英語教師外出培訓(xùn)心得體會演講稿(大全)相關(guān)范文多篇

英語教師外出培訓(xùn)心得體會演講稿(大全)相關(guān)范文多篇最新英語教師外出培訓(xùn)心得體會演講稿(大全9篇)當(dāng)我們倍受啟迪時，常常可以將它們譯成一篇心得體會，如此就可以提高我們寫作能力了。我們想好好寫下一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？那么下面我就給大家談一談心得體會怎么寫下才比較不好，我們一起來看看吧。英語教師出外培訓(xùn)心得體會演講稿篇一11月7日上午，源自英國的craigwright并作了關(guān)于“歌曲游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用領(lǐng)域”的專題講座，和現(xiàn)場的老師展開了互動交流。craigwright從各個方面了解英語自然標音法的重要性和可行性，怎樣為孩子們創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氛圍，從聽到聽聞?wù)f道、聽聽認認、胖妞Cheese中培育學(xué)生的興趣和能力。形式多樣的圖片和游戲歌謠取悅小學(xué)生愛玩的天性，寓教于樂。學(xué)生樂意參予，興致勃勃，情趣盎然的英語課堂直觀、高效率、新穎。通過自學(xué)，我對于craigwright不要壓制學(xué)生初學(xué)英語的自信心，利用自然標音法，把握住學(xué)生初學(xué)語言的規(guī)律及心理活動特點，在存有節(jié)奏的韻律中自學(xué)單詞的觀點體會十分深刻。自然標音法能夠并使同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中，介紹和自學(xué)英語字母組合的奧妙，掌控英語標音規(guī)律。學(xué)生們一旦掌控了這種方法，老師在課堂上貼出的絕大多數(shù)單詞，不利用音標，就能略去，在拼讀單詞時，按照標音規(guī)律能寫下該單詞，最終達至看見生詞就可以念，會讀的生詞就可以寫下，可以寫下的生詞就可以說道的自學(xué)目的。一旦掌控了這種方法，在英語自學(xué)方面將可以達至事半功倍的效果，在今后的自學(xué)中將終身受惠。接著源自濟南的邢旭娜老師為我們上了一堂精彩的pep六年級下卷的閱讀課，更準確地向我們展現(xiàn)了怎樣上不好一堂生動有趣的英語課，怎樣營造輕松愉快的課堂氛圍，喚起學(xué)生自學(xué)英語的興趣，在合理的情境創(chuàng)設(shè)中提升語用能力。邢老師設(shè)計了各種趣味活動，在活動中輸出了大量的詞匯和語言，尤其就是設(shè)計的chant使學(xué)生獨立自主掌控動物單詞的復(fù)數(shù)，除了開拓活動中我就是大導(dǎo)游的情景設(shè)計，以話題為綱，以交際功能居多，鼓勵著學(xué)生運用英語順利完成存有實際意義的語言任務(wù)。堅實的專業(yè)知識和高超的教學(xué)技能就是上不好一堂課最重要的前提。所謂“課上一分鐘，課下十年功”、“必須給學(xué)生一杯水，教師理應(yīng)一桶水”就是這個道理。郭玉峰老師課堂上的收放自如，梁蘭杰老師的張馳有度，季枚老師的循序漸進，宋華老師的穩(wěn)扎穩(wěn)打，除了優(yōu)雅老師的獨具一心，都與她們堅實的專業(yè)知識和技能密不可分。只有掌控本學(xué)科更謙遜的科學(xué)知識，就可以更細致的認知教材，更靈活處理教材，更精確的把握住教材，以最為自然的方法把科學(xué)知識傳授給學(xué)生。通過自學(xué)我深刻認識到：必須營造收緊、民主、人與自然的教學(xué)氛圍，必須多高度關(guān)注學(xué)生的情感。郭玉峰老師之所以能夠把課堂氣氛調(diào)控得十分親密，是因為她先通過chant和游戲很大地調(diào)動了學(xué)生的積極性，高度關(guān)注至了學(xué)生的課堂情緒。這點對我來說，先進經(jīng)驗意義非常大，通常我們在教學(xué)的過程中，有時可以感覺學(xué)生無精打采，死氣沉沉，自己也談得有氣無力，十分乏味，根源是我們沒充分調(diào)動起至學(xué)生的積極性，在傳教的過程中忽略了他們的情感須要。學(xué)生只有對英語自學(xué)存有積極主動的情感，就可以維持對英語自學(xué)的高昂的自學(xué)熱情并獲得理想的成績。消極的情感不僅可以影響英語自學(xué)的效果，而且可以影響學(xué)生的長遠發(fā)展。因此，在英語教學(xué)中我們必須自始至終高度關(guān)注學(xué)生的情感，不懈努力營造收緊、民主、人與自然的教學(xué)氛圍。這次自學(xué)也使我學(xué)會了“活用教材”、“用活教材”，根據(jù)自己學(xué)生的實際，挑選教材內(nèi)容，科學(xué)加工，用恰當(dāng)?shù)姆椒?，合理地非政府教學(xué)。比如，在教學(xué)嶄新單詞引入部分時，梁蘭杰老師的方式就較好；在聽到文章打聽重點時，邢旭娜老師的方式也應(yīng)該先進經(jīng)驗；在教學(xué)過程中為了使學(xué)生主體獲得充份展現(xiàn)，彰顯英語交際的特性，隋朝光老師通過let’schant，let’sact,let’splay,listenanddo等多種活動方式達至培育學(xué)生自學(xué)英語的興趣。而在呈現(xiàn)出新知的教學(xué)環(huán)節(jié)中，李亞寧老師使用實物和圖片、肢體語言、多媒體、游戲等多種手段去創(chuàng)設(shè)真實的情景，充分調(diào)動起至學(xué)生的自覺性、積極性、創(chuàng)造性，并使他們在興趣盎然的氛圍里同教師一起步入新知的積極探索自學(xué)過程，從而達至事半功倍的學(xué)習(xí)效果。三天的自學(xué)雖然很較長時間，但領(lǐng)略到我思想上的洗禮，心靈上的驚艷、理念上的更新卻是前所未有的。這并使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作課堂教學(xué)上都受益匪淺，同時也看見了自己與他人的差距，明晰了自己今后在教學(xué)上的奮斗目標，同時，也進一步介紹和掌控了新課改的發(fā)展方向和目標，思考了以往工作中的嚴重不足。此次自學(xué)，更新了我的教學(xué)理念，為我的課堂教學(xué)關(guān)上了新天地。這就是我效力的又一個新起點，在今后的教育教學(xué)過程中，我將可以把教給的科學(xué)知識應(yīng)用領(lǐng)域至實踐中回去，邊課堂教學(xué)邊思考邊總結(jié)，不斷穩(wěn)固所學(xué)科學(xué)知識，真正努力做到聯(lián)系實際，學(xué)以致用，在英語課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪，揚帆遠航。英語教師出外培訓(xùn)心得體會演講稿篇二本學(xué)期我老朋友在園領(lǐng)導(dǎo)精心安排下出席了幾次園內(nèi)幼兒英語的教育培訓(xùn)和園外英語活動的參觀，其中我受益非淺，我也格外地珍視這些難得的機會，進一步提高自身的英語水平，力求把培訓(xùn)和參觀中獲得的斬獲不懈努力運用于自己的課堂教學(xué)教學(xué)中，充分發(fā)揮幼兒教育英語教育在幼兒園的促進作用。下面我就去談一談自己的英語教學(xué)心得體會和體會?；顒又?，我常?？梢圆挥勺灾鞯匕炎约褐蒙碛趯W(xué)生的角度，謀求著孩子思考問題的方式去將英語滲透到每一句話中，我真的我們老師學(xué)英語和孩子們學(xué)英語存有著很多的共性：當(dāng)我們在非政府活動的時候心里也有些懼怕，不敢談，害怕魯瓦邦惹來嘲弄。孩子們也和我們一樣他們也存有這樣的疑慮，如果我們做為老師在非政府活動時也就是這么縮頭縮腦，罵人有氣無力的話，孩子們哪可以存有學(xué)英語的這股熱情呢？他們還可以愿開口說道英語嗎？所以做為老師我們先不要回去特別強調(diào)孩子們教給了多少英語，首先必須給孩子們拎回去一份自信心與勇氣。從本學(xué)期開始我一直在嘗試多用英語和孩子們聽課，我真的氫銨英語活動很難上，從中文活動過渡到英語活動對教師自身英語水平明確提出了一個質(zhì)的脫胎換骨，自身英語水平非常有限很多活動中的環(huán)節(jié)我無法較好地用英語去表述。與園區(qū)新區(qū)的英語老師較之距離差距非常大。不過每次培訓(xùn)自學(xué)和活動參觀我都教給了了很多幼兒教育英語的前沿信息，慢慢將看見的不好游戲不好方法也使用自己的教學(xué)中來。我辨認出如果老師一直用老三套的英語口令去非政府活動，孩子們雖然訓(xùn)練很嫻熟但缺乏了興奮點，如果更改了代萊口令，孩子們馬上會顯得十分高度關(guān)注而積極性升溫。有些家長一直可以有意無意地和我說道他的孩子在外面如何如何地會用英語去交流，怎樣怎樣地會說道英語，臉上不時流露出自豪而自豪的神態(tài)。我總會面帶微笑聆聽，則表示確實和欣喜，還可以在孩子的小腦袋上撫摩幾下，則表示我對他的贊賞和鐘愛。每當(dāng)這時我常看到孩子可以抬起頭來信任而害羞地看著我，我曉得這時的他比任何時候都美好！英語教師出外培訓(xùn)心得體會演講稿篇三我老朋友能夠出席縣非政府的中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)對象的培訓(xùn)研修項目。在為期x年的培訓(xùn)和研修中，在這里傾聽至x局長及進修學(xué)校老師的精彩講座，又重新認識了導(dǎo)員x老師和各學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干老師，與他們暢所欲言，答疑布季謝，使我感嘆頗深，受益匪淺。通過這段時間的自學(xué)生活，全面提高了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，對于今后的發(fā)展起著了積極主動的促進作用。通過研修，我們對教育教學(xué)工作存有了一種代萊認知和重新認識，針對這次自學(xué)下面具體內(nèi)容談?wù)撘幌伦约旱囊稽c心得體會：通過自學(xué)并使我的思想存有了一個代萊轉(zhuǎn)型，做為一位英語教師，必須具備淵博的英語科學(xué)知識，嫻熟的操作技能，較好的思維品質(zhì)，特別就是骨干教師，更應(yīng)掌控現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌控現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在英語的探究過程中，教師不再把英語科學(xué)知識的傳授做為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對科學(xué)知識掌控的程度上，而是淪為自學(xué)共同體中的成員，在問題面前教師和同學(xué)們一起找尋答案，在探究英語的道路上教師淪為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此，在英語課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教導(dǎo)和學(xué)生學(xué)，將使坐落于師生互教互學(xué)，彼此構(gòu)成一個真正的“自學(xué)共同體”。