個小時，存有什么動聽的？但當(dāng)我看不下去想要伸手歇息的時候，余光辨認(rèn)出身旁國旗班的同學(xué)們一個個腰桿筆直、紋絲不動，哪怕汗水在臉上四海，哪怕其他同學(xué)大吵大鬧嬉笑，他們依然穩(wěn)如泰山，我也不禁直起至腰板，深入細(xì)致傾聽。幾天的講座聽到下來，我為省實驗中學(xué)古老的校史所感動，為學(xué)校積極主動培育學(xué)生集體榮譽感的精神所敬佩，中華傳統(tǒng)禮儀講座、心理健康講座使我曉得必須全面發(fā)展、身心健康。最后，我們迎了初戀，在最后一晚的聯(lián)歡會上，我們班所有同學(xué)給我們辛勤的年長教官送去了一套簽下存有同學(xué)名字的校服，做為生日禮物，并全班鼓掌為教官送上生日快樂歌！那一刻，全場融化！平時嚴(yán)苛的教官頓時淚光盈盈，感動不已，在全場師生熱切的掌聲中，我們的教官披上了同學(xué)們送來的校服，害羞的苦笑了，我忽然產(chǎn)生一陣猛烈的不舍，無人知曉何時同學(xué)間、師生間、同學(xué)和教官間已經(jīng)產(chǎn)生了濃厚的情誼……真心真的那一刻，想要與高一10班的同學(xué)永遠(yuǎn)在一起，我們班就是那晚最帥的軍訓(xùn)的八天，從已經(jīng)開始的相沖突，至最后的不舍，我斬獲的太多太多，應(yīng)該久久難以忘懷，實驗中學(xué)教給我們的不僅就是軍姿、隊形，更是無形的魅力，一種精神，實驗精神初中軍訓(xùn)體悟字篇三軍訓(xùn)，就是揮別初中的儀式；軍訓(xùn)，就是迎高中生活的洗禮。軍訓(xùn)，就是一次難以忘懷的體驗；軍訓(xùn)，就是一段刻骨銘心的經(jīng)歷。軍訓(xùn)，它涵蓋了太多太多寶貴的第一次：就像溫室里的花草，第一次體會小自然的風(fēng)吹雨打、電閃雷鳴?；蚴浅跎呐伲D困地邁進(jìn)漫長人生中的第一步……在這次軍訓(xùn)中回憶起以往的生活，對照現(xiàn)在，我不僅感受到了自己具有的幸福生活，也嘗到了不同于以往生活的"酸甜苦辣":辣：頭頂火辣辣的太陽，汗水淋濕了衣領(lǐng)，豆小的汗珠慢慢地"爬到"過我的臉頰，沿著脖子遺留下了一道道痕跡。那感覺就像喝了一大碗辣椒，全身上下都火燒得疼。痛：陌生的環(huán)境，艱辛的訓(xùn)練，不合口味的飯菜……太多太多的苦，卻無人訴說。很晚了，我加著桶準(zhǔn)備工作回去排隊泡澡，經(jīng)過那條長長的走廊，只真的腿已經(jīng)支撐不了疲倦的身體，有些搖搖欲墜酸：蚊子不時的滋擾，全身陣陣的酸痛，并使我輾轉(zhuǎn)難眠。窗外一片喧鬧，離家的思念時刻提振著我的鼻腔和淚腺辣：終于，苦盡甘來。手里捧著剛播發(fā)下來的獎狀，認(rèn)真檢視著上面的字："杰出大軍官".嘴上沒有說什么，心里很明白：這就是五天辛勤汗水換得的確實，就是五天艱辛深耕獲得的成果，就是自己初中階段贏得的第一張獎狀，就是新階段的新起點！心忽然沖得特別慢，里面塞滿浪漫。軍訓(xùn)領(lǐng)略到我的僅僅就是這些嗎？不。它送給了我機會，使我老朋友能夠體驗至生活的艱困。它送給了我不屈不撓的毅力，并使我堅信，只要秉持就可以勝利！它送給了我順利的歡欣，使我曉得，風(fēng)雨后的彩虹，更加鮮艷！它送給了我獨立自主的能力，并使我蛻變，打聲返回"溫室",學(xué)會分擔(dān)。它送給了我克服困難的信心，教導(dǎo)我堅強，不再一味躲避。它送給了我戰(zhàn)勝挫折的勇氣，使我明白，在哪里摔倒就從哪里爬起來。它送給了我不輕而易舉服輸?shù)纳线M(jìn)心，叫做我忘記五天的汗水，五天的秉持，五天的磨練，五天的感情……這五個日日夜夜的經(jīng)歷為即將到來的初中自學(xué)奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)。這五天的經(jīng)驗，不管就是對我高中階段還是對我整個一生的自學(xué)、生活都很關(guān)鍵。這五天的一切，雖然痛，但是卻應(yīng)該一輩子回去眷戀直面代萊起點，我越發(fā)充滿信心！我會把我的熱情、精力百分之百地資金投入至代萊自學(xué)和生活中回去

2023年大學(xué)生軍訓(xùn)心得體會字大學(xué)生軍訓(xùn)心得體會字(大全八篇)我們獲得了一些心得體會以后，必須馬上記錄下來，寫下一篇心得體會，這樣能給人不懈努力向前的動力。不好的心得體會對于我們的協(xié)助非常大，所以我們必須好好寫下一篇心得體會下面就是大編成幫忙大家整理的杰出心得體會范文，可供大家參照先進(jìn)經(jīng)驗，期望可以協(xié)助至存有須要的朋友。大學(xué)生軍訓(xùn)心得體會字大學(xué)生軍訓(xùn)心得體會字篇一其實我真的軍訓(xùn)幾天，我們教給的不僅就是東站軍姿，跑正步，練習(xí)隊形。而是在磨練我們一種意識，一種吃苦耐勞的意識，一種秉持的意識，一種團(tuán)結(jié)一致的意識，一種遵守紀(jì)律的意識！其實這些已經(jīng)太多太多，不足以使我們一生享受。有位哲人說道過：無法難以忘懷的感覺才就是最奇妙的感覺。對于軍訓(xùn)，有些體會真的不能言傳，就可以在淙淙的意會中難以忘懷。那味道就例如品一味很濃烈的茶，只有嘗過的人才知悉其中的蘊味，然后就可以和存有同樣經(jīng)歷的人相對一苦笑，使奇妙的體會在彼此之間傳達(dá)。就例如存有多少個讀者就存有多少個哈姆雷特一樣，軍訓(xùn)，對于每個人，都別存有一番滋味在心頭。而對于我，軍訓(xùn)，已經(jīng)淪為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫入我的記憶中，而淪為不容抹煞的一部分，它已經(jīng)淪為一種力量，一種在困難時給我的動力，一種生命的支持力，提振著人生旅途的各種風(fēng)雨中松懈的心靈。青春，就是豐富多彩的；青春，就是絢麗多姿的；青春，就是朝氣蓬勃的；青春期的我們對未來充滿著了無數(shù)的想象和期盼。青春，存有憂傷，也存有甘甜；存有歡樂，也存有淚水時光流逝，轉(zhuǎn)眼間，初二也已淪為了過去，我們將跨入初三的生活。許多人說道，初三就是灰色的，為了使我們存有充份的準(zhǔn)備工作直面初三、直面中考，為期一天半的軍訓(xùn)淪為了我們步入初三自學(xué)的第一課。在這炎熱的八月里，驕陽增添的不再就是溫暖，而是寒冷，但每位同學(xué)都頂著烈日來校軍訓(xùn)，即使就是一些身體呼吸困難的同學(xué)，也仍然秉持與大家共同訓(xùn)練。先是聽到講座，座位上的我們?nèi)斡珊顾翢o忌憚地青草下，但是還是維持著理應(yīng)的坐姿。接著走進(jìn)了操場訓(xùn)練，操場的我們個個精神抖擻，似乎一點都沒被這炎熱的天氣所打攪。在一聲聲“立正”、“Toothed”中，我們深入細(xì)致地順利完成了隊列訓(xùn)練中的種。種姿勢。雖然過程中，存有同學(xué)折斷，但沒有人因此而退出，為的就是兩個字——秉持！雖然沒橄欖綠的軍裝，但那青春開朗的稚臉就是我們的經(jīng)典，雖然沒炎熱的天氣，但充滿著朝氣的面容就是我們的色彩。操場的空氣散發(fā)出著自信心與奮斗的氣息，操場的每一個點滴，都驚艷著我們的心靈。我們不能獲得永遠(yuǎn)的勝利，求能夠嘗到了憂傷后的甘甜；我們沒不屈不撓的體魄，求在折斷后能夠再一次東站起至；我們不可能將永遠(yuǎn)相依相偎，求在這最后的一年里共同緩急；生活不可能將一帆風(fēng)順，求在遭遇曲折時能堅持不懈這，就是我們每個人的心愿！人只有在挫折中就可以變小的明朗，在困難中就可以變小的勇敢。當(dāng)一切不必要的傷感，在不經(jīng)意間表露之后，于是，我們小心翼翼地舉起那些斷斷續(xù)續(xù)的夢，輕撫著，揣著在懷里，用真摯和汗水回去找尋屬于自己的座標(biāo)。但人生就是漫長坎坷的，須要的不僅僅就是夢想、仁慈和汗水，更須要一種勇氣，一種信心，更是一種秉持！路旁縱然上開滿鮮花，眷戀、聳峙、駐足觀看、陶醉，終為夢幻。蘇小明的，就是這青春色彩盛開的軍訓(xùn)剪影，像一朵朵不凋零的花兒，淪為記憶里永遠(yuǎn)的畫面。很早以前，我就頗感興趣了“軍訓(xùn)”這個名詞。我揮別了繽紛美好的小學(xué)生活，迎了煥然一新的初中之旅。上初中的每一個新生都必須出席已連續(xù)四天的軍訓(xùn)訓(xùn)練。其他學(xué)校已經(jīng)軍訓(xùn)了，只有我們學(xué)校精心安排在第四周。我以前的同學(xué)都說道軍訓(xùn)很艱辛，然而，我卻不這樣指出。我暗暗的想要：幼苗不經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮怎么會茁壯成長？溪流不經(jīng)歷高速行駛流徙，怎能交匯于茫茫大海。而年少時的我們，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能淪為國家棟梁之材。軍訓(xùn)就是我們?nèi)松淮翁貏e的經(jīng)歷，還是第一次，第一次就是最難以忘懷的，我們必須珍視第一次，堅強回去直面它。軍訓(xùn)的第一天已經(jīng)開始了，我懷著一股猛烈的好奇心。誰知，這一天卻席卷隆隆微涼的狂風(fēng)。因此，我們只好等待在教室里。下午，天氣出現(xiàn)了非常大的變化，晴空萬里，悶不隔斷的。教官叫做我們搞Toothed立正這些動作。我真的太可笑了，Toothed立正這些直觀難的動作小學(xué)一年級就可以了，干嘛還要學(xué)呀！可是，我們雖然可以搞，但卻一點也不標(biāo)準(zhǔn)。原來，Toothed立正也很講究的。就拎立正來說吧，“兩腳腳跟按住，腳尖分離約六十度，腰伸直，兩手?！蔽易钕矚g的就是東站軍姿了。用立正的姿勢東站在原地，還要努力做到紋絲不動。一站就是二三十分鐘。艷陽的照亮，使我深感極其的炎熱。豆小的汗珠不斷地上涌著，穿過了我的臉頰，穿過了我的嘴角，流入了我的心。我似乎深感這汗水就是那么憂傷。此時此刻，我多么想要退出，但我還是極力的說自己：你一定行及的，不要半途而廢，時間慢至了，秉持就是勝利，秉持就是勝利，秉持......在這嚴(yán)謹(jǐn)、艱辛的軍訓(xùn)中，也存有令人歡欣的一刻。軍訓(xùn)的第四天，統(tǒng)一指揮教官率領(lǐng)我們十二個班一起拉歌。每一個班都派遣一個能歌善舞的同學(xué)上臺演出，表演者生動、開朗、風(fēng)趣；觀眾也看看得拍手稱快。軍訓(xùn)最后一天，薈壯演出。我們初一（2）班的同學(xué)們都天下自己的一份力，為班爭光?！肮Ψ虿回?fù)有心人”我們班榮獲薈壯演出第三名。這個獎匯聚了我們班每一位同學(xué)的不懈努力和汗水。軍訓(xùn)像是個五味瓶，辣、酸、痛、辣、咸樣樣都存有。軍訓(xùn)就是一堂心靈的課程，我們曾經(jīng)研習(xí)過一句詩“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。”只要我們存有鋼鐵般的意志，堅韌不拔的精神，持之以恒的決意，就一定會戰(zhàn)勝困難，努力做到自己指出無法努力做到的事。