2023年老師國旗下的講話稿(4篇)

2023年老師國旗下的講話稿(4篇)

書目

第1篇初中老師國旗下的講話稿大全

第2篇幼兒園老師國旗下的致辭講話稿

第3篇幼兒園老師國旗下的講話稿

第4篇老師國旗下的講話稿

初中老師國旗下的講話稿大全

明天是美妙的。但美妙的明天不會從天上掉下來，它要靠今日每個人的才智和勤勞，只有今日的努力，才能換來明天的美妙?！氨╋L雨過后不肯定會見彩虹，但是至少會萬里晴空”這里給大家共享一些關于初中老師國旗下的講話稿大全，希望對大家有所幫助。

初中老師國旗下的講話稿大全

同學們：

你們好!今日我想談談“愛惜公物”的話題。這是一個常常談起的話題，今日依舊有必要重申這一話題。

社會上每一個人都應愛惜公物，作為學生更要愛惜公物，為什么?

首先，愛惜公物是集體生活的須要。校內(nèi)里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施，試想，一個同學不愛惜公物，十位同學不愛惜公物，百位同學不愛惜公物，那么，我們的校內(nèi)將不成其為校內(nèi)，也必將對每個同學的生活、學習帶來很多的不便和負面影響。

其次，愛惜公物是培育學生良好習慣的須要。學生階段，是學習學問，更是學會做人的黃金時期。這一時期，良好習慣的形成，對于今后步入社會，成家立業(yè)，立于社會都不無裨益。勝利是好習慣的積累，有了好的習慣，它總有一天會生輝，會把人照得光明，漂亮。作為學生現(xiàn)在所作的一切，均是為自己的將來夯實基礎，舍棄不良習慣，培育良好品性對自己的將來至關重要。人為損壞公物的行為將為社會所不容，將為人們所不齒。

第三，愛惜公物是遵規(guī)守紀的須要，學生的一切行為習慣，均應以《中學生日常行為規(guī)范》為指南，《慈利一中學生懲罰條例》對此也有明文規(guī)定。勿容置疑，損壞公物，學校一經(jīng)發(fā)覺，必將從嚴處理。

第四，在學校，損壞公物的現(xiàn)象時有發(fā)生。踐踏草皮，不走正道的有之;拳打腳踢，開門不用鑰匙而將門窗損壞的有之;開水龍頭、開電燈人走后不關的有之;借學校體育器材長期不還的有之;用小刀順手到處刻畫的有之，凡此種種，數(shù)不勝數(shù)。雖然，這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。

在這里，我們要真誠地感謝絕大多數(shù)同學愛惜公物所作出的不懈努力，同時也希望我們每一位同學都能夠視學校財產(chǎn)為自己的眼臉一樣愛惜，使我們的校內(nèi)變得更加漂亮。也為了我們良好習慣的培育，更為了勝利而光彩的學生生涯，我們必需愛惜校內(nèi)里的一草一木。

愛惜公物，在此我向大家提出幾點希望：

一、我們要從思想上相識愛惜公物的重要性。學校每一項設施都凝合了慈利縣68萬人民的心血，耗資6000多萬元，相當于全縣大半年財政收入才建成現(xiàn)在的嶄新的一中。良好學習環(huán)境確是來之不易。

二、我們要杜絕一切損壞公物的行為。對于損壞公物的行為，我們將加大查處的力度。

三、希望同學們相互監(jiān)督，每一位同學都要伸出愛惜公物的正義之手，使損壞公物的極個別行為無處藏身。

四、希望人人能做個愛惜公物的有心人，扶起一株草，節(jié)約每度電，節(jié)約每滴水，從我做起，從身邊的小事做起。

感謝大家!

初中老師國旗下的講話稿大全，盡在酷貓寫作。

幼兒園老師國旗下的致辭講話稿

我是一片綠葉，我是一名歡樂的園丁，一名平凡的幼兒老師，陪伴在身邊的，是一群群可愛稚氣的孩子，還有數(shù)不盡的責任和承諾。這里給大家共享一些關于幼兒園老師國旗下的致辭講話稿，希望對大家有所幫助。

幼兒園老師國旗下的致辭講話稿

敬重的各位領導、各位老師：

大家好!

