有關(guān)頂崗實習(xí)計劃匯編9篇

第頁共頁有關(guān)頂崗實習(xí)方案匯編9篇有關(guān)頂崗實習(xí)方案匯編9篇頂崗實習(xí)方案篇1“國培方案山西省師范頂崗實習(xí)轉(zhuǎn)換脫產(chǎn)研修”今天正式開班典禮。我有幸成為“國培方案山西省師范頂崗實習(xí)轉(zhuǎn)換脫產(chǎn)研修”中全省225名學(xué)員中的一員，感慨良多。這次培訓(xùn)我?guī)еI(lǐng)導(dǎo)沉甸甸的信任而來，帶著教學(xué)的困惑而來，帶著同事的期盼的而來，所以這個任務(wù)既榮耀又艱巨。今天上午我又有幸成為長治的學(xué)員代表講話，感覺特別驕傲和自豪，我相信這次培訓(xùn)一定會成為自己職業(yè)生涯中很重要的一段輝煌歷程，也確信在自己的努力下一定會有很大的收獲。一、出發(fā)前夕國培出發(fā)前說不出是什么感覺，孩子的不舍，家人的擔憂，同事的羨慕和嫉妒，總讓自己走的多少有些猶豫。前日，對代課老師嘮叨的交代，對家人左叮囑，對孩子右叮嚀，走百天仿佛是走一年一般，呵呵。東西拾掇起來真的好多，或許女的出門都是這樣吧，大包小包的總共整理了六個，還得由老公專程去送。所以對于我自己來說，這次出去這么長時間的脫產(chǎn)培訓(xùn)是時機，是一次實在難得的時機，我需要這樣的時機！可是對于孩子來說我又實在放心不下，實在擔憂，兒子正好上初二，特別關(guān)鍵的一年，雖然比以前有了很大的進步，但是離要求還差得很遠，老公的單位如今轉(zhuǎn)變作風(fēng)卡得也挺嚴，這段時間對于兒子更是一個嚴峻的考驗。年齡不大，啰嗦不少，擔憂多多，第一次發(fā)現(xiàn)，原來出門，除了開心還是會有許許多多別樣的情緒……但愿一切都能順利……二、昨日報到昨天是國培報道的時間，如今心理還覺得不是滋味。本來是到太原師院報到，結(jié)果由于承辦老師的一時忽略，“舍近求遠”折騰到臨汾師大，一天一路顛簸，最后到太原師院已經(jīng)是晚上七點多了，真是勞命傷財。不過昨晚來了之后聽班主任講還不僅是我們長治通知有誤，還有本來也到太原師院報到，結(jié)果朔州的有兩位老師到了東北師大長春的，我們長治壺關(guān)的老師本來應(yīng)該去陜西師大報到的結(jié)果也如我一樣到了臨汾。這次培訓(xùn)國家這么重視，出巨資很認真地搞培訓(xùn)，可以說國家重視，省里重視，一到市里便開了這么大的玩笑，當?shù)氐某修k人犯這樣的低級錯誤真是實不應(yīng)該。我不知道這是是承辦人根本就沒有意識到這次培訓(xùn)的重要性呢，還是承辦人慣有的工作作風(fēng)，總之辦事這么高效實在不敢恭維。三、培訓(xùn)當日今天是“國培方案山西省師范頂崗實習(xí)轉(zhuǎn)換脫產(chǎn)研修”開班典禮。到場的有省財政廳副廳長，省教育廳副廳長，太原市教育局局長，太原師院的院長和三名副院長及在本院培訓(xùn)科目的系主任。典禮儀式莊嚴而隆重。但時間不長，每位領(lǐng)導(dǎo)到場特別準時，講話非常有針對性，重點突出，言簡意賅，點到為止，但語重心長，擲地有聲。整個開班典禮五位不同層次的領(lǐng)導(dǎo)和一學(xué)員代表講話，但缺乏一個半小時。這足以說明這些領(lǐng)導(dǎo)平時的工作作風(fēng)。不象我們當?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)開會，下級不級等上半個多甚至于一個多小時，不能說明領(lǐng)導(dǎo)的官職之高，架子之大。典禮之后是我們參加培訓(xùn)學(xué)員各自分科組織。今天我也有幸成為我們學(xué)員在長治代表講話，感覺特別驕傲和自豪。我相信這次培訓(xùn)一定會成為自己職業(yè)生涯中很重要的一段輝煌歷程，也確信在自己的努力下一定會有很大的收獲。頂崗實習(xí)方案篇2頂崗實習(xí)方案頂崗學(xué)習(xí)是指學(xué)生根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案的要求，在規(guī)定的教學(xué)時限內(nèi)，按照學(xué)校實習(xí)教學(xué)方案的安排，在企業(yè)、汽修廠相關(guān)理論崗位上進展的理論學(xué)習(xí)活動，包括實習(xí)、預(yù)就業(yè)和已簽定就業(yè)協(xié)議的提早就業(yè)等。學(xué)生頂崗學(xué)習(xí)是專業(yè)教學(xué)的重要組成部分，是教學(xué)活動的繼續(xù)，是進步學(xué)生的理論技能和專業(yè)才能的重要教學(xué)方式。一、實習(xí)目的頂崗實習(xí)是學(xué)校教育的最后一個極為重要的理論性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過頂崗實習(xí)，使學(xué)生走向社會，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生綜合運用所學(xué)的專業(yè)知識和根本技能，去獨立分析^p和解決實際問題的才能，把理論和理論結(jié)合起來，進步理論動手才能。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)。培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生交流、溝通才能和團隊精神，實現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會的轉(zhuǎn)變。同時可以檢驗教學(xué)效果，為進一步進步教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)歷。二、實習(xí)時間和班級時間：自20xx年11月起到20xx年10月完畢。