2023年微機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)相關(guān)范文多篇合輯

2023年微機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)相關(guān)范文多篇合輯2023年微機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)精選心得體會(huì)就是指一種讀書(shū)、課堂教學(xué)后寫(xiě)給的感受性文字。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)下才恰當(dāng)呢？以下就是大編成幫忙大家整理的心得體會(huì)范文，熱烈歡迎大家先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與參照，期望對(duì)大家有所協(xié)助。微機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一本次培訓(xùn)中，我們就是利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)展開(kāi)自學(xué)的。真的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和教材非常服務(wù)設(shè)施，我們邊聽(tīng)到老師的傳授，邊看電視，基本上自學(xué)的理論知識(shí)都可以認(rèn)知的。我對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程和教學(xué)媒體的采用中使我們所制作的幾個(gè)表格印象很深刻，雖然制作的過(guò)程很艱辛，但是如果以后我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)中也可以這樣深入細(xì)致回去準(zhǔn)備工作一定會(huì)設(shè)計(jì)出來(lái)一節(jié)非常完備而又不好的課的。真的自己以前設(shè)計(jì)的課有些有些直觀和過(guò)分籠統(tǒng)了，通過(guò)這幾天的自學(xué)，我必須深深地忘記了：教學(xué)設(shè)計(jì)必須必須運(yùn)用系統(tǒng)方法，即為從自學(xué)市場(chǎng)需求啟程，系統(tǒng)地全面地觀測(cè)分析教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)，而無(wú)法邊緣化地回去處置教學(xué)中地各個(gè)具體內(nèi)容問(wèn)題。設(shè)計(jì)一節(jié)不好課，最顯然的促進(jìn)作用就是有助于教學(xué)工作的科學(xué)化和教師的專業(yè)化發(fā)展，最終有助于教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)的全面提高。出席過(guò)市里針對(duì)教學(xué)課件的說(shuō)道課比賽，當(dāng)時(shí)看著別人說(shuō)道的那么得心應(yīng)手，我都真的我所搞的說(shuō)道課不是很規(guī)范的。而且當(dāng)我看見(jiàn)別的球手在制作的課件里面涵蓋的教學(xué)視頻中還所含畫(huà)中畫(huà)的技術(shù)時(shí)，我更是覺(jué)察到了自己的幼稚和可悲。這次的`自學(xué)，使我懂了，在以后的說(shuō)道課中，我必須特別注意針對(duì)相同的目的、內(nèi)容、對(duì)象回去使用相同的說(shuō)道課形式。說(shuō)道課時(shí)教學(xué)與研究結(jié)合的活動(dòng)，那么做為說(shuō)道課的教師，既要說(shuō)清教學(xué)設(shè)計(jì)，又要說(shuō)清設(shè)計(jì)的依據(jù)，將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)下降至理論高度，課堂教學(xué)在理論的指導(dǎo)下，理論與課堂教學(xué)二者統(tǒng)一，一定會(huì)更好地健全說(shuō)道課的。這次培訓(xùn)中，我真的存有一個(gè)環(huán)節(jié)很極好的。就是當(dāng)我們把自己所制作的多媒體課件上載之后，講授的劉老師使我們每個(gè)組挑選出一個(gè)代表，去對(duì)自己所制作的課件展開(kāi)一下闡釋。這樣的一個(gè)環(huán)節(jié)，并使我們?cè)趦A聽(tīng)別人說(shuō)道自己課件的制作意圖和傳授自己的課件時(shí)，教給了很多。我真的我們出席信息技術(shù)培訓(xùn)，不是單獨(dú)每天就在那里順利完成作業(yè)，當(dāng)我們和小組成員互動(dòng)的時(shí)候，當(dāng)我們傾聽(tīng)別人闡釋觀點(diǎn)的時(shí)候，當(dāng)我們參予全班探討的時(shí)候，當(dāng)我們查詢資料館里的寫(xiě)作資料和案例時(shí)，如果你都就是在深入細(xì)致參予著，那么這些過(guò)程都就是你提升的一個(gè)過(guò)程！如果有可能，我真的培訓(xùn)中在制作課件一部分多一些深化。比如說(shuō)我們昌圖也存有很多出席省里或者國(guó)家級(jí)課件比賽得獎(jiǎng)的課件作品，那么在培訓(xùn)自學(xué)的時(shí)候，授課的老師可以把這些課件拎過(guò)來(lái)給我們展現(xiàn)一些，對(duì)于我們以后自己制作課件一定會(huì)存有很多協(xié)助的。每天都在自學(xué)代萊內(nèi)容，整個(gè)信息技術(shù)培訓(xùn)一共分成十個(gè)模塊。自學(xué)一個(gè)部分，就存有一部分的代萊體會(huì)。真的整個(gè)自學(xué)過(guò)程中，在老師的助推下，研習(xí)得還是很隨心所欲地，沒(méi)真的特別容易，但是當(dāng)我碰觸至模擬題的時(shí)候，馬上又存有了一種心虛的感覺(jué)，因?yàn)槟M題就是真正的理論碰觸課堂教學(xué)了。培訓(xùn)自學(xué)的就是書(shū)本知識(shí)，真正回去搞題了，有的東西未必在這么短短的六天時(shí)間里就能夠全然掌控的。所以我真的我還須要練很多的。自學(xué)了這么多，理論的東西掌控了，學(xué)以致用才就是最終目的的！總之，六天的信息技術(shù)培訓(xùn)斬獲很多。我會(huì)不斷總結(jié)自己自學(xué)的內(nèi)容，謀求不斷進(jìn)步！謀求努力做到理論應(yīng)用于課堂教學(xué)！助威！微機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二多年以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視教研員業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，經(jīng)常非政府各種形式的校內(nèi)培訓(xùn)。為了提高學(xué)校教研員應(yīng)用領(lǐng)域現(xiàn)代教育技術(shù)的理念，提升現(xiàn)代教育技術(shù)水平，推動(dòng)教師專業(yè)能力發(fā)展，3月4日下午，學(xué)校在四樓報(bào)告廳舉辦了全體教研員計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)啟動(dòng)儀式。本次培訓(xùn)，總計(jì)共36個(gè)學(xué)時(shí)，3月4至6日下午分散培訓(xùn)，其余學(xué)時(shí)為自我備考和提升階段。本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容存有：計(jì)算機(jī)的基本共同組成及其保護(hù)、word、excel和powerpoint的操作方式技巧、格式切換軟件和視頻編輯軟件的采用。為搞好這次培訓(xùn)，學(xué)校搞了充份的非政府、準(zhǔn)備工作工作，在啟動(dòng)儀式上，鄧輝校長(zhǎng)并作了培訓(xùn)動(dòng)員講話，建議教師把握住這次培訓(xùn)的大好機(jī)遇，注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，二要推動(dòng)個(gè)人專業(yè)蛻變。副校長(zhǎng)劉興軍對(duì)本次培訓(xùn)并作了表明并特別強(qiáng)調(diào)了培訓(xùn)紀(jì)律。學(xué)校電教主任楊聲出任了本次培訓(xùn)的講授教師。在培訓(xùn)過(guò)程中學(xué)員們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)課，深入細(xì)致地搞筆記，聽(tīng)到回去講座還展開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)演練，與計(jì)算機(jī)老師交流不明白的地方，整個(gè)培訓(xùn)教師們自學(xué)熱情很高，學(xué)習(xí)氣氛濃郁。這次培訓(xùn)從教師的市場(chǎng)需求啟程，內(nèi)容由易到難，以新穎居多，著重個(gè)人計(jì)算機(jī)采用能力的提升和課堂教學(xué)操作性，化解了教師在采用微機(jī)過(guò)程中碰到的疑惑，提升了教師采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的熟練程度，全面提高了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為進(jìn)一步充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)手段在教育教研中的巨大作用，提供更多了技術(shù)確保。在以后的校本培訓(xùn)工作中，開(kāi)原市教師進(jìn)修學(xué)校還將穩(wěn)步根據(jù)教研員的建議，使用“菜單”式培訓(xùn)，融合教育教研實(shí)際，按須要積極開(kāi)展堅(jiān)實(shí)有效率的校本培訓(xùn)，不懈努力提高全體教師專業(yè)素養(yǎng)，打造出高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

