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普通心理學(xué)hyaer99@126.com心理咨詢師培訓(xùn)課程走進(jìn)心理學(xué),走近我們自己。2021/5/91學(xué)心理學(xué)的煩惱學(xué)心理學(xué)的第一個(gè)煩惱是必然要知道別人心里想的是什么?!巴?,你哥兒們學(xué)心理學(xué)的,一定知道別人心里想什么啦。”學(xué)心理學(xué)的第二個(gè)煩惱是常被人指著鼻子罵:“虧你還是學(xué)心理學(xué)的,連這點(diǎn)兒心里都不懂。”學(xué)心理學(xué)的第三個(gè)煩惱是會(huì)被人懷疑自己是否也有些神經(jīng)兮兮的。學(xué)心理學(xué)的另一個(gè)煩惱是會(huì)時(shí)常聽(tīng)到這樣一句話:“這家伙兒是學(xué)心理學(xué)的,防著點(diǎn)?!?021/5/92走進(jìn)心理學(xué)心理學(xué)是什么?一門(mén)學(xué)科兩大誤解三重生命四項(xiàng)任務(wù)2021/5/931.1心理學(xué)的學(xué)科定位至關(guān)重要的學(xué)科:關(guān)于人類自身的學(xué)問(wèn)年輕稚嫩的學(xué)科:科學(xué)心理學(xué)歷史短暫極富挑戰(zhàn)的學(xué)科:研究對(duì)象極具特殊性高危風(fēng)險(xiǎn)的學(xué)科:本意助人與害人害己
但不管怎么說(shuō)都可以預(yù)見(jiàn),就遠(yuǎn)景而言,無(wú)疑將是我國(guó)21世紀(jì)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。2021/5/941.2心理學(xué)解讀關(guān)于心理學(xué)的大眾理解
心理學(xué)家知道你心里正在想什么心理學(xué)就是心理咨詢心理學(xué)家只研究變態(tài)的人心理學(xué)家會(huì)催眠心理學(xué)就是夢(mèng)的分析心理學(xué)是騙人的東西心理學(xué)成果不過(guò)是些常識(shí)心理學(xué)就是“話療”超驗(yàn)神秘之學(xué)說(shuō)服治療之學(xué)愚民忽悠之學(xué)2021/5/951.2心理學(xué)解讀對(duì)大眾理解的糾正
心理學(xué)家知道你心里正在想什么心理學(xué)就是心理咨詢心理學(xué)家只研究變態(tài)的人心理學(xué)家會(huì)催眠心理學(xué)就是夢(mèng)的分析心理學(xué)是騙人的東西心理學(xué)成果不過(guò)是些常識(shí)
心理學(xué)就是“話療”不易直接知道僅僅是一部分絕不是
2021/5/961.3人有三重生命自然生命心理生命社會(huì)生命因?yàn)槎模源缺?;?nèi)省不疚,何憂何懼?我們庸俗而深情地活著。2021/5/971.4四項(xiàng)任務(wù)/四大使命心理學(xué)的最終使命:從心所欲,不逾矩心靈和諧外化內(nèi)不化描述解釋預(yù)測(cè)控制23412021/5/98參考書(shū)目/special/sp/introductiontopsychology.html2021/5/99第一節(jié)緒論
第一單元基礎(chǔ)心理學(xué)的研究對(duì)象及內(nèi)容一、心理學(xué)概述“Psychology”=“psyche”+“l(fā)ogos”.闡釋靈魂(心靈)的學(xué)問(wèn)。Psyche=soul(靈魂);Logos=discourse(闡述)原來(lái)的心理學(xué)是闡述靈魂的學(xué)問(wèn)今天的心理學(xué)是—舊瓶裝新酒的現(xiàn)代心理學(xué)2021/5/910心理學(xué)的定義:心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。人的心理現(xiàn)象,就是指心理活動(dòng)經(jīng)常表現(xiàn)出來(lái)的各種形式、形態(tài)或狀態(tài)。
2021/5/911心理學(xué)根據(jù)研究目的和內(nèi)容的不同分成諸多分支,但根據(jù)擔(dān)任的任務(wù)不同,又可以劃分為理論心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué):理論心理學(xué):普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、生理心理學(xué)、比較心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、人格心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)等。應(yīng)用心理學(xué):臨床心理學(xué)、咨詢心理學(xué)、教育心理學(xué)、教學(xué)心理學(xué)、學(xué)校心理學(xué)、工業(yè)及組織心理學(xué)、人因心理學(xué)(人類功效學(xué))、消費(fèi)心理學(xué)、廣告心理學(xué)、愛(ài)情心理學(xué)以及法律、體育、航空航天等與人自身有關(guān)的領(lǐng)域都有相應(yīng)的心理學(xué)研究。2021/5/9122021/5/913普通心理學(xué)定義:普通心理學(xué)是以正常成人的心理現(xiàn)象為研究對(duì)象,總結(jié)心理活動(dòng)最普遍、最一般規(guī)律的心理學(xué)的最基礎(chǔ)的學(xué)科。普通心理學(xué)所總結(jié)出來(lái)的規(guī)律對(duì)心理學(xué)各個(gè)分支的研究都具有指導(dǎo)意義。2021/5/914認(rèn)知:指人認(rèn)識(shí)外界事物的過(guò)程,包括感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、表象、言語(yǔ)、思維和想象等。情緒、情感和意志需要和動(dòng)機(jī)(人格傾向性)能力、氣質(zhì)和性格
(個(gè)性心理特征)心理過(guò)程人格心理現(xiàn)象二、普通心理學(xué)的內(nèi)容主要由四個(gè)方面組成:2021/5/915心理現(xiàn)象(動(dòng)態(tài)-穩(wěn)態(tài))認(rèn)識(shí)過(guò)程(知):感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、表象、言語(yǔ)、思維和想象情感過(guò)程(情):情緒和情感意志過(guò)程(意)需要和動(dòng)機(jī)(動(dòng)力)—個(gè)性傾向性氣質(zhì)、性格、能力—個(gè)性心理特征心理狀態(tài)(暫時(shí)狀態(tài))注意人格(個(gè)性)(穩(wěn)態(tài))心理過(guò)程(動(dòng)態(tài))補(bǔ)充1:心理現(xiàn)象的結(jié)構(gòu)2021/5/9162.1心理過(guò)程心理過(guò)程是指,在人的認(rèn)識(shí)、情感、意志行動(dòng)方面表現(xiàn)出來(lái)的那些心理活動(dòng),它們經(jīng)常處于動(dòng)態(tài)變化的過(guò)程中。人的認(rèn)識(shí)、情感、意志這三方面的心理活動(dòng),經(jīng)常處于動(dòng)態(tài)變化之中,都有其發(fā)生、發(fā)展、終止或升華的過(guò)程。所以,這些心理活動(dòng)都統(tǒng)稱為心理過(guò)程。而認(rèn)識(shí)、情感、意志三種心理過(guò)程又以其相互聯(lián)系、彼此制約而構(gòu)成人的整個(gè)心理過(guò)程。2021/5/9172.2人格(個(gè)性心理)個(gè)性心理是指,一個(gè)人在心理過(guò)程的發(fā)展和進(jìn)程中,經(jīng)常表現(xiàn)出來(lái)的那些比較穩(wěn)定的心理傾向和心理特點(diǎn)??梢杂绊懭说耐怙@和內(nèi)隱行為。2021/5/9182.3心理狀態(tài)心理狀態(tài)是在心理活動(dòng)的進(jìn)程中,或從心理過(guò)程到個(gè)性心理特點(diǎn)形成的過(guò)渡階段,常常會(huì)出現(xiàn)的一種相對(duì)持續(xù)的狀態(tài)。心理學(xué)家認(rèn)為,心理狀態(tài)常常是從心理過(guò)程的發(fā)展到個(gè)性心理特點(diǎn)形成的一個(gè)過(guò)渡環(huán)節(jié)。2021/5/919心理過(guò)程和人格的關(guān)系人格不是獨(dú)立存在的,而是通過(guò)心理過(guò)程表現(xiàn)出來(lái)的。
在人的發(fā)展過(guò)程中,先有心理過(guò)程,而后逐漸形成了人格。人格形成以后,又會(huì)對(duì)心理過(guò)程具有制約作用。從整體上說(shuō),反映著人的心理活動(dòng)的共同規(guī)律和差異規(guī)律。2021/5/920補(bǔ)充黃希庭《健全人格與心理和諧》中從心理機(jī)能角度分成:認(rèn)知子系統(tǒng)、意向子系統(tǒng)、交際子系統(tǒng)2021/5/921第二單元人的心理的本質(zhì)一、心理是腦的功能
心理是腦的功能,腦是心理活動(dòng)的器官.也就是說(shuō),人腦是人的心理活動(dòng)的物質(zhì)載體。資料30年代凱洛格夫婦(Kellogg,W.N.&Kellogg,S.L.A.1933)把一只出生后7個(gè)半月的雌猩猩和他們的9個(gè)半月的兒子一起進(jìn)行撫養(yǎng),給予同樣的訓(xùn)練。頭5個(gè)月,黑猩猩學(xué)習(xí)對(duì)口語(yǔ)刺激的行為反應(yīng)比小兒進(jìn)步還快;可是在學(xué)習(xí)語(yǔ)言方面,黑猩猩就無(wú)法跟上小兒,無(wú)論怎樣訓(xùn)練,黑猩猩都不可能產(chǎn)生人的心理。2021/5/922心理現(xiàn)象是在動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的活動(dòng)過(guò)程中,隨著神經(jīng)系統(tǒng)的產(chǎn)生而出現(xiàn)。也就是說(shuō)無(wú)機(jī)物和植物沒(méi)有心理,沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng)的動(dòng)物也沒(méi)有心理,只有有了神經(jīng)系統(tǒng)的動(dòng)物才有了心理。2021/5/923動(dòng)物心理的發(fā)展3階段:無(wú)脊椎動(dòng)物(如蚯蚓環(huán)節(jié)動(dòng)物)---簡(jiǎn)單的神經(jīng)鏈---感覺(jué)心理階段
(認(rèn)識(shí)個(gè)別屬性)脊椎動(dòng)物(如魚(yú)貓等)-------脊髓和大腦--------知覺(jué)心理階段
(認(rèn)識(shí)到整個(gè)事物)靈長(zhǎng)類動(dòng)物(如猩猩)--------大腦相當(dāng)高度發(fā)展---思維的萌芽
(沒(méi)有意識(shí)\不能抽象思維)人類心理:具有思維和意識(shí)意識(shí)是心理發(fā)展的最高層次,只有人才有意識(shí)。
2021/5/924二、心理是客觀現(xiàn)實(shí)的反映健全的大腦是心理產(chǎn)生的必要但不充分條件??陀^現(xiàn)實(shí)是心理的源泉和內(nèi)容,客觀現(xiàn)實(shí)包括自然界、人類社會(huì)和人類自己。
(如狼孩的故事)能動(dòng)性反映\主觀性反映。(注意:反映反應(yīng))心理是大腦活動(dòng)的結(jié)果,卻不是大腦活動(dòng)的產(chǎn)品
腳趾甲和狼爪相似2021/5/925三、心理是以活動(dòng)的形式表現(xiàn)出來(lái)