我是來自藍天幼兒園里的祥瑞使者，我叫李曉雨。今日有機會在這里和大家一起暢談工作的情懷和感悟，倍感榮幸，我演講的題目是：《我傲慢我是一名幼兒老師》。

十八年前，我?guī)е鴦?chuàng)建一份激情生活的幻想，帶著想成為一名志向幼兒老師的豪情，義無反顧的加入到幼教大軍中。在孩子中間，那種放松、自由自在、融洽的氣氛，時刻吸引我，選擇幼教是我一生無悔的選擇。

幼兒老師這職業(yè)說來極其平凡，可我要說：世界上沒有比做幼兒老師更華蜜更有意義的事了。因為我們干著陽光下最美的事業(yè)，我們是愛的富翁;我們是歡樂的使者;我們是人們心目中漂亮、溫順、和善、優(yōu)雅、親善的天使化身。我們把愛鑲在孩子們的舉手投足間，嵌在孩子們的一顰一笑中，灑在孩子們的幼當心田里。

當孩子們有進步時，老師所體驗的那種成就感，是其他任何工作無法比擬的。那些共同玩耍時賴皮、好玩的嬉戲，時而天真、時而深厚的交談，常留給我無窮的回味。當我辛勤的汗水，澆灌在孩子身上時;當我汗流頰背，口干舌燥時;我發(fā)覺孩子們突然長大了，懂事了，聰慧了，一剎那，我找到了自身的價值。幼兒老師的工作就是塑造人的工作，它神圣、宏大。不少家長，看了我們的工作后，都抑制不住心中的感謝，拉著我們的手說：走近你們，才知幼兒老師有多辛苦;看了你們教孩子，才更明白什么是細致，怎樣才算耐性。

行走在童心的世界，我倍感傲慢與驕傲，選擇幼教，我就選擇了微笑與快樂。記得我第一次站在孩子中間，這么大一個人竟然有點不知所措。當孩子們用他們清轍透亮的眼睛看著我，拉著我的手稚氣地問：“老師，你的手怎么這么冷呀?拉著我們的手給你溫煦溫煦就不會冷了!”孩子們的話就像一股暖流，一下子涌遍了我的全身，我覺得好溫煦、好溫煦。慢慢地，我和孩子們成了最要好的摯友。我們一起學習，一起嬉戲，一起共享勝利的歡樂。我們之間有了一種特殊的默契，就連孩子們的爸爸媽媽也常說：“還是老師行，說什么都聽，干什么都把老師的話排在第一?！蹦且豢?，我特殊特殊的驕傲。我傲慢我是一名幼兒老師。

暖和的春天，大地萌發(fā)綠的新意;清爽的早晨，太陽每天都會從東方升起?？拷禾欤┚蜁芑?靠近音樂，生命就會舞蹈;靠近童心，心靈就不會被光陰銹蝕。每一個孩子都是春天里含苞待放的花朵，每一朵鮮花里都閃耀著晶瑩透亮的童心，童心的光線賜予我們老師生命的亮色和希望。

幼教工作是少有的凈土，在這里，快樂洋溢在每一張笑臉;在這里，和善充溢在每一顆心靈。這片凈土讓我們許久地擁有年輕的廣泛、青春的朝氣、蓬勃的活力，也讓我們招展著博大的關愛，漂亮的心靈，磊落的胸懷。

幼教是一首平凡，真實、激情的詩，每位幼兒老師都是詩里一個華蜜的符號!我們擁有點石成金的愛，我們是愛的使者，天使的化身。我傲慢我是一名幼兒老師。

華蜜是人生的主題，那么幼兒老師的職業(yè)華蜜感是什么?幼兒老師的職業(yè)華蜜感是在創(chuàng)建物質(zhì)生活和精神生活的實踐中，感受志向目標和志向?qū)崿F(xiàn)而得到的精神滿意，從而在追求志向與目標的過程中的到的愉悅感受，是老師從工作志向到現(xiàn)實的最美的情感體驗。

