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人教九年級化學(xué)第五單元化學(xué)方程式復(fù)習(xí)教案4人教九年級化學(xué)第五單元化學(xué)方程式復(fù)習(xí)教案4優(yōu)秀名師資料(完整版)資料(可以直接使用,可編輯優(yōu)秀版資料,歡迎下載)九年級化學(xué)教案?第五單元第五單元復(fù)習(xí)教學(xué)目的1、認(rèn)識質(zhì)量守恒定律,并能說明化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。2、能正確的書寫簡單的化學(xué)反應(yīng)方程式。3、掌握利用化學(xué)方程式進(jìn)行有關(guān)反應(yīng)物、生成物質(zhì)量簡單計(jì)算的方法和技能,理解質(zhì)量守恒定律是利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的依據(jù)。教學(xué)重點(diǎn)1、質(zhì)量守恒定律與化學(xué)反應(yīng)方程式1、關(guān)于化學(xué)方程式的計(jì)算教學(xué)難點(diǎn)關(guān)于化學(xué)方程式的計(jì)算課時安排2課時教學(xué)過程一、化學(xué)反應(yīng)的表示1、質(zhì)量守恒定律:參加化學(xué)反應(yīng)的各種物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。2、化學(xué)方程式:?定義:用化學(xué)式來表示化學(xué)反應(yīng)的式子?化學(xué)方程式的意義點(diǎn)燃化學(xué)方程式的意義22HOHO,以為例222(1)表示氫氣和氧氣反應(yīng)在點(diǎn)燃的條(1)表示反應(yīng)物、生成物和件下,生成水。反應(yīng)條件各是什么。點(diǎn)燃(2)表示反應(yīng)物與生成物各22HOHO,(2)222物質(zhì)間的質(zhì)量比43236?化學(xué)方程式的寫法(1)原則:一是必須以客觀事實(shí)為基礎(chǔ),不能憑空臆造事實(shí)上不存在的物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng);二是要遵守質(zhì)量守恒定律。(2)步驟:一是正確寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式,中間用一短線相連。二是配平,即書寫化學(xué)方程式時,在式子左右兩邊的化學(xué)式前邊要配上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計(jì)量數(shù),使得每一種元素的原子總數(shù)相等,并把短線改為等號。三、注明反應(yīng)條件,以及生成物的狀態(tài),“?”“?”。?化學(xué)方程式的配平(1)觀察法(2)最小公倍數(shù)法,九年級化學(xué)教案?第五單元二、化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計(jì)算1.解題步驟:(1)設(shè)未知量。(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。(3)找出已知量和未知量之間的關(guān)系。(4)列比例式求解。(5)寫出簡明答案。(6)回顧檢查:檢查所依據(jù)的方程式是否正確,已知量和未知量之間的關(guān)系是否正確,單位是否正確,數(shù)值大小是否合理,有效數(shù)字是否正確。2.對計(jì)算步驟及方法的理解要注意以下幾點(diǎn):(1)計(jì)算過程必須規(guī)范。(2)各代入量均指純凈物的質(zhì)量。若物質(zhì)不純,必須換算成純凈物的質(zhì)量才能代入化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算。(3)計(jì)算中所用的質(zhì)量必須是實(shí)際參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量。(4)計(jì)算過程中的各物理量的單位必須對應(yīng)統(tǒng)一,單位要帶入計(jì)算過程。三、典型例題例1、蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水,則根據(jù)質(zhì)量守恒定律得知,蠟燭中一定含有的元素是(C)A.碳B.氫C.碳、氫D.