大一職業(yè)生涯規(guī)劃書模板范文5篇

大一職業(yè)生涯規(guī)劃書模板范文5篇大一職業(yè)生涯規(guī)劃書模板

不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：人生之路究竟該如何去走?記得一位哲人這樣說過：走好每一步，這就是你的人生。是啊，人生之路說長也長，由于它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短，由于你生活過的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的幻想。

有道是：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。的確，對自己要做的或是將要做的事沒有任何預(yù)備就是在為失敗做預(yù)備!

一、自我分析

結(jié)合專業(yè)的人才素養(yǎng)測評報(bào)告，并仔細(xì)端詳自己，再加以他人對我的評價(jià)，我對自己進(jìn)行了全方位、多角度的分析。

1、職業(yè)愛好

我的人才素養(yǎng)測評報(bào)告顯示，社交取向和藝術(shù)取向是得分最高的兩項(xiàng)，我自己也認(rèn)為測評報(bào)告時(shí)符合自身愛好的。我喜愛社會交往性工作，如老師、詢問顧問、護(hù)士等。通常喜愛四周有別人存在，對別人的事很有愛好，樂于關(guān)心別人解決難題。我喜愛與人而不是與事務(wù)打交道，助人為樂，有責(zé)任心，熱忱，擅長合作，富有抱負(fù)，友好，和善，慷慨，急躁。我也喜愛藝術(shù)性工作，如音樂、書法、唱歌等。我具有書法技能，喜愛制造性的工作，富于想象力，喜愛同觀念而不是事務(wù)打交道，我比較開放，好想象，獨(dú)立，有制造性。即使我不能成為藝術(shù)家，仍舊能夠選擇那些能發(fā)揮自身特長的工作。

2、職業(yè)力量

依據(jù)測評報(bào)告顯示，我的職業(yè)變革力量強(qiáng)，即通常喜愛考驗(yàn)一切現(xiàn)有的理論與事實(shí)，而予以新的評價(jià)，不輕易推斷是非，企圖了解較前衛(wèi)的思想與行為，可能經(jīng)多見廣，情愿充實(shí)自己的生活閱歷。我亦有較強(qiáng)的推理力量和分析討論力量。我對自己職業(yè)力量的詳細(xì)總結(jié)是：對于有難度的問題，不輕言放棄，并樂觀思索，尋求解決方法，往往能通過思維做出正確的推理與決斷，對于抽象問題，也能仔細(xì)分析。另外，我的感性思維力量較強(qiáng)，對文社類學(xué)習(xí)有自己的體悟。

3、性格

運(yùn)用MBTI性格測試工具，得出我的性格是INTJ(內(nèi)向直覺思維推斷)型，適合的職業(yè)領(lǐng)域有科研、科技應(yīng)用、技術(shù)詢問、管理詢問、金融、投資領(lǐng)域、制造性行業(yè)。我是一個(gè)完善主義者，在實(shí)現(xiàn)自己的想法和達(dá)成自己的目標(biāo)時(shí)有創(chuàng)新的想法和非凡的動(dòng)力。能很快洞察到外界事物間的規(guī)律并形成長期的遠(yuǎn)景方案。一旦打算做一件事就會開頭規(guī)劃并直到完成為止。多疑、獨(dú)立，對于自己和他人力量和表現(xiàn)的要求都特別高。他們劇烈地要求個(gè)人自由和力量，同時(shí)在他們獨(dú)創(chuàng)的思想中，不行動(dòng)搖的信仰促使他們達(dá)到目標(biāo)。我的思維嚴(yán)謹(jǐn)、有規(guī)律性、足智多謀，能夠看到新方案實(shí)行后的結(jié)果。我對自己和別人都很苛求，往往幾乎同樣強(qiáng)硬地逼迫別人和自己。