幼兒老師是在幼兒園中從事幼兒教化實踐工員。沒有當過幼兒老師是無法體驗其中的辛苦和甜蜜的華蜜感的，在幼兒園做的工作是瑣碎的、細致的、要面對一群孩子，每個孩子的性格都不一樣，老師對于不同的孩子要運用不同的方法，還要面對不同類型的家長，教化改革的深化，對老師的專業(yè)水平要求越來越高，“付出總沒有回報”這是老師最常說的一句話。我覺得，對于這句話，幼兒老師的體會也是很深刻的。每天面對的是一群天真爛漫的孩子，老師們要發(fā)覺這個職業(yè)的華蜜感才能做好這個行業(yè)。假如她從心底感受到這個職業(yè)的華蜜，那么她每天都會很有激情地上班，看到孩子的一張張笑臉，那些煩心的事也會拋到九霄云外;她會很仔細地做好每項工作，很公允地去愛每一個孩子，這樣每天都很快樂對于幼兒的心理健康有重要影響。

老師面對的是一群不一樣的孩子，每個孩子都是有差別的，在經(jīng)過你的教化，孩子有改變了，有進步了。比如：幼兒從依靠父母到自己獨立，從不會做事情到能主動幫父母、老師、同伴等;孩子去參與競賽獲獎了等等;都離不開老師的教化、幫助?？吹阶约旱母冻鰶]有白費，感受到學生對自己的寵愛、敬重、感謝和祝愿，老師的內(nèi)心都會有油然而生的滿意。這就是做老師的華蜜。

當家長說：我們會好好協(xié)作老師的工作?；蛘呤怯變簣@開展的活動，我們做為家長的都會大力支持而且主動地協(xié)作;再者是家長對你說：“老師，我的孩子多勞您費心了，您辛苦了”。“恩，這個老師真不錯?！本瓦@么一句話或幾句話，說明老師的工作得到家長、社會的認可和敬重，家長的支持、協(xié)作、理解是老師的付出的回報，這也是老師的華蜜所在。

幼兒的內(nèi)心生活時刻給我們帶來滿足和不滿足、興奮和苦惱、憂愁和快樂、懷疑和驚詫、寬慰和生氣。在幼兒世界給我們帶來的極廣袤的情感領域內(nèi)，有開心的和不開心的、興奮的和難過的曲調(diào)。擅長相識這種和諧的樂聲，是教化工作者精神飽滿、心情開心和取得勝利的最重要條件?！奔偃缒惆押⒆涌闯墒橇钭约盒臒┑娜耍敲茨憔蜁械叫臒?假如你把孩子看成是可愛的天使，那么你就會變成歡樂的天使。當你真正的走進孩子的內(nèi)心世界，傾聽孩子的童聲，與他們心與心的溝通，你會相識到孩子中間隱藏著才智和力氣。假如我們與孩子交往蹲下身來，與孩子同唱、同跳，與他們共同感受成長，你會發(fā)覺歡樂就在你身邊。你給孩子一份愛，孩子會回報給你非常最真誠，最純凈，最美妙，最無私的愛!這就是幼兒老師最終華蜜的歸屬感!

讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧!

幼兒園老師國旗下的致辭講話稿，盡在酷貓寫作。

幼兒園老師國旗下的講話稿

幼兒園老師國旗下的講話稿范文

幼兒園老師國旗下講話

敬愛的老師、小摯友們：

你們好！

又是一個充溢希望的早晨，我們相聚在國旗下，莊重地凝視著五星紅旗與朝陽一同冉冉升起。今日我講話的主題是《感謝你》。鮮花感謝雨露，因為有了雨露的滋潤，它才能綻放；雄鷹感謝長空，因為有了長空的寬闊，它才能翱翔；魚兒感謝大海，因為有了大海的廣博，它才能暢游。

那么我們須要感謝誰呢？首先，我們要感謝自己的家人?！罢l言寸草心，報得三春暉。”是你們的父母，為你們創(chuàng)建了美妙的生活，他們工作總是那么辛苦，卻無怨無悔。是你們的爺爺奶奶不顧年紀大，還無微不至的照看你們，每天早上送你們到幼兒園，下午來接你們回家。我們還要感謝老師。是老師教給小摯友那么多的本事，陪小摯友做嬉戲，讓小摯友在幼兒園快歡樂樂的成長。我們還要感謝身邊的小伙伴，因為有了這么多的小伙伴，小摯友才不會覺得孤寂，生活中才會有那么多的歡樂。