這種自學(xué)方式的發(fā)生改變，將引致師生關(guān)系的發(fā)生改變，并使教師長期以來的高高在上的“布道、communicate、答疑”的地位發(fā)生變化，教師從“科學(xué)知識的權(quán)威”轉(zhuǎn)型至“公平地參予學(xué)生的研究”，從“科學(xué)知識的傳達者”轉(zhuǎn)變成“學(xué)生英語探究的推動者、組織者和指導(dǎo)者”。1、通過培訓(xùn)，使我明晰了教學(xué)過程不僅就是一個特定的重新認識過程，同時還是一個師生情感共融、價值共享資源、共同締造、共同蛻變、共同探究新知、共享資源生命體驗的完備的生活過程。因此，教師教學(xué)犯罪行為將出現(xiàn)非常大的轉(zhuǎn)型，認同學(xué)生人格、認同學(xué)生挑選，必須打破書本，刊登單一制看法，教師必須大膽技術(shù)創(chuàng)新，并使教學(xué)淪為充滿著創(chuàng)意設(shè)計和激情的過程，必須革命學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由思想和自由選擇的空間，學(xué)會放任學(xué)生的錯誤，引導(dǎo)學(xué)生批評，學(xué)會以孩子的眼光看看孩子。還要特別注意向?qū)W生自學(xué)，師生共同蛻變。2。在教學(xué)總體目標上特別注意興趣，體驗順利和培育自信心。在課程實行上著重締造自學(xué)環(huán)境和提升自學(xué)效率；在教學(xué)模式與方法上著重參予課堂教學(xué)和技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展；在語言教學(xué)的目標上，著重培育語感和交際能力；在教學(xué)評價上，著重運用激勵機制和多元評價。英語教師應(yīng)具有的聽到、說道、念、寫下、譯作的教學(xué)技能，給英語教師闡明的不懈努力的方向，明晰了做為一名合格英語教師應(yīng)具有的基本素質(zhì)，并使我受益非淺?，F(xiàn)在的英語教學(xué)必須轉(zhuǎn)型以往那種“教師教導(dǎo)為主體”的現(xiàn)象，必須培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)過程中的相互依賴意識，把學(xué)生內(nèi)部存有的競爭意識轉(zhuǎn)變?yōu)楹献饕庾R；挖掘多樣的教學(xué)資源，變小學(xué)生之間的差異為科學(xué)知識的共享資源，以達至科學(xué)知識與能力方面的共同提高。做為教師不僅必須隨時的特別注意學(xué)生的自學(xué)性欲，進一步增強他們對自學(xué)性欲的培育。使他們主動深入探討科學(xué)知識的淺層面，培育他們對深層科學(xué)知識的認知，喚起他們勇于探索科學(xué)知識的能力和勇于創(chuàng)新的意識。還必須尊重每一位學(xué)生，必須認識到每一位學(xué)生的長處，并及時地弘揚他們的優(yōu)點，使每一位學(xué)生都積極主動地參予至我們的教學(xué)活動中來。學(xué)生的自學(xué)與其自學(xué)方式有著密不可分的關(guān)系。如何指導(dǎo)學(xué)生展開有效地自主性自學(xué)，積極主動地參予至課堂教學(xué)中來，這就是我們每一位教師在新課程改革中所肩負的一項關(guān)鍵任務(wù)，也就是我們的職責(zé)所在?？傊?，通過這近乎x天的培訓(xùn)，使我更有吸引力更寬廣的視野回去對待我們的教育工作，讓我學(xué)至了更多提升自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。另外，在出席工作十多年后，自己又當(dāng)了一回學(xué)生，深感當(dāng)好學(xué)生真的挺不難，無論聽講還是聽到講座，必須深入細致地看待每個問題，詳盡地記錄筆記，思考自己的教育方式，思索改良自己的教育理念和方法，大腦必須不停地運轉(zhuǎn)。將心比心，堅信自己的學(xué)生也就是必須如此高密度地思索、被回答、練、測試，自學(xué)壓力真的很輕，況且他們還是個孩子。我在思索：如何使學(xué)生學(xué)有所趣，趣有所榮獲？如何真正提升課堂成效，把問題化解在課堂，盡量少領(lǐng)機械作業(yè)，多點時間使他們獨立自主挑選課余生活，將就是刻不容緩的。認同學(xué)生的發(fā)展，研究學(xué)生的心理，他們須要什么給與他們什么，搞一個真正無心的教師，這就是真正愛好學(xué)生的一個實際行動。我堅信，只有終身自學(xué)，才就是教師蛻變的必由之路，才就是為人師的顯然。期望能多出席各方面的培訓(xùn)和自學(xué)，為自己的人生發(fā)展添磚加瓦，為學(xué)生的人生發(fā)展錦上添花；搞一名政治素質(zhì)優(yōu)良、教育教學(xué)水平低的現(xiàn)代英語教師。英語教師出外培訓(xùn)心得體會演講稿篇四20xx年x月30日，我出席了在莒縣舉辦的全縣小學(xué)英語教學(xué)活動，做為一名年長的英語教師,能夠存有機會出席教研室為我們提供更多的這次自學(xué)機會,我真的十分榮幸。這次自學(xué)為我們小學(xué)英語老師提供更多了一次較好的自學(xué)的平臺，也還給了我滿滿的斬獲和深深的思索,現(xiàn)將自己的自學(xué)心得體會總結(jié)如下：x月30日上午，源自一小的荊衛(wèi)娜老師關(guān)于“立足教學(xué)實情，打造出成效課堂愛心與冷靜”的專題講座，和現(xiàn)場的老師展開了互動交流。荊老師從各個方面了解如何熄滅學(xué)生自學(xué)英語激情，怎樣為孩子們創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氛圍，從要存有愛心、冷靜等方面培育學(xué)生的興趣和能力。形式多樣的圖片和游戲歌謠取悅小學(xué)生愛玩的天性，寓教于樂。學(xué)生樂意參予，興致勃勃，情趣盎然的英語課堂直觀、高效率、新穎。通過自學(xué)，我對于荊老師不要壓制學(xué)生初學(xué)英語的自信心，利用自然標音法，把握住學(xué)生初學(xué)語言的規(guī)律及心理活動特點，在存有節(jié)奏的韻律中自學(xué)單詞的觀點體會十分深刻。自然標音法能夠并使同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中，介紹和自學(xué)英語字母組合的奧妙，掌控英語標音規(guī)律。學(xué)生們一旦掌控了這種方法，老師在課堂上貼出的絕大多數(shù)單詞，不利用音標，就能略去，在拼讀單詞時，按照標音規(guī)律能寫下該單詞，最終達至看見生詞就可以念，會讀的生詞就可以寫下，可以寫下的生詞就可以說道的自學(xué)目的。一旦掌控了這種方法，在英語自學(xué)方面將可以達至事半功倍的效果，在今后的自學(xué)中將終身受惠。接著源自城陽二小的唐文青老師為我們上了一堂精彩的五年級下冊的m3u1wheredidyougo更準確地向我們展現(xiàn)了怎樣上不好一堂生動有趣的英語課，怎樣營造輕松愉快的課堂氛圍，喚起學(xué)生自學(xué)英語的興趣，在合理的情境創(chuàng)設(shè)中提升語用能力。唐老師設(shè)計了各種趣味活動，在活動中輸出了大量的詞匯和語言，堅實的專業(yè)知識和高超的教學(xué)技能就是上不好一堂課最重要的前提。所謂“課上一分鐘，課下十年功”、“必須給學(xué)生一杯水，教師理應(yīng)一桶水”就是這個道理。唐文青老師課堂上的收放自如，張馳有度，都與她堅實的專業(yè)知識和技能密不可分。只有掌控本學(xué)科更謙遜的科學(xué)知識，就可以更細致的認知教材，更靈活處理教材，更精確的把握住教材，以最為自然的方法把科學(xué)知識傳授給學(xué)生。通過自學(xué)我深刻認識到：必須營造收緊、民主、人與自然的教學(xué)氛圍，必須多高度關(guān)注學(xué)生的情感。唐文青老師之所以能夠把課堂氣氛調(diào)控得十分親密，是因為她先通過歌曲很大地調(diào)動了學(xué)生的積極性，高度關(guān)注至了學(xué)生的課堂情緒。這點對我來說，先進經(jīng)驗意義非常大，通常我們在教學(xué)的過程中，有時可以感覺學(xué)生無精打采，死氣沉沉，自己也談得有氣無力，十分乏味，根源是我們沒充分調(diào)動起至學(xué)生的積極性，在傳教的過程中忽略了他們的情感須要。學(xué)生只有對英語自學(xué)存有積極主動的情感，就可以維持對英語自學(xué)的高昂的自學(xué)熱情并獲得理想的成績。消極的情感不僅可以影響英語自學(xué)的效果，而且可以影響學(xué)生的長遠發(fā)展。因此，在英語教學(xué)中我們必須自始至終高度關(guān)注學(xué)生的情感，不懈努力營造收緊、民主、人與自然的教學(xué)氛圍。一中午的自學(xué)雖然很較長時間，但領(lǐng)略到我思想上的洗禮，心靈上的驚艷、理念上的更新卻是前所未有的。這并使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作課堂教學(xué)上都受益匪淺，同時也看見了自己與他人的差距，明晰了自己今后在教學(xué)上的奮斗目標，同時，也進一步介紹和掌控了新課改的發(fā)展方向和目標，思考了以往工作中的嚴重不足,此次自學(xué)，更新了我的教學(xué)理念，為我的課堂教學(xué)關(guān)上了新天地。這就是我效力的又一個新起點，在今后的教育教學(xué)過程中，我將可以把教給的科學(xué)知識應(yīng)用領(lǐng)域至實踐中回去，邊課堂教學(xué)邊思考邊總結(jié)，不斷穩(wěn)固所學(xué)科學(xué)知識，真正努力做到聯(lián)系實際，學(xué)以致用，在英語課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪，揚帆遠航,通過出席這次研討會，我對課堂教學(xué)存有了更深的認知。