大學(xué)生軍訓(xùn)心得體會字大學(xué)生軍訓(xùn)心得體會字篇二雖然軍訓(xùn)只有那么短短五天，卻給我遺留下了最為難以忘懷的記憶，較長時間的五天我們從陌生至熟識至親善雖然在那里很累、很艱辛但是返回的時候還是非常的不忍心，不忍心嚴(yán)苛教官、不忍心五天的軍訓(xùn)生活，太多的不忍心、太多的回憶起使我無法忘掉這一次軍訓(xùn)的旅程。軍訓(xùn)的日子里存有陰、存有云間月存有陰晴圓失，但是這五天的生活里過的非常擴充五天去我們身上穿著同樣一套軍服，軍服燙了又干干了又燙，汗如雨下的場景身上的皮膚刺癢極其，但是我們消除了這一切困難，我們迎刃而上在五天的軍訓(xùn)生活里教給了學(xué)校學(xué)沒的科學(xué)知識，雖然就是較長時間的五天、雖然就是嚴(yán)苛的軍訓(xùn)我們?nèi)嗤瑢W(xué)團(tuán)結(jié)一心消除了這一次的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)里的日子大家都非常熱、非常的艱辛，但是我們沒把這個做為借口、做為理由回去躲避這一次的軍訓(xùn)早晨我們宿舍就是那樣的夏日、就是那樣的陽光明媚，中午的日子里我們的宿舍例如火一樣擦人，晚上我們的宿舍就是那樣的寒冷連一點風(fēng)都沒，每一天的早餐都就是一樣但是我們沒埋怨只是默默的拒絕接受，軍訓(xùn)回去的我變小的更加聽話、變小的如何與人相處、變小的如何回去關(guān)心人，軍訓(xùn)的生活就是幸福的也就是難以忘懷的，匆匆的五天、匆匆的軍訓(xùn)完結(jié)了。完結(jié)了這一次軍訓(xùn)之旅意味著我們將要把自學(xué)放到戰(zhàn)略重點上，必須為我們的自學(xué)和夢想不懈努力了。軍訓(xùn)旅程的完結(jié)了、揮別了那五天嚴(yán)格訓(xùn)練的地方、揮別了五天的歲月、揮別了五天炎炎烈日的訓(xùn)練，軍訓(xùn)的日子里我們大家團(tuán)結(jié)一心、堅強努力奮斗我們大家心往一處想勁往一處并使，使我們的班級使我們的心愿與夢想一同同時實現(xiàn)一分耕耘一分收獲我們代價多少就一定會斬獲多少，堅信自己一定行、堅信自己就是最厲害的，在艱苦、在困難的軍訓(xùn)我都挨過了，除了什么過沒法的軍訓(xùn)的生活使我們體會至搞軍人的艱辛，也體會至他們的不如意。軍訓(xùn)里的五天雖然就是非常的使人回憶起，非常的熱我們把一個個動作都搞標(biāo)準(zhǔn)了，也獲得了理應(yīng)的投資回報軍訓(xùn)雖苦、雖辛苦、這些痛、這些辛苦變?yōu)榱艘皇资酌匀说母枨?，這一些場景變?yōu)榱艘环碌膱D畫，這些歌曲、這些圖畫永遠(yuǎn)留存我們心里，紋絲不動的軍姿、頑固的軍步、五顏六色的軍服使我想到軍訓(xùn)中的我們，我愛你了軍訓(xùn)、我愛你了那曾經(jīng)燙了又干干了又燙的軍服、我愛你了嚴(yán)苛的教官、我愛你了五天的生活，當(dāng)結(jié)營儀式的廣播聲響遍了整個體育場，那個時候的我們?yōu)榱俗詈笠淮蔚谋荣?、為了贈送給老師第一份教師節(jié)禮物予以練我們的軍姿、軍步，完結(jié)了比賽、也完結(jié)了這一次軍訓(xùn)的旅程當(dāng)大巴在路上高速行駛的時候轉(zhuǎn)頭看一看那五天的生活、轉(zhuǎn)頭想一想這一次難以忘懷的軍訓(xùn)，揮別了教官、揮別了五天的生活、揮別了這一次軍訓(xùn)。軍訓(xùn)，一個令人聽見就深感懼怕的字眼，一個能夠影響一生的字眼，一個令人激動的字眼，一個幻想的字眼。五天的軍訓(xùn)，就像是一個調(diào)味瓶。酸甜苦辣樣樣齊全。開學(xué)前的一個星期，軍訓(xùn)就打響了帷幕，8月25日這一天就淪為我們的苦痛日。這五天的時間像是星星閉眼般，不知不覺的離去了。每當(dāng)天一剛亮，我們就已經(jīng)穿好干凈的軍裝，戴著軍帽。個個英姿飆爽，昂首挺胸的等候教官的到來。我們靜靜的矗立在烈日下，展現(xiàn)出軍姿，熱情的太陽散發(fā)出自己的所有光芒。幾絲熱流滑過臉龐，滴下了一顆顆晶瑩剔透的汗珠······而這五天里，風(fēng)趣風(fēng)趣的教官教導(dǎo)我們從立正至Toothed，從Toothed至跨立，從跨立至站著，從站著至齊步，每天只為了一個小小的動作，一個小小的細(xì)節(jié)，練習(xí)得筋疲力盡，那又存有什么關(guān)系呢？況且，教官一絲不茍的教我們，每天在炎炎夏日下練，教官的聲音都沙啞了，但他還是一如既往的叫做口令。這五天里，我們再也不像是溫室里的花朵一碰就打碎，而是一枝迎雪傲上開的梅花。我們學(xué)會了勇敢，學(xué)會了改立，學(xué)會了如何直面挫折與失利，學(xué)會了團(tuán)結(jié)友愛。當(dāng)我們踏出軍校的步伐的那一刻，心中卻存有一種不舍的感覺。在這里，我們嘗到了種。種滋味。我們磨練了意志，享用至憂傷；享用至失利的傷痛。這將可以就是我人生光輝的一頁，就是我踏出中學(xué)的第一步。時光流逝，一轉(zhuǎn)眼，我們軍訓(xùn)已經(jīng)至了三分之一又多了一天。曾經(jīng)一個電影里存有兩句臺詞：我們必須學(xué)會珍視生活中的每一天。因為，這每一天的已經(jīng)開始，都將就是我們余下生命中的第一天?？偸遣恍家活?，不以為然。直面軍訓(xùn)，今天終有一點頓悟。人活著總要存有一些不同尋常的意義和相同價值的締造。以后當(dāng)我們回憶起追憶時，可以毫不猶豫地說道：“我不生氣”。軍訓(xùn)，簡而言之就是以軍人地標(biāo)準(zhǔn)回去訓(xùn)練。雖然與我們平時較之，很痛，很累…。。但是當(dāng)我們與教官一起吃西瓜，一起搞游戲時，我們就是歡樂的。永恒就是美麗的，執(zhí)著就是藝術(shù)，理想催生了不起。這就是人們對軍人的崇高評價。而我們軍訓(xùn)就要達(dá)至這個目的，必須經(jīng)過所有隊友共同努力。我堅信，不管除了經(jīng)過什么樣的艱辛，不管還要經(jīng)歷多少時間，我們都會顯得越來越不好。每個人都存有一段自己的路程必須走。每個人都存有自己的任務(wù)必須順利完成，軍訓(xùn)，總要給自己遺留下些相同的意義和彰顯個人價值的東西吧。只要我們不懈努力，就可以為自己的一生遺留下相同的剪影。大學(xué)生軍訓(xùn)心得體會字大學(xué)生軍訓(xùn)心得體會字篇三當(dāng)白云與藍(lán)天碰面，白云便多了一份寬闊，藍(lán)天又減了一份溫柔；當(dāng)青山與流水碰面，青山便多了一份柔和，流水又減了一份堅韌；一周的軍訓(xùn)中，寬大的操場滑行道變成了我們的戰(zhàn)場，而在這個戰(zhàn)場上，我們就是一道亮麗的風(fēng)景。整齊的隊列，筆挺的身子，就是我們用意志描寫的風(fēng)景；震天的吶喊聲，高亢的歌聲，并使我們體會和體悟當(dāng)代軍人的風(fēng)采。山?jīng)]懸崖峭壁就不再險要，海沒驚濤駭浪就不再壯麗，河沒跌宕起伏就不再壯美，人生沒挫折磨難就不再勇敢。梅花如果沒超群霜雪的勇氣，就不能淪為殘暴冬日里一道亮麗風(fēng)景；人如果沒堅持到底的毅力，就不能淪為緊訓(xùn)中的一顆亮星。我堅信—21世紀(jì)的精神就是一種軍人的精神，堅韌堅韌，不畏艱難，堅持不懈，永不言棄的精神。國之興衰，匹夫有責(zé)，祖國的期望非常大掌控在我們的手中，使我們攜起雙手，邁進(jìn)步伐，以始終如一的腳步向著締造之路行進(jìn)吧！山?jīng)]懸崖峭壁就算不上險要，海沒驚濤駭浪就不是壯麗，河沒跌宕起伏就無法滾滾，大學(xué)生活沒軍訓(xùn)又怎能輕松？烈日的曝曬打垮沒法天津科大人的意志，人工智能學(xué)院的學(xué)子們用堅韌的目光，標(biāo)準(zhǔn)有力的動作，始終如一地不懈努力向前。行進(jìn)行進(jìn)行進(jìn)，我們就是余暉的太陽，在藍(lán)天下的練兵場，姿容矯健精攻守，盼望著有一天，將自己的光熱，傳至祖國的每一片土地上，軍訓(xùn)，使大學(xué)生活更加光輝，因為我們明白了，練成鐵肩挑大梁，龍之驕子藍(lán)戎裝。大學(xué)生軍訓(xùn)心得體會字大學(xué)生軍訓(xùn)心得體會字篇四“我們生而碎裂，用活著去修修補補?！庇冉稹W尼爾如是說。我們的蛻變過程跌跌撞撞，由生疏至嫻熟，由天真至明朗，這就是一個須要不斷重復(fù)練的過程。而我們的身邊總會存有這樣一群調(diào)皮的人，陪伴著你共度這個過程。軍訓(xùn)期間科紫麻就是不可避免的，軍姿東站長了眼前發(fā)黃，暖心的助班會過來攙扶著，休整時我也可以看見同學(xué)們互相給與寬慰與引導(dǎo)，這就是一個漸漸甜出來的存有溫度的集體，身處其中，可以感受到溫情的暖意。由于講座精心安排，學(xué)院前兩天暫未展開晚修成，所以進(jìn)度二者較滯后一些。聽聞了其他學(xué)院的進(jìn)度后，我們內(nèi)心也可以存有些許心急，集體榮譽感并非一廂情愿，它就是真真正正存有于我們內(nèi)心的。每一次起步，都期望自己能夠?qū)⑴琶嬉豢玫酶R一些;每一次擺臂都期望自己的手臂旁邊同學(xué)擺到同一水平線上?！叭绻麎粝氪嬗薪輳?，那么這條路的名字一定叫做秉持?！北仨毾胍獙⑺衅谕甲?yōu)楝F(xiàn)實，我們所要搞的就是不斷練。當(dāng)我們把大部分噩夢模式都演練過，就不怕黑夜有多黑，不怕路上存有多少鬼怪妖精;當(dāng)我們將訓(xùn)練動作都齊心協(xié)力練，就不怕這條路上存有多少制約。當(dāng)我們強化練發(fā)生不好的效果時，教官的表彰的確使我們心里噴出一股歡欣，即使嘴上不說道，也可以從眼睛里走出，尤其像是在苦丁茶里跌跌撞撞地跳躍，最終浮出水面難以忘懷至的，那絲甘甜。晚訓(xùn)期間我們集體自學(xué)了軍歌，當(dāng)在物欲民不聊生的物質(zhì)世界中暫時撇開了手機電腦等數(shù)碼設(shè)備，這一群人都真情實意的趴在周圍，深入細(xì)致的回去演唱一首嘹亮的歌曲，那種感覺就是不可名狀的，人與人之間的距離在此刻被扎得很將近，每個人都就是這場快樂的漩渦中的一份子，都不能使這個快樂的鏈條在自己手中折斷，青春就是不耐熱藏的東西，堅信今晚的這些美好記憶，在往后的任一時刻拎出，都就是可以充滿著暖意。生命來來往往，并并無來日方長;情誼就是為緣分，不容輕而易舉估量。有知慰己那些在軍訓(xùn)期間一同陪伴蛻變的同學(xué)們，并使他們在盛載的友誼之道上刑戮前驅(qū)。大學(xué)生軍訓(xùn)心得體會字大學(xué)生軍訓(xùn)心得體會字篇五寒冷的酷夏熄滅我們大學(xué)生活的激情，代萊征程已經(jīng)已經(jīng)開始，我懷著期盼與興奮的心情迎大學(xué)第一課——軍訓(xùn)。艷陽高照，我們蛻下青澀的外衣，穿著上散發(fā)出青春活力的迷彩服，我明白：那一池盛載的蓮花，仿佛在為我們歡呼，操場將遺留下我們xx屆新生的足跡。臉頰不時存有汗珠跌落，那個蛻變餽贈給我們的禮物，我不再就是“兩耳不言窗外事，一心所讀圣賢書”的大學(xué)學(xué)子，在xxx小，不僅自學(xué)課內(nèi)科學(xué)知識，而且須要積極主動出席社會活動，這里就是未來之路的連接點，既然挑選了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，在路的盡頭，一定會存有夢想在閃光。