碳、氫、氧例2.某正二價金屬1g與適量的稀硫酸完全反應(yīng),得到5g硫酸鹽,則該金屬的相對原子質(zhì)量為____________。答案:24解:設(shè)該正二價金屬M(fèi)的相對原子質(zhì)量為xMHSOMSOH,,,,244296xx,15ggx1g,x,965gx,24答:則該金屬的相對原子質(zhì)量為24。例3.某化合物完全燃燒,需要4.8g氧氣,同時只生成4.4g二氧化碳和2.7g水,則該化合物中()A.含有碳、氫、氧三種元素B.只含有碳、氫兩種元素,九年級化學(xué)教案?第五單元C.只含有碳、氧兩種元素D.無法計(jì)算答案:A2O解:4444...gCOOg中的:,,,100%32g2CO2O2727100%24...gHOOg中:,,,g2HO232245648....gggg,,,所以原化合物中含氧元素。本節(jié)小結(jié)本單元重點(diǎn):質(zhì)量守恒定律、化學(xué)方程式書寫、二氧化碳家庭作業(yè)配套第二課時測驗(yàn),九年級化學(xué)教案?第五單元下面是贈送的合同范本,不需要的可以編輯刪除~~~~~~教育機(jī)構(gòu)勞動合同范本為大家整理提供,希望對大家有一定幫助。一、_________培訓(xùn)學(xué)校聘請_________籍_________(外文姓名)_________(中文姓名)先生/女士/小姐為_________語教師,雙方本著友好合作精神,自愿簽訂本合同并保證認(rèn)真履行合同中約定的各項(xiàng)義務(wù)。二、合同期自_________年_________月_________日起_________年_________月_________日止。三、受聘方的工作任務(wù)(另附件1)四、受聘方的薪金按小時計(jì),全部以人民幣支付。五、社會保險和福利:1.聘方向受聘方提供意外保險。(另附2)2.每年聘方向受聘期滿的教師提供一張_________至_________的來回機(jī)票(金額不超過人民幣_________元整)或教師憑機(jī)票報銷_________元人民幣。六、聘方的義務(wù):1.向受聘方介紹中國有關(guān)法律、法規(guī)和聘方有關(guān)工作制度以及有關(guān)外國專家的管理規(guī)定。2.對受聘方提供必要的工作條件。3.對受聘方的工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查和評估。4.按時支付受聘方的報酬。,九年級化學(xué)教案?第五單元七、受聘方的義務(wù):1.遵守中國的法律、法規(guī),不干預(yù)中國的內(nèi)部事務(wù)。2.遵守聘方的工作制度和有關(guān)外國專家的管理規(guī)定,接受聘方的工作安排、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、檢查和評估。未經(jīng)聘方同意,不得兼任與聘方無關(guān)的其他勞務(wù)。3.按期完成工作任務(wù),保證工作質(zhì)量。4.遵守中國的宗教政策,不從事與專家身份不符的活動。5.遵守中國人民的道德規(guī)范和風(fēng)俗習(xí)慣。八、合同的變更、解除和終止:1.雙方應(yīng)信守合同,未經(jīng)雙方一致同意,任何一方不得擅自更改、解除和終止合同。2.經(jīng)當(dāng)事人雙方協(xié)商同意后,可以變更、解除和終止合同。在未達(dá)成一致意見前,仍應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格履行合同。3.聘放在下述條件下,有權(quán)以書面形式通知受聘方解除合同:a、受聘方不履行合同或者履行合同義務(wù)不符合約定條件,經(jīng)聘方指出后,仍不改正的。b、根據(jù)醫(yī)生診斷,受聘放在病假連續(xù)30天不能恢復(fù)正常工作的。4.受聘方在下述條件下,有權(quán)以書面形式通知聘方解除合同:a、聘方未經(jīng)合同約定提供受聘方必要的工作條件。b、聘方未按時支付受聘方報酬。九、本合同自雙方簽字之日起生效,合同期滿后即自行失效。當(dāng)事人以方要求簽訂新合同,必須在本合同期滿90天前向另一方提出,經(jīng)雙方協(xié)商同意后簽訂新合同。受聘方合同期滿后,在華逗留期間的一切費(fèi)用自理。十、仲裁:當(dāng)事人雙方發(fā)生糾紛時,盡可能通過協(xié)商或者調(diào)解解決。若協(xié)商、調(diào)解無效,可向國家外國專家局設(shè)立的外國文教專案局申請仲裁。