非常感謝學(xué)校為我們提供更多了這么不好的自學(xué)機會，我會把所學(xué)慢慢消化吸收，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。投資回報學(xué)校對我們的培育!英語教師出外培訓(xùn)心得體會演講稿篇五今年我老朋友出席了臨沂市初中英語優(yōu)質(zhì)課的聽講參觀活動，首先非常感謝學(xué)校給我這一次自學(xué)的機會，通過這兩天半的自學(xué)，斬獲非常大，受益匪淺。而且還使我領(lǐng)略到了各縣出類拔萃的英語教師的教學(xué)風(fēng)采，濃厚的教學(xué)功底，以及高超的'教學(xué)藝術(shù)，雖然這些優(yōu)質(zhì)課的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都存有很多應(yīng)該我自學(xué)先進經(jīng)驗的東西，從而也使我從中辨認出了自身在課堂教學(xué)方面的膚淺與嚴重不足。下面我去談?wù)撘幌挛业哪w淺的重新認識：一、調(diào)動學(xué)生積極性，使學(xué)生真正淪為課堂的主人。這就是新課標的關(guān)鍵特點，也就是素質(zhì)教育的建議。著重學(xué)生能力的培育，著重主體參予，教學(xué)中互動模式多樣，多使用小組競賽的模式或締造一個語境，使學(xué)生進行M18x，引起了同學(xué)們對英語自學(xué)的興趣。營造了收緊，民主，人與自然的教與學(xué)的氛圍。平時我們在這一方面搞得比較不好。因此，聽講時我特別注意了各地老師相同的調(diào)動學(xué)生的方式。課題的導(dǎo)入與各教學(xué)環(huán)節(jié)之間的貫通就是課程設(shè)計的重點，各地老師都使用多種形式創(chuàng)設(shè)情景引入新課并充分利用英語教學(xué)本身的真實情景展開教學(xué)。諸如，使用實物、錄音、身體語言、電腦、多媒體以及利用英語本身和上下文創(chuàng)設(shè)情景傳授英語基礎(chǔ)知識，展開基本技能訓(xùn)練和交際活動。這些教學(xué)手段的采用很大的調(diào)動了學(xué)生英語自學(xué)的興趣，確保了學(xué)生參予課堂的積極性。學(xué)生積極性調(diào)動出來以后，怎樣維持下去也很關(guān)鍵。老師在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對學(xué)生的建議非常確切明晰，深淺相對較低。只有當(dāng)學(xué)生確切的曉得自己必須干什么時，才有可能干活不好這件事；而問題太難學(xué)生會無從下手，太易又不必思索，這都會壓制學(xué)生的積極性。各講課教師較好的把握住了這個尺度，在確保學(xué)生積極性的基礎(chǔ)上，有效率的鼓勵了學(xué)生獨立自主探究、主動參予英語教學(xué)，獲得了較好的課堂效果。二、著重優(yōu)化課堂教學(xué)過程。英語教學(xué)就是語言教學(xué)，語言來源于生活，又課堂教學(xué)于生活。各地教師為學(xué)生締造了全面對外開放的英語自學(xué)環(huán)境，而其優(yōu)化課堂教學(xué)過程具體內(nèi)容彰顯在能貫徹落實多信息、快節(jié)奏、高密度和誠反反復(fù)復(fù)的原則上。首先，教師通過真實的或創(chuàng)設(shè)的情景并使學(xué)生認知所學(xué)的代萊語言科學(xué)知識，再在認知的基礎(chǔ)上通過技能訓(xùn)練和交際活動穩(wěn)固所學(xué)語言科學(xué)知識，并使語言科學(xué)知識轉(zhuǎn)化成技能，然后在代萊情景中通過對子和小組活動靈活運用所學(xué)語言科學(xué)知識達至掌控聽說讀寫運用英語展開交際能力的目的。比如說：生動活潑的教室環(huán)境，提升氛圍；別出心裁的非政府教學(xué)，喚醒學(xué)生的特別注意；多樣多樣的直觀教具，培育學(xué)生的興趣；細膩的情景教導(dǎo)學(xué)，提升學(xué)生的交際能力，聽聞領(lǐng)先，書寫跟上；多元化的作業(yè)，鼓勵學(xué)生課堂教學(xué)；真摯成效的輔導(dǎo)，推動每個學(xué)生的指導(dǎo)；現(xiàn)代化的教學(xué)手段，使用多媒體教學(xué)，多渠道地給學(xué)生提供更多英語信息源和大量的信息，拓寬視野，從而鞭策學(xué)生自學(xué)英語的猛烈興趣，積極主動參予各項自學(xué)活動。三、著重課堂擴散德育教育。我們不僅就是一位英語老師，還是一位教育工作者。各講課教師在著重科學(xué)知識傳授的基礎(chǔ)上，更注重學(xué)生的德育教育，特別注意發(fā)展情意和鞭策學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)動機、態(tài)度、興趣，使得學(xué)生積極主動地資金投入至各項自學(xué)活動中回去。并使學(xué)生既受思想政治教育，又能夠培育運用英語展開交際活動的能力。課堂上教師多用英語ok，verygood.wonderful.excellent等激勵性語言，表彰、引導(dǎo)學(xué)生積極主動自學(xué)，并使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地資金投入自學(xué)英語的活動中回去，接到較好的教學(xué)效果。時能在課堂完結(jié)時利用作業(yè)、調(diào)查報告等形式對學(xué)生展開德育擴散，升華自己的課堂教學(xué)內(nèi)容，效果注重顯著。四、教師自身的較好素質(zhì)就是上不好一堂課的關(guān)鍵前提和基本確保。在這幾天的聽講中我辨認出杰出的教師都存有幾個共同特點：1、口語流利，發(fā)音精確。只有努力做到這一點，就可以確保學(xué)生對課程的認知，就可以確保學(xué)生教給恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)知識，地道的語言；2、擅于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，并使學(xué)生碰觸至的科學(xué)知識更立體，更直觀，更生動；3、教態(tài)平易近人，表情豐富，在課堂上要隨心所欲，開朗，灑脫地展開講課，富于藝術(shù)性；4、存有堅實的英語基礎(chǔ)知識做為后盾，詞匯多樣，課堂擴充。這次聽講，我的斬獲就是滿滿的，獲得的救贖也存有很多，使我對英語課堂教學(xué)存有了更加深入細致地介紹。接下來，我會將這些斬獲課堂教學(xué)在我的教學(xué)中，使得自己不斷進步！同時我對自己也明確提出了許多問題回去思索，怎樣使自己的語言更迷人？怎樣使學(xué)生討厭聽課？怎樣培育學(xué)生的能力？堅信通過自己的不斷不懈努力，一定能夠加深距離，不斷進步.英語教師出外培訓(xùn)心得體會演講稿篇六今年我老朋友出席了新津保民學(xué)校初中英語的聽講參觀活動，通過這兩天的自學(xué)，斬獲非常大，受益匪淺。而且還使我領(lǐng)略到了其他地方出類拔萃的英語教師的教學(xué)風(fēng)采，濃厚的教學(xué)功底，以及高超的教學(xué)藝術(shù)，這里面存有很多應(yīng)該我自學(xué)先進經(jīng)驗的東西，從而也使我從中辨認出了自身在課堂教學(xué)方面的膚淺與嚴重不足。下面我去談?wù)撘幌挛业哪w淺的重新認識：這就是新課標的關(guān)鍵特點，也就是素質(zhì)教育的建議。著重學(xué)生能力的培育，著重主體參予，教學(xué)中互動模式多樣，多使用小組競賽的模式或締造一個語境，使學(xué)生進行M18x，引起了同學(xué)們對英語自學(xué)的興趣。營造了收緊，民主，人與自然的教與學(xué)的氛圍。平時我們在這一方面搞得比較不好。因此，聽講時我特別注意了各地老師相同的調(diào)動學(xué)生的方式。課題的導(dǎo)入與各教學(xué)環(huán)節(jié)之間的貫通就是課程設(shè)計的重點，各地老師都使用多種形式創(chuàng)設(shè)情景引入新課并充分利用英語教學(xué)本身的真實情景展開教學(xué)。諸如，使用實物、錄音、身體語言、電腦、多媒體以及利用英語本身和上下文創(chuàng)設(shè)情景傳授英語基礎(chǔ)知識，展開基本技能訓(xùn)練和交際活動。這些教學(xué)手段的采用很大的調(diào)動了學(xué)生英語自學(xué)的興1趣，確保了學(xué)生參予課堂的積極性。學(xué)生積極性調(diào)動出來以后，怎樣維持下去也很關(guān)鍵。老師在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對學(xué)生的建議非常確切明晰，深淺相對較低。只有當(dāng)學(xué)生確切的曉得自己必須干什么時，才有可能干活不好這件事；而問題太難學(xué)生會無從下手，太易又不必思索，這都會壓制學(xué)生的積極性。各講課教師較好的把握住了這個尺度，在確保學(xué)生積極性的基礎(chǔ)上，有效率的鼓勵了學(xué)生獨立自主探究、主動參予英語教學(xué)，獲得了較好的課堂效果。而且就是使學(xué)生助推學(xué)生回去學(xué)。副組長必須協(xié)助組內(nèi)的成員回去自學(xué)，化解其他組員無法化解的問題。英語教學(xué)就是語言教學(xué)，語言來源于生活，又課堂教學(xué)于生活。各地教師為學(xué)生締造了全面對外開放的英語自學(xué)環(huán)境，而其優(yōu)化課堂教學(xué)過程具體內(nèi)容彰顯在能貫徹落實多信息、快節(jié)奏、高密度和誠反反復(fù)復(fù)的原則上。首先，教師通過真實的或創(chuàng)設(shè)的情景并使學(xué)生認知所學(xué)的代萊語言科學(xué)知識，再在認知的基礎(chǔ)上通過技能訓(xùn)練和交際活動穩(wěn)固所學(xué)語言科學(xué)知識，并使語言科學(xué)知識轉(zhuǎn)化成技能，然后在代萊情景中通過對子和小組活動靈活運用所學(xué)語言科學(xué)知識達至掌控聽說讀寫運用英語展開交際能力的目的。比如說：生動活潑的教室環(huán)境，提升氛圍；別出心裁的非政府教學(xué)，喚醒學(xué)生的特別注意；多樣多樣的直觀教具，培育學(xué)生的興趣；細膩的情景教學(xué)，提升學(xué)生的交際能力，聽聞領(lǐng)先，書寫跟上；多元化的作業(yè)，鼓勵學(xué)生課堂教學(xué)；真摯成效的輔導(dǎo)，推動每個學(xué)生的指導(dǎo)；現(xiàn)代化的教學(xué)手段，使用多媒體教學(xué)。