2023年創(chuàng)新開題報告8篇

2023年創(chuàng)新開題報告8篇

書目

第1篇論內(nèi)部限制理論創(chuàng)新探討論文開題報告

第2篇技術(shù)創(chuàng)新課題探討開題報告

第3篇消遣類電視節(jié)目策劃的創(chuàng)新本科畢業(yè)論文開題報告

第4篇《培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐實力的探討》開題報告

第5篇《論內(nèi)部限制理論創(chuàng)新探討》論文開題報告

第6篇技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料與評估模型及其應(yīng)用探討開題報告

第7篇區(qū)域創(chuàng)新開題報告

第8篇初中作文評改方式創(chuàng)新探討開題報告

論內(nèi)部限制理論創(chuàng)新探討論文開題報告

論內(nèi)部限制理論創(chuàng)新探討論文開題報告范文

一、課題探討目的

《論內(nèi)部限制理論創(chuàng)新探討》的探討目的是：就新環(huán)境下，信息技術(shù)對企業(yè)內(nèi)部限制要素的影響，分析企業(yè)內(nèi)部限制的特點，探討內(nèi)部限制理念的創(chuàng)新，以期達到充分利用信息技術(shù)來提高內(nèi)部限制質(zhì)量。

二、課題探討意義

內(nèi)部限制是現(xiàn)代企業(yè)管理的重要組成部分，也是企業(yè)經(jīng)營活動得以順當進行的基礎(chǔ)?，F(xiàn)代企業(yè)理論和管理實踐表明，企業(yè)一切管理工作，都是從建立和健全內(nèi)部限制起先的。隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，科學(xué)與技術(shù)突飛猛進，經(jīng)濟全球化、虛擬化、信息化進程的加快，市場競爭日趨激烈，企業(yè)要提高起核心競爭力，提高經(jīng)濟效益，勢必要強化其內(nèi)部限制?，F(xiàn)如今，信息技術(shù)在日常生活中日益廣泛和深化，在企業(yè)中也是如此，利用信息技術(shù)來管理企業(yè)已變成主流，因此，對內(nèi)部限制的理念創(chuàng)新探討就有著特別重要的意義。

三、探討背景

xx年7月，財政部相關(guān)部門成立了企業(yè)內(nèi)部限制標準委員會,著手建設(shè)中國企業(yè)內(nèi)部限制標準體系。同時，證監(jiān)會、國資委、上交所、深交所、銀監(jiān)會、保監(jiān)會等單位也紛紛著手內(nèi)部限制標準的制定及探討工作。我國企業(yè)內(nèi)部限制建設(shè)被置于一個空前的高度。但是，我國對內(nèi)部限制理論的探討和實踐與國外相比，無論在廣度還是深度上都有較大差距。

近年來我國信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展快速，手工管理方式在企業(yè)管理等須要大量事務(wù)處理的應(yīng)用中已顯得不相適應(yīng)，采納信息技術(shù)提高管理質(zhì)量和管理水平勢在必行。這就給我們提出了一個新的課題，傳統(tǒng)的內(nèi)部限制理念中的限制活動由對人限制轉(zhuǎn)變?yōu)閷θ?、機共同限制。這就要求我們在限制理念中有所創(chuàng)新。

四、課題探討內(nèi)容

探討的主要內(nèi)容

1.內(nèi)部限制理念發(fā)展的歷史沿革及發(fā)展趨勢展望；

2.我國企業(yè)內(nèi)部限制的現(xiàn)狀分析；

3.內(nèi)部限制理念在企業(yè)經(jīng)營中的重要性；

4.內(nèi)部限制理念創(chuàng)新：

（1）企業(yè)內(nèi)部的`觀念創(chuàng)新：包括內(nèi)部限制在企業(yè)中的重要性、注意企業(yè)人員的素養(yǎng)培育、注意企業(yè)文化的灌注、創(chuàng)建開發(fā)思維的學(xué)習(xí)環(huán)境等等。

（2）企業(yè)內(nèi)部的制度創(chuàng)新：如因環(huán)境的變更對原有不和諧的制度加以刪除、改革，在原有的制度上加以創(chuàng)新等。

（3）企業(yè)內(nèi)部的管理創(chuàng)新：如管理層次、管理體制、管理方法等等。

（4）科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新：系統(tǒng)開發(fā)的限制、系統(tǒng)平安的限制、系統(tǒng)維護的限制、防治病毒的限制等等。

5.內(nèi)部限制觀念創(chuàng)新之后對企業(yè)的影響。

五、論文提綱

前言

內(nèi)部限制作為公司治理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和經(jīng)營管理的重要舉措，在企業(yè)發(fā)展壯大中具有舉足輕重的作用。內(nèi)部限制制度的建立、健全及實施狀況的好壞，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營成敗的關(guān)鍵。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展、信息化進程的加快，企業(yè)面臨的機遇與風(fēng)險劇增，單純依靠原有的內(nèi)部限制理念已難以應(yīng)對激烈多變的市場經(jīng)濟，會計信息化環(huán)境下的內(nèi)部限制的理念須要得到創(chuàng)新。

一、內(nèi)部限制的內(nèi)涵與構(gòu)成要素

（一）內(nèi)部限制的內(nèi)涵

（二）內(nèi)部限制的構(gòu)成要素

1.限制環(huán)境

2.風(fēng)險評估

3.限制活動

4.信息與溝通

5.監(jiān)控

二、內(nèi)部限制的發(fā)展簡史

三、我國內(nèi)部限制的現(xiàn)狀

四、信息技術(shù)對企業(yè)內(nèi)部限制要素的影響

（一）限制環(huán)境得到改善

（二）限制風(fēng)險加大

（三）限制活動發(fā)生改變

（四）信息與溝通便利快捷

（五）監(jiān)控任務(wù)增加

五、內(nèi)部限制理念的創(chuàng)新

（一）企業(yè)內(nèi)部的觀念創(chuàng)新

（二）企業(yè)內(nèi)部的制度創(chuàng)新

（三）企業(yè)內(nèi)部的管理創(chuàng)新

（四）科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新

六、創(chuàng)新點

1.建立信息技術(shù)運用到內(nèi)部限制的理論體系與方法。

2.針對信息技術(shù)，建立新的內(nèi)部限制制度。

七、參考文獻

1.王利彥、張繼東《企業(yè)內(nèi)部限制》機械工業(yè)出版社xx年年8月出版；

2.示嫣紅《企業(yè)內(nèi)部限制》浙江高校出版社2023年1月出版；

3.顏夢玉《淺談企業(yè)內(nèi)部限制》《企業(yè)家天地》xx年年第11期；

4.李連華《企業(yè)治理結(jié)構(gòu)與內(nèi)部限制的鏈接與互動》《會計探討》xx年第2期；

5.張岳麓《企業(yè)內(nèi)部限制的創(chuàng)新》《企業(yè)改革與管理》xx年10月；

6.鄒歆賢《淺談企業(yè)內(nèi)部限制》《大眾科學(xué)》xx年年第16期。

技術(shù)創(chuàng)新課題探討開題報告

論文題目：技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料與評估模型及其應(yīng)用探討

一、課題來源、選題依據(jù)

課題來源：單位自擬課題或省政府下達的探討課題

選題依據(jù)：

技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估是企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新決策的前提和依據(jù)。通過技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估,可以使企業(yè)對將來的技術(shù)發(fā)展水平及其改變趨勢有正確的把握,從而為企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新決策供應(yīng)科學(xué)的依據(jù),以削減技術(shù)創(chuàng)新決策過程中的主觀性和盲目性。只有在正確把握技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展方向的前提下,企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新工作才能沿著正確方向開展,企業(yè)產(chǎn)品的市場競爭力才能得到不斷加強。在市場競爭日趨激烈的現(xiàn)代商業(yè)中,企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新確定著企業(yè)生存和發(fā)展、前途與命運,為了確保技術(shù)創(chuàng)新工作的正確性,企業(yè)對技術(shù)創(chuàng)新的預(yù)料和評估提出了更高的要求。

二、本課題國內(nèi)外探討現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢

現(xiàn)有的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料方法可分為趨勢外推法、相關(guān)分析法和專家預(yù)料法三大類。

