幼兒園中班家長(zhǎng)代表發(fā)言稿

幼兒園中班家長(zhǎng)代表發(fā)言稿幼兒園中班家長(zhǎng)代表發(fā)言稿1

敬重的老師、尊敬的家長(zhǎng)們：

大家下午好！

很高興能夠作為家長(zhǎng)代表站在這里與各位家長(zhǎng)共享育兒閱歷，這是本人第一次站在講臺(tái)上“講課〞，雖然有些緊急，但也特別興奮，因?yàn)楸救嗽谖壹艺鋵毘錾?，甚至于出生之前就?duì)他的愛(ài)，最終得到了外界的確定。

雖然本人對(duì)我家珍寶所做的一切并不是為了得到外界的確定，但有外界的確定，本人也都是會(huì)更加滿足的，在座的家長(zhǎng)確定也知道帶孩子到底還是一件多么需要愛(ài)和耐煩的事情，而愛(ài)并不是孩子是我們親生的，我們就會(huì)天生對(duì)他們有愛(ài)，更多的愛(ài)都是在一天天愛(ài)的互動(dòng)中不斷加深的情感。如今我家珍寶長(zhǎng)成了這么好的一個(gè)珍寶，知道愛(ài)我們，我和我先生真的特別的高興，這說(shuō)明我們的教育勝利了，至少孩子成為一個(gè)不錯(cuò)的小孩了。

時(shí)間過(guò)得很快，我們的孩子已經(jīng)從小班升級(jí)為中班的孩子了，這意味他們又都好溝通了一些，假如沒(méi)有變成這樣的話，那有必要專心去關(guān)注孩子的成長(zhǎng)了。不是有句老話是說(shuō)，“子不教父之過(guò)〞嗎？孩子要想成長(zhǎng)，那肯定得有家長(zhǎng)耐煩的去教他們，不然他們很難得到成長(zhǎng)，要是在該教育的時(shí)期，疏忽了對(duì)他們的教育或者說(shuō)關(guān)懷，那后期要想再去補(bǔ)上這些，或許已經(jīng)是事倍功半的事情了。

這一次班主任老師打電話來(lái)讓我預(yù)備家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿，說(shuō)實(shí)話，我挺茫然的，我雖然確實(shí)對(duì)孩子還是有自己的教育方法，但這樣的方法是針對(duì)我家孩子來(lái)做的，假如換一個(gè)家庭換一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，或許又不太一樣了。想來(lái)想去，我覺(jué)得有必要提示每一位家長(zhǎng)的是，千萬(wàn)不要因?yàn)閷⒑⒆觽兊摹盀槭裁川暜?dāng)做是一種麻煩或者負(fù)擔(dān)，你可以在知道的狀況下，仔細(xì)地告知另一半，也可以在不知道的時(shí)候給孩子們樹(shù)立一種不懂就鉆研去學(xué)的確定看法，這樣才可以愛(ài)護(hù)孩子們的好奇心。

好奇心，不知道在座的每一位家長(zhǎng)還記不記得自己的好奇心，這是我們活在這個(gè)世界上最重要的東西，如今很多成年人已經(jīng)喪失掉自己的好奇心了，但我期望各位家長(zhǎng)不要讓自己的孩子也喪失掉這種好奇心，讓他們?cè)凇笆f(wàn)個(gè)為什么〞里長(zhǎng)大成人，也是可以的。我家的孩子之所以在學(xué)校里還算優(yōu)秀，我以為正是她的好奇心驅(qū)使著她努力地去認(rèn)識(shí)世界。

幼兒園中班家長(zhǎng)代表發(fā)言稿2

中2班的家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

我是“XXX〞媽媽，你們知道嗎？每次看到中2班班的小朋友，她們都會(huì)熱情地角著“XXX媽媽〞，“XXX媽媽〞成了我在中2班孩子心目中的代名詞，聽(tīng)起來(lái)好暖和，好有親和力.我覺(jué)得我的孩子一點(diǎn)也不特別，相反，她很一般，天真、頑皮、可愛(ài)，有些時(shí)候有些不聽(tīng)話。·

因?yàn)楣ぷ鞣泵?，?duì)自己的孩子有點(diǎn)照看不上，始終在想今日的家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)當(dāng)說(shuō)些什么呢？還是決定說(shuō)一些平常積累的感受吧！我用六個(gè)字概括了“幸運(yùn)、感動(dòng)、行動(dòng)〞

1、幸運(yùn)：真的很幸運(yùn)自己的孩子能在中2班學(xué)習(xí)生活。最幸運(yùn)遇到了二位充滿智慧、活潑、秀麗、負(fù)責(zé)的'老師。很放心吧孩子放在她們班。平常不太去看她，或許是信任吧，孩子也很有歸屬感，有句土話叫“被她們養(yǎng)乖了〞，有時(shí)都不情愿回家了。

2、感動(dòng)：感動(dòng)老師們的專心：專心制作的家園互動(dòng)手冊(cè)，讓人愛(ài)不釋手。我們要好好保存著，將來(lái)可是特別寶貴的珍藏哦。老師專心制作的給媽媽的賀卡，著實(shí)讓人感動(dòng).專心發(fā)給我們的每一張通知和校訊通！專心與家長(zhǎng)溝通，〔向幾位家長(zhǎng)學(xué)習(xí)哦〕感動(dòng)我們中2班的孩子那么歡樂(lè)。

3、行動(dòng)：教育孩子，老師們需要家長(zhǎng)的緊密協(xié)作，照實(shí)施主題教育需要我們家長(zhǎng)帶東西〔舉例前天帶雞蛋的事〕

最終想說(shuō)說(shuō)重點(diǎn)：我們幼兒的的特色是閱讀，其實(shí)書真的是孩子最好的良師益友，在書本里可以學(xué)到許多學(xué)問(wèn)。平常在家里和孩子一起看書還是很愿意做的事。小時(shí)候安益葦很喜愛(ài)讓媽媽重復(fù)著講一個(gè)故事。比方《小紅帽》《小馬過(guò)河》《西游記》，長(zhǎng)大一些我們會(huì)和一起看圖書，啟發(fā)他們的心智和閱讀愿望。如今我們也陸續(xù)為孩子定了一些書，比方《為了孩子》《幼兒故事繪報(bào)》，每月都有，孩子會(huì)有些期盼。平常我們堅(jiān)持給她