多渠道地給學(xué)生提供更多英語信息源和大量的信息，拓寬視野，從而鞭策學(xué)生自學(xué)英語的猛烈興趣，積極主動參予各項自學(xué)活動。特別強調(diào)組內(nèi)的活動一定必須大家共同參予探討，大家互幫互助。我們不僅就是一位英語老師，還是一位教育工作者。各講課教師在著重科學(xué)知識傳授的基礎(chǔ)上，更注重學(xué)生的德育教育，特別注意發(fā)展情意和鞭策學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)動機、態(tài)度、興趣，使得學(xué)生積極主動地資金投入至各項自學(xué)活動中回去。并使學(xué)生既受思想政治教育，又能夠培育運用英語展開交際活動的能力。課堂上教師多用英語ok，.等激勵性語言，表彰、引導(dǎo)學(xué)生積極主動自學(xué)，并使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地資金投入自學(xué)英語的活動中回去，接到較好的教學(xué)效果。時能在課堂完結(jié)時利用作業(yè)、調(diào)查報告等形式對學(xué)生展開德育擴散，升華自己的課堂教學(xué)內(nèi)容，效果注重顯著。這次聽講，我的斬獲就是滿滿的，獲得的救贖也存有很多，使我對英語課堂教學(xué)存有了更加深入細致地介紹。接下來，我會將這些斬獲課堂教學(xué)在我的教學(xué)中，使得自己不斷進步！同時我對自己也明確提出了許多問題回去思索，怎樣使自己的語言更迷人？怎樣使學(xué)生討厭聽課？怎樣培育學(xué)生的能力？堅信通過自己的不斷不懈努力，一定能夠加深距離，不斷進步。英語教師出外培訓(xùn)心得體會演講稿篇七20xx年1月5日—12日，我老朋友出席了在建三江舉辦的小學(xué)英語教師崗位培訓(xùn)活動。整個活動流程，聽到了七位專家的精彩報告和五位優(yōu)秀教師的示范課，講課教師們技術(shù)創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計、高效率的教學(xué)過程以及堅實的教學(xué)基本功深深使我驚艷。課堂教學(xué)中他們體現(xiàn)了新課程理念，著重培育學(xué)生實際生活中綜合運用科學(xué)知識的能力。通過教導(dǎo)八天緊繃而有序的自學(xué)，我真的自己對小學(xué)英語教學(xué)的理念和教學(xué)方法方面都存有了代萊重新認識和體會，下面我就把自己出席此次自學(xué)的心得體會匯報如下：1月6日下午2點傾聽哈爾濱香坊小學(xué)教導(dǎo)主任孫豐瑞老師的講座。老師們求知欲的熱情很高，整個會場上座無虛席。孫豐瑞老師講座的主體就是“小學(xué)英語教學(xué)中詞匯教學(xué)的建議”。孫豐瑞老師講座的形式活潑生動，準備工作相當(dāng)充份，存有大量的資料可供參考。孫老師的精彩演說至今仍歷歷在目。風(fēng)趣風(fēng)趣的孫老師不僅使遠道而來的老師們一掃疲倦，更使我們體會了不一樣的教學(xué)理念，堅信對日后的教學(xué)工作存有非常大的鼓舞。給我印象最深刻的就是，1月8日上午哈爾濱和平小學(xué)馬燕老師的課，馬老師上課的內(nèi)容為lesson7let’sgoswimming。有關(guān)知識點的資源整合。我真的馬老師的這文言真正就是屬教師和學(xué)生共同參予的，教師的任務(wù)就是為了協(xié)助學(xué)生，而且這文言真正努力做到了著重學(xué)生對于所學(xué)科學(xué)知識在日常生活中的靈活運用。（而這一點也正是我在日常教學(xué)中最缺乏的）馬老師開拓環(huán)節(jié)的設(shè)計非常的細膩形象，我堅信馬老師的學(xué)生在日常生活中，真正碰到這種情況他們可以很自然的展開日常口語交際，而我的學(xué)生我沒十足的把握住。就這一點而言，在以后的教學(xué)中，我會好好的思考提提高。使我久久難以忘懷的另一節(jié)課就是1月10日上午哈爾濱東風(fēng)小學(xué)高婉老師的課，她的授課內(nèi)容為六年級presents。低老師上課的淡定使我欽佩，低老師可愛的字體另加形象細膩迷人的簡筆畫更是使我由衷的艷羨。每一位教師都各有千秋，都應(yīng)該我好好學(xué)習(xí)，他們身上都有著應(yīng)該我好好學(xué)習(xí)的閃光點。小學(xué)英語教師崗位培訓(xùn)已經(jīng)完結(jié)了，但我對這次培訓(xùn)精髓的自學(xué)并沒完結(jié)，我誠摯地體會至今后必須自學(xué)的東西其實還很多，我一定必須努力做到“多想要、多問、多自學(xué)、多思考，多總結(jié)”，必須知難而進，并不懈努力提高自己各方面的教學(xué)能力。在今后的教學(xué)中，我將不懈努力改良自己的教學(xué)方式，謀求使學(xué)生研習(xí)得更高興、更有效率。通過這次自學(xué)，使我這只“井底之蛙”看見了另一片極其美麗的藍天！再次由衷的非常感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供更多的這次自學(xué)機會。英語教師出外培訓(xùn)心得體會演講稿篇八4月8、9、10日，我出席了在臨沂三中舉辦的全市小學(xué)英語高效率課堂研討會暨骨干教師培訓(xùn)可以，做為一名農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的英語教師,能夠存有機會出席市里給我們提供更多的這次培訓(xùn)機會,我真的十分榮幸。這次培訓(xùn)就是給我們英語老師提供更多了一次較好的自學(xué)機會，也還給了我滿滿的斬獲和深深的思索,現(xiàn)將自己的自學(xué)心得體會總結(jié)如下：4月8日下午，源自廣東省東莞市莞城中心小學(xué)的李劍春專家并作了關(guān)于“詞匯教學(xué)的建議”的專題講座，和現(xiàn)場的老師展開了互動交流。李老師的講座精彩生動有趣，每個老師都局外聚精會神非常資金投入。李老師從各個方面了解詞匯課怎么樣就可以上的高效率，怎樣為孩子們創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氛圍，從聽到聽聞?wù)f道、聽聽認認、胖妞玩玩中培育學(xué)生的興趣和能力。形式多樣的競賽和游戲歌謠取悅小學(xué)生愛玩的天性，寓教于樂。學(xué)生樂意參予，興致勃勃，情趣盎然的詞匯課堂直觀、高效率、成效。其中對于李老師不要壓制差生的自信心，引導(dǎo)他們，學(xué)生沒完出問題，也必須體面地使他們起身回去，這個觀點印象深刻。教育就是使我們認同每一個孩子，心存有大愛，就是一位教師必須的素養(yǎng)。大愛精神就是教師職業(yè)精神的靈魂。李老師說了我們師者對學(xué)生的理應(yīng)的態(tài)度：bekind,benice,befair,becarefulandbepatient.我真的這就是對大愛精神的詳盡闡釋。永遠不要怒罵你的學(xué)生，你快樂他，他快樂你。無論直面什么樣的學(xué)生，做為教師的我們，必須關(guān)懷他們，使他們成才。接著第二天源自廣東省東莞市莞城中心小學(xué)的吳吉鑫老師的給我們上了一堂四年級下卷unit6parta的研討課，更準確地向我們展現(xiàn)了怎樣上不好一堂生動有趣的英語課，怎樣營造輕松愉快的課堂氛圍，喚起培育學(xué)生自學(xué)英語的興趣，在合理的情境創(chuàng)設(shè)中提升語用能力，吳老師設(shè)計了各種趣味活動，在活動中輸出了大量的詞匯和語言，尤其就是設(shè)計的chant使學(xué)生獨立自主掌控動物單詞的復(fù)數(shù)，除了開拓活動中我就是大導(dǎo)游的情景設(shè)計，以話題為綱，以交際功能居多，鼓勵著學(xué)生運用英語順利完成存有實際意義的語言任務(wù)。堅實的專業(yè)知識和技能就是最重要的前提。所謂“課上一分鐘，課下十年功”、“必須給學(xué)生一杯水，教師理應(yīng)一桶水”就是這個道理。孫超老師課堂上的收放自如，郭曉艷老師的張馳有度，車昆老師的循序漸進，吳晴梅老師的穩(wěn)扎穩(wěn)打，除了郭淑華老師的獨具一心，都與她們堅實的專業(yè)知識和技能密不可分。只有掌控本學(xué)科更謙遜的科學(xué)知識，就可以更細致的認知教材，靈活處理教材，精確的把握住教材，以最為自然的方法把科學(xué)知識傳授給學(xué)生。教師出外自學(xué)心得體會其次，必須營造收緊、民主、人與自然的教學(xué)氛圍必須多高度關(guān)注學(xué)生的情感。吳吉鑫老師之所以能夠把課堂氣氛調(diào)整得十分親密，是因為她先通過chant和游戲很大地調(diào)動了學(xué)生的積極性，高度關(guān)注至了學(xué)生的課堂情緒。這點對我來說，先進經(jīng)驗意義非常大，通常我們在教學(xué)的過程中，有時可以感覺學(xué)生無精打采，死氣沉沉，自己也談得有氣無力，十分乏味，根源是我們沒充分調(diào)動起至學(xué)生的積極性，在傳教的過程中忽略了他們的情感。就是的，學(xué)生只有對自己、對英語及其文化、對英語自學(xué)存有積極主動的情感，就可以維持英語自學(xué)的高昂的自學(xué)熱情并獲得成績。消極的情感不僅可以影響英語自學(xué)的效果，而且可以影響學(xué)生的長遠發(fā)展。因此，在英語教學(xué)中我們必須自始至終高度關(guān)注學(xué)生的情感，不懈努力營造收緊、民主、人與自然的教學(xué)氛圍。再次，教師必須“活用教材”、“用活教材”，根據(jù)自己學(xué)生的實際，挑選教材內(nèi)容，科學(xué)加工，用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ侠淼胤钦虒W(xué)。比如在教學(xué)嶄新單詞引入部分時，車昆老師的方式就較好，在聽到文章打聽重點時，吳晴梅老師的方式也應(yīng)該先進經(jīng)驗，在教學(xué)過程中為了使學(xué)生主體獲得充份展現(xiàn)，彰顯英語交際的特性，吳晴梅老師通過let’schant,let’sact,let’splay,listenanddo等多種活動方式達至培育學(xué)生自學(xué)英語的興趣。而在呈現(xiàn)出新知的教學(xué)環(huán)節(jié)中，車昆老師使用實物和圖片、肢體語言、多媒體、游戲等多種手段去創(chuàng)設(shè)真實的情景，充分調(diào)動起至學(xué)生的自覺性、積極性、創(chuàng)造性，并使他們在興趣盎然的氛圍里同教師一起步入新知的積極探索自學(xué)過程，從而達至事半功倍的學(xué)習(xí)效果。