班級：三、實習(xí)方式由學(xué)校推薦與學(xué)生自愿相結(jié)合的方式安排學(xué)生進入相應(yīng)的單位、企業(yè)、公司進展崗位實習(xí)。其間，分別由學(xué)校和實習(xí)單位各派一名指導(dǎo)老師共同參與對實習(xí)學(xué)生的實習(xí)指導(dǎo)。四、實習(xí)單位確實定實習(xí)單位由學(xué)校學(xué)生處選擇和確定。學(xué)生一般應(yīng)在學(xué)校確定的實習(xí)單位范圍內(nèi)進展實習(xí)。有條件的學(xué)生可以自行聯(lián)絡(luò)實習(xí)單位，但必須報學(xué)校學(xué)生處批準，并承受學(xué)校、專業(yè)組、實習(xí)指導(dǎo)老師的定期檢查。實習(xí)單位原那么上要求到汽修行業(yè)、企事業(yè)單位的工作崗位進展崗位實習(xí)。已提早就業(yè)的學(xué)生，結(jié)合就業(yè)單位從事的工作崗位進展專業(yè)學(xué)習(xí)。五、實習(xí)內(nèi)容1、調(diào)查理解當前汽車的開展情況，掌握汽修各種維護的內(nèi)容〔日常維護、一級維護、二級維護〕。2、理解一級維護的各項內(nèi)容以及維護的流程。3、掌握汽車消費線作業(yè)各工位的實際操作規(guī)程。4、各種汽修專用設(shè)備和儀器的使用。5、學(xué)習(xí)、掌握計算機技術(shù)在汽車技術(shù)上的運用。6、學(xué)習(xí)、掌握四“S”店的汽修流程作業(yè)。實習(xí)生應(yīng)根據(jù)實習(xí)單位提供的實習(xí)崗位，應(yīng)對上述內(nèi)容中的2、4、6、項進展重點實習(xí)?？梢詮?、5中選擇部分工程〔至少2項〕，驗證理論的科學(xué)性與實用性，并進步自身的分析^p問題與解決問題的才能。六、實習(xí)作業(yè)學(xué)生實習(xí)期滿后，應(yīng)于規(guī)定時間內(nèi)將以下實習(xí)作業(yè)寄給所在班級班主任。1、實習(xí)單位鑒定。2、實習(xí)綜合報告。實習(xí)綜合報告應(yīng)包含以下內(nèi)容：實習(xí)單位概況、實習(xí)內(nèi)容及實習(xí)收獲和成果。實習(xí)綜合報告的內(nèi)容應(yīng)真實充實，實習(xí)報告字數(shù)應(yīng)在3000字以上。學(xué)生實習(xí)成績由指導(dǎo)老師根據(jù)實習(xí)作業(yè)評定，實習(xí)作業(yè)齊全為合格，優(yōu)良等第根據(jù)綜合實習(xí)報告或?qū)ｎ}調(diào)查報告內(nèi)容質(zhì)量評定，實習(xí)分數(shù)最后由教務(wù)處核定。未能按實習(xí)方案完成實習(xí)、未交實習(xí)作業(yè)的，不認定實習(xí)學(xué)分，不進展畢業(yè)綜合評價和考核，實習(xí)成績及格者方可獲得規(guī)定的畢業(yè)實習(xí)學(xué)分。提早就業(yè)的學(xué)生應(yīng)根據(jù)實習(xí)方案結(jié)合就業(yè)單位的根本情況和崗位職責，寫出就業(yè)工作總結(jié)及工作體會，字數(shù)在20xx—3000字以上，于規(guī)定時間內(nèi)交給班主任。頂崗實習(xí)方案篇3頂崗實習(xí)是在學(xué)生學(xué)完所有專業(yè)課程，掌握會計專業(yè)根本理論和方法，并經(jīng)過一定理論教學(xué)訓(xùn)練后，開展面向社會的專業(yè)理論，是一次就業(yè)前的崗前練兵。通過頂崗實習(xí)，更好地理解會計的性質(zhì)、特點，明確會計工作在經(jīng)濟活動中的重要地位：使學(xué)生可以理論聯(lián)絡(luò)實際，穩(wěn)固課堂上所學(xué)的專業(yè)知識，理解會計工作的詳細操作程序和方法，掌握正確處理睬計的才能和技巧；通過頂崗實習(xí)，還可以使學(xué)生增強分析^p問題、解決問題的才能，進步實際工作的適應(yīng)性。根據(jù)會計專業(yè)教學(xué)大綱的要求，學(xué)生畢業(yè)實習(xí)需要理解以下內(nèi)容：〔1〕理解實習(xí)單位經(jīng)營概況，含行業(yè)特點、規(guī)模、效益等?！?〕理解實習(xí)單位會計概況，企業(yè)會計組織機構(gòu)的設(shè)置；企業(yè)會計核算和財務(wù)活動的數(shù)據(jù)處理程序、方法；企業(yè)建立計算時機計信息系統(tǒng)的經(jīng)歷；企業(yè)內(nèi)部財務(wù)會計控制制度。〔3〕理解并盡可能參與實習(xí)單位專業(yè)技術(shù)工作。1．頂崗實習(xí)的方式由于會計專業(yè)是一項具有高度責任性的工作，頂崗實習(xí)只能以聽介紹、看歷史資料，獲得信任后在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下盡可能參加實際操作的方式進展。2．頂崗實習(xí)的方法在實習(xí)單位工作繁忙的情況下，要想獲得實習(xí)單位的支持和指導(dǎo)，獲得好的實習(xí)效果，只能以尊重換關(guān)心、以勞動換勞動的方法進展。1．按實習(xí)大綱要求的實習(xí)內(nèi)容完成實習(xí)任務(wù)2．遵守實習(xí)紀律，按實習(xí)單位勞動紀律出勤，不無故缺勤，有事向單位請假；保護實習(xí)單位公物；遵守單位保密要求，未經(jīng)實習(xí)單位允許，不許將有關(guān)資料公開引用或外傳；尊重企業(yè)的干部和職工，虛心學(xué)習(xí)，服從企業(yè)工作安排。3．根據(jù)每日實習(xí)內(nèi)容和心得寫實習(xí)日記。4．實習(xí)完畢前根據(jù)實習(xí)實際情況寫出實習(xí)報告，加蓋實習(xí)單位公章后帶回學(xué)校，由學(xué)校指導(dǎo)老師評定成績并收齊后交教研室備案。