我并不非常受冷漠與批判的干擾，作為全部性格類型中最獨(dú)立的，我這種性格類型的人更喜愛以自己的方式行事。面對相反意見，通常持懷疑態(tài)度，非常堅(jiān)決和堅(jiān)決。權(quán)威本身不能強(qiáng)制我，只有我認(rèn)為這些規(guī)章對自己的更重要的目標(biāo)有用時(shí)，才會去遵守。具有獨(dú)特的思想、宏大的遠(yuǎn)見和幻想。天生精于理論，對于簡單而綜合的概念運(yùn)轉(zhuǎn)敏捷。通常能清晰地看到任何局勢的利處和缺陷。對于感愛好的問題，是精彩的、具有遠(yuǎn)見和見解的組織者。假如是自己形成的看法和方案，往往會投入不行思議的留意力、能量和樂觀性。領(lǐng)先到達(dá)或超過自己的高標(biāo)準(zhǔn)的決心和堅(jiān)忍不拔。

4、職業(yè)價(jià)值觀

通過測評，我的職業(yè)價(jià)值觀前三項(xiàng)是成就動(dòng)機(jī)取向、輕松舒適取向以及利他主義取向。主要有以下幾點(diǎn)：

(1)不斷創(chuàng)新、不斷取得成就、不斷得到領(lǐng)導(dǎo)及同事的贊揚(yáng)或不斷實(shí)現(xiàn)自己想做的。自己的努力、才智得到領(lǐng)導(dǎo)及同事的認(rèn)可。

(2)工作中亦能享受生活，有較為舒適、輕松、自由的工作條件與環(huán)境。

(3)盼望自己的工作能夠?yàn)樗藥ズ锰幣c利益，能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會價(jià)值的統(tǒng)一。

(4)盼望自己所從事的工作有較高的社會地位，能得到他人的重視與敬重。

(5)盼望工作過程中有較多的自主權(quán)，能以自己的想法工作。

5、勝任力量

現(xiàn)在，我即將進(jìn)入大二，將來的道路，是布滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的，我必需找出自己的優(yōu)勢與劣勢，取長補(bǔ)短。

優(yōu)勢：學(xué)習(xí)成果良好，學(xué)習(xí)愛好高，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)良好，做事仔細(xì)踏實(shí)，有責(zé)任心、急躁，意志堅(jiān)決，擅長分析思索，喜愛書法、寫作。擔(dān)當(dāng)學(xué)院同學(xué)干部為自己帶來了很多閱歷。

劣勢：間或急躁，不夠冷靜。性格偏向內(nèi)向，不擅長與生疏人溝通，創(chuàng)新力量不夠。

二、職業(yè)分析

參照測評報(bào)告，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)環(huán)境因素作了較為系統(tǒng)的分析。

1、家庭環(huán)境分析：家庭經(jīng)濟(jì)狀況良好。由于父親是老師，因此從小接受學(xué)校分為的熏陶，也樂于當(dāng)一名人民老師。

2、學(xué)校環(huán)境分析：現(xiàn)在就讀的學(xué)校是全國6所訓(xùn)練部直屬師范院校之一，在師范訓(xùn)練方面實(shí)力強(qiáng)，尤其是訓(xùn)練學(xué)專業(yè)在全國名列前茅，擁有雄厚的科研、教學(xué)實(shí)力，取得了大批教研成果，社會聲譽(yù)極佳。學(xué)院設(shè)有訓(xùn)練學(xué)一級學(xué)科博士點(diǎn)，致力于培育科研型訓(xùn)練學(xué)者等優(yōu)秀人才，為我們的學(xué)習(xí)成才供應(yīng)了優(yōu)厚的軟件環(huán)境。

3、社會環(huán)境分析：畢業(yè)人數(shù)的增加帶來了就業(yè)壓力的增大，就業(yè)形勢愈發(fā)嚴(yán)峻，競爭愈發(fā)激烈。國家于20__年實(shí)施了免費(fèi)師范生訓(xùn)練政策，給包括我在內(nèi)的免費(fèi)師范生帶來了較大的影響。

4、職業(yè)環(huán)境分析

(1)行業(yè)方面：現(xiàn)在，中國訓(xùn)練事業(yè)正經(jīng)受一場大的變革，訓(xùn)練中的老師被看作一個(gè)突破口，假如訓(xùn)練工作的主體素養(yǎng)提高了，那么訓(xùn)練就會相應(yīng)被帶動(dòng)起來。目前，雖然我國老師隊(duì)伍浩大，但是真正優(yōu)秀的老師鳳毛麟角，為了盡快解決這一問題，國家出臺免費(fèi)師范生政策就是為了吸引優(yōu)秀的人才從教，彌補(bǔ)現(xiàn)今訓(xùn)練的缺陷。優(yōu)秀的討論型老師在以后將備受矚目。