(1)趨勢外推法。指利用過去和現(xiàn)在的技術(shù)、經(jīng)濟信息,分析技術(shù)發(fā)展趨勢和規(guī)律,在分析推斷這些趨勢和規(guī)律將接著的前提下,將過去和現(xiàn)在的趨勢向?qū)硗蒲?。生長曲線法是趨勢外推法中的一種應(yīng)用較為廣泛的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料方法,美國生物學(xué)家和人口統(tǒng)計學(xué)家raymondpearl提出的pearl曲線(數(shù)學(xué)模型為:y=l∕[1+a?exp(-b?t)])及英國數(shù)學(xué)家和統(tǒng)計學(xué)家gompertz提出的gompertz曲線(數(shù)學(xué)模型為:y=l?exp(-b?t))皆屬于生長曲線,其預(yù)料值y為技術(shù)性能指標,t為時間自變量,l、a、b皆為常數(shù)。ridenour模型也屬于生長曲線預(yù)料法,但它假定新技術(shù)的成長速度與熟識該項技術(shù)的人數(shù)成正比,主要適用于新技術(shù)、新產(chǎn)品的擴散預(yù)料。

(2)相關(guān)分析法。利用一系列條件、參數(shù)、因果關(guān)系數(shù)據(jù)和其他信息,建立預(yù)料對象與影響因素的因果關(guān)系模型,預(yù)料技術(shù)的發(fā)展改變。相關(guān)分析法認為,一種技術(shù)性能的改進或其應(yīng)用的擴展是和其他一些已知因素高度相關(guān)的,這樣,通過已知因素的分析就可以對該項技術(shù)進行預(yù)料。相關(guān)分析法主要有以下幾種:導(dǎo)前-滯后相關(guān)分析、技術(shù)進步與閱歷積累的相關(guān)分析、技術(shù)信息與人員數(shù)等因素的相關(guān)分析及目標與手段的相關(guān)分析等方法。

(3)專家預(yù)料法。以專家看法作為信息來源,通過系統(tǒng)的調(diào)查、征詢專家的看法,分析和整理出預(yù)料結(jié)果。專家預(yù)料法主要有:專家個人推斷法、專家會議法、頭腦風(fēng)暴法及德爾菲法等,其中,德爾菲法汲取了前幾種專家預(yù)料法的特長,避開了其缺點,被認為是技術(shù)預(yù)料中最有效的專家預(yù)料法。

趨勢外推法的預(yù)料數(shù)據(jù)只能為縱向數(shù)據(jù),在進行產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料時,只能利用過去的產(chǎn)品技術(shù)性能這一個指標來預(yù)料它的隨時間的發(fā)展趨勢,并不涉及影響產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新的科技、經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)、市場、社會及政策等多方面因素。在現(xiàn)代商業(yè)經(jīng)濟中,對于產(chǎn)品技術(shù)發(fā)展的預(yù)料不能簡潔地歸結(jié)為產(chǎn)品過去技術(shù)性能指標按時間的進展來類推,而應(yīng)系統(tǒng)綜合地考慮現(xiàn)代商業(yè)中其他因素對企業(yè)產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新的深刻影響。相關(guān)分析法盡管可同時按橫向數(shù)據(jù)和縱向數(shù)據(jù)來進行預(yù)料,但由于它是利用過去的歷史數(shù)據(jù)中的某些影響產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新的因素求出的詳細的回來預(yù)料式,而所得到的回來預(yù)料模型往往只能考慮少數(shù)幾種主要影響因素,略去了很多未考慮的因素,所以,所建模型對實際問題的表達實力也不夠精確,預(yù)料結(jié)果與實際的符合程度也有較大偏差。專家預(yù)料法是一種定性預(yù)料方法,依靠的是預(yù)料者的學(xué)問和閱歷,往往帶有主觀性,難以滿意企業(yè)對技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料精確度的要求。以上這些技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料技術(shù)和方法為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新工作的開展做出了很大的貢獻,為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的預(yù)料供應(yīng)了科學(xué)的方法論,但在新的經(jīng)濟和市場環(huán)境下,技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料的方法和技術(shù)應(yīng)有新的豐富和發(fā)展,以克服自身的不足,更進一步適應(yīng)時代發(fā)展的須要,為企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新工作的開展和企業(yè)的生存與發(fā)展供應(yīng)先進的基礎(chǔ)理論和技術(shù)方法。

目前,在我國企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新評估中,一般只考慮如下四個方面的因素:(1)技術(shù)的先進性、可行性、連續(xù)性;(2)經(jīng)濟效果;(3)社會效果;(4)風(fēng)險性,在對此四方面內(nèi)容逐個分析后,再作綜合評估。在綜合評估中所用的方法主要有:delphi法(專家法)、ahp法(層次分析法)、模糊評估法、決策樹法、戰(zhàn)略方法及各種圖例法等,但技術(shù)創(chuàng)新的評估是一個特別困難的系統(tǒng),其中存在著廣泛的非線性、時變性和不確定性,同時,還涉及技術(shù)、經(jīng)濟、管理、社會等諸多困難因素,目前所運用的原理和方法,難以滿意企業(yè)對技術(shù)創(chuàng)新評估科學(xué)性的要求。關(guān)于技術(shù)創(chuàng)新評估的探討,在我國的歷史還不長,無論是指標體系還是評估方法,均處于探討之中,我們認為目前在企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新評估方面應(yīng)做的工作是:(1)建立一套符合我國實際狀況的技術(shù)創(chuàng)新評估指標體系;(2)建立一種適應(yīng)于多因素、非線性和不確定性的綜合評估方法。

這種狀況下,神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)就有其特有的優(yōu)勢,以其并行分布、自組織、自適應(yīng)、自學(xué)習(xí)和容錯性等優(yōu)良性能,可以較好地適應(yīng)技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估這類多因素、不確定性和非線性問題,它能克服上述各方法的不足。本項目以bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)作為基于多因素的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估模型構(gòu)建的基礎(chǔ),bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)由輸入層、隱含層和輸出層構(gòu)成,各層的神經(jīng)元數(shù)目不同,由正向傳播和反向傳播組成,在進行產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估時,從輸入層輸入影響產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料值和評估值的n個因素信息,經(jīng)隱含層處理后傳入輸出層,其輸出值y即為產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新技術(shù)性能指標的預(yù)料值或產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新的評估值。這種n個因素指標的設(shè)置,考慮了概括性和動態(tài)性,力求全面、客觀地反映影響產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的主要因素和導(dǎo)致產(chǎn)品個體差異的主要因素,盡管是黑匣子式的預(yù)料和評估,但事實證明它自身的強高校習(xí)實力可將需考慮的多種因素的數(shù)據(jù)進行融合,輸出一個經(jīng)非線性變換后較為精確的預(yù)料值和評估值。

據(jù)文獻查閱,雖然在技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估的現(xiàn)有原理和方法的改進和完善方面有肯定的探討,如文獻[08]、[09]、[11]等,但尚未發(fā)覺將神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用于技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料與評估方面的探討,在當前產(chǎn)品的市場壽命周期不斷縮短、要求企業(yè)不斷推出新產(chǎn)品的經(jīng)濟條件下,以神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)來建立產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料與評估模型,是對技術(shù)創(chuàng)新定量預(yù)料和評估方法的有益補充和完善。

三、論文預(yù)期成果的理論意義和應(yīng)用價值

本項目探討的理論意義表現(xiàn)在:(1)探究新的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估技術(shù),豐富和完善技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估方法體系;(2)將神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)引入技術(shù)創(chuàng)新的預(yù)料和評估,有利于推動技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估方法的發(fā)展。

本項目探討的應(yīng)用價值體現(xiàn)在:(1)供應(yīng)一種基于多因素的技術(shù)創(chuàng)新定量預(yù)料技術(shù),有利于提高預(yù)料的正確性;(2)供應(yīng)一種基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的綜合評估方法,有利于提高評估的科學(xué)性;(3)為企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估工作供應(yīng)新的方法論和好用技術(shù)。

四、課題探討的主要內(nèi)容

探討目標：

以bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型為基礎(chǔ)探討基于多因素的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估模型,并建立科學(xué)的預(yù)料和評估指標體系及設(shè)計相應(yīng)的模型計算方法,結(jié)合企業(yè)的詳細實際,對指標和模型體系進行實證分析,使探討具有肯定的理論水平和好用價值。

