幼兒園中班數學活動教案教學設計方案_第1頁
幼兒園中班數學活動教案教學設計方案_第2頁
幼兒園中班數學活動教案教學設計方案_第3頁
幼兒園中班數學活動教案教學設計方案_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

幼兒園中班數學活動教案教學設計方案本次數學活動的主題為“數的認知”，旨在通過多種形式的教學活動，幫助幼兒園中班兒童認識并理解基礎數學概念，如數的大小、數的順序、數的加減法等，提高幼兒們的數學素養(yǎng)和運算能力，讓他們在玩中學會，快樂成長。一、教學目標1.認識0~10的數字，并能按從小到大的順序排列。2.學習數字0~10的基本數量，并知道相應數字的個數是多少。3.學習加法和減法，并能口算出簡單的加減法題目。4.練習使用數學工具（如計算器等），培養(yǎng)使用數學工具的興趣和能力。二、教學準備1.數學卡片（印刷數字0~10）2.拼圖玩具（數字范圍為0~10）3.計算器4.紙板、顏料、畫筆等繪畫工具三、教學環(huán)節(jié)1.活動一：數字認知游戲時間：20分鐘目的：通過游戲認識數字，激發(fā)幼兒們熱愛數學的興趣。教學內容：（1）讓幼兒們坐成一圈，老師往圓圈中間放一塊數字卡片，讓幼兒從小到大依次說出數字。（2）通過拼圖玩具游戲，讓幼兒完成1~10的數字拼圖，激發(fā)他們對數字的認知興趣。教學方式：游戲教學2.活動二：數字大小比較游戲時間：20分鐘目的：通過數字大小的比較，培養(yǎng)幼兒們對數字的感覺，激發(fā)他們對數學的好奇心。教學內容：（1）用數字卡片抽出兩張數字卡片，然后讓幼兒們一起判斷大小，并打出相應的手勢。（2）用數字卡片抽出三張數字卡片，讓幼兒辨認大小，并從小到大依次排列。（3）讓幼兒們手拿數字卡片進行數字大小的比較，通過身體語言、表情等方式讓幼兒們互相交流。教學方式：集體討論、個體操作3.活動三：數字繪畫活動時間：30分鐘目的：通過繪畫圖形，讓幼兒們理解數字概念和數學規(guī)律。教學內容：（1）讓幼兒們用紙板、顏料、畫筆等繪畫工具，根據老師所說的數字繪制圖形。（2）讓幼兒們畫出有關數字的圖形，并讓他們發(fā)揮想象力進行組合和創(chuàng)意。教學方式：自由繪畫4.活動四：加減法口算練習時間：20分鐘目的：提高幼兒們的算術技能，培養(yǎng)他們的口算能力。教學內容：（1）讓幼兒們學習數字的加減法，老師出題，幼兒口算后回答。（2）讓幼兒們使用計算器進行簡單加減法運算，提高他們的計算能力。教學方式：口算練習、使用計算器操作四、教學反思本次的數學活動主要通過多種形式的教學活動，讓幼兒在游戲中認知數字、學習加減法，提高他們的數學素養(yǎng)和運算能力。每個環(huán)節(jié)都在幼兒的經驗成本內，活動方式也更適合幼兒的認知特點，教學效果明顯，也激發(fā)了幼兒們的數學學習興趣，讓他

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論