白云為友，清風(fēng)作伴，頭頂就是一片藍(lán)天，腳底就是一片厚土，嚴(yán)苛的訓(xùn)練，貌似痛苦，其實它就是化后了妝的美好，經(jīng)歷的挑戰(zhàn)越多，我們的人生履歷表才可以更加精彩。我們可以掌控自己的脾氣，但無法左右蒼天的“脾氣”。沒多久，還下了小雨，積沙，也很存有詩意。高亢的歌聲在前廣場蕩漾，我們臉上洋溢著歡樂的光芒，同學(xué)們爭先恐后的演出節(jié)目，軍訓(xùn)場上響起陣陣歡呼的聲音，仿佛軍訓(xùn)也并不是那么枯燥無味。緣分使我們二者聚在一起，軍訓(xùn)加深我們的友誼。學(xué)長、學(xué)姐直奔跑我們手中的行囊，我們就是一家人，他們的熱情使我們在代萊環(huán)境中不再懼怕，奮然起至行，那極其負(fù)責(zé)任的教官，從基本動作教導(dǎo)起至，不厭其煩，我很敬佩。直面挑戰(zhàn)，我們必須像是秋風(fēng)掃落葉那樣無情；看待戰(zhàn)友，我們必須像是冬日陽光般溫暖；拒絕接受訓(xùn)練，我們必須像是翠竹般堅毅豐滿。拿破侖說道：“不敢當(dāng)將軍的士兵不是不好士兵”。從步入校園大門的已經(jīng)開始，牢記夢想，不忘初心，用奮斗與智慧，締造xxx小的光輝！流年中的酸甜苦辣拼接，錯錯對對，并使我們慢慢了解到：沒什么永恒，誰能夠確保初心不變？我們歡呼、迷茫、都只有一個期限，那就是一生。一生何其長，又何其短，在最合適的時間，搞好我們分內(nèi)的事，才就是我們必須搞的，我會使自己擴充出來，使軍訓(xùn)后的大學(xué)生活更加存有意義！大學(xué)生軍訓(xùn)心得體會字大學(xué)生軍訓(xùn)心得體會字篇六軍訓(xùn)就是每個大學(xué)生必上的一課，做為新時代的天之驕子，我們經(jīng)濟負(fù)擔(dān)著復(fù)興祖國的大業(yè)，只有具有強壯的體魄，勇敢的意志，嚴(yán)苛的紀(jì)律就可以出色完成這一任務(wù)。通過xx天的軍訓(xùn)同學(xué)們鍛煉身體了自己的意志品質(zhì)，提升了組織紀(jì)律性，同時實現(xiàn)了思想上的轉(zhuǎn)型，因而才存有了以下這些發(fā)自內(nèi)心的感言：青春，就是豐富多彩的；青春，就是絢麗多姿的；青春，就是朝氣蓬勃的；青春期的我們對未來充滿著了無數(shù)的想象和期盼。青春，存有憂傷，也存有甘甜；存有歡樂，也存有淚水……這幾天對我來說就像幾個世紀(jì)一樣的艱難，不好想要為自己打聽一個躲避的理由。教官教導(dǎo)我們：“絞盡腦汁一切辦法，消除一切困難，順利完成一切任務(wù)，謀求一切榮譽?！蔽业乃枷胍呀?jīng)開始轉(zhuǎn)型，考進(jìn)大學(xué)并不意味著一勞永逸，人生中存有好多的關(guān)口要過，存有好多的責(zé)任等我們回去抗炎，又存有好多的義務(wù)等我們回去天下。大學(xué)只是萬里長征中的第一步，那種“船至碼頭車至東站，兵器入庫馬放南山”的思想對當(dāng)代大學(xué)生的蛻變都就是不建康的。軍訓(xùn)不僅僅就是對我們的身體的考驗，更多的就是對我們的意志的磨練，同時提升我們的思想水平和團(tuán)隊精神，“寶劍鋒從磨練出來，梅花香自苦寒去”人就是在不斷的磨練中長大的，就像是一棵小樹一樣經(jīng)歷風(fēng)雨后就可以變?yōu)閰⑻齑髽?，軍人的氣質(zhì)和鋼鐵般的意志給我很深刻的印象，正像一首軍歌歌詞描繪的一樣：“還軟比鋼還弱”。在我們軍訓(xùn)中我們軍人、學(xué)生一家人，介紹不少的軍中生活，體會至了軍人的艱苦，感受到了軍人的豪放氣概，他們肩負(fù)著保衛(wèi)國家的重任。軍人的奉獻(xiàn)精神和大公無私深深的感動我們每個人，我們的班主任給我們傳授生活中要特別注意的事項，為我們今后的自學(xué)生活搞準(zhǔn)備工作。在這里存有感傷的淚水，存有痛淡的汗水，存有升起的歌聲，存有快樂的笑聲，這些就像是不朽的音符跳動不已，我們就是擴充的，我們就是歡樂的，痛與辛苦已化作美與甜，軍訓(xùn)——我們不生氣軍訓(xùn)已過去xx天，這xx天中我的感慨很深。感覺到我比以前勇敢多了，總真的自己全身都就是力量，砌被子就是我在軍訓(xùn)xx天中真的最慘的，因為以前沒袋中過被子，堆起來就角盤蘭，怎么也砌不好，盡管教官一而再的教，可以我還是砌不好，并使我都真的我沒喝方面的天賦，哈哈，經(jīng)過堅持不懈的不懈努力，我最終還是可以砌了，軍訓(xùn)中除了很多很多的感嘆，它們都會影響我的一生。非常感謝軍訓(xùn)，它教會了我很多以前沒有教給的東西。大學(xué)生軍訓(xùn)心得體會字大學(xué)生軍訓(xùn)心得體會字篇七步入大學(xué)已經(jīng)存有一個月了，xx天的軍訓(xùn)生活在不知不覺中已經(jīng)完結(jié)?；貞浧疬@xx天的軍訓(xùn)生活既擴充又幸福。軍訓(xùn)不僅僅就是對我們身體的考驗，更多的就是對我們意志的磨練。xx天的軍訓(xùn)中存有升起的歌聲，存有快樂的笑聲，也存有共同的抱怨聲……但我們最終都就是擴充的，歡樂的。軍訓(xùn)中的大哭與辛苦已化作美與甜，xx天的軍訓(xùn)生活為大學(xué)的已經(jīng)開始刮起了精彩的一頁。真的非常感謝軍訓(xùn)，它教會了我很多以前沒教給的東西。秋天就是斬獲的季節(jié)。麥子通過不懈努力孵出一片金黃；小樹通過不懈努力紫帶更加蓬勃；農(nóng)民通過不懈努力斬獲滿滿的期望；我們通過不懈努力懂如何蛻變。軍訓(xùn)雖痛雖辛苦，但它強化了我們的團(tuán)隊意識，提升了我們的單一制能力，減少了我們的命令素養(yǎng)。所以軍訓(xùn)就是歡樂的，軍訓(xùn)就是幸福的，軍訓(xùn)的生活就是多樣的，軍訓(xùn)的生活就是多彩的。這xx天真的把我發(fā)生改變了好多，懂好多……真的很非常感謝這xx天的軍訓(xùn)生活，非常感謝軍訓(xùn)給了我們鍛煉身體的機會。非常感謝學(xué)校給了我們蛻變的條件。更非常感謝教官在這xx天每天和我們在一起練習(xí)軍姿、跑正步、拉歌…無論烈日陰雨，教官都一直陪伴在我們的身邊，教給我們軍規(guī)，領(lǐng)略到我們難以忘懷的回憶起！軍訓(xùn)就是對我們的一次洗禮，也就是一次挑戰(zhàn)。軍訓(xùn)中也存有無奈、憤恨、代價、艱辛，但是我們獲得的就是軍人那特有的一種精神，那就是集體意識。人生長路的旅程，困難和挫折就是無處不在的，但是我們必須必須悲觀看待，笑對人生，沒什么困難能夠消滅我們。軍訓(xùn)生活也就是如此，品味軍訓(xùn)就是品味人生。軍訓(xùn)使我們深信不疑從前的缺點，同時也就是使我們珍視現(xiàn)在的幸福生活。軍訓(xùn)的日子路有凍死骨Serebriakov，存有淚也存有苦笑，但遺留下的只是團(tuán)結(jié)一致與快樂！其實大學(xué)的這次軍訓(xùn)就是我從小到大上學(xué)以來的第一次軍訓(xùn)，初中高中都未軍訓(xùn)過，從未體會至過軍訓(xùn)的這種生活。直至今年xx年步入大學(xué)才真正的體會至了軍訓(xùn)的生活。每天重復(fù)的生活卻并未真的無趣和無趣，每天艱辛的軍訓(xùn)也并未深感艱苦和科紫麻。因為我時刻自己一定必須秉持！即使就是人生中的第一次軍訓(xùn)也一定必須堅持下去，不怕累、不怕苦，秉持并勇敢著！所以這人生中第一次軍訓(xùn)生活xx天我真的每一天過的都就是那么的擴充有意思。其實，xx天還很較長時間，xx天過的就是那么的存有意義有價值！這xx天就是我人生中的第一次軍訓(xùn)，就是我永遠(yuǎn)無法難以忘懷的一段記憶，xx天也使我明白了什么叫做秉持，什么叫做毅志。軍訓(xùn)只是消逝了我青春年華的一點點，但逐漸短超過明朗的我更加渴求能保持長久身的軍訓(xùn)體驗。軍訓(xùn)磨練了我的意志，把我們的部分生活拉到了音速，并使我的精神隨之煥然一新。它將可以延展至我人生的每個春夏秋冬。人都就是在慢慢地研習(xí)著長大，由高中步入大學(xué)，又歷經(jīng)一個蛻變的過程，而小一新生的軍訓(xùn)活動就是一個嶄新的開端，在這一段軍訓(xùn)生活中，我們真的在漸漸長大，漸漸明朗！大學(xué)生軍訓(xùn)心得體會字大學(xué)生軍訓(xùn)心得體會字篇八軍訓(xùn)我們迎著朝陽的璀璨，送來著落日的余暉，存有微風(fēng)的吹來，存有烈日的照亮，更存有勢不可擋的心，隨著軍訓(xùn)的節(jié)奏，舞動大學(xué)的人生。出席軍訓(xùn)每個人都存有相同的體會，也都經(jīng)歷過水與火的雙重考驗，軍訓(xùn)在我的在我的心中存有三個階段，一個就是迷茫階段，一個就是資金投入階段，最后一個就是健全階段。迷茫階段就是我們剛步入大學(xué)的時候，在這時我們剛碰觸至軍訓(xùn)，并且對于軍訓(xùn)雖然有所介紹但是還是一無所知，從八十了蒙蔽，對即將到來的軍訓(xùn)深感蒙蔽與期盼甚至懼怕。剛碰觸軍訓(xùn)，教官就是陌生的，老師也就是陌生的，除了源自五湖四海陌生的同學(xué)，軍訓(xùn)該怎么練習(xí)，軍訓(xùn)必須努力做到什么程度才合格，這些都就是剛開始軍訓(xùn)辨時產(chǎn)生的困惑，直面一切陌生的軍訓(xùn)總是迷茫疑惑，這時候就可以跟著教官的腳步一步一步摸著石頭過河，回去熟識，回去介紹軍訓(xùn)的東西，科學(xué)知識帶入的過程，這事蛻變的階段。資金投入階段就是我們軍訓(xùn)展開了三分之二的時候，這時候的已經(jīng)對軍訓(xùn)有所介紹，也不再想要以往那么困惑了，對軍訓(xùn)存有了自我的深入細(xì)致，對軍訓(xùn)的能容也研習(xí)了個基礎(chǔ)，能搞一些基礎(chǔ)動作了，這時就是資金投入階段，因為我們除了很多要學(xué)的，必須學(xué)會與同學(xué)協(xié)調(diào)，與同學(xué)們一起練，不斷的不懈努力不斷的進(jìn)步，資金投入精力資金投入體力就是經(jīng)常事，并且我們還要熟識教官的口號，學(xué)會跟著節(jié)奏，跟著節(jié)奏跑，搞好每一個軍訓(xùn)該有的動作，每一天都在可以的基礎(chǔ)上自學(xué)代萊東西，每一天都辛苦的全身無力，因為要學(xué)的東西很多，必須掌控的也非常多，這就是最艱辛的階段也就是我們蛻變最快的階段，無論是教官還是我們都就是十分深入細(xì)致與認(rèn)真的，每一天都會搞好基礎(chǔ)的訓(xùn)練，每一秒都會與同伴一起練，汗水凝結(jié)，疲倦的身體，不能暫停的訓(xùn)練就是我們這段時間的彰顯。最后就是健全意味深長，我們軍訓(xùn)該研習(xí)的都研習(xí)得差不多了也都掌控的差不多了，須要制止我們在訓(xùn)練中的錯誤，搞好每一個訓(xùn)練，這時每一分鐘都須要深入細(xì)致不懈努力，在訓(xùn)練時沒搞好的，協(xié)調(diào)比較默契的就是在這段時間磨練也就是我們協(xié)調(diào)最默契的時候，須要我們?nèi)硇膮f(xié)調(diào)，搞好每一個動作，雖然沒了以前高強度的訓(xùn)練但是比以前的更容易，因為這些都就是非常復(fù)雜的，深入細(xì)致著眼，更上節(jié)奏就是我必須努力做到的。我們的軍訓(xùn)雖然已經(jīng)完結(jié)但是給我的感覺如同在昨天，一直都使人可以讀使人無法忘卻，這就是最難以忘懷記憶。