探討內(nèi)容：

1、影響企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評佑的相關(guān)指標體系確定及其量化和規(guī)范化。從企業(yè)的宏觀環(huán)境和微觀環(huán)境兩個方面入手,親密結(jié)合電子商務(wù)和學(xué)問經(jīng)濟對企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的影響,系統(tǒng)綜合地分析影響產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新的各相關(guān)因素,建立科學(xué)的企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估指標體系,并探討其量化和規(guī)范化的原則及方法。

2、影響技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估各相關(guān)指標的相對權(quán)重確定。影響技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展和改變各相關(guān)因素在輸入預(yù)料和評估模型時,須要一組確定其相對重要性的初始權(quán)重,權(quán)重的確定須要基本的原則作支持。

3、基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估模型探討。依據(jù)技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料的特點,以bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),構(gòu)建基于多因素的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估模型。

4、基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估模型計算方法設(shè)計。依據(jù)基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估模型的基本特點,設(shè)計其相應(yīng)的計算方法。

5、基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估模型學(xué)習(xí)樣本設(shè)計。依據(jù)相關(guān)的歷史資料,構(gòu)建基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估模型的學(xué)習(xí)樣本,對預(yù)料和評估模型進行自學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,使模型適合實際狀況。

6、基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估技術(shù)的實證探討。以一般企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料與評估工作為背景,對基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估技術(shù)進行實證探討。

創(chuàng)新點：

1、建立一套基于電子商務(wù)和學(xué)問經(jīng)濟的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估指標體系。目前,在技術(shù)創(chuàng)新的預(yù)料和評估指標體系方面,一種是采納傳統(tǒng)的指標體系,另一種是采納國外先進國家的指標體系,如何結(jié)合我國實際當前經(jīng)濟形勢,參考國外先進發(fā)達國家的探討工作,建立一套適合于我國企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估指標體系,此為本探討要做的首要工作,這是一項創(chuàng)新。

2、探討基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估模型及其計算方法。神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具有并行分布處理、自學(xué)習(xí)、自組織、自適應(yīng)和容錯性等優(yōu)良性能,能較好地處理基于多因素、非線性和不確定性預(yù)料和評估的現(xiàn)實問題,本項目首次將神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)引入企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估,這也是一項創(chuàng)新。

五、課題探討的

基本方法、技術(shù)路途的可行性論證

1、重視系統(tǒng)分析。以系統(tǒng)科學(xué)的思想為指導(dǎo)來分析影響企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展和改變的宏觀因素和微觀因素,并探討影響因素間的內(nèi)在聯(lián)系,確定其相互之間的重要度,探討其量化和規(guī)范化的方法,將國外先進國家的探討成果與我國詳細實際相結(jié)合,建立我國企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估的指標體系。

2、重視案例探討。從國內(nèi)外技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料與決策勝利和失敗的案例中,發(fā)覺問題、分析問題,歸納和總結(jié)出具有共性的東西,探究技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料與宏觀因素與微觀因素之間的內(nèi)在關(guān)系。

3、采納先簡潔后困難的探討方法。對基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估模型的探討,先從某一行業(yè)動身,定義模型的基本輸入因素,然后,逐步擴展,逐步增加模型的困難度。

4、理論和實踐相結(jié)合。將探討工作與詳細企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新實際相結(jié)合,進行實證探討,在實踐中豐富和完善,探討出具有科學(xué)性和好用性的成果。

六、開展探討已具備的條件、可能遇到的困難與問題及解決措施

本人長期從事市場營銷和技術(shù)創(chuàng)新方面的探討工作,編寫出版了《現(xiàn)代市場營銷學(xué)》和《現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)》等有關(guān)著作,發(fā)表了“企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與營銷管理創(chuàng)新”、“企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與營銷組織創(chuàng)新”及“企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與營銷觀念創(chuàng)新”等與技術(shù)創(chuàng)新相關(guān)的學(xué)術(shù)探討論文,對企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的預(yù)料和評估有肯定的理論基礎(chǔ),也從事過企業(yè)產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新方面的策劃和探討工作,具有肯定的實踐閱歷,與很多企業(yè)有親密的合作關(guān)系,同時,對神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也進行過特地的學(xué)習(xí)和探討,所以,本項目探討的理論基礎(chǔ)、技術(shù)基礎(chǔ)及試驗場所已基本具備,能順當完成本課題的探討,取得預(yù)期的探討成果。

消遣類電視節(jié)目策劃的創(chuàng)新本科畢業(yè)論文開題報告

一探討背景

2023年，衛(wèi)視各頻道經(jīng)過修整全線出擊，收視份額明顯增長。尤其是排在第一陣營的強勢消遣媒體集中發(fā)力，大大加快發(fā)展步伐，收視份額占到衛(wèi)視總體的半壁江山。在全天候收視排名前10位的省級衛(wèi)視也在硝煙充滿的收視戰(zhàn)場中上演收視指數(shù)追逐大戲。的媒體不忘擴大優(yōu)勢，短暫落后者奮起直追，加速變革。

各衛(wèi)視之間的較量，集中體現(xiàn)在消遣節(jié)目的播出與收視上。表現(xiàn)突出的省級衛(wèi)視，大量研發(fā)內(nèi)容和形式上有創(chuàng)新突破的消遣節(jié)目。在短時間內(nèi)形成品牌效應(yīng)，同時也將衛(wèi)視形象與消遣節(jié)目品牌捆綁起來。讓獨特的欄目品牌與內(nèi)容作為衛(wèi)視的名片，在激烈的收視競爭中博得一席之地。新推出的綜藝消遣節(jié)目從節(jié)目的形式到內(nèi)容都在經(jīng)驗史無前例的大蛻變，很難用傳統(tǒng)綜藝模式分類下定義。就連業(yè)內(nèi)人士也不會立刻看出節(jié)目操作上的門道，引領(lǐng)省級衛(wèi)視消遣節(jié)目的收視黑馬層出不窮。電視消遣節(jié)目想在激烈的省級衛(wèi)視傳播平臺上贏得一席之地，還要用特性化的風(fēng)格定位和內(nèi)容吸引住觀眾群，成為給觀眾帶來歡樂和滿意的節(jié)目對象，贏得觀眾的收視禮贊。媒體發(fā)展活力追本溯源，是電視消遣節(jié)目品牌影響力和創(chuàng)新實力。

二期望取得的探討成果

對于消遣節(jié)目而言，其中資源整合有效途徑之一是電視臺把傳統(tǒng)的電視節(jié)目欄目制改為項目制。項目制或項目責(zé)任制，是指將獲得立項批準的節(jié)目選題及其質(zhì)、量等工作要求作為一個生產(chǎn)項目，有項目責(zé)任人依據(jù)合同約定，全權(quán)負責(zé)其策劃、資金預(yù)算方案、宣揚制作、質(zhì)量、發(fā)行、安排及擔(dān)當相關(guān)管理責(zé)任和風(fēng)險的制片體制。實行項目制，把電視節(jié)目生產(chǎn)要素從固定欄目的束縛中解脫出來，變更欄目之間對收視時段資源的割據(jù)，節(jié)目創(chuàng)作人員題材定位、形態(tài)風(fēng)格等方面創(chuàng)作更加敏捷，有了更大的調(diào)配和利用空間。通過項目制的人力、物力、頻道資源的科學(xué)整合，以項目為單元，內(nèi)容為主導(dǎo)，集中優(yōu)勢投入到有價值的選題中。提高節(jié)目質(zhì)量，打造精品，為節(jié)目品牌化的可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮主動的作用。資源整合是中國電視當前發(fā)展趨勢的客觀要求。

參考文獻

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《培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐實力的探討》開題報告

一、課題簡介

對于如何培育學(xué)生創(chuàng)新實力和實踐實力已不是什么新論了，自從提倡新課程以來，許多老師都把目光轉(zhuǎn)向了這點，這也成了我們當前教化的重點?？墒窃S多觀點都是從志向方面來談的，而我們作為物理學(xué)科和化學(xué)學(xué)科卻有著得天獨厚的好條件，因為我們是始終和實踐以及創(chuàng)新連在一起的。在過去，我們課題組的成員都在思索這一問題，但都是個人方面的成果，我們這一次要通過集體的力氣將這些成果匯聚在一起并使他更加強大。