心理支配人的行為活動(dòng),又可以通過(guò)行為活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。心理學(xué)到底是研究意識(shí),還是行為是心理學(xué)發(fā)展第一個(gè)百年的一大課題。四、心理學(xué)是界于自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)之間的中間學(xué)科或邊緣學(xué)科
心理現(xiàn)象既是腦的機(jī)能,又受社會(huì)的制約,是自然和社會(huì)相結(jié)合的產(chǎn)物。心理的本質(zhì):心理是腦的機(jī)能,是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的能動(dòng)的反映。2021/5/926
德國(guó)著名心理學(xué)家艾賓浩斯說(shuō)過(guò):心理學(xué)有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的過(guò)去,但僅有一個(gè)短暫的歷史。也就是說(shuō),心理學(xué)是一門(mén)既古老又年輕的科學(xué)。第三單元心理學(xué)發(fā)展的簡(jiǎn)單歷史2021/5/927墨菲的名言:在馮特創(chuàng)立他的實(shí)驗(yàn)室之前,心理學(xué)像個(gè)流浪兒,一會(huì)兒敲敲生理學(xué)的門(mén),一會(huì)兒敲敲倫理學(xué)的門(mén),一會(huì)兒敲敲認(rèn)識(shí)論的門(mén)。1879年,它才成為一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué),有了安身之處和一個(gè)名字。2021/5/928哲學(xué)
生物學(xué)生理學(xué)(父親)(媒人)(母親)心理學(xué)(兒子)
學(xué)科獨(dú)立的標(biāo)志:學(xué)科帶頭人/權(quán)威出版物/學(xué)科梯隊(duì)2021/5/929一、科學(xué)心理學(xué)的建立
德國(guó)心理學(xué)家馮特1879年在萊比錫大學(xué)建立世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室,這被看作是科學(xué)心理學(xué)誕生的標(biāo)志。馮特(1832-1920)科學(xué)心理學(xué)之父2021/5/930二、學(xué)派的紛爭(zhēng)構(gòu)造心理學(xué)派——馮特、鐵欽納用內(nèi)省的方法,想找出構(gòu)成人的心理的基本元素行為主義學(xué)派——華生拋開(kāi)意識(shí),直接研究行為,探索刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)系格式塔心理學(xué)派——魏特海墨反對(duì)把心理現(xiàn)象分解為元素,主張從整體上研究心理現(xiàn)象機(jī)能主義心理學(xué)派——詹姆士反對(duì)把意識(shí)分解為感覺(jué)、情感等元素,研究心理在適應(yīng)環(huán)境中的機(jī)能、作用精神分析學(xué)派——弗洛伊德提出潛意識(shí),主張人格結(jié)構(gòu)的三層次,主張性欲論2021/5/9311.構(gòu)造心理學(xué)(1)代表人物:馮特、鐵欽納(2)學(xué)派觀點(diǎn):研究意識(shí),認(rèn)為人的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)分為感覺(jué)、意象、情感三種元素。(3)研究方法:實(shí)驗(yàn)內(nèi)省。(4)評(píng)價(jià):使心理學(xué)走上獨(dú)立,被格式塔心理學(xué)派稱為“磚塊和灰泥的心理學(xué)”,也被詹姆士認(rèn)為是“黃銅鐵器心理學(xué)”。2021/5/9322.行為主義(1)代表人物:華生、斯金納(新行為主義)(2)學(xué)派觀點(diǎn):拋棄意識(shí)研究,反對(duì)構(gòu)造主義,主張心理學(xué)只研究人的行為;確定刺激-反應(yīng)之間的關(guān)系(S-R)。(3)研究方法:實(shí)驗(yàn)
華生行為主義創(chuàng)始人2021/5/933行為主義經(jīng)典實(shí)驗(yàn)——兒童懼怕情緒獲得實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià):竭力主張客觀的研究方向,有助于心理學(xué)擺脫思辯的性質(zhì),但否認(rèn)人的主觀世界,以生理反應(yīng)代替心理現(xiàn)象,是錯(cuò)誤的,是典型的環(huán)境決定論的觀點(diǎn)。2021/5/9343.格式塔心理學(xué)(1)代表人物:韋特海默、考夫卡、苛勒(2)學(xué)派觀點(diǎn):心理應(yīng)該作為一個(gè)整體來(lái)研究;整體先于部分而存在,部分相加不等于整體,整體大于部分之和。反對(duì)構(gòu)造心理學(xué)。(3)研究方法:實(shí)驗(yàn)(4)評(píng)價(jià):在知覺(jué)研究方面的貢獻(xiàn)極大,為后來(lái)的認(rèn)知心理學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。2021/5/935
4機(jī)能主義心理學(xué)(1)代表人物:詹姆斯、杜威(2)主要觀點(diǎn):主張意識(shí)是一個(gè)連續(xù)整體,反對(duì)構(gòu)造心理學(xué)。心理學(xué)應(yīng)該對(duì)個(gè)體在適應(yīng)環(huán)境時(shí)的心理與意識(shí)活動(dòng)進(jìn)行了解,研究意識(shí)作用就是使個(gè)體適應(yīng)環(huán)境中的機(jī)能作用。
杜威美國(guó)自覺(jué)的機(jī)能主義學(xué)派創(chuàng)始人2021/5/9365.精神分析學(xué)派弗洛伊德精神分析創(chuàng)始人(1)代表人物:弗洛伊德(2)學(xué)派觀點(diǎn):心理學(xué)應(yīng)該研究無(wú)意識(shí)現(xiàn)象;人類的思想和行為都源于心靈深處的某種動(dòng)機(jī)。提出本我、自我、超我三層次結(jié)構(gòu)。(3)研究方法:個(gè)案法(自由聯(lián)想夢(mèng)的分析)(4)評(píng)價(jià):注意到早期生活經(jīng)歷的重要性,該理論具有深遠(yuǎn)影響。2021/5/937三、當(dāng)代心理學(xué)研究的主要趨向
心理學(xué)的第三勢(shì)力=人本主義心理學(xué)——羅杰斯,馬斯洛重視人自身的價(jià)值,提倡充分發(fā)揮人的潛能人本主義和其它學(xué)派最大的不同是特別強(qiáng)調(diào)人的正面本質(zhì)和價(jià)值,而并非集中研究人的問(wèn)題行為,并強(qiáng)調(diào)人的成長(zhǎng)和發(fā)展,稱為自我實(shí)現(xiàn)。
主要理論
馬斯洛提出的需要層次和自我實(shí)現(xiàn)等理論。
羅杰斯提出的來(lái)訪者(個(gè)人)中心治療理論。特別重視治療師必須要有三個(gè)成分:真誠(chéng)一致、無(wú)條件正向關(guān)懷與同理心。2021/5/938認(rèn)知心理學(xué)把人看作是計(jì)算機(jī),以信息加工的特點(diǎn),即從信息的輸入、編碼、轉(zhuǎn)換、儲(chǔ)存和提取等的加工過(guò)程來(lái)研究人的認(rèn)知活動(dòng)
生理心理學(xué):研究心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)和腦的機(jī)制。2021/5/939第四單元研究心理現(xiàn)象的原則和方法一、研究心理學(xué)的原則
1.客觀性原則(科學(xué)的手段和科學(xué)的態(tài)度)
實(shí)驗(yàn)者效應(yīng)(實(shí)驗(yàn)者偏差):實(shí)驗(yàn)者在實(shí)驗(yàn)中有意或者無(wú)意地將預(yù)期的要求通過(guò)表情、動(dòng)作等暗示給被試,以至于實(shí)驗(yàn)結(jié)果有利于證明實(shí)驗(yàn)者假設(shè)的現(xiàn)象安慰劑效應(yīng)安慰劑效應(yīng)反映的是被試在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的預(yù)期心理。即接受實(shí)驗(yàn)后,對(duì)實(shí)驗(yàn)的目的進(jìn)行猜測(cè),從而調(diào)整自己的心理或者行為反應(yīng)方式順序效應(yīng)發(fā)生在被試接受兩個(gè)或者兩個(gè)以上的實(shí)驗(yàn)處理時(shí),反映了有機(jī)體受經(jīng)驗(yàn)的影響而發(fā)生的實(shí)驗(yàn)偏差。
與“眾”不同的心理學(xué)——如何正視心理學(xué),作者:斯塔諾威克,
2021/5/9402.辨證發(fā)展原則(發(fā)展的、聯(lián)系的觀點(diǎn))3.理論聯(lián)系實(shí)際原則2021/5/941二、心理學(xué)的研究方法自然(一般)觀察法在自然條件下,有目的、有計(jì)劃地系統(tǒng)觀察人的行為和活動(dòng),從中發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展的規(guī)律的方法,叫觀察法。
觀察法有兩種方式,一是參與被觀察者的活動(dòng)過(guò)程,成為其中的一個(gè)成員;另一種是在旁觀察而不參與被觀察者的活動(dòng)。原則上是不使被觀察者發(fā)覺(jué)自己的活動(dòng)正在被他人觀察,否則就會(huì)影響他們的行為表現(xiàn),從而導(dǎo)致結(jié)果失真對(duì)兒童的單向觀察2021/5/942調(diào)查法就某一問(wèn)題,用口頭或書(shū)面的形式向被調(diào)查的對(duì)象提問(wèn),讓他回答,通過(guò)對(duì)他的回答的分析來(lái)了解他的心理活動(dòng)的方法,叫調(diào)查法。包括訪談法和問(wèn)卷法。
問(wèn)卷法是采用事先擬定的問(wèn)題,由被試按問(wèn)題的回答來(lái)搜集相關(guān)資料,以此來(lái)分析和推測(cè)群體心理特點(diǎn)及有關(guān)心理狀態(tài)。問(wèn)卷要有信度和效度,調(diào)查對(duì)象具有隨機(jī)性。訪談法是通過(guò)面談方式搜集資料來(lái)分析和推測(cè)心理特點(diǎn)及心理狀態(tài)的研究法
2021/5/943
個(gè)案法
個(gè)案法是對(duì)某一個(gè)被試所做的多方面的深入詳細(xì)研究,包括他的歷史資料、作業(yè)成績(jī)、測(cè)驗(yàn)結(jié)果,以及別人對(duì)他的評(píng)價(jià)等,目的在于發(fā)現(xiàn)影響某種心理和行為的原因。常用于臨床、咨詢中。Eg:超常兒童。
個(gè)案研究2021/5/944實(shí)驗(yàn)法
主試者在嚴(yán)格控制條件的情況下,觀察被試的行為或活動(dòng),探索客觀條件和人的心理活動(dòng)之間的因果聯(lián)系的研究方法。自變量、因變量和額外變量2021/5/945第二節(jié)心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)第一單元神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能一、神經(jīng)元及其功能神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)單位、功能單位和營(yíng)養(yǎng)單位。由細(xì)胞體、樹(shù)突和軸突三部分組成。2021/5/946
突觸中神經(jīng)遞質(zhì)傳遞2021/5/947神經(jīng)元的功能
接受刺激(信息)傳遞信息整合信息
神經(jīng)元的分類——功能分類
感覺(jué)性神經(jīng)元(傳入神經(jīng)元)——內(nèi)導(dǎo)神經(jīng)元:收集和傳導(dǎo)體內(nèi)外刺激,到達(dá)脊髓和大腦.