2023年《熱血教師》觀后感字(四篇)當(dāng)深入細(xì)致看看回去一部作品后，堅(jiān)信大家的斬獲確實(shí)不少吧，就是時(shí)候?qū)懴乱黄^后感好好記錄一下了。觀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是非常存有協(xié)助的，那么我們?cè)撊绾螌?xiě)下不好一篇觀后感呢？以下就是大編入大家準(zhǔn)備工作的觀后感精彩范文，期望對(duì)大家存有協(xié)助!《熱血教師》觀后感字篇二一位美國(guó)年長(zhǎng)教師下班的第一天，重新認(rèn)識(shí)了一個(gè)被其他老師指出學(xué)不能就該跟垃圾一起沖上去的小男孩，并把他從垃圾桶帶返”，“每一年我都說(shuō)我的學(xué)生們，回去追趕人生中最渴求的東西，勇于作夢(mèng)，敢于冒險(xiǎn)”，這樣的結(jié)尾使我有點(diǎn)驚艷，也期盼接下來(lái)劇情的發(fā)展?！稛嵫處煛冯m然很美國(guó)風(fēng)，雖然國(guó)情學(xué)情相同，但是信仰教育的人，怎會(huì)不點(diǎn)燃身兼教育者的自豪感？帶著他的信仰"bigdream""takerisks"締造了神話，率領(lǐng)不守規(guī)矩目無(wú)尊長(zhǎng)的學(xué)生獲得了全區(qū)最高分。說(shuō)學(xué)生必須嚴(yán)格遵守他的rules，可以我們更必須看見(jiàn)的就是他對(duì)這群孩子的不能舍棄不退出，他用行動(dòng)證明了他對(duì)心中夢(mèng)想的崇尚。rules相當(dāng)關(guān)鍵，雖然已經(jīng)開(kāi)始學(xué)生對(duì)其嗤之以鼻，但是必須灌輸，原則必須嚴(yán)格遵守，以團(tuán)結(jié)一致意識(shí)并使之淪為整體，使班中任何人不逾矩，否則便可以受集體的責(zé)備，再以“脅迫”穩(wěn)固。或許平時(shí)我們?cè)诎嗉?jí)管理中也給學(xué)生的定了很多的班規(guī)，但是我們的班規(guī)與否具備科學(xué)性和實(shí)用性？與否認(rèn)同學(xué)生的發(fā)展和個(gè)性？這些在以后的班主任工作中必須多提思索。直面一個(gè)問(wèn)題班，春風(fēng)化雨滋潤(rùn)心田，雖然最初屢屢居無(wú)定所甚至甩門而出來(lái)，但是其信仰和朋友的引導(dǎo)并使之穩(wěn)步返回課堂，然后就發(fā)生改變了方式。為了使學(xué)生冷靜聽(tīng)講，每安靜15秒就喝杯巧克力，喝至?xí)炑?，這就是偏執(zhí)；出席別的老師都輕蔑的雙沖，與學(xué)生打成一片，雖然在學(xué)生面前摔得四仰八叉，但是很調(diào)皮。獎(jiǎng)懲分野，及時(shí)抒發(fā)，給與學(xué)生足夠多的信心。來(lái)到學(xué)生，我深有感觸。學(xué)生的情感就是很多樣、柔和的，使學(xué)生感受到老師也就是愿淪為他們其中的一員至關(guān)重要。雖然我就是一個(gè)嚴(yán)苛的班主任，但是在平時(shí)，我還是女性主義于與學(xué)生淪為朋友，使學(xué)生能夠在活動(dòng)和交流中體會(huì)老師的用心，從而達(dá)至“親其師，信其道”，這樣也有助于班主任工作的積極開(kāi)展。在校中，我們也可以遇到很多的問(wèn)題學(xué)生，做為班主任，我們更必須用心回去看待每一個(gè)學(xué)生。也許有時(shí)候可以想著退出，但是，想一想心中的信仰，真正用心回去快樂(lè)學(xué)生，一定能夠斬獲真情?！稛嵫處煛酚^后感字篇三《熱血教師》敘述了那些被社會(huì)、學(xué)校、教師、同學(xué)甚至家人所退出的孩子，在克拉克這位教師的教導(dǎo)下，從劣等生轉(zhuǎn)變成優(yōu)等生的過(guò)程?？纯戳诉@部電影使我的感慨很深，尤其就是我這位剛走上教育工作崗位的新手來(lái)說(shuō)真是受益匪淺。每一個(gè)人都就是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人一生下來(lái)就具有了他獨(dú)特的特點(diǎn)，并不是每個(gè)人都具備超人的智慧和本事，都就是經(jīng)過(guò)努力和自學(xué)單單的。在克拉克班級(jí)里的20幾個(gè)孩子，各具特色，都具備打破他人的本事，而未被挖掘。所以做為教師就必須具備長(zhǎng)遠(yuǎn)的、智慧的眼光去對(duì)待學(xué)生，必須擅于發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力，暫時(shí)的滯后也并無(wú)法代表他的未來(lái)，教師首先無(wú)法把學(xué)生Lavelanet了，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)就是最杰出的，都各具有所長(zhǎng)。克拉克在這個(gè)班級(jí)里飾演的就是一個(gè)引導(dǎo)者的主角，每一位教師都就是引導(dǎo)者，克拉克他為了鼓勵(lì)學(xué)生代價(jià)了他全部的心血，他在這些孩子面前絞盡腦汁，想要使這些孩子能夠踐行自信心，努力學(xué)習(xí)，可是方法卻嚴(yán)禁當(dāng)。在沒(méi)辦法的情景下，用各種十分規(guī)的方式去教授，比如把美國(guó)歷史的重點(diǎn)編制成rap（饒舌的形式）去喚起孩子們自學(xué)的興趣，用近似于偏執(zhí)的方式，和學(xué)生賭，以此去使他們能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講的方法。我堅(jiān)信只要教師用真心回去代價(jià)了，孩子們確實(shí)能夠感受到那一份快樂(lè)，即使就是再調(diào)皮的學(xué)生，因?yàn)閮H有用一顆真心就可以回去感召另一顆真心！必須不舍棄，不退出。每一個(gè)孩子的背后都就是一個(gè)家庭的希望，即使再高的學(xué)生對(duì)于他的家庭就是全部，退出一個(gè)孩子就相等于給一個(gè)家庭生產(chǎn)了一個(gè)杯具，對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)更是有如一顆定時(shí)炸彈。克拉克教師就十分關(guān)心孩子們的生活和心理狀態(tài)，在細(xì)節(jié)處招來(lái)孩子的心，更用心去維護(hù)每一位學(xué)生不論是肉體上的還是精神上的。他經(jīng)常家訪，輔導(dǎo)學(xué)生的自學(xué)，在克拉克辨認(rèn)出很多孩子的家庭或多或少的存有家庭暴力和父母對(duì)孩子的退出的時(shí)候，他東站在孩子的立場(chǎng)上幫忙孩子們解決苦惱和痛苦。使他們明白，他們有人關(guān)心，有人不愿退出他們，有人對(duì)他們存有很高的希望，使他們踐行自信心。用我們的教育，使每一個(gè)孩子都能夠踐行信心，都能夠掛上夢(mèng)想的翅膀同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，都能夠具有屬自我的那一片天空！總之，看看了這部電影使我在教育這條路上更具備信心，也更充滿著力量，就像是克拉克說(shuō)道的：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，教書(shū)就是生產(chǎn)驚艷，就是生產(chǎn)而令孩子難以忘懷的經(jīng)歷。”只要我們代價(jià)所有，我們的學(xué)生也必須可以領(lǐng)略到我們驚艷?！稛嵫處煛酚^后感字篇四在開(kāi)學(xué)的第一天，校長(zhǎng)非政府我們?nèi)w老師觀賞tnt的一部電視電影《熱血教師》。這就是一部由馬修派遣瑞主演，改編自美國(guó)教師羅恩克拉克‘ronclark’的真實(shí)事跡。他運(yùn)用獨(dú)有的教學(xué)規(guī)則和革新式的教學(xué)方法教育每個(gè)調(diào)皮的小淘氣，為家境困難想念書(shū)的女孩切斷通往課堂的道路，使有著藝術(shù)天賦的男孩以求發(fā)揮特長(zhǎng)，將全校最糟的一個(gè)班級(jí)教導(dǎo)變成了全校成績(jī)最出色的一個(gè)。新學(xué)期之初的一場(chǎng)電影，給我們?cè)鎏砹烁嗟慕逃妓鳌？死说摹板浂簧岬膽B(tài)度、崇尚夢(mèng)想的始終如一、別出心裁的教法”等都應(yīng)該我們自學(xué)。其實(shí)，每個(gè)問(wèn)題孩子背后都存有一個(gè)問(wèn)題家庭。只要我們找到了問(wèn)題的所在，用足夠多的冷靜、對(duì)他存有足夠多的信心、找尋適宜他的教育方法，確實(shí)能夠使他存有更大的進(jìn)步。這使我想到了以前教導(dǎo)過(guò)的一個(gè)學(xué)生x，一個(gè)思維靈巧但不受限制、典型的我行我素型女孩!脾氣還有點(diǎn)怪異：別人跟她罵人，她任憑別人;有時(shí)還可以無(wú)端端地破口大罵別人;聽(tīng)課她搞小動(dòng)作或走神，老師起身她搞好，她也無(wú)動(dòng)于衷。我曉得，導(dǎo)致她這樣的性格與她的家庭環(huán)境存有非常大關(guān)系：父母再婚，家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)重，父親一天到晚為生計(jì)而奔走，無(wú)暇顧及她，她只是由年老的爺爺奶奶看護(hù)。正是因?yàn)檫@樣的家庭背景，一、缺少源自父母的愛(ài)，二、爺爺奶奶直觀精暴的管教方法也使她體會(huì)沒(méi)源自長(zhǎng)輩的溫暖。