一年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)的工作計劃

一年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)的工作計劃alt=“語文迷“src=“https://./static/img/logo.png“>工作規(guī)劃

當(dāng)前位置：語文迷>教育范文>工作規(guī)劃>一年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)的工作規(guī)劃

我要投稿投訴建議手機(jī)版

一年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)的工作規(guī)劃時間：2023-04-1112:29:29工作規(guī)劃我要投稿

第一學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃推舉度：九年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作規(guī)劃推舉度：一年級語文第一學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃推舉度：一年級第一學(xué)期工作規(guī)劃推舉度：一年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作規(guī)劃推舉度：

一年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)的工作規(guī)劃

一、學(xué)情分析

一年級有28人，男生有14人，女生14人，他（她）們是剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),新的學(xué)習(xí)和生活對孩子們來說布滿了奇怪和好玩,對學(xué)校、對環(huán)境、對教師、對同學(xué)、對課堂、對學(xué)習(xí)、對學(xué)校的要求都布滿了新奇感。同時他們年齡小,好動、易興奮、易疲憊,留意力簡單分散,尤其是剛?cè)雽W(xué)時,4分鐘的課堂學(xué)習(xí)對于他們來說真的很難!然而學(xué)會傾聽是新課標(biāo)中對一年級小學(xué)生提出的一項(xiàng)重要目標(biāo)。針對這些特點(diǎn),我得想方設(shè)法運(yùn)用各種手段來激發(fā)學(xué)生用心聽講的興趣,從而培育好習(xí)慣。首先在課堂語言上要力求兒童化和趣味化。其次,讓學(xué)生有盡可能多的回答下列問題的時機(jī),促使他們始終處于積極主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生準(zhǔn)時個別輔導(dǎo),對于優(yōu)秀生盡量讓他吃得飽。

二、全冊教材分析

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：預(yù)備課，位置，1~5的熟悉和加減法，熟悉圖形（一），6~10的熟悉和加減法，11~20各數(shù)的熟悉，數(shù)學(xué)樂園，熟悉鐘表，20以內(nèi)進(jìn)位加法，總復(fù)習(xí)。認(rèn)數(shù)和計算，比擬多少、熟悉立體圖形，以及初步熟悉鐘面，使學(xué)生獲得數(shù)數(shù)根本學(xué)問和根本技能的同時，進(jìn)展數(shù)學(xué)力量，培育創(chuàng)新意識和實(shí)踐力量，建立學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信念。

三、全冊教學(xué)要求

1、嫻熟地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，把握數(shù)的挨次和大小，把握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀寫0-20各數(shù)。

2、初步熟悉加減法的含義和加減法算式中各局部名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比擬嫻熟地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

3、初步學(xué)會依據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡潔的實(shí)際問題。

4、熟悉符號=、＞、＜，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

5、直觀熟悉長方體、正方體、圓柱、球。

6、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

7、養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)，書寫干凈的良好習(xí)慣。

8、通過實(shí)踐活動體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系。

四、全冊教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

10以內(nèi)的加法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法，這兩局部內(nèi)容和20以內(nèi)的”退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)熟悉數(shù)的計算的開頭。在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時它們又是多位數(shù)計算的根底。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最根底的內(nèi)容，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與進(jìn)展必備的根底學(xué)問和根本技能，必需讓學(xué)生切實(shí)把握。

五、教學(xué)措施

1、教師要仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持教學(xué)六仔細(xì)。

2、依據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，選用有效的教學(xué)方法，充分利用電教媒體。

3、不斷對學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)目的教育，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成敢想、敢說、敢做的習(xí)慣。

4、在學(xué)習(xí)方式上提倡學(xué)生自主探究、合作溝通，對思維活潑、學(xué)習(xí)力量強(qiáng)的學(xué)生要拓寬學(xué)問面。

5、留意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時滲透思想品德教育。

6、對學(xué)生堅(jiān)持正面評價，幫忙學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，以促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。

7、合理利用課外教輔材料，讓學(xué)有余力的學(xué)生吃得飽；利用中午及困難班時間對差生進(jìn)展輔導(dǎo)，讓他們吃得了。盡量讓每一個學(xué)生都能感受到數(shù)學(xué)的趣味性。

六、課時安排

（一）預(yù)備課：數(shù)一數(shù)、比一比（4課時）

（二）位置（3課時）

（三）1～5的熟悉和加減法（10課時）

1．1～5的熟悉（3課時）

2．加減法的初步熟悉（5課時）

3．0的熟悉和有關(guān)0的加減法（2課時）

（四）熟悉圖形（3課時）

（五）6～10的熟悉和加減法（20課時）

1．6、7的熟悉和加減法（5課時）

2．8、9的熟悉和加減法（5課時）

3．10的熟悉和有關(guān)10的加減法（4課時）

4．連加、連減、加減混合（4課時）

整理和復(fù)習(xí)（2課時）實(shí)踐活動：數(shù)學(xué)樂園（1課時）

（六）11～20各數(shù)的熟悉（4課時）

1．?dāng)?shù)11～20各數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)（2課時）