工匠精神與職業(yè)夢(mèng)想

學(xué)習(xí)十九大用工匠精神鑄就夢(mèng)想機(jī)電工程系黨支部2018年5月29日2021/5/91序言：

讓我們大家一起重溫十九大精神，堅(jiān)定理想信念，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力做職業(yè)教育事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的先行者。2021/5/92目錄01金秋時(shí)節(jié)書(shū)寫(xiě)華章02學(xué)懂弄通砥礪前行03搶抓機(jī)遇奮勇?tīng)?zhēng)先04工匠精神鑄就夢(mèng)想2021/5/9301

金秋時(shí)節(jié)書(shū)寫(xiě)華章2021/5/94“決勝全面建成小康社會(huì)

奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利”關(guān)鍵時(shí)期歷史盛會(huì)碩果累累影響深遠(yuǎn)2021/5/95歷史盛會(huì)關(guān)鍵時(shí)期成果豐碩亮點(diǎn)紛呈全面建成小康社會(huì)決勝階段中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代我國(guó)經(jīng)濟(jì)取得了令世界震撼的偉大成就，經(jīng)濟(jì)體量穩(wěn)居世界第二，綜合國(guó)力倍增。黨的十九的勝利召開(kāi)，猶如歷史航道上高高聳立的燈塔，指引著歷史前進(jìn)的方向。2021/5/96影響深遠(yuǎn)碩果累累新的領(lǐng)導(dǎo)集體經(jīng)驗(yàn)豐富、德才兼?zhèn)?，為我黨事業(yè)發(fā)展提供了根本保證。概括提出習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，實(shí)現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想又一次與時(shí)俱進(jìn)。提出了新的戰(zhàn)略部署和安排，黨和國(guó)家的事業(yè)有了新的出發(fā)點(diǎn)和路線圖。“四個(gè)偉大”創(chuàng)輝煌“五位一體”“四個(gè)全面”立根基2021/5/9702學(xué)懂弄通砥礪前行2021/5/98學(xué)懂弄通學(xué)懂是前提弄通是關(guān)鍵落實(shí)是根本2021/5/99原原本本學(xué)學(xué)十九大精神學(xué)產(chǎn)教融合若干意見(jiàn)學(xué)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換指導(dǎo)思想2021/5/910反復(fù)學(xué)，悟透悟深見(jiàn)真知學(xué)以致用，燈塔競(jìng)賽爭(zhēng)先鋒：有三名黨員榮獲“燈塔學(xué)習(xí)先鋒”稱(chēng)號(hào)師生共學(xué)，十九大精神進(jìn)班級(jí)主題黨日，學(xué)內(nèi)涵，見(jiàn)行動(dòng)2021/5/911行百里者半九十，弄通方能活用五年巨變主要成果困難挑戰(zhàn)新時(shí)代新征程新的使命五年來(lái)，經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國(guó)力大幅提升；黨風(fēng)、政風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣根本性變化。面臨問(wèn)題發(fā)展質(zhì)量和效益還不高，創(chuàng)新能力不夠強(qiáng)；意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)依然復(fù)雜；黨的建設(shè)方面還存在不少薄弱環(huán)節(jié)。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代。西方一些國(guó)家為了阻止中國(guó)復(fù)興，設(shè)置重重障礙。我們更加需要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，戮力同心，努力拼搏。幸福是奮斗出來(lái)的！2021/5/912讓十九大精神落地生根。學(xué)原文，明方向?qū)W理念，找方法“貫徹新發(fā)展理念，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系”“必須把發(fā)展經(jīng)濟(jì)的著力點(diǎn)放在實(shí)體經(jīng)濟(jì)上，建設(shè)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍，弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神，營(yíng)造勞動(dòng)光榮的社會(huì)風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣?！边@也是職業(yè)教育義不容辭的責(zé)任。弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神是我們職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)的方法策略?！凹涌旖ㄔO(shè)制造強(qiáng)國(guó)，加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)，推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合，”這一切都為我們的專(zhuān)業(yè)建設(shè)和發(fā)展指明了方向。2021/5/91303搶抓機(jī)遇奮勇?tīng)?zhēng)先2021/5/914時(shí)不我待，使命擔(dān)當(dāng)機(jī)電專(zhuān)業(yè)是實(shí)體經(jīng)濟(jì)人才培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)群體，迎來(lái)了發(fā)展壯大的大好時(shí)機(jī)必須加快創(chuàng)新，與先進(jìn)制造業(yè)、人工智能緊密對(duì)接，為實(shí)體經(jīng)濟(jì)提供精準(zhǔn)服務(wù)人才發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì)需要技能人才以大學(xué)習(xí)大調(diào)研活動(dòng)為引領(lǐng)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用；借力煙臺(tái)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換先行試驗(yàn)區(qū)，大力推進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和發(fā)展，確保三年內(nèi)建成省內(nèi)領(lǐng)先技師學(xué)院黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用是關(guān)鍵供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革和新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換依賴(lài)高質(zhì)量人才2021/5/915010203學(xué)習(xí)研究關(guān)于深化產(chǎn)教融合若干意見(jiàn)等文件，將產(chǎn)教融合、工學(xué)一體作為教學(xué)改革主導(dǎo)方向。教研室主任要率先垂范，敢為人先，增強(qiáng)與省內(nèi)外知名企業(yè)的深度合作，做好“引智入校”“引企入校”，使一體化教學(xué)改革邁入新階段。研究《教育部高等教育司關(guān)于開(kāi)展“新工科”研究與實(shí)踐的通知》，圍繞智能制造、“互聯(lián)網(wǎng)+制造”等領(lǐng)域，展開(kāi)培養(yǎng)先進(jìn)設(shè)計(jì)、數(shù)字化建模與仿真、工業(yè)控制及自動(dòng)化等方面的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的先期研究，為專(zhuān)業(yè)提檔升級(jí)做好能力儲(chǔ)備。師資是教學(xué)改革的首要條件。為加強(qiáng)產(chǎn)教融合師資隊(duì)伍建設(shè)，教師利用寒暑假深入企業(yè)實(shí)踐鍛煉。頂崗要有任務(wù)卡，要真學(xué)、真練。不僅學(xué)技術(shù)，還要學(xué)企業(yè)文化理念、管理方式。2021/5/91604工匠精神鑄就夢(mèng)想2021/5/917工匠精神的內(nèi)涵敬業(yè)精益專(zhuān)注創(chuàng)新是從業(yè)者基于對(duì)職業(yè)的敬畏和熱愛(ài)而產(chǎn)生的一種全身心投入的認(rèn)認(rèn)真真、盡職盡責(zé)的職業(yè)精神狀態(tài)。精益求精，就是要超越平庸，選擇完善，以匠人之心，追求技藝的極致。專(zhuān)注就是要踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍。創(chuàng)新就是要追求突破、追求革新。2021/5/918020301工匠精神融入師德教育工匠精神融入教學(xué)實(shí)踐工匠精神融入德育工作牢記使命堅(jiān)定信念用工匠精神鑄就職業(yè)夢(mèng)想2021/5/91901牢記使命堅(jiān)定信念用工匠精神鑄就職業(yè)夢(mèng)想工匠精神融入師德培育教書(shū)先育人，育人先正己?！肮そ尘瘛?，是教師的職業(yè)價(jià)值取向和行為表現(xiàn)。

