初中校園廣播稿

初中校園廣播稿初中校內(nèi)廣播稿范文1

姜：在一曲《愛的紀念》中，校內(nèi)之聲廣播臺又和大家見面了。

姜：我是初中的###。

周：我是初中的###。

姜：想必大家都知道一位品學兼優(yōu)卻不能行走的學生八〔1〕班的###吧！

周：是?。∠旅孀屛覀儊硪黄鹱呷胨c他那偉大的母親的情感世界中，與他們一起來共享這段慈母的愛吧！

姜：沿著校門口至教室的區(qū)區(qū)20米左右的小路上，卻包含了多濃的親情，踩下了多深的腳印就在9月25日上午，那個陽光依舊明媚的上午，我們最終見到了那位母親與她那頑強的兒子。他們一個在前，一個在后，母親緩緩推著輪椅，臉上滿滿美好；兒子時不時望望身后的母親，臉上卻也是自信滿滿。我訝異，想象中的親情，竟?jié)獾揭?，令人羨慕。

信任特別多同學也都了解這對母子。他，八年級一班的###同學，因意外摔壞雙腿，至今靠輪椅行走；她，一位兒子的母親，每天踩著堅實的步伐，推著兒子上學放學。而此事，也曾被推舉參評學校的感動校內(nèi)十佳。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依舊擁有陽光，并感動著大家？我想，是濃濃的愛心使他生活在同一片藍天下。

每天早晨，母親和坐在輪椅上的兒子都會準時出如今學校的門口；每天黃昏，這位母親又會同樣按時來到學校接兒子回家，風雨無阻，無怨無悔。場面甚是感人，心中無限溫馨。而我們這些旁觀者，唯有感恩，唯有涕淚感動的溫存始終在心間環(huán)繞，我們不得不為這位兒子而感動，只為他身殘志堅的樂觀心態(tài)，他燦爛的微笑時刻掛在嘴角，他的微笑就如一縷春風，涌入心間。感動，只為兒子的笑容，只為兒子的頑強；更為那位母親而感動，只為她慈愛的目光。多少年來，日復一日，年復一年，毫不厭煩地推著沉重的輪椅，可腳步卻顯得那么輕快，清靜的面容讓人感到安逸。感動，只為母親的堅持，只為母親如水般的愛。我想把這種愛比做水，因為平平淡淡才是真。特別喜愛這種感覺，特別暖和，他們之間的感情，是要專心去體會的。

繁星奪目，月下生輝，母愛是河，源源長流。它給予了一個殘疾孩子，無比的堅毅和英勇，我們不得不對那位母親肅然起敬，在此，我想對那位母親說：感謝您！您對您兒子的愛，讓我們深刻意識到了母愛的寶貴！

在此值得一提的是，正由于母親的堅持，才有了###同學的頑強。此時的他，顯得那么精神、自信，不能想象，意外帶來的苦痛如今是如何被一個僅僅初二同學克服的，如今，頑強樂觀的他在學習上也是位佼佼者，老師、同學也在受母親的感染下，時刻恩顧、幫助他，看到越來越多的笑容在他臉上出現(xiàn)，我們由衷地祝福###同學，在以后的路上越走越遠，繼續(xù)以這份樂觀抗敵，戰(zhàn)勝一切困難！你不是只有一人，還有我們，還有你母親，我們會陪著你走下去，用信念鋪成以后的路，讓我們一起面對。

周：聽完這則事例，你是否也感同身受了呢？你想聽聽###同學對媽媽說的話嗎？那就請你洗耳恭聽吧！

姜：###對他媽媽說：媽媽，這么些年，您始終悉心照料著我，使我有了像平常同學那樣的生活，讓我恢復了對自己的自信，您偉大的母愛時刻呵護著我！感謝您！媽媽！

周：多么感人的一句話?。∏а匀f語匯成一句感謝，如此的母愛，你可重視過，不只是###的母親如此，其實在我們自己身邊的人也是一樣的，我們會因為別人的小恩小惠而感謝涕零，卻對我們身邊那些關愛我們的人視而不見，請用你們的行動來回報這些悄悄的愛吧！

姜：這次的稿件來自七〔1〕班的###同學，感謝同學，期望同學們能踴躍獻稿。時間也差不多了，就讓我們在《愛的紀念》中結束這次的廣播吧！

初中校內(nèi)廣播稿范文2

這里是一篇初中開學校內(nèi)廣播稿，同學們，讓我們在新的學期里發(fā)揚互幫互助、主動主動、探究創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成果，共同暢想美妙的明天，接下來讓我們一起看看吧!