二、對課題理論價值和實踐價值的論證

1、課題的理論價值：

對理化課堂上進行“教學(xué)中培育學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐實力”這一課題的探討，堅持運用陶行知“到處是創(chuàng)建之地，每天是創(chuàng)建之時，人人是創(chuàng)建之人”的教化理論，以馬克思主義相識論和唯物辯證法為指導(dǎo)，貫徹鄧小平同志“三個面對”的指示以及江澤民總書記的“教化是學(xué)問創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃”的指示，依據(jù)我校初中的實際狀況，學(xué)習(xí)國內(nèi)理化試驗教學(xué)的勝利閱歷，結(jié)合理化課程改革的實踐，探究初中理化試驗教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐實力的培育方式。

2、課題的實踐價值：

培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐實力，是新世紀發(fā)展教化的客觀須要，這種須要不僅是從教化本身提出的，也是從民族進步、社會發(fā)展的大局動身，為提高全民族文化素養(yǎng)，塑造適應(yīng)新世紀經(jīng)濟全球化人才競爭須要的一代新人的雄偉目標而提出的。。

理化是以試驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，是“做”的科學(xué)，理化試驗教學(xué)中最能發(fā)揮培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐實力的功能?，F(xiàn)在理化學(xué)生試驗，多為老師手把手地教或演示，學(xué)生不動腦筋，只是被動的看或做，長期下去，學(xué)生不會動手，怕動手，不會動腦，怕動腦，不會處理一般的簡潔問題了，對理化漸漸丟失了學(xué)習(xí)愛好，更不要說什么創(chuàng)新了。所以我們認為開展對理化課堂上進行“教學(xué)中培育學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐實力”的探討非常必要。

三、對課題所達目標和主要內(nèi)容的論證

1、課題的探討目標：

本試驗主要是探討初中理化試驗教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)建性思維實力、創(chuàng)建性行為實力和基礎(chǔ)實力之間的關(guān)系。本課題的探討結(jié)合新課程的實施，主動開展理化試驗教學(xué)改革，樹立“以學(xué)生的發(fā)展為本”的教學(xué)理念，主動探究新的人才培育模式，努力實施四個轉(zhuǎn)變：

（1）從以老師為中心的被動接受式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心的主動參加式學(xué)習(xí)；

（2）從以記憶為主的機械學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐陨羁汤斫鉃橹鞯囊饬x學(xué)習(xí)；

（3）從單純的學(xué)問學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)問、方法、實力、情感、看法及價值觀的學(xué)習(xí)；

（4）從側(cè)重于基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)建性學(xué)力的學(xué)習(xí)，努力培育學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐實力。

力求通過理化試驗教學(xué)（包括演示試驗）、學(xué)生動手分組試驗，設(shè)計創(chuàng)新試驗，開展課外愛好小組活動（撰寫小論文，開展小制作、小獨創(chuàng)、小試驗等活動），學(xué)生樂于動手，勤于實踐，不斷享受勝利的感受，使學(xué)生能自主地將擴散思維與集中思維、求同思維與求異思維、正向思維與逆向思維有機地結(jié)合，“心智操作”實力得到訓(xùn)練，從而培育學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的動手實踐實力。同時熬煉和培育一批中青年老師，提高理化老師的自身素養(yǎng)和探討水平。

2、課題主要內(nèi)容的論證：

美國心理學(xué)家馬斯洛認為,創(chuàng)建力可分為兩種,一種是特別才能的創(chuàng)建力；另一種是自我實現(xiàn)的創(chuàng)建力。前者是指科學(xué)家等杰出人物的創(chuàng)建實力，他們的創(chuàng)建獨創(chuàng)對整個社會來說是新奇、獨特、前所未有的；后者主要是指對個人來說是新奇、獨特的,盡管上述“新”東西可能是別人已經(jīng)發(fā)覺、提出或者解決了的。中小學(xué)科創(chuàng)建教化主要是培育學(xué)生的自我實現(xiàn)的創(chuàng)建實力。

蘇霍姆林斯基指出:“假如學(xué)生親自去探討和發(fā)覺了某種東西,那么親自去把握學(xué)問的情感就會更劇烈”，學(xué)生主動參加動手實踐,有利于培育學(xué)生的主體意識,能極大調(diào)動學(xué)生主體學(xué)習(xí)的能動性,學(xué)生的創(chuàng)建實力和實踐實力會得到充分的熬煉

四、對課題實施過程設(shè)計和主要措施的論證

在本課題探討中，我們安排圍繞培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力，實行的措施是讓學(xué)生“多看”、“多想”、“多做”。

1、多看：當學(xué)生遇到疑問時，到試驗室動手做試驗，讓學(xué)生看了試驗后解除心中的懷疑，使學(xué)生相識到動手做試驗是學(xué)習(xí)探討理化、化學(xué)必不行少的手段。“多看”能培育學(xué)生用試驗來探討理化的意識，不斷提高學(xué)生的視察實力，讓學(xué)生在有新發(fā)覺中產(chǎn)生創(chuàng)新的萌芽。

2、多想：我們讓學(xué)生帶著懷疑到試驗室動手做試驗，讓試驗事實說明問題。老師在試驗教學(xué)中不斷激疑——激勵學(xué)生質(zhì)疑——師生共同解疑，通過學(xué)生思索探討，老師點撥，明白理化的科學(xué)道理，在試驗探究中發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維?！岸嘞搿笔箤W(xué)生的創(chuàng)新思維在試驗教學(xué)中激活，培育學(xué)生設(shè)計試驗方案的實力，提高學(xué)生分析問題和解決問題的實力。

3、多做：我們細心組織學(xué)生上好每次試驗教學(xué)課，留意培育學(xué)生良好的試驗習(xí)慣，增加學(xué)生的環(huán)保意識和平安意識。課前提出預(yù)習(xí)要求，試驗時指導(dǎo)學(xué)生，嚴格遵守試驗操作規(guī)程進行試驗，仔細細致地進行視察試驗現(xiàn)象，實事求是地做好記錄，深化分析試驗結(jié)果，寫好試驗報告。要求學(xué)生妥當處理廢液和廢渣，剛好清洗儀器，打掃試驗室等。

對教材中操作簡便、易勝利、耗時少、平安無污染的演示試驗，我們盡量改為邊講邊試驗，讓學(xué)生自己動手做，邊試驗、邊視察、邊分析，學(xué)生總結(jié)歸納，增加學(xué)生動手、動腦的機會。

同時我們在課余時間開放試驗室，組織部分學(xué)生參加試驗打算，使學(xué)生了解一些試驗操作要領(lǐng)，課堂教學(xué)時讓學(xué)生一起參加試驗演示。開放試驗室，讓學(xué)生完成家庭小試驗和課外試驗，放手讓學(xué)生設(shè)計試驗、動手試驗，遇到問題可通過分析探討、查閱資料、請教老師等途徑找尋對策。

同時本課題也在注意理化課堂上老師角色的轉(zhuǎn)變，我們老師要努力做到：“新”、“細”、“實”、“活”。

1、新：老師要確立教化的新理念，“到處是創(chuàng)建之地，每天是創(chuàng)建之時，人人是創(chuàng)建之人”，學(xué)生的創(chuàng)建潛能關(guān)鍵是靠老師去培育和挖掘。

2、細：試驗教學(xué)要嚴謹細致，倍加呵護學(xué)生的新奇心，培育學(xué)生擅長聯(lián)想一切、擅長比較異同、擅長發(fā)覺問題、擅長思索問題等良好的創(chuàng)建思維的品質(zhì)，從而實現(xiàn)教化的超越。

3、實：試驗教學(xué)要緊密圍繞培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力所制定的目標，細心設(shè)計試驗教學(xué)方案，在引導(dǎo)學(xué)生“多看”、“多想”、“多做”上下功夫。

4、活：教學(xué)方法要科學(xué)敏捷，教學(xué)手段要合理恰當，擅長運用多種教學(xué)媒體進行教學(xué)，激活學(xué)生的創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建熱忱。

五、對課題擔(dān)當者科研水平與實力及科研保障條件的論證

“十一五”期間，我校已經(jīng)探討了十多個省、市級課題，對教學(xué)中面臨的多個問題進行了探討，對本項課題探討有肯定的借鑒作用，參加本課題探討的老師，大都也參與了上述課題的探討，他們都有著較為豐富的教學(xué)教研閱歷，教化教學(xué)理論功底厚實。