“匠心”背后隱含著的是專(zhuān)注、嚴(yán)謹(jǐn)、耐心、責(zé)任和愛(ài)。習(xí)主席曾經(jīng)指出，全國(guó)廣大教師必須爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師。讓我們用匠人之心對(duì)待教書(shū)育人的事業(yè)。2021/5/92002牢記使命堅(jiān)定信念用工匠精神鑄就職業(yè)夢(mèng)想工匠精神融入教學(xué)實(shí)踐鑿井者，起于三寸之坎，以就萬(wàn)仞之深。要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，需要培養(yǎng)大批敢于從極細(xì)微的積累開(kāi)始，不畏艱難、堅(jiān)持不懈的建設(shè)者。真正的教育應(yīng)該是精雕細(xì)琢、潛滋暗長(zhǎng)的，教師應(yīng)潛心于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)技術(shù)的執(zhí)著追求。在教學(xué)實(shí)踐中，要注重培養(yǎng)學(xué)生敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、精益求精的職業(yè)素養(yǎng)。讓我們用匠人之情懷引領(lǐng)學(xué)生職業(yè)成長(zhǎng)。追夢(mèng)青勝于藍(lán)這一教育業(yè)工匠精神的最高境界2021/5/92103牢記使命堅(jiān)定信念用工匠精神鑄就職業(yè)夢(mèng)想工匠精神融入德育工作要以德育活動(dòng)為載體，注重培養(yǎng)奮斗精神，做到理想堅(jiān)定，信念執(zhí)著，