真的，她更須要的就是“快樂(lè)”。所以，必須想要轉(zhuǎn)變她，必須從“快樂(lè)”抓起，用快樂(lè)為夜行的她導(dǎo)航系統(tǒng)，以杰遜賺取她對(duì)別人的信任，以杰遜賺取她對(duì)生活的信心，以杰遜賺取更多更多……對(duì)于她的教育，我的基本觀點(diǎn)就是“表明與期盼”、“引導(dǎo)與協(xié)助”。比如說(shuō)，當(dāng)她動(dòng)作慢時(shí)，我常會(huì)說(shuō)道：“你必須再快點(diǎn)多厲害呀!”當(dāng)她寂寞東站在一邊時(shí)，我會(huì)說(shuō)道：“我真期望看到一個(gè)歡樂(lè)的大故娘!曉得嗎，你一苦笑就是很調(diào)皮的。我特別討厭你苦笑時(shí)的小臉。”當(dāng)她課堂上偶爾舉手發(fā)言，我會(huì)引導(dǎo)她，祝賀她。當(dāng)她碰到不高興的事時(shí)，我會(huì)冷靜傾聽(tīng)她的真情訴說(shuō)，循循善誘地鼓勵(lì)她自控力行，并不露痕跡地協(xié)助他們回去不懈努力獲得成功。天下我們所能地多給她一點(diǎn)關(guān)懷!經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我辨認(rèn)出，她脾氣已經(jīng)沒(méi)有那么怪異了，也愿聽(tīng)到老師的話了，而且，我也辨認(rèn)出她愿吻合我了!我真的，這就是一個(gè)代萊起點(diǎn)?！稛嵫處煛酚^后感字篇五克拉克，一位順利的不好老師。就是他，將那個(gè)被譽(yù)為全鎮(zhèn)最糟的班級(jí)企求了最出色的班級(jí)。就是他，千辛萬(wàn)苦、罔顧自己的處境和安危，把處在貌似“無(wú)可救藥”的一個(gè)個(gè)狂熱學(xué)生，變?yōu)槎?、遵守紀(jì)律、存有責(zé)任感的歡樂(lè)學(xué)生。這部電影體現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生的每一種觀點(diǎn)，存有不可理喻的，存有稀奇古怪的，存有憤慨的，存有柔情的，甚至除了呈獻(xiàn)極其的。電影中使我印象最深的存有三個(gè)片段。一段講訴的就是：為了使大家聽(tīng)講，克拉克老師絞盡腦汁編出了一個(gè)他們感興趣的，自己憐憫的辦法，在桌子上堆滿巧克力奶，每過(guò)十五秒，他就喝一瓶巧克力奶，在這每十五秒期間，老師建議大家不許罵人，深入細(xì)致聽(tīng)講，否則他就停在喝巧克力奶，就這樣，克拉克老師最后因?yàn)楹鹊那煽肆δ虒?shí)在太多，所以嘔了。另一段更是煎熬人（因?yàn)樗珗?zhí)著了）。一次，克拉克老師忽然咳嗽了出來(lái)，回去醫(yī)院直觀地密了之后，醫(yī)生得出結(jié)論：他得的竟是肺炎！這個(gè)病可以使克拉克老師棘手不少：他剛把孩子們調(diào)回自學(xué)狀態(tài)，在這個(gè)節(jié)骨眼上，偏偏出來(lái)了馬村了，醫(yī)生得出的方法也不如所愿意，要么就住院，要么回家好好不好歇息一兩星期。不過(guò)，為了自己的學(xué)生們，克拉克沒(méi)有遵從醫(yī)生的勸說(shuō)，他想要了想要，還是毅然踏入了校園，穩(wěn)步講課，直至他肺炎發(fā)作，忽然折斷的那一刻……第三段就是最不足以使我感慨的了，世界上竟存有著這種父親！這就是我從未見(jiàn)過(guò)的，最心狠手辣的父親：漫長(zhǎng)而又緊繃的考試終于完結(jié)后，克拉克老師同意拎大家一起回去看看戲劇，每個(gè)人都懷著愜意的心情拿到了一張戲劇票和一張節(jié)目單。那天晚上，克拉克老師以為所有的人都去了，但認(rèn)真一檢查，存有一個(gè)人沒(méi)見(jiàn)?？死诵睦锔杏X(jué)有點(diǎn)兇兆，于是在大家對(duì)戲劇忘乎所以的時(shí)候，克拉克疾馳回去了那個(gè)人的家，可以家中，空無(wú)一人，墻上除了幾張可愛(ài)的畫(huà)，地上則就是雜亂不已，客廳的過(guò)道處為，除了兩大鋪鮮紅的血跡……克拉克一怒，非常快地下了樓，他在樓下恐懼的找尋著，過(guò)了一會(huì)兒，他追到了垃圾堆，可以遠(yuǎn)處的潰被子上方的黑黑的東西竟是-----克拉克興奮走過(guò)去，將被打至血肉模糊的肖思，摟在懷里。從這三段故事中，我看見(jiàn)了三個(gè)相同的含義，可以有一點(diǎn)永遠(yuǎn)維持不變，那就是克拉克老師對(duì)學(xué)生執(zhí)著的愛(ài)（雖然存有過(guò)一次小小的松懈）。終于，克拉克老師把學(xué)生用愛(ài)受精的不懈努力獲得了令人欣慰的投資回報(bào)。這真是一位了不起的老師??！

最新護(hù)士工作心得體會(huì)200字六篇(優(yōu)秀)在平日里，心中難免會(huì)存有一些代萊見(jiàn)解，往往可以寫(xiě)下一篇心得體會(huì)，從而不斷地多樣我們的思想。不好的心得體會(huì)對(duì)于我們的協(xié)助非常大，所以我們必須好好寫(xiě)下一篇心得體會(huì)以下就是我?guī)兔Υ蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大辭典，期望能協(xié)助至大家，我們一起來(lái)看看吧。護(hù)士工作心得體會(huì)200字篇一我初踏上工作崗位上，業(yè)務(wù)能力和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都很缺少，思想單純，感情也比較虛弱。工作一已經(jīng)開(kāi)始，我首先碰觸的就是各種各樣的人，包含患者和他們的家屬。這些人的性格、習(xí)慣、建議各有不同，我真的很難應(yīng)付。同時(shí)，我又深感護(hù)理工作單調(diào)，以為就是輸液義診，端的屎好像尿，只要不出差錯(cuò)也就差不多了。通過(guò)工作課堂教學(xué)，我的思想逐漸存有了轉(zhuǎn)型，認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作就是醫(yī)療衛(wèi)生工作中關(guān)鍵組成部分。無(wú)數(shù)生動(dòng)的事例表明，即使在較好的醫(yī)療條件下，如果患者不能獲得精心護(hù)理，則不僅難于康復(fù)，有時(shí)甚至可以引致病情惡化。對(duì)于疾病已基本治愈的患者，也須要存有一段穩(wěn)固療效的過(guò)程。這就須要護(hù)士與醫(yī)生密切配合，對(duì)病人精心觀測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處置各種緊急情況，比如，有一天深夜，一位腦溢血恢復(fù)期的患者，由于頭腫傷心，將頭皮掌握住了血。我通過(guò)仔細(xì)觀察，辨認(rèn)出患者煩躁不安，面紅耳赤，脈弦而鋐，考量可能將就是血壓增高所引發(fā)的。我當(dāng)即給病人測(cè)量了血壓，為210/150mmhg(27.93/19.95kga)，于是立即報(bào)告值守醫(yī)生，及時(shí)給病人口服降壓藥和服用鎮(zhèn)靜劑，沒(méi)多久患者就安靜入眠了，又存有一次，我為一位消化道病變恢復(fù)期的患者好像便盆，看見(jiàn)便色發(fā)黃，就轉(zhuǎn)回回來(lái)介紹情況，我見(jiàn)到患者面色蒼白，正在洗澡，并訴說(shuō)心理哆嗦，即為之測(cè)脈率為118/分后，猜測(cè)可能將就是消化道再次大出血的前兆。經(jīng)與醫(yī)生聯(lián)系，當(dāng)即為病人檢查大便潛血為陽(yáng)性，馬上實(shí)行了對(duì)癥化療措施。由于及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理，避免了患者再次大出血。很多相似的實(shí)例，并使我深刻體會(huì)至：任何工作都就是分工的相同，護(hù)理工作不是直觀的或被動(dòng)地繼續(xù)執(zhí)行醫(yī)囑，而且還要主動(dòng)細(xì)心地觀測(cè)，就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化，起著哨兵促進(jìn)作用。當(dāng)我初次聽(tīng)見(jiàn)人們表示我們就是"白衣天使"時(shí)，我并沒(méi)什么特定體會(huì)?，F(xiàn)在聽(tīng)見(jiàn)它，我的心情就很興奮，深感這就是人民對(duì)護(hù)士工作的由衷贊美。"天使"就是傳說(shuō)中神仙的使者，就是美好和溫暖的寓意。表示我們?yōu)?白衣天使"，則更存有一種對(duì)于護(hù)士的形象和內(nèi)在美的贊譽(yù)。護(hù)士就是患者的衛(wèi)士，當(dāng)她任勞任怨，用辛勤的勞動(dòng)換得別人的身心健康時(shí)，趣也就在其中了。革命導(dǎo)師馬克思在《青年挑選職業(yè)的考量》一文中說(shuō)過(guò)："如果我們挑選了最能夠?yàn)槿祟惙?wù)的職業(yè)，我們就不能為任何沉重負(fù)擔(dān)所壓過(guò)，因?yàn)檫@就是為全人類做出犧牲生命;那就是我們獲得的將不是心疼的、非常有限和自私自利的快樂(lè)。我們的美好將屬億萬(wàn)人，我們的事業(yè)雖然并不顯赫一時(shí)，但將永遠(yuǎn)發(fā)揮作用。"護(hù)理工作就是這樣。我出任護(hù)士，就是黨的事業(yè)的須要，就是社會(huì)的須要，就是人民的須要。我現(xiàn)在深深地鳳凰于飛了這項(xiàng)工作，我立志必須聽(tīng)到黨的話，為社會(huì)主義的護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)自己的全部力量。具有各種病痛和情緒的人們，從四面八方走進(jìn)病房。起初我想要，病房就像是旅館似的，人來(lái)客往，只要把他對(duì)付出院即使順利完成陳良任。通過(guò)自學(xué)和課堂教學(xué)，我對(duì)自己明確提出這樣一個(gè)問(wèn)題：護(hù)士和患者究竟必須就是什么關(guān)系?