王昌齡-出塞完美版

美文閱讀網(wǎng)：小編整理了關(guān)于《蘭圃漫步》閱讀答案以供各位同學(xué)參考和學(xué)習(xí)，希望對(duì)于同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓，也祝同學(xué)們的閱讀理解的技巧更好，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步!①一九六一年三月三日，朱老總游罷越秀公園，再臨蘭圃，曾經(jīng)賦詩(shī)一首：“越秀公園花木林，百花齊放各爭(zhēng)春。惟有蘭花香正好，一時(shí)名貴五羊城?！雹谖乙驳教m圃。③這是一座很別致的園圃，矮墻綠瓦，拱形小門，墨綠色的陶瓷通花窗框，兩只守門石獅，進(jìn)道的林蔭小徑，使人十分意外，里面竟藏著一座五萬平方米的綠洲。④這座綠洲在解放前原是一片荒蕪平地。一九五0年才建成一所小型標(biāo)本植物園。據(jù)說:朱老總發(fā)現(xiàn)園內(nèi)茂密的林木，蔭涼雅靜的環(huán)境，很適合種植名貴的蘭花，便提議在此修建一座蘭圃公園。于是，經(jīng)過專家們的設(shè)計(jì)、改建，在一九五七年，這所標(biāo)本植物園終于變成今日的蘭圃。這座庭院式的公園以栽植蘭花為主，圃內(nèi)蘭花共有一百多個(gè)品種。⑤步入園圃，兩旁葵、竹像列隊(duì)歡迎，前面的桃花正迎風(fēng)含笑。足跡走遍半個(gè)地球，還是次面對(duì)“人面桃花相映紅”的境界。黃竹給我添上一份新知，使我感到學(xué)無止境。穿過路亭、小徑，走過石橋、水榭，漫步到一座小山坡前，山坡上的杜鵬紅白相

自古以來，幾乎每一個(gè)朝代都有戰(zhàn)爭(zhēng)相隨，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)《出塞》2021/5/91

2021/5/92

出塞，是古代樂府中的一種軍歌，主要用來反映邊塞軍旅生活的。邊塞詩(shī)是唐代的詩(shī)歌流派之一，王昌齡的詩(shī)有很多是反映邊塞生活的，這首是他的代表作。邊塞詩(shī)的代表詩(shī)人有高適、王之渙、王昌齡等。出塞：樂府舊題。塞，邊塞。

出塞，就是到邊防線去守衛(wèi)邊疆。2021/5/93

（唐）王昌齡2021/5/94王昌齡簡(jiǎn)介：

王昌齡（698-756）字少伯，京兆（今陜西省西安市）人。一作太原（今屬山西）人。唐代詩(shī)人，開元進(jìn)士。他在當(dāng)世就以詩(shī)著名，被稱為“詩(shī)家夫子”。其詩(shī)尤以七絕見長(zhǎng)，多寫當(dāng)時(shí)邊塞軍旅生活，氣勢(shì)雄渾，格調(diào)高昂。其中《從軍行》（七首）《出塞》（二首），特別有名。他和李白的七言絕句是這一詩(shī)歌體裁的最高水平。2021/5/95朗讀指導(dǎo)2021/5/96

出塞

[唐]王昌齡秦時(shí)/明月//漢時(shí)/關(guān),萬里/長(zhǎng)征//人/未還。但使龍城//飛將/在,不教/胡馬//度/陰山。2021/5/97出塞【唐】王昌齡秦

時(shí)明

月

漢時(shí)

關(guān)，萬里長(zhǎng)征人

未還。但使龍城

飛將

在，不教

胡馬

度

陰山。出塞：樂府舊題。塞，邊塞。出塞，就是到邊防線上去戍守邊疆。未還：沒有回家關(guān)：邊關(guān)但使：只要，要是不教：不讓胡馬：外族入侵的騎兵飛將：西漢名將李廣。英勇善戰(zhàn)，百發(fā)百中，威震邊疆，被譽(yù)為“飛將軍”。漢：漢朝秦：秦朝度：越過重點(diǎn)詞語2021/5/98出塞【唐】王昌齡秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。詩(shī)句意思依舊是秦漢時(shí)期的明月和邊關(guān)，守邊御敵鏖戰(zhàn)萬里征人未回還。倘若龍城的飛將李廣如今還在，絕不許匈奴南下牧馬度過陰山。2021/5/99秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。2021/5/910本意