本合同于_________年_________月_________日在_________簽訂,一式兩份,每份都用中文和_________文寫成,雙方各執(zhí)一份,兩種文本同時有效。聘方(簽章)_________,九年級化學(xué)教案?第五單元受聘方(簽章)_________簽訂時間:年月日二手房屋買賣合同范本由應(yīng)屆畢業(yè)生合同范本賣方:_______________(簡稱甲方)身份證號碼:_____________________買方:_______________(簡稱乙方)身份證號碼:_____________________根據(jù)《中華人民共和國經(jīng)濟(jì)合同法》、《中華人民共和國城市房地產(chǎn)管理法》及其他有關(guān)法律、法規(guī)之規(guī)定,甲、乙雙方在平等、自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上,就乙方向甲方購買房產(chǎn)簽訂本合同,以資共同信守執(zhí)行。第一條乙方同意購買甲方擁有的座落在______市_____區(qū)________________________擁有的房產(chǎn)(別墅、寫字樓、公寓、住宅、廠房、店面),建筑面積為_____平方米。(詳見土地房屋權(quán)證第_______________號)。第二條上述房產(chǎn)的交易價格為:單價:人民幣________元/平方米,總價:人民幣___________元整(大寫:____佰____拾____萬____仟____佰____拾____元整)。本合同簽定之日,乙方向甲方支付人民幣__________元整,作為購房定金。第三條付款時間與辦法:1、甲乙雙方同意以銀行按揭方式付款,并約定在房地產(chǎn)交易中心繳交稅費(fèi)當(dāng)日支付首付款(含定金)人民幣____拾____萬____仟____佰____拾____元整給甲方,剩余房款人民幣____________元整申請銀行按揭(如銀行實(shí)際審批數(shù)額不足前述申請額度,乙方應(yīng)在繳交稅費(fèi)當(dāng)日將差額一并支付給甲方),并于銀行放款當(dāng)日付給甲方。2、甲乙雙方同意以一次性付款方式付款,并約定在房地產(chǎn)交易中心繳交稅費(fèi)當(dāng)日支付首付款(含定金)人民幣____拾____萬____仟____佰____拾____元整給甲方,剩余房款,九年級化學(xué)教案?第五單元人民幣____________元整于產(chǎn)權(quán)交割完畢當(dāng)日付給甲方。第四條甲方應(yīng)于收到乙方全額房款之日起____天內(nèi)將交易的房產(chǎn)全部交付給乙方使用,并應(yīng)在交房當(dāng)日將_________等費(fèi)用結(jié)清。第五條稅費(fèi)分擔(dān)甲乙雙方應(yīng)遵守國家房地產(chǎn)政策、法規(guī),并按規(guī)定繳納辦理房地產(chǎn)過戶手續(xù)所需繳納的稅費(fèi)。經(jīng)雙方協(xié)商,交易稅費(fèi)由_______方承擔(dān),中介費(fèi)及代辦產(chǎn)權(quán)過戶手續(xù)費(fèi)由______方承擔(dān)。第六條違約責(zé)任甲、乙雙方合同簽定后,若乙方中途違約,應(yīng)書面通知甲方,甲方應(yīng)在____日內(nèi)將乙方的已付款不記利息)返還給乙方,但購房定金歸甲方所有。若甲方中途違約,應(yīng)書面通知乙方,并自違約之日起____日內(nèi)應(yīng)以乙方所付定金的雙倍及已付款返還給乙方。第七條本合同主體1.甲方是____________共______人,委托代理人________即甲方代表人。2.乙方是____________,代表人是____________。第八條本合同如需辦理公證,經(jīng)國家公證機(jī)關(guān)____公證處公證。第九條本合同一式份。甲方產(chǎn)權(quán)人一份,甲方委托代理人一份,乙方一份,廈門市房地產(chǎn)交易中心一份、________公證處各一份。第十條本合同發(fā)生爭議的解決方式:在履約過程中發(fā)生的爭議,雙方可通過協(xié)商、訴訟方式解決。第十一條本合同未盡事宜,甲乙雙方可另行約定,其補(bǔ)充約定經(jīng)雙方簽章與本合同同具法律效力。