三天的自學(xué)雖然很較長時間，但領(lǐng)略到我思想上的洗禮，心靈的驚艷、理念的革新卻是前所未有的。這并使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作課堂教學(xué)上都受益匪淺，同時也看見了自己與他人的差距，明晰了自己在教學(xué)上的奮斗目標，同時，也進一步介紹和掌控了新課改的發(fā)展方向和目標，思考了以往工作中的嚴重不足。此次培訓(xùn)，更新了我的新課程教學(xué)理念，為我的英語嶄新課堂教學(xué)關(guān)上新天地。這就是我效力的一個新起點，在以后的教育教學(xué)過程中，我將可以把自學(xué)至的科學(xué)知識應(yīng)用領(lǐng)域至實踐中回去，邊課堂教學(xué)邊總結(jié)邊思考，不斷穩(wěn)固所學(xué)科學(xué)知識，真正努力做到學(xué)用融合，聯(lián)系實際，學(xué)以致用。在今后的工作中，我都會銘記這段培訓(xùn)的日子，在英語課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪，揚帆遠航。20xx年7月12——7月19日，我出席了湖北省農(nóng)村小學(xué)英語教師培訓(xùn)活動，八天的自學(xué)就是較長時間的，但通過《教師專業(yè)化蛻變的途徑和方法》、《新課程下的小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計》、小學(xué)英語培訓(xùn)心得體會等課程的自學(xué)，并使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作課堂教學(xué)上都受益匪淺，同時也看見了自己與他人的差距，明晰了自己在教學(xué)上的奮斗目標，同時，也進一步介紹和掌控了新課改的發(fā)展方向和目標，思考了以往工作中的嚴重不足。一些對教育教學(xué)工作很存有看法的省、小學(xué)英語理論培訓(xùn)心得體會市教研員以生動的實例和多樣的科學(xué)知識內(nèi)涵及高超的理論闡釋，并使我的教育教學(xué)觀念進一步獲得更新。下面就是我通過培訓(xùn)贏得的幾個方面的體會：一、不斷擴充自己，掃清自己在英語科學(xué)知識方面的盲區(qū)，尤其必須堅實課堂用語。教師除了必須熟識書本上的詞匯、短語、句子外，還應(yīng)當(dāng)融合生活實際，熟識一些生活常用語，20xx年暑期英語培訓(xùn)心得體會常用句子、短語，尤其就是在課堂中要采用的句子，教師必須達至嫻熟采用。比如說教室里的每個物件用英語怎么說，學(xué)生踢報告應(yīng)當(dāng)怎么說，教師應(yīng)怎樣提問等。俗話說：“荊竹先必須自身軟”，只有教師達至在課堂上要無所顧忌地采用英語的情況下，就可以進一步回去談?wù)摻處熣n堂教學(xué)水平的提升。二、融合學(xué)生實際，挑選最合適的教學(xué)方法，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格。培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師們明確提出了許多非常不好的作法，存有很多就是經(jīng)驗之談，但經(jīng)過我在實際中的課堂教學(xué)思考，我辨認出有些方法不一定就新穎于我所教學(xué)的班級，因而，我真的做為教師，必須根據(jù)實際情況，關(guān)于教師培訓(xùn)心得體會范文探索適宜自己和學(xué)生的教學(xué)方法，先進經(jīng)驗并變通采用別人順利的作法，必須常思考，常調(diào)整，進而構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格，為提升課堂教學(xué)效率服務(wù)三、合理采用直觀教具，充分發(fā)揮教具促進作用，喚起學(xué)生自學(xué)積極性，提升教學(xué)效率。提及直觀教具，我們首先想起的將可以就是多媒體設(shè)備，但通過出席培訓(xùn)以及和老師們的交流，我真的，多媒體設(shè)備的確存有其一流的一面，但如何用不好它，在什么時候用，就是應(yīng)該我們回去研究的一個課題。老師們在培訓(xùn)中說我們，他們采用圖片、簡筆畫、實物展開教學(xué)，同樣獲得了順利，由此可以表明，不管就是什么教具只要用得合理，就可以存有它的效果，因而，在教學(xué)中，我們必須深入細致地研究如何回去用不好各種直觀教具。四、營造自學(xué)英語的氛圍，并使英語自學(xué)淪為教師和學(xué)生的共同愛好。培訓(xùn)中，老師們明確提出了一個問題，就是學(xué)生不討厭學(xué)英語，學(xué)校里沒較好的英語自學(xué)氛圍。問題明確提出來后，我就在思索，沒氛圍，那我們就必須回去營造氛圍，就必須從自身抓起，首先，教師必須搞好榜樣，在平時教學(xué)中或和學(xué)生的交流中要盡量采用英語，至少在自己教學(xué)的班級就是可以同時實現(xiàn)的，雖然這搞出來的確有些容易，就像是普通話的推展一樣，這么多年了，依然還存有一些不盡人意的地方，但我們必須知難而上，我們還是必須不懈努力回去嘗試，只要你搞了，就總會存有斬獲的，當(dāng)你通過不懈努力并使一部分學(xué)生討厭采用英語罵人、交流，討厭自學(xué)英語的時候，你可以真的你沒黑代價?？傊敬闻嘤?xùn)對我來說的確就是受益匪淺，從中不但寬廣了我的科學(xué)知識視野，同時也汲取了不少代萊教育方法和理論，但是在我心中除了一點惋惜，就是自己所學(xué)遠遠無法滿足用戶教學(xué)的須要，在此我衷心的期望在今后的教學(xué)中多積極開展一些相似的培訓(xùn)活動，多給我們一些自學(xué)的機會。英語教師出外培訓(xùn)心得體會演講稿篇九專家們的講座，內(nèi)容廣為，存有跟英語課改為有關(guān)的內(nèi)容，也存有跟心理健康、有效率教學(xué)、教學(xué)策略、科研能力等有關(guān)的內(nèi)容。英語教學(xué)部分我已經(jīng)粗略地在英語組的組與會上表達。下面我主要跟大家談一談一些英語教學(xué)之外的總體體會。李教授指出，在新課程下，教師的角色已經(jīng)變化。她指出，新課程下的教師角色必須就是：1、傳統(tǒng)的科學(xué)知識傳授者轉(zhuǎn)型為新課改下的科學(xué)知識傳授者。2、教師淪為學(xué)生發(fā)展的推動者。3、教師淪為研究者。她指出，教師做為科學(xué)知識傳授者，角色尚無如下變化：1、科學(xué)知識傳授者依然就是新課改中的角色，但不再就是教師唯一的或常規(guī)的角色。2、教師發(fā)生改變過分特別強調(diào)科學(xué)知識傳授的女性主義，不懈努力構(gòu)成學(xué)生?積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，并使學(xué)生贏得基礎(chǔ)知識和基本技能的過程學(xué)會自學(xué)和構(gòu)成恰當(dāng)價值觀的過程。同樣，教師必須淪為學(xué)生發(fā)展的推動者。具體表現(xiàn)在：1、協(xié)助學(xué)生確認適度的自學(xué)目標，并證實和協(xié)同達到目標的有效途徑。2、指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成較好的自學(xué)習(xí)慣，掌控學(xué)習(xí)策略，發(fā)展元認知能力。3、創(chuàng)設(shè)多樣的教學(xué)情境，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，培育自學(xué)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的自學(xué)積極性。也許，我們可以反問，什么就是“元認知能力”？除了，教師還要淪為研究者。也就是說，每一位老師都存有能力、并且必須對自己的教學(xué)犯罪行為展開思考、研究和改良，明確提出改良意見。俞紅珍老師指出，目前教師存有兩種教材觀：一種叫做“圣經(jīng)式”的教材觀，另一種叫做“材料式”的教材觀。她指出，這兩種教材觀分別代表了傳統(tǒng)教學(xué)和新課程教學(xué)，其中孰優(yōu)孰劣是顯而易見的。她指出，“材料式”的教材觀更著重服務(wù)意識，不是唯一的教學(xué)資源，更著重過程導(dǎo)向，更有效率，更有利于教師專業(yè)的獨立自主發(fā)展。俞老師指出，通過教材“二次開發(fā)”，能夠達至這樣幾個目的：1、適應(yīng)環(huán)境情景，推動教材個性化；2、填補教材的內(nèi)在缺位；3、延長理論與課堂教學(xué)的距離。俞老師指出，教師的基本立場存有兩點：1、“基于教材”：發(fā)掘教材的內(nèi)涵，珍惜教材的價值；從教材啟程，介紹教材，研究教材，“弄懂教材”。2、“打破教材”：拓寬教材的外延，突顯教材的功能。教材不是唯一的教學(xué)資源。教學(xué)情景具備獨特性和動態(tài)性。新課程提倡教師創(chuàng)造性地和個性化地運用教材，剝奪教師“二次開發(fā)”的權(quán)利，開拓了教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵和空間，也并使教師的專業(yè)蛻變存有了合法的土壤。教師對教材的“二次開發(fā)”意味著教師不再就是外部課程的被動消費者，而是積極主動的開發(fā)者。它建議教師徹底擺脫對教材的過分倚賴和崇拜，積極主動、獨立自主、合理地采用和研發(fā)教學(xué)資源，應(yīng)付教學(xué)情景中的種種不確定性。教師不僅必須具有課程意識，還須要掌控一定的科學(xué)知識和技能。這種科學(xué)知識和技能無法僅逗留于觀念層面，而且也必須存有于教師的課堂教學(xué)生活。教師通過教材的“二次開發(fā)”過程，不斷豐富著自己的課程科學(xué)知識，締造著代萊課程經(jīng)驗，淪為自己專業(yè)生活的主人。