“感謝，這兩個字，看似簡潔，每個人都會說，但在現(xiàn)實生活中，有許多時候我們會把這兩個字遺忘。想一想，當你生病時，爸爸媽媽無微不至的照看，你是否對他們說了一聲：“感謝！”當爺爺奶奶在幼兒園門口排著隊來接你回家時，你有沒有對他們說一聲：“感謝！”當老師耐性的教你學本事，為你盛飯盛湯時你有沒有說一聲：“老師，感謝你！”當小摯友把你想玩的玩具和你一起共享時，你有沒有真心的說聲：“感謝！”其實做到感謝并不難，我們不光可以用語言對人表示感謝，還可以用動作來表達。當爸爸媽媽無微不至的照看你們，只要你給爸爸媽媽一個暖和的擁抱；當爺爺奶奶來接你時，只要你對爺爺奶奶笑一笑，拉起爺爺奶奶的手一起回家；當小摯友想和你一起做嬉戲時，只要你輕輕地點點頭……

孩子們，讓我們從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，學會感謝。感謝一切值得我們感謝的人和事！只要，我們充溢感謝之心，華蜜和歡樂，就會陪伴著我們成長，那么我們的生活就會更加美妙！感謝大家。

老師國旗下的講話稿

老師國旗下的講話稿

老師們、同學們，今日國旗下講話的題目是：《培育良好的行為習慣，做合格小學生》。

19世紀聞名心理學家李德說過：“播下你的良好行為，你就能擁有良好的習慣；播下你的良好習慣，你就能擁有良好的性格；播下你的良好性格，你就能擁有良好的命運?！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。

同學們，在這里老師有一個故事要與大家一起共享：1978年，75位諾貝爾獎獲得者聚會巴黎。有人問其中一位獲獎者：“你認為你在哪所高?；蛟囼炇依飳W到了生活中最重要的東西呢？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說：“在幼兒園。”那人又問：“在幼兒園里學到了什么呢？”學者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事表示歉意；學習要多思索，要細致視察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些?！睂W者的回答，代表了與會科學家的普遍看法，他們認為，終生所學到的，最主要的東西，是幼兒園老師給他們培育的良好習慣。

那么，我們東山實小的同學們良好習慣的培育究竟怎樣呢？開學已經(jīng)一個星期了，在這5天的學習活動中，有三個場面反映了同學們的素養(yǎng)。第一個場面：每天早晨的校門口，當保安叔叔開啟學校大門，同學們紛紛走進校內(nèi)，留下的就是滿地的餐巾紙、食物包裝袋；其次個場面：每天放學的校門口，各種小攤小販占據(jù)了大量的地方，交通堵塞，還有同學在攤前閑逛，買這買那；第三個場面，金嘉巷里，有幾名成人在散發(fā)英語教學廣告，同學們看完后順手撕碎拋向空中。走在這條紅領巾巷里，老師的心在痛，我們的學生怎么啦？

校內(nèi)里，同樣不和諧的狀況也時有發(fā)生，綠綠的草地上躺著紙屑、塑料袋，教學樓走廊里有學生在追逐打鬧、大聲喧嘩。我們許多同學把文化學問的學習放在首位，而經(jīng)常忽視了社會公德的培育，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上呈現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。

我國聞名教化家葉圣陶先生也說：“什么是教化，簡潔一句話，就是要培育良好的習慣。”學校是育人的場所，理應在培育學生行為習慣方面大有作為。為此，學校要求全體學生養(yǎng)成良好習慣，真正做到“出外講公德，在家講孝敬，學習講勤奮，相互講團結(jié)，課堂守紀律，作業(yè)講仔細，相處講誠信，遇事講禮讓”。

為實現(xiàn)這一目標，學校在開學初，就要求各班主任和同學們一起重溫學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《東山試驗小學一日常規(guī)》，并用此來規(guī)范自己的行為。為此，德育處還特殊要求同學們做到以下幾點：

1．尊師敬長，見到老師主動問好，聽從老師、家長的教育。

2．團結(jié)友愛，與同學和諧相處，不羞辱他人。

3．講究衛(wèi)生，不隨地亂扔紙屑，不準隨地吐痰，不帶零食到校，發(fā)覺校內(nèi)里的紙屑要隨時撿起。

4．勤儉節(jié)約，不亂逛小店，不在上下學的途中購買零食，不亂花零錢，不玩水，不開無人燈，無人電扇。食堂吃飯的同學不奢侈糧食，盛多少飯就吃多少飯，不夠再添，不準倒掉，從今日起先，值班老師將檢查學生吃飯的狀況，并做好紀律打分。