第十二條雙方約定的其他事項(xiàng):出賣方(甲方):_________________購買方(乙方):__________________身份證號碼:__________________身份證號碼:___________________地址:___________________地址:____________________郵編:___________________郵編:____________________電話:___________________電話:____________________代理人(甲方):_________________代理人(乙方):_________________身份證號碼:___________________身份證號碼:___________________鑒證方:鑒證機(jī)關(guān):,九年級化學(xué)教案?第五單元地址:郵編:電話:法人代表:代表:經(jīng)辦人:日期:年月日鑒證日期:_______年____月____日,人教版初中化學(xué)九年級上冊《利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算》說課稿DOC人教版九年級化學(xué)上冊《利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算》說課稿一、說教材,1、教材地位和作用《利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算》是人教版九年級化學(xué)上冊第五單元課題3的內(nèi)容,上承質(zhì)量守恒定律及化學(xué)方程式,是化學(xué)中定量研究的真正體現(xiàn)和具體應(yīng)用,也是化學(xué)計(jì)算的重要組成和基礎(chǔ),并能為后面有關(guān)含雜質(zhì)等計(jì)算做好準(zhǔn)備,故學(xué)好本節(jié)內(nèi)容知識極為重要。2、教學(xué)目標(biāo)分析根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和已有的基礎(chǔ),結(jié)合教材和課標(biāo),本人確定本課教學(xué)目標(biāo)為,,1,、知識目標(biāo)?、初步掌握利用化學(xué)方程式計(jì)算的步驟和方法,?、通過化學(xué)方程式中物質(zhì)間的質(zhì)量比,初步理解反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)和量的關(guān)系。,2,、能力目標(biāo)通過對具體例題的計(jì)算,培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行化學(xué)計(jì)算和解決實(shí)際問題的能力。,3,、情感態(tài)度目標(biāo)?、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感,?、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的科學(xué)精神。3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),1,、重點(diǎn),根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的步驟,,2,、難點(diǎn),物質(zhì)之間量的關(guān)系。1二、說教法好的教學(xué)方法,能使學(xué)生易于接受,樂于學(xué)習(xí),能有效地提高教學(xué)質(zhì)量,可達(dá)到事半而功倍的效果。因此選擇好的教法,是我們教師所追求的,本節(jié)課本人所采用的教法是,以學(xué)生的主動探究為主,教師的引導(dǎo)點(diǎn)撥為輔,讓學(xué)生在對例題進(jìn)行自我解答,經(jīng)過討論、對比、辨析、交流和小結(jié)的基礎(chǔ)上完成教學(xué),使學(xué)生在整個教學(xué)過程中,自己不知不覺地獲取了新的知識和掌握了新的技能,并且利用多媒體展示出具體的真實(shí)情景素材激發(fā)學(xué)生的求知欲,再用學(xué)生競賽形式來充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生改變了“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的狀態(tài),符合新課改理念和要求,有效地提高了課堂效果和教學(xué)質(zhì)量。三、說學(xué)法教學(xué)矛盾的主要方面是學(xué)生的學(xué),學(xué)是中心,會學(xué)是目的。教會學(xué)生如何學(xué),是我們教師的職責(zé),是培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)鍵。