我們護(hù)士就是對(duì)患者應(yīng)付了事呢，還是滿腔熱情地為患者服務(wù)呢?答案當(dāng)然就是后者。我體會(huì)至：必須對(duì)患者的身心健康負(fù)責(zé)管理，必須想要獲得患者的信任，首先必須愛(ài)好他們。護(hù)理工作具備做人的工作特點(diǎn)，我們除了必須搞好通常的生活護(hù)理及化療護(hù)理之外，還要針對(duì)病人相同的思想狀況展開(kāi)精神護(hù)理，只有這樣，就可以獲得更好的療效。我辨認(rèn)出患者的.情緒波動(dòng)也就是存有規(guī)律性的。當(dāng)病情減輕時(shí)，患者最難煩躁不安;家屬長(zhǎng)時(shí)間不去探望，患者常有孤獨(dú)想家的情緒;血液病患者往往整體表現(xiàn)出來(lái)性格怪異，喜怒無(wú)常;癌癥患者大多整體表現(xiàn)恐懼和絕望;肝病患者心情不好，不易發(fā)怒，有些青年患者常與護(hù)士協(xié)調(diào)不好;有些長(zhǎng)居住患者難意見(jiàn)多，等等。碰到這些情況，我就警告自己，一定必須冷靜，此時(shí)病人更須要護(hù)士的和顏悅色、關(guān)心體貼，并使對(duì)方打聽(tīng)沒(méi)發(fā)怒的媒介。多次體驗(yàn)并使我深感：即使患者的心情極度疲倦，但只要我們冷靜，一般來(lái)講，他們也就是能逐漸恢復(fù)正常理智、最終平靜下來(lái)的。對(duì)于相同年齡和性格的患者，我也特別注意研究他們性格上的特點(diǎn)。比如，老年人由于在家庭和社會(huì)上的特定地位，自尊心弱，常因照料不周而生氣;中年人上有老、下有小，家務(wù)株連輕，對(duì)自己的病憂心忡忡;男青年一旦病情轉(zhuǎn)好，往往麻痹大意，四處活動(dòng)，不依從醫(yī)囑;女青年懼怕自己的病會(huì)影響愛(ài)情、婚姻等等。這些情況都會(huì)對(duì)他們的成功康復(fù)產(chǎn)生一定的影響。我的辦法可以概括成四句話，就是：對(duì)老年人接吻、認(rèn)同;對(duì)中年人引導(dǎo)、鼓舞;對(duì)青年人力勸其早日康復(fù);對(duì)婦女?dāng)①N心話?？偟慕ㄗh就是把握住相同患者的思想動(dòng)向，存有針對(duì)性地搞工作。比如：有位中年婦女，因喝敵敵畏中毒引發(fā)心臟反反復(fù)復(fù)驟停，經(jīng)第6次救治衰退后，她目光恐懼地對(duì)我說(shuō)道："別救回了，我還是死去了不好"我扎起至她的手深情地勸解："別這么說(shuō)道，你的兩個(gè)孩子還太小，小的剛3歲，大的才1歲，你想一想他們?nèi)绻麤](méi)媽媽，怎樣活下去呢?"聽(tīng)見(jiàn)這里，她動(dòng)心了，抱住嘴唇不禁大哭出來(lái)。我接著說(shuō)道："為了孩子，你一定必須勇敢地活著!"她深入細(xì)致地點(diǎn)了搖頭，愿主動(dòng)協(xié)調(diào)化療。在我們多次勸阻下，她再次創(chuàng)建起至生活的信心。經(jīng)過(guò)全力救治，她很快瓦解了危險(xiǎn)。又例如，我在搶救室工作期間，從急診室響起一位葉唇柱酸中毒的女患者。她雖然只有24歲，但患腎炎8年始終未愈。她想起自己長(zhǎng)年精神衰弱，無(wú)法工作，生活上還須要?jiǎng)e人照料，從而自卑苦悶，衣了毒?；熤?，我一方面按醫(yī)囑用藥，一方面勸說(shuō)她，并使她存有了秉持化療的信心。當(dāng)病情平衡后，我們同意將她轉(zhuǎn)至大病室回去，但她們的情緒又低下了下來(lái)。我注意到她的這一變化，和她家訪，了解到她不愿搬至大病室回去，原因就是害怕其他病友反問(wèn)她服毒經(jīng)過(guò)，或?qū)λ降妥h論。我一面寬慰她，使她正確對(duì)待這個(gè)問(wèn)題，同時(shí)，又至小病室搞工作，把她的心情、處境和服毒原因向病友并作了了解，懇請(qǐng)病友關(guān)心和一致同意她，協(xié)調(diào)我們搞工作。小病室的患者都則表示原意積極支持。她轉(zhuǎn)至大病室后，我仍然常回去探視她，并隨時(shí)特別注意平衡她的情緒。她在出院前十分敬佩地對(duì)我說(shuō)道："你們這樣關(guān)心我，我一定必須好好地養(yǎng)傷，謀求早日恢復(fù)正常工作。"去年，護(hù)理部使我出席了中華護(hù)理學(xué)會(huì)北京分會(huì)主辦的醫(yī)學(xué)心理學(xué)講座自學(xué)。系統(tǒng)的自學(xué)，從理論上提升了我的水平。我把教給的理論運(yùn)用于臨床實(shí)踐，進(jìn)一步感受到了精神護(hù)理的重要性。比如，存有一位腦炎后遺癥患者，就是一位工程技術(shù)人員，入院前準(zhǔn)備工作赴美深造，就在出國(guó)前，他因公染疾，四肢癱瘓，迷亂，但神志確切，并存有感情失控的癥狀，見(jiàn)到人就大哭，有時(shí)就是受到敬佩的大哭。我進(jìn)而辨認(rèn)出了他大哭的一些規(guī)律：疲倦的大哭經(jīng)常出現(xiàn)在傷心的大哭之后，而傷心的大哭常發(fā)生在他的同事來(lái)看她的時(shí)候，或者聽(tīng)見(jiàn)人談?wù)搶W(xué)習(xí)外語(yǔ)，或者在身體又深感不難受的時(shí)候，經(jīng)過(guò)分析，我想要他的這幾種大哭，實(shí)質(zhì)都就是由于因病沒(méi)能出國(guó)深造和對(duì)痊愈信心嚴(yán)重不足所致。我就與病人家屬協(xié)調(diào)，對(duì)癥下藥搞工作，反反復(fù)復(fù)向他表述病就是可以治愈的，后遺癥就是可以逐步消解的，赴美深造也就是可能將的。后來(lái)經(jīng)過(guò)醫(yī)護(hù)人員的共同努力，他的病有些轉(zhuǎn)好。當(dāng)他獲知單位領(lǐng)導(dǎo)則表示等待他恢復(fù)健康后，仍送來(lái)他赴美自學(xué)時(shí)，他敬佩得大哭了，并緊迫期盼恢復(fù)正常外語(yǔ)的聽(tīng)力和記憶力。這更加證明了我對(duì)他痛哭的分析就是恰當(dāng)?shù)摹Ｎ页朔€(wěn)步寬慰、引導(dǎo)他之外，還在工作之余，當(dāng)作外語(yǔ)磁帶為他播出，有時(shí)還朗誦幾段外語(yǔ)，與他共同自學(xué)。這位患者感情脆弱，不易觸景生情，但如能夠把握住他的思想變化根源和規(guī)律，及時(shí)地經(jīng)常地搞好精神護(hù)理工作，的確可以接到效果。在我們醫(yī)務(wù)人員的精心護(hù)理下，他的病情終于漸漸地好出來(lái)。事實(shí)證明：精神護(hù)理就是我們協(xié)助患者與疾病并作斗爭(zhēng)的關(guān)鍵輔導(dǎo)手段，尤其對(duì)于服毒，慢性病和神經(jīng)機(jī)能性疾病的患者更存有必要。通過(guò)工作課堂教學(xué)我深深地體會(huì)至：精神護(hù)理就是一項(xiàng)深入細(xì)致的工作，須要存有高度的冷靜，介紹、體會(huì)患者的心情，及時(shí)用心靈上的鑰匙，關(guān)上他們精神上的枷鎖，并使他們情緒開(kāi)心一些，心情開(kāi)朗一些，意志始終如一一些，就可以積極主動(dòng)協(xié)調(diào)藥物化療，達(dá)至較佳療效。我常常向自己明確提出一些這樣的問(wèn)題：假如我就是個(gè)患者怎么辦?如果患者就是我的親人怎么辦?我上街賣東西，如果碰到傲慢無(wú)禮的售貨員，我的心情可以怎么樣?如果我回去醫(yī)院化療時(shí)，口服時(shí)被護(hù)士蠻橫地烏了幾針，或者給我錯(cuò)發(fā)了藥，我的心情又就是怎么樣?如此等等。把自己擺進(jìn)去，多問(wèn)幾個(gè)怎么樣，就比較難得出結(jié)論恰當(dāng)?shù)拇鸢?。存有一次，一位年長(zhǎng)女患者多次踢紅燈，及時(shí)地跑過(guò)來(lái)，她都就是叫做我回去干活一些無(wú)關(guān)緊要的瑣事。后來(lái)，我真的生氣了，沒(méi)等她笑了笑話，就睡著了。返回護(hù)士東站后，我忽然回去想到自己小時(shí)候患病住院的情景：當(dāng)時(shí)，我父母都在江西干校，親友也無(wú)法常探視，心里深感很寂寞。存有幾位醫(yī)生、護(hù)士對(duì)我精心照料。在我病情減輕時(shí)，有位護(hù)士冷靜地喂食我喝茶，她還用手輕輕地親吻我的頭。頓時(shí)，一股暖流涌遍全身，我感覺(jué)到好象媽媽就在身邊，眼淚幾乎奪眶而出……如今，我也就是護(hù)士，想起自己剛才生氣的樣子，深感對(duì)不起這位臥病接踵而來(lái)的女青年。這件事我一直錄在心上，直至今天我還為自己沒(méi)給一位喪失身心健康的人以協(xié)助和寬慰而深感羞愧。我指出，經(jīng)常設(shè)身處地為患者想一想，就可以并使自己心平氣和，維持冷靜。服務(wù)人員倡導(dǎo)"您"字當(dāng)頭，"懇請(qǐng)"字領(lǐng)先。我想要，他們這樣一定能夠給服務(wù)對(duì)象一種文雅、平易近人的體會(huì)。我們護(hù)士必須并使患者心情舒暢，也必須在態(tài)度上下功夫。我們護(hù)士應(yīng)就是"體貼當(dāng)頭，和藹領(lǐng)先"。這個(gè)建議說(shuō)道出來(lái)難，搞出來(lái)很難。護(hù)士必須天天維持精神飽滿、平易近人和藹的態(tài)度就是很不難的，碰到個(gè)人存有不開(kāi)心的事情，或碰到患者的家屬態(tài)度不好，就更容易挽回冷靜了。在這種時(shí)候，我就反反復(fù)復(fù)告誡自己：不要心急，極力掌控居住情緒。一次，我值小夜班時(shí)，一位患者哮喘發(fā)作，我反問(wèn)他與否愿像是往常一樣肌注氨茶堿止喘，他拉住拳頭生氣地說(shuō)道："太少拎氨茶堿咩我!"經(jīng)呈報(bào)醫(yī)生，同意還是給他肌注一針氨茶堿。我扣不好藥追到患者床前準(zhǔn)備工作輸液，可是他說(shuō)道"我什么時(shí)候愿輸液，再踢，你先等著吧!"時(shí)間一分鐘、一分鐘地過(guò)去了，交班時(shí)間慢至了，我還有些事須要處置，心里很著急，但我直面的就是位患者啊!