運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元(傳出神經(jīng)元)——外導(dǎo)神經(jīng)元:將脊髓和大腦發(fā)生信息傳導(dǎo)到肌肉和內(nèi)分泌腺,支配效應(yīng)器的活動(dòng).
中間神經(jīng)元(聯(lián)絡(luò)神經(jīng)元)2021/5/948軀體神經(jīng)系統(tǒng)自主神經(jīng)系統(tǒng)(植物神經(jīng)系統(tǒng))脊髓腦腦神經(jīng)脊神經(jīng)交感神經(jīng)副交感神經(jīng)外周神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)腦干:延腦、橋腦、中腦間腦:丘腦、下丘腦小腦大腦(端腦)補(bǔ)充:神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)2021/5/949二、外周神經(jīng)系統(tǒng)及其功能外周神經(jīng)系統(tǒng)是聯(lián)系感覺(jué)輸入和運(yùn)動(dòng)輸出的神經(jīng)機(jī)構(gòu),它包括軀體神經(jīng)系統(tǒng)(12對(duì)腦神經(jīng)和31對(duì)脊神經(jīng))及自主神經(jīng)系統(tǒng)(交感神經(jīng)和副交感神經(jīng))。2021/5/950三、中樞神經(jīng)系統(tǒng)及其功能中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括:脊髓和大腦(腦干、間腦、小腦、端腦)1.脊髓是中樞神經(jīng)系統(tǒng)最低級(jí)的中樞,能完成簡(jiǎn)單的反射,如膝跳反射。間腦中腦橋腦延腦脊髓小腦端腦2021/5/9512.腦干:延腦、橋腦和中腦組成。是腦的最古老的部位,也是維持生命活動(dòng)的基本活動(dòng)的主要機(jī)構(gòu),即生命中樞.(1)延腦是上下行神經(jīng)纖維的通道,通過(guò)椎體交叉實(shí)現(xiàn)對(duì)側(cè)傳導(dǎo)和支配。還有支配呼吸和心跳的中樞。(2)橋腦是上下行神經(jīng)纖維的通道,是聯(lián)系大腦與小腦之間神經(jīng)纖維的通道。(3)中腦是上下行神經(jīng)纖維的通道,是瞳孔反射和眼動(dòng)中樞(4)腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)是睡眠和覺(jué)醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu):調(diào)節(jié)睡眠和覺(jué)醒,維持注意并激活情緒2021/5/9523.間腦是由丘腦、上丘腦、下丘腦和底丘腦組成。丘腦是中繼站,除嗅覺(jué)外,所有的外界信息都必須通過(guò)這里再傳導(dǎo)到大腦皮層。下丘腦:是調(diào)節(jié)自主神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的中樞,調(diào)節(jié)內(nèi)臟器官和內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng),對(duì)情緒調(diào)節(jié)起重要作用。(注意:情緒、內(nèi)臟和機(jī)體內(nèi)環(huán)境高級(jí)調(diào)節(jié)中樞是包括下丘腦在內(nèi)組成的邊緣系統(tǒng)。)2021/5/9534.小腦是保持身體平衡,調(diào)節(jié)肌肉緊張度,實(shí)現(xiàn)隨意運(yùn)動(dòng)和不隨意運(yùn)動(dòng)。2021/5/954四、大腦皮層的結(jié)構(gòu)與功能大腦皮層即端腦,為腦的主體部分。大腦由左右兩個(gè)半球組成。大腦皮層的高度發(fā)達(dá)是人腦主要特征大腦外層叫大腦皮層,分額葉、頂葉、枕葉、顳葉四個(gè)部分。2021/5/955皮層的不同區(qū)域有不同的機(jī)能:枕葉以視覺(jué)功能為主,視覺(jué)中樞——枕葉的枕極顳葉以聽(tīng)覺(jué)功能為主,聽(tīng)覺(jué)中樞——顳葉的顳上回和顳中回頂葉以軀體感覺(jué)功能為主,軀體感覺(jué)中樞——頂葉的中央后回額葉以軀體運(yùn)動(dòng)為主,軀體運(yùn)動(dòng)中樞——額葉的中央前回情緒調(diào)節(jié)、內(nèi)臟功能調(diào)節(jié)控制中樞——邊緣系統(tǒng)背面左側(cè)面2021/5/956根據(jù)機(jī)能不同,大腦皮層又可分為皮層感覺(jué)區(qū)、皮層運(yùn)動(dòng)區(qū)、皮層聯(lián)合區(qū)。根據(jù)上圖可知,身體在大腦皮層上的代表區(qū)域是倒置的,即腳在上,頭在下。而且身體敏感部位與頭腦的代表區(qū)域成正比。2021/5/957五、大腦兩半球功能的不對(duì)稱性左半球——抽象邏輯思維占優(yōu)勢(shì),右半球——空間形象思維占優(yōu)勢(shì)。1860年,布洛卡發(fā)現(xiàn),左半球額葉損傷→運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥,證明了左半球的言語(yǔ)優(yōu)勢(shì)。20世紀(jì)60年代,斯佩里的“割裂腦”實(shí)驗(yàn)結(jié)論:對(duì)于右利手的人來(lái)說(shuō),左半球言語(yǔ)功能占優(yōu)勢(shì),也稱“意識(shí)腦”、“學(xué)術(shù)腦”、“語(yǔ)言腦”。右半球空間知覺(jué)占優(yōu)勢(shì),又可以稱作“本能腦”、“潛意識(shí)腦”、“創(chuàng)造腦”、“音樂(lè)腦”、“藝術(shù)腦”。2021/5/958補(bǔ)充:利手簡(jiǎn)易觀察法如何判斷一個(gè)人的優(yōu)勢(shì)半球在哪一側(cè)?這有一個(gè)小竅門(mén),就是看這個(gè)人寫(xiě)字時(shí)握筆的方式。如果語(yǔ)言加工的優(yōu)勢(shì)半球在左腦,一個(gè)右利手者握筆用的是直握方式,而一個(gè)左利手者則用鉤握方式(見(jiàn)圖2-5)。反之,當(dāng)半球優(yōu)勢(shì)在右腦時(shí),右利手者一般采用鉤握方式,而左利手者采用直握方式。當(dāng)然,這只是一種普遍現(xiàn)象。要想確切知道一個(gè)人的腦優(yōu)勢(shì)半球在哪一側(cè),還需要進(jìn)行醫(yī)學(xué)檢查。
2021/5/959小視窗有損大腦的生活習(xí)慣長(zhǎng)期飽食蒙頭睡覺(jué)輕視早餐不愿動(dòng)腦甜食過(guò)量帶病用腦長(zhǎng)期吸煙少言寡語(yǔ)睡眠不足空氣污染2021/5/960第二單元內(nèi)分泌系統(tǒng)與心理內(nèi)分泌系統(tǒng)由垂體腺、甲狀腺、胸腺、胰腺、腎上腺、生殖腺組成。垂體腺,控制泌尿、血壓及生長(zhǎng)速度等腎上腺,對(duì)有機(jī)體的生理平衡和情緒行為有重要影響.甲狀腺內(nèi)分泌腺主要決定:身體發(fā)育;一般的新陳代謝;心理發(fā)展;第二性征的發(fā)展;情緒行為;有機(jī)體的化學(xué)合成。胸腺2021/5/961內(nèi)分泌腺分泌的主要激素及其機(jī)能
2021/5/962第三單元高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的反射學(xué)說(shuō)一、興奮和抑制巴甫洛夫認(rèn)為神經(jīng)活動(dòng)的基本過(guò)程是興奮和抑制。興奮是從靜息狀態(tài)到活動(dòng)狀態(tài)、從弱到強(qiáng);抑制則相反,由活動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)為靜息狀態(tài)、從強(qiáng)到弱。2021/5/963二、反射、反射弧和反饋反射是有機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激做出的規(guī)律性回答。反射弧是實(shí)現(xiàn)反射活動(dòng)的神經(jīng)通路。感受器→傳入神經(jīng)→反射中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器反饋是指反射活動(dòng)的結(jié)果又返回傳到神經(jīng)中樞,使神經(jīng)中樞及時(shí)獲得效應(yīng)器活動(dòng)的信息,從而更有效地調(diào)節(jié)效應(yīng)器活動(dòng)的過(guò)程。2021/5/964反射弧2021/5/965三、無(wú)條件反射和條件反射無(wú)條件反射是先天帶來(lái),不學(xué)就會(huì)的反射。條件反射是個(gè)體通過(guò)模仿、學(xué)習(xí),在無(wú)條件反射的基礎(chǔ)上形成的反射。肉——
流唾液(無(wú)條件反射)鈴聲+肉——
流唾液鈴聲————
流唾液(條件反射)食物唾液鈴聲暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系大腦皮層2021/5/966暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系食物唾液鈴聲大腦皮層2021/5/967經(jīng)典條件反射(巴甫洛夫)——被動(dòng)操作條件反射或工具條件反射——主動(dòng)(桑代克、斯金納)條件反射馬戲團(tuán)里的動(dòng)物訓(xùn)練就是應(yīng)用條件反射的方法2021/5/968四、第一信號(hào)系統(tǒng)和第二信號(hào)系統(tǒng)第一信號(hào)系統(tǒng):以具體物為信號(hào)刺激第二信號(hào)系統(tǒng):以詞和語(yǔ)言為信號(hào)
五、神經(jīng)活動(dòng)的基本規(guī)律:(1)條件反射的抑制(2)擴(kuò)散和集中(3)相互誘導(dǎo)(4)動(dòng)力定型動(dòng)力定型:一連串的刺激與反應(yīng)形成的固定組合。如騎自行車(chē)。動(dòng)力定型是人形成習(xí)慣的生理基礎(chǔ)。條件反射2021/5/969第三節(jié)認(rèn)識(shí)過(guò)程第一單元感覺(jué)一、感覺(jué)及其意義
1.定義感覺(jué)是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映。2.意義(1)感覺(jué)提供內(nèi)外環(huán)境的信息;感覺(jué)是一種最簡(jiǎn)單的心理現(xiàn)象,是其它心理現(xiàn)象的基礎(chǔ),感覺(jué)是我們認(rèn)識(shí)客觀世界的第一步。(2)感覺(jué)保證機(jī)體與環(huán)境的信息平衡;信息超載與感覺(jué)剝奪2021/5/970
