大學(xué)生活動(dòng)策劃方案

大學(xué)生活動(dòng)策劃方案高校生活動(dòng)策劃方案

高校生活總是比較多姿多彩的，為本次的高校生活動(dòng)該如何制定活動(dòng)方案呢?以下是學(xué)習(xí)啦我整理的高校生活動(dòng)策劃方案，歡迎閱讀!

篇一

活動(dòng)內(nèi)容：國(guó)際志愿者日組織募書(shū)

活動(dòng)時(shí)間：年-月-日

舉辦單位：xx高校xxx學(xué)院、青年志愿者協(xié)會(huì)

協(xié)辦單位：xx工程學(xué)院團(tuán)學(xué)支、xx工程學(xué)院、青年志愿者協(xié)會(huì)

年-月-日

關(guān)于在國(guó)際志愿者日

組織募書(shū)活動(dòng)的策劃書(shū)

志愿服務(wù)是一項(xiàng)高尚的事業(yè)。志愿者所體現(xiàn)和提倡的“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的精神，是中華民族助人為樂(lè)、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的繼承、創(chuàng)新和進(jìn)展。xx高校xx工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)預(yù)備在20xx年國(guó)際志愿者日到來(lái)之際與海外中國(guó)訓(xùn)練基金會(huì)(OverseasChinaEducationoundation)合作組織一次為貧困地區(qū)的中學(xué)校生捐助圖書(shū)的活動(dòng)。

附：海外中國(guó)訓(xùn)練基金會(huì)(OCEF)是一個(gè)基于美國(guó)的助學(xué)組織。宗旨是關(guān)心中國(guó)貧困地區(qū)中學(xué)校生的義務(wù)訓(xùn)練。在中國(guó)的主要項(xiàng)目是為貧困地區(qū)的中學(xué)校募捐圖書(shū)和建立圖書(shū)室。OCEF的全部工作人員都是義工，不從OCEF獲得任何酬勞。

一、活動(dòng)背景：

1985年12月17日，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)40/212號(hào)決議，確定每年12月5日作為國(guó)際志愿者日，其目的是為了在世界范圍內(nèi)弘揚(yáng)志愿者精神，宣揚(yáng)志愿者在社會(huì)和經(jīng)濟(jì)進(jìn)展中的作用。每年的這一天，世界各國(guó)都開(kāi)展慶?；顒?dòng)，以推動(dòng)志愿者服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展。

二、活動(dòng)目的：

弘揚(yáng)志愿者精神，為貧困地區(qū)的中學(xué)校生的訓(xùn)練事業(yè)貢獻(xiàn)一份力氣。

三、活動(dòng)簡(jiǎn)介：

院青協(xié)方案于xx年x月x日左右進(jìn)行一次大型的宣揚(yáng)活動(dòng)，并借助此次宣揚(yáng)將募書(shū)活動(dòng)長(zhǎng)久開(kāi)展下去(考慮到同學(xué)們手中適合中學(xué)校生閱讀的書(shū)籍較少，我們方案將第一階段的活動(dòng)連續(xù)至下學(xué)期，以保證同學(xué)們能利用放假回家的機(jī)會(huì)帶來(lái)一些合適的書(shū)籍。估計(jì)第一階段活動(dòng)將持續(xù)到20xx年3月)。假如各方面條件成熟，可以考慮將此項(xiàng)募書(shū)活動(dòng)作為xx工程學(xué)院青協(xié)的傳統(tǒng)逐屆開(kāi)展下去。

四、活動(dòng)地點(diǎn)及負(fù)責(zé)人：

宣揚(yáng)活動(dòng)地點(diǎn)：校本部飲食文化中心前、xx高校南校區(qū)食堂前

校本部負(fù)責(zé)人：xxx

南校區(qū)負(fù)責(zé)人：xx

五、活動(dòng)步驟：

(一)前期預(yù)備

1.活動(dòng)申請(qǐng);

2.設(shè)計(jì)宣揚(yáng)板OCEF組織有特制的宣揚(yáng)板報(bào)，可供直接使用;

3.設(shè)計(jì)及復(fù)印海報(bào)和宣揚(yáng)單可參考OCEF組織的特制海報(bào)和宣揚(yáng)單;