我沒(méi)理由對(duì)他發(fā)牢騷。于是我一邊勸服他拒絕接受口服，一邊幫忙他拍背排痰，終于并使他受敬佩，順從了化療。我又幫忙他精心安排了一個(gè)寬敞的臥位，直至他令人滿意了我才離開(kāi)。由于我特別注意服務(wù)態(tài)度，與患者及其家屬關(guān)系處置很親密，他們有時(shí)看見(jiàn)我忙不過(guò)來(lái)，還常常主動(dòng)協(xié)助我。另外，護(hù)士把握住患者剛?cè)朐旱臅r(shí)機(jī)，力求并使他們存有賓至如歸之感也很關(guān)鍵。我建議自己以和藹的態(tài)度招待患者，在吃飯病人進(jìn)病室、了解"患者須知"時(shí)，特別注意語(yǔ)言保守，并把廁所、水房邊線，中午飯、探望的時(shí)間，主動(dòng)說(shuō)患者及其家屬，還根據(jù)病情替病人準(zhǔn)備工作便盆和痰盂，在可能將的情況下，向患者了解一位同病室住院時(shí)間較長(zhǎng)、對(duì)環(huán)境較熟識(shí)的病友。這樣，患者很快就能夠恩哭哭啼啼去。深感自己不再就是個(gè)陌生人了?？傊仨毑恍概Σ⑹够颊邚淖≡阂呀?jīng)開(kāi)始就能夠信任病室的工作人員，對(duì)我們的服務(wù)深感令人滿意。護(hù)士必須存有高尚的風(fēng)格，必須特別注意寬慰、引導(dǎo)患者，協(xié)助他們盡快恢復(fù)身心健康，這決不就是一件小事，而是一個(gè)護(hù)士起碼應(yīng)當(dāng)具有的"醫(yī)德"。護(hù)士工作心得體會(huì)200字篇二金秋九月，一瞬而逝，時(shí)間從指縫中悄然離去，Porchaire的光陰，例如白駒過(guò)隙。在剛剛過(guò)去的一個(gè)月里，我在梁錦娣護(hù)士長(zhǎng)、林小萍等同事的指導(dǎo)下，在工作上積極主動(dòng)，不怕苦，不怕累，不怕被家屬煩得天花亂墜，踐行較低的責(zé)任心，融合自身的工作職責(zé)，求真務(wù)實(shí)，勤奮苦干，較好的順利完成了領(lǐng)導(dǎo)和科室的工作任務(wù)。在這個(gè)月的工作過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及本科室的規(guī)章制度，深入細(xì)致履行職責(zé)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，密切配合同事，對(duì)患者及家屬存有冷靜、存有愛(ài)心、存有熱心。我確切明白，患兒就是每個(gè)家長(zhǎng)的心肝寶貝，迫切希望自己的寶貝獲得最出色的化療效果、最出色的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)及最令人滿意的服務(wù)態(tài)度，所以在給患兒搞各種化療時(shí)，我須對(duì)患者家屬搞好充份的表述工作及寬慰，以將護(hù)患矛盾降到最高。展望未來(lái)，我仍須穩(wěn)步嚴(yán)格要求自己，仍須要不斷自學(xué)各種臨床經(jīng)驗(yàn)和積極探索更為多樣的專業(yè)知識(shí)，并虛心取教，以不斷完善自我，并使自己淪為一名合格的白衣天使。然而必須想要淪為一名合格的護(hù)士，在今后的日子起碼就要努力做到以下幾點(diǎn)：一、嫻熟的`護(hù)理操作技能：嫻熟的護(hù)理操作方式技術(shù)就是護(hù)士的左右手，更是病人及家屬信賴護(hù)士的第一確保。做為護(hù)士，必須嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自省精神，即使在無(wú)人監(jiān)督的情況下，仍能夠秉持醫(yī)德信念自覺(jué)履行職責(zé)護(hù)理準(zhǔn)則和規(guī)范，秉持無(wú)菌操作。護(hù)士應(yīng)當(dāng)不斷訓(xùn)練各種護(hù)理操作方式，以提升自身的操作能力。二、具有團(tuán)隊(duì)精神，互相合作，相互扶植，極力順從領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)。三、強(qiáng)化基礎(chǔ)理論科學(xué)知識(shí)及累積臨床經(jīng)驗(yàn)：秉持稀奇古怪就反問(wèn)，不恥下問(wèn)，堅(jiān)持不懈的求學(xué)精神，自學(xué)護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)及臨床經(jīng)驗(yàn)，并且應(yīng)當(dāng)活到老，學(xué)到老，百學(xué)神氣，溫故而知新。四、較好的服務(wù)態(tài)度和溝通交流能力。根據(jù)相同病人的市場(chǎng)需求實(shí)行多元化溝通交流技巧，在交流中流露出高度的責(zé)任心、同情心和冷靜及信任感，語(yǔ)氣柔情，積極支持患者的心理活過(guò)并給與負(fù)面協(xié)助，使患者感受到家的溫暖，并使病人積極主動(dòng)協(xié)調(diào)化療，提升護(hù)理效果，路漫漫而其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，使我乘風(fēng)破浪，邁入順利的彼岸吧。護(hù)士工作心得體會(huì)200字篇三兩年前，我懷著歡欣的心情踏上了工作崗位，淪為了一名護(hù)理員。身著潔白的護(hù)士服、頭戴燕尾帽，蹣跚輕盈的步子，微笑的邁向患者，這就是護(hù)士長(zhǎng)教導(dǎo)我的第一課。我原本以為護(hù)理只須要存有對(duì)患者的冷靜，看待工作深入細(xì)致、吃苦耐勞就這么了，可以事實(shí)并非這樣直觀。這兩年的工作，并使我蛻變了很多。從科室舉行的“微笑服務(wù)，打造出陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)再至醫(yī)院的二甲評(píng)審?fù)杲Y(jié)，從直觀的臨床護(hù)理至危難的心肌梗死病人救護(hù)，我深深的明白，必須搞一名護(hù)士，難，可以必須淪為一名合格的專科護(hù)士，真的難于。作為一名合格的護(hù)士，必須具備高度的責(zé)任心和較好的職業(yè)道德。必須踐行“一切以病人為中心”的觀念，認(rèn)同、認(rèn)知、同情和關(guān)心病人，對(duì)病人無(wú)論性別、種族、社會(huì)階層貴賤一律一視同仁。不但必須關(guān)心病人的病情，也必須強(qiáng)化對(duì)病人的心理及身心健康教育。同時(shí)，除了必要對(duì)病人在社會(huì)適應(yīng)能力的問(wèn)題上提供更多協(xié)助，這也就是與“現(xiàn)代身心健康”相適應(yīng)的。搞一名合格的護(hù)士，必須具備堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和高超的技術(shù)，全面發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)。必須適應(yīng)環(huán)境新時(shí)代整體護(hù)理，就要具有多方面科學(xué)知識(shí)，例如計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)、人文科學(xué)等等。新時(shí)代護(hù)理理念建議護(hù)士不光就是一個(gè)身心健康照料者，還應(yīng)當(dāng)就是一個(gè)合格的咨詢師、宣教師、教育家，必要的營(yíng)養(yǎng)師等。因此，一個(gè)合格的護(hù)士，在具備了堅(jiān)實(shí)的基本功的前提下，還應(yīng)當(dāng)不斷自學(xué)，不斷在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己。作為一名合格的`護(hù)士，必須存有身心健康的身體、豐沛的精力。對(duì)工作一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)。護(hù)士的臨床工作擁擠且勞累，而且對(duì)重病人的護(hù)理建議時(shí)刻維持頭腦清醒，精力旺盛，尤其就是在救治病人過(guò)程中，必須努力做到反應(yīng)快速、靈敏、果斷，這都就是與身心健康所密不可分的。護(hù)士在臨床工作中要嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)苛自學(xué)“三基三嚴(yán)”理論，嚴(yán)苛無(wú)菌操作和消毒隔絕，對(duì)每一個(gè)醫(yī)囑應(yīng)當(dāng)及時(shí)、精確的處置，并健全各項(xiàng)護(hù)理文書(shū)。必須深入細(xì)致按照護(hù)理級(jí)別巡查病房，觀測(cè)病人病情變化，辨認(rèn)出問(wèn)題及時(shí)通告醫(yī)生。作為一名合格的護(hù)士，不論是正式宣布、招錄、護(hù)理員都必須具有主人翁精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。護(hù)士直面的醫(yī)療環(huán)境和人際關(guān)系較為繁雜，一不小心便可以誤闖雷區(qū)，導(dǎo)致不開(kāi)心。作為一名合格的護(hù)士，應(yīng)當(dāng)懂集體的力量才就是強(qiáng)悍的，割斷不容瓦解集體，節(jié)外生枝。一滴水只有放入大海才不能干枯，一個(gè)人只有將自己的利益與集體融為一體的時(shí)候才存有力量。集體就是個(gè)人智慧的源泉，就是陶冶個(gè)人就可以和品格的大熔爐。一個(gè)團(tuán)結(jié)一致協(xié)作的集體，可以為了病人的身心健康，科室護(hù)理質(zhì)量的提升而奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)一致向上。團(tuán)結(jié)一致就是力量，協(xié)作就是帆，人情例如水，只有團(tuán)結(jié)一致協(xié)作，人情共濟(jì)，船才可以葉越桔更優(yōu)、更離。