本課題組的組長丁凱通校長，高校本科畢業(yè)，系當前我校分管教學(xué)的校長，工作多年來特殊注意關(guān)切愛惜每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生身心健康成長，努力創(chuàng)建歡樂的班級學(xué)習(xí)氛圍，教學(xué)實績顯著，并且擅長專研。

本課題的主持人楊國嶺老師，高校本科畢業(yè)，系我校初二年級副主任，工作以來來始終從事教學(xué)一線工作，曾多次擔(dān)當學(xué)校、縣和市優(yōu)質(zhì)課競賽，并獲獎，有較豐富的教學(xué)閱歷和較強的教學(xué)實力。所撰寫的教學(xué)案例、論文多次在縣、市、省、獲獎。同時有肯定的科研實力，是我校不行多得的實干型老師。無論接受什么任務(wù)總能按質(zhì)按量完成好，在老師群體中有肯定聲譽。且教學(xué)功底扎實，新課程理念吸取快，并能剛好實踐課堂教學(xué)，便于快速提升自己的教學(xué)理念，改進課堂教學(xué)。課改熱忱高，主動參加各項活動競賽，取得了較好的成果。

課題組其他成員也都是我校的一線教學(xué)精英，她們教學(xué)功底扎實，新課程理念吸取快，并能剛好實踐課堂教學(xué)，便于快速提升自己的教學(xué)理念，改進課堂教學(xué)。她們課改熱忱高，主動參加各項活動競賽，取得了較好的成果，業(yè)務(wù)上精益求精，肯鉆研，肯創(chuàng)新，工作相當吃苦，有愛心。

一旦投入了課題探討，我們都將以昂揚的熱忱參加教研，給課題充分的時間保證。

六、課題的探討人員分工以及實施階段的安排

1、課題負責(zé)人：丁開通、楊國嶺

2、課題分工：

（1）第一小組：組長：丁開通

組員與分工：a、陳洪曙、葛乃軍負責(zé)課堂教學(xué)b、吳乃江、徐李亮負責(zé)調(diào)查與探討

（2）其次小組：組長：楊國嶺

組員與分工：a、蔡中祥、劉紅梅和彭青紅負責(zé)數(shù)據(jù)分析總結(jié)b、梁浚、韓麗華負責(zé)試驗與反思

3、課題探討實施規(guī)劃

第一階段：制定安排階段（2023年4月～2023年7月初）

主要任務(wù)：

1.對本課題探討的價值和可行性進行論證；

2.選定試驗班級，成立課題探討小組；

3.填寫課題申報的有關(guān)表冊，完成本課題的申報工作；

4.仔細規(guī)劃本課題的詳細內(nèi)容，擬定課題探討安排。

其次階段：理論學(xué)習(xí)探討階段（2023年7月初～2023年8月底）

主要任務(wù)：

1.完成課題開題報告，完成各組的試驗探討方案；

2.組織理論學(xué)習(xí)；聘請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家對課題試驗進行理論指導(dǎo)，組織課題組成員學(xué)習(xí)探討有關(guān)素養(yǎng)教化的文件，組織課題組成員理論學(xué)習(xí)、研討、溝通活動。

第三階段：試驗探討階段（2023年8月初～2023年12月初）

主要任務(wù)：

1.收集與創(chuàng)新素養(yǎng)教化相關(guān)的資料以及內(nèi)外相關(guān)的探討成果，組織集中學(xué)習(xí)。

2.在每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動中探討新課程與創(chuàng)新教化的聯(lián)系。

3.分析不利中小學(xué)生創(chuàng)新實踐實力提高存在的問題，分小組分內(nèi)容進行探討，著重探討與分析解決這一問題的方法和策略。

4.走進課堂，通過探討課或是錄像課的形式直觀了解這些問題，并將改進的方法付諸于實踐，檢驗它們的實際價值。

第四階段：結(jié)題鑒定階段（2023年1月～2023年6月）

主要任務(wù)：

1.全面總結(jié)課題探討狀況和所取得的成果。

2.在本校對課題探討的成果進行推廣。

3.整理探討檔案，完成結(jié)題報告。

《論內(nèi)部限制理論創(chuàng)新探討》論文開題報告

一、課題探討目的

《論內(nèi)部限制理論創(chuàng)新探討》的探討目的是：就新環(huán)境下，信息技術(shù)對企業(yè)內(nèi)部限制要素的影響，分析企業(yè)內(nèi)部限制的特點，探討內(nèi)部限制理念的創(chuàng)新，以期達到充分利用信息技術(shù)來提高內(nèi)部限制質(zhì)量。

二、課題探討意義

內(nèi)部限制是現(xiàn)代企業(yè)管理的重要組成部分，也是企業(yè)經(jīng)營活動得以順當進行的基礎(chǔ)?，F(xiàn)代企業(yè)理論和管理實踐表明，企業(yè)一切管理工作，都是從建立和健全內(nèi)部限制起先的。隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，科學(xué)與技術(shù)突飛猛進，經(jīng)濟全球化、虛擬化、信息化進程的加快，市場競爭日趨激烈，企業(yè)要提高起核心競爭力，提高經(jīng)濟效益，勢必要強化其內(nèi)部限制?，F(xiàn)如今，信息技術(shù)在日常生活中日益廣泛和深化，在企業(yè)中也是如此，利用信息技術(shù)來管理企業(yè)已變成主流，因此，對內(nèi)部限制的理念創(chuàng)新探討就有著特別重要的意義。

三、探討背景

xx年7月，財政部相關(guān)部門成立了企業(yè)內(nèi)部限制標準委員會,著手建設(shè)中國企業(yè)內(nèi)部限制標準體系。同時，證監(jiān)會、國資委、上交所、深交所、銀監(jiān)會、保監(jiān)會等單位也紛紛著手內(nèi)部限制標準的制定及探討工作。我國企業(yè)內(nèi)部限制建設(shè)被置于一個空前的高度。但是，我國對內(nèi)部限制理論的探討和實踐與國外相比，無論在廣度還是深度上都有較大差距。

近年來我國信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展快速，手工管理方式在企業(yè)管理等須要大量事務(wù)處理的應(yīng)用中已顯得不相適應(yīng)，采納信息技術(shù)提高管理質(zhì)量和管理水平勢在必行。這就給我們提出了一個新的課題，傳統(tǒng)的內(nèi)部限制理念中的限制活動由對人限制轉(zhuǎn)變?yōu)閷θ?、機共同限制。這就要求我們在限制理念中有所創(chuàng)新。

四、課題探討內(nèi)容

（一）探討的主要內(nèi)容

1.內(nèi)部限制理念發(fā)展的歷史沿革及發(fā)展趨勢展望；

2.我國企業(yè)內(nèi)部限制的現(xiàn)狀分析；

3.內(nèi)部限制理念在企業(yè)經(jīng)營中的重要性；

4.內(nèi)部限制理念創(chuàng)新：

（1）企業(yè)內(nèi)部的觀念創(chuàng)新：包括內(nèi)部限制在企業(yè)中的重要性、注意企業(yè)人員的素養(yǎng)培育、注意企業(yè)文化的灌注、創(chuàng)建開發(fā)思維的學(xué)習(xí)環(huán)境等等。

（2）企業(yè)內(nèi)部的制度創(chuàng)新：如因環(huán)境的變更對原有不和諧的制度加以刪除、改革，在原有的制度上加以創(chuàng)新等。

（3）企業(yè)內(nèi)部的管理創(chuàng)新：如管理層次、管理體制、管理方法等等。

（4）科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新：系統(tǒng)開發(fā)的限制、系統(tǒng)平安的限制、系統(tǒng)維護的限制、防治病毒的限制等等。

5.內(nèi)部限制觀念創(chuàng)新之后對企業(yè)的影響。

五、論文提綱

前言

內(nèi)部限制作為公司治理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和經(jīng)營管理的重要舉措，在企業(yè)發(fā)展壯大中具有舉足輕重的作用。內(nèi)部限制制度的建立、健全及實施狀況的好壞，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營成敗的關(guān)鍵。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展、信息化進程的加快，企業(yè)面臨的機遇與風(fēng)險劇增，單純依靠原有的內(nèi)部限制理念已難以應(yīng)對激烈多變的市場經(jīng)濟，會計信息化環(huán)境下的內(nèi)部限制的理念須要得到創(chuàng)新。