4.在校內(nèi)網(wǎng)BBS發(fā)表募書(shū)帖借助科實(shí)部網(wǎng)站的管理權(quán)限，對(duì)募書(shū)活動(dòng)在網(wǎng)上進(jìn)行樂(lè)觀宣揚(yáng);

5.大力開(kāi)展本院的內(nèi)部宣揚(yáng)通知全院各班青協(xié)負(fù)責(zé)人務(wù)必在班級(jí)內(nèi)作好宣揚(yáng)工作，讓他們將此次活動(dòng)的精神和意義詳實(shí)地傳達(dá)給班級(jí)每一位同學(xué)，爭(zhēng)取在本院同學(xué)中募到更多書(shū)籍;

6.制作書(shū)籍募集明細(xì)表供集書(shū)負(fù)責(zé)人登記捐書(shū)者個(gè)人以及所捐書(shū)籍的具體

篇二

前言：

本次活動(dòng)是為xx省xx縣xx鎮(zhèn)的xx完小、xx學(xué)校貧困學(xué)校生的無(wú)償性社會(huì)公益活動(dòng)。捐助物品為以衣物為主的日常生活用品?；顒?dòng)為百年支教志愿者團(tuán)隊(duì)倡議，xx高校

文學(xué)院愛(ài)心助學(xué)部承辦。

xx完小、xx學(xué)校簡(jiǎn)介：

xx完小及xx學(xué)校位于xx縣xx鎮(zhèn)，在大山深處，地理?xiàng)l件惡劣。信息、交通閉塞導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)收入很低，山里的村子多為特困村。因山里只有兩所學(xué)校，有的孩子上學(xué)要走一個(gè)半小時(shí)山路，冬天路更是難走。盡管如此，孩子們都還是風(fēng)雨無(wú)阻的去上課。

xx學(xué)校建在一座山頭，三座瓦房“品”字分布，中間為簡(jiǎn)易籃球場(chǎng)，是泥土鋪成，一下雨，上面留著都是孩子們的小腳印。由于人口稀有，每班級(jí)設(shè)一個(gè)班，每個(gè)班在07年只有20多個(gè)同學(xué)，現(xiàn)在每個(gè)班級(jí)已經(jīng)有30多個(gè)同學(xué)了。教室為平房，里面的桌椅都不是完好的，桌面有許多的小凹陷。志愿者去年回訪時(shí)曾見(jiàn)到墻上常常有泥土掉落，課室頂部還漏水，當(dāng)下雨時(shí)，外面下大雨，里面下小雨，窗玻璃許多已經(jīng)欠缺，一到冬季，寒風(fēng)就往課室內(nèi)灌。我們了解到，去年，在校長(zhǎng)不斷的向政府申請(qǐng)校內(nèi)修建經(jīng)費(fèi)后，得到了2000多元的修建費(fèi)，屋頂和窗子做了修補(bǔ)，漏雨刮風(fēng)的狀況有所改善了。

可是，xx村地處高山，土地貧瘠沒(méi)有什么經(jīng)濟(jì)作物，水稻一年只能種一季。今年的雪災(zāi)給許多農(nóng)作物的生長(zhǎng)造成了影響，特殊是水稻。貧困人家是玉米面混著一點(diǎn)大米充饑。我們走訪最貧困的一家還吃著玉米面拌糠皮，里面沒(méi)有一粒大米。孩子們照舊還是在這樣的家庭里生活學(xué)習(xí)，我們走訪時(shí)看到的同學(xué)，許多都是穿著破舊的、不合身的衣服。特殊是一個(gè)叫龔得超的孩子，一年到頭穿著一件冬外衣。當(dāng)時(shí)我們感到驚奇，問(wèn)：“怎么夏天穿這樣的衣服?”“家里窮，買(mǎi)不起衣服，捐助分到的衣服也不多?！彼褪冀K穿一件，直到那衣服破的不能穿了，才換一件?！蔽覀儫o(wú)言以對(duì)，其中有多少的無(wú)奈和辛酸?我們無(wú)法真正的體會(huì)。還有一個(gè)叫夏國(guó)強(qiáng)的孩子，我們?nèi)ニ依飼r(shí)，看到他自己在家?guī)е?歲的妹妹，爸爸媽媽下地干活了。看不出瘦小的他已經(jīng)10歲了，穿的褲子是我們所說(shuō)的七分褲，可那是真正的七分褲嗎?不是。還有，小菊梅，還有夏偉英，60歲的父親早出晚歸的勞作還是無(wú)法填補(bǔ)家里的開(kāi)支，許多時(shí)候，買(mǎi)學(xué)習(xí)用具的費(fèi)用都還是校長(zhǎng)幫忙補(bǔ)交的.