5．由實習(xí)生懇務(wù)實習(xí)單位填寫畢業(yè)生實習(xí)鑒定表，對實習(xí)期間表現(xiàn)出的思想品德、工作態(tài)度、勞動紀律、業(yè)務(wù)才能等情況作出鑒定，加蓋實習(xí)單位公章后帶回學(xué)校，由指導(dǎo)老師收齊后交教研室備案。1．以校內(nèi)專業(yè)老師為主，同時聘請實習(xí)單位會計實際工作者擔任實習(xí)指導(dǎo)老師。2．指導(dǎo)老師負責學(xué)生畢業(yè)實習(xí)方式、方法的指導(dǎo)和專業(yè)技術(shù)問題的解答。3．指導(dǎo)老師負責對實習(xí)學(xué)生的檢查〔動態(tài)檢查和實地抽查〕，對違紀和不按規(guī)定實習(xí)的學(xué)生及時給予批評教育，對情節(jié)嚴重者請示學(xué)校作必要處理。4．指導(dǎo)老師應(yīng)關(guān)心學(xué)生生活和安康，防止事故的發(fā)生。1．實習(xí)成績評定標準〔總分值100，其中頂崗實習(xí)鑒定表40%，實習(xí)報告40%，實習(xí)日記20%〕2．有以下情況之一者，應(yīng)評為不及格〔1〕違背實習(xí)紀律，擅自分開工作崗位者〔2〕不按實習(xí)單位規(guī)定制度辦事，違法亂紀，造成不良影響者〔3〕不按實習(xí)方案實習(xí)，未完成實習(xí)任務(wù)者頂崗實習(xí)方案篇4一、目的要求：畢業(yè)實習(xí)是中等職業(yè)學(xué)校理論教學(xué)的重要組成部分，也是學(xué)生勤工助學(xué)的一種形式。有利于畢業(yè)生適應(yīng)就業(yè)制度改革，拓寬就業(yè)渠道；有利于學(xué)生融入社會，適應(yīng)工作崗位作好準備，有利于用人單位通過畢業(yè)實習(xí)發(fā)現(xiàn)并選用優(yōu)秀人才，也有利于用人單位與畢業(yè)生之間互相理解、互相考察、雙向選擇。為了保證畢業(yè)實習(xí)的順利進展，加強畢業(yè)生實習(xí)管理、確保畢業(yè)實習(xí)質(zhì)量、不斷進步學(xué)生的就業(yè)競爭力，特制定本實習(xí)方案。畢業(yè)實習(xí)是教學(xué)內(nèi)容的重要部份，是教學(xué)方案規(guī)定的一項重要理論課程。目的是為了進步學(xué)生的思想品德素質(zhì)，標準學(xué)生的從業(yè)言行，穩(wěn)固學(xué)生的專業(yè)知識和擴大社會知識面，進步學(xué)生的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)，促使學(xué)生加強理論聯(lián)絡(luò)理論，成為德才兼?zhèn)洹⒂欣碚?、能操作、會管理的實用人才。每位學(xué)生都必須按照教學(xué)方案要求參加畢業(yè)實習(xí)。二、實習(xí)內(nèi)容：〔一〕做好當前社會經(jīng)濟熱點問題和企業(yè)經(jīng)營管理方面的專題調(diào)查研究?！捕硡⒓痈鲉挝回攧?wù)會計工作，審計工作及統(tǒng)計工作及其他經(jīng)濟管理工作。詳細內(nèi)容如下：1、企業(yè)消費管理。理解企業(yè)消費運作戰(zhàn)略，消費運作系統(tǒng)設(shè)計，參與企業(yè)消費運作過程組織、消費運作系統(tǒng)設(shè)施選址與布置，流水消費組織，消費運作方案，制造資方案?？梢愿鶕?jù)工作現(xiàn)場的實際需要設(shè)計出滿足要求的消費管理系統(tǒng)，進步系統(tǒng)設(shè)計才能。2、企業(yè)財務(wù)管理。理解企業(yè)財務(wù)管理各環(huán)節(jié)的運作方式，掌握會計核算方法，熟悉填制原始憑證、編制記賬憑證、登記日記賬、明細賬及總賬等的會計核算根底工作，可以編制資產(chǎn)負債表、利潤表并進展常規(guī)報表分析^p。理解企業(yè)融資渠道，銀行、證券公司等金融機構(gòu)動作方式。3、企業(yè)物流管理。進一步理解物流的內(nèi)涵、功能以及物流管理的內(nèi)容與技術(shù)方法；理解物流的運輸、保管、包裝、裝卸搬運、配送、流通加工和信息處理等環(huán)節(jié)的運作方式，理解各環(huán)節(jié)如何進展方案、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和監(jiān)視，掌握某些環(huán)節(jié)的基層管理技能。4、人力資管理。參與企業(yè)職務(wù)分析^p與崗位設(shè)計、人力資方案的編制、員工的招聘與甄選、員工的使用與管理、績效考評、薪酬設(shè)計與管理、員工培訓(xùn)與開發(fā)，掌握職務(wù)分析^p，人力資方案，員工的招聘、培訓(xùn)、使用、考評等根本方法。5、市場營銷管理。將所學(xué)營銷理論與理論相結(jié)合，可以運用市場戰(zhàn)略、營銷戰(zhàn)術(shù)等理論和根本方法進展市場調(diào)研、產(chǎn)品推銷、合同訂立、客戶關(guān)系管理、營銷籌劃?！踩惩瓿蓪嵙?xí)單位布置的其他各項工作。三、實習(xí)崗位：1、企業(yè)物流管理方面：采購、運輸、倉儲、配送、信息處理等崗位；2、企業(yè)消費管理方面：統(tǒng)計、消費過程組織、品質(zhì)管理、信息處理等崗位；3、人力資管理方面：崗位設(shè)計、員工招聘、報酬設(shè)計及計算、員工培訓(xùn)、員工考評等崗位；4、企業(yè)市場營銷方面：市場調(diào)研、產(chǎn)品推銷、合同訂立、營銷籌劃、產(chǎn)品銷售等崗位；5、企業(yè)會計核算方面：現(xiàn)金出納管理、倉庫管理、工資核算、本錢核算、憑證填制與審核、明細賬登記、總賬登記、財務(wù)報表、納稅申報等崗位。