一、內(nèi)部限制的內(nèi)涵與構(gòu)成要素

（一）內(nèi)部限制的內(nèi)涵

（二）內(nèi)部限制的構(gòu)成要素

1.限制環(huán)境

2.風(fēng)險評估

3.限制活動

4.信息與溝通

5.監(jiān)控

二、內(nèi)部限制的發(fā)展簡史

三、我國內(nèi)部限制的現(xiàn)狀

四、信息技術(shù)對企業(yè)內(nèi)部限制要素的影響

（一）限制環(huán)境得到改善

技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料與評估模型及其應(yīng)用探討開題報告

一、課題來源、選題依據(jù)

課題來源：單位自擬課題或省政府下達的探討課題

選題依據(jù)：

技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估是企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新決策的前提和依據(jù)。通過技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估,可以使企業(yè)對將來的技術(shù)發(fā)展水平及其改變趨勢有正確的把握,從而為企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新決策供應(yīng)科學(xué)的依據(jù),以削減技術(shù)創(chuàng)新決策過程中的主觀性和盲目性。只有在正確把握技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展方向的前提下,企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新工作才能沿著正確方向開展,企業(yè)產(chǎn)品的市場競爭力才能得到不斷加強。在市場競爭日趨激烈的現(xiàn)代商業(yè)中,企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新確定著企業(yè)生存和發(fā)展、前途與命運,為了確保技術(shù)創(chuàng)新工作的正確性,企業(yè)對技術(shù)創(chuàng)新的預(yù)料和評估提出了更高的要求。

二、本課題國內(nèi)外探討現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢

現(xiàn)有的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料方法可分為趨勢外推法、相關(guān)分析法和專家預(yù)料法三大類。

(1)趨勢外推法。指利用過去和現(xiàn)在的技術(shù)、經(jīng)濟信息,分析技術(shù)發(fā)展趨勢和規(guī)律,在分析推斷這些趨勢和規(guī)律將接著的前提下,將過去和現(xiàn)在的趨勢向?qū)硗蒲?。生長曲線法是趨勢外推法中的一種應(yīng)用較為廣泛的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料方法,美國生物學(xué)家和人口統(tǒng)計學(xué)家raymondpearl提出的pearl曲線(數(shù)學(xué)模型為:y=l∕[1+a?exp(-b·t)])及英國數(shù)學(xué)家和統(tǒng)計學(xué)家gompertz提出的gompertz曲線(數(shù)學(xué)模型為:y=l·exp(-b·t))皆屬于生長曲線,其預(yù)料值y為技術(shù)性能指標,t為時間自變量,l、a、b皆為常數(shù)。ridenour模型也屬于生長曲線預(yù)料法,但它假定新技術(shù)的成長速度與熟識該項技術(shù)的人數(shù)成正比,主要適用于新技術(shù)、新產(chǎn)品的擴散預(yù)料。

(2)相關(guān)分析法。利用一系列條件、參數(shù)、因果關(guān)系數(shù)據(jù)和其他信息,建立預(yù)料對象與影響因素的因果關(guān)系模型,預(yù)料技術(shù)的發(fā)展改變。相關(guān)分析法認為,一種技術(shù)性能的改進或其應(yīng)用的擴展是和其他一些已知因素高度相關(guān)的,這樣,通過已知因素的分析就可以對該項技術(shù)進行預(yù)料。相關(guān)分析法主要有以下幾種:導(dǎo)前-滯后相關(guān)分析、技術(shù)進步與閱歷積累的相關(guān)分析、技術(shù)信息與人員數(shù)等因素的相關(guān)分析及目標與手段的相關(guān)分析等方法。

(3)專家預(yù)料法。以專家看法作為信息來源,通過系統(tǒng)的調(diào)查、征詢專家的看法,分析和整理出預(yù)料結(jié)果。專家預(yù)料法主要有:專家個人推斷法、專家會議法、頭腦風(fēng)暴法及德爾菲法等,其中,德爾菲法汲取了前幾種專家預(yù)料法的特長,避開了其缺點,被認為是技術(shù)預(yù)料中最有效的專家預(yù)料法。

趨勢外推法的預(yù)料數(shù)據(jù)只能為縱向數(shù)據(jù),在進行產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料時,只能利用過去的產(chǎn)品技術(shù)性能這一個指標來預(yù)料它的隨時間的發(fā)展趨勢,并不涉及影響產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新的科技、經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)、市場、社會及政策等多方面因素。在現(xiàn)代商業(yè)經(jīng)濟中,對于產(chǎn)品技術(shù)發(fā)展的預(yù)料不能簡潔地歸結(jié)為產(chǎn)品過去技術(shù)性能指標按時間的進展來類推,而應(yīng)系統(tǒng)綜合地考慮現(xiàn)代商業(yè)中其他因素對企業(yè)產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新的深刻影響。相關(guān)分析法盡管可同時按橫向數(shù)據(jù)和縱向數(shù)據(jù)來進行預(yù)料,但由于它是利用過去的歷史數(shù)據(jù)中的某些影響產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新的因素求出的詳細的回來預(yù)料式,而所得到的回來預(yù)料模型往往只能考慮少數(shù)幾種主要影響因素,略去了很多未考慮的因素,所以,所建模型對實際問題的表達實力也不夠精確,預(yù)料結(jié)果與實際的符合程度也有較大偏差。專家預(yù)料法是一種定性預(yù)料方法,依靠的是預(yù)料者的學(xué)問和閱歷,往往帶有主觀性,難以滿意企業(yè)對技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料精確度的要求。以上這些技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料技術(shù)和方法為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新工作的開展做出了很大的貢獻,為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的預(yù)料供應(yīng)了科學(xué)的方法論,但在新的經(jīng)濟和市場環(huán)境下,技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料的方法和技術(shù)應(yīng)有新的豐富和發(fā)展,以克服自身的不足,更進一步適應(yīng)時代發(fā)展的須要,為企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新工作的開展和企業(yè)的生存與發(fā)展供應(yīng)先進的基礎(chǔ)理論和技術(shù)方法。

目前,在我國企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新評估中,一般只考慮如下四個方面的因素:(1)技術(shù)的先進性、可行性、連續(xù)性;(2)經(jīng)濟效果;(3)社會效果;(4)風(fēng)險性,在對此四方面內(nèi)容逐個分析后,再作綜合評估。在綜合評估中所用的方法主要有:delphi法(專家法)、ahp法(層次分析法)、模糊評估法、決策樹法、戰(zhàn)略方法及各種圖例法等,但技術(shù)創(chuàng)新的評估是一個特別困難的系統(tǒng),其中存在著廣泛的非線性、時變性和不確定性,同時,還涉及技術(shù)、經(jīng)濟、管理、社會等諸多困難因素,目前所運用的原理和方法,難以滿意企業(yè)對技術(shù)創(chuàng)新評估科學(xué)性的要求。關(guān)于技術(shù)創(chuàng)新評估的探討,在我國的歷史還不長,無論是指標體系還是評估方法,均處于探討之中,我們認為目前在企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新評估方面應(yīng)做的工作是:(1)建立一套符合我國實際狀況的技術(shù)創(chuàng)新評估指標體系;(2)建立一種適應(yīng)于多因素、非線性和不確定性的綜合評估方法。

這種狀況下,神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)就有其特有的優(yōu)勢,以其并行分布、自組織、自適應(yīng)、自學(xué)習(xí)和容錯性等優(yōu)良性能,可以較好地適應(yīng)技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估這類多因素、不確定性和非線性問題,它能克服上述各方法的不足。本項目以bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)作為基于多因素的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估模型構(gòu)建的基礎(chǔ),bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)由輸入層、隱含層和輸出層構(gòu)成,各層的神經(jīng)元數(shù)目不同,由正向傳播和反向傳播組成,在進行產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估時,從輸入層輸入影響產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料值和評估值的n個因素信息,經(jīng)隱含層處理后傳入輸出層,其輸出值y即為產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新技術(shù)性能指標的預(yù)料值或產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新的評估值。這種n個因素指標的設(shè)置,考慮了概括性和動態(tài)性,力求全面、客觀地反映影響產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的主要因素和導(dǎo)致產(chǎn)品個體差異的主要因素,盡管是黑匣子式的預(yù)料和評估,但事實證明它自身的強高校習(xí)實力可將需考慮的多種因素的數(shù)據(jù)進行融合,輸出一個經(jīng)非線性變換后較為精確的預(yù)料值和評估值。