教育技術(shù)培訓(xùn)心得體會字(大全十篇)自學(xué)中的歡樂，產(chǎn)生于對自學(xué)內(nèi)容的興趣和深入細(xì)致。世上所有的人都就是討厭自學(xué)的，只是自學(xué)的方法和內(nèi)容相同而已。不好的心得體會對于我們的協(xié)助非常大，所以我們必須好好寫下一篇心得體會下面就是大編成幫忙大家整理的杰出心得體會范文，可供大家參照先進(jìn)經(jīng)驗，期望可以協(xié)助至存有須要的朋友。教育技術(shù)培訓(xùn)心得體會字篇一1、培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時的教學(xué)工作緊密聯(lián)系，實用性很強。比如說建立教學(xué)設(shè)計方案，規(guī)劃主題單元等一系列自學(xué)活動能夠剖析我們的教學(xué)思路，使得我們資源整合各方面的資源，更好的認(rèn)知信息技術(shù)和課程資源整合的意義，為我們今后能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)運用至具體內(nèi)容的教學(xué)工作中奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。2、培訓(xùn)形式多樣有意思，著力培育學(xué)員們的合作意識。特別就是以小組為單位，成立小組代表，既有意思又能夠喚起大家的技術(shù)創(chuàng)新思維，快速踐行團(tuán)隊合作意識，進(jìn)一步增強團(tuán)隊的凝聚力，為時程培訓(xùn)打下基礎(chǔ)。3、課堂屬開放式，氣氛隨心所欲。各組員可以民主自由的刊登自己的意見。超越了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律。對于我們來說，雖然只有短短3天的培訓(xùn)，但受益匪淺。在這里我們體會了很多信息技術(shù)和課程資源整合的生動的案例，在集體探討和輔導(dǎo)老師的指點下，我們進(jìn)一步認(rèn)知了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義，介紹了信息技術(shù)和課程資源整合的優(yōu)化方法。不但多樣了我們的教學(xué)基本理論科學(xué)知識，而且對我們今后的教學(xué)活動存有非常大協(xié)助，可以將這些科學(xué)知識運用至教學(xué)實踐中，對所任教的學(xué)科展開教學(xué)規(guī)劃設(shè)計，剖析教學(xué)思路，增進(jìn)對教材的`認(rèn)知。4、自學(xué)斬獲非常大。在自學(xué)內(nèi)容方面，不僅認(rèn)知了教育技術(shù)的基本內(nèi)涵，深入細(xì)致認(rèn)知了教設(shè)計的通常過程，掌控了信息資源的以獲取方法、處置方法，還通過案例的研討，掌控了探究型自學(xué)和授導(dǎo)型自學(xué)的設(shè)計方法及評價方法，對信息技術(shù)與課程資源整合的內(nèi)涵也存有了一定的重新認(rèn)識，提高了教學(xué)設(shè)計的資源整合水平等等，可以用“斬獲豐厚”去歸納。在自學(xué)方式上，老師們體會最少的就是小組自學(xué)和探究型自學(xué)的優(yōu)勢。專業(yè)上的優(yōu)勢互補，并使老師們能夠相互取長補短，共同提高，同時進(jìn)一步增強了團(tuán)隊精神和協(xié)作意識；探究型的自學(xué)，能夠充分調(diào)動每位學(xué)員的自學(xué)積極性，各展所長，始終保持強勁的自學(xué)熱情和熱切的學(xué)習(xí)氣氛。如果能夠有效地將它們應(yīng)用領(lǐng)域至我們的日常教學(xué)中，必將有力地推動教學(xué)效果的提升。通過此次培訓(xùn)并使我真正領(lǐng)會到了代萊教育技術(shù)理念，也辨認(rèn)出了自己身上許許多多缺乏的地方。自學(xué)雖然順利完成了，但自學(xué)的目的就是為了應(yīng)用領(lǐng)域。我們一定會在日后的教學(xué)中重實效課堂教學(xué)與理論結(jié)合，真正使教育技術(shù)為提升教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。教育技術(shù)培訓(xùn)心得體會字篇二從20xx年1月10日已經(jīng)開始我出席了歷時40多天的遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)，給我的體會很深，我的教育技術(shù)能力獲得了非常大提升。隨著信息技術(shù)逐漸在教育教學(xué)活動中以求廣泛應(yīng)用，我越來越深感自己懂太太少，掌控的科學(xué)知識嚴(yán)重不足。做為一名教育戰(zhàn)線的中年教師，此次老朋友出席了教育信息技術(shù)的培訓(xùn)自學(xué)，這就是一次較好的機會，因此在培訓(xùn)過程中，我一直懷著細(xì)膩的熱情，認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽課堂教學(xué)，在自學(xué)之余還不時告誡同事抓緊時間，和他們交流學(xué)習(xí)體會，所以彼此的教育技術(shù)能力進(jìn)步很快。通過學(xué)員導(dǎo)師余啟平老師的及時指導(dǎo)，班主任劉強老師的關(guān)懷，加之自己不懈努力，獲得了好成績，在此表示感謝兩位老師！出席這次培訓(xùn)我的心得體會總結(jié)如下：“孔顏為師，身正為范”第一天的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)就要我感覺到：做為一名教師必須搞的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些，教師的教學(xué)就是一門科學(xué)，須要研究。教育信息技術(shù)也就是一門科學(xué)，更必須研究，教師必須淪為研究者，研究教育教學(xué)的規(guī)律與教育信息技術(shù)資源整合的問題。同時，我們也認(rèn)識到教師的蛻變也有賴于教育信息技術(shù)，信息技術(shù)對教師來說就是一個新問題，特別就是中老年教師。信息技術(shù)并使老師遭遇著如何蛻變，如何應(yīng)付的問題。通過此次培訓(xùn)，使我認(rèn)識到，學(xué)會把信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域在學(xué)科教學(xué)中能并使自己的教學(xué)過程條理清晰，學(xué)生明白易懂，特別就是思維導(dǎo)圖使教學(xué)過程更明朗化，為我的教學(xué)平添了光彩，并使我對課程發(fā)展、教育信息技術(shù)存有了代萊重新認(rèn)識。這次給我們培訓(xùn)的老師，他們的教學(xué)經(jīng)驗，專業(yè)知識水平，敬業(yè)精神都就是一等一的。經(jīng)過他們冷靜精細(xì)的傳授，使我認(rèn)識到學(xué)無止盡，自己的專業(yè)知識、學(xué)科理論等水平還有待于不斷地提升。特別就是40多天培訓(xùn)所學(xué)至的東西，必須在今后的教學(xué)生活中不斷地備考、穩(wěn)固、運用。真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)資源整合，融會貫通。通過40多天的理論與課堂教學(xué)的自學(xué)，并使我逐步更新了遠(yuǎn)程教育教學(xué)觀念，介紹了一流的教育科學(xué)基本理論，在教學(xué)活動中更能夠如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式、方法，把素質(zhì)教育橫跨至學(xué)科教學(xué)過程中，橫跨至班級管理中。在培訓(xùn)期間，老師們非政府我們分小組研討杰出的教育教學(xué)課例、教學(xué)設(shè)計、課題研究等，并使我們能理論聯(lián)系實際，二要提升教育教學(xué)的能力和水平。也并使我們辨認(rèn)出了自己在教育教學(xué)中須要化解的顯然的問題，辨認(rèn)出了各自在教育教學(xué)中的差距與嚴(yán)重不足。通過這次培訓(xùn)，并使我對遠(yuǎn)程教育教學(xué)的理論與方法掌控得更加系統(tǒng)，并使我深感比原來站得高了，想一想了，存有一種“天更綠、地更藍(lán)、水更明”的感覺。較長時間的40多天自學(xué)，培訓(xùn)老師給我遺留下了深刻的印象，而我就是獲益最少的，他們并使我對一些教育觀念的認(rèn)知更加深刻；對教學(xué)理論的重新認(rèn)識更加明確；對積極開展教研活動的方式更加明晰；對投身教育改革的激情更加豐沛。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我一定把這些體悟用在以后的教育教學(xué)中，并不斷的健全它。把教育技術(shù)這種代萊教學(xué)模式，合理地帶入課堂教學(xué)和學(xué)科活動中，進(jìn)一步增強學(xué)生的自學(xué)能力，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。教育技術(shù)培訓(xùn)心得體會字篇三幾天的教育技術(shù)的培訓(xùn)，并使我斬獲豐厚，主要存有以下幾方面的體會:1、"老師鼓勵---小組討論--代表講話"的自學(xué)形式，不僅教給了很多嶄新科學(xué)知識，而且就是一個以合乎教學(xué)、學(xué)生和學(xué)生自學(xué)發(fā)展市場需求的教學(xué)方式。2、真正正視了"教育技術(shù)"、"信息技術(shù)與課程資源整合""教學(xué)設(shè)計"等概念。教育技術(shù):指運用各種理論及技術(shù)，通過對教與學(xué)過程及有關(guān)資源的設(shè)計、研發(fā)、利用、管理和評價，同時實現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論與課堂教學(xué)。信息技術(shù)與課程資源整合:所指在學(xué)科教學(xué)過程中把信息技術(shù)、信息資源和課程有機融合，建構(gòu)有效率的教學(xué)方式，推動教學(xué)的最佳化。