本節(jié)課應(yīng)充分地讓學(xué)生動手、動口、動腦,讓他們自己去觀察、討論、比較、分析、表達(dá)、交流、反思等,培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力和勇于探索、創(chuàng)新的精神。這樣既增加了學(xué)生的參與機(jī)會,增強(qiáng)了學(xué)生的參與意識,又同時教給學(xué)生獲取知識的途徑和思考問題的方法,讓學(xué)生產(chǎn)生一種成功感,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。四、說教學(xué)程序1、情境激趣,溫故知新。,利用多媒體顯示“神舟五號”升空場面,,“神舟五號”用長征系列火箭發(fā)射升空時,若火箭燃料是液氫,助燃劑是液氧,當(dāng)火箭被點(diǎn)火時會發(fā)生什么反應(yīng),寫出化學(xué)方程式。,說明,用我國發(fā)射“神舟五號”的真實(shí)情境進(jìn)行教學(xué),既可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時又可增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感,產(chǎn)生自豪感。,2、激疑解答,引入新課。,師,,若你是火箭推進(jìn)器的設(shè)計(jì)師,當(dāng)確定升空的火箭需要液氫100Kg時,你會在火箭助燃劑倉中填充多少千克的液氧來滿足這些液氫完全燃燒,并把你們的解題依據(jù)、思路、過程等表達(dá)出來,是否符合你的思維過程,2,生,,思考、討論、交流、表達(dá)。,說明,根據(jù)情境素材提出相關(guān)問題,能使學(xué)生體驗(yàn)到知識與技能的實(shí)用性,同時很好地激發(fā)學(xué)生的求知欲,并且利用上面化學(xué)方程式信息過渡到利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算,順理成章,學(xué)生易于接受,同時培養(yǎng)學(xué)生的自動探究能力。,3、閱讀比較,自主探究。,師,,如何完整地表達(dá)你的解題過程,并引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P例題1和例100題2,再比較你上面解題的思路、過程跟例題1是否一致,有哪些不足之處,請改正并按例題2的格式書寫出來。,生,,分組討論,進(jìn)行交流,并改正解題過程及格式。,師,,你清楚了解題步驟和要求,是否就能將題目解答正確呢,在書寫步驟之前應(yīng)將重點(diǎn)放在什么地方,如何做到,,生,,討論、回答。,說明,充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位和作用,讓學(xué)生通過自己動手動腦去探索學(xué)習(xí)獲取知識會比教師的說教式的教學(xué)更加深刻和牢固,對知識的理解、掌握得更加全面。,4、改錯辨析,加深認(rèn)識。,師,,,多媒體顯示,,中國登山協(xié)會為紀(jì)念我國首次攀登珠穆朗瑪峰成功50周年,再次組織攀登珠峰活動,阿旺扎西等一行登山運(yùn)動員沖頂時消耗自帶的液氧4.8kg。求,若這些氧氣用高錳酸鉀為原料制取,需多少千克高錳酸鉀,解,制取4.8kgO,需要完全分解xkgKMnO。24KMnO===KMnO+MnO+O?4242215832xkg4.836/xkg=32/4.83x=79答,需要79kgKMnO。4,生,,組際競賽,看誰找得錯誤多、快、準(zhǔn),更正得快。,說明,用競賽形式改正錯誤之處,可加強(qiáng)學(xué)生對解題過程規(guī)范性的認(rèn)識和理解,同時增加學(xué)習(xí)樂趣。,5、實(shí)踐反饋,加強(qiáng)應(yīng)用。,多媒體顯示練習(xí),,1、登山運(yùn)動員能用KMnO為原料制取氧氣嗎,請說4明理由。通電2、某地工業(yè)電解鋁廠,利用氧化鋁制取單質(zhì)鋁的化學(xué)方程式為2AlO==234Al+3O?,電解10tAlO最多可生產(chǎn)多少噸Al,同時生產(chǎn)多少噸O,2232,說明,通過練習(xí)加強(qiáng)學(xué)生對知識的應(yīng)用,使學(xué)生學(xué)于致用,有利與提高學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力。,6、小結(jié)評價,提高認(rèn)識。請學(xué)生談一談學(xué)完本節(jié)課后的收獲和啟示。7、拓展創(chuàng)新,鞏固新知。