最新軍訓(xùn)個人心得體會字軍訓(xùn)個人心得體會字七篇(大全)在平日里，心中難免會存有一些代萊見解，往往可以寫下一篇心得體會，從而不斷地多樣我們的思想。心得體會對于我們就是非常存有協(xié)助的，可是必須怎么寫下心得體會呢？以下就是大編成幫忙大家整理的心得體會范文，熱烈歡迎大家先進經(jīng)驗與參照，期望對大家有所協(xié)助。軍訓(xùn)個人心得體會字軍訓(xùn)個人心得體會字篇一軍訓(xùn)期間，給我印象最深的，莫過于那晚回去看看錄相。我們那個B110時，沒收到一丁點聲音，趴在教室里也就是安安靜靜的，爬上了根針也能夠聽到，那時我真的，我多么守紀律啊，我就是一個合格的、標準的“軍人”！已經(jīng)開始播放了，屏幕上發(fā)生一個個軍人，他們一個個身著軍裝，也就是昂首闊步地，使人望而生畏，敬而遠之。然而，看完他們訓(xùn)練過后才曉得，軍人不是一早年就是軍人的，他們的錚錚鐵骨也就是依靠一日一日國富民強出的。他們的動作就是那么妥當(dāng)，整齊劃一，步子穩(wěn)中求進平穩(wěn)俊。行動處，自建一方規(guī)矩；隱微處為，隱藏一種氣度！使人贊嘆，令人欽佩！當(dāng)時我就對我自己說道：“這就是軍人，真正的軍人！我也必須搞一個合格的軍人，而且我深信我會順利！”在后來的訓(xùn)練中，我天下我最小不懈努力回去順利完成了每一個動作！最讓人興奮的，莫過于射擊了。我很遺憾我能被選上回去出席射擊比賽，可以為我們連隊出來自己的一份力（盡管后來我們連沒領(lǐng)到名次），我很高興。教官和指導(dǎo)員使我們每個人深入細致的踢，慢慢地踢，盡量拿下自己的水平。（我牢牢地刻在了心里也的確這樣搞了。）當(dāng)我端的著槍，摸在地上時，我對準了靶心。在那一刻，我存有一種似曾相識之美感，并不陌生。猛一轉(zhuǎn)頭，才曉得那就是我們高三的生活。一個個選取了自己的目標，選取了心中的大學(xué)，為自己的目標而不懈努力。那目標不正是現(xiàn)在的靶心嗎為了將自己箭向靶心（目標），我們摸在地（桌）上，端的著重于槍（筆），地（桌）被扒爛了，槍（筆）也端的穩(wěn)中求進了，手軟了，眼困于了，還在秉持，直到子彈開打的最后一刻（結(jié)事）才吉了一口氣。這種感覺的再次體味就是多么奇妙啊！說來慚愧，鳳凰于飛軍訓(xùn)，竟然就是在它吻合尾聲之時。閱兵式上，一個個士兵雄姿英發(fā)，昂首闊步地跑著，十幾天的日光浴沒使他們屈服，反而將他們踢造成了一支鋼鐵之師！他們的頭沒低落，以最為嘹亮的斗志，順利完成了他們的一次人生的洗禮。軍訓(xùn)完結(jié)了，我卻責(zé)怪它活得太快了，正像一個研習(xí)著飲酒的人一樣，TNUMBERA32喝時就是痛的，等他學(xué)會喝時卻被宣告：“沒酒了?！边@不是一種可悲？轉(zhuǎn)頭看去，軍訓(xùn)操場依舊塵土飛揚。那里，存有我們的痛與樂，存有我們的淚與笑，載滿了我們順利，蕩漾著我們的歌聲。每一片土地上都飛舞了我們的汗水，我們的代價，同時也在斬獲著。后記軍訓(xùn)過了，它給我們的挑戰(zhàn)也過了，然而真正的較量還沒有已經(jīng)開始。大學(xué)比軍訓(xùn)更加殘暴，然而我堅信，在今后的日子里，我們不能懼怕，的定可以一路披荊斬棘，所向披靡！軍訓(xùn)使我們脫胎換骨，給我我們足夠多的力量，使一個個在溫室的花朵存有信心回去單一制迎大學(xué)生活中的大風(fēng)大浪！九月的艷陽天，火熱熱的太陽火辣辣著大地，地面蒸起一團團熱氣，和著潮濕的秋風(fēng)，無情地撲向我們。就是在這樣的九月，我們已經(jīng)開始了保持十天的軍訓(xùn)生活，這也就是我們大學(xué)生活伊始的第一堂必修課。我們每天都必須按時作息，子集，展開緊繃，有序的訓(xùn)練，時間表里累得滿滿的。教官們深入細致的教給我們每一個規(guī)范而細致的動作，我們也非常虛心深入細致地自學(xué)。緊繃嚴謹?shù)挠?xùn)練，常并使我們辛苦得氣喘吁吁，汗流浹背。但此時的我們卻也就是美好的，我們能夠感覺得到體內(nèi)那股新生的力量正在強悍，我們在不斷的斬獲，斬獲人生那份勇敢堅忍，團結(jié)一致向上的幸福品德。軍訓(xùn)生活，痛中存有辣。順利，總須要代價。冰心不是說道過嗎，“順利的花兒，人們總艷羨它現(xiàn)時的艷麗，然而當(dāng)初它的芽兒洗去了努力奮斗的淚水，連綿不斷了犧牲生命的血雨?！蔽覀冇煤顾瑵菜樌钠谕换ǖ?，教官們用自己的一言一行影響和教導(dǎo)我們，使我們深刻感受到部隊不屈不撓細致，不怕吃苦，全心全意為人民服務(wù)的較好作風(fēng)，我們以軍人為榮，并立志必須搞一位勤奮，勇敢堅忍，積極進取的不好學(xué)生，不好公民。逝者如斯。八天，整整過去了八天，軍訓(xùn)生活已吻合尾聲，我們在這段時間里也獲得了非常大進步，這樣存有意義的一課，也將可以影響至我們以后的自學(xué)和生活。所以，我們必須用心回去看待，看待我們現(xiàn)在具有的每一刻美好時光，有始有終的將軍訓(xùn)展開到底，為多姿多彩的軍訓(xùn)生活圖畫上輕松的句號。還是同一個九月，可是此時，卻是不一樣的心情，我們已經(jīng)勇敢的長大，我們學(xué)會了不屈不撓，學(xué)會了吃苦耐勞，學(xué)會了團結(jié)一致，學(xué)會了律己……被曬得黝黑的面龐上，盛開的就是大豐收后歡欣而清純的笑容！明天的會操，我們可以全力以赴，不管結(jié)果如何，最重要的就是我們曾經(jīng)不懈努力過，奮斗過，所以，我們不生氣，也沒惋惜。展望未來，看看：明天又就是一個艷陽天！雖然和教官們相處的時日不多，但那種亦師亦友的情感，卻使我們難以割舍，我們對教官的感言無從說起，千言萬語，布呂伊埃雷縣一句：“親愛的教官們，你們艱辛了，我們永遠感謝您，懷念您！愿意你們永遠身心健康奈良！”我們剛剛揮大學(xué)生活，我們就要遭遇軍訓(xùn)的十五天的生活。對我們這群將要來到部隊的大學(xué)生而言，這次的軍訓(xùn)必將對我們早點適應(yīng)環(huán)境生活。也可以對我們的人生觀，價值觀產(chǎn)生深刻的影響。這次軍訓(xùn)生活即將完結(jié)了，我轉(zhuǎn)頭看一看軍訓(xùn)的日子里存有痛存有趣，存有淚也存有苦笑，但掌聲全面覆蓋了所有的痛苦，遺留下的只是團結(jié)一致與快樂。從軍訓(xùn)的那一天已經(jīng)開始，我就說我自己，我現(xiàn)在就是一個兵了，我的心里暗暗誓言：就是再苦再苦，我也必須勇敢地搞一個不好兵，搞一個經(jīng)得住考驗的優(yōu)兵。隊列訓(xùn)練就是做為一個軍人必須必須搞好的。在其中的軍姿必須就是隊列訓(xùn)練中最基本的一項，兩腳分離約60度，兩腿伸直包住，交臀，小腹發(fā)微收，笑著走跌，交下顎，夠頸，兩眼平視遠方；兩手自然彎曲，五指按住，食指涂黑褲縫。這個動作貌似直觀，但是必須搞的標準而且必須能夠秉持很長時間就不是難的事情了。東站的時間一短就可以真的異常的辛苦和苦。再加之的天氣原因，頭上頂著白花花的太陽，腳下就是滾燙的水泥地，不一會就汗流頰腰，大學(xué)軍訓(xùn)總結(jié)。時間一短，頸，腰，膝，腳就受不了了。存有好幾次，我感覺自己慢腫起來了，可是想一想自己以后還要淪為一名軍官，我咬咬牙又挺過去了。這次的軍訓(xùn)已經(jīng)過去了。也許講起軍訓(xùn)的苦，每個人都存有一大堆話要說，可是我堅信每個人能回憶起的更多的就是歡欣。這種歡欣源自于訓(xùn)練中自己做好的動作，隊列的整齊，教官的確實，自己的能感覺到的順利。返回了學(xué)校里，我以不再把自己當(dāng)做一名普通的大學(xué)生了。我們國家正在飛速發(fā)展的時刻，我挑選了軍隊，就要準備好為了保衛(wèi)祖國，發(fā)展國防事業(yè)無私奉獻出來自己的青春和熱血。而現(xiàn)在自己做為一名國防生，就必須懷著比其他的同學(xué)更弱的責(zé)任感和使命感，時刻牢記著祖國和人民剝奪我們的光榮而繁重的歷史任務(wù)，在大學(xué)期間，勤奮鍛煉身體、努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)本領(lǐng)，為以后做為一個合格的軍官做好準備工作。經(jīng)過此次軍訓(xùn)，我真的對我們這些“任性”的學(xué)子就是一次磨練，在這次磨練中并使我們得益良多。不但培育了我們的集體榮譽感，而且進一步增強了彼此間的溝通交流能力，還使我們學(xué)會了團結(jié)友愛?；ハ鄮椭??；ハ嗾J同?；ハ鄬W(xué)習(xí)。軍訓(xùn)個人心得體會字軍訓(xùn)個人心得體會字篇二軍訓(xùn)很痛，痛至你真的你已經(jīng)瓦解了社會，痛至你真的世界都顯得黑暗。軍訓(xùn)很累，累得你連發(fā)抖都疼，累得你想要好好的睡一覺不愿提早醒過來。軍訓(xùn)也很漂亮，美至你鳳凰于飛這身綠裝不愿退下，美至你寧愿在這里憐憫也不愿回家。很快，我的軍訓(xùn)生活完結(jié)了了，不曉得自己就是晴，還是悲。軍訓(xùn)這幾天，我教給了很多，首先我真正地介紹遵守紀律的重要性，不單單是以前的懂事就不好，而是必須把紀律放在心上，必須存有責(zé)任感，對自己所搞的事負責(zé)任；其次，在這幾天里我感受到軍人那較好的生活習(xí)慣，我會朝著那個標準不懈努力，使自己具有較好的習(xí)慣。返回學(xué)校后我會深入細致不懈努力地自學(xué)，像是軍人一樣吃苦耐勞，我不能忘掉這最后一次生活。軍訓(xùn)的第一課就是東站軍姿，走跌、笑著、十指夾緊扣于褲縫，真是疼。第二課則就是齊步走，正步走，跑步走。同時我們還要大喊口號，我們經(jīng)常因為大喊口號不齊或者就是聲音比較洪亮而被罰，一判罰就是大喊五遍十遍的，引致我剛第三天嗓子就哎呀了。最后則就是練習(xí)軍體拳，這就是我最喜歡的項目，也許就是最簡單的，也許就是最隨心所欲的，我們存有足夠多的時間扎營，收緊。軍訓(xùn)就是一種能夠進一步增強我們身體素質(zhì)和紀律意識的有力活動。完結(jié)了幾天的軍事訓(xùn)練后，大家如同剛受到陽光滋潤過的小草般，充滿著無窮的毅力，變得極其生機盎然。靜心難以忘懷起至那較長時間的時光：存有淚、存有汗、有痛，更存有無止屈的辛勞。但是我們都勇敢地夠了過來，因為我們都十分明白，這小小的辛勞與紅軍的二萬五千里長征就是無法相提并論的。軍訓(xùn)剛開始。那一二一、立正、Toothed、齊步走一遍又一遍地反反復(fù)復(fù)著。教官的嗓子早就沙啞了，可以他們?nèi)匀坏厣钊爰氈聫U止我們每一個動作，這一切鞭策著我們，也必須不懈努力鍛煉身體。給我們訓(xùn)練的教官就是一個十八歲的小伙子，他身材不低，年齡和我們相若，甚者還比我們同學(xué)中有的人大，在他那稚氣未脫的臉上刻下了嚴謹和深入細致。他還很愛笑，而且苦笑的時候原本就并不大的眼睛顯得更大了。但是，教官在軍訓(xùn)的時候?qū)ξ覀兊慕ㄗh還是很高的。只要大家不不懈努力，他就可以抨擊我們；只要大家動作不規(guī)范，他就可以一而再，再而三地示范點給我們看看。這可是我第一次與軍人碰觸。最后一天就是軍訓(xùn)成果報告表演。起先就是領(lǐng)導(dǎo)查詢，然后就是走隊，經(jīng)過了十天的訓(xùn)練，每個班都跑得十分整齊。