感覺(jué)剝奪實(shí)驗(yàn)裝置加拿大吉爾大學(xué)的心理學(xué)教授赫布和貝克斯頓等人于1954年進(jìn)行的2021/5/971二、感覺(jué)的種類根據(jù)刺激物的性質(zhì)及所作用的感官的性質(zhì):視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)嗅覺(jué)味覺(jué)皮膚感覺(jué):觸覺(jué)、溫覺(jué)、冷覺(jué)和痛覺(jué)運(yùn)動(dòng)覺(jué)平衡覺(jué)機(jī)體覺(jué)(內(nèi)臟感覺(jué))外部感覺(jué)內(nèi)部感覺(jué)感覺(jué)2021/5/972一、感受性及感覺(jué)閾限感受性:感覺(jué)器官對(duì)適宜刺激的感覺(jué)能力?;蚋杏X(jué)器官對(duì)適宜刺激的敏感程度。適宜刺激:某種感覺(jué)器官最敏感的那種刺激。感受性的高低是用感覺(jué)閾限來(lái)度量的。感覺(jué)閾限:剛剛能引起感覺(jué)的最小刺激強(qiáng)度。它是一個(gè)范圍。
感受性與感覺(jué)閾限成反比。閾限值低,感受性高,反之亦然。(E=1/R:E代表絕對(duì)感受性,R代表絕對(duì)感覺(jué)閾限)第二單元感受性與感覺(jué)閾限2021/5/9731.絕對(duì)感受性與絕對(duì)感覺(jué)閾限
絕對(duì)感覺(jué)閾限:剛剛能引起感覺(jué)的最小刺激強(qiáng)度絕對(duì)感受性:人的感官覺(jué)察剛剛引起感覺(jué)的微弱刺激的能力注意:絕對(duì)閾限并非某個(gè)固定的刺激量。絕對(duì)感受性與絕對(duì)感覺(jué)閾限的關(guān)系-反比關(guān)系E=1/R二、感受性與感覺(jué)閾限的種類2021/5/974補(bǔ)充3:人類重要感覺(jué)的絕對(duì)閾限視覺(jué):晴朗夜空30英里以外的燭光聽(tīng)覺(jué):安靜房間20英尺以外手表的滴答聲味覺(jué):兩加侖水加入一茶匙糖后有甜感嗅覺(jué):一滴香水彌散三居室觸覺(jué):一片蜜蜂翅膀從一公分外落在面頰溫冷覺(jué):覺(jué)察出皮膚表面攝氏1度的差異2021/5/9752.差別感受性與差別感覺(jué)閾限差別感覺(jué)閾限:剛剛能引起差別感覺(jué)的刺激物間的最小差異量,也稱最小可覺(jué)差(簡(jiǎn)稱j.n.d)。差別感受性:對(duì)這一最小差異量的感覺(jué)能力
差別閾限并不是固定不變的。它隨著原來(lái)刺激強(qiáng)度的變化而變化,差別閾限和原來(lái)刺激強(qiáng)度的比例卻是一個(gè)常數(shù)。也稱韋伯定律。2021/5/976(一)韋伯定律對(duì)刺激物的差別感覺(jué),不決定于刺激物增加的絕對(duì)重量,而取決于刺激物的增量與原刺激量的比值:
K=△I/IK:韋伯常數(shù);I:原刺激強(qiáng)度;△I:引起差別感覺(jué)的刺激增量。注意:
韋伯定律只適用于刺激的中等強(qiáng)度。三、韋伯定律和費(fèi)希納定律2021/5/977視覺(jué)(亮度) 1/60動(dòng)覺(jué)(重量) 1/60痛覺(jué)(皮膚灼痛) 1/30聽(tīng)覺(jué)(音調(diào)) 1/10觸覺(jué)(皮膚壓力) 1/7嗅覺(jué)(天然橡膠氣味) 1/4味覺(jué)(鹽咸味) 1/3不同感覺(jué)的韋伯系數(shù)2021/5/978(二)費(fèi)希納定律:刺激強(qiáng)度與感覺(jué)大小(心理量)的關(guān)系感覺(jué)的強(qiáng)度與刺激強(qiáng)度的對(duì)數(shù)成正比。當(dāng)刺激強(qiáng)度按照幾何級(jí)數(shù)增加時(shí),感覺(jué)強(qiáng)度只按算數(shù)級(jí)數(shù)增加。
S=KlgRS:心理量;R:物理量;K:常數(shù)費(fèi)希納定律:適用中等強(qiáng)度刺激。三、韋伯定律和費(fèi)希納定律2021/5/9792021/5/980第三單元感覺(jué)現(xiàn)象一、感覺(jué)適應(yīng)二、感覺(jué)后象三、感覺(jué)對(duì)比四、聯(lián)覺(jué)2021/5/981
一、感覺(jué)適應(yīng)在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。適應(yīng)規(guī)律:持續(xù)作用的強(qiáng)刺激使感受性降低;而持續(xù)作用的弱刺激使感受性增高。光適應(yīng):快暗適應(yīng):慢
第三單元感覺(jué)現(xiàn)象
----感受性變化規(guī)律視紫紅質(zhì)分解視紫紅質(zhì)合成暗光波長(zhǎng)620納米的紅光可以阻止分解,因此紅色眼睛可以保護(hù)暗適應(yīng)。2021/5/982二、感覺(jué)后像:外界刺激停止作用后,暫時(shí)保留的感覺(jué)印象。正后像:性質(zhì)相同或相似負(fù)后像:性質(zhì)相反后象持續(xù)時(shí)間與刺激的強(qiáng)度成正比2021/5/983黑白視覺(jué)后像:盯著燈泡看三十秒種以上,盡力不要移動(dòng)你的目光。然后把你的目光移到燈泡右邊的區(qū)域(或者任何白色的區(qū)域),你將看到燈泡發(fā)光了!
黑白視覺(jué)后像:盯著燈泡看三十秒種以上,盡力不要移動(dòng)你的目光。然后把你的目光移到白色的區(qū)域,你將看到燈泡發(fā)光了!
2021/5/984如在注視電燈光之后,閉上眼睛,眼前會(huì)出現(xiàn)燈的一個(gè)光亮形象,這是正后像,以后可能看到一個(gè)黑色形象,出現(xiàn)在光亮背景之上,這就是負(fù)后像。
彩色負(fù)后象是刺激色的補(bǔ)色。紅色——藍(lán)綠色;黃色——藍(lán)色
2021/5/9852021/5/986三、感覺(jué)對(duì)比不同刺激作用于同一感覺(jué)器官,使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。視覺(jué)的明度、顏色存在對(duì)比,味覺(jué)、嗅覺(jué)和皮膚覺(jué)都存在感覺(jué)對(duì)比。2021/5/987明度對(duì)比:灰色紙分別放到黑色背景和白色背景上,黑背景上的灰顯得亮些,白背景上的灰顯得暗些。2021/5/988
明度對(duì)比
2021/5/989顏色對(duì)比:綠紙中放一小塊灰紙,灰紙帶上紅色。Eg:紅花需要綠葉配。彩色對(duì)比效果:對(duì)比色的補(bǔ)色。2021/5/990顏色對(duì)比2021/5/991同時(shí)對(duì)比:同一感受器同時(shí)接受幾種刺激的作用而產(chǎn)生的對(duì)比。相繼對(duì)比:同一感受器先后接受不同刺激的作用而產(chǎn)生的對(duì)比。感覺(jué)對(duì)比分類:同時(shí)對(duì)比和繼時(shí)對(duì)比2021/5/992四、聯(lián)覺(jué)一種感覺(jué)的感受器受到刺激時(shí),在另一感覺(jué)道也產(chǎn)生了感覺(jué)的現(xiàn)象。例如:紅、橙、黃色使人覺(jué)得溫暖—“暖色”;藍(lán)、青、紫色使人覺(jué)得冷——“冷色”
2021/5/993“暖色”的東西看上去顯得大,有使視覺(jué)膨脹的作用;“冷色”使視覺(jué)收縮;法國(guó)國(guó)旗藍(lán)白紅三色等寬,但因冷暖色的視覺(jué)效果,看上去并不等寬,其中白色最寬,藍(lán)色最窄,后來(lái)調(diào)整寬度,使藍(lán)色最寬,白色最窄,才使旗子看起來(lái)三色等寬。2021/5/994補(bǔ)充:聯(lián)覺(jué)的心理效應(yīng)淡藍(lán)色可以引起涼爽的感覺(jué),對(duì)高熱患者有利;黃色可以刺激食欲;綠色對(duì)心理活動(dòng)起緩和作用;玫瑰色能抑制、消沉的情緒振奮起來(lái)。2021/5/995紅色:刺激和興奮神經(jīng)系統(tǒng),增加腎上腺素分泌和增強(qiáng)血液循環(huán)。但接觸紅色過(guò)多時(shí),會(huì)產(chǎn)生焦慮和身心受壓的情緒,使易于疲勞者感到筋疲力盡。所以,在寢室或書(shū)房應(yīng)避免使用過(guò)多的紅色。橙色:產(chǎn)生活力,誘發(fā)食欲,有助于鈣的吸收,利于恢復(fù)和保持健康。此色適用于娛樂(lè)室、廚房等處,對(duì)寢室、書(shū)房則不宜。黃色:可刺激神經(jīng)和消化系統(tǒng),加強(qiáng)邏輯思維,但金黃色的裝飾卻易造成不穩(wěn)定和任意行為。所以在寢室與活動(dòng)場(chǎng)所,最好避免使用金黃色的家具擺設(shè)。綠色:有益消化,促進(jìn)身體平衡,并能起到鎮(zhèn)靜作用,對(duì)好動(dòng)或身心受壓抑者有益。自然的綠色對(duì)暈厥、疲勞與消極情緒均有一定的克服作用。藍(lán)色:能調(diào)節(jié)體內(nèi)平衡,在寢室使用藍(lán)色,可消除緊張情緒,有助于減輕頭痛、發(fā)熱、暈厥失眠。藍(lán)色的的環(huán)境使人感到幽雅寧?kù)o。紫色:對(duì)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)、淋巴系統(tǒng)和心臟系統(tǒng)有壓抑作用,可維持體內(nèi)鉀的平衡,有促進(jìn)安靜和愛(ài)情及關(guān)心他人的感覺(jué)。靛藍(lán)色:可調(diào)和肌肉,能影響視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和嗅覺(jué),可減輕身體對(duì)疼痛的敏感作用。該色不適于裝飾,但若用于布料,可使人產(chǎn)生安全感。
補(bǔ)充資料:色彩功能2021/5/996第四單元各種感覺(jué)一、視覺(jué)(一)適宜刺激:波長(zhǎng)380~780納米的電磁波(光波)2021/5/997(二)視覺(jué)器官角膜→前房→瞳孔→玻璃體→視網(wǎng)膜(最外一層是視細(xì)胞層)→視神經(jīng)→大腦皮層的枕葉后端視細(xì)胞有錐體細(xì)胞(明視覺(jué))和桿體細(xì)胞(暗視覺(jué))兩種。2021/5/998桿體細(xì)胞和錐體細(xì)胞錐體細(xì)胞——明視覺(jué)(晝視)器官短粗,呈錐形,主要分布在網(wǎng)膜中央窩及附近,中央窩是對(duì)光最敏感的區(qū)域。在中等和強(qiáng)的照明條件下起作用,主要感受物體的細(xì)節(jié)和顏色。桿體細(xì)胞——夜視覺(jué)器官細(xì)長(zhǎng),呈棒狀,主要分布在視網(wǎng)膜邊緣及附近。在昏暗的條件下起作用,主要感受物體的明暗和輪廓。2021/5/999(三)顏色視覺(jué)色調(diào)——光波的波長(zhǎng)彩色的特性明度——光波的物理強(qiáng)度飽和度——純雜程度色弱色覺(jué)異常部分色盲:紅綠色盲、黃藍(lán)色盲。全色盲大多由遺傳原因造成:外祖父通過(guò)母親傳給外孫色光混合:相加混合(不同光同時(shí)作用于眼睛)顏料混合:相減混合(顏料吸收了某些波長(zhǎng)的光)顏色混合2021/5/91001.顏色的特性:顏色是指光波作用于人眼所引起的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。包括廣義的顏色:非彩色和彩色;狹義的顏色:彩色。顏色具有三個(gè)基本特性:色調(diào)、明度和飽和度。色調(diào):主要決定于光波的波長(zhǎng)。明度:顏色的明暗程度。明度決定于照明的強(qiáng)度和物體表面的反射系數(shù)。飽和度:某種顏色的純雜程度或鮮明程度。高度飽和:純的顏色。不飽和的顏色:混雜上白色、灰色或其它色調(diào)的顏色。2021/5/9101