四、實習(xí)方法：這次畢業(yè)實習(xí)采取分散實習(xí)。畢業(yè)生在實習(xí)單位指導(dǎo)老師和學(xué)校專業(yè)老師指導(dǎo)下，到相關(guān)企業(yè)或事業(yè)單位進展實習(xí)。詳細實習(xí)方法如下：1、認真聽取企業(yè)或事業(yè)單位實習(xí)指導(dǎo)老師的介紹和指導(dǎo)；2、在實習(xí)單位實習(xí)崗位跟班實習(xí)或頂崗實習(xí)；3、查閱或搜集有關(guān)資料；4、撰寫實習(xí)報告及畢業(yè)調(diào)查報告。五、實習(xí)時間安排：實習(xí)時間從20xx年6月28日至20xx年5月10日為止?！惨弧硿蕚潆A段：從20xx年6月28日至7月10日，詳細安排如下：6月28日下午3:30，校領(lǐng)導(dǎo)實習(xí)發(fā)動講話及財經(jīng)學(xué)科實習(xí)發(fā)動，地點在梯形教室。6月28日至30日，各實習(xí)小組討論，寫保證書并擬定實習(xí)行動方案。6月30日，搜集有關(guān)資料。7月1日—7月10日，崗前培訓(xùn)〔內(nèi)容另附〕。7月10日下午，離校?！捕硨嵙?xí)階段：六、詳細要求：1、每人要完成一篇關(guān)于當前財經(jīng)問題的實習(xí)調(diào)查報告。認真領(lǐng)會學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于畢業(yè)消費實習(xí)的發(fā)動講話，進步自覺性，并積極做好有關(guān)實習(xí)資料搜集、準備工作，認真參閱歷屆畢業(yè)生的實習(xí)調(diào)查報告選輯和專業(yè)刊物，并聯(lián)絡(luò)當前實際，初步擬定實習(xí)調(diào)查課題。到實習(xí)點后，要深化調(diào)查摸底，在此根底上進一步確定調(diào)查課題，并擬出調(diào)查報告寫作提綱，經(jīng)過廣泛的調(diào)查搜集材料，整理原始資料，寫出調(diào)查報告的初稿，送交實習(xí)指導(dǎo)老師審閱，修改再深化調(diào)查、補充、提煉，最后寫成專題調(diào)查報告。報告要求做到觀點與材料相一致，立論要正確，論據(jù)要充分，文章內(nèi)容既要有定性分析^p，又有定量分析^p，反映當前財經(jīng)工作中較突出的問題，并有一定的獨立見解，文章要求段落清楚，文句簡煉，字跡明晰，全篇不少于3000字。文章在老師的指導(dǎo)下反復(fù)修改，定稿后打印十份，20xx年5月1日前送交實習(xí)指導(dǎo)老師，一份自己保存，以備交流。頂崗實習(xí)方案篇5頂崗學(xué)習(xí)是指學(xué)生根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案的要求，在規(guī)定的教學(xué)時限內(nèi)，按照學(xué)校實習(xí)教學(xué)方案的安排，在企事業(yè)單位相關(guān)理論崗位上進展的理論學(xué)習(xí)活動，包括實習(xí)、預(yù)就業(yè)和已簽定就業(yè)協(xié)議的提早就業(yè)等。學(xué)生頂崗學(xué)習(xí)是專業(yè)教學(xué)的重要組成部分，是教學(xué)活動的繼續(xù)，是進步學(xué)生的理論技能和專業(yè)才能的重要教學(xué)方式。一、實習(xí)目的頂崗實習(xí)是學(xué)校教育的最后一個極為重要的理論性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過頂崗實習(xí)，使學(xué)生走向社會，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生綜合運用所學(xué)的專業(yè)知識和根本技能，去獨立分析^p和解決實際問題的才能，把理論和理論結(jié)合起來，進步理論動手才能；培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)；培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生交流、溝通才能和團隊精神，實現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會的轉(zhuǎn)變。同時可以檢驗教學(xué)效果，為進一步進步教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)歷。二、實習(xí)時間和班級時間：20xx年9月17日–20xx年12月31日班級：三年級建筑工程技術(shù)專業(yè)三、實習(xí)單位確實定實習(xí)單位由就業(yè)出選擇和確定。學(xué)生一般應(yīng)在學(xué)校確定的實習(xí)單位范圍內(nèi)進展實習(xí)。有條件的學(xué)生可以自行聯(lián)絡(luò)實習(xí)單位，但必須報就業(yè)處并承受學(xué)校、實習(xí)指導(dǎo)老師的定期檢查。已提早就業(yè)的學(xué)生，結(jié)合就業(yè)單位從事的工作崗位進展專業(yè)學(xué)習(xí)。四、實習(xí)內(nèi)容1.監(jiān)理員崗位實習(xí)內(nèi)容1.1認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會施工圖紙，參加設(shè)計交底及施工圖的審核，參加監(jiān)理工作會議.熟悉施工及驗收標準、規(guī)程，催促施工單位執(zhí)行監(jiān)理程序，工藝操作規(guī)定及質(zhì)量標準。1.2協(xié)助工程師審查分包單位資質(zhì)，并提出審查意見。1.3協(xié)助工程師制定該工程土建工程監(jiān)理施行細那么。