教學(xué)設(shè)計:指依據(jù)教學(xué)理論、自學(xué)理論和傳播理論，運用系統(tǒng)科學(xué)的方法，對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略、教學(xué)評價等教學(xué)要素和教學(xué)環(huán)節(jié)展開分析、計劃并作出具體安排的過程。3、明白了為課程為本位的信息技術(shù)資源整合的目標(biāo)定位，即為"三推動":⑴利用信息技術(shù)推動學(xué)生的自學(xué)過程和學(xué)業(yè)成績，推動學(xué)科/領(lǐng)域的教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)習(xí)效果和效率;⑵利用信息技術(shù)推動學(xué)生的綜合能力和科技創(chuàng)新能力，培育和提升學(xué)生的信息素養(yǎng)、技術(shù)素養(yǎng)和科技創(chuàng)新能力;⑶利用信息技術(shù)推動學(xué)生的社會化發(fā)展和較好情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。4、通過探討練進(jìn)一步明晰了"授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計"、"探究性教學(xué)設(shè)計"的特征。5、使我們明白了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢所在:⑴能夠滿足用戶多主題、分后層次的教學(xué)任務(wù);⑵可以預(yù)設(shè)和提供更多自學(xué)積極支持功能;⑶或以積極支持全員成果展現(xiàn)或全參予式的TrackBack;⑷具備動態(tài)信息公布功能，并使教師收集過程性評價信息淪為可能將。除了就是網(wǎng)站的持續(xù)存有性和可視化積極支持功能可以延伸課堂教學(xué)的時間和空間。6、弄清楚了資源整合的技術(shù)挑選原則，必須就是"量課程之體，裁技術(shù)之衣"。不必須就是課程迎合信息技術(shù)，而必須就是課程同化信息技術(shù)，必須就是"課程本位"，而無法就是"科技本位"。在資源整合的過程中，必須注意到三方面的建議:⑴課程內(nèi)容的適用性，必須適宜利用信息技術(shù)教和學(xué)的內(nèi)容;⑵學(xué)生的多樣化市場需求，以學(xué)生為主體的信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域，學(xué)生的個別差異與多樣化市場需求;⑶學(xué)科/領(lǐng)域的相同特點，相同學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)與心智規(guī)律的相同必須就是技術(shù)挑選的一個關(guān)鍵方面?？傊诮窈蟮墓ぷ髦?，我們一定會更加不懈努力，將會上所學(xué)至的科學(xué)知識充份應(yīng)用于教育教學(xué)的實踐中，為學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)水平的提升，為信息技術(shù)與學(xué)科資源整合的進(jìn)一步發(fā)展，做出自己的貢獻(xiàn)。教育技術(shù)培訓(xùn)心得體會字篇四從7月13日至19日，我老朋友出席了省教育廳主辦、省教育學(xué)院主辦的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)班的自學(xué)。通過幾天來的自學(xué)，我從“一頭霧水”晉級至了“略知一二”。自學(xué)活動只有較長時間的幾天，心中存有兩點斬獲，在此和大家互動：通過幾天的自學(xué)并使我介紹了“教育技術(shù)”、“信息技術(shù)與課程資源整合”、“授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計”、“探究型教學(xué)設(shè)計”“教學(xué)實行設(shè)計”等概念。在自學(xué)的過程中，我從不適應(yīng)環(huán)境至適應(yīng)環(huán)境，從“莽夫”至“不要臉”，并使我真正淪為這次培訓(xùn)的主人。這次培訓(xùn)活動不同于我出席過的其它培訓(xùn)，它就是以現(xiàn)在教育理念選曲的教材，并使我在“探究”過程中不斷的把自己在工作中積累的經(jīng)驗升華提升至理論層面，不斷對自己工作中的成果和嚴(yán)重不足予以重新認(rèn)識，不斷改建自己的思想，我就是一名一線教師，平時無力應(yīng)付學(xué)校精心安排的各項工作任務(wù)。在寫下學(xué)期工作總結(jié)時總是有意無意提一句“下學(xué)期必須強化理論自學(xué)”，而至了下學(xué)期又可以循環(huán)上學(xué)期的工作方法。通過這次自學(xué)我認(rèn)識到自己在理論方面的輕微缺乏，有時自己都在想要“我還是一名基本合理的教師嗎?”回憶起這次培訓(xùn)過程中，我們的單老師反問過這樣一個問題：這樣復(fù)習(xí)是不是很累。我的提問就是真的很累。但是我通過自學(xué)存有信心、存有能力把自己必須搞的工作搞好，淪為現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)的生力軍，淪為現(xiàn)代教育技術(shù)的信徒。在今后的工作不斷課堂教學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)的各種理論，只有用理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)活動就可以培育出來達(dá)至“三維”教學(xué)目標(biāo)的學(xué)生。我們這次去培訓(xùn)的大部分都就是信息技術(shù)有關(guān)學(xué)科的教師，必須說道我們在信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域水平方面二者較學(xué)科教師有著非常大的優(yōu)勢。我們不能為加裝軟件，應(yīng)用軟件而卡殼。這也就是我們各單位領(lǐng)導(dǎo)使我們?nèi)ヅ嘤?xùn)的.“出發(fā)點”，大家一看看“省級現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)”就想當(dāng)然指出“技術(shù)”就是第一位的。而通過自學(xué)，我們曉得我們所掌控的信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域能力只是現(xiàn)代教育技術(shù)中的“基石”之一，現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)并使我們在整個學(xué)科設(shè)計能力獲得了鍛煉身體，教育教學(xué)思想獲得磨練。通過幾個模塊的自學(xué)，我們原來的教學(xué)設(shè)計不斷完善，在老師的指導(dǎo)協(xié)助下真正介紹了現(xiàn)代教育技術(shù)不僅就是應(yīng)用領(lǐng)域了信息技術(shù)，而且對整個教育過程從原來的狀態(tài)轉(zhuǎn)型至“合理，高效率”采用信息技術(shù)手段為達(dá)成一致教育教學(xué)目標(biāo)服務(wù)?，F(xiàn)代教育技術(shù)不僅就是應(yīng)用領(lǐng)域在課堂上，它還橫跨了整個教育教學(xué)過程中，它不僅就是技術(shù)還是管理手段。通過幾天的自學(xué)，我們對學(xué)科教學(xué)中如何設(shè)計出來基本“合理、高效率”的教學(xué)設(shè)計已經(jīng)入門。堅信通過穩(wěn)步自學(xué)，再加之我們各位同學(xué)老師在群里的不斷研討，我們的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域水平可以不斷提升，為我們下一步培訓(xùn)工作的全面進(jìn)行奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。相約總是較長時間的，幾天的共同自學(xué)，共同探究并使我們和老師、同學(xué)之間結(jié)緣了友誼。幾天以來在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在講授教師通識科指導(dǎo)下，我們順利完成了自學(xué)任務(wù)，在此我囑代表我們第一小組技術(shù)創(chuàng)新組在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、老師的協(xié)助，同學(xué)的協(xié)作則表示衷心的非常感謝。謝謝大家!教育技術(shù)培訓(xùn)心得體會字篇五20xx年12月16日至12月21日我老朋友出席了城廂區(qū)教師教育技術(shù)能力骨干培訓(xùn)班。通過這次的培訓(xùn)探討，并使我對教育技術(shù)存有了更進(jìn)一步的重新認(rèn)識和認(rèn)知，教學(xué)能力獲得了進(jìn)一步的提升。對我們教師團(tuán)隊來說，培訓(xùn)本身也就是一個再自學(xué)的過程，并使我們對教育技術(shù)的認(rèn)知又提高了一個層次。現(xiàn)將自學(xué)斬獲和體會總結(jié)如下：“孔顏為師，身正為范”第一天的培訓(xùn)就要我感覺到：做為一名教師必須搞的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些，教師的教學(xué)就是一門科學(xué)，須要研究。教育信息技術(shù)也就是一門科學(xué)，更必須研究，教師必須淪為研究者，研究教育教學(xué)的規(guī)律與教育信息技術(shù)資源整合的問題。真正正視了“教育技術(shù)”與信息技術(shù)的區(qū)別，什么就是“信息技術(shù)與課程資源整合”、如何科學(xué)地展開課堂教學(xué)設(shè)計，以及教育技術(shù)在小學(xué)課堂教學(xué)中運用的真正意義。教育技術(shù)：指運用各種理論及技術(shù)，通過對教與學(xué)過程及有關(guān)資源的設(shè)計、研發(fā)、利用、管理和評價，同時實現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論與課堂教學(xué)。信息技術(shù)與課程資源整合：所指在學(xué)科教學(xué)過程中把信息技術(shù)、信息資源和課程有機融合，建構(gòu)有效率的教學(xué)方式，推動教學(xué)的最佳化?，F(xiàn)代教育技術(shù)手段的采用，對于教師來說，就是教學(xué)方法方式的改革，教師必須根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，存有針對性地挑選適合于課堂教學(xué)的課件。