作為一名合格的護(hù)士，理應(yīng)高度的法律意識(shí)。隨著人們生活水平的提升，病人對(duì)護(hù)理質(zhì)量的建議也在提升。隨著法制社會(huì)的建設(shè)，病人看病知情權(quán)和醫(yī)藥科學(xué)知識(shí)不斷快速增長(zhǎng)，這些都建議護(hù)理人員不斷提升自己的法律意識(shí)和觀念，嚴(yán)格要求自己，深入細(xì)致錄入并繼續(xù)執(zhí)行醫(yī)囑，規(guī)范化操作方式，各種操作方式有理有據(jù)，熱情服務(wù)，不懈努力營(yíng)造一個(gè)較好而安全的醫(yī)護(hù)環(huán)境?？傊鰹橐幻细竦淖o(hù)士，必須愛(ài)好本職工作，踐行較好道德，存有高度責(zé)任心，吃苦耐勞、踏踏實(shí)實(shí)深入細(xì)致工作。必須不斷自學(xué)，解放思想，適應(yīng)環(huán)境時(shí)代市場(chǎng)需求不斷提升。如果青春就是一團(tuán)火，那就要她為護(hù)理事業(yè)冷卻吧!我愿用自己一生的時(shí)間，為護(hù)理事業(yè)毛偉明迎冷。護(hù)士工作心得體會(huì)200字篇四從普通話服務(wù)至微笑服務(wù)，再至現(xiàn)今的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，都有賴于服務(wù)，所以我們的工作也就是特定的服務(wù)工作，有人Bourbonne自己的左手溫暖自己的右手就是一種仁慈，而用自己的雙手回去溫暖別人的雙手，卻是一種無(wú)私奉獻(xiàn)。做為一位護(hù)士，在這幾個(gè)月的工作中，我比以往更準(zhǔn)確的意識(shí)到我的工作的重要性！因?yàn)槲視缘?，病人把自己的生命交予了我，而我存有?zé)任也存有義務(wù)對(duì)他們負(fù)責(zé)管理；其實(shí)看待病人就像是看待孩子一樣，他們就是那樣的虛弱，就是那樣的渴望科學(xué)知識(shí)有時(shí)我的一句問(wèn)候的話，一個(gè)親吻的動(dòng)作，甚至一個(gè)微笑，這些對(duì)于我的病人來(lái)說(shuō)都就是莫大的振奮。從科室積極開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”半年以來(lái)，科室每一位同時(shí)都比以往積極向上了，工作時(shí)也充裕別勝學(xué)。對(duì)著病人的疑點(diǎn)也比得上以往更冷靜精細(xì)的表述；像是計(jì)費(fèi)的工作人員每天直面無(wú)數(shù)查費(fèi)的病人都能夠冷靜精細(xì)的一一提問(wèn)他們的疑點(diǎn)；剛至科室下班的小妹妹也深入細(xì)致的為病人傳授所用的藥物；換藥護(hù)理人員也認(rèn)真的`一邊為病人換藥一邊給病人談著引導(dǎo)的話語(yǔ)。大家都積極主動(dòng)的為著優(yōu)質(zhì)服務(wù)并作著最帥的演繹！比如說(shuō)存有一位老婆婆去就醫(yī)，就更必須對(duì)她的疾病，身體，生活多提關(guān)照！沒(méi)人吃飯她搞檢查，我們的護(hù)士陪著回去，沒(méi)人吃飯她上時(shí)廁所，我們的護(hù)士扶著回去，沒(méi)法給她董光清喝，我們的護(hù)士自己掏錢給她賣著喝，而且，還準(zhǔn)備好了婆婆出院后的營(yíng)養(yǎng)品。潘婆婆出院后第一次復(fù)查，還專程回去病房看看了照料她一個(gè)禮拜的孫女們。這使我非常的敬佩，一位八十多歲的老人因?yàn)槲覀兊拇鷥r(jià)，而使她敬佩，從而我們也為之敬佩！番茄的微笑”，也就是我們優(yōu)質(zhì)服務(wù)的主題，因?yàn)槲业拇鷥r(jià)獲得了別人的確實(shí)。其實(shí)認(rèn)真想一想，我并沒(méi)搞什么事，只是常規(guī)的護(hù)理，多了些問(wèn)候，多了些微笑，多了些直觀的親吻，就是這平時(shí)的直觀，使人感覺(jué)溫暖，我也為之自豪做為一名醫(yī)務(wù)工作者，直面患者渴望的目光，我們義無(wú)反顧；直面工作的一貫理想，我們從容不迫；直面肩負(fù)的神圣職責(zé)，我們兢兢業(yè)業(yè)；直面時(shí)代的招喚，我們一往無(wú)前，因?yàn)槲覀兊碾p手扛起的就是期望，因?yàn)槲覀兊碾p手撐起的就是明天的太陽(yáng)。眼睛就是心靈的窗戶，耳朵能夠聽(tīng)到世上最奇妙的聲音而我們眼耳鼻咽喉科的工作者正是關(guān)上心靈的窗戶，傳輸奇妙聲音的使者。我為我身兼科室的一員而自豪！說(shuō)道無(wú)私的奉獻(xiàn)精神就是白衣天使永恒的崇尚，那么，高尚的醫(yī)德風(fēng)范則就是我們珍惜的生命！在理想的崗位上成就我們不凡的業(yè)績(jī)，快樂(lè)與無(wú)私奉獻(xiàn)就是我們白衣天使永恒的主題！護(hù)士工作心得體會(huì)200字篇五因?yàn)獒t(yī)療的須要，近期我們科已經(jīng)開(kāi)始收治很多嬰幼兒，在這段時(shí)間的工作中慢慢體會(huì)至須要不斷的積累護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，這樣在日常護(hù)理工作中，才可以得心應(yīng)手。護(hù)士，存有責(zé)任并使其護(hù)理工作達(dá)至積極主動(dòng)的、建設(shè)性的效果，而起著化療的促進(jìn)作用，護(hù)患關(guān)系也就淪為化療性的關(guān)系?；熜缘淖o(hù)患關(guān)系不是一種普通的關(guān)系，它就是一種存有目標(biāo)的、須要慎重繼續(xù)執(zhí)行、深入細(xì)致催生的關(guān)系。由于化療性關(guān)系就是以患者的須要為中心，除了通常生活經(jīng)驗(yàn)等上列因素存有影響外，護(hù)士的素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)和技術(shù)也將影到化療護(hù)理過(guò)程與患者較好的護(hù)患關(guān)系上。如何創(chuàng)建較好的護(hù)患關(guān)系，我真的必須多著重一些細(xì)節(jié)方面的服務(wù)，在與病人的相處中，細(xì)節(jié)主要整體表現(xiàn)在：愛(ài)心多點(diǎn)，冷靜不好點(diǎn)，責(zé)任心弱點(diǎn)，對(duì)病人熱心點(diǎn)，護(hù)理精心點(diǎn)，動(dòng)作輕點(diǎn)，考慮周到點(diǎn)，態(tài)度深入細(xì)致點(diǎn)，表情豐富點(diǎn)以及對(duì)人認(rèn)同些、體貼些、認(rèn)知些、禮貌些、真摯些、關(guān)心些、大度些、原則些。在靜脈外科手術(shù)口服中盡量使患兒在安靜、愜意中拒絕接受護(hù)理，減低其恐懼恐懼程度。舊有很多家長(zhǎng)害怕：“我的孩子這么大，不協(xié)調(diào)。我們平時(shí)就必須鍛煉身體出來(lái)優(yōu)良的技術(shù)，這樣在外科手術(shù)時(shí)就可以即為自信心又精確的順利完成。其次，我注重患兒、家長(zhǎng)的心里體會(huì)，孩子傷勢(shì)苦捆擾，家長(zhǎng)更恐懼傷感，我們醫(yī)護(hù)人員首先應(yīng)當(dāng)表示同情和認(rèn)知其處境，平時(shí)多和家長(zhǎng)交流。介紹他們的市場(chǎng)需求，聆聽(tīng)他們的埋怨、心聲，在我力所能及的范圍內(nèi)給與化解，向家長(zhǎng)傳授疾病的化療方案，護(hù)理的方法為家長(zhǎng)提供更多有關(guān)的咨詢及心理積極支持。平時(shí)我還著重稱呼、微笑、文明用語(yǔ)、犯罪行為語(yǔ)言在臨床護(hù)理中的應(yīng)用領(lǐng)域。對(duì)于患兒必須不懈努力忘記他的名字，可以大呼他的小名（即為家長(zhǎng)對(duì)寶寶的愛(ài)稱），或我們給他（她）起至個(gè)愛(ài)稱，即為患兒的名稱+關(guān)系。切勿：不要純粹以床號(hào)做為代稱。更無(wú)法因患兒的疾病瑕疵起至外號(hào)。另外，我們還應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化業(yè)務(wù)知識(shí)，挺低業(yè)務(wù)素質(zhì)?；純河捎谀挲g大，自我約束和安全意識(shí)高，這就建議我們不僅必須掌控?？谱o(hù)理技能，還要自學(xué)和強(qiáng)化各種突發(fā)事件的護(hù)理應(yīng)急預(yù)案。通過(guò)一些有意識(shí)、無(wú)意識(shí)的動(dòng)作，傳達(dá)著護(hù)士關(guān)心、體貼患兒，努力創(chuàng)造干凈、寬敞、安靜、安全的看病環(huán)境，推動(dòng)患兒早日康復(fù)的情感。例如摸一摸、幫忙一幫、教一教等等，患兒及家長(zhǎng)則通過(guò)對(duì)護(hù)士體態(tài)語(yǔ)言等觀測(cè)，深深感受到護(hù)士的關(guān)懷就是發(fā)自內(nèi)心，從而更加認(rèn)知、認(rèn)同護(hù)士，協(xié)調(diào)護(hù)理。我觀賞這樣一段話：“什么叫做不簡(jiǎn)單？能把直觀的事情千百次搞好，就是不簡(jiǎn)單。什么叫做不難？大家普遍認(rèn)為的非常容易的事情，非常深入細(xì)致地搞好它，就是不難?！蔽覀兊淖o(hù)理工作就是這樣理想而“直觀”，每天都搞好這些貌似“直觀”的工作，那么一定就是不簡(jiǎn)單的人，我們的隊(duì)伍一定就是一個(gè)不簡(jiǎn)單的群體和團(tuán)隊(duì)。護(hù)士工作心得體會(huì)200字篇六隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們對(duì)身心健康的市場(chǎng)需求日益增長(zhǎng)，護(hù)理專業(yè)的職能也存有了非常大的開(kāi)拓，使護(hù)理工作步入了一個(gè)快速專業(yè)化發(fā)展的階段。