“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄〞，在這個播種的季節(jié)里，大家?guī)е案欤?，更強〞的拼搏精神，帶著一個充滿期盼，充滿激情的求學夢，迎來了一個滿懷向往的新學期!

松柏蒼蒼小草綠，師情脈脈含愛意。友愛的老同學，新同學，我們歡迎你，歡迎你在這個春意盎然的季節(jié)又回到了大家熟識而秀麗的校內(nèi)。

經(jīng)過一個平安、開心的寒假，我們滿懷著新的期望迎來了20xx年的春天。同學們，我們知道，春天是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動播下期望的種子，到時候才會有滿意的收獲。

新學期開學校內(nèi)廣播稿新學期開學校內(nèi)廣播稿

回顧上個學期，我們播種過期望，我們曾有過收獲，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發(fā)揚成果，彌補過去的缺乏?這是擺在我們每位同學面前并且需要用實際行動來回答的又一個問題。

同學們，新的一年開啟新的期望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想成為現(xiàn)實，在這里，我們代表學校給同學們提幾點要求：

在行為禮儀方面，要嚴格根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中。

在安全與紀律方面，肯定要按學校的要求辦，聽從老師及管理人員指揮，上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位，絕不開展危急性游戲。

在學習方面，人人都要弄清一個小學生的主要任務是什么，仔細改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發(fā)揚刻苦鉆研精神，在同學中開展比學趕幫活動，人人訂出學習目標并向自己理想的目標奮斗。在這里要特殊提示我們那些在學習中有肯定困難，以前留下了遺憾的同學，你們要吸取教訓，加倍努力，力爭縮小與其他同學在學習效果上的差距。

同學們，讓我們在新的學期里發(fā)揚互幫互助、主動主動、探究創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成果。共同暢想美妙的明天。

網(wǎng)友們，初中開學校內(nèi)廣播稿就到此為大家介紹完畢了，祝大家能夠獲得有用的學問。

初中校內(nèi)廣播稿范文3

開場白

男：給你的天空劃一道絢麗的亮色.

女：給你的世界奏一曲悅耳的歡歌.

男：這里是八里中學校內(nèi)之聲廣播站

女：敬重的老師,

男：友愛的同學們.

合：大家好!

男：伴隨著這熟識的樂曲

女：傾聽著這動人的旋律

男：校內(nèi)之聲廣播站又如期和你見面了

女：我是播音員XXX

男：我是播音員XXX

男：會寧歌曲是會寧人民在世代生存和抗爭中充滿才情與機靈的創(chuàng)造，語言明快樸實，詼諧自然，充滿生命的活力。是由會寧人民創(chuàng)作流傳，并在流傳過程中不斷經(jīng)過集體加工而形成的地方音樂。

女：會寧歷史上為多民族聚集地，農(nóng)耕民族和游牧民族在這里交替統(tǒng)治，溝通融合。嚴酷的自然環(huán)境和鮮亮的季節(jié)差異，造就了會寧人民勤勞樸實、粗獷豪邁的性格特色。使會寧歌曲從誕生之初就有著鮮亮的地域文化特色。今日我們就帶您觀賞我們會寧人自己的音樂。

結束語

男：踏著青春的節(jié)拍，我們向冬天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待。

女：激揚著青春的風采，我們向冬天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。

男：走進冬天，走進蓬勃的期望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩。

女：走進冬天，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地伸展開來。男：今日廣播時間到這里就結束了,各位老師

女：同學，

合：再見!