據(jù)文獻查閱,雖然在技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估的現(xiàn)有原理和方法的改進和完善方面有肯定的探討,如文獻[08]、[09]、[11]等,但尚未發(fā)覺將神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用于技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料與評估方面的探討,在當前產(chǎn)品的市場壽命周期不斷縮短、要求企業(yè)不斷推出新產(chǎn)品的經(jīng)濟條件下,以神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)來建立產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料與評估模型,是對技術(shù)創(chuàng)新定量預(yù)料和評估方法的有益補充和完善。

三、論文預(yù)期成果的理論意義和應(yīng)用價值

本項目探討的理論意義表現(xiàn)在:(1)探究新的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估技術(shù),豐富和完善技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估方法體系;(2)將神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)引入技術(shù)創(chuàng)新的預(yù)料和評估,有利于推動技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估方法的發(fā)展。

本項目探討的應(yīng)用價值體現(xiàn)在:(1)供應(yīng)一種基于多因素的技術(shù)創(chuàng)新定量預(yù)料技術(shù),有利于提高預(yù)料的正確性;(2)供應(yīng)一種基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的綜合評估方法,有利于提高評估的科學(xué)性;(3)為企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估工作供應(yīng)新的方法論和好用技術(shù)。

四、課題探討的主要內(nèi)容

探討目標：

以bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型為基礎(chǔ)探討基于多因素的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估模型,并建立科學(xué)的預(yù)料和評估指標體系及設(shè)計相應(yīng)的模型計算方法,結(jié)合企業(yè)的詳細實際,對指標和模型體系進行實證分析,使探討具有肯定的理論水平和好用價值。

探討內(nèi)容：

1、影響企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評佑的相關(guān)指標體系確定及其量化和規(guī)范化。從企業(yè)的宏觀環(huán)境和微觀環(huán)境兩個方面入手,親密結(jié)合電子商務(wù)和學(xué)問經(jīng)濟對企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的影響,系統(tǒng)綜合地分析影響產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新的各相關(guān)因素,建立科學(xué)的企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估指標體系,并探討其量化和規(guī)范化的原則及方法。

2、影響技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估各相關(guān)指標的相對權(quán)重確定。影響技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展和改變各相關(guān)因素在輸入預(yù)料和評估模型時,須要一組確定其相對重要性的初始權(quán)重,權(quán)重的確定須要基本的原則作支持。

3、基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估模型探討。依據(jù)技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料的特點,以bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),構(gòu)建基于多因素的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估模型。

4、

基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估模型計算方法設(shè)計。依據(jù)基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估模型的基本特點,設(shè)計其相應(yīng)的計算方法。

5、基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估模型學(xué)習(xí)樣本設(shè)計。依據(jù)相關(guān)的歷史資料,構(gòu)建基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估模型的學(xué)習(xí)樣本,對預(yù)料和評估模型進行自學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,使模型適合實際狀況。

6、基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估技術(shù)的實證探討。以一般企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料與評估工作為背景,對基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估技術(shù)進行實證探討。

創(chuàng)新點：

1、建立一套基于電子商務(wù)和學(xué)問經(jīng)濟的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估指標體系。目前,在技術(shù)創(chuàng)新的預(yù)料和評估指標體系方面,一種是采納傳統(tǒng)的指標體系,另一種是采納國外先進國家的指標體系,如何結(jié)合我國實際當前經(jīng)濟形勢,參考國外先進發(fā)達國家的探討工作,建立一套適合于我國企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估指標體系,此為本探討要做的首要工作,這是一項創(chuàng)新。

2、探討基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估模型及其計算方法。神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具有并行分布處理、自學(xué)習(xí)、自組織、自適應(yīng)和容錯性等優(yōu)良性能,能較好地處理基于多因素、非線性和不確定性預(yù)料和評估的現(xiàn)實問題,本項目首次將神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)引入企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估,這也是一項創(chuàng)新。

五、課題探討的

基本方法、技術(shù)路途的可行性論證

1、重視系統(tǒng)分析。以系統(tǒng)科學(xué)的思想為指導(dǎo)來分析影響企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展和改變的宏觀因素和微觀因素,并探討影響因素間的內(nèi)在聯(lián)系,確定其相互之間的重要度,探討其量化和規(guī)范化的方法,將國外先進國家的探討成果與我國詳細實際相結(jié)合,建立我國企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估的指標體系。

2、重視案例探討。從國內(nèi)外技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料與決策勝利和失敗的案例中,發(fā)覺問題、分析問題,歸納和總結(jié)出具有共性的東西,探究技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料與宏觀因素與微觀因素之間的內(nèi)在關(guān)系。

3、采納先簡潔后困難的探討方法。對基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)料和評估模型的探討,先從某一行業(yè)動身,定義模型的基本輸入因素,然后,逐步擴展,逐步增加模型的困難度。

4、理論和實踐相結(jié)合。將探討工作與詳細企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新實際相結(jié)合,進行實證探討,在實踐中豐富和完善,探討出具有科學(xué)性和好用性的成果。

六、開展探討已具備的條件、可能遇到的困難與問題及解決措施

本人長期從事市場營銷和技術(shù)創(chuàng)新方面的探討工作,編寫出版了《現(xiàn)代市場營銷學(xué)》和《現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)》等有關(guān)著作,發(fā)表了“企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與營銷管理創(chuàng)新”、“企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與營銷組織創(chuàng)新”及“企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與營銷觀念創(chuàng)新”等與技術(shù)創(chuàng)新相關(guān)的學(xué)術(shù)探討論文,對企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的預(yù)料和評估有肯定的理論基礎(chǔ),也從事過企業(yè)產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新方面的策劃和探討工作,具有肯定的實踐閱歷,與很多企業(yè)有親密的合作關(guān)系,同時,對神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也進行過特地的學(xué)習(xí)和探討,所以,本項目探討的理論基礎(chǔ)、技術(shù)基礎(chǔ)及試驗場所已基本具備,能順當完成本課題的探討,取得預(yù)期的探討成果。

七、論文探討的進展安排

區(qū)域創(chuàng)新開題報告

創(chuàng)新實力是由若干實力要素組合而成的概念，是由技術(shù)創(chuàng)新實力、支撐創(chuàng)新實力與制度創(chuàng)新實力相互作用而形成的一種綜合性、整合性的集成實力。

山東省區(qū)域創(chuàng)新開題報告

一、選題的性質(zhì)

理論探討

二、選題的目的和意義選題的目的

在經(jīng)濟全球化的社會經(jīng)濟背景下，世界經(jīng)濟的區(qū)域化特征日趨明顯，而創(chuàng)新是區(qū)域發(fā)展的最重要的動力，區(qū)域創(chuàng)新是區(qū)域發(fā)展的必經(jīng)之路，探討山東省的區(qū)域創(chuàng)新狀況，通過提高自主創(chuàng)新實力，駕馭更多的核心技術(shù)，擁有更多的自主學(xué)問產(chǎn)權(quán)，才能更好地走創(chuàng)新強省的建設(shè)之路。

選題的意義

(1)有助于提高資源運用效率，增加企業(yè)的創(chuàng)新意識，激發(fā)高科技人才創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的主動性。

(2)提高區(qū)域創(chuàng)新實力，對于加快經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式、實現(xiàn)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展，具有重要的戰(zhàn)略意義。

(3)對于突破資源環(huán)境約束,促進經(jīng)濟社會的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。

三、與本課題相關(guān)的國內(nèi)外探討現(xiàn)狀，預(yù)料可能有所創(chuàng)新的方面

國外探討現(xiàn)狀

國外對區(qū)域創(chuàng)新實力的探討較早較系統(tǒng)如英國的庫克教授很早就提出了相對全面的區(qū)域創(chuàng)新理論并進行了實證探討。此外，波特、克魯格曼和哈里森、斯卓坡等對區(qū)域創(chuàng)新集群出現(xiàn)的緣由和地域特征進行了理論探討;daviddoloreux認為區(qū)域制度特征、學(xué)問下部構(gòu)造和學(xué)問轉(zhuǎn)移體系象征了重要的基礎(chǔ)條件和提升創(chuàng)新活動的刺激，區(qū)域機構(gòu)和區(qū)域制度支配，應(yīng)當被鑒定并且依據(jù)水同等級和體系分類。