詩(shī)人從描寫景物景入手，首句勾勒出一幅冷月照邊關(guān)的蒼涼景象。“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”不能理解為秦時(shí)的明月,漢代的關(guān)。這里是秦、漢、關(guān)、月四字交錯(cuò)使用，在修辭上叫“互文見義”，那么這句的意思應(yīng)該是：秦漢時(shí)的明月，秦漢時(shí)的邊關(guān)。詩(shī)人暗示，這里的戰(zhàn)事自秦漢以來一直未間歇過，突出了時(shí)間的久遠(yuǎn)。理解要正確！2021/5/911“萬里長(zhǎng)征人未還”，”，“萬里”指邊塞和內(nèi)地相距萬里，雖屬虛指，卻突出了空間遼闊。又從空間角度點(diǎn)明邊塞的遙遠(yuǎn)?！叭宋催€”使人聯(lián)想到戰(zhàn)爭(zhēng)給人帶來的災(zāi)難，表達(dá)了詩(shī)人悲憤的情感。這里的“人”，既是指已經(jīng)戰(zhàn)死的士卒，也指還在戍守不能回歸的士卒?！叭宋催€”，一是說明邊防不鞏固，二是對(duì)士卒表示同情。這本是一個(gè)問題的兩個(gè)方面，前者是因，后者是果。這是從秦到漢乃至于唐代，都沒有解決的大問題，怎樣來解決這個(gè)問題呢？第三、四兩句就是詩(shī)人的回答。2021/5/912想象：久未回家的邊關(guān)戰(zhàn)士，面對(duì)明月會(huì)想些什么？（戰(zhàn)士對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的怨恨，對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念。對(duì)和平的期待。）這兩句詩(shī)句反映了作者對(duì)守衛(wèi)邊疆的將士們久征未能回家的無比哀嘆和同情。2021/5/913

但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山。2021/5/914

“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，直接抒發(fā)了邊防士卒鞏固邊防的愿望和保衛(wèi)國(guó)家的壯志：倘若攻襲龍城的衛(wèi)青和飛將軍李廣而今健在，絕不許讓胡人的騎兵跨越過陰山?！褒埑恰敝钙嬉u匈奴圣地龍城的名將衛(wèi)青，而“飛將”則指威名赫赫的飛將軍李廣?！褒埑秋w將”并不只一人，實(shí)指李衛(wèi)，更是借代眾多漢朝抗匈名將。

陰山是北方東西走向的大山脈，是漢代北方邊防的天然屏障。后兩句寫得含蓄、巧妙，讓人們?cè)趯?duì)往事的對(duì)比中，得出必要的結(jié)論。這兩句言外之意是說：由于朝廷用人不當(dāng)，使將帥不得其人，才造成了烽火長(zhǎng)燃、征人不還的局面。2021/5/915主旨作者把秦漢以來直至唐代千百年修筑邊關(guān)所進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)都概括了起來，反映出對(duì)駐守邊疆的將士們久征未歸的無比哀嘆之情，表達(dá)了希望朝廷起任良將、早日平息邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)，使國(guó)家得到安寧、人民過上安定生活的美好心愿。2021/5/916

出塞_王昌齡秦時(shí)∕明月∕漢時(shí)∕關(guān)，萬里∕長(zhǎng)征∕人∕未還。但使∕龍城∕飛將∕在，不教∕胡馬∕度∕陰山。十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人，“家中有阿誰？”

“遙看是君家，松柏冢累累?！?/p>

兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰

出門東向看，淚落沾我衣。

十五從軍征（漢）《樂府詩(shī)集》

這首詩(shī)是從一個(gè)退伍士兵的角度，以老兵的見聞、感受為內(nèi)容，表達(dá)了對(duì)封建兵役制度的怨恨。

這首詩(shī)選取了守邊將士的生活角度，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)他們的同情和希望朝廷起任良將，早日平息戰(zhàn)爭(zhēng)的愿望。2021/5/917

這首詩(shī)通過對(duì)歷史的回顧和對(duì)漢代抗匈名將的懷念，指責(zé)了詩(shī)人所處時(shí)代守邊將領(lǐng)的無能，盼望出現(xiàn)良將，驅(qū)逐敵人，保住邊疆。首句從秦漢時(shí)的月色和關(guān)塞寫起，點(diǎn)名月色、關(guān)塞依舊，但時(shí)光流逝，朝代變遷，長(zhǎng)期邊防戰(zhàn)爭(zhēng)給人民和將士帶來無限災(zāi)難與痛苦。在描寫景物中，給予了深厚的感情。后兩句采用以古諷今的手法，借古代名將來諷刺當(dāng)今邊將的無能，語意含蓄，情感深沉。詩(shī)中充滿關(guān)心國(guó)家安危的愛國(guó)激情。

2021/5/918

從軍行

——王昌齡

青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。欣賞王昌齡的另一首著名的邊塞詩(shī)2021/5/919課后練習(xí)一、按要求填空：這首詩(shī)出自代的，詩(shī)歌從的角度，表現(xiàn)了。詩(shī)歌中表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間之長(zhǎng)的詩(shī)句是。表現(xiàn)詩(shī)人渴望朝廷起任良將，平息戰(zhàn)爭(zhēng)，讓人民安居樂業(yè)的詩(shī)句是。二、解釋詩(shī)句中帶點(diǎn)的字并說說整句詩(shī)的意思。秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。三、下面句子中不正確的一項(xiàng)是（）

1.

詩(shī)中借用“飛將軍李廣”的典故，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的主將發(fā)揚(yáng)李廣精神，“不教胡馬度陰山”的戰(zhàn)斗決心?！ぁ?021/5/9202.詩(shī)歌不僅反映遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的將士抵御外族侵略守邊的艱苦生活，而且還表達(dá)了詩(shī)人對(duì)他們的同情和希望朝廷起任良將，平息戰(zhàn)爭(zhēng)，讓人民早日安居樂業(yè)的美好愿望。四、背誦并默寫《出塞》。拓展：另外寫一首與邊塞有關(guān)詩(shī)歌。2021/5/921《從軍行》（其一