初中校內(nèi)廣播稿范文4

同學甲：在一曲《愛的紀念》中，校內(nèi)之聲廣播臺又和大家見面了。

同學甲：我是初中的x。

同學乙：我是初中的x。

同學甲：想必大家都知道一位品學兼優(yōu)卻不能行走的學生——八〔1〕班的x吧！

同學乙：是啊！下面讓我們來一起走入他與他那偉大的母親的情感世界中，與他們一起來共享這段慈母的愛吧！

同學甲：沿著校門口至教室的區(qū)區(qū)20米左右的小路上，卻包含了多濃的親情，踩下了多深的腳印……

就在9月25日上午，那個陽光依舊明媚的上午，我們最終見到了那位母親與她那頑強的兒子。他們一個在前，一個在后，母親緩緩推著輪椅，臉上滿滿美好；兒子時不時望望身后的母親，臉上卻也是自信滿滿。我訝異，想象中的親情，竟?jié)獾揭?，令人羨慕。

信任許多同學也都了解這對母子。他，八年級一班的x同學，因意外摔壞雙腿，至今靠輪椅行走；她，一位

兒子的母親，每天踩著堅實的步伐，推著兒子上學放學。而此事，也曾被推舉參評學校的“感動校內(nèi)十佳〞。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依舊擁有陽光，并感動著大家？我想，是濃濃的愛心使他生活在同一片藍天下。

每天早晨，母親和坐在輪椅上的兒子都會準時出如今學校的門口；每天黃昏，這位母親又會同樣按時來到學校接兒子回家，風雨無阻，無怨無悔。場面甚是感人，心中無限溫馨。而我們這些旁觀者，唯有感恩，唯有涕淚……

感動的溫存始終在心間環(huán)繞，我們不得不為這位兒子而感動，只為他身殘志堅的樂觀心態(tài)，他燦爛的微笑時刻掛在嘴角，他的微笑就如一縷春風，涌入心間。感動，只為兒子的笑容，只為兒子的頑強；更為那位母親而感動，只為她慈愛的目光。多少年來，日復一日，年復一年，毫不厭煩地推著沉重的輪椅，可腳步卻顯得那么輕快，清靜的面容讓人感到安逸。感動，只為母親的堅持，只為母親如水般的愛。我想把這種愛比做水，因為平平淡淡才是真。很喜愛這種感覺，很暖和，他們之間的感情，是要專心去體會的。

繁星奪目，月下生輝，母愛是河，源源長流。它給予了一個殘疾孩子，無比的堅毅和英勇，我們不得不對那位母親肅然起敬，在此，我想對那位母親說：感謝您！您對您兒子的愛，讓我們深刻意識到了母愛的寶貴！

在此值得一提的是，正由于母親的堅持，才有了x同學的頑強。此時的他，顯得那么精神、自信，不能想象，意外帶來的苦痛如今是如何被一個僅僅初二同學克服的，如今，頑強樂觀的他在學習上也是位佼佼者，老師、同學也在受母親的感染下，時刻恩顧、幫助他，看到越來越多的笑容在他臉上出現(xiàn)，我們由衷地祝福x同學，在以后的路上越走越遠，繼續(xù)以這份樂觀抗敵，戰(zhàn)勝一切困難！你不是只有一人，還有我們，還有你母親，我們會陪著你走下去，用信念鋪成以后的路，讓我們一起面對。

同學乙：聽完這則事例，你是否也感同身受了呢？你想聽聽x同學對媽媽說的話嗎？那就請你洗耳恭聽吧！

同學甲：x對他媽媽說：媽媽，這么些年，您始終悉心照料著我，使我有了像平常同學那樣的生活，讓我恢復了對自己的自信，您偉大的母愛時刻呵護著我！感謝您！媽媽！

同學乙：多么感人的一句話?。∏а匀f語匯成一句感謝，如此的母愛，你可重視過，不只是x的母親如此，其實在我們自己身邊的人也是一樣的，我們會因為別人的小恩小惠而感謝涕零，卻對我們身邊那些關愛我們的人視而不見，請用你們的行動來回報這些悄悄的愛吧！

同學甲：這次的稿件來自七〔1〕班的x同學，感謝同學，期望同學們能踴躍獻稿。時間也差不多了，就讓我們在《愛的紀念》中結束這次的廣播吧！

初中校內(nèi)廣播稿范文5

姜：在一曲《愛的紀念》中，校內(nèi)之聲廣播臺又和大家見面。

姜：我是初中###。

周：我是初中###。

姜：想必大家都知道一位品學兼優(yōu)卻不能行走學生八(1)班###吧!

周：是啊!下面讓我們來一起走入他與他那偉大母親情感世界中，與他們一起來共享這段慈母愛吧!