2.顏色混合:色光混合和顏料混合
(1)色光混合:將具有不同波長(zhǎng)的光混合在一起。
(2)顏料混合:顏料在調(diào)色板上的混合。色光混合——加法過(guò)程:各種波長(zhǎng)的光相加;
顏料混合——減法過(guò)程:某些波長(zhǎng)的光被吸收。2021/5/91023.色覺(jué)異常色覺(jué)異常:是對(duì)分辨顏色有困難,但是對(duì)明度非常敏感,色弱和色盲。(1)色弱就是對(duì)某種顏色感受性的降低。色弱患者在男人中占6%,是一種常見(jiàn)的色覺(jué)缺陷,女性色弱較少。(2)色盲:全色盲和局部色盲①全色盲:只能看到灰色和白色。②局部色盲:有某些顏色經(jīng)驗(yàn),但經(jīng)驗(yàn)到的顏色范圍比正常人要小得多。例如紅-綠色盲看不見(jiàn)紅光和綠光,但能看黃藍(lán)。黃藍(lán)色盲看不見(jiàn)黃和藍(lán),卻能看紅和綠。色覺(jué)異常大多來(lái)源于遺傳。男性比例遠(yuǎn)大于女性。2021/5/9103二、聽(tīng)覺(jué)(一)聽(tīng)覺(jué)的適宜刺激和聽(tīng)覺(jué)的感受性
1.聽(tīng)覺(jué)刺激
聲波是聽(tīng)覺(jué)的適宜刺激,由物體振動(dòng)所產(chǎn)生;16-20000赫茲的聲波是聽(tīng)覺(jué)的適宜刺激,其中1000至4000赫茲是人耳最敏感的區(qū)域。
2021/5/9104
2.聽(tīng)覺(jué)的感受性
(1)聽(tīng)覺(jué)感受性與年齡﹤20歲隨年齡增高感受性逐漸增高﹥60歲隨年齡增高感受性下降:首先是高頻的喪失;逐漸增加到低頻的喪失;最后到中頻(1000—4000赫茲)的喪失。
2021/5/9105(2)聽(tīng)覺(jué)適應(yīng)和聽(tīng)覺(jué)疲勞聽(tīng)覺(jué)適應(yīng):在聲音持續(xù)作用下聽(tīng)覺(jué)感受性降低的現(xiàn)象聽(tīng)覺(jué)疲勞:聲音較長(zhǎng)時(shí)間(如數(shù)小時(shí))連續(xù)作用,引起聽(tīng)覺(jué)感受性的顯著降低。聽(tīng)覺(jué)疲勞與聽(tīng)覺(jué)適應(yīng)不同,在聲音停止作用后還需很長(zhǎng)一段時(shí)間才能恢復(fù),如果這一疲勞經(jīng)常性地發(fā)生,會(huì)造成聽(tīng)力減退甚至耳聾。
2021/5/9106(二)聽(tīng)覺(jué)器官耳朵是人的聽(tīng)覺(jué)器官,由外耳、中耳、內(nèi)耳組成。
1.外耳:耳廓和外耳道——主要是收集聲音和產(chǎn)生共鳴
2.中耳:鼓膜、三塊聽(tīng)小骨、卵圓窗、正圓窗
3.內(nèi)耳:前庭器官和耳蝸組成,聽(tīng)神經(jīng)細(xì)胞集中地方是內(nèi)耳的科蒂氏器官聲波→科蒂氏器官→顳上回和顳中回2021/5/9107(三)聽(tīng)覺(jué)的特性音調(diào)—頻率:發(fā)聲物體每秒振動(dòng)的次數(shù),單位是赫茲。響度—振幅:振動(dòng)物體偏離起始位置的大小,單位是分貝。音色—波形2021/5/9108三、嗅覺(jué)和味覺(jué)(一)嗅覺(jué)(是最古老的感覺(jué))
1.適宜刺激:能揮發(fā)、有氣味的氣體物質(zhì)。
2.嗅覺(jué)感受器:鼻腔上膜的嗅細(xì)胞。
3.嗅覺(jué)難以分類:至今仍用引起嗅覺(jué)的物質(zhì)來(lái)標(biāo)示各種嗅覺(jué)。
4.嗅覺(jué)產(chǎn)生:有氣味的物質(zhì)分子刺激鼻腔上膜的嗅細(xì)胞,使嗅細(xì)胞興奮產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),經(jīng)嗅束傳至大腦中央后回產(chǎn)生嗅覺(jué)。2021/5/9109(二)味覺(jué)
1.適宜刺激:溶于水的、有味道的化學(xué)物質(zhì)。
2.味覺(jué)感受器:分布在舌面各種乳突內(nèi)的味蕾。
3.味覺(jué)分類
(1)基本味覺(jué):甜、苦、酸、咸四種,在舌面部位不同.
(2)平常嘗到的各種味道都是四種味道混合,并保留原來(lái)味道,不是新味道。
2021/5/91104.味覺(jué)的產(chǎn)生
有味道的物質(zhì)刺激味蕾興奮舌咽神經(jīng)產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),傳至大腦中央后回產(chǎn)生味覺(jué)。味覺(jué)感受性與機(jī)體生理有關(guān).味覺(jué)與視覺(jué)、嗅覺(jué)有關(guān)(色香味).2021/5/9111四、皮膚感覺(jué)皮膚感覺(jué):刺激作用于皮膚引起各種各樣的感覺(jué)。
皮膚感覺(jué)的基本形態(tài):觸壓覺(jué)、振動(dòng)覺(jué)、冷覺(jué)、溫覺(jué)和痛覺(jué)
2021/5/9112溫度覺(jué)
適宜刺激:皮膚表面溫度的變化。生理零度:皮膚表面的溫度。
1.溫覺(jué):高于生理零度的溫度刺激。
2.冷覺(jué):低于生理零度的溫度刺激。刺激溫度等于生理零度,不產(chǎn)生溫度覺(jué)。身體的不同部位,生理零度不同,因而對(duì)溫度刺激的敏感程度也不同。同一皮膚表面的生理零度也會(huì)發(fā)生變化。2021/5/9113五、內(nèi)部感覺(jué)(一)動(dòng)覺(jué)
動(dòng)覺(jué)也叫運(yùn)動(dòng)感覺(jué),反應(yīng)身體各部分的位置、運(yùn)動(dòng)以及肌肉的緊張程度,是內(nèi)部感覺(jué)的一種重要形態(tài)。動(dòng)覺(jué)感受器存在于肌肉組織、肌腱、韌帶和關(guān)節(jié)中。
身體運(yùn)動(dòng)時(shí)刺激動(dòng)覺(jué)感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),沿脊髓后索、丘腦傳導(dǎo)大腦中央后回引起動(dòng)覺(jué)。2021/5/9114(二)平衡覺(jué)平衡覺(jué)(靜覺(jué)):反映頭部位置和身體的平衡狀態(tài)。平衡覺(jué)的感受器:內(nèi)耳的前庭器官當(dāng)身體位置與地心引力方向發(fā)生變化時(shí),刺激前庭器官產(chǎn)生平衡感覺(jué)。2021/5/9115(三)內(nèi)臟感覺(jué)內(nèi)臟感覺(jué)(機(jī)體覺(jué)):饑渴、飽脹和渴的感覺(jué)、窒息的感覺(jué),疲勞的感覺(jué)、性及疼痛等感覺(jué)。
①內(nèi)臟感覺(jué)性質(zhì)不確定,缺乏準(zhǔn)確的定位;②當(dāng)內(nèi)臟器官正常工作時(shí),內(nèi)臟感覺(jué)的信號(hào)被外感受器的工作掩蔽著,內(nèi)臟器官向大腦輸送的信息比較弱、少,因而不能意識(shí)到;③只有在內(nèi)臟器官發(fā)生功能異?;虿±砀淖儠r(shí),才會(huì)引起明顯的內(nèi)臟感覺(jué)。2021/5/9116六、痛覺(jué)痛覺(jué)是個(gè)體對(duì)現(xiàn)實(shí)刺激和已儲(chǔ)存的經(jīng)驗(yàn)相互作用而產(chǎn)生的主觀感受和體驗(yàn)。皮膚感覺(jué)和內(nèi)臟感覺(jué)中都有痛覺(jué),各種感覺(jué)器官中也有痛覺(jué),遍布全身的所有組織中。并且不同器官部位痛的性質(zhì)和定位存在差異。功能:痛覺(jué)具有保護(hù)機(jī)體免受傷害的作用。痛覺(jué)的感受性存在很大的個(gè)體差異。原因在于:1)早期經(jīng)驗(yàn)對(duì)疼痛的影響;2)產(chǎn)生疼痛的原因和后果的評(píng)價(jià);3)文化教育的影響2021/5/9117種類感受器皮層中樞適宜刺激外部感覺(jué)視覺(jué)錐體細(xì)胞、桿體細(xì)胞枕葉380-780nm的電磁波聽(tīng)覺(jué)毛狀細(xì)胞顳葉16-20000Hz的聲波嗅覺(jué)嗅細(xì)胞邊緣系統(tǒng)揮發(fā)性物質(zhì)味覺(jué)味蕾中央后回最下部溶解于水、唾液和脂類的化學(xué)物質(zhì)皮膚覺(jué)毛發(fā)的籃狀末梢和游離神經(jīng)末梢、邁斯納氏觸覺(jué)小體、巴西尼氏環(huán)層小體、羅佛尼氏小體和克勞斯氏球中央后回機(jī)械性和溫度性刺激物內(nèi)部感覺(jué)運(yùn)動(dòng)覺(jué)肌梭、肌腱和關(guān)節(jié)小體中央前回骨骼肌運(yùn)動(dòng)、身體四肢位置狀態(tài)平衡覺(jué)內(nèi)耳前庭器官中的纖毛前外雪氏回頭部運(yùn)動(dòng)的速率和方向機(jī)體覺(jué)內(nèi)臟器官及組織深處的神經(jīng)末梢下丘腦、第二感覺(jué)區(qū)和邊緣系統(tǒng)機(jī)體內(nèi)部各器官的運(yùn)動(dòng)和變化2021/5/9118第五單元知覺(jué)概述一、知覺(jué)的定義知覺(jué)是客觀事物直接作用于感官,而在頭腦中產(chǎn)生的對(duì)事物整體的反映。
注意:客觀事物直接作用于感官;對(duì)事物的整體的反應(yīng)。
2021/5/9119客觀事物屬性形狀、顏色大小滋味氣味質(zhì)地重量溫度感官眼舌鼻皮膚腦視覺(jué)味覺(jué)嗅覺(jué)膚覺(jué)知覺(jué)2021/5/9120感覺(jué)和知覺(jué)的關(guān)系聯(lián)系:知覺(jué)來(lái)源于感覺(jué),兩者都反映的是外部現(xiàn)象,都屬于對(duì)事物的感性認(rèn)識(shí)。區(qū)別:反映的對(duì)象特性不同借助的器官不同對(duì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的依賴不同
2021/5/9121二、知覺(jué)的基本特性
1.選擇性——兩可圖形(對(duì)象和背景的變化)
人在知覺(jué)客觀世界時(shí),總是有選擇地把少數(shù)事物當(dāng)成知覺(jué)的對(duì)象,而把其它事物當(dāng)成知覺(jué)的背景,以便更清晰地感知一定的事物與對(duì)象。作為知覺(jué)對(duì)象的物體不是固定不變的。對(duì)象與背景可以相互轉(zhuǎn)化,而且互相依賴。2021/5/91222021/5/9123視覺(jué)大師艾舍爾作品2021/5/9124達(dá)利的作品:《販賣(mài)奴隸市場(chǎng)與伏爾泰頭像》
2021/5/9125少女?還是老嫗?