1.4協(xié)助工程師審查承包單位提交的各類方案、方案、申請、變更，并向總監(jiān)理工程師提出審核報告。1.5對施工現(xiàn)場進展巡視、檢查、量測和驗收，對重要的分項工程或施工部位進展旁站監(jiān)理。對施工現(xiàn)場不平安、不文明事項及時提出警告。1.6負責本專業(yè)檢驗批、分項工程驗收及隱蔽工程驗收。檢查進場材料、設(shè)備、構(gòu)配件的原始憑證、檢測報告等質(zhì)量證明文件及質(zhì)量情況，根據(jù)實際情況認為有必要時對進場材料、設(shè)備、構(gòu)配件進展平行檢驗，合格時予以簽認。不合格者堅決不得用于工程。1.7檢查施工單位是否按設(shè)計圖紙施工、按工藝標準施工、按進度方案施工，及時發(fā)現(xiàn)、反映施工中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出合理化建議。1.8隨時整理土建工程的監(jiān)理資料，隨時交付總監(jiān)，以備工程開工時歸檔。參與編寫監(jiān)理月報；并根據(jù)實際情況做好監(jiān)理日記；監(jiān)理日記應(yīng)做到詳盡、準確。1.9參與處理施工中出現(xiàn)的一般質(zhì)量事故、爭議、糾紛及索賠的處理。、1.10編寫本專業(yè)監(jiān)理工作總結(jié)。2.施工員崗位實習(xí)內(nèi)容2.1認真閱讀圖紙，找出存在問題，在圖紙會審時，提出問題并洽商達成一致。2.2協(xié)助施工員編制《施工組織設(shè)計》，并報總工程師審批后執(zhí)行。2.3協(xié)助施工員向工程經(jīng)理提出機具使用方案。2.4協(xié)助施工員，根據(jù)合同約定的進度方案、安排每日各工種的工作任務(wù)，并進展操作前的技術(shù)交底。作好施工日志。2.5協(xié)助施工員檢查操作人員自檢、互檢、交接檢工作的落實。2.6協(xié)助施工員負責操作前的定位放線工作。2.7協(xié)助施工員及時向材料員布置材料采購內(nèi)容。2.8協(xié)助施工員批準勞務(wù)分包方的領(lǐng)料單。3.技術(shù)員崗位實習(xí)內(nèi)容3.1協(xié)助技術(shù)員編制《工程質(zhì)量方案》，并報總工程師審核。3.2協(xié)助技術(shù)員指導(dǎo)工程施行過程中的技術(shù)工作。3.3協(xié)助技術(shù)員對工程施行過程中的各類文件、資料、標準、標準按照工程部的規(guī)定進展管理。3.4協(xié)助技術(shù)員與設(shè)計、建立、監(jiān)理單位洽商變更，整理成技術(shù)核定單，并請有關(guān)單位簽字。3.5協(xié)助技術(shù)員施工前提出計量器具使用方案、效驗方案。3.6協(xié)助技術(shù)員負責工程部計量器具的管理〔建立臺賬、購置、送檢、效驗、維護、保養(yǎng)、存放〕。3.7協(xié)助技術(shù)員負責搜集、保管計量器具的鑒定證書，并對計量器具的使用狀態(tài)進展標識。3.8協(xié)助技術(shù)員核施行工員的放線結(jié)果是否正確。4.質(zhì)檢員崗位實習(xí)內(nèi)容4.1在工程施行前制定工程《檢驗方案》，并按工程檢驗方案的詳細內(nèi)容對工程進展檢驗評定。4.2對需要復(fù)檢的材料取樣、制作、送試、檢驗。4.3制作混凝土、砂漿試塊，并合理養(yǎng)護，按期送試。4.4在各分項工程完成后，及時、準確地填寫檢驗和試驗記錄，并保存完好。4.5對現(xiàn)場所用施工物資和已完分項工程〔行業(yè)管理部門有要求的〕的'檢驗狀態(tài)進展正確標識。4.6對不合格品進展明顯標識，并協(xié)助調(diào)查嚴重不合格產(chǎn)生的原因。4.7驗證建立單位提供材料的質(zhì)量是否符合設(shè)計或合同規(guī)定的質(zhì)量要求，并在入庫單上簽字確認。4.8巡檢操作工人是否按照施工標準、作業(yè)指導(dǎo)書、技術(shù)交底的要求作業(yè)，產(chǎn)品是否滿足合同要求的質(zhì)量等級。4.9隱蔽資料完成并自檢后，通知質(zhì)檢科驗收，經(jīng)歷收合格后，方可轉(zhuǎn)入下道工序。4.10驗證用于工程的材料是否滿足設(shè)計或合同要求的質(zhì)量等級。5.平安員崗位實習(xí)內(nèi)容5.1對現(xiàn)場堆放物資進展標識。5.2對新進場的工人做平安教育，并作好記錄。5.3向公司勞動人事管理部門提供特殊工種作業(yè)人員的上崗培訓(xùn)方案。5.4負責編制分項作業(yè)平安技術(shù)措施，并在每一分項工程施行前，向操作人員做平安技術(shù)交底，并作好記錄。5.5巡檢操作工人是否按照平安消費、文明施工管理方法及平安技術(shù)交底的要求作業(yè)，并對操作人員的違規(guī)行為做出處分。5.6及時向安保科匯報工傷事故，并協(xié)助調(diào)查事故原因。5.7在各類機具使用前，對操作人員進展交底，并巡檢操作人員是否按交底要____作，并對違規(guī)行為做出處分。5.8制定建筑產(chǎn)品在交付使用前的成品保護措施并詳細落實。五、實習(xí)要求實習(xí)期間學(xué)生必須遵循實習(xí)單位的勞動紀律和廠規(guī)廠紀、由實習(xí)單位考核，班主任及時理解學(xué)生實習(xí)動態(tài)情況。學(xué)生應(yīng)及時將實習(xí)單位通訊地址提供應(yīng)班主任。六、成果提交1、參加實習(xí)的學(xué)生，在期末12月30日，提交頂崗實習(xí)周記，總結(jié)不小于3000字〔由班長搜集交與輔導(dǎo)員〕。2、另外，提交一份技術(shù)成果，例如：監(jiān)理規(guī)劃大綱，施工組織設(shè)計，專項組織方案等。