同時教師在挑選某一張圖片時必須思索我為什么一定必須用這張圖片，這張圖片真的能夠達(dá)至我的教學(xué)目標(biāo)嗎？我想要這樣就不能發(fā)生很多的“拿來主義”。這次培訓(xùn)使用任務(wù)驅(qū)動式培訓(xùn)模式，以《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》為主要內(nèi)容，包含重新認(rèn)識認(rèn)知教育技術(shù);表中格式教學(xué)的設(shè)計;認(rèn)知、熟識教學(xué)媒體與資源;信息技術(shù)與課程資源整合;教學(xué)設(shè)計的實行與評價等。通過八大模塊的自學(xué)，使學(xué)員在順利完成每個模塊的任務(wù)和作業(yè)中認(rèn)知科學(xué)知識、掌控技能，同時充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺的資料館，通過理論自學(xué)、案例參觀與研討、設(shè)計真實的任務(wù)等多樣多樣的獨立自主自學(xué)和合作自學(xué)活動。培訓(xùn)班使用小組自學(xué)的方式，現(xiàn)場通過自學(xué)小組討論等自學(xué)主要內(nèi)容。這樣搞的好處就是可以將相同專業(yè)，相同教齡和經(jīng)歷的教師女團(tuán)在一起，構(gòu)成優(yōu)勢互補，有助于在研習(xí)探討時產(chǎn)生相同思想的相撞，并使問題的探討更加全面、深入細(xì)致。同時還能夠有效地調(diào)動小組各成員的自學(xué)積極性，使大家體會至團(tuán)隊自學(xué)的優(yōu)越性，自覺地培育團(tuán)隊協(xié)作精神。（1）、能夠滿足用戶多主題、分后層次的教學(xué)任務(wù);（2）、可以預(yù)設(shè)和提供更多自學(xué)積極支持功能;（3）、或以積極支持全員成果展現(xiàn)或全參予式的TrackBack;（4）具備動態(tài)信息公布功能，并使教師收集過程性評價信息淪為可能將。除了就是網(wǎng)站的持續(xù)存有性和可視化積極支持功能可以延伸課堂教學(xué)的時間和空間?？傊?，在今后的工作崗位上，我一定堅實工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)至的教育技術(shù)科學(xué)知識更好地應(yīng)用領(lǐng)域教研國民教育中，搞一名對學(xué)生負(fù)責(zé)管理，對學(xué)校負(fù)責(zé)管理，對社會負(fù)責(zé)管理的優(yōu)秀教師。教育技術(shù)培訓(xùn)心得體會字篇六五天的培訓(xùn)自學(xué)，給我的體會很深。也教給了很多。隨著信息技術(shù)逐漸在教育教學(xué)活動中以求廣泛應(yīng)用，我越來越深感自己懂太太少。做為一名教育戰(zhàn)線的青年教師，此次老朋友出席了教育信息技術(shù)的培訓(xùn)自學(xué)自學(xué)，這就是一次機會，因此在培訓(xùn)自學(xué)過程中，我懷著細(xì)膩的自學(xué)熱情，認(rèn)真聽講，大膽課堂教學(xué)，真的斬獲頗多：1、提升了信息技術(shù)的素養(yǎng)“孔顏為師，身正為范”第一天的培訓(xùn)自學(xué)就要我感覺到：做為一名教師必須搞的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些，教師的教學(xué)就是一門科學(xué)，須要研究。教育信息技術(shù)也就是一門科學(xué)，更必須研究，教師必須淪為研究者，研究教育教學(xué)的規(guī)律與教育信息技術(shù)資源整合的問題。同時，我們也認(rèn)識到教師的蛻變也有賴于教育信息技術(shù)，信息技術(shù)對教師來說就是一個新問題，特別就是中老年教師。信息技術(shù)并使老師遭遇著如何蛻變，如何應(yīng)付的問題。通過此次培訓(xùn)自學(xué)，使我認(rèn)識到，學(xué)會把信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域在學(xué)科教學(xué)中能并使自己的教學(xué)過程條理清晰，學(xué)生明白易懂，特別就是思維導(dǎo)圖使教學(xué)過程更明朗化，為我的教學(xué)平添了光彩，并使我對課程發(fā)展、教育信息技術(shù)存有了代萊`重新認(rèn)識。2、提升了專業(yè)知識水平這次給我們培訓(xùn)自學(xué)的老師，他們的教學(xué)經(jīng)驗，專業(yè)知識水平，敬業(yè)精神都就是一等一的。經(jīng)過他們冷靜精細(xì)的傳授，使我認(rèn)識到學(xué)無止盡，自己的專業(yè)知識、學(xué)科理論等水平還有待于提升。特別就是這三天培訓(xùn)自學(xué)所學(xué)至的東西，必須在今后的教學(xué)生活中不斷地備考、穩(wěn)固、運用。真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)資源整合，融會貫通。3、教育理念不斷獲得更新通過五天的分散理論與課堂教學(xué)的自學(xué)，并使我逐步更新了教育教學(xué)觀念，介紹了一流的教育科學(xué)基本理論，在教學(xué)活動中更能夠如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式、方法，把素質(zhì)教育橫跨至學(xué)科教學(xué)過程中，橫跨至班級管理中。在培訓(xùn)自學(xué)期間，老師們非政府我們分小組研討杰出的教育教學(xué)課例、教學(xué)設(shè)計、課題研究等，并使我們能理論聯(lián)系實際，二要提升教育教學(xué)的能力和水平。也并使我們辨認(rèn)出了自己在教育教學(xué)中須要化解的顯然的問題，辨認(rèn)出了各自在教育教學(xué)中的差距與嚴(yán)重不足。4、教育教學(xué)理論掌控得更為系統(tǒng)通過這次培訓(xùn)自學(xué)，并使我對教育教學(xué)的理論與方法掌控得更加系統(tǒng)，并使我深感比原來站得高了，想一想了，存有一種“天更綠、地更藍(lán)、水更明”的感覺。較長時間的幾天自學(xué)，培訓(xùn)自學(xué)老師給我遺留下了深刻的印象，而我就是獲益最少的，他們并使我對一些教育觀念的認(rèn)知更加深刻；對教學(xué)理論的重新認(rèn)識更加明確；對積極開展教研活動的方式更加明晰；對投身教育改革的激情更加豐沛。5、本次培訓(xùn)自學(xué)并使我們對于“問題的設(shè)計”、“規(guī)劃主題單元”、“設(shè)計單元自學(xué)評價”存有了進(jìn)一步的介紹。我一定把這些體悟用在以后的教學(xué)中，并不斷的健全它。在順利完成這樣一個“任務(wù)”的過程中，不僅能基本掌控在本學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用領(lǐng)域計算機、互聯(lián)網(wǎng)所所需的技術(shù)；同時，也感受到了一種代萊教學(xué)模式，獲得和其他教師共同合作的經(jīng)驗，明白了如何就可以將技術(shù)合理地帶入課堂教學(xué)和學(xué)科活動中，進(jìn)一步增強學(xué)生的自學(xué)能力，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。教育技術(shù)培訓(xùn)心得體會字篇七今天我們展開了《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》的第二次培訓(xùn)。在這次自學(xué)中我又?jǐn)孬@了很多。其中，通過對“信息技術(shù)環(huán)境下通用型的教學(xué)模式與教學(xué)策略”的思維道徒的制作，對“信息技術(shù)環(huán)境下通用型的教學(xué)模式與教學(xué)策略”存有了更深刻的認(rèn)知。從指導(dǎo)解決問題的教育教學(xué)觀念和思想啟程，可以將教學(xué)模式和教學(xué)策略分割為三大類：以教居多的教學(xué)模式和教學(xué)策略、以學(xué)居多的教學(xué)模式與教學(xué)策略以及“教學(xué)相結(jié)合”的教學(xué)模式與教學(xué)策略。1、存有意義學(xué)習(xí)就是知名教育學(xué)家奧蘇貝爾明確提出的教學(xué)模式。它的理論基礎(chǔ)就是奧蘇貝爾的同化自學(xué)理論。奧蘇貝爾指出，學(xué)生的自學(xué)主要就是拒絕接受式的自學(xué)，學(xué)生必須通過教師呈現(xiàn)出的材料去掌控非常簡單的科學(xué)知識。但這種拒絕接受自學(xué)必須就是存有意義的，而不是機械的，嶄新贏得的科學(xué)知識必須與舊有觀念之間創(chuàng)建適度的、存有意義的聯(lián)系。存有意義拒絕接受自學(xué)模式意在推動學(xué)生對科學(xué)知識的掌控，尤其就是對意義的認(rèn)知、維持和應(yīng)用領(lǐng)域，特別強調(diào)一句科學(xué)知識的內(nèi)在邏輯聯(lián)系構(gòu)成較好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。這種模式通常包含四個教學(xué)環(huán)節(jié)。①、呈現(xiàn)出先行組織者。②、呈現(xiàn)出嶄新自學(xué)內(nèi)容。③、科學(xué)知識的資源整合協(xié)同。④、應(yīng)用領(lǐng)域。2、辨認(rèn)出式自學(xué)教學(xué)模式由知名心理學(xué)家、教育學(xué)家布魯納明確提出，它的理論基礎(chǔ)就是布魯納的認(rèn)知結(jié)構(gòu)自學(xué)理論。辨認(rèn)出自學(xué)就是Chalancon學(xué)生通過自己經(jīng)歷科學(xué)知識辨認(rèn)出的過程去以獲取科學(xué)知識、發(fā)戰(zhàn)探究能力的自學(xué)方式和教學(xué)模式，它所特別強調(diào)的就是學(xué)生的探究過程，而不是非常簡單科學(xué)知識。教師的主要任務(wù)不是向?qū)W生傳授非常簡單的科學(xué)知識，而是為學(xué)生的辨認(rèn)出活動創(chuàng)造條件、提供更多積極支持。這種教學(xué)模式同時特別強調(diào)學(xué)生辨認(rèn)出能力的培育和對學(xué)科知識結(jié)構(gòu)的.掌控。在教學(xué)中通常包含三個教學(xué)環(huán)節(jié)。①、問題情境。②、假設(shè)—體驗。③、資源整合與應(yīng)用領(lǐng)域。