《第8課小籃球：球性練習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)(內(nèi)蒙古市級(jí)優(yōu)課)x-四年級(jí)科學(xué)教案

教學(xué)內(nèi)容籃球：原地雙手胸前傳接球教學(xué)目標(biāo)1、初步掌握籃球雙手胸前傳接球的基本技術(shù)，進(jìn)一步要求傳球準(zhǔn)確到位，并熟練掌握。2、通過練習(xí)發(fā)展學(xué)生身體靈敏性、協(xié)調(diào)性。3、在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，敢于展示自己，樹立自信。4、學(xué)會(huì)與他人合作，培養(yǎng)集體主義及團(tuán)隊(duì)精神。課的結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法運(yùn)動(dòng)負(fù)荷次數(shù)時(shí)間熱身1、課堂常規(guī)2、教師宣布本次課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，安排見習(xí)生。3、報(bào)告4、熱身徒手操4X8（1）頸部運(yùn)動(dòng)（2）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)（3）腹背運(yùn)動(dòng)（4）正壓腿組織：××××××××××××要求：快、靜、齊1次5分鐘學(xué)習(xí)與練習(xí)學(xué)習(xí)原地胸前傳接球技術(shù)1.傳球動(dòng)作要領(lǐng)：雙手持球于胸腹之間，眼視傳球目標(biāo)，傳球時(shí)后腳蹬地發(fā)力，重心前移，兩臂前伸，同時(shí)雙手腕隨之旋內(nèi)，妖魔化食中指撥球，注意手型。2.接球動(dòng)作要領(lǐng)：前跨一步，兩臂伸手迎球，手指自然分開，緩沖來球力量。動(dòng)作重點(diǎn)：蹬地、伸臂、翻腕、抖腕、撥指、動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫，雙手用力均勻。難點(diǎn)：蹬、伸、翻、抖、撥。組織：講解與示范××××××××××××××××××××××××要求：注意聽講教師講解動(dòng)作，積極思考，仔細(xì)觀察技術(shù)過程。要求：集中精力注意聽講。1次7分鐘籃球原地雙手胸前傳接球授課時(shí)間：2017-3-30授課地點(diǎn)：固陽(yáng)新世紀(jì)小學(xué)授課班級(jí)：四年級(jí)4班授課教師：李波課的結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷次數(shù)時(shí)間教學(xué)與練習(xí)三、分組練習(xí)：全班分成兩組按老師的教授方法進(jìn)行練習(xí)。四、展示與評(píng)價(jià)：通過學(xué)生展示讓學(xué)生踴躍的參加練習(xí)建立自信心和實(shí)踐能力。要求：學(xué)生動(dòng)作認(rèn)規(guī)范，并按要求完成動(dòng)作。組織：××××××××××××××××××××××××2︱5次16分鐘放松1、放松操2、課堂小結(jié)3、收還器材4、下課，師生再見。組織：××××××××××××××××××××××××要求：積極放松1次2分鐘器材1、籃球27顆課后小結(jié)：學(xué)生情緒熱烈，熱情高漲，但個(gè)別學(xué)生完成后貪玩，紀(jì)律性低，大部分同學(xué)完成的很好，對(duì)籃球有了濃厚的興趣、，學(xué)生學(xué)習(xí)掌握動(dòng)作的技術(shù)比較快?！痘@球：雙手胸前傳接球》課后反思本次課的主教材內(nèi)容為《原地雙手胸前傳球》。下面談一談我自己對(duì)這節(jié)課反思：本節(jié)課我做的不好，主教材的教學(xué)中沒有通過自己的語(yǔ)言和動(dòng)作來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作，并將原來的技術(shù)動(dòng)作改變并且把組合動(dòng)作分離了。教學(xué)設(shè)計(jì)的意圖沒有達(dá)到理想的目標(biāo)。教學(xué)效率太低。課的體會(huì)。從課程設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，始終把學(xué)生主動(dòng)、全面的發(fā)展放在主體地位，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異和不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益，使每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，以滿足自我發(fā)展的需要。進(jìn)行形成性和激勵(lì)性評(píng)價(jià)，加以鼓勵(lì)贊揚(yáng)，使學(xué)生獲得心理滿足，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。要改善課堂教學(xué)氣圍，應(yīng)適時(shí)進(jìn)行美育，用體育中各種美的現(xiàn)象去激發(fā)學(xué)生體育動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)其主動(dòng)積極性使其傾心投入。教師要給學(xué)生營(yíng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)、自練的基礎(chǔ)上，組成學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生相互觀察、相互幫助、相互糾正，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的能力，不斷提高動(dòng)作質(zhì)量，并在合作學(xué)習(xí)過程中發(fā)展社會(huì)交往能力