20xx年6月14日，我很榮幸的出席了由山東省護(hù)理學(xué)會(huì)舉行的山東省首期產(chǎn)科?？谱o(hù)士培訓(xùn)班。培訓(xùn)由各大省級(jí)醫(yī)院的醫(yī)療、護(hù)理專家們給我們辛勤教導(dǎo)。課堂上他們毫不留存，授課生動(dòng)具體內(nèi)容，我們很隨心所欲地掌控了產(chǎn)科常見(jiàn)病、多發(fā)病以及各種危重癥、并發(fā)癥的化療與護(hù)理。時(shí)至今日，一個(gè)月的理論自學(xué)已圓滿結(jié)束。這一月的科學(xué)知識(shí)灌輸，發(fā)生改變了我對(duì)產(chǎn)科工作的重新認(rèn)識(shí)，多樣了我的理論知識(shí)，并使我受益匪淺。?？谱o(hù)士就是所指在某一特定或者專門的護(hù)理領(lǐng)域具備較低水平和專長(zhǎng)的專家型臨床護(hù)士，中文通常譯者為臨床護(hù)理專家，以區(qū)別于相同專科工作的普通護(hù)士。我省舉行的專科護(hù)士培訓(xùn)為期3個(gè)月，其中包含理論教學(xué)1個(gè)月，臨床實(shí)踐2個(gè)月。通過(guò)這次培訓(xùn)，我進(jìn)一步增強(qiáng)了自信心。產(chǎn)科專科護(hù)士須要掌控孕前、產(chǎn)前、產(chǎn)后等一系列護(hù)理技能及保健知識(shí)。通過(guò)這一個(gè)月的理論知識(shí)自學(xué)，我的護(hù)理技術(shù)、法律意識(shí)、科研能力等獲得非常大提升。我對(duì)產(chǎn)科常見(jiàn)病、多發(fā)病以及各種危重癥、并發(fā)癥的化療及身心健康教育等專科科學(xué)知識(shí)存有了系統(tǒng)重新認(rèn)識(shí)，拓展了知識(shí)面，提升了專業(yè)能力。原來(lái)我可以搞得更好。出席回去?？谱o(hù)士培訓(xùn)后，我方知自己其實(shí)與專科護(hù)士的建議差距太遠(yuǎn)，實(shí)就是羞愧。外面的`世界很精彩，這次培訓(xùn)，我對(duì)省內(nèi)低尖端的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域存有了近距離碰觸和較多的介紹，認(rèn)識(shí)到護(hù)理事業(yè)職業(yè)內(nèi)涵的淺遂與寬廣，進(jìn)一步增強(qiáng)了我對(duì)產(chǎn)科護(hù)理工作的激情與愛(ài)好，我也必須搞的更好。古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。通過(guò)這次自學(xué)我深深地體會(huì)至不讀書(shū)行及再離的路也只是個(gè)郵差。?？谱o(hù)士的培訓(xùn)必須比普通的深造教給更多更深的東西，?？谱o(hù)士的自學(xué)將我們培育變成了一批呼之即來(lái)、來(lái)者即為戰(zhàn)、戰(zhàn)者則大勝的杰出護(hù)士。自學(xué)就是一種形式，體會(huì)就是一種心得體會(huì)和斬獲，學(xué)以致用就是我們的目的。也許這次自學(xué)不能給我的工作增添翻天覆地的變化，但對(duì)生活對(duì)工作我存有了更多的思索，期望它可以擴(kuò)散入我的思想，為我的人生剝奪新意。最后我必須非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次寶貴的自學(xué)的機(jī)會(huì)，我將在以后的工作中穩(wěn)步不懈努力，不斷進(jìn)取，拓寬知識(shí)面、提升知識(shí)結(jié)構(gòu)，以?？婆嘤?xùn)為基點(diǎn)，不斷提升和健全自己，并使自己淪為名副其實(shí)的?？谱o(hù)士，更好地為病人服務(wù)！

大學(xué)新生軍訓(xùn)感悟大學(xué)新生軍訓(xùn)感悟字優(yōu)質(zhì)(4篇)自學(xué)中的歡樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)自學(xué)內(nèi)容的興趣和深入細(xì)致。世上所有的人都就是討厭自學(xué)的，只是自學(xué)的方法和內(nèi)容相同而已。大家想要曉得怎么樣就可以寫(xiě)下得一篇不好的心得體會(huì)體悟嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)體悟范文，期望能協(xié)助至大家。大學(xué)新生軍訓(xùn)體悟大學(xué)新生軍訓(xùn)體悟字篇一軍訓(xùn)，就是一種考驗(yàn)、磨練、成熟性的活動(dòng)。兒時(shí)的軍訓(xùn)，單純就是游戲；少年時(shí)的軍訓(xùn)，僅不過(guò)就是一種鍛煉身體；大學(xué)的軍訓(xùn)截然不同，性質(zhì)也以求升華。而大學(xué)軍訓(xùn)，使我明白太多太多的人生哲理，唯有一句話使我感慨最深，一分耕耘，一分收獲。我想要只有軍訓(xùn)就可以真正感覺(jué)到它的內(nèi)涵。陽(yáng)光明媚，學(xué)子們都直面陽(yáng)光在東站軍姿。北京七月的太陽(yáng)，曬太陽(yáng)在皮膚上就是燙燙的，就連從小學(xué)運(yùn)動(dòng)早年的我們也受不了。曬太陽(yáng)著眼睛都睜不開(kāi)。這就是我深有感觸的。但無(wú)論誰(shuí)都沒(méi)退卻，在跟太陽(yáng)登陸作戰(zhàn)。在東站軍姿中，學(xué)子們代價(jià)不懈努力越高就東站得越不好。齊步、跑步等訓(xùn)練都就是很耗體力的活動(dòng)，只要深入細(xì)致回去搞就能夠跑魏、走魏。內(nèi)務(wù)訓(xùn)練亦如此，就拎房間的整齊來(lái)說(shuō)吧，每間房間猶如剛被坐板凳禍一樣，雜亂的東西一點(diǎn)都沒(méi)，空空如也~軍訓(xùn)，堅(jiān)信經(jīng)歷過(guò)亦或沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人對(duì)它的反應(yīng)都就是辛苦、痛。的確，嚴(yán)苛的作息時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，熾熱昏暗的太陽(yáng)……這使我們這些一向任性的人來(lái)說(shuō)還真有點(diǎn)兒喝耐不住。但是經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)的人除了反應(yīng)痛、辛苦之外，堅(jiān)信還可以Seiches一番體會(huì)，我就是這樣?；貞浧鸪踔熊娪?xùn)時(shí)，我們被送至一個(gè)里軍訓(xùn)，比大學(xué)的軍訓(xùn)還要痛。那時(shí)我們就十三四歲，每天早上天蒙蒙亮就得揪出來(lái)回去軍訓(xùn)一小時(shí)，然后再吃早飯，吃完飯又已經(jīng)開(kāi)始訓(xùn)。上午至12點(diǎn)，下午至5點(diǎn)完結(jié)，完了晚上還要自學(xué)，不說(shuō)道別的就軍訓(xùn)時(shí)間就這么推升人了。訓(xùn)練過(guò)程中，不時(shí)有人折斷，大哭的人就更多了。但是軍訓(xùn)完結(jié)后，整整一年，我們都特別的想念那段生活。想一想啊，和嶄新結(jié)識(shí)的同學(xué)一起在烈日下流汗，流淚，和教官在歇息時(shí)Kheda，而且我們的教官跟《康熙微服私訪記》里面的三德子很像是，大家都叫做他三公公。我們還可以時(shí)不時(shí)的欺負(fù)一下教官，趁著教官不特別注意時(shí)罷了小動(dòng)作。然后在與教官分別時(shí)哭得稀哩嘩啦，拽著車門不敢上車回家。真的很有意思，也很感人！現(xiàn)在又經(jīng)歷這大學(xué)軍訓(xùn)，人長(zhǎng)大了點(diǎn)或許吃苦耐勞的能力也弱了吧，除了太陽(yáng)強(qiáng)烈了點(diǎn)外感覺(jué)沒(méi)以前辛苦。但是軍訓(xùn)時(shí)間比以前短，與同學(xué)教官創(chuàng)建起至的感情就更濃厚，特別就是像是我這樣靠近家長(zhǎng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)真的給了我們一個(gè)較好的適應(yīng)環(huán)境過(guò)程。在軍訓(xùn)過(guò)程中，勞累緊繃的訓(xùn)練不僅減低了我們的思鄉(xiāng)情緒，消解了我們的陌生感，更鍛煉身體了我們吃苦耐勞以及單一制生活的能力。而且加之上學(xué)期自學(xué)的軍事理論也使我們懂了軍訓(xùn)的意義，進(jìn)一步增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)意識(shí)，也使自己多了一份責(zé)任感，感覺(jué)自己明朗了許多。大學(xué)新生軍訓(xùn)體悟大學(xué)新生軍訓(xùn)體悟字篇二雨滴悄無(wú)聲息的落下，我分野地聽(tīng)到，心臟在有規(guī)律的拳擊著，跳動(dòng)著。“原地?cái)[臂練，一”一聲令下，全員齊刷刷的擺臂。一已經(jīng)開(kāi)始，我非常自信心，始終如一地盯著前方?？梢詻](méi)想到，幾秒鐘后，我深感兩肩上，一種鉆心的疼痛在無(wú)聲的擴(kuò)散，腳后跟的酸痛也令人站不穩(wěn)了，真想要收緊。汗水順著秀發(fā)凝結(jié)至肩上，我用鼻子不懈努力地往上扣挪眼鏡，鏡片上已就是模糊不清一片。正前方的女生，東站得多么豐滿，仔細(xì)觀察窺探，正是如此幾分帥氣的模樣?？墒俏乙脖仨氝@樣嗎?遙望，眾多學(xué)員展覽會(huì)矯健英姿;遙望，工整汗珠沿面頰而下。我們體會(huì)著，教官揪細(xì)節(jié)的冷靜;我們驚艷于，響起天空的番號(hào)聲。不，我無(wú)法退出這個(gè)機(jī)會(huì)。自律的人不能退出對(duì)自己的崇尚;勇敢的人，就是看穿生活的真相，依然含淚秉持跳躍。國(guó)之青年，應(yīng)首先存有一個(gè)強(qiáng)壯的體魄，方能回去崇尚詩(shī)和遠(yuǎn)方?！