永恒作文7篇永恒的

第永恒作文7篇(永恒的永恒作文1

是否有一種支持

曾經(jīng)溫暖了你的心

是否有一絲留念

曾經(jīng)給予了另一種感動(dòng)

期待

每一天的早晨

那里有第一縷的曙光

瞬間打開迷失的心靈

那里有最清醇的銀露

悄悄滋潤(rùn)干涸的雙唇

一片黑暗

也不得不

尋找心中隱約閃爍的光亮。

風(fēng)，吹落凄冷的窘迫

將遺失的那份暖意覓回

是否

握不了那沉甸甸的守候

負(fù)荷，遺落一季的憂傷

有一雙手

在不經(jīng)意間明亮了你的暗眸

一絲光亮

擦開了沉寂的記憶

一抹流水戀落似的惆悵

流轉(zhuǎn)，彌漫

有一雙眼

在彈指間醞釀了綿綿的醉意

一縷柔情

掠過(guò)了單調(diào)的黑色

一束煙花綻放般的希望

飛揚(yáng)，傾散

有一顆心

在瞬間融化了千年冰雪

一掬清泉

明凈了無(wú)數(shù)人的心房

一種莫名的溫暖

回旋，纏繞

心連心一起跳動(dòng)

那叫慈善

每個(gè)人都牽動(dòng)著彼此的心

心連心就是整個(gè)世界

心貼心便是美好未來(lái)

有一種愛(ài)叫牽掛

有一種心名永恒

永恒的牽掛

永恒作文2

小學(xué)的生活是美好的，每一個(gè)人在小學(xué)的生活里一定都會(huì)有美好的趣事，小學(xué)生活里的活動(dòng)也一定是豐富多彩的。

記得有一次。

常言道：“老師不在校，學(xué)生們亂了套?！边@句話說(shuō)得對(duì)。有一次上午有一節(jié)語(yǔ)文課，葉老師用粉筆在黑板上寫了幾個(gè)大字：語(yǔ)文課自習(xí)，沒(méi)人完成黃岡小狀元47-50頁(yè)。大家等班主任一走。頓時(shí)班級(jí)里成了“菜市場(chǎng)。”

大約過(guò)了七八分鐘，突然聽到有一陣敲門聲，大家都以為是葉老師突然回來(lái)了。一些下位的人連忙回了座位，喝水的連忙往位置上跑，在看漫畫書的連忙收起了自己心愛(ài)的漫畫書。在一起說(shuō)說(shuō)笑笑的女生連忙坐得端端正正，有的人在慌忙中抓起抽屜里的語(yǔ)文書或數(shù)學(xué)書忙亂地翻閱起來(lái)，有些人把書拿倒了，也顧不上把書拿正，還有些人用書遮住自己準(zhǔn)備哈哈大笑的臉，裝著專心致志的樣子。

教室的門打開了，誰(shuí)也沒(méi)想到，進(jìn)來(lái)的不是班主任，而是剛才幾個(gè)出去倒水的女生，頓時(shí)同學(xué)們一陣笑浪，大家又活躍了起來(lái)，隨后，大家又聽到了一陣鑰匙的聲音，通風(fēng)報(bào)信的人立刻喊了一聲：王老師來(lái)了，教室里又安靜了下來(lái)。王老師看到我們認(rèn)真復(fù)習(xí)的情景表?yè)P(yáng)了我們。

哎，班主任不在的時(shí)候真是……

小學(xué)的生活真是豐富多彩啊！

永恒作文3

生命的意義在于什么？

我聽過(guò)一個(gè)成語(yǔ)叫“曇花一現(xiàn)”，就產(chǎn)生了疑問(wèn)：一朵花的開放時(shí)間應(yīng)該并不短，為什么說(shuō)“一現(xiàn)”呢？我查了一下，原來(lái)曇花的開放時(shí)間真的很短暫！從開放到枯萎一共只有4個(gè)小時(shí)，但它用這4個(gè)小時(shí)綻放出了絢爛，“月下美人”的素凈芬芳令人贊嘆。曇花雖短暫一現(xiàn)，但美麗無(wú)限！

人們常常說(shuō)，飛蛾真是傻，看見火就要撲過(guò)去，不怕燒死?。∥乙婚_始也是這么認(rèn)為的，但是仔細(xì)一想，發(fā)現(xiàn)這是一種勇氣！飛蛾寧可在接觸光明時(shí)的一剎那死去，也不要在黑暗中度過(guò)余生。我覺(jué)得這是一種精神，飛蛾是“有骨氣”的！人類不應(yīng)該嘲笑它們。

有一次我在一本書上看到了“荊軻刺秦王”的故事，不明白為什么荊軻明知秦王身邊護(hù)衛(wèi)森嚴(yán)，根本不可能成功，還要去嘗試呢？其實(shí)這是一種信念，荊軻不畏強(qiáng)權(quán)不怕犧牲，挺身而出，人們將永遠(yuǎn)記住他。

大多數(shù)生命一生都默默無(wú)聞，但瞬間的勇氣是它們綻放異彩、大放光芒，賦予生命永恒的意義！

永恒作文4

一個(gè)寒風(fēng)瑟瑟的冬天，車站旁擠滿了人。一個(gè)盲女踏著3路公交車的盲道，扶著盲道的扶手，緩緩上了車。

聞著身旁徐徐的風(fēng)聲，坐在鮮紅的專用椅上，一個(gè)聲音從盲女身邊響起：“你好，你看見窗外的小鳥了嗎？它們叫的多快樂(lè)呀！”那個(gè)盲女沒(méi)有回答，臉色卻沉了下來(lái)?！澳闱疲饷娴幕ㄩ_的多么鮮艷呀！坐在車上，也能聞到它們散發(fā)出的香味呢！”“對(duì)不起，我是個(gè)盲女?！彼驍嗔诉@個(gè)人的話，之后沒(méi)有再說(shuō)什么。