頂崗實習(xí)方案篇6一、指導(dǎo)思想為做好教育與消費勞動和社會理論相結(jié)合，進步學(xué)生的思想道德素質(zhì)、職業(yè)技能、理論才能、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)才能，促進學(xué)生全面開展。同時減輕學(xué)生及其家庭的經(jīng)濟負擔，幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于大力開展職業(yè)教育的決定》中“2+1”教育形式，即在校學(xué)習(xí)2年，第3年到專業(yè)相應(yīng)對口的指定企業(yè)，帶薪實習(xí)3-6個月。按照學(xué)校實習(xí)教學(xué)方案的安排，組織學(xué)生在企事業(yè)單位相關(guān)理論崗位上進展理論學(xué)習(xí)活動。二、實習(xí)目的頂崗實習(xí)是學(xué)校教育的最后一個極為重要的理論性教學(xué)環(huán)節(jié)，是專業(yè)教學(xué)的重要組成部分，是教學(xué)活動的繼續(xù)，是進步學(xué)生的理論技能和專業(yè)才能的重要教學(xué)方式。通過頂崗實習(xí)，使學(xué)生走向社會，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生綜合運用所學(xué)的專業(yè)知識和根本技能，去獨立分析^p和解決實際問題的才能，把理論和理論結(jié)合起來，進步理論動手才能;培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng);培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生交流、溝通才能和團隊精神，實現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會的轉(zhuǎn)變。同時可以檢驗教學(xué)效果，為進一步進步教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)歷。施工工地頂崗實習(xí)是建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)方案中極為重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，能充分表達“工學(xué)結(jié)合”、“教學(xué)過程的理論性、開放性和職業(yè)性”，并能表達我院校企合作人才培養(yǎng)形式，是培養(yǎng)具有“良好職業(yè)道德，科學(xué)創(chuàng)新精神和純熟技能”人才的最好方式，同時也是學(xué)生將在校學(xué)習(xí)期間的理論知識聯(lián)絡(luò)工程實際，順利實現(xiàn)由學(xué)校到社會的轉(zhuǎn)化，縮短與社會的磨合期的重要手段和方法。在實習(xí)中，學(xué)生以施工員、資料員、質(zhì)檢員、平安員、材料員、預(yù)算員助手的身份參加工程現(xiàn)場施工和管理工作，綜合運用所學(xué)到的知識解決消費理論中遇到的問題，并驗證、穩(wěn)固和深化所學(xué)的理論知識，培養(yǎng)分析^p問題和解決問題的才能，通過親身參加施工組織管理工作和參加一定的專業(yè)勞動，對系統(tǒng)理解專業(yè)情況，加深對專業(yè)理論知識的全面理解起著重要的作用。三、實習(xí)內(nèi)容根據(jù)所在實習(xí)地點的工程詳細情況進展管理崗位和操作崗位的實習(xí)。管理崗位實習(xí)內(nèi)容：(一)施工員1、明確施工員的根本工作內(nèi)容和崗位職責。2、明確土方工程的特點及回填土的質(zhì)量要求。3、學(xué)會使用儀器與工具進展抄平、吊線、彈線、標高傳遞、軸線控制等工作。4、明確混凝土及砂漿的配合比、使用部位、摻外加劑的一般規(guī)定和配制方法。5、明確各種墻體的砌筑方法及墻身的留搓、接搓、加固筋設(shè)置的方法，學(xué)會按軸線、邊線、皮數(shù)桿的標志預(yù)留洞槽。6、鋼筋安裝、綁扎后的質(zhì)量(隱蔽)檢查，模板支設(shè)完畢后的檢查及拆模時間確實定。7、混凝土的制作、運輸、澆筑、振搗及養(yǎng)護拆模方法。8、純熟查閱施工圖、圖集，到達純熟識圖放線。9、會編制簡單的施工方案及計算書。理解單位工程施工組織設(shè)計、進度方案的編制方法。(二)資料員1、明確資料員的根本工作內(nèi)容及職責。2、掌握一般民用與工業(yè)建筑施工全過程資料的整理。3、各種表格的填寫與檢查。4、可以看懂圖紙、會查閱圖集、標準等資料。5、試塊的留置及送檢實驗工作。(三)質(zhì)量員1、明確質(zhì)量員的根本工作內(nèi)容及職責。2、掌握一般民用與工業(yè)建筑施工過程質(zhì)量控制內(nèi)容及控制方法。3、可以看懂施工圖，并能根據(jù)圖紙檢查分項工程質(zhì)量。4、明確各種分部分項工程的施工工藝，可以處理簡單的質(zhì)量通病問題。5、掌握質(zhì)量檢查的方法、并可以進展簡單的質(zhì)量評定，填寫表格等。(四)平安員1、明確平安員的根本工作內(nèi)容及職責。2、協(xié)助工地負責人制訂和落實平安措施，協(xié)助檢查本工地的設(shè)備、電器的平安使用情況。3、熟悉施工現(xiàn)場全面平安管理的內(nèi)容及相關(guān)的平安規(guī)程。4、可以處理常見的平安隱患、并能進展平安交底。(五)材料管理員1、理解材料員的根本工作內(nèi)容及職責。2、理解根據(jù)施工圖詳細核對所用材料數(shù)量的方法。3、協(xié)助材料管理員對工程部日常文件資料進展整理歸檔，并對工程部所有文件進展收發(fā)登記。4、協(xié)助完成日常工地材料的進場登記、材料領(lǐng)用登記。