活動(dòng)分析：

活動(dòng)時(shí)間：10月25日，10月26日

此次活動(dòng)在秋冬換季時(shí)舉辦，同學(xué)淘汰衣物較多。xx高校在校師生三萬(wàn)余人，而xx完小、xx學(xué)校同學(xué)合計(jì)不超過(guò)三百人，衣物源點(diǎn)較多，受眾相對(duì)較少。

活動(dòng)預(yù)期兩天(視詳細(xì)狀況調(diào)整)，主要以衣物捐贈(zèng)為主，適時(shí)考慮捐款、隊(duì)服義賣(mài)等附加活動(dòng)。

推廣策略：

考慮到募捐活動(dòng)時(shí)間較短，前期宣揚(yáng)必不行少，又因此次活動(dòng)性質(zhì)為非收益性捐助，為節(jié)約成本，宣揚(yáng)以《倡議書(shū)》的形式進(jìn)行。在周五中午前各宿舍樓公告板務(wù)必黏貼此次活動(dòng)倡議書(shū)，以達(dá)到宣揚(yáng)效果。

此外，應(yīng)留意現(xiàn)場(chǎng)宣揚(yáng)的作用。

費(fèi)用預(yù)算：

此次活動(dòng)在群眾資金嚴(yán)峻不足的狀況下進(jìn)行。堅(jiān)持綠色、節(jié)省、高效的活動(dòng)原則。費(fèi)用共包括：前期宣揚(yáng)費(fèi)用、中期活動(dòng)費(fèi)用、后期包裝郵寄費(fèi)用三部分。

前期宣揚(yáng)：

《倡議書(shū)》50份5元

速干膠：兩支5元

條幅：兩個(gè)40元

展板：1個(gè)(文學(xué)院愛(ài)心助學(xué)部供應(yīng))

工作裝：5件50元

中期費(fèi)用視詳細(xì)狀況調(diào)整?；顒?dòng)期間成員食宿費(fèi)用自理。

郵寄費(fèi)用執(zhí)行國(guó)家最新郵政標(biāo)準(zhǔn)：xx到xx省xx縣的郵資為每千克10元。費(fèi)用估計(jì)：合計(jì)300元-----500元。

費(fèi)用來(lái)源：適當(dāng)考慮創(chuàng)收。費(fèi)用不足另做爭(zhēng)論。

留意事項(xiàng)：

捐贈(zèng)物品完全自愿，一經(jīng)捐獻(xiàn)不準(zhǔn)收回、調(diào)換或作其他用途，捐獻(xiàn)物品歸屬歡迎監(jiān)督。范文四：

一,活動(dòng)主題:20xx圣誕游園活動(dòng)及禮物對(duì)對(duì)碰

二,活動(dòng)目的:通過(guò)HAPPY20xx活動(dòng)一方面豐富**校內(nèi)的同學(xué)生活,提高同學(xué)的生活質(zhì)量;同時(shí)也通過(guò)這次游園活動(dòng)增加**同學(xué)對(duì)校內(nèi)的感情,促進(jìn)愛(ài)校之情.

三,詳細(xì)活動(dòng)策劃方案

(一)圣誕禮物派送對(duì)對(duì)碰

活動(dòng)時(shí)間:12.2223(報(bào)名)

12.23晚派送賀卡

12.24下午,生科院操場(chǎng)對(duì)對(duì)碰(晚派送禮物).

活動(dòng)規(guī)章:總共設(shè)15對(duì)相對(duì)應(yīng)的卡片,如黃蓉與郭靖等,23日晚把卡片送到參與該活動(dòng)報(bào)名的寢室里,讓其選取一張卡片,讓其于之寫(xiě)者對(duì)對(duì)方的祝愿,并保管好卡片,24日下午特定時(shí)間都到生科院操場(chǎng)集中.假如能查找到對(duì)方,如:抽取黃蓉的寢室成員能查找到抽取郭靖的寢室成員,則把兩張卡片一起帶到服務(wù)臺(tái)去登記,服務(wù)人員將把禮物送到雙方的寢室(或者現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取).