,多媒體顯示,,,1,、已知Zn、Mg與稀HSO反應(yīng)化學(xué)方程式為,Zn+HSO==ZnSO+24244H?、Mg+HSO==MgSO+H?,相同質(zhì)量的鋅和鎂分別與足量的稀22442HSO,產(chǎn)生H質(zhì)量比上多少,,有何規(guī)律,,242,2,、飼養(yǎng)觀賞魚,可以陶冶人的情操,增進(jìn)人們對生活的熱愛,空運(yùn)觀賞魚,必須密封,為了解決魚的吸氧問題,可在水中加入過氧化鈣,化學(xué)式CaO,,2它在水中的反應(yīng)是,2Ca+2HO==2Ca(OH)+O?。一位養(yǎng)魚愛好者欲測定所222用過的過氧化鈣樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),做了如下實(shí)驗(yàn),稱取樣品2.0g,加到足量的水中,生成了0.224LO(密度為1.43g/L)。試計(jì)算,?所用樣品中2過氧化鈣的質(zhì)量。?樣品中過氧化鈣占樣品的質(zhì)量的百分?jǐn)?shù),純度,,4,說明,加強(qiáng)拓展創(chuàng)新性習(xí)題的練習(xí),可使學(xué)生開闊眼界,加深對知識的應(yīng)用和理解,同時可增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。,8、作業(yè)布置,自我評價。完成課本P習(xí)題中的練習(xí)。101五、說板書本人所設(shè)計(jì)的板書力求一目了然,重點(diǎn)突出,能使學(xué)生留下深刻的印象,便于記憶,并且能給人一種美的感受。板書設(shè)計(jì)如下,課題3利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算一、步驟,二、范例,,例題1,1、設(shè),,未知量,解,設(shè)可得氧氣的質(zhì)量為x。?2、寫,,化學(xué)方程式,2KMnO==KMnO+MnO+O?424223、標(biāo),,質(zhì)量比、已知量、未知量,316324、列,,正比例式,6gx5、解,,求解,316/6g=32/x6、答,,寫答,x=0.6g答,可得0.6g氧氣。陳立森5[優(yōu)質(zhì)文檔]九年級化學(xué)方程式匯總二氧化碳溶解于水:CO2+H2O===H2CO3生石灰溶于水:CaO+H2O===Ca(OH)2氧化鈉溶于水:Na2O+H2O====2NaOH三氧化硫溶于水:SO3+H2O====H2SO4硫酸銅晶體受熱分解:CuSO4?5H2O加熱CuSO4+5H2O無水硫酸銅作干燥劑:CuSO4+5H2O====CuSO4?5H2化學(xué)方程式反應(yīng)現(xiàn)象應(yīng)用2Cu+O2點(diǎn)燃或Δ2CuO紅色金屬變?yōu)楹谏腆w4Al+3O2點(diǎn)燃或Δ2Al2O3銀白金屬變?yōu)榘咨腆w3Fe+2O2點(diǎn)燃Fe3O4劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放熱4Fe+3O2高溫2Fe2O3C+O2點(diǎn)燃CO2劇烈燃燒、白光、放熱、使石灰水變渾濁S+O2點(diǎn)燃SO2劇烈燃燒、放熱、刺激味氣體、空氣中淡藍(lán)色火焰.氧氣中藍(lán)紫色火焰2H2+O2點(diǎn)燃2H2O淡藍(lán)火焰、放熱、生成使無水CuSO4變藍(lán)的液體(水)高能燃料4P+5O2點(diǎn)燃2P2O5劇烈燃燒、大量白煙、放熱、生成白色固體證明空氣中氧氣含量CH4+2O2點(diǎn)燃2H2O+CO2藍(lán)色火焰、放熱、生成使石灰水變渾濁氣體和使無水CuSO4變藍(lán)的液體(水)甲烷和天然氣的燃燒2C2H2+5O2點(diǎn)燃2H2O+4CO2藍(lán)色火焰、放熱、黑煙、生成使石灰水變渾濁氣體和使無水CuSO4變藍(lán)的液體(水)氧炔焰、焊接切割金屬2KClO3MnO2Δ2KCl+3O2?生成使帶火星的木條復(fù)燃的氣體實(shí)驗(yàn)室制備氧氣2KMnO4ΔK2MnO4+MnO2+O2?紫色變?yōu)楹谏?、生成使帶火星木條復(fù)燃的氣體實(shí)驗(yàn)室制備氧氣2HgOΔ2Hg+O2?紅色變?yōu)殂y白、生成使帶火星木條復(fù)燃的氣體拉瓦錫實(shí)驗(yàn)2H2O通電2H2?+O2?水通電分解為氫氣和氧氣電解水Cu2(OH)2CO3Δ2CuO+H2O+CO2?綠色變黑色、試管壁有液體、使石灰水變渾濁氣體銅綠加熱NH4HCO3ΔNH3?+H2O+CO2?白色固體消失、管壁有液體、使石灰水變渾濁氣體碳酸氫銨長期暴露空氣中會消失Zn+H2SO4=ZnSO4+H2?