姜：沿著校門口至教室區(qū)區(qū)20米左右小路上，卻包含多濃親情，踩下多深腳印

就在9月25日上午，那個陽光依舊明媚上午，我們最終見到那位母親與她那頑強兒子。他們一個在前，一個在后，母親緩緩推著輪椅，臉上滿滿美好;兒子時不時望望身后母親，臉上卻也是自信滿滿。我訝異，想象中親情，竟?jié)獾揭?，令人羨慕。

信任許多同學也都解這對母子。他，八年級一班###同學，因意外摔壞雙腿，至今靠輪椅行走;她，一位

兒子母親，每天踩著堅實步伐，推著兒子上學放學。而此事，也曾被推舉參評學校感動校內(nèi)十佳。是什么讓這位殘疾兒子臉上依舊擁有陽光，并感動著大家?我想，是濃濃愛心使他生活在同一片藍天下。

每天早晨，母親和坐在輪椅上兒子都會準時出如今學校門口;每天黃昏，這位母親又會同樣按時來到學校接兒子回家，風雨無阻，無怨無悔。場面甚是感人，心中無限溫馨。而我們這些旁觀者，唯有感恩，唯有涕淚

感動溫存始終在心間環(huán)繞，我們不得不為這位兒子而感動，只為他身殘志堅樂觀心態(tài)，他燦爛微笑時刻掛在嘴角，他微笑就如一縷春風，涌入心間。感動，只為兒子笑容，只為兒子頑強;更為那位母親而感動，只為她慈愛目光。多少年來，日復一日，年復一年，毫不厭煩地推著沉重輪椅，可腳步卻顯得那么輕快，清靜面容讓人感到安逸。感動，只為母親堅持，只為母親如水般愛。我想把這種愛比做水，因為平平淡淡才是真。很喜愛這種感覺，很暖和，他們之間感情，是要專心去體會。

繁星奪目，月下生輝，母愛是河，源源長流。它給予一個殘疾孩子，無比堅毅和英勇，我們不得不對那位母親肅然起敬，在此，我想對那位母親說：感謝您!您對您兒子愛，讓我們深刻意識到母愛寶貴!

在此值得一提是，正由于母親堅持，才有###同學頑強。此時他，顯得那么精神、自信，不能想象，意外帶來苦痛如今是如何被一個僅僅初二同學克服，如今，頑強樂觀他在學習上也是位佼佼者，老師、同學也在受母親感染下，時刻恩顧、幫助他，看到越來越多笑容在他臉上出現(xiàn)，我們由衷地祝福###同學，在以后路上越走越遠，繼續(xù)以這份樂觀抗敵，戰(zhàn)勝一切困難!你不是只有一人，還有我們，還有你母親，我們會陪著你走下去，用信念鋪成以后路，讓我們一起面對。

周：聽完這則事例，你是否也感同身受呢?你想聽聽###同學對媽媽說話嗎?那就請你洗耳恭聽吧!

姜：###對他媽媽說：媽媽，這么些年，您始終悉心照料著我，使我有像平常同學那樣生活，讓我恢復對自己自信，您偉大母愛時刻呵護著我!感謝您!媽媽!

周：多么感人一句話啊!千言萬語匯成一句感謝，如此母愛，你可重視過，不只是###母親如此，其實在我們自己身邊人也是一樣，我們會因為別人小恩小惠而感謝涕零，卻對我們身邊那些關愛我們?nèi)艘暥灰?，請用你們行動來回報這些悄悄愛吧!

姜：這次稿件來自七(1)班###同學，感謝同學，期望同學們能踴躍獻稿。時間也差不多，就讓我們在《愛紀念》中結束這次廣播吧!

初中校內(nèi)廣播稿范文6

甲：敬重的老師、友愛的同學們，聽著熟識的'開播曲，春雷廣播站又和大家見面了。

乙：我是播音員XXX。

丙：我是播音員XXX。

?。何沂遣ヒ魡TXXX。

甲：我是播音員XXX。歡迎您的收聽!

齊：大家下午好!