3、探究性教學(xué)模式由我國教育技術(shù)專家何克抗教授明確提出，他的理論基礎(chǔ)就是何克抗教授的主導(dǎo)-主體教學(xué)結(jié)構(gòu)理論。探究性教學(xué)模式就是指，在教學(xué)過程中，建議學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過以"獨立自主、探究、合作"為特征的自學(xué)方式對當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容中的主要知識點展開獨立自主自學(xué)、深入細(xì)致探究并展開小組合作交流，從而較好地達(dá)至課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于心智目標(biāo)與情感目標(biāo)建議的一種教學(xué)模式。探究性教學(xué)模式通常包含五個教學(xué)環(huán)節(jié)。①、創(chuàng)設(shè)情境。②、鼓舞思索。③、獨立自主（或小組）探究。④、協(xié)作交流。⑤、總結(jié)提升。1、采用主導(dǎo)策略時，教師必須充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，除了出任傳統(tǒng)意義中的教學(xué)組織者、實施者，起著科學(xué)知識的傳授促進(jìn)作用外，更必須起著對學(xué)生的協(xié)助促進(jìn)作用和促進(jìn)作用。通過確認(rèn)教學(xué)起點、精心安排教學(xué)活動、挑選教學(xué)材料、制作教學(xué)資源、掌控教學(xué)實行等相同方面的合理設(shè)計，而令學(xué)生更好的充分發(fā)揮自學(xué)主動性，贏得科學(xué)知識和能力的提高。主導(dǎo)策略的表現(xiàn)形式多種多樣，例如九段教學(xué)策、情境—陶冶策略、先行組織者策略等均屬于主導(dǎo)策略。2、獨立自主策略的核心就是必須充分發(fā)揮學(xué)生的自學(xué)主動性、積極性，體現(xiàn)學(xué)生的心智主體作用，其著眼點就是如何協(xié)助學(xué)生“學(xué)”。因此這類學(xué)習(xí)策略的形式雖然多種多樣，但始終存有一條主線橫跨始終——使學(xué)生“獨立自主積極探索、獨立自主辨認(rèn)出”。3、合作學(xué)習(xí)策略就是在個人獨立自主自學(xué)的基礎(chǔ)上，通過小組討論協(xié)商，健全和深化對主體的意義建構(gòu)。常用的合作就是學(xué)習(xí)策略存有“課堂探討”、“角色扮演”、“競爭”、“協(xié)同”和“伙伴”五種。而實際教學(xué)中常將多種合作學(xué)習(xí)策略混合運用。在這次培訓(xùn)中，我們還自學(xué)了單元教學(xué)設(shè)計的方法?？傊?，這次自學(xué)受益匪淺。教育技術(shù)培訓(xùn)心得體會字篇八經(jīng)過幾天的信息技術(shù)新課程的培訓(xùn)，能跟眾位老師在一起自學(xué)、交流，對在現(xiàn)代教育技術(shù)條件的學(xué)科資源整合的理念獲得了深刻的重新認(rèn)識和認(rèn)知,也使得了自己在以后的教育教學(xué)過程中積極主動運用。第一天，經(jīng)過培訓(xùn)老師的指導(dǎo)，我提出申請了一個免費的電子郵箱。我播發(fā)了一條郵件，還接到了兩條，我真高興，我又教給了一種和好友聯(lián)系的方式。通過網(wǎng)絡(luò)和朋友聯(lián)系比經(jīng)過郵局地下通道慢多了，這真是一條便捷而又經(jīng)濟的通訊方式。1、壓力小,高密度的培訓(xùn)任務(wù)又逼使我們掏出十分的精力去自學(xué)這門適應(yīng)環(huán)境未來教育的必須掌控的技術(shù)，并且從中受益匪淺。2、從自學(xué)中，我最小的體會就是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)型。雖然在平時的工作中，我們已經(jīng)十分重視教師和學(xué)生的交流，但自學(xué)使我們更加注重對學(xué)生的培育上，只有把我們的學(xué)生培育淪為具備單一制自學(xué)能力的人，他們就可以在將來的生活和自學(xué)中適應(yīng)環(huán)境慘烈的競爭。從他們的身上就可以真正看見我們的祖國矗立在世界東方的確保。3、自學(xué)內(nèi)容非常新穎，像是powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學(xué)中經(jīng)常采用，玩游戲搜尋資源和一些軟件的自學(xué)和采用，又為教師深入開展教科研、更多的以獲取資料、展現(xiàn)成果提供更多了協(xié)助。在自學(xué)過程中，通過培訓(xùn)老師深入細(xì)致的指導(dǎo)下，自己不懈努力認(rèn)真完成了老師布置的全部作業(yè)，雖然并不十分輕松，但是我的教學(xué)思維方式的轉(zhuǎn)型將鼓勵我在培訓(xùn)完結(jié)以后，還要展開深入細(xì)致的修正和健全。在計算機應(yīng)用技術(shù)方面斬獲也非常小，學(xué)會了很多以前不曾搞過或搞不好的事情。最后，我想要說道，在緊繃而擁擠的工作之余再培訓(xùn)可以斬獲些須的欣喜吧！雖然培訓(xùn)已完結(jié)，但我仍可以穩(wěn)步自學(xué)各種關(guān)于信息技術(shù)的科學(xué)知識、持之以恒，堅持不懈的不懈努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培育新時代所須要的具備低信息技能的新興人才。這將就是我以后的最終目標(biāo)。教育技術(shù)培訓(xùn)心得體會字篇九我就是一名小學(xué)教師，很遺憾教育局為我們提供更多了這次教育信息技術(shù)培訓(xùn)自學(xué)的機會。并使我終身受惠，視頻中老師的精彩傳授，學(xué)員間的集體探討，并使我對現(xiàn)代教育技術(shù)條件的學(xué)科資源整合的理念獲得了深刻的重新認(rèn)識和認(rèn)知，也將使得自己在以后的教育教學(xué)過程中積極主動運用。以下就是本次培訓(xùn)的心得體會。1、提升了信息技術(shù)的素養(yǎng)。通過此次培訓(xùn)，使我認(rèn)識到，學(xué)會把信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域在學(xué)科教學(xué)中能并使自己的教學(xué)過程條理清晰，直觀形象，學(xué)生明白易懂，特別就是教學(xué)流程圖使教學(xué)過程更加明朗化，為我的教學(xué)平添了光彩，并使我對課程發(fā)展、教育信息技術(shù)存有了代萊重新認(rèn)識。認(rèn)識到教育技術(shù)的有效率應(yīng)用領(lǐng)域?qū)τ诖罅ν七M(jìn)教育信息化、推動教育改革和實行國家課程標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵促進(jìn)作用，對于優(yōu)化教學(xué)過程、培育創(chuàng)新型人才的關(guān)鍵促進(jìn)作用。2、掌控了教育技術(shù)的基本概念、主要理論知識、研究方法，教學(xué)媒體挑選和采用方法，自學(xué)媒體素材的加工和以獲取方法，掌控了信息檢索加工利用方法、授導(dǎo)型和探究型教學(xué)設(shè)計的模式、教學(xué)設(shè)計的通常過程(包含前期分析、確認(rèn)目標(biāo)、制訂策略、挑選資源、奠定步驟、分析評價)，教學(xué)資源與信息化教學(xué)資源的基本概念，教學(xué)設(shè)計的實行與評價思考等。3、具有了根據(jù)相同的教學(xué)任務(wù)和學(xué)生特點及教學(xué)條件有效率的設(shè)計教學(xué)活動的能力，具有了搜集、篩選、資源整合、應(yīng)用于學(xué)科有關(guān)的教學(xué)資源予以優(yōu)化教學(xué)環(huán)境的能力，具有了在教學(xué)中對教學(xué)資源、自學(xué)活動、教學(xué)過程展開有效率的管理能力。4、本次培訓(xùn)使用網(wǎng)絡(luò)自學(xué)、小組合作的形式，時間空間有效率，給人輕松自由的挑選自學(xué)時間增添了便利，特別適宜邊工作邊自學(xué)的人。通過在線探討的方式展開，這一點也給我遺留下了十分深刻的印象，在線探討中，不但化解了老師布置任務(wù)，而且化解了平時教學(xué)中的疑惑，以及大家在培訓(xùn)過程中碰到的難點，小組的互相溝通交流，互相幫助，最后經(jīng)過小組TrackBack，共同完成這次培訓(xùn)，小組成員也可以在全班討論區(qū)刊登個人意見，這樣提升了小組成員的參與度。5、自學(xué)內(nèi)容非常新穎，從計算機基礎(chǔ)操作方式，例如文檔編輯，模擬文稿制作，多媒體素材的以獲取、加工方法等，如何利用網(wǎng)絡(luò)搜尋信息的方法和技巧，教學(xué)設(shè)計基本方法等基本技能已經(jīng)開始培訓(xùn)，并融合大量中小學(xué)實際教學(xué)案例，特別就是教學(xué)各環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容設(shè)計與處置，玩游戲搜尋資源和一些軟件的自學(xué)和采用，又為教師深入開展教科研、更多的以獲取資料、展現(xiàn)成果提供更多了協(xié)助。6、矯正了觀念的偏頗。以前一提及教育技術(shù)能力培訓(xùn)，就把它同信息技術(shù)培訓(xùn)等同于出來，經(jīng)過這次培訓(xùn)明白了教育技術(shù)就是運用各種理論及技術(shù)，通過對教與學(xué)過程及有關(guān)資源的設(shè)計、研發(fā)、利用、管理和評價，同時實現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論與課堂教學(xué)?？傊@次培訓(xùn)自學(xué)至許多電腦操作方面的新科學(xué)知識，使我看見我自己的嚴(yán)重不足，始終如一了終身自學(xué)的信心，通過這次培訓(xùn)，我將可以對新課程理念存有更加深入細(xì)致地把握住，提升自身素質(zhì)，并使自己在計算機領(lǐng)域存有更大的突破。教育技術(shù)培訓(xùn)心得體會字篇十隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展和教育改革的不斷深入，信息技術(shù)與課程資源整合已淪為當(dāng)今教育的一個熱點。語文學(xué)科做為一門與社會、生活緊密聯(lián)系的基礎(chǔ)學(xué)科，也必然必須取悅這一發(fā)展趨勢。