2021/5/9126影響知覺(jué)選擇性因素客觀因素對(duì)象背景差異——強(qiáng)度大、明亮的、輪廓清晰的物體容易成為選擇對(duì)象。對(duì)象組合——空間和時(shí)間接近的比較容易成為知覺(jué)對(duì)象。對(duì)象的運(yùn)動(dòng)——運(yùn)動(dòng)的刺激物容易被區(qū)分出來(lái)。主觀因素:如需要、興趣、情緒狀態(tài)、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)以及是否明確目的任務(wù)有關(guān)。2021/5/91272.知覺(jué)整體性
在過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,把物體的各個(gè)部分、各種屬性結(jié)合起來(lái),知覺(jué)成為一個(gè)整體的特性,這種知覺(jué)特性,就是知覺(jué)的整體性。知覺(jué)的整體性體現(xiàn)著,整體與部分的關(guān)系是辯證的、互相依存的。一方面,人的知覺(jué)系統(tǒng)具有把個(gè)別屬性、個(gè)別部分綜合成整體的能力。另一方面,對(duì)個(gè)別(或部分)的知覺(jué),又依賴于事物的整體特性。2021/5/91282021/5/9129對(duì)個(gè)別成分的知覺(jué),又依賴于事物的整體特性。2021/5/91303.知覺(jué)的理解性
人在知覺(jué)過(guò)程中,不是被動(dòng)地把知覺(jué)對(duì)象的特點(diǎn)登記下來(lái),而是以過(guò)去的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為依據(jù),力求對(duì)知覺(jué)對(duì)象做出某種解釋,用一個(gè)詞標(biāo)示出來(lái)。2021/5/91312021/5/91322021/5/91334.知覺(jué)的恒常性
知覺(jué)的客觀條件在一定范圍內(nèi)改變時(shí),知覺(jué)映象在相當(dāng)程度上卻保持著它的穩(wěn)定性。(1)形狀恒常性當(dāng)我們從不同角度觀察同一物體時(shí),物體在網(wǎng)膜上投射的形狀是不斷變化的。但是,知覺(jué)到的物體形狀并沒(méi)有顯出很大的變化,這就是形狀的恒常性。2021/5/9134盡管觀察物體的角度發(fā)生變化,但我們?nèi)詢A向于把它知覺(jué)為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)形狀。2021/5/9135(2)大小恒常性當(dāng)我們從不同距離觀看同一物體時(shí),物體在網(wǎng)膜上成像的大小是有變化的。距離大,它在網(wǎng)膜上成像較?。痪嚯x小,它在網(wǎng)膜上成像較大。但是,在實(shí)際生活中,人們看到的對(duì)象大小的變化,并不和網(wǎng)膜映象大小的變化相吻合。而是趨向于原物的實(shí)際大小。2021/5/9136(3)明度(或視亮度)恒常性;
在照明條件改變時(shí),物體的相對(duì)明度或視亮度保持不變,叫明度或視亮度恒常性。
中午的煤炭與黃昏的粉筆(4)顏色恒常性;
一個(gè)有顏色的物體在色光照明下,它的表面顏色并不受色光照明的嚴(yán)重影響,而是保持相對(duì)不變。2021/5/9137第六單元知覺(jué)的種類主要包括如下四種類型:一、空間知覺(jué)二、時(shí)間知覺(jué)三、運(yùn)動(dòng)知覺(jué)四、錯(cuò)覺(jué)2021/5/9138一、空間知覺(jué)在空間中我們對(duì)自己和周?chē)挛镪P(guān)系的知覺(jué)以及對(duì)位置、方位、距離等各構(gòu)成空間關(guān)系要素的判斷。包括(1)大?。?)形狀(3)方位知覺(jué)(4)距離
2021/5/9139(一)大小知覺(jué)
由物體在視網(wǎng)膜上形成的視像大小、物體與觀察者的距離、周?chē)鷧⒄瘴锏纫蛩貨Q定。動(dòng)覺(jué)和觸覺(jué)也起著作用。2021/5/9140(二)形狀知覺(jué)
腦對(duì)物體形狀特征的反映,由視覺(jué)、觸摸覺(jué)、動(dòng)覺(jué)來(lái)完成。由于生活經(jīng)驗(yàn),一個(gè)信息都能引起物體形狀的反映。2021/5/9141(三)方位知覺(jué)
對(duì)空間方向、位置等屬性的反映。
1、視覺(jué)定位人靠視覺(jué)從環(huán)境中捕捉各種參照信息,確定客體及自身的位置關(guān)系,判斷上下、左右、前后、東西南北等。
2、聽(tīng)覺(jué)定位判斷發(fā)聲物體的方位,聽(tīng)覺(jué)定位能力源于兩耳聽(tīng)覺(jué)的差別。2021/5/9142(四)距離知覺(jué)
判斷物體遠(yuǎn)近距離的知覺(jué),也稱深度知覺(jué)。距離判斷的條件是單眼線索和雙眼視覺(jué)
1.單眼視覺(jué)線索:用一只眼睛就能感受的深度線索。(1)物體掩蔽或重疊(2)陰影(3)線條或空氣透視(4)運(yùn)動(dòng)視差(5)眼睛的調(diào)節(jié)作用
2021/5/9143(1)對(duì)象重疊/遮擋
被遮擋的物體距離遠(yuǎn),遮擋的物體距離近,是判斷遠(yuǎn)近的重要線索。2021/5/9144透過(guò)空氣看不同遠(yuǎn)近的物體,清晰度大的物體被知覺(jué)為較近,反之亦然。(2)線索或空氣透視2021/5/9145(3)明暗、陰影2021/5/9146當(dāng)觀察者與周?chē)h(huán)境中的物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí),遠(yuǎn)近不同物體在運(yùn)動(dòng)速度和運(yùn)動(dòng)方向上將出現(xiàn)差異:近物體運(yùn)動(dòng)的快,遠(yuǎn)物體運(yùn)動(dòng)慢。(4)運(yùn)動(dòng)視差2021/5/9147
(5)眼睛的調(diào)節(jié)作用
要看清楚遠(yuǎn)近不同的物體,可以通過(guò)眼肌的收縮或舒張來(lái)進(jìn)行調(diào)節(jié),看近物眼肌收縮,晶體變凸,看遠(yuǎn)物眼肌舒張,晶體變平,因此,根據(jù)眼肌緊張度來(lái)判斷遠(yuǎn)近。2021/5/91482.雙眼視覺(jué)線索(1)雙眼視軸輻合
用兩只眼睛看物體時(shí),兩眼都要將視線對(duì)著物體,以便物體視像落在中央窩上,物體越近兩眼視線的輻合角越大,雙眼越吃力。因此,雙眼視軸輻合所提供的眼肌動(dòng)覺(jué)信息是深度知覺(jué)的信息。2021/5/9149(2)雙眼視差——形成深度知覺(jué)的最主要線索當(dāng)看一個(gè)立體物體時(shí),物體在兩眼上的網(wǎng)像并不落在網(wǎng)膜相同的區(qū)域上,即兩網(wǎng)像不對(duì)應(yīng),不能重合。左眼看物體左邊多些,右眼看物體右邊多些,因而兩眼視覺(jué)有差異,這種視覺(jué)差異信息傳入大腦皮層,產(chǎn)生立體深度知覺(jué)。因此,雙眼視差是形成深度知覺(jué)的最主要線索。2.雙眼視覺(jué)線索2021/5/9150二、時(shí)間知覺(jué)時(shí)間知覺(jué)是對(duì)客觀事物和事件延續(xù)性和順序性的反映。時(shí)間知覺(jué)的線索——自然界的周期性現(xiàn)象及其他客觀標(biāo)志——有機(jī)體內(nèi)部生理節(jié)律性變化生物鐘:機(jī)體內(nèi)部生理節(jié)律性變化所引起的外部行為的節(jié)律性變化——各種計(jì)時(shí)工具2021/5/9151影響時(shí)間知覺(jué)的因素感覺(jué)的類型差異:聽(tīng)覺(jué)估計(jì)準(zhǔn)確性最高、視覺(jué)最低活動(dòng)內(nèi)容的意義:內(nèi)容豐富容易低估,枯燥容易高估時(shí)間的持續(xù)性長(zhǎng)短:長(zhǎng)時(shí)間容易估計(jì)短,短時(shí)間容易估計(jì)長(zhǎng)本人的態(tài)度和情緒:2021/5/9152三、運(yùn)動(dòng)知覺(jué):物體在空間中位移產(chǎn)生的知覺(jué)真動(dòng)知覺(jué):物體按特定速度或加速度,從一處向另一處作連續(xù)的位移,由此引起的知覺(jué)就是真動(dòng)知覺(jué)。似動(dòng)知覺(jué):在一定條件下,人們?cè)陟o止的物體間看到了運(yùn)動(dòng),或是在沒(méi)有連續(xù)位移的地方看到了連續(xù)的運(yùn)動(dòng)。2021/5/9153似動(dòng)知覺(jué)現(xiàn)象(一)動(dòng)景運(yùn)動(dòng)(二)游動(dòng)效應(yīng)(三)誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)2021/5/9154動(dòng)景運(yùn)動(dòng)當(dāng)兩個(gè)刺激物(光點(diǎn)、直線、圖形或畫(huà)片)按一定空間間隔和時(shí)間距離相繼呈現(xiàn)時(shí),我們會(huì)看到從一個(gè)刺激向另一個(gè)刺激物的連續(xù)運(yùn)動(dòng)。動(dòng)景運(yùn)動(dòng)是電影、電視、活動(dòng)性商業(yè)廣告的制作原理。2021/5/91552021/5/91562021/5/91572021/5/91582021/5/91592021/5/9160
PHI現(xiàn)象與霓虹燈:
abab當(dāng)兩條線段的時(shí)距過(guò)短(低于30ms)時(shí),看到兩線段同時(shí)出現(xiàn);當(dāng)兩線段時(shí)距增長(zhǎng),相繼出現(xiàn)。時(shí)距為60ms左右時(shí),一條直線向另一條直線運(yùn)動(dòng)。2021/5/91612021/5/91622021/5/9163游動(dòng)效應(yīng)