有大量氣泡產(chǎn)生、鋅粒逐漸溶解實(shí)驗(yàn)室制備氫氣Fe+H2SO4=FeSO4+H2?有大量氣泡產(chǎn)生、金屬顆粒逐漸溶解Mg+H2SO4=MgSO4+H2?有大量氣泡產(chǎn)生、金屬顆粒逐漸溶解2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2?有大量氣泡產(chǎn)生、金屬顆粒逐漸溶解Fe2O3+3H2Δ2Fe+3H2O紅色逐漸變?yōu)殂y白色、試管壁有液體冶煉金屬、利用氫氣的還原性Fe3O4+4H2Δ3Fe+4H2O黑色逐漸變?yōu)殂y白色、試管壁有液體冶煉金屬、利用氫氣的還原性WO3+3H2ΔW+3H2O冶煉金屬鎢、利用氫氣的還原性MoO3+3H2ΔMo+3H2O冶煉金屬鉬、利用氫氣的還原性2Na+Cl2Δ或點(diǎn)燃2NaCl劇烈燃燒、黃色火焰離子化合物的形成、H2+Cl2點(diǎn)燃或光照2HCl點(diǎn)燃蒼白色火焰、瓶口白霧共價化合物的形成、制備鹽酸CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2?+Na2SO4藍(lán)色沉淀生成、上部為澄清溶液質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)2C+O2點(diǎn)燃2CO煤爐中常見反應(yīng)、空氣污染物之一、煤氣中毒原因2CO+O2點(diǎn)燃2CO2藍(lán)色火焰煤氣燃燒C+CuO高溫2Cu+CO2?黑色逐漸變?yōu)榧t色、產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體冶煉金屬2Fe2O3+3C高溫4Fe+3CO2?冶煉金屬Fe3O4+2C高溫3Fe+2CO2?冶煉金屬C+CO2高溫2COCO2+H2O=H2CO3碳酸使石蕊變紅證明碳酸的酸性H2CO3ΔCO2?+H2O石蕊紅色褪去Ca(OH)2+CO2=CaCO3?+H2O澄清石灰水變渾濁應(yīng)用CO2檢驗(yàn)和石灰漿粉刷墻壁CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2白色沉淀逐漸溶解溶洞的形成,石頭的風(fēng)化Ca(HCO3)2ΔCaCO3?+H2O+CO2?白色沉淀、產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體水垢形成.鐘乳石的形成2NaHCO3ΔNa2CO3+H2O+CO2?產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體小蘇打蒸饅頭CaCO3高溫CaO+CO2?工業(yè)制備二氧化碳和生石灰CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2?固體逐漸溶解、有使澄清石灰水變渾濁的氣體實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳、除水垢Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2?固體逐漸溶解、有使澄清石灰水變渾濁的氣體泡沫滅火器原理Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2?固體逐漸溶解、有使澄清石灰水變渾濁的氣體泡沫滅火器原理MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2?固體逐漸溶解、有使澄清石灰水變渾濁的氣體CuO+COΔCu+CO2黑色逐漸變紅色,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體冶煉金屬Fe2O3+3CO高溫2Fe+3CO2冶煉金屬原理Fe3O4+4CO高溫3Fe+4CO2冶煉金屬原理WO3+3CO高溫W+3CO2冶煉金屬原理CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O2CH3OH+3O2點(diǎn)燃2CO2+4H2OC2H5OH+3O2點(diǎn)燃2CO2+3H2O藍(lán)色火焰、產(chǎn)生使石灰水變渾濁的氣體、放熱酒精的燃燒Fe+CuSO4=Cu+FeSO4銀白色金屬表面覆蓋一層紅色物質(zhì)濕法煉銅、鍍銅Mg+FeSO4=Fe+MgSO4溶液由淺綠色變?yōu)闊o色Cu+Hg(NO3)2=Hg+Cu(NO3)2Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2紅色金屬表面覆蓋一層銀白色物