要提高體育課堂教學(xué)效率，應(yīng)注意多種教學(xué)模式和方法的綜合運(yùn)用和相互配合，因?yàn)楦鞣N教學(xué)模式都有其成功的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，只有集各家所長(zhǎng)，結(jié)合自己和學(xué)生的實(shí)際情況，創(chuàng)造一種有個(gè)性特色的教學(xué)方法，才能更有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生迅速進(jìn)入角色，全身心投入學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，提高體育教學(xué)效果。

以上是我上完這節(jié)課后的幾點(diǎn)看法。在基礎(chǔ)課程改革的浪潮中，只有我們體育教師緊緊抓住“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”這一新課程核心理念，積極投身于體育教學(xué)改革中，才能達(dá)到行之有效，改之有果的目的。小學(xué)四年級(jí)籃球雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：本教材依據(jù)“健康第一”的指導(dǎo)思想，根據(jù)國(guó)家義務(wù)教育《九年義務(wù)教育小學(xué)體育教學(xué)》中籃球胸前雙手傳接球?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容為參考，遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。課堂教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和服從指揮能力及終生體育意識(shí)，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。讓學(xué)生在參與學(xué)習(xí)活動(dòng)充分體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)快樂，增強(qiáng)自信心，身心得到全面和諧發(fā)展。二、教學(xué)分析：本課主要是籃球運(yùn)動(dòng)中的雙手胸前傳、接球。雙手胸前傳接球是籃球運(yùn)動(dòng)中主要的基本技術(shù)，是全隊(duì)進(jìn)攻的重要手段，起著組織全隊(duì)相互配合的重要橋梁作用，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，傳接球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)的配合的質(zhì)量，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。傳接球技術(shù)的基本方法并不復(fù)雜，但要做到準(zhǔn)確、熟練、隱蔽、快速，同時(shí)要迅速轉(zhuǎn)換銜接其它技術(shù)動(dòng)作，就比較困難。因此，本課著重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力，學(xué)習(xí)雙手胸前傳接球技術(shù)同時(shí)并掌握，為以后教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析：本次課是四年級(jí)學(xué)生的專項(xiàng)技術(shù)課，在教學(xué)和學(xué)習(xí)中，學(xué)生體育的運(yùn)動(dòng)技能有差異，加上四年級(jí)學(xué)生對(duì)籃球有極大的興趣和積極性，該班學(xué)生非常喜歡體育活動(dòng)，同學(xué)間關(guān)系融洽，身體素質(zhì)好，但個(gè)體差異大，比如女生對(duì)傳接球的能力要比男生弱一點(diǎn)，應(yīng)降低難度進(jìn)行練習(xí)。本班學(xué)生思維活躍，紀(jì)律好，對(duì)新事物接受能力強(qiáng)，對(duì)籃球有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和充足的信心，為本課教學(xué)開展奠定良好基礎(chǔ)。四、教學(xué)目標(biāo)：1、初步掌握籃球雙手胸前傳接球的基本技術(shù)，進(jìn)一步要求傳球準(zhǔn)確到位，并熟練掌握。2、通過練習(xí)發(fā)展學(xué)生身體靈敏性、協(xié)調(diào)性。3、在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，敢于展示自己，樹立自信。4、學(xué)會(huì)與他人合作，培養(yǎng)集體主義及團(tuán)隊(duì)精神。五、教學(xué)內(nèi)容：1.雙手胸前傳接球重點(diǎn)：初步掌握傳接球要領(lǐng)2.雙手胸前傳接球難點(diǎn)：主要是培養(yǎng)學(xué)生的上下肢協(xié)調(diào)配合。六、組織教學(xué)：1.本課教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運(yùn)用靈活多變手段，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。2.全課教學(xué)的內(nèi)容及手段，用分組的教學(xué)方法，可以在有限的時(shí)間和場(chǎng)地內(nèi)增加提高對(duì)雙手胸前傳接球熟練掌握程度。四年級(jí)籃球教學(xué)單元計(jì)劃包頭市固陽(yáng)縣新世紀(jì)小學(xué)李波教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)好雙手胸前傳接球動(dòng)作技術(shù)。2.技能目標(biāo)：鞏固提各種傳球方式的技術(shù)動(dòng)作和對(duì)球的控

制和支配能力，發(fā)展靈敏、速度、耐力等身體素質(zhì)。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)，學(xué)會(huì)與他人合作，培養(yǎng)集體主義及團(tuán)隊(duì)精神。課次目標(biāo)與要求教法與措施一引導(dǎo)學(xué)生知道傳接球的主要目的，使學(xué)生明白傳接球的重要性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。示范中針對(duì)難點(diǎn)（接球時(shí)后引緩沖），反復(fù)強(qiáng)調(diào)、不斷演示，引導(dǎo)學(xué)生通過練習(xí)、交流、自我評(píng)價(jià)達(dá)到自我提高，建立正確的動(dòng)作概念。1.原地雙手胸前傳接球徒手模仿練習(xí)。2.迎面?zhèn)髑颉?.素質(zhì)練