6月14日，我老朋友做為第一批學(xué)員出席了為期一周的株洲市現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)。本次培訓(xùn)，既有省市現(xiàn)代教育技術(shù)專家的精彩講座，又存有8十一位市級學(xué)科帶頭人的杰出課例展現(xiàn)，內(nèi)容非常豐富，下面談?wù)勎业男牡皿w會：一、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用能夠更好的喚起學(xué)生自學(xué)的興趣。興趣就是最出色的老師，猛烈的求知欲性欲就是學(xué)生獨立自主自學(xué)的強悍動力。必須引起學(xué)生的自學(xué)興趣，就要調(diào)動他們的情緒，并使他們?nèi)硇牡刭Y金投入至自學(xué)活動中。在教學(xué)中，可以適時地將聲音、圖像、視頻、動畫及文字等信息展開處置，展開精妙恰當(dāng)?shù)爻尸F(xiàn)出，做成課件創(chuàng)設(shè)較好的問題情境，補足自學(xué)的科學(xué)知識背景，相機明確提出必須自學(xué)的新課題的自學(xué)目標(biāo)，并使學(xué)生對所要自學(xué)的課題產(chǎn)生濃厚的興趣，必能夠大大地喚起學(xué)生的自學(xué)性欲，并使學(xué)生維持高昂的自學(xué)情緒。二、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用并使教學(xué)內(nèi)容從半封閉邁向?qū)ν忾_放?，F(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容的資源整合并使自學(xué)內(nèi)容從半封閉邁向?qū)ν忾_放，它必將就是推動小學(xué)語文課程內(nèi)容開拓與革新的一個主要因素，能夠并使教學(xué)內(nèi)容橫跨時間和空間的界限，形象生動地呈現(xiàn)出在學(xué)生的眼前，消除了小學(xué)語文教學(xué)中那些缺少時代氣息，脫離現(xiàn)實生活，以及由于學(xué)生的科學(xué)知識儲備嚴(yán)重不足的給學(xué)生自學(xué)增添的不便。三、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用能夠更好的注重教學(xué)重點，突破教學(xué)難點。在傳統(tǒng)的小學(xué)語文教學(xué)中，化解這兩個問題的方法存有多種，例如通過語言描述、折頁展現(xiàn)、動手操作方式、板書解析、講練融合等途徑。然而，當(dāng)現(xiàn)代教育技術(shù)與之展開了有機的資源整合后，便可以并使常規(guī)的課堂教學(xué)如魚得水。利用計算機的強悍功能，在突出重點科學(xué)知識、突破難點科學(xué)知識上有著別的手段無法同時實現(xiàn)的優(yōu)勢。四、信息技術(shù)能夠更有效率的提升學(xué)生的朗誦能力。朗誦就是一項關(guān)鍵的語文基本功，很多課文的教學(xué)都應(yīng)當(dāng)充份朗誦，體悟作者的感情。多媒體課件集聲音、圖象、文字等多種信息于一體，很大程度地滿足用戶了學(xué)生的音像等感官市場需求，喚起了學(xué)生對語文課、對朗誦的很大興趣。運用現(xiàn)代教育技術(shù)提供更多的朗誦素材可以隨意掌控，按自己的進(jìn)度展開英語口語、自讀、感情朗誦。對于備有畫面的課文朗誦，可以通過聲道的挑選，使學(xué)生看看畫面通過自己的朗誦體驗作者的.情感及作者文學(xué)創(chuàng)作的技巧，從而并使學(xué)生的朗誦能力獲得有效率的提升?？傊?，這次的培訓(xùn)，使我受益匪淺?，F(xiàn)代教育技術(shù)專家的講座在我心中刮起了陣陣波瀾，不僅使我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動態(tài)，而且還教給了一流的教學(xué)理念，也為我今后的課堂教學(xué)工作闡明了方向。8個精彩的課例展現(xiàn)，使我對如何充份的運用現(xiàn)代教育技術(shù)為語文課堂服務(wù)，構(gòu)筑對外開放的課堂存有了更深刻的重新認(rèn)識。也并使自己認(rèn)識到，教師必須將一流的教育理論、學(xué)科資源與一流的教學(xué)設(shè)備有機的融合，將信息技術(shù)與學(xué)科資源展開資源整合，這就是每位教師必不可少的教育技術(shù)能力。存有了這次自學(xué)的機會，我看見了未來的發(fā)展趨勢，現(xiàn)代教育技術(shù)能力也獲得了非常大的提升，同時辨認(rèn)出了自己在教育教學(xué)中須要化解的顯然的問題。學(xué)無止境，在今后的教學(xué)中，我會更加充份的利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，為語文課堂服務(wù)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

最新化工專業(yè)實訓(xùn)心得體會4篇(大全)當(dāng)在某些事情上我們存有很深的體會時，就很存有必要寫下一篇心得體會，通過寫下心得體會，可以協(xié)助我們總結(jié)累積經(jīng)驗。大家想要曉得怎么樣就可以寫下得一篇不好的心得體會嗎？下面就是大編成幫忙大家整理的杰出心得體會范文，可供大家參照先進(jìn)經(jīng)驗，期望可以協(xié)助至存有須要的朋友?；I(yè)教學(xué)實驗心得體會篇一我們這次進(jìn)修，主要在玉龍的尿素生產(chǎn)廠。在轉(zhuǎn)變，脫碳，碳化，合成氨，尿素制備等五個車間共六個工段都展開了半天的進(jìn)修，在車間師傅的詳盡傳授和悉心指導(dǎo)下，我們詳盡的介紹了每個工段的設(shè)備和駕馭系統(tǒng)，初步介紹了工廠各個工段的工藝指標(biāo)，對工廠的管理制度也展開了直觀的介紹，在進(jìn)修的最后一天，我們還參觀了研究生產(chǎn)銷售化學(xué)纖維、精制二硫化碳、染料玻璃紙、彩色玻璃紙及其加工產(chǎn)品、經(jīng)營企業(yè)自產(chǎn)產(chǎn)品及技術(shù)的出口業(yè)務(wù)的成都華明玻璃紙股份有限公司。初步重新認(rèn)識了玻璃紙的制作流程和車間的情況。成都化肥廠就是1958年全國首批修建的13套年產(chǎn)xx噸合成氨的小氮肥廠之一，xx年改組后改名為成都玉龍化工有限公司，xx年與省農(nóng)司合作，同時實現(xiàn)資產(chǎn)重組，為企業(yè)發(fā)展奠定更為穩(wěn)固的基礎(chǔ)。40多年的艱苦創(chuàng)業(yè)，公司多次受原化工部、四川省和成都市各級領(lǐng)導(dǎo)的表揚，榮獲原化工部首批命名的"六不好企業(yè)"、"精神文明工廠"、"全國環(huán)境優(yōu)美工廠"等稱號。"裕農(nóng)"牌碳銨、尿素榮獲部優(yōu)、省優(yōu)。98年以來公司不斷展開技術(shù)改造，先后使用四套一流的進(jìn)口和國產(chǎn)dcs計算機控制系統(tǒng)，并使產(chǎn)品產(chǎn)量、質(zhì)量不斷提升，成本不斷減少。目前，公司具備年產(chǎn)10萬噸合成氨、13萬噸尿素、10萬噸碳銨、10萬噸復(fù)合肥的化肥生產(chǎn)能力。在"質(zhì)量第一、用戶至上"的生產(chǎn)經(jīng)營宗旨指導(dǎo)下，產(chǎn)品甚得用戶贊譽和市場青睞，xx年榮獲四川化學(xué)原料及化學(xué)制品制造業(yè)工業(yè)企業(yè)最小市場占據(jù)份額30弱，xx年公司"裕農(nóng)"牌尿素被四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局列為明文禁止產(chǎn)品，xx年被評選為成都市模范企業(yè)。玉龍公司控股有限公司1個子公司和3個分廠，成都科創(chuàng)精細(xì)化工有限公司生產(chǎn)水處理劑、聚丙烯酸脂特種橡膠等多種精細(xì)化工產(chǎn)品，成都化肥廠生產(chǎn)尿素和碳銨；成都玉龍化工有限公司復(fù)合肥分廠生產(chǎn)復(fù)混肥；寶雞市川龍化工有限公司生產(chǎn)碳銨、甲醇、初甲醇。做為一個迄今存有40余年的老化肥廠，玉龍公司坐落于古蜀商賈道上的驛站，也就是諸葛孔明用兵布陣設(shè)立“旱八陣”的軍事必須地―――青白江，一個具備詩意的名字，一塊富饒的寶地，成都市的工業(yè)區(qū)，在這里云集了眾多大小規(guī)模的國有企業(yè)，直至本世紀(jì)初，在歷經(jīng)各種變革以后，存留下來且存有活力的企業(yè)已屈指可數(shù)。其中，成都玉龍化工有限公司，不僅就是一家很存有活力的企業(yè)，也變成了青白江區(qū)的納稅大戶之一?！坝駱渑R風(fēng)公大地，蛟龍水騰長空。”成都市技術(shù)監(jiān)督管理局青白江分局副局長、知名書法家沈宗富為成都玉龍化工有限公司題寫的一幅對聯(lián)，以表明今天的玉龍公司例如一棵竹林的大樹，任憑風(fēng)吹雨打，它都堅定不移地森然于大地，又例如水的蛟龍正騰飛于長空，比喻該公司的發(fā)展前景寬廣?；I(yè)教學(xué)實驗心得體會篇二學(xué)期伊始，在這個美麗的春天里，化學(xué)系非政府了化工專業(yè)的學(xué)生進(jìn)廠進(jìn)修，我被分配至黃山市歙縣的華邦造紙廠，必須在這里順利完成我的兩個月的進(jìn)修任務(wù)。一已經(jīng)開始入廠里就感覺廠里面和校園象牙塔全然就是兩個相同的世界，氣氛全然不一樣，工廠里那種忙的節(jié)奏一已經(jīng)開始就給了我非常大的驚艷，在廠里進(jìn)修的兩個月，與其說是進(jìn)修，不如說是一個自學(xué)鍛煉身體的過程，不但多樣了我的實踐經(jīng)驗，也減少了我的社會學(xué)識和與人相處的能力，這些都將就是我人生當(dāng)中的一筆寶貴的財富。回眸這短短的兩個月時間，還是存有一絲感嘆，故再次就將我的進(jìn)修心得體會用文字記錄下來，也當(dāng)作就是對這段時光中的自己的一個總結(jié)吧！首先，本次進(jìn)修我的確就是教給了很多生產(chǎn)方面的科學(xué)知識，“紙上單單終覺深，絕知此事必須戴思恭”。我想要此刻我比以前任何時候都更能體驗這句話了。在進(jìn)修的頭一天，公司為我們幾個上開了一場培訓(xùn)可以，就是詳細(xì)的把生產(chǎn)工藝流程，本廠的現(xiàn)狀和前景搞了了解，培訓(xùn)一完結(jié)，下午我們便走進(jìn)生產(chǎn)車間已經(jīng)開始了正直意義上的進(jìn)修了，無人知曉為何，在轟隆的機器聲面前自己深感非常迷茫，書本上的那些理論知識仿佛此刻全都喪失了光芒，第一件給我印象最深刻的小事就是，廠里面的阿姨使我獲批往儲水管里面踢水，我就輕易按了控制器，后來沒有水才曉得前面的水閥門沒關(guān)上，而這就是一件非常危