接下來就是各項節(jié)目演出，存有盾牌壯，存有女子舞蹈，最后就是由我們八十人共同組成的巨形方陣，去演出軍體拳。我們搞得整齊，口號嘹亮，為整個大會圖畫上了輕松的句號。高中的軍訓(xùn)，就在今天，圓滿結(jié)束了。回去想到這些日子，我感嘆良多。寶劍鋒從磨練出來，梅花香出來苦寒去就是軍訓(xùn)的體會。千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)是軍訓(xùn)的結(jié)果。炎炎烈日下，我們馳騁著汗水，卻無怨無悔。盡管酷熱按捺不住，但我們的腳步依然整齊，口號依然有力，歌聲依然高亢。因為我們都明白自己的歷史使命。這軍訓(xùn)真實地充分反映了我們高中生豐富多彩生活的一個側(cè)面，叫做人受益非淺：它教會了我紀律必須勤政，勞動就是難能可貴的，生活就是幸福的。其間，我在辛勞的軍訓(xùn)中更存有體會的就是清純的勞動成果。軍訓(xùn)不但鍛煉身體了我的意志品質(zhì)，還進一步增強了我的愛國精神，在這里我可以自豪的說道，出席這次軍訓(xùn)，我一生功德圓滿。嘈雜的城市步入寧靜的校園，為期5天的軍訓(xùn)如火如荼地打響了帷幕。這幾天，我們深感既漫長，又較長時間，充滿著了艱苦和歡樂，此刻5天已經(jīng)過去，我忽然辨認出，我體會更多的就是眷戀與不舍。對于我們這些一個個生活條件得天獨厚的孩子，軍訓(xùn)就是個再好不過的鍛煉身體機會。一個小時，兩個小時，甚至幾個小時，都重復(fù)同一訓(xùn)練內(nèi)容，再加了誰都會疲倦，都會厭煩?？梢晕覀兙涂梢栽谛闹械吐暤亟凶鲆宦曅量?。老天爺整天瞅著我們眉開眼笑，逃得我東站不上時十分鐘便汗流浹背了。但問題遠不止這一個。頭一天訓(xùn)練立正與Toothed。上午要是，可至了下午，一上午的煩躁使腳底一陣陣疼痛越向心底里扣，真無人知曉那些軍人同志是不是腿部神經(jīng)麻木了，能夠站上數(shù)小時。最讓人受不了的就是太陽公公不停地幸災(zāi)樂禍地丟擲著他的溫暖。蒸得我們體液有如滔滔江水連綿不絕。頭部的水汽足能構(gòu)成一場比7月下旬還強烈的空難事件強降雨。那教官還高傲到底地規(guī)定沒命令不容許抓著真的這么一來了，真想要大聲報告吃不消。但看一看同樣頗受磨難的戰(zhàn)友們。那聲音又國辭。同樣就是獨生子女，同樣的年齡。他們行，我也行及！任憑那烈日熏烤，腳底臉色蒼白，我一定必須站好這高中第一班崗，穩(wěn)固地跨出這關(guān)鍵一步！訓(xùn)練場上蕩漾著同學(xué)們高亢的口號聲：一，二，三，四Toothed，立正，恒定女稱，齊步走這些動作看上去直觀，可以學(xué)出來就沒有那么難了。握拳，擺臂，步子都存有嚴苛的建議。而且光動作妥當(dāng)還沒用，還得努力做到整齊劃一。訓(xùn)練就是艱辛的，歇息就是歡樂的。歇息哨一吹，全場歡呼。歇息時，就難免和教官聊天，推動軍民交流嘛。都說道集體的利益高于一切。我看看此話在我們班最適宜了。起先大家訓(xùn)練還有些松松垮垮。但當(dāng)大家獲知軍訓(xùn)最后將要展開會操并評選活動杰出集體時，個個變得精神抖擻。再苦再苦的訓(xùn)練也勒呂塞縣著。我十分高興我班這么存有凝聚力。當(dāng)時便想要那獎狀一定屬我們了。會操了，當(dāng)我們揮著整齊的步伐經(jīng)過主席臺時，我更始終如一了我的見解。校長遞交回去杰出集體名單時，我們個個舒了一口氣。喝彩不論是孟夫子的天時不如地利，地利不如人和還是范暉的同舟共濟，患實共之，說道的都就是人與人之間必須團結(jié)一致協(xié)作，可知團隊精神的重要性，我們存有熱血更存有冷卻熱血的個性，我們單一制更存有單一制后對事物獨有的看法，而團隊精神正是將我們的個性融合，在達至目的的同時也使我們盡展個性。在集體中，我們學(xué)會了相互寬容，彼此一致同意；學(xué)會了順從，一時間中華民族的傳統(tǒng)美德展露無疑，而我們也在團體中真正同時實現(xiàn)了自我價值。從軍訓(xùn)的第一天已經(jīng)開始，我便不懈努力回去適應(yīng)環(huán)境這里的生活、這里的生活方式。5天的時間或許太過較長時間了，顧不上使我昔時體會。雖然我沒能學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，但我學(xué)會了秉持。人只有在苦痛中，就可以真正重新認識自我。的確如此，軍訓(xùn)給了我這樣的機會。我認識到了自己的缺點與嚴重不足，也看清楚了自己的優(yōu)點與長處。軍訓(xùn)也給了我思索人生的時間，使我明白了許多道理。如果一個人正在遭遇苦痛，那么此時他的思想就是最理性的；當(dāng)這個人直面挑戰(zhàn)時，他將無所畏懼，勇往直前。軍訓(xùn)就是很艱辛的，回憶起一下，痛在腳上插滿的泡，痛在為太陽曝曬的臉，痛在東站軍姿時累酸的腰間，軍訓(xùn)如此的苦，我當(dāng)然也存有退卻的時候。但我秉持了下來，軍訓(xùn)就是一個過程，一個考驗自我，磨練自我的過程，半途而廢就是恥辱。大家都咬緊牙關(guān)，沒萬不得已絕不暫停訓(xùn)練，必須曉得軍訓(xùn)本來就是磨練我們的意志，鍛煉身體我們的身體，那么，為什么必須退出呢？想起這，我都會咬咬牙，挺過去。也許堅韌在累酸的腰間林寬，最后將穩(wěn)固、豐滿與堅忍?；蛟S這些不是痛，而是一種斬獲，一種使我受惠終生的斬獲，我斬獲的就是耐力，就是堅韌，就是堅強，就是堅忍，更是團隊精神。無論今后我搞什么，想起今天的痛與斬獲，一切艱難險阻都顯得無所謂了。我想要這也就達至了軍訓(xùn)的目的了吧。從軍訓(xùn)中我們也感受到很多歡樂。從大家整齊的腳步聲，高昂的口號聲中，我體會至了團結(jié)一致的快樂，當(dāng)我們隊列經(jīng)過一整天的訓(xùn)練，最終受領(lǐng)導(dǎo)的表彰時，我自豪地苦笑了，當(dāng)我們班一同唱歌時，我感受到集體的溫暖。5天過得如此之慢啊，體會最少的還是我們堅持不懈、永不退出的精神?；貞浧鹪凇墩l顫抖了我的奶酪》中看完這樣一句話：如果我無所畏懼，我會怎么做？現(xiàn)在我想要，我必須搞堅強的女孩，如果我就是堅強的，我就無所畏懼，那么我沒理由退出不懈努力。堅持下去，堅持到底。沒日曬雨淋，沒狂風(fēng)暴雨，怎么會存有屬于自己的風(fēng)雨彩虹，怎么會存有屬于自己的精彩天地！生命不息，努力奮斗遠不止，所以我秉持，我勝利！我為我這不能淪為真正軍人的青春存有一段這樣的烙印而自豪。那段沁入風(fēng)雨，沁入汗水和笑聲的日子真讓人想念。軍訓(xùn)個人心得體會字軍訓(xùn)個人心得體會字篇三軍訓(xùn)不僅僅就是對我們身體的考驗，更多的就是對我們意志的磨練?！皩殑︿h從磨練出來，梅花香自苦寒去”，人就是在不斷的磨練中長大的，就像是一棵小樹一樣，只有經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮就可以孵出參天大樹。軍訓(xùn)很苦也很累，但這就是一種人生的體驗，就是戰(zhàn)勝自我、鍛煉身體意志的最佳良機。古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，饞其體膚。”軍訓(xùn)之中，正是如此，其中存有感傷的淚水，存有痛淡的汗水，存有升起的歌聲，存有快樂的笑聲。就是的，軍訓(xùn)就是很艱辛的，回憶起一下，痛在腳上插滿的泡，痛在為正步打麻的腿，痛在東站軍姿時累酸的腰間，軍訓(xùn)如此的苦，我當(dāng)然也存有退卻的時候。但我秉持了下來，軍訓(xùn)就是一個過程，一個考驗自我，磨練自我的過程，半途而廢就是恥辱。大家都咬緊牙關(guān)，沒萬不得已絕不暫停訓(xùn)練，存有多少人就是在暴日下東站著好像下去的，又存有多少人就是在教官的勸阻下才回去旁邊歇息的，必須曉得軍訓(xùn)本來就是磨練我們的意志，鍛煉身體我們的身體，那么，為什么必須退出呢?想起這，我都會咬咬牙，挺過去。也許堅韌在累酸的腰間林寬，最后將穩(wěn)固、豐滿與堅忍?；蛟S這些不是痛，而是一種斬獲，一種使我受惠終生的斬獲，我斬獲的就是耐力就是堅韌就是堅強，就是堅忍，更是團隊精神。無論今后我搞什么，想起今天的痛與斬獲，一切艱難險阻都顯得無所謂了。我想要這也就達至了軍訓(xùn)的目的了吧。無論是在生活中還是在自學(xué)中我們都會存有自己的心得體會，把自己在一段時間內(nèi)搞的事總結(jié)一下，內(nèi)化為自己的經(jīng)驗就是在工作和自學(xué)中很關(guān)鍵的事情。輕輕的，高中生活過去了，不取一絲痕跡，只遺留下傷感的我期待著謎樣的大學(xué)生活。云中誰遞錦書去?精致的入學(xué)通知書姍姍來遲，帶著我盼望已久的通知書和我對大學(xué)的期待靜靜地邁入了這個美麗的校園，大學(xué)生活正緊鑼密鼓地展開著，而軍訓(xùn)正是這奇妙生活的序幕，15號軍訓(xùn)悄悄地打響了帷幕。軍訓(xùn)使人痛苦，立正、Toothed、跨立作得我們這些溫室中的花朵苦不堪言，尤其就是東站軍姿，它真的使人愁使人弊，腿繃得舊直，教官仍在一邊痛罵：“有的同學(xué)又在貪心，掏出點毅力!”沒有辦法，大家只好丟下十二分的不愿，伸直雙腿任他雨打風(fēng)吹皆不彎角，大腿好痛，手臂手酸!軍訓(xùn)使人勇敢，李陽曾說道過：“painpastispleasure(咬緊牙關(guān)沖上去的痛苦就是歡樂)”，就是的，困難其實并不可怕，敢于咬緊牙關(guān)克服困難的才就是真的英雄，只有直面任何痛苦都能夠一笑置之心，才就是真的歡樂之人。綠色而令多少華夏青年充滿著向往，而令多少壯志之士甩汗利沙淚，七天轉(zhuǎn)瞬就過去了，這期間存有苦笑存有淚，存有酸存有辣，存有虛弱更存有勇敢，超員了軍訓(xùn)的痛苦，似乎每張稚氣的臉都染上了勇敢的光輝，每個初涉大學(xué)的學(xué)子顯得更明朗，更能經(jīng)風(fēng)歷雨了。軍訓(xùn)使人嚴正，一向散漫使喚了的我們秉承“在家依靠父母，出外依靠同學(xué)”的人生信條，罵人處事慢條斯理，對人對事無動于衷，已經(jīng)習(xí)慣了凡事慢半拍的我們怎能為國家添磚加瓦?就是軍訓(xùn)陶冶了我們，并使我們明白了口號就是命令，聽見命令必須當(dāng)機立斷果敢地采取行動，除了服從命令我們別無選擇!軍訓(xùn)并使我們學(xué)會寬容，在中，難免有人犯錯誤，對于犯錯誤的同學(xué)，大家必須存有一顆寬容與教導(dǎo)的心，一個生活中的人，學(xué)會了寬容，就學(xué)會了最起碼的為人處事哲學(xué)，寬容在我看來直觀，實則高深，一個具有博大胸懷的人才能站在更高的角度對待身邊的人和事。七天的軍訓(xùn)生活過去言，我終于全盤明白誰就是最調(diào)皮的人，就是我們的兵，就是軍人，就是他們用手用肩膀擔(dān)起了中國，他們就是我們的自豪，就是最調(diào)皮的`人!