質(zhì)鍍銀Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4青白色金屬表面覆蓋一層紅色物質(zhì)鍍銅Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O鐵銹溶解、溶液呈黃色鐵器除銹Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O白色固體溶解Na2O+2HCl=2NaCl+H2O白色固體溶解CuO+2HCl=CuCl2+H2O黑色固體溶解、溶液呈藍(lán)色ZnO+2HCl=ZnCl2+H2O白色固體溶解MgO+2HCl=MgCl2+H2O白色固體溶解CaO+2HCl=CaCl2+H2O白色固體溶解NaOH+HCl=NaCl+H2O白色固體溶解Cu(OH)2+2HCl=CuCl2+2H2O藍(lán)色固體溶解Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O白色固體溶解Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O白色固體溶解胃舒平治療胃酸過多Fe(OH)3+3HCl=FeCl3+3H2O紅褐色沉淀溶解、溶液呈黃色Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2OHCl+AgNO3=AgCl?+HNO3生成白色沉淀、不溶解于稀硝酸檢驗(yàn)Cl—的原理Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O鐵銹溶解、溶液呈黃色鐵器除銹Al2O3+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2O白色固體溶解CuO+H2SO4=CuSO4+H2O黑色固體溶解、溶液呈藍(lán)色ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O白色固體溶解MgO+H2SO4=MgSO4+H2O白色固體溶解2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2OCu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O藍(lán)色固體溶解Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2OMg(OH)2+H2SO4=MgSO4+2H2O白色固體溶解2Al(OH)3+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2O白色固體溶解2Fe(OH)3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O紅褐色沉淀溶解、溶液呈黃色Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4?+2H2O生成白色沉淀、不溶解于稀硝酸檢驗(yàn)SO42—的原理BaCl2+H2SO4=BaSO4?+2HCl生成白色沉淀、不溶解于稀硝酸檢驗(yàn)SO42—的原理Ba(NO3)2+H2SO4=BaSO4?+2HNO3生成白色沉淀、不溶解于稀硝酸檢驗(yàn)SO42—的原理Na2O+2HNO3=2NaNO3+H2O白色固體溶解CuO+2HNO3=Cu(NO3)2+H2O黑色固體溶解、溶液呈藍(lán)色ZnO+2HNO3=Zn(NO3)2+H2O白色固體溶解MgO+2HNO3=Mg(NO3)2+H2O白色固體溶解CaO+2HNO3=Ca(NO3)2+H2O白色固體溶解NaOH+HNO3=NaNO3+H2OCu(OH)2+2HNO3=Cu(NO3)2+2H2O藍(lán)色固體溶解Mg(OH)2+2HNO3=Mg(NO3)2+2H2O白色固體溶解Al(OH)3+3HNO3=Al(NO3)3+3H2O白色固體溶解Ca(OH)2+2HNO3=Ca(NO3)2+2H2OFe(OH)3+3HNO3=Fe(NO3)3+3H2O紅褐色沉淀溶解、溶液呈黃色3NaOH+H3PO4=3H2O+Na3PO43NH3+H3PO4=(NH4)3PO42NaOH+CO2=Na2CO3+H2O吸收CO、O2、H2中的CO2、2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O2NaOH+SO3=Na2SO4+H2O處理硫酸工廠的尾氣(SO2)FeCl3+3NaO

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