乙：新學期，新氣象，短暫而充實的假期就像泡沫一樣，閃著七彩的光輝，俏皮的翱翔，載著夢想，又一次回到跳動著秀麗旋律的校內(nèi)。

甲：祝福大家在新學期里學習更上一層樓。

乙：俗話說：“良好的開端是勝利的一半〞，要樹立一個信念，我行我能;要樹立一種學風：自主合作;要培育一個習慣：自覺自愿;要創(chuàng)設一個環(huán)境：文明有序。

甲：一首詩題為《播種》的小詩寫到：播種一個信念，收獲一個行動;播種一個行動，收獲一個習慣;播種一個習慣，收獲一獨特格;播種一獨特格，收獲一個命運。

丙：大家聽了這段小詩有什么感想呢?

丁：今日在這個欄目里，我們將為大家宣揚安全學問。

甲：俗話說“安全重于泰山〞，安全是我們永久的旋律，安全是一切進展的基礎。關愛生命，注重安全!

乙：我們的安全僅僅靠社會、學校、家庭對我們進行愛護是遠遠不夠的，更重要的是我們要形成自護自救意識，把握自護自救能力，使我們能果斷正確的進行自護自救，機靈英勇的處理遇到的各種狀況和危急，為此，向各位同學提出幾點建議：

甲：1.知道每天上學、放學時，正是交通最擁擠的時候。要遵守交通規(guī)則，不要在路上打鬧、玩耍和看書看報，不準攀扶機動車輛。

乙：2.春季，冷暖空氣交匯，尤其今春氣溫多瞬，適合多種病原微生物的繁殖。春季，人體免疫系統(tǒng)不能準時適應氣候改變，是傳染病的高發(fā)季節(jié)。要知道預防疾病的常識。講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

丙：3、愛護公共場所的干凈，不隨便吐痰，室內(nèi)常保持空氣流通。每天適當開窗通風，保持室內(nèi)空氣新奇。

?。?.知道校內(nèi)內(nèi)人員聚集，安全尤其重要。上下樓梯不擁擠，不往窗外、陽臺外探身，不玩危急游戲，課間不在走廊追逐打鬧。

乙：5.知道午睡是為了更好地學習。在家午睡不提前到校，嚴禁午睡時間擅自外出游玩。

甲：9.知道玩火的危急性。任何地方都不要玩火。如發(fā)生火情，要準時撤離，并撥打“119〞火警電話。

乙：10.單獨在家，要鎖好門，不讓外人進入家中;外出時要把行程告知家長，不走偏僻的小路和荒地。發(fā)覺壞人實施犯罪，要快速撥打“110〞報警電話。

丙：同學們請牢記一句古訓----“安全重于泰山，安全時刻記在心中。〞

?。鹤屛覀儚男∈伦銎穑瑥纳磉呑銎?，讓安全和健康與我們一路同行。

乙：讓我們一起攜起手來，共建一個安全文明的校內(nèi)，讓我們的校內(nèi)更加的生機盎然。

丙：這個學期將繼續(xù)沿用上學期的廣播欄目，星期一是《校內(nèi)風采》，星期三是《學問百寶箱》，星期五是《文海拾貝》，

星期二、四是《故事小故》，期望大家繼續(xù)將自己發(fā)覺到的趣事、奇事、優(yōu)秀作文、聽故事的感受寫在稍大一點的紙上投到我們的投稿箱里面，留意在紙上寫在班別姓名，不用信封包裝。期望大家一如既往地支持我們春雷廣播站。

甲：時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬又到了該說再見的時候了。

丙：感謝大家的收聽，春雷廣播到此結束，感謝您的收聽齊：再見!

初中校內(nèi)廣播稿范文7

進入初中階段，隨著學問范圍擴大，學習內(nèi)容加深，學習方法也較小學有很大改動。要適應初中學習，必需有科學學習方法，今日我們和大家來談談作為一名中學生應當怎樣學習。

首先我們應當培育學習興趣，這是學習好基礎。平常應當看些課外書，擴大學問面，多讀書，讀好書，這樣就會漸漸被科學魅力所吸引。我們要對《十萬個為什么》、《宇宙起源》等自然科學產(chǎn)生興趣，按書上內(nèi)容動手做很多小制作，小試驗后，就會被自然科學魅力深深吸引，在對科學由喜愛到喜愛過程中，我們物理、化學成果也會取得很大進步