國內(nèi)探討現(xiàn)狀

國內(nèi)對區(qū)域創(chuàng)新的探討比國外晚，但是發(fā)展很快。區(qū)域創(chuàng)新實力在中國最先由長城企業(yè)戰(zhàn)略探討所于1996年提出其出版的專著對中關(guān)村地區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的區(qū)域創(chuàng)新實力進行了理論剖析。國內(nèi)的很多學(xué)者從不同角度理解區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)內(nèi)涵，構(gòu)建了不同的區(qū)域創(chuàng)新實力評價指標體系，并對中國城市自主創(chuàng)新實力進行了評價分析。此外，國內(nèi)的很多學(xué)者從不同角度理解區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)內(nèi)涵，構(gòu)建了不同的區(qū)域創(chuàng)新實力評價指標體系。

可能創(chuàng)新之處

國內(nèi)外對區(qū)域創(chuàng)新實力的評價體系在不斷地發(fā)展和完善，但是區(qū)域創(chuàng)新實力的評價指標和方法缺乏系統(tǒng)性和整體性。本文選取的指標體系盡可能涵蓋影響創(chuàng)新實力的各種因素。

四、課題探討的可行性分析

1、本課題有指導(dǎo)老師的細心指導(dǎo)，也有前人的探討成果可以借鑒，尤其是山東社會科學(xué)院對我省經(jīng)濟的發(fā)展有著深化、充分的探討，為課題完成創(chuàng)建了外部條件。

2、在課程學(xué)習(xí)過程中已經(jīng)對相關(guān)理論有肯定的學(xué)習(xí)和理解，為完成課題進行進一步的理論探討打下良好的基礎(chǔ)。

五、課題探討的策略、方法和步驟探討策略

1、征求看法、確定方向。先閱讀大量的關(guān)于區(qū)域創(chuàng)新方面的理論文獻，打好理論基礎(chǔ)。后在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，確定探討方向，多方征求看法，明確探討思路，盡快完成論文撰寫工作。

2、調(diào)查探討、搜集資料。通過圖書館、網(wǎng)站等渠道，多方搜集與所做論文有關(guān)的文獻資料，做好記錄和摘抄，進行必要的參考。

3、分析探討、形成論文。對調(diào)查資料利用有關(guān)原理進行分析，得出我省在區(qū)域創(chuàng)新方面存在的優(yōu)勢和不足，并進行探討，提出提高我省區(qū)域創(chuàng)新的對策和建議，形成論文。

探討方法

論文在堅持和落實科學(xué)發(fā)展觀的前提下，采納理論探討與實證探討、定性與定量分析、文字敘述與圖表說明相結(jié)合的方法，對我省區(qū)域創(chuàng)新的各個方面進行深化細致的探討。在總結(jié)國內(nèi)外提高區(qū)域創(chuàng)新實力先進閱歷的基礎(chǔ)上，結(jié)合我省實際，提出提高我省區(qū)域創(chuàng)新實力的對策和建議。

探討步驟

1.前提探討：文獻綜述，理論回顧，案例探討。

2.確定思路，收集數(shù)據(jù)：完成開題報告，數(shù)據(jù)主要來自圖書資料。初步確定指標體系各因素。

3.處理資料數(shù)據(jù)，完成初稿。

4.與導(dǎo)師溝通，完成終稿：與導(dǎo)師溝通看法，修正錯誤，完善不足，完成終稿，打算答辯。

關(guān)于開題報告的部分資料

初中作文評改方式創(chuàng)新探討開題報告

關(guān)鍵詞：作文評改創(chuàng)新途徑自主合作展示溝通互動

2023年12月31日，山陽縣元子街中學(xué)申報的微型課題探討《初中作文評改方式創(chuàng)新探討》被山陽縣教學(xué)探討室批準立項，我們經(jīng)過探討探討，確定開題。

（一）課題的提出

1.問題的由來和背景

作文教學(xué)是語文教學(xué)的難點。如何才能教好作文，我們老師在作文教學(xué)中下足了功夫，可為什么依舊收效甚微。古人云：三分文章七分改。現(xiàn)代作家趙樹理也說過，好文章是改出來的?？梢妼懞米魑模x不開“修改”過程的嚴格錘煉。對于作文創(chuàng)作有了肯定基礎(chǔ)的中學(xué)生來說，下功夫于“修改”，是特別重要的。然而長期以來，在作文教學(xué)探討領(lǐng)域，始終側(cè)重于“寫前指導(dǎo)”的探討，忽視對作文的“批改與評價”。老師在作文評改中耗費大量時間與精力卻收效甚微。早在1978年，葉圣陶先生在一次座談會上就談到：“我當過語文老師，改過學(xué)生作文不計其數(shù)，得到一個深切體會：徒勞無功?！笔赂艚?0年，這種“徒勞無功”的現(xiàn)象依舊在不斷上演。其主要緣由是作文評改多采納單一的“老師指導(dǎo)”的形式，作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生被排斥在評價過程之外。作文教學(xué)中，老師往往只重視了老師的教，而忽視了學(xué)生的學(xué)；未能從學(xué)問與技能獲得的過程培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實力；未能從學(xué)生的內(nèi)部發(fā)展須要激發(fā)學(xué)生對于作文評改的共鳴。導(dǎo)致學(xué)生對作文的評改視而不見，評價的反饋作用難以實現(xiàn)。最終的結(jié)果是學(xué)生不知作文的目的，沒有了寫好作文的內(nèi)在動力，作文水平提高緩慢，老師的教學(xué)效率低下。

那么，作文怎么評、怎么改才能提高效率，真正促使學(xué)生作文實力得到提高呢？課程改革強調(diào)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)。作文的批改與評價必需從“指令性、接受式”向以學(xué)生為本、師生互動、立足發(fā)展的教學(xué)觀轉(zhuǎn)變，向激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取精神，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。重視作文的批改與評價，創(chuàng)新評改方法，讓學(xué)生學(xué)會對自己與他人的習(xí)作進行評價、觀賞與修改，事實上就是教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)。語文課程標準中也指出：“學(xué)生要養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣，修改時能借助語感和語法修辭常識，做到文從字順。能與他人溝通寫作心得，相互評改作文，以共享感受，溝通見解?！蔽覀冋J為，培育學(xué)生修改作文的實力和習(xí)慣，是作文教學(xué)的一項固有的和極重要的任務(wù)，因為修改作文的實力和習(xí)慣，是寫作實力的一個極重要的組成部分；不會自己修改文章的人，不行能學(xué)會寫文章?！俺踔凶魑脑u改方式創(chuàng)新探討”這一課題的提出，就是為了探究一條切實有效的作文評改之路，真正授之以漁，讓學(xué)生對自己與他人的作文學(xué)會并樂于評價、觀賞與修改，在修改的過程中增加遣詞造句、語言感知的實力，使寫好作文成為學(xué)生的內(nèi)在需求，全面提高學(xué)生的作文水平。

2.課題的界定和說明

評改新模式。評改是寫作的一個延長。好的作文是評出來的，改出來的，評改更要舍得花時間。課題中提出的評改新模式與以往作文教學(xué)中的評改模式不一樣，首先評改主體不同，由舊模式中老師為主體向新模式中學(xué)生為主體轉(zhuǎn)變，由以往單一的老師的評、改到合作化、多元化的評、改，作文評改新模式的創(chuàng)建力求在老師的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過自改、小組合作互評、全班多向互動式評改溝通等途徑，逐步培育學(xué)生自改實力，讓學(xué)生由樂改到善改，從而達到提高寫作實力的目的。

3.國內(nèi)外相關(guān)探討領(lǐng)域現(xiàn)狀述評及探討意義

國外作文教學(xué)也非常重視學(xué)生主體參加作文批改。他們認為初中作文指導(dǎo)包括的五個要素，其中有：1.讓學(xué)生去說明、推斷；2.讓學(xué)生多寫、多改；3.讓學(xué)生早點接觸優(yōu)秀作品。這對本課題有較大的理論參考價值。本課題旨在通過探討