眼睛靜止不動(dòng)地盯著屏幕上的一個(gè)固定光點(diǎn),不一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)刺激點(diǎn)漂浮移動(dòng),這種固定光點(diǎn)的似動(dòng)現(xiàn)象叫游動(dòng)效應(yīng)或自主運(yùn)動(dòng)。產(chǎn)生的原因主要是:光點(diǎn)小,周?chē)鷽](méi)有參考標(biāo)準(zhǔn)。2021/5/91642021/5/9165誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)由于一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)使其相鄰的一個(gè)靜止的物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的印象。浮云與月亮
2021/5/9166四、錯(cuò)覺(jué)(一)概念錯(cuò)覺(jué):人在特定條件下對(duì)客觀事物必然產(chǎn)生的某種有固定傾向的受到歪曲的知覺(jué)。(即與客觀事物不相符合的知覺(jué))
錯(cuò)覺(jué)的特點(diǎn):1.是一種歪曲的知覺(jué)
2.只要條件具備,就會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)
3.是帶有固定的傾向性總之,絕大多數(shù)人在同樣的認(rèn)知環(huán)境下都產(chǎn)生同樣的錯(cuò)覺(jué)。從某種意義上說(shuō),錯(cuò)覺(jué)是正常的。2021/5/9167(二)錯(cuò)覺(jué)類型
1.線條(長(zhǎng)短、方向)錯(cuò)覺(jué)
2.面積大小錯(cuò)覺(jué)
3.不同感覺(jué)道相互作用造成的錯(cuò)覺(jué)(形重錯(cuò)覺(jué)、視聽(tīng)錯(cuò)覺(jué))
4.倒飛錯(cuò)覺(jué)
5.運(yùn)動(dòng)錯(cuò)覺(jué)(似動(dòng)、誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)、自主運(yùn)動(dòng))(三)意義
盡管錯(cuò)覺(jué)是對(duì)客觀事物的不正確的反映,但許多錯(cuò)覺(jué)對(duì)我們是有益處的。有些錯(cuò)覺(jué)嚴(yán)重歪曲事實(shí),有消極作用,甚至有可能危及生命。
2021/5/91682021/5/91692021/5/91702021/5/91712021/5/91722021/5/91732021/5/91742021/5/91752021/5/9176
2021/5/9177
編索錯(cuò)覺(jué)
2021/5/9178補(bǔ)充:感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)定義即外部感覺(jué)信息進(jìn)入神經(jīng)中樞后并不能很好地組合,整個(gè)機(jī)體不能和諧運(yùn)作,使認(rèn)知能力與適應(yīng)能力削弱,學(xué)習(xí)或工作效率低下。時(shí)間長(zhǎng)了,這種不和諧運(yùn)作與所產(chǎn)生的低能表現(xiàn)必然導(dǎo)致心理障礙。感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)一般分為5種。
(1)視覺(jué)統(tǒng)合失調(diào):常發(fā)生讀書(shū)跳行,翻書(shū)錯(cuò)頁(yè),抄錯(cuò)題目或丟三落四等。學(xué)習(xí)成績(jī)持久低下,使學(xué)生產(chǎn)生自卑心理。
(2)聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合失調(diào):注意力十分不集中,給人的印象是這樣的孩子好忘事,而且是剛講過(guò)的就沒(méi)記住。孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑,可能厭學(xué)逃學(xué)。(3)觸覺(jué)統(tǒng)合失調(diào):經(jīng)常害怕受驚擾,常躁動(dòng)不安,瞻前顧后,連洗頭也十分恐懼。(4)平衡統(tǒng)合失調(diào):分不清左右使鞋子穿反,分不清里外將襪子穿翻,寫(xiě)字時(shí)字距、行距忽大忽小,劃線歪等。長(zhǎng)久的不成功使孩子大大削弱對(duì)各種新鮮事物的學(xué)習(xí)興趣。(5)本體統(tǒng)合失調(diào):常表現(xiàn)走路順拐,唱歌跑調(diào),讀英語(yǔ)時(shí)結(jié)巴等,會(huì)使孩子對(duì)這些課喪失信心。2021/5/9179感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)原因
專家指出,關(guān)鍵因孩子的成長(zhǎng)空間相對(duì)狹窄,各種感覺(jué)刺激機(jī)會(huì)大幅度減少。學(xué)齡兒童大多只在家與書(shū)桌前的小天地中,每天重復(fù)著起床、洗漱、吃飯、上學(xué),放學(xué)、自習(xí)、上床睡覺(jué),生活過(guò)于單調(diào)乏味。他們所接受的感覺(jué)刺激不外是爸媽的督促、老師的講授、課間短暫的活動(dòng)、自習(xí)時(shí)同學(xué)間的互相幫助。有的大城市的調(diào)查發(fā)現(xiàn),學(xué)齡兒童存在不同程度的感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)竟達(dá)30%以上。這樣的孩子得不到充分鍛煉,依賴性強(qiáng),獨(dú)自生活能力其實(shí)很差,一旦遭遇父母離異或家庭不幸等特殊情況,他們的心理更容易失衡,嚴(yán)重的心理失衡反過(guò)來(lái)又削弱感覺(jué)統(tǒng)合能力。過(guò)分開(kāi)發(fā)孩子的某一種能力,也會(huì)不同程度地排擠其他能力的提高。二釗便屬于過(guò)度開(kāi)發(fā)視覺(jué)功能,從而削弱了其他各功能。家長(zhǎng)強(qiáng)加給孩子學(xué)習(xí)任務(wù),或放縱孩子偏科,都將造成感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)。2021/5/9180四種治理辦法
1、讓孩子走出小書(shū)房,走入小伙伴之中,讓孩子走出孤獨(dú)與乏味,從與外界的廣泛接觸中強(qiáng)化各類感覺(jué)統(tǒng)合能力。2、凡孩子可以做好或?qū)W習(xí)做好的事情都讓他們自己做,以提高孩子的感覺(jué)統(tǒng)合能力、勞動(dòng)興趣與綜合心理素質(zhì)。3、讓孩子定期參加活動(dòng),包括各類體育活動(dòng),對(duì)平衡等感覺(jué)統(tǒng)合能力的提高大有裨益,也將促進(jìn)各個(gè)統(tǒng)合能力的提高。4、美、日等國(guó)家早已興起了游戲治療法。走獨(dú)木橋、跳沙坑、捉迷藏、丟手絹、賽跑等對(duì)提高各種感覺(jué)統(tǒng)合能力都十分有效。2021/5/9181第四節(jié)記憶
2021/5/9182第一單元記憶及記憶過(guò)程一、記憶的定義、功能二、記憶的種類三、記憶的過(guò)程四、遺忘及規(guī)律2021/5/9183一、記憶的定義、功能(一)記憶的定義
記憶是過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映。凡是過(guò)去感知過(guò)的事物,思考過(guò)的問(wèn)題,體驗(yàn)過(guò)的情緒,操作過(guò)的動(dòng)作,都可以以映象的形式儲(chǔ)存在大腦中,在一定條件下,這種映象又可以從大腦中提取出來(lái),這個(gè)過(guò)程就是記憶。按照信息加工理論的觀點(diǎn):記憶是人腦對(duì)輸入的信息進(jìn)行編碼、儲(chǔ)存和提取的過(guò)程。2021/5/9184(二)記憶的功能
記憶聯(lián)結(jié)著人的心理活動(dòng)的過(guò)去與現(xiàn)在,憑借記憶,人們才能獲得知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),形成概念,適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。記憶是一切智慧的根源,是心理發(fā)展的奠基石。一、記憶的定義、功能2021/5/9185二、記憶的種類A.根據(jù)記憶的內(nèi)容分為1.形象記憶:以感知過(guò)的事物的形象為內(nèi)容的記憶。這種記憶所保持的是事物的具體形象,具有鮮明的“直觀”性。如物體的形狀、體積,人物的音容笑貌、儀表姿態(tài)。2.情景記憶:對(duì)親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時(shí)間和地點(diǎn)的事件(情景)為內(nèi)容的記憶。情景記憶接受和儲(chǔ)存的信息和個(gè)人生活中的特定事件與某個(gè)特定的時(shí)間和地點(diǎn)相關(guān),并以個(gè)人的經(jīng)歷為參照的。2021/5/91863.語(yǔ)義記憶:語(yǔ)詞–邏輯記憶,以語(yǔ)詞所概括的對(duì)事物的關(guān)系以及事物本身的意義和性質(zhì)為內(nèi)容的記憶。
4.情緒記憶:個(gè)人以曾經(jīng)體驗(yàn)過(guò)的情緒或情感為內(nèi)容的記憶。情緒記憶的性質(zhì)和強(qiáng)度的變化,是由過(guò)去引起情緒、情感體驗(yàn)的事物與主體當(dāng)前的需要的關(guān)系所決定。5.動(dòng)作記憶:個(gè)人以過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的身體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或動(dòng)作形象為內(nèi)容的記憶。運(yùn)動(dòng)記憶中的信息保持和提取都較容易,也不容易遺忘,它在人們的社會(huì)各領(lǐng)域的實(shí)踐活動(dòng)中起著重要的作用。2021/5/9187