那人微微揚(yáng)起了嘴角，對(duì)盲女輕輕地說(shuō)：“我也和你一樣，我知道眼睛看不見所帶來(lái)的痛苦。當(dāng)時(shí)是一個(gè)盲人鼓勵(lì)了我，他說(shuō)他眼睛失去作用前可以做一萬(wàn)件事，眼睛失去作用后可以做九千件事，他要好好利用這九千件事，來(lái)為世界作出有利的貢獻(xiàn)。受到這位盲人的鼓動(dòng)，我以后便試著用其它器官來(lái)彌補(bǔ)身體的缺陷，之后，事實(shí)證明：我是對(duì)的，我成功了！”

是的，正如那人所說(shuō)，她，也是個(gè)盲女。

永恒作文5

每個(gè)人都有朋友，都有友誼，我也有一個(gè)朋友，我們發(fā)生的事有有趣的，有感人的，有讓人哄堂一笑的，也有讓人大哭一場(chǎng)的。

有一天，媽媽去上班了，我和朋友在客廳“大戰(zhàn)一場(chǎng)”。比賽誰(shuí)吃的東西快，我們每人給對(duì)方做一道菜。我做了一大盆土豆，這可是費(fèi)了九牛二虎之力才做成的，我還偷偷的在炒土豆絲里夾了許多鹽，這樣不咸死她才怪。她為我做了一小盤涼拌西紅柿，我看不出有什么異樣，心想：哈哈，肯定是她輸。誰(shuí)知道他在西紅柿里，加了好多辣椒粉，可把我辣死了，是不，對(duì)方也發(fā)出殺豬般的吼聲，“咸死我了！”別想好好大笑，但嘴中的辣椒粉而把我辣的直顫嘴。我很想喝水，但規(guī)則里有一條規(guī)定是：不吃完不許喝水。還好媽媽這時(shí)回來(lái)，看著我們哭笑不得，說(shuō)：“趕緊洗嘴，洗手，把你們的西紅柿和炒土豆倒了。”我們照辦了，朋友嘴里的咸味一下子就消了，可我這辣感短時(shí)間內(nèi)別想消滅，早知道我也在炒土豆呢里加辣椒粉了?！把剑美毖?！”

這就是我們的友誼，時(shí)好時(shí)壞，有時(shí)讓人哭笑不得。我們自己回想起這些事兒，也會(huì)大笑，流淚，但不管怎樣，我和她是永遠(yuǎn)的好朋友。

永恒作文6

剛剛結(jié)束的奧運(yùn)會(huì)，帶給我們太多驚喜，運(yùn)動(dòng)員的奧運(yùn)精神更是給我們樹立了榜樣；他們之間的競(jìng)爭(zhēng)代表著國(guó)家與國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)，運(yùn)動(dòng)員明白金牌是種榮譽(yù)，但不是最重要，重要的是體現(xiàn)出來(lái)的自信，自強(qiáng)，自尊精神，運(yùn)動(dòng)員那種“追求夢(mèng)想，勇于挑戰(zhàn)和超越”更是給了我們太多啟迪：生活中，重要的不是凱旋，而是奮斗；重要的不是必須獲得勝利，而是奮力拼搏。

向奧運(yùn)健兒學(xué)習(xí)：第一，要有較強(qiáng)的參與意識(shí)，參與精神；第二，要有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)精神；第三，要有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，團(tuán)隊(duì)精神；第四，要有較強(qiáng)的拼搏精神，愿意經(jīng)受挫折磨難。學(xué)校向我們提出的這四點(diǎn)要求像嚴(yán)師，像警鐘，像路標(biāo)。都會(huì)指引我們向更高，更強(qiáng)的地方走去?！叭藷o(wú)我有，人有我多，人多我優(yōu)，人優(yōu)我?！敝灰羞@樣的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我們的前途才會(huì)一片光芒。

曾經(jīng)的苦難或許就是正孕育著未來(lái)的希望，曾經(jīng)的傷痛正是我們成長(zhǎng)的需要?！肮誓臼芾K則直，金就礪則利———荀子。勸學(xué)”這句話時(shí)時(shí)提醒著我們經(jīng)過(guò)磨練，自我反省，就會(huì)變得聰慧明智，不犯錯(cuò)誤，也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)！

“更高，更快，更強(qiáng)”讓我們道德品質(zhì)更高，進(jìn)步速度更快，身體素質(zhì)更強(qiáng)！讓我們朝著這個(gè)目標(biāo)而奮斗吧！

永恒作文7

20__年5月12日時(shí)14時(shí)28分四川省汶川縣發(fā)生了8級(jí)的大地震。從那一刻起，全世界知道了汶川這個(gè)名字。地震造成傷亡慘重，目前已有兩萬(wàn)多人遇難，數(shù)萬(wàn)人杳無(wú)音信，無(wú)數(shù)親人骨肉分離。地震帶來(lái)的后果令人慘不忍睹，地震背后的故事令人感天動(dòng)地。四川省德陽(yáng)市的一所教學(xué)樓倒塌。在地震發(fā)生的那一瞬間，該學(xué)校的教導(dǎo)主任譚千秋雙臂張開趴在講臺(tái)上，身下死死地保護(hù)著四位學(xué)生，無(wú)情的石頭打在了譚老師的身上，四位學(xué)生都獲救了，譚老師卻永遠(yuǎn)停止了呼吸。

譚老師無(wú)私的愛(ài)讓人感動(dòng)，解放軍的英勇救災(zāi)讓人感動(dòng)，白衣天使的救死扶傷讓人感動(dòng)，爺爺?shù)脑捵屓烁袆?dòng)這一