附:該項(xiàng)活動(dòng)是15個(gè)男生寢室與15個(gè)*寢室進(jìn)行,亦不排解個(gè)人參與.宣揚(yáng)時(shí)應(yīng)注明:名額有限,實(shí)行先到先得的方式打算.

(二)圣誕游園活動(dòng)

時(shí)間12.24(周五)下午

地點(diǎn)室外生科院操場(chǎng)

內(nèi)容:7個(gè)小嬉戲組成,流程如下:

首先欲參與游園的同學(xué)去服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取游園卡.

1.名稱:學(xué)問(wèn)問(wèn)答活動(dòng)(問(wèn)題有關(guān)浙大以及西溪校區(qū)公管會(huì)等等)

道具:問(wèn)題

參與人員支配:集體

嬉戲規(guī)章:抽取題目號(hào)碼,回答相應(yīng)的問(wèn)題.(問(wèn)題另附)

答對(duì)問(wèn)題的賜予卡片上一個(gè)過(guò)關(guān)標(biāo)簽,如未答對(duì)在相關(guān)部分劃.

2.名稱:吹氣球

道具:氣球若干,內(nèi)置小字條(字條上可以寫(xiě)表演節(jié)目,獲得獎(jiǎng)品等)

參與人員:5人一組,多次

嬉戲規(guī)章:參與人員按5人一組競(jìng)賽(氣球自行選取),依氣球被吹爆速度取前3名,對(duì)球內(nèi)的獎(jiǎng)品予以變現(xiàn).即主持人依據(jù)字條的內(nèi)容給該同學(xué)對(duì)獎(jiǎng).比如:字條里寫(xiě)著跳繩一百,嘉獎(jiǎng)桔子兩顆,那么該同學(xué)只有得按字條的內(nèi)容去做,主持人才可賜予相應(yīng)的嘉獎(jiǎng).并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽,如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃.

3.名稱:搶凳子

道具:凳子(若干)

參與人員支配:8人或多人參與(其中一人為喊話員不參與競(jìng)賽)

嬉戲規(guī)章:嬉戲開(kāi)頭先把凳子成圓形(按參與人數(shù)減一計(jì)算,即8人擺7張),然后,參與人員在凳子外面圍成一圈,主持人敲鼓或放音樂(lè)時(shí)參與人員就沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)(注

意不能插隊(duì)),當(dāng)鼓聲或音樂(lè)停下時(shí)參與人員要訊速找到一張凳子座下,由于凳子少一張,所以會(huì)有一人沒(méi)凳子座,這個(gè)人就算是被淘汰了,這時(shí)要把凳子削減一張,其余的人連續(xù)玩,直到剩下最終一人為止,這人就算贏了.并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽,如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃.

4.名稱:心心相印,我來(lái)比你來(lái)猜

道具:嬉戲題目(可以是具有可表演性的成語(yǔ)或詞語(yǔ)或詩(shī))

參與人員:兩人一組,可多組參與

嬉戲規(guī)章:嬉戲開(kāi)頭表演的一組兩人先要面對(duì)面(一人為表演動(dòng)策劃,一人為猜想者),然后由主持人會(huì)把要表演的成語(yǔ)或詞語(yǔ)寫(xiě)在一張紙上,讓表演動(dòng)做給猜想者看,當(dāng)表演者表演完,猜想者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語(yǔ)或詞語(yǔ)時(shí),就算過(guò)關(guān).(留意:動(dòng)可以用語(yǔ)言來(lái)解釋,但不能說(shuō)出動(dòng)作中的字).

(題目:左右犯難,無(wú)孔不入,金雞獨(dú)立,狗急跳墻,東張西望,無(wú)中生有,眉開(kāi)眼笑,胸有成竹,雞飛蛋打,低聲下氣)

并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽,如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃.

5.名稱:踩氣球

道具:氣球若干

參與人員:多人

嬉戲規(guī)章:參與人員左腿或右腿綁上氣球(一般為6個(gè)到個(gè)8之間),當(dāng)主持人喊開(kāi)頭時(shí)參與者開(kāi)頭相互追著跑,要千方百計(jì)的踩掉別人的氣球,直到最終一人腳下有氣球?yàn)橹?這人就算獲勝.也可以為嬉戲設(shè)定時(shí)間,時(shí)間一到腳下剩余氣球最多者獲勝.并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽,如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃.