(2)職業(yè)方面：老師最平常的任務(wù)就是完成教學(xué)任務(wù)，把學(xué)問傳授給同學(xué)，并關(guān)心他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，樹立科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀。當(dāng)然，要成為優(yōu)秀的人民老師或訓(xùn)練家，任務(wù)不僅僅如此。

(3)單位或地域方面：由于我是一名免費(fèi)師范生，我將來從事的領(lǐng)域必需是和訓(xùn)練有關(guān)的，并且任期不少于10年，并且是在生源地--重慶。

三、目標(biāo)確定

依據(jù)自我分析和職業(yè)分析，我為自己設(shè)定了短期目標(biāo)和長期目標(biāo)。

1、短期目標(biāo)：在高校學(xué)習(xí)期間，最好能取得校級獎(jiǎng)學(xué)金，取得多個(gè)資格證，如CET-4、CET-6、計(jì)算機(jī)二級證書、三筆字等級證書、一般話二級證書，以優(yōu)異的成果畢業(yè)，取得老師資格證書和學(xué)位證書。由于自身有書法特長，因此盼望自己能加入重慶市書法家協(xié)會。

2、長期目標(biāo)：憑借自己已有的實(shí)力和閱歷，到滿足的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)任教。在崗位上不斷超越自己，不斷成長為區(qū)級及以上的骨干老師，業(yè)余進(jìn)行科研，爭取取得肯定的成果，做一個(gè)人見人愛的優(yōu)秀人民老師甚至知名的學(xué)科帶頭人。

四、目標(biāo)實(shí)施方案

1、高校：學(xué)好本專業(yè)所設(shè)置的課程，參與各種等級資格考試，利用課余時(shí)間進(jìn)展自己的愛好愛好，爭取把書法進(jìn)展為自身的一種專業(yè)，并爭取加入重慶市書法家協(xié)會。充分利用學(xué)校圖書館資源，進(jìn)行學(xué)術(shù)討論，爭取在核心期刊上發(fā)表論文。

2、畢業(yè)后五年：在從教的崗位上踏實(shí)進(jìn)取，不斷吸取其他老老師的從教閱歷，努力進(jìn)展為專業(yè)學(xué)問扎實(shí)、教學(xué)力量強(qiáng)的優(yōu)秀老師。爭取評優(yōu)的資格，努力成長為區(qū)縣級骨干老師。并且在20_年能考取討論生，連續(xù)專業(yè)深造。

3、其后十五年：不斷利用休息時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練方面的學(xué)術(shù)討論，假如國家此時(shí)已經(jīng)出臺免費(fèi)師范生免費(fèi)讀博政策，我將連續(xù)深造讀博。不斷深化自己在訓(xùn)練方面的造詣，爭取成為學(xué)科知名帶頭人。

五、調(diào)整端詳

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程，必需依據(jù)自身實(shí)際狀況不斷調(diào)整，準(zhǔn)時(shí)評估、端詳并完善。

1、評估的內(nèi)容

(1)職業(yè)目標(biāo)評估：自己的職業(yè)目標(biāo)在前10年不會轉(zhuǎn)變。

(2)職業(yè)路徑評估：黨消失更適合自己進(jìn)展的領(lǐng)域是，我會作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

(3)職業(yè)策略評估：假如職業(yè)不變，策略不作大的變動(dòng)。

2、評估的時(shí)間：通常狀況下，每半年評估一次總規(guī)劃，依據(jù)當(dāng)時(shí)狀況，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。對于分期評估，應(yīng)每月評估。

3、調(diào)整規(guī)劃原則：絕不輕易轉(zhuǎn)變就業(yè)目標(biāo)，但實(shí)施時(shí)詳細(xì)分析，適當(dāng)調(diào)整。

六、結(jié)束語

方案當(dāng)然好，但更重要的，在于其詳細(xì)實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是