B.按照信息編碼、儲(chǔ)存和提取的方式不同,以及儲(chǔ)存的時(shí)間不同,將記憶分成瞬時(shí)記憶短時(shí)記憶長(zhǎng)時(shí)記憶2021/5/9188C.根據(jù)記憶是否被意識(shí)到外顯記憶和內(nèi)隱記憶。在我們的頭腦里保留著許多記憶,有些是我們意識(shí)得到的,有些則意識(shí)不到。意識(shí)到的記憶稱為外顯記憶(explicitmemory)。例如,我們能記憶兒時(shí)背過(guò)的“九九表”,記得今天早餐吃什么,記得去年植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)。而無(wú)意識(shí)的記憶稱為內(nèi)隱記憶(implicitmemory),即我們沒(méi)有意識(shí)到但確實(shí)存在著的過(guò)去經(jīng)驗(yàn)或記憶。例如,人們能熟練地打字,但是要求他們立刻正確地說(shuō)出鍵盤(pán)上字母的位置,許多人往往做不到,這說(shuō)明他們有字母位置的內(nèi)隱記憶。2021/5/9189三、記憶的過(guò)程記憶是通過(guò)識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶的三個(gè)基本環(huán)節(jié)在人腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗(yàn)的心理過(guò)程。識(shí)記保持再認(rèn)/回憶2021/5/9190信息加工理論的“記憶過(guò)程”觀點(diǎn)編碼(識(shí)記)Putintomemory儲(chǔ)存(保持)提?。ɑ貞浕蛟僬J(rèn))HoldinmemoryRecoverfrommemory2021/5/9191
1、概念識(shí)記是學(xué)習(xí)和取得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。
2、識(shí)記的分類①無(wú)意識(shí)記與有意識(shí)記②意義識(shí)記與機(jī)械識(shí)記
(一)識(shí)記2021/5/9192無(wú)意識(shí)記與有意識(shí)記識(shí)記目的明確借助一定識(shí)記方法做出意志努力有意識(shí)記識(shí)記目的不明確不需借助識(shí)記方法不需意志努力無(wú)意識(shí)記2021/5/9193(二)保持
1、概念:
人們已經(jīng)獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)在大腦中鞏固的過(guò)程。
2、信息儲(chǔ)存的動(dòng)態(tài)變化
(1)量的方面:儲(chǔ)存信息的數(shù)量隨時(shí)間的遷移而逐漸下降;
(2)質(zhì)的方面①內(nèi)容簡(jiǎn)略和概括;②內(nèi)容更加完整、合理和有意義;③內(nèi)容變得更加具體或夸張。2021/5/9194(三)再現(xiàn)
1、再認(rèn):人們對(duì)感知過(guò)、思考過(guò)或體驗(yàn)過(guò)的事物,當(dāng)它再度呈現(xiàn)時(shí),仍能認(rèn)識(shí)的心理過(guò)程。
2、回憶:人們過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的事物在人們的頭腦中重新出現(xiàn)的過(guò)程。
2021/5/9195
四、遺忘及遺忘規(guī)律(1)遺忘的一般概念對(duì)識(shí)記過(guò)的材料既不能回憶也不能再認(rèn),或者發(fā)生了錯(cuò)誤的回憶或再認(rèn)叫遺忘。艾賓浩斯記憶、遺忘實(shí)驗(yàn)研究創(chuàng)始人2021/5/9196(2)遺忘的過(guò)程①德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯德定量研究②實(shí)驗(yàn)材料:無(wú)意義音節(jié),如XIQ.ZEH.GUB③實(shí)驗(yàn)方法——節(jié)省法(節(jié)省法:保持量=(初學(xué)時(shí)間或次數(shù)-再學(xué)時(shí)間或次數(shù))/初學(xué)時(shí)間或次數(shù)100%)④結(jié)論:遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開(kāi)始,遺忘的過(guò)程最初進(jìn)展得很快,以后逐漸緩慢。2021/5/9197圖6—15:遺忘的進(jìn)程2021/5/9198遺忘的規(guī)律是先快后慢表明人類的遺忘不是均速進(jìn)行的,剛學(xué)過(guò)以后在短時(shí)間內(nèi)的遺忘比較快,量也比較多隨著時(shí)間的消逝,遺忘逐漸緩慢下來(lái),到了一定時(shí)間,幾乎就不再遺忘了
2021/5/9199
記憶恢復(fù)(reminiscence)一般說(shuō)來(lái),保持的內(nèi)容隨時(shí)間間隔的延長(zhǎng)而越來(lái)越少,但有一種特殊的情況,學(xué)習(xí)后過(guò)幾天測(cè)得的保持量比學(xué)習(xí)后立即測(cè)得的保持量要高,此現(xiàn)象叫作記憶恢復(fù)現(xiàn)象。2021/5/9200⑤遺忘發(fā)生為什么如此快?
a.記憶材料無(wú)意義,使它們難以和已有的記憶產(chǎn)生聯(lián)系而得到鞏固;
b.無(wú)意義音節(jié)詞表之間相互干擾,是造成迅速遺忘的一個(gè)因素。2021/5/9201
①識(shí)記材料的性質(zhì)與數(shù)量②學(xué)習(xí)的程度(過(guò)度學(xué)習(xí)>低度學(xué)習(xí))③識(shí)記材料的系列位置④識(shí)記者的態(tài)度(3)影響遺忘的因素2021/5/9202(4)遺忘的原因①衰退說(shuō):遺忘是記憶痕跡得不到強(qiáng)化而逐漸減弱,以致最后消退的結(jié)果。②干擾說(shuō):遺忘是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)和回憶之間受到其他刺激的干擾所致。③壓抑說(shuō):遺忘是由于情緒或動(dòng)機(jī)的壓抑作用引起的。④提取困難:儲(chǔ)存在長(zhǎng)時(shí)記憶中信息是永遠(yuǎn)不會(huì)丟失的,只是在提取有關(guān)信息的時(shí)沒(méi)有找到適當(dāng)?shù)奶崛【€索。
2021/5/9203第二單元表象一、什么是表象
表象:事物不在面前時(shí),人們頭腦中出現(xiàn)的關(guān)于事物的形象。它是形象記憶。表象是當(dāng)前不存在的物體或事件的一種知識(shí)表征,具有鮮明的形象性。
2021/5/9204二、表象的特征(一)直觀形象性表象是以具體生動(dòng)的形象在頭腦中出現(xiàn)的。是人們積累感性知識(shí)的一種形式.(二)片斷不穩(wěn)定性沒(méi)有知覺(jué)的形象的穩(wěn)定性,而是片斷不穩(wěn)定性。(三)可操作性表象是知覺(jué)的類似物,因此人們可以在頭腦中對(duì)表象進(jìn)行操作,這種操作性就像人們通過(guò)外部動(dòng)作控制和操作客觀事物一樣。(四)概括性表象是人們多次知覺(jué)的結(jié)果,但不表征事物的個(gè)別特征,而是表征事物的大體輪廓和主要特征。2021/5/9205三、表象在思維中的作用
表象是從感知向思維過(guò)渡的橋梁作用。在心理發(fā)展過(guò)程中是從感知向思維過(guò)渡的中間環(huán)節(jié).2021/5/9206第三單元三個(gè)記憶系統(tǒng)一、什么是三個(gè)記憶系統(tǒng)根據(jù)信息的編碼、儲(chǔ)存和提取的方式不同,以及信息儲(chǔ)存時(shí)間長(zhǎng)短的不同,將記憶分為感覺(jué)記憶、短時(shí)記憶、長(zhǎng)時(shí)記憶三個(gè)記憶系統(tǒng)。2021/5/9207瞬時(shí)記憶消失短時(shí)記憶遺忘長(zhǎng)時(shí)記憶干擾提取復(fù)述2021/5/92082021/5/9209(一)瞬時(shí)記憶
1、瞬時(shí)記憶的概念瞬時(shí)記憶又叫感覺(jué)登記或感覺(jué)記憶,指外界刺激以極短的時(shí)間一次呈現(xiàn)后,一定數(shù)量的信息在感覺(jué)通道內(nèi)迅速被登記并保留一瞬間的記憶。二、三個(gè)記憶系統(tǒng)的特點(diǎn)及相互聯(lián)系2021/5/9210
1.定義:各種感官通道都存在對(duì)相應(yīng)刺激的感覺(jué)登記,研究較多的是圖像記憶和聲像記憶。圖象記憶
圖象記憶是最常見(jiàn)的一種感覺(jué)記憶。當(dāng)作用于視覺(jué)器官的圖像刺激迅速移去后,圖像隨即在視覺(jué)通道內(nèi)被登記,并保持一瞬間。
斯伯林研究:整體報(bào)告法與局部報(bào)告法(一)瞬時(shí)記憶2021/5/9211斯伯林(Sperling)實(shí)驗(yàn)運(yùn)用整體報(bào)告法,同時(shí)呈現(xiàn)若干字母50ms,然后要求被試盡可能多地把字母再現(xiàn)出來(lái)。→當(dāng)字母少于4是,全部正確;多于5個(gè)時(shí),被試報(bào)告開(kāi)始出現(xiàn)錯(cuò)誤。正確率平均為4.5?!欠裼捎诜椒ǖ南拗莆茨軝z驗(yàn)出來(lái)?視覺(jué)呈現(xiàn)MQTZRFGANSLC2021/5/9212部分報(bào)告法視覺(jué)呈現(xiàn)音調(diào)指示反應(yīng)MQTZ高音RFGA中音NSLC低音N,S,L,C2021/5/92132.瞬時(shí)記憶的特點(diǎn)(1)編碼:按刺激的物理特性在感官內(nèi)保存下來(lái),具有鮮明的形象性;(2)時(shí)間:感覺(jué)記憶中的信息保持時(shí)間極短,圖象在0.25-1秒,聲象<4秒;(3)容量:記憶容量較大,9~20比特;(4)記憶痕跡容易衰退,信息傳輸與衰變?nèi)Q于注意。2021/5/9214(二)短時(shí)記憶的概念
1.短時(shí)記憶的概念
短時(shí)記憶又稱操作記憶或工作記憶,指信息一次呈現(xiàn)后,保持時(shí)間在1分鐘之內(nèi)的記憶。
2.短時(shí)記憶的功能
短時(shí)記憶與感覺(jué)記憶不同,感覺(jué)記憶中的信息是不被意識(shí)、未經(jīng)加工的,而短時(shí)記憶是操作性的、是正在工作的、活動(dòng)著的記憶,也稱工作記憶。2021/5/92153.短時(shí)記憶的特點(diǎn)(1)短時(shí)記憶的容量有限,7±2個(gè)單位,也稱記憶廣度(組塊:是過(guò)去經(jīng)驗(yàn)中已變?yōu)橄喈?dāng)熟悉的一個(gè)刺激獨(dú)立體。可以是一個(gè)成語(yǔ)、字母、數(shù)字等。組塊化:在編碼過(guò)程中,將幾種水平的代碼歸并成一個(gè)高水平的、單一代碼的編碼過(guò)程
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