6.名稱:頂氣球競(jìng)賽

道具:氣球一個(gè),繩子一條參與人員:兩組對(duì)抗(每組一般為3人到7人)嬉戲規(guī)章:嬉戲開(kāi)頭前先把繩子沿場(chǎng)地的正中間拉開(kāi)(像網(wǎng)球網(wǎng)一樣),然后雙方排開(kāi)用頭頂球,哪方先落地為輸,雙方輪番發(fā)球.體現(xiàn)協(xié)作力量和競(jìng)爭(zhēng)力量.(留意只能用頭,不能用身體的其它部位)

并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽,如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃.

7.名稱:結(jié)對(duì)而行

道具:繩子若干

參與人員:兩人一組或多人一組,多組參與

嬉戲規(guī)章:本嬉戲要求場(chǎng)地較大,嬉戲開(kāi)頭時(shí)先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起,多組并排一起站在起跑線上,主持人喊開(kāi)頭時(shí),各隊(duì)齊出,最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)就算獲勝.本嬉戲要求參與者的協(xié)作默契.并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽,如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃.

最終,對(duì)于集齊肯定的標(biāo)簽的同學(xué)可以到服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)(或者可以把獎(jiǎng)品送給指定的寢室或者寢室成員),并在兌完獎(jiǎng)的卡片做上肯定標(biāo)記,留給參與同學(xué)作為紀(jì)念.附:每一項(xiàng)嬉戲的嬉戲規(guī)章要寫(xiě)出來(lái)制成展板式的置于活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),盡量簡(jiǎn)明扼要.服務(wù)臺(tái)位置支配以及各項(xiàng)嬉戲支配之地點(diǎn)將另附表格說(shuō)明.

(三):特殊活動(dòng):

1,尋寶大行動(dòng)

道具:寶貝(字條)

參與人員:集體

嬉戲規(guī)章:先預(yù)備好寶貝(即字條上可以寫(xiě)禮品),然后把寶貝分布在各個(gè)隱藏的地方,接著,各尋寶者開(kāi)頭找尋寶貝,找到寶貝的尋寶者不得隨便打開(kāi)寶貝,由主持人對(duì)獎(jiǎng).2,吹面粉(整蠱嬉戲)

道具:面粉適量,乒乓球一個(gè),匙更一個(gè)

玩法:先找出兩個(gè)被玩者(如之前嬉戲的輸者或贏家,告知他們贏了這個(gè)嬉戲便不用受罰/有獎(jiǎng)),面對(duì)面站在一張桌子兩邊.把乒乓球放在匙更上,放在二人中間,要他們蒙著眼向乒乓球吹,若能把球吹到對(duì)面便為之贏.待他們蒙好眼后,便快速把乒乓球換成面粉,一二三,吹...并賜予參與嬉戲的同學(xué)肯定的嘉獎(jiǎng).

四,預(yù)算

橫幅:(對(duì)對(duì)碰,為你的伴侶贏取禮物;HAPPY2024,HAPPY你我的圣誕游園以及地址時(shí)間)3條:100元

大海報(bào)(把兩項(xiàng)活動(dòng)都寫(xiě)入)3張:50元

傳單:500份50元

大傳單(貼于樓下大廳):10張50元

游園圣誕禮物:500份(分:好中差三種)1500元

對(duì)對(duì)碰禮物:30份500元

游園卡片:500張300元

對(duì)對(duì)碰卡片:30張100元

嬉戲說(shuō)明海報(bào)7張50

工作人員及其他支出:200元

總計(jì):2900元

五,辦公室負(fù)責(zé)詳細(xì)人事支配以及后期報(bào)道宣揚(yáng)人事支配.

六,本次活動(dòng)可以與校區(qū)同學(xué)會(huì)以及團(tuán)委等兄弟部門(mén)一起合作負(fù)責(zé).