5、理解材料的采購方案、采購時間和進場時間，熟悉公司有關(guān)各種材料的入庫、檢驗、保管和出庫的質(zhì)量文件的規(guī)定。6、理解各種建筑材料的性質(zhì)、規(guī)格、選用要求及存儲要求。(六)預(yù)算員1、明確預(yù)算員崗位職責。2、純熟查閱施工圖、圖集、定額、基價等資料。3、明確各種工程量的計算方法及工程進度報表的編制。4、可以運用定額、基價等進展預(yù)算及材料分析^p。5、可以進展簡單的本錢分析^p。6、掌握預(yù)算書的編制程序和方法。操作崗位實習(xí)內(nèi)容：(一)鋼筋工崗位1、明確鋼筋的根本知識，實習(xí)鋼筋工程施工中的制作與加工、安裝等方面，鋼筋配料單的編制過程，并要求編制鋼筋配料單。2、進展簡單的鋼筋加工。3、進展簡單的鋼筋綁扎與安裝，對鋼筋連接技術(shù)的檢查。4、可以處理鋼筋施工中的常見問題。(二)模板工崗位1、明確模板的根本知識，熟悉各種構(gòu)件的支模及撤除順序，要求繪制模板節(jié)點詳圖。2、掌握模板尺寸、部位、標高確實定和模板支撐系統(tǒng)的施工。3、明確模板撤除中的施工要點及撤除要求。4、處理模板支、拆過程中的常見問題。(三)混凝土工崗位1、明確混凝土根本知識，熟悉混凝土施工程序中的各個環(huán)節(jié)及施工要點。2、可以分辨混凝土組成材料及其性能，熟悉常用材料的性能和堆放要點。3、明確混凝土的攪拌方法，施工配合比確實定，熟悉材料計量、投料順序等操作要點。4、熟悉混凝土的運輸、澆筑、振搗方法。5、熟悉混凝土的養(yǎng)護方法。(四)瓦工崗位1、明確砌筑的根本知識，熟悉砌筑工程的施工工藝和施工要點、質(zhì)量檢查驗收等。2、明確并能分辨各種砌體材料、砌筑砂漿和材料的規(guī)格、性能。3、明確并能使用常用的砌筑工具進展簡單的砌筑工作，掌握一般砌筑方法操作要點。4、能處理砌體工程施工中常見問題。四、紀律要求1、自覺遵守國家的法令、法規(guī)，遵守所在單位的各項規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，以良好的狀態(tài)和飽滿的熱情投入到頂崗實習(xí)中。2、遵守勞動紀律，不遲到、不早退、不無故缺勤，因故不能出勤者，應(yīng)提早向?qū)嵙?xí)單位指導(dǎo)老師和所在單位部門負責人請假。3、虛心向?qū)嵙?xí)單位的同事學(xué)習(xí)，與畢業(yè)單位的同事搞好團結(jié)，積極參加所在單位組織的各項活動。4、應(yīng)按頂崗實習(xí)內(nèi)容，認真學(xué)習(xí)，努力工作，做好畢業(yè)實習(xí)每周記錄，完成頂崗實習(xí)作業(yè)，并在規(guī)定的時間內(nèi)完成頂崗實____結(jié)報告。5、對無故不參加頂崗實習(xí)和頂崗實習(xí)成績不合格者，按學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定不予畢業(yè)。五、實習(xí)目的1、教育引導(dǎo)學(xué)生充分認識到頂崗實習(xí)的重要性，將頂崗實習(xí)與自身的成長成才相結(jié)合，以效勞人民為榮，在理論中加強學(xué)習(xí)，進一步進步自身素質(zhì)。2、教育引導(dǎo)學(xué)生充分做好在艱辛條件下圓滿完成頂崗實習(xí)工作的思想準備，以辛勤勞動為榮。通過頂崗實習(xí)鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，使學(xué)生在理論中心靈得到凈化，思想得到熏陶，認識得到升華，覺悟得到進步。3、教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會將理論知識融入到理論中去，在理論中理解和運用理論知識，進一步進步理論知識的認識程度，使學(xué)生將所學(xué)到的理論知識融入個人的思想體系和知識體系中，促進學(xué)生對理論知識學(xué)習(xí)的積極性、針對性和有效性。4、教育引導(dǎo)學(xué)生自覺進步責任意識、紀律意識、平安意識。以艱辛奮斗為榮，生活厲行節(jié)省，穿著樸素大方，注重儀容儀表;以遵紀守法為榮，遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度，服從實習(xí)單位的管理和教育;以老實守信為榮，充分意識到自己在項崗實習(xí)中的責任，加強與實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的交流和溝通，盡快融入到工作崗位和生活環(huán)境中。5、教育引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚團結(jié)友愛精神。以團結(jié)互助為榮，注重同專業(yè)學(xué)生和不同專業(yè)學(xué)生間的互助協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的全局意識、集體觀念和團隊精神，倡導(dǎo)學(xué)生在工作、學(xué)習(xí)和生活中互幫互促，共同進步，使他們充分展示工商職中學(xué)子風(fēng)采。6、要求學(xué)生開展撰寫實習(xí)日記活動，將學(xué)生在實習(xí)期間的感受和收獲記錄下來。六、成績評定學(xué)生在實習(xí)完成后，需要完成以下幾個方面的內(nèi)容才能給予成績評定，成績評定由實習(xí)單位和實習(xí)指導(dǎo)老師共同評定。1、實習(xí)考勤成績：由實習(xí)單位與實習(xí)指導(dǎo)老師共同考勤，出勤率在90%以上的實習(xí)生才能有資格評定實習(xí)成績。2、實習(xí)表現(xiàn)：嚴重違背實習(xí)紀律、廠紀廠規(guī)的學(xué)生不予實習(xí)成績評定。