學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案

學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案一、背景和目的為推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，我校制定學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案，明確學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估的實(shí)施方法、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和程序，確保督導(dǎo)評(píng)估工作科學(xué)、規(guī)范、有效。二、督導(dǎo)評(píng)估對(duì)象本方案適用于我校各級(jí)各類教育機(jī)構(gòu)，包括幼兒園、小學(xué)、初中、普通高中和職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。三、督導(dǎo)評(píng)估內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)（一）督導(dǎo)評(píng)估內(nèi)容1.教育教學(xué)水平：包括學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、師資力量、教學(xué)資源、教學(xué)管理、教師專業(yè)發(fā)展等方面。2.教育教學(xué)改革創(chuàng)新：包括學(xué)校課程改革、教學(xué)模式創(chuàng)新等方面。3.學(xué)生發(fā)展：包括學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展、學(xué)生心理健康等方面。4.教務(wù)管理：包括學(xué)校教務(wù)管理制度建設(shè)、教務(wù)管理規(guī)范化等方面。（二）督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)本方案根據(jù)國(guó)家和地方相關(guān)法規(guī)、政策以及教育部門(mén)要求，制定了適合我校實(shí)際情況的督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。四、督導(dǎo)評(píng)估程序（一）預(yù)評(píng)估階段1.組織督導(dǎo)評(píng)估組，明確督導(dǎo)目標(biāo)和內(nèi)容。2.與被督導(dǎo)機(jī)構(gòu)協(xié)商，確定督導(dǎo)計(jì)劃和時(shí)間。3.編制督導(dǎo)評(píng)估工作方案，明確各項(xiàng)工作任務(wù)和督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)。4.進(jìn)行前期調(diào)研和準(zhǔn)備工作，包括調(diào)查問(wèn)卷、實(shí)地走訪等。（二）督導(dǎo)評(píng)估階段1.開(kāi)展督導(dǎo)評(píng)估工作，包括聽(tīng)取報(bào)告、查閱文件、訪談相關(guān)人員等。2.根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)被督導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)地檢查和評(píng)估。（三）終評(píng)估階段1.評(píng)價(jià)、統(tǒng)計(jì)、分析評(píng)估結(jié)果，形成督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告。2.向被督導(dǎo)機(jī)構(gòu)反饋評(píng)估結(jié)果和具體建議，促進(jìn)優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)和不足改進(jìn)。3.對(duì)本次督導(dǎo)評(píng)估進(jìn)行總結(jié)和反思。五、督導(dǎo)評(píng)估保密制度督導(dǎo)評(píng)估過(guò)程中，嚴(yán)格遵守評(píng)估保密制度，評(píng)估工作中取得的信息，只限于評(píng)估人員內(nèi)部交流和評(píng)估工作報(bào)告中使用，不得向外部披露。六、督導(dǎo)評(píng)估效果的監(jiān)測(cè)和跟蹤督導(dǎo)評(píng)估結(jié)束后，學(xué)校相關(guān)部門(mén)將對(duì)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行監(jiān)測(cè)和跟蹤，查看被督導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)評(píng)估建議的落實(shí)情況。對(duì)于存在問(wèn)題的機(jī)構(gòu)，學(xué)校將跟蹤并采取措施，確保問(wèn)題得到解決。七、實(shí)施時(shí)間本方案自頒布之日起執(zhí)行，每個(gè)學(xué)年度至少實(shí)施一次，具體實(shí)施時(shí)間另行通知