篇三

人文學(xué)院心理素養(yǎng)進(jìn)展部“撥快樂(lè)里迷霧，攜手歡樂(lè)人生”座談會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)

一.活動(dòng)背景：

“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代要比一代強(qiáng)”豪言壯語(yǔ)之后卻隱藏著一些危機(jī)，時(shí)代變遷，社會(huì)轉(zhuǎn)型。當(dāng)代同學(xué)過(guò)早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對(duì)生活茫然不知所措，由此引發(fā)一系列心理困惑。我校今年開(kāi)學(xué)初對(duì)2024級(jí)所做的心理檔案測(cè)試顯示表明，新生的心理健康狀況并不樂(lè)觀，低于全國(guó)的平均水平，與往年相比也呈下降趨勢(shì)，我院心理檔案測(cè)試結(jié)果也很令人擔(dān)憂，對(duì)此我部對(duì)我院08級(jí)新生的心理問(wèn)題做了深化了解與調(diào)查，結(jié)果顯示主要問(wèn)題主要集中在人際關(guān)系交往，對(duì)所學(xué)專業(yè)的熟悉態(tài)度，對(duì)高校生將來(lái)4年高校生活的迷茫。此外，調(diào)查發(fā)覺(jué)還有部分抑郁癥、*癥反映的同學(xué)。可見(jiàn)，心理問(wèn)題還是高校生中健康歡樂(lè)生活的隱患。

為了提高廣闊同學(xué)心理素養(yǎng)，使我們重視自身潛在的心理危機(jī)，樹(shù)立心理健康意識(shí)，普及心理熟悉。為此，人文學(xué)院心理素養(yǎng)進(jìn)展部將進(jìn)行第一期心理座談，為同學(xué)們供應(yīng)一個(gè)平臺(tái)，面對(duì)面與領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、心理學(xué)老師溝通、談心，將自己的困惑、迷茫、郁悶大膽講出來(lái)，我們會(huì)全力關(guān)心你。通過(guò)現(xiàn)代豐富互動(dòng)形式，提高廣闊同學(xué)學(xué)習(xí)心理健康學(xué)問(wèn)的愛(ài)好，加深對(duì)心理學(xué)問(wèn)的理解，提高他們解決現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)習(xí)、生活、交際中產(chǎn)生困惑的力量，達(dá)到自助和助人的目的。

二.活動(dòng)的目的和意義：

(1)主要解決大一新生學(xué)習(xí)、生活、交際方面存在的心理困惑

(2)宣揚(yáng)和普及心理學(xué)問(wèn)，提高高校生的心理素養(yǎng)。

(3)接近老師和同學(xué)、同學(xué)和同學(xué)的距離，共創(chuàng)歡樂(lè)生活。

(4)宣揚(yáng)心理素養(yǎng)進(jìn)展部，使廣闊師生了解、熟識(shí)本部的職能、宗旨，使同學(xué)們有問(wèn)題能夠?qū)で笪覀兊年P(guān)心

三.活動(dòng)時(shí)間：

11月20日晚7點(diǎn)9點(diǎn)

四.活動(dòng)地點(diǎn)：

圖書(shū)館202報(bào)告廳

五.特別嘉賓：

校團(tuán)委書(shū)記：xxx

心理學(xué)老師：xxx

學(xué)院院長(zhǎng)：xxx

輔導(dǎo)員：李建波謝乒劉白維彭芳

六.特邀主持：

xx(音樂(lè)系)

七.活動(dòng)內(nèi)容：

1.嘉賓發(fā)言

2.趣味心理測(cè)試

3.師生互動(dòng)(主題：人際關(guān)系、專業(yè)、生活)

4.主持結(jié)束語(yǔ)

篇四

一、活動(dòng)前言

舉辦高校生創(chuàng)意大賽的目的是為了更好的營(yíng)造我校創(chuàng)業(yè)氛圍，培育同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高同學(xué)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的綜合素養(yǎng)。培育同學(xué)的制造性、創(chuàng)新性意識(shí)、完善同學(xué)的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、培育同學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神。

二、參賽對(duì)象

全校在校同學(xué)均可報(bào)名參與。

三、承辦單位

電子信息工程學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)

四、參賽時(shí)間

2月26日4月2日，詳細(xì)時(shí)間見(jiàn)本文日程支配。

五、大賽組織形式

(一).大賽分為創(chuàng)新組和創(chuàng)業(yè)組，創(chuàng)新組入選作品優(yōu)勝者由學(xué)院支助完成作品，創(chuàng)業(yè)組要求以論文形式寫(xiě)出創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子。

(二).競(jìng)賽鼓舞以創(chuàng)業(yè)方案小組(團(tuán)隊(duì))形式參賽。參賽者可以自行組成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、人員配備科學(xué)、結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)業(yè)方案小組，以小組形式參賽。每個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)3～5人。