其次，學習重在課堂，課堂45分鐘所到達效果是家教、培訓班等所不能比擬。上課要仔細聽，還要講究課效率。對于老師講學問點首先要聽懂，對于不懂問題，不能用課堂時間去想，應做上記號，課后再思索。對老師講例題，我們不主見題題都記，應選擇重點、難點尤其是易錯題目記。當然，在課堂上，老師有時只構建一個學問框架，對這個框架充實還靠課外。正如上面所說，有對學問興趣，平常充實這個框架也就更加豐富多彩。框架中有對學問理解，有重點、難點，有錯例分析，還有課堂學問補充。把這些東西記下來，適時溫習，等于自己又穩(wěn)固一遍，復習時也方便得多。

學貴有疑，學習中最重要是會提問題。一是不會做題，二是對概念理解不清地方。對于第一種問題，我們一般不輕易提出。也就是說，對于一道難題假如你不會做，但仍要自己思索，把自己思路寫下來，哪怕求不出答案，甚至導出矛盾。直到實在無法解決，才去問老師同學。把思路寫下來有助于縮短向老師說清問題時間，同時易于讓老師指出謬誤，可以說這樣做一題勝過做百題。對于第二種問題，對概念理解不清地方才是真剛要問。對要領理解不清無疑是學習上最大障礙。我們要把新學學問與舊學問相比較，用新要領來解決舊問題，看是否能順利解決。經(jīng)過思索不能解決再去問老師。

在學習過程中，科學用腦也十分重要。在長時間做一門作業(yè)后，換一種作業(yè)做也是一種休息。初中作業(yè)多，難度大，時間緊，我們在做作業(yè)時用這種方法效果會很好。

最終再談談考試心理問題。我們不主見考前臨時抱佛腳，應輕松復習，削減壓力，多看概念多思索，少做習題。考試還要有一顆平常心，要自信、冷靜、細心、鎮(zhèn)靜。

同學們，學習是一件苦事，也是一件樂事。只要努力，對自己充滿信念，并把握科學學習方法，就能學好。明天狀元就是你、我。

初中校內(nèi)廣播稿范文8

一、開場白〔播放歌曲“琵琶語〞〕

男1：有一朵花開的時間需要去等待于等待中細聽花開的聲音

男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮

女1：花開花落茶沉茶浮；

女2：心情積蓄味道幾何

停頓20秒

男1：伴隨著這熟識的樂曲，傾聽著這動人的旋律，校內(nèi)之聲又如期和你見面了，敬重的老師，友愛的同學們。

合：大家下午好！

男2：我是播音員1234

停頓10秒——音樂停

二、點歌送祝愿

女1：英國的大詩人雪萊在《西風頌》里寫道：“冬天來了，春天還會遠嗎〞而很多人不了解其寫作背景，就說那不過是句廢話。其實這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領悟其含義。

女2：是的！因為明白季節(jié)更換的人才懂得人生的真諦！既然這樣，今日在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點歌送祝愿》里，為我們?nèi)康耐瑢W們送上一首《明天會更好》，期望我們的將來輝煌燦爛！

播放音樂——明天會更好

歌曲播放完畢，緊接——

三、學法指導

女1：常常有同學反映英語的閱讀理解怎么那么難，其實在英語的學習中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自己的學習方法，今日的《歡樂學習法》將給打家介紹：如何轉(zhuǎn)變閱讀習慣，提高分數(shù)。

男1：由于沒有把握正確的閱讀方法，同學們習慣于在不加限定的時間內(nèi)，對一小塊文章精雕細琢，導致了逐詞閱讀接受信息的習慣。

你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個方面在影響著你的閱讀能力嗎除了把握大量的詞匯量之外，你有沒有留意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎檢查一下你有沒有以下的閱讀習慣，改掉它們你的閱讀理解就會迎來奇跡！

男2：一，“指讀〞，即為了“集中留意力〞，用手指或筆尖指著文章細細的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來，無法在通篇理解的基礎上繼續(xù)進行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。

女2：二、“唇讀〞，即有的學生在閱讀中喜愛讀出聲來，或即使不出聲，嘴唇蠕動，或腦子里也在想著讀音，無形當中影響了大腦的思維速度。

女1：三、“回讀〞，也叫“即時重讀〞即在閱讀中遇到生詞或不熟識的短語時，返回句首甚至段首重讀；還有相當多的學生對閱讀產(chǎn)生心理定勢，即認為自已第一遍確定讀不懂，因此反復多遍，浪費許多時間。

男1；四、“譯讀〞，即在閱讀過程中，