5．文明嬉戲，課間不追逐打鬧，大聲喧嘩，不用臟手在墻上亂摸，保持墻壁的雪白，集隊做到靜齊快。

6．勤奮學習，仔細作業(yè)。

同學們，讓我們從現(xiàn)在起，拋棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個自尊自愛，整齊樸實大方的學生；做一個真誠友愛，禮貌待人，品德高尚的學生；做一個勤奮學習，主動向上的學生；做一個文明、健康向上的合格小學生。

（老師稿）國旗下講話：與人相處有學問真誠寬厚是良方

同學們，今日國旗下講話的題目是《與人相處有學問真誠寬厚是良方》。

依據(jù)目前最新的一項大型調(diào)查結(jié)果顯示，小學生心理基本健康的比例是79%，有異樣心理傾向的比例是16.4%，有嚴峻心理行為問題的比例是4.2%——盡管這個數(shù)字不肯定精確，但當前小學生存生心理問題的普遍性卻是不爭的事實。應當說，造成這種緣由是多方面的，以自我為中心，不善與人相處就是其中之一。我們要順當度過自己的成長歲月，要在將來的社會生活中立足，就得學會與人相處，就得在與人相處得過程中培育自己良好的交往素養(yǎng)。

首先，我們必需大膽地與人相處，正確對待相處中產(chǎn)生的沖突。我們必需相識到，在與親人、摯友、同學、老師乃至與全部人的相處中，發(fā)生一些沖突，引發(fā)一些糾紛，都是特別正常的。牙齒和舌頭有時都會“打架”，何況我們一個特性格各異、喜好不同的凡夫俗子呢？有道是：“金無足赤，人無完人。”我們每一個人都難免有這樣那樣的缺點。當看法分歧、利益沖突時，我們往往就會暴露出自己的缺點，與對方斤斤計較、爭吵不下。沖突由此滋生，糾紛由此引起，融洽友好的人際關系由此蒙上陰影。處于這種狀況，必定會給我們的學習和生活帶來很大的負面影響。假如我們不能正確地看待它，剛好地化解它，就簡單使沖突擴大化，甚至會造成不可思議的后果。反之，假如我們擁有密切和諧的人際關系，就能如魚得水，大大提高學習效率。如此于人于己，都是一樁好事！

其次，我們必需仔細學習與人相處的方法，擅長和他人溝通。與人相處同樣是一門高深的學問，當中蘊含著很多技巧。我認為立于這些技巧之上的，首先必需是“真誠”這把“金鑰匙”來啟開他人的“心靈之門”的。這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，同學們必定也有所體會。

當然，僅有真誠還是不夠的，我們還要有一顆寬厚博大的心靈。我記得有這么一句話：“比海洋更廣袤的是天空，比天空更廣袤的是心靈”。這句話說得多好??！細細品嘗它，你肯定能受到一次靈魂的“洗禮”，領悟做人的真諦。是的，我們要與人以誠相見，更要以寬厚之心善待他人。當別人冒犯你時，當別人踐踏你的尊嚴時，我們應在堅守原則的基礎上，努力化干戈為玉帛。那種“以牙還牙”、“針尖對麥芒”的處事方式實不行?。∧菢又粫棺约鹤呷搿八篮?，進亦難，退亦難，何不握手言和，退一步海闊天空呢？

同學們，我們所處的社會瞬息萬變，為了生存，人們的交往意識將日趨劇烈。而隨著社會的`飛速發(fā)展，人際交往也將愈加頻繁親密，這將對我們的交往素養(yǎng)提出越來越高的要求。讓我們秉承真誠寬厚的為人之道，熱忱英勇地與人相處吧！你肯定會欣喜地發(fā)覺，關注你的目光是那么的暖和友善，賜予你的回報是多么的令人欣慰！

國旗下的講話：珍惜自己（老師講話）

同學們：早上好！今日集體晨會的題目是：珍惜自己。老師先給大家講個故事吧！

一個生長在孤兒院中的小男孩，經(jīng)常悲觀