(三).兩組大賽參賽團(tuán)隊(duì)均應(yīng)在廣泛進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、仔細(xì)進(jìn)行可行性分析的基礎(chǔ)上，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場(chǎng)的完整、詳細(xì)、具有可實(shí)施性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方案書(shū)。

六、參賽作品要求

(一).創(chuàng)新組和創(chuàng)業(yè)組均需具備創(chuàng)新性、實(shí)效性和可操作性。

(二).參賽項(xiàng)目可結(jié)合我校專業(yè)特色、具有較高創(chuàng)新水平和較強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、有較好的潛在經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益、易于形成新興產(chǎn)業(yè)的高、新技術(shù)成果，且具有高技術(shù)、高附加值、節(jié)能降耗、有利環(huán)境愛(ài)護(hù)的科技創(chuàng)新項(xiàng)目或創(chuàng)意。

(三).創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的投資預(yù)算要合理、可轉(zhuǎn)化性強(qiáng)。

(四).方案書(shū)內(nèi)容包括：項(xiàng)目背景、市場(chǎng)機(jī)會(huì)、進(jìn)展戰(zhàn)略、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、生產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)分析、管理體系、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等。

(五).兩組大賽初賽均只需上交書(shū)面方案書(shū)，決賽時(shí)創(chuàng)新組需做出實(shí)際產(chǎn)品。

七、大賽宣揚(yáng)

宣揚(yáng)形式：海報(bào)、班會(huì)、官方網(wǎng)站等。

八、競(jìng)賽流程

(一)報(bào)名階段：

1.3月19日前，參賽隊(duì)伍或選手到電子信息工程學(xué)院宣揚(yáng)部(后簡(jiǎn)稱宣揚(yáng)部，聯(lián)系電話見(jiàn)附錄)報(bào)名。團(tuán)隊(duì)內(nèi)成員自行組成，允許團(tuán)隊(duì)成員跨院系適當(dāng)交叉，每隊(duì)可有一名指導(dǎo)老師?？缭合到M成的團(tuán)隊(duì)請(qǐng)負(fù)責(zé)人于宣揚(yáng)部報(bào)名。

2.3月26日前各團(tuán)隊(duì)需上交以下資料：

(1)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)紙質(zhì)版和電子版各一份。

(2)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方案書(shū)紙質(zhì)版一份，以供大賽組委會(huì)各專家進(jìn)行查閱評(píng)審。申報(bào)時(shí)，各參賽團(tuán)隊(duì)留意參賽作品類別上的合理性，方案書(shū)結(jié)構(gòu)上的科學(xué)分布。

(二)評(píng)比階段：

1.初審階段：3月27日～3月29日

初賽評(píng)審主要實(shí)行函審方式進(jìn)行。評(píng)委以參賽選手在征稿期限內(nèi)上交的書(shū)面作品為評(píng)審對(duì)象，按組委會(huì)和評(píng)委會(huì)制定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)作品量化評(píng)分。每件符合報(bào)名要求的作品均由若干名評(píng)委分別評(píng)分，各評(píng)委所給的分?jǐn)?shù)之和，即為該作品的最終得分。作品按分?jǐn)?shù)凹凸依次排名，經(jīng)組委會(huì)審核，篩選出較好的作品，淘汰較差的作品，評(píng)出若干支參賽團(tuán)隊(duì)進(jìn)入復(fù)賽，并指出需要完善和改進(jìn)的地方，反饋給申報(bào)者，連續(xù)完善和提高。初賽評(píng)審結(jié)果將予以公布，并請(qǐng)進(jìn)入復(fù)賽的團(tuán)隊(duì)樂(lè)觀預(yù)備大賽內(nèi)容。

2.復(fù)審階段：3月31日～4月2日

復(fù)賽評(píng)審實(shí)行函審和陳述會(huì)審相結(jié)合的方式進(jìn)行，即專家分組進(jìn)行函審與陳述會(huì)審，結(jié)束后在評(píng)審委員會(huì)上介紹狀況，由評(píng)審委員會(huì)爭(zhēng)論，根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定最終得分(評(píng)分方式由評(píng)委會(huì)打算)。作品根據(jù)分?jǐn)?shù)凹凸依次排名，經(jīng)組委會(huì)審核，評(píng)出若干支參賽團(tuán)隊(duì)進(jìn)入決賽。評(píng)審結(jié)果將予