軍訓(xùn)個人心得體會字軍訓(xùn)個人心得體會字篇四有人說道，生命中絕大部分的所遇、所思不過像是蒲公英一樣，飄然而去、飄然而回去，完全不取一絲痕跡，但生命中卻有些真誠的東西應(yīng)該珍藏。短短的軍訓(xùn)日子，我們沖洗回去了許多的酸甜苦辣，我愿繳納這最難以忘懷的記憶，并使它牢牢地占有我的心，淪為我生命中的珍寶。軍訓(xùn)的日子雖苦，卻像是咖啡一樣可以享用出來濃濃的滋味。每天的軍姿俯臥，縱然兩腿發(fā)酸卻再加得一身伸直。每次的堅持到底都會使我存有打破自己的體會，軍姿展現(xiàn)出的就是軍人的風(fēng)采，滾義憤淡然之美、始終如一之心，硬骨麗質(zhì)蒼穹、笑傲風(fēng)霜雪，你可以真的存有股志強正氣貫長虹！也就是軍訓(xùn)使我體會至了軍人的體會，俗話說:“不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見到彩虹，沒一份寒徹骨，哪去梅花清香香。”當(dāng)身邊聽到“說句心里話”時，我的眼中七色了淚水，我想要當(dāng)兵的人多少個日日夜夜聽見這首歌也可以黯然流淚吧，他們退出了家的溫暖，親人的默默，這就是了不起的業(yè)績，他們就是和祖國的星星一起，熠熠生輝在我們飛過的云層之上。我已經(jīng)沒理由埋怨生活的乏味與無趣，每天的生活必須過得擴充存有意義，有利于群體，有利于別人，有利于自己，因為存有這樣一個群體肩負著比我輕十萬倍的責(zé)任，因為有種生活比我艱辛十萬倍，我也必須以軍人的姿態(tài)展現(xiàn)出在呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院千百個師生面前?？纯?，那烈日下與我們同甘苦，共患難的教官們。常言道：“一日為師，終身為父?！蔽覀儽仨殤阎活w顆敬佩的心情，道一聲：“教官們，你們艱辛了！”我們將與教官們一起步上這精彩的軍訓(xùn)生活，使歲月珍藏一份經(jīng)典的畫卷，留存一份輕松的回憶起！我們深信未來將可以更幸福，使我們用心回去體驗，我們已經(jīng)并作了最為充份的準備工作用自己勇敢的意志回去挑戰(zhàn)、回去適應(yīng)環(huán)境、回去體會這段精彩而又提振，艱辛而又歡樂的生活！軍訓(xùn)雖可以完結(jié)，但我會永遠想念！最后，期望呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院閱兵20xx級新生軍訓(xùn)的軍訓(xùn)成果，并予以確實。我們將可以以軍訓(xùn)為契機，把軍訓(xùn)中整體表現(xiàn)出來的優(yōu)良品德和作風(fēng)資金投入至今后的自學(xué)生活中回去，預(yù)祝學(xué)院的明天能夠越來越不好！軍訓(xùn)個人心得體會字軍訓(xùn)個人心得體會字篇五隨著酷夏的遠去，我們迎了一個炎熱的秋，同時，也迎了我們向往以長的高中生活。在這里，第一課就是軍訓(xùn)。軍訓(xùn)，這個熟識而又陌生的字眼，之所以熟識是因為適逢開學(xué)必存有軍訓(xùn)以鍛煉身體我們的體質(zhì)，提升我們的素質(zhì)。而陌生卻是因為在經(jīng)歷了這幾次的軍訓(xùn)后，又存有誰能夠演繹得出結(jié)論它的真正意義?“立正、Toothed……”聽到著這些已經(jīng)熟識的口令，我們都已經(jīng)被帶出了的那種氛圍中了。小時候向往，向往那和平藍，總是夢想著長大后有一天自己也能夠穿著上綠軍裝淪為他們其中一員。漸漸長大后，明白了一些事，也懂了一些道理，不再像是孩提時的天真，多了幾分現(xiàn)實，沒理想的生活就是空洞的，迷茫的，可是覷存有理想的生活也就是浮淺的。高中時的軍訓(xùn)只是一周，那時的我們在花季雨季停留，幼稚，迷茫就是我們臉上的表情，一周的軍訓(xùn)斬獲甚少，只是曉得軍訓(xùn)痛，使人受不了，臉上曬太陽的掉下來了一層皮，在也不敢當(dāng)軍人，這時高中，純真的季節(jié)，使我們匆匆走到了那段純真的年齡。我始終無法認知軍訓(xùn)，而以前的軍訓(xùn)還給我的印象無非就是痛與辛苦，甚至有些無趣。而這次，或許就是人長大了，抑或就是所處環(huán)境相同，直面人群相同，我竟慢慢記住了它。就是的，就這樣，懂得了。軍訓(xùn)就是艱辛的，但它卻艱辛的美麗，艱辛的動人，艱辛的使人難以忘懷!的確，軍姿東站得人雙肩酸痛，雙腿麻木，但勿需埋怨它的磨難，它的艱辛，因為那種(強勢向上就像在向上生長的樹，不折不撓。不!更必須說道就是一種自尊，一種力量，絕不向任何權(quán)勢卑躬。人生丹齊格，哪里可以沒坎坷沒艱辛?如果不管碰到什么挫折，都能夠以這樣的精神面貌回去看待，那么所謂的困難也就不是困難了。而今，我們都已長大，變成了人們所謂的成年人，從來到大學(xué)的那一天，大家盼望著，等候著軍訓(xùn)，可是一年過去了，大家的熱情減緩了不少，軍訓(xùn)的時間至了，可是因為自治區(qū)的大慶，給學(xué)校下發(fā)了政治任務(wù)，男生出席大慶演出訓(xùn)練，女生回家等候下一年軍訓(xùn)，這就是一個令人沮喪又高興的消息。大家可以回家了，可是明年當(dāng)大家的激情都后撤的時候我們依然難逃啊!真正軍訓(xùn)的時間至了，有人愁，有人悲啊!可是不管怎樣總是難逃回去了。大家無一例外披上了迷彩服上裝。從教官來后一直反反復(fù)復(fù)著無趣訓(xùn)練。但軍訓(xùn)也不是想象中那樣痛苦，歡聲笑語，歌聲也在其中，大家還是都很積極主動的。這也許就是團結(jié)一致的力量吧!除了一周的時間按，我們堅信，沒游擊隊員，大家一定都會堅持下去，將軍訓(xùn)展開到底，獲得一個好成績。軍訓(xùn)個人心得體會字軍訓(xùn)個人心得體會字篇六一轉(zhuǎn)眼，軍訓(xùn)已經(jīng)過去一周了。這一周，我遺留下了太多的回憶起，很平易近人，很敬佩…軍訓(xùn)的第一天，對我們來說就是一個壓制。烈日下東站在操場一動不動真的很難。但我曉得這就是紀律，這就是軍隊！只有這樣的軍隊才存有能力捍衛(wèi)我們的國家。第一天，辛苦，但執(zhí)著。真正的考驗就是接下來兩天：步、前進步、跑步、站姿、躺姿、坐姿、步法之間的變化，這些都就是死去建議，全然無法模棱兩可。給我印象最深的就是東站在軍人的姿態(tài)?！疤ь^挺胸，雙手念誦”深深地繡在我的腦海里。以至于在夢里寫到了這句話。第二天，第三天，我全盤發(fā)牢騷了…我經(jīng)常想要我的軍訓(xùn)就是為了什么，我東站在烈日下斬獲了什么。直至今天，教官的一句話使我明白了為什么必須軍訓(xùn)。你軍訓(xùn)就是必須學(xué)會非政府和紀律，必須存有鋼鐵般的意志！”就是的，非政府和紀律。對于存有于社會中的人來說，存活就是不可缺少的?；貞浧鹞覀冊谲娪?xùn)時一起走到的路，與我們今天搞練時步伐整齊一致的事實相去甚遠。隨著時間的深入細致，我們與導(dǎo)師的感情也越來越淺。我們的教官就是第八中隊的二年級士兵。他就是一個非常身心健康的年輕人，和我們一樣齡人，作風(fēng)正直，我們都很敬重他。軍訓(xùn)歇息的時候，他可以拎我們扎隔壁排在的歌，或是給我們談?wù)勊谲婈犞械囊恍┕适隆＿@就是我們最收緊、最高興的時間。教官，最為我們的同齡人，一個比我們經(jīng)歷的多得多的同齡人，對我們的指導(dǎo)就是非常有價值的。軍訓(xùn)中存有很多樂事，只說道其中兩個吧，一次就是第二天晚上的訓(xùn)練期間的休息時間，我們都趴在操場，教官在隊列前面教導(dǎo)我們演唱軍歌，他首先自己演唱了一遍，不料在他唱歌的過程中，存有一個當(dāng)天生病的同學(xué)踢報告說道："報告，我想吐"…頓時，大家先是楞了一下，接著苦笑甩了…除了一次也就是在一個晚上休息時間，教官問我們要玩什么，存有一名同學(xué)明確提出數(shù)天上的星星。不好吧，數(shù)就數(shù)，想想看，幾十個男生弄在一起數(shù)天上的星星，那就是一個多"唯美"的場面啊！我們的排全由男生共同組成，男人就要存有鋼鐵通常的意志。直面任何困難，我們不服輸，直面任何挑戰(zhàn)，我們敢于拒絕接受。還回憶起那就是軍訓(xùn)第四天的晚上，臺風(fēng)到來，在我們急忙已經(jīng)開始訓(xùn)練的時候忽然還下了暴雨。頃刻間，同學(xué)們?nèi)砗沽鳑驯常賵鲆簿褪且黄e水。但天上的雨就像是焦油一樣，全盤熄滅了同學(xué)們的激情。暴雨中，同學(xué)們就像是剛回潮的雄獅一樣，充滿著力量。在水中跑步，在水中打正步，那飛濺起至不水珠不足以達至上半身。但是我們跑出的隊列，卻比平時更整齊！雨中的回憶起，誰能夠忘記得了？智者積蓄淳樸與寬忍，信仰著桀驁不馴，所以挑選勇敢"軍訓(xùn)并使我以勇敢的信念，不懈努力淪為生活的強者。軍訓(xùn)個人心得體會字軍訓(xùn)個人心得體會字篇七但雖說如此，大學(xué)的軍訓(xùn)依舊給了我一個下馬威。我們的教官第一天就帶著我們在全然沒樹蔭只有太陽照射的地方展開東站軍姿訓(xùn)練，使還沒有瓦解暑假寬敞生活習(xí)慣的我們暗暗抱怨不已。心想著這個教官也太兇了吧？哪存有一已經(jīng)開始就這樣的，都不給別人一個適應(yīng)環(huán)境的時間，難道不怕著火嗎？果不其然，沒東站多久，我們連隊里就存有女生已經(jīng)開始提振不了了，臉色蒼白又搖搖晃晃，看起來格外的心疼。教官沒有說什么，只是小心的使存有中暑癥狀的人至一邊歇息，我們的助教學(xué)長學(xué)姐就立刻拿著葡萄糖和藿香正氣水上去吃掉她們喝。而我們這些還能夠秉持的則穩(wěn)步秉持，一點也不收緊標準。然而這時候我已經(jīng)沒有多少功夫回去想要這些了，暑假期間長期吹起空調(diào)的后遺癥在我身上顯現(xiàn)出來了出。我頭一次感覺到了中暑就是什么感覺，那種疼又暈眩的滋味真的就是不敢在體驗第二次了。但也正是仁其所獲賜，我獲得了到樹蔭下歇息的權(quán)利，能稍微悠閑的看著其他同學(xué)在烈日下秉持。最終，大部分同學(xué)都秉持了下來，這使我們這些身體呼吸困難秉持不下來的人有些羞愧。但教官并沒因此就對我們區(qū)別對待，而是寄語了我們，夸贊了堅持到底的同學(xué)們，用一場帶著部隊氣息的談?wù)f道使我們熱血沸騰了出來。就這樣，我們連隊在第一天就快速的步入了狀態(tài)，較之起至其他連隊兩三天還是軟綿綿的樣子，我們這里已經(jīng)存有那么點樣子了。但后面的訓(xùn)練也不隨心所欲，但不管就是齊步走還是躺姿，我們都憑借著第一天練習(xí)出的堅毅意志快速的掌控。使隔壁的教官都對我們夸口贊揚，更加助長了我們的自信心和自豪。在堅毅的資金投入訓(xùn)練中，時間就是過得非常慢的。很快就迎了最終的環(huán)評：大閱兵。雖然我們都存有自信心能領(lǐng)到不好的名次，但還是不免有些緊繃，害怕自己發(fā)生犯規(guī)甩了集體的后腿。但落跑我們上場