3、實習(xí)成績評定方法：按尤溪職專頂崗實習(xí)成績考核方法進展評定。4、實習(xí)成績不合格者，不能正常畢業(yè)。頂崗實習(xí)方案篇7頂崗學(xué)習(xí)是指學(xué)生根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案的要求，在規(guī)定的教學(xué)時限內(nèi)，按照學(xué)校實習(xí)教學(xué)方案的安排，在企事業(yè)單位相關(guān)理論崗位上進展的理論學(xué)習(xí)活動，包括實習(xí)、預(yù)就業(yè)和已簽定就業(yè)協(xié)議的提早就業(yè)等。學(xué)生頂崗學(xué)習(xí)是專業(yè)教學(xué)的重要組成部分，是教學(xué)活動的繼續(xù)，是進步學(xué)生的理論技能和專業(yè)才能的重要教學(xué)方式。根據(jù)徐財高職?！瞲xxx〕18、32號文件，特指定本系部頂崗實習(xí)方案。一、實習(xí)目的頂崗實習(xí)是學(xué)校教育的最后一個極為重要的理論性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過頂崗實習(xí)，使學(xué)生走向社會，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生綜合運用所學(xué)的專業(yè)知識和根本技能，去獨立分析^p和解決實際問題的才能，把理論和理論結(jié)合起來，進步理論動手才能；培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)；培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生交流、溝通才能和團隊精神，實現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會的轉(zhuǎn)變。同時可以檢驗教學(xué)效果，為進一步進步教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)歷。二、實習(xí)時間和班級時間：xxxx年9月1日–xxxx年6月10日班級：xxxx高職7〔1〕三、實習(xí)指導(dǎo)老師xxxxxxxxxx四、實習(xí)單位確實定實習(xí)單位由實訓(xùn)就業(yè)處會同本系部選擇和確定。學(xué)生一般應(yīng)在學(xué)校確定的實習(xí)單位范圍內(nèi)進展實習(xí)。有條件的學(xué)生可以自行聯(lián)絡(luò)實習(xí)單位，但必須報實訓(xùn)就業(yè)處和本系部批準，并承受學(xué)校、系部、實習(xí)指導(dǎo)老師的定期檢查。實習(xí)單位原那么上要求到IT行業(yè)、企事業(yè)單位與計算機相關(guān)的工作崗位進展崗位實習(xí)。已提早就業(yè)的學(xué)生，結(jié)合就業(yè)單位從事的工作崗位進展專業(yè)學(xué)習(xí)。五、實習(xí)內(nèi)容1、調(diào)查理解計算機的種類、型號、功能以及計算機的開展過程和今后的開展方向。2、理解計算機部分網(wǎng)絡(luò)有關(guān)情況〔局域網(wǎng)布線、局域網(wǎng)軟件安裝、局域網(wǎng)的維護〕3、理解分析^p各種管理信息系統(tǒng)在企事業(yè)單位中的應(yīng)用現(xiàn)狀，并展望其前景。4、各種管理信息系統(tǒng)的開發(fā)和維護工作。5、理解多媒體技術(shù)的實際應(yīng)用情況。6、學(xué)習(xí)、掌握平面設(shè)計的崗位實際技能。7、學(xué)習(xí)、掌握室內(nèi)裝潢設(shè)計的崗位實際技能。8、理解影視動畫實際崗位的技能需求。9、掌握實用網(wǎng)站的設(shè)計與開發(fā)技巧。實習(xí)生應(yīng)根據(jù)實習(xí)單位提供的實習(xí)崗位，應(yīng)對上述內(nèi)容中的4、6、7、9項進展重點實習(xí)；可以從1、2、3、5、8中選擇部分工程〔至少2項〕，驗證理論的科學(xué)性與實用性，并進步自身的分析^p問題與解決問題的才能。六、實習(xí)作業(yè)學(xué)生實習(xí)期滿后，應(yīng)于xxxx年6月11日-6月13日將以下實習(xí)作業(yè)寄給所在班級班主任。1、實習(xí)單位鑒定；2、實習(xí)綜合報告或?qū)ｎ}調(diào)查。實習(xí)綜合報告應(yīng)包含以下內(nèi)容：實習(xí)單位概況、實習(xí)內(nèi)容及實習(xí)收獲和成果。實習(xí)綜合報告的內(nèi)容應(yīng)真實充實，實習(xí)報告字數(shù)應(yīng)在3000字以上。專題調(diào)查報告：可就與專業(yè)相關(guān)的專題性問題進展調(diào)查分析^p，專題調(diào)查報告字數(shù)應(yīng)在4000以上。學(xué)生實習(xí)成績由指導(dǎo)老師根據(jù)實習(xí)作業(yè)評定，實習(xí)作業(yè)齊全為合格，優(yōu)良等第根據(jù)綜合實習(xí)報告或?qū)ｎ}調(diào)查報告內(nèi)容質(zhì)量評定，實習(xí)分數(shù)最后由教務(wù)處核定。未能按實習(xí)方案完成實習(xí)、未交實習(xí)作業(yè)的，不認定實習(xí)學(xué)分，不進展畢業(yè)綜合評價和考核，實習(xí)成績及格者方可獲得規(guī)定的畢業(yè)實習(xí)學(xué)分。提早就業(yè)的學(xué)生應(yīng)根據(jù)實習(xí)方案結(jié)合就業(yè)單位的根本情況和崗位職責，寫出就業(yè)工作總結(jié)及工作體會，字數(shù)在20xx-3000字以上，于xxxx年6