褒R步走，一，”緊隨其后的就是一陣稠密的擦過(guò)褲縫的聲音。教官似乎面露難色，眼神里劃過(guò)一絲沮喪，但沮喪很快便消失了，目光里散發(fā)出一種堅(jiān)韌。我仿佛被轉(zhuǎn)化成一股無(wú)形但強(qiáng)悍之力，無(wú)數(shù)個(gè)歡樂(lè)的小分子在空中俯、彈跳、升華?！岸?，”掛直臂，快速定位。我不由得輕呼一口氣，助威，秉持就是勝利，團(tuán)結(jié)一致就是力量。要到跑步大喊口號(hào)時(shí)，他班之聲振奮人心高喊了氣勢(shì)，高喊了精氣神。而我們班的口號(hào)，卻像是煮熟了的柿子，一揉便濺出來(lái)許多汁去。又就是一次次嘗試，一次更比一次低，大家都呆足了牙關(guān)，撐過(guò)了直至立正的最后一刻。還盼明天大家共同努力，同舟共濟(jì)，為班級(jí)爭(zhēng)光!大學(xué)新生軍訓(xùn)體悟大學(xué)新生軍訓(xùn)體悟字篇三八月二十四日，令人激動(dòng)人心的大學(xué)生軍事技能訓(xùn)練已經(jīng)開(kāi)始了。盼望著，盼望著，漫長(zhǎng)的暑假終究完結(jié)了，我們迎一個(gè)嶄新的學(xué)期。這也意味著我們的身份從學(xué)弟學(xué)妹淪為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，和我一樣，很多人細(xì)手不及，不禁感慨：太快了吧！我大一還沒(méi)玩玩不好呢！但，無(wú)論如何，我們都無(wú)法婉拒蛻變，軍訓(xùn)亦就是蛻變過(guò)程中必不可少的元素。其實(shí)，很多人在中學(xué)階段便拒絕接受過(guò)軍訓(xùn)了，對(duì)軍訓(xùn)已經(jīng)不再陌生。而我，直面大學(xué)的軍訓(xùn)更是不辱使命珍視，因?yàn)橛洃浿械能娪?xùn)沒(méi)什么應(yīng)該加的，于是我便寄希望于這次軍訓(xùn)了，總是期盼能夠出現(xiàn)點(diǎn)而令我難以忘懷的事情。二十四日上午，經(jīng)過(guò)意味深長(zhǎng)的軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，我們便已經(jīng)開(kāi)始了具體內(nèi)容的軍訓(xùn)。全系的男生被拆成三營(yíng)五連一排。其實(shí)我就是非常向往七連的，遺憾這就是上級(jí)早已選曲不好的。向往七連是受到《士兵突擊》的影響。七連，就是最而令我欽佩的連隊(duì)。向往最出色的事物，這無(wú)可厚非。教練就是源自北京x區(qū)的空軍，叫做孟俊繁，這并使我想到《我的團(tuán)長(zhǎng)我的團(tuán)》中的孟凡了。這就是我終生第一次和軍人如此般碰觸。他看起來(lái)不低，也急性子，從他身上我看見(jiàn)了不對(duì)生活的艱辛。他在作自我介紹時(shí)只說(shuō)道了三句話：“我叫做孟俊繁，時(shí)河北唐山人。由我出任大家的軍訓(xùn)任務(wù)。期望大家積極主動(dòng)協(xié)調(diào)。”接下來(lái)就是訓(xùn)練了。從最簡(jiǎn)單、最基本的動(dòng)作已經(jīng)開(kāi)始練：東站軍姿、哨息、立正、跨立；站著、鼓掌；向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。這些動(dòng)作貌似直觀教你做真的能夠考驗(yàn)自己的態(tài)度。于是大家都全神貫注地等候教練的口令，還是存有同學(xué)鬧出笑話。有時(shí)候連教練也受到不了了，于是他便大聲苦笑出，我們也把目光投向失效的同學(xué)身上。以后的訓(xùn)練也像是這樣，不斷地從錯(cuò)誤中跑出?？匆?jiàn)隊(duì)伍整齊劃一，大家都很欣喜，因?yàn)槲覀兊挠?xùn)練存有了較好的結(jié)果。教練的脾氣也較好，很少對(duì)我們發(fā)怒，可能將就是我們和教練相處地好，起著了較好的殺菌促進(jìn)作用吧！但是，訓(xùn)練時(shí)他總是一副一絲不茍的樣子。再說(shuō)說(shuō)道同我們一起訓(xùn)練的同學(xué)吧！軍訓(xùn)前一直不介紹全系存有多少男生，對(duì)他們也不甚了解。這次軍訓(xùn)提供更多了一個(gè)較好的機(jī)會(huì)。大家在一起相處得很親密，其間存有很多快感，男生都很風(fēng)趣。歇息的時(shí)候最舒服，我最喜歡蹲譖地上看著天空的感覺(jué)。教練也快樂(lè)和我們聊天，聊起他以前的故事。他的戰(zhàn)友——六連的教練——魏教練也快樂(lè)兎冷遇，大家也快樂(lè)聽(tīng)到他的故事，聽(tīng)到回去或是哈哈大笑或是一片嘩然。歡樂(lè)的時(shí)光總是匆匆，眼見(jiàn)軍訓(xùn)就要展開(kāi)最后一項(xiàng)內(nèi)容——會(huì)操。大家都很深入細(xì)致地訓(xùn)練——因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，因?yàn)榇蠹叶荚谥疇?zhēng)第一，每支隊(duì)伍都把口號(hào)大喊地震天響，齊步走過(guò)來(lái)，正步走過(guò)去。打正步就是最難的了，我們打了將近兩天時(shí)間。經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備工作，會(huì)操終究完結(jié)了。我們天下了最小不懈努力，問(wèn)心無(wú)愧了。那天，我們每一個(gè)人都對(duì)與自己編出了近半個(gè)月的教練依依不舍，dek和他們合影，他們中午就要回去x隊(duì)了。軍訓(xùn)完結(jié)了，雖然時(shí)間較長(zhǎng)時(shí)間，但再每一人心中都就是一段難以忘懷的回憶起。訓(xùn)練、拉歌、會(huì)操、有規(guī)律的作息時(shí)間，使我真正體驗(yàn)至x隊(duì)軍人的訓(xùn)練生活，嚴(yán)格要求自己。這也就是我在軍訓(xùn)中最小的斬獲吧！大學(xué)新生軍訓(xùn)體悟大學(xué)新生軍訓(xùn)體悟字篇四古人說(shuō)道“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，饞其體膚”。也稱得上最小的體會(huì)吧。在這次的軍訓(xùn)中也必須就是最艱辛的了，每天的立正、Toothed、下躺、擺臂、矛狀這些基本動(dòng)作必須我們反反復(fù)復(fù)地搞著，這些動(dòng)作平時(shí)看上去非常簡(jiǎn)單的而現(xiàn)在搞出來(lái)卻沒(méi)那難了，教官對(duì)動(dòng)作的準(zhǔn)確性建議的非常嚴(yán)苛，對(duì)同學(xué)們也充滿著很高的希望，因此我們每做錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作都必須搞十個(gè)引體向上，而且每天半個(gè)小時(shí)的體能訓(xùn)練幾乎把我們班的每個(gè)同學(xué)辛苦得半死，全身都臉色蒼白。不過(guò)，我們并沒(méi)因此而對(duì)教官存有半點(diǎn)的怨言。的確，教官心里就是對(duì)我們班的每一個(gè)同學(xué)都就是十分關(guān)心，負(fù)責(zé)任。原本無(wú)味的生活也不是這樣。教官也存有調(diào)皮的一面，平時(shí)都會(huì)利用歇息的時(shí)間和教官一起演唱軍歌，一起體會(huì)軍人的生活的艱苦與快感。呵一直都返回部隊(duì)的那天才曉得我們的教官和我們一樣小。汗。在這短短的七天里，我們曬太陽(yáng)的很白，嘗到了酸甜苦辣，最可怕的就是我們那套軍裝在這六天中就可以洗臉那么一次。表面都存有一層白色的鹽粉。我們的鞋也穿著了洞。但非常存有意義。我不但教給了軍人的一些技能，東站軍姿，學(xué)會(huì)了好多首軍歌，。與別班的拉歌喊到噪子都哎呀了那時(shí)剛從高中生知走出，拎了很多的夢(mèng)想。然而至了部隊(duì)，重新認(rèn)識(shí)的同學(xué)又就是多么的純粹。沒(méi)利益的沖突。大家談的更多的就是源自哪里？互動(dòng)自己的趣事。加之離家離，在這里大家都非常重感情。如果說(shuō)我軍訓(xùn)最小的體會(huì)我想要存有除了以上的難以忘懷的故事之外就是非常想要家。接著就是帶入的部隊(duì)的生活?？梢哉f(shuō)道就是我讀書(shū)以來(lái)最有規(guī)律的生活作息。同時(shí)卻又那么的擴(kuò)充。每天都存有任務(wù)必須順利完成。返回部隊(duì)的那天我們幾個(gè)都大哭了時(shí)間的推移，大家雖然慢慢的喪失了聯(lián)系。但那份敬佩一直回到心底……各位師弟師妹，只要你們用心的資金投入回去搞一件事情，總會(huì)存有很多的故事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴……在這里必須天蒙蒙亮就下班已經(jīng)開(kāi)始緊繃的訓(xùn)練，訓(xùn)練之后至飯?zhí)煤炔?，然后穩(wěn)步訓(xùn)練，直至晚上十點(diǎn)點(diǎn)亮睡。一種從未體驗(yàn)過(guò)的快節(jié)奏的生活，沒(méi)半點(diǎn)兒埋怨的機(jī)會(huì)。一切都是最基本的，任何事情都必須自己一手化解。雖然我們不必為衣食憂慮，也不能被經(jīng)濟(jì)條件所束縛。但我們辨認(rèn)出，單調(diào)乏味的隊(duì)列訓(xùn)練和繁雜的內(nèi)務(wù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)異常艱辛，在訓(xùn)練中，貌似直觀的俯臥動(dòng)作原來(lái)那么的難為情；在宿舍，原本父母兩三下功夫搞掂的衣服在自己手里卻永遠(yuǎn)洗臉不整潔。我想要，我們將搞的一切事情都不能就是表象上的那么直觀，在未來(lái)的工作崗位中更是如此。同時(shí)無(wú)法只著重別人的成就，而不管他們獲得成就的過(guò)程。不要以為摔在巨人的肩上就