綠色生態(tài)校園建設(shè)實施方案

—綠色生態(tài)校園建設(shè)實施方案一、指導思想我校綠色生態(tài)校內(nèi)建設(shè)工程，以生態(tài)和諧理念，優(yōu)化育人環(huán)境、培育生態(tài)文明意識為宗旨，以“校內(nèi)環(huán)境園林化、校內(nèi)道路林蔭化”為目標，堅持環(huán)保、美觀、經(jīng)濟、適用原則，做到“校在園中、園在校中”，為全面推動素養(yǎng)教育服務。二、創(chuàng)立“綠色校內(nèi)”的內(nèi)涵、意義1、“綠色校內(nèi)”的內(nèi)涵“綠色校內(nèi)”是指在完成其根本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，在日常管理中吸納有益于美化環(huán)境、和諧自然的各項管理措施，充足利用校內(nèi)外一切資源和時機全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。綠色校內(nèi)的內(nèi)容一般包括三個方面：一是綠色理念，指在學校發(fā)展過程中，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，完成現(xiàn)代文化與生態(tài)環(huán)境的有機結(jié)合；二是綠色文化，指營造一個“人人具有綠色意識、誠信達禮、遵守公德、互助互愛”的健康向上的精神文化氣氛；三是綠色環(huán)境，指實施綠色環(huán)保措施，建設(shè)一個美麗的教學、生活環(huán)境，賜予師生以美的享受和正面的、主動向上的感染與熏陶。其中綠色理念是核心，綠色文化是靈魂，綠色環(huán)境是基礎(chǔ)，三位一體，不行分割。建設(shè)綠色校內(nèi)不僅是美化校內(nèi)環(huán)境的重要手段，還是學校實施素養(yǎng)教育的重要載體。正如教育家勃萊森所說：“任何一所學校環(huán)境都在默默地對同學們發(fā)表演說，而且人們確實會留意它，在不知不覺中接受熏陶和影響”。通俗闡釋，“綠色校內(nèi)”就是一所環(huán)境清潔美麗的學校；一所環(huán)境教育教學標準化、系統(tǒng)化、富有特色的學校；一所追求“人與自然”、“人與社會”、“人與人”和諧發(fā)展的學校。2、創(chuàng)立“綠色校內(nèi)”的意義①有助于學校師生對環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展思想的統(tǒng)一認識和全面理解，提高師生的環(huán)境素養(yǎng)及自然和諧理念。②有助于美化校內(nèi)環(huán)境，給學校師生制造一種美麗的工作、學習和生活環(huán)境。同時，讓師生在美麗的環(huán)境里得到美的熏陶，以約束自身的不環(huán)保、不衛(wèi)生、不文明行為，提高學校師生的綜合素養(yǎng)。③有助于促進學校環(huán)境管理體系和相關(guān)檔案資料的標準，提升校內(nèi)環(huán)境的層次。④有助于通過師生帶動家庭、社區(qū)、社會重視環(huán)境建設(shè)，促進與社會、政府、企事業(yè)單位和民間團體在學校環(huán)境教育和管理上的合作。⑤有助于提高學校在社會上的名譽和形象，擴高校校的知名度和美譽度，有利于學校的長遠發(fā)展。3、“綠色校內(nèi)”建設(shè)與其它校內(nèi)建設(shè)的關(guān)系創(chuàng)立“綠色校內(nèi)”與創(chuàng)立“人文校內(nèi)、信譽校內(nèi)、數(shù)字校內(nèi)、平安校內(nèi)”的關(guān)系是相輔相成、不行分割、相互促進的關(guān)系。建設(shè)綠色校內(nèi)要以建設(shè)人文校內(nèi)、信譽校內(nèi)為先導，只有建設(shè)成一個有良好人文意識、有較強政治素養(yǎng)，一個人人老實守信，個個知書達禮的良好校內(nèi)氣氛，才能更好地建設(shè)綠色校內(nèi)，并通過美麗的`物質(zhì)環(huán)境和健康向上的精神文化賜予師生主動的影響、感染和熏陶，促進和引導人文校內(nèi)、信譽校內(nèi)、數(shù)字校內(nèi)、平安校內(nèi)更加和諧地發(fā)展。三、目標任務1、校內(nèi)環(huán)境園林化。通過植樹、栽花、種草，充足運用園林藝術(shù)手法，把校內(nèi)內(nèi)擁有的空間全部綠化美化。到達學校校內(nèi)綠化掩蓋率50%、綠地率35％的標準。2、根據(jù)校內(nèi)總體規(guī)劃，道路旁邊栽植喬木遮蔭，采納“大、高、密”種植方式，在校內(nèi)周圍、道路兩旁，有規(guī)章、高密度地移植樹干高、樹冠大的喬木。教學樓出入口和走廊用盆栽的植物美化。四、步驟措施1、我校實施“綠色生態(tài)校內(nèi)”建設(shè)工程，觸及面廣，技術(shù)性強，聘請市級綠化專家設(shè)計，因地制宜，分類指導，重點突破，全面推動。2、將“校內(nèi)環(huán)境園林化、校內(nèi)道路林蔭化”通盤考慮、統(tǒng)一規(guī)劃，由專業(yè)人員擔當設(shè)計《綠色生態(tài)校內(nèi)建設(shè)規(guī)劃平面圖》，將兩方面內(nèi)容一步整體規(guī)劃到位，并納入學?？傮w建設(shè)規(guī)劃。3、規(guī)劃因地制宜，與校內(nèi)文化建設(shè)有機結(jié)合，充足利用原有地形、地貌、水體、植被、建筑和歷史文化遺址等自然、人文條件，選用合適當?shù)刈匀粭l件的樹木花草，突出教育主題，表達出本校特點。4、規(guī)劃與校內(nèi)周邊環(huán)境和諧全都，規(guī)劃到校內(nèi)的每一個部位、每一個角落，確保不留空白。五、“綠色校內(nèi)”建設(shè)根本原則1、整體發(fā)展原則學校在現(xiàn)行管理體系的基礎(chǔ)上，不斷完善健全已有的各項環(huán)境教育工作，推動學校在各個管理領(lǐng)域，如行政管理、教學和教務管理、思想品德管理、團隊活動管理、后勤管理中的綠色校內(nèi)理念，融入環(huán)境愛護與可持續(xù)發(fā)展思想。在創(chuàng)立綠色校內(nèi)過程中通過制定計劃、實行措施、檢查訂正和總結(jié)提高的管理模式，并恰當強化機構(gòu)建立、組織培訓、完善教學資源、建立綠色檔案、共享相關(guān)信息等環(huán)節(jié)，科學系統(tǒng)地推動創(chuàng)立活動的開展，使創(chuàng)立綠色校內(nèi)活動與現(xiàn)有的管理體系相協(xié)調(diào)，并通過持續(xù)不斷地改進，為學校乃至社會的可持續(xù)發(fā)展做出奉獻。2、共同參與原則要求學校領(lǐng)導、中層干部、全體教職員工及同學依據(jù)各自的職責與分工共同參與，為推動創(chuàng)立活動的開展，發(fā)揮各自的作用；同時激勵家長、專家、社區(qū)、媒體、政府機構(gòu)及有關(guān)人員的主動參與。3、按部就班原則在創(chuàng)立“綠色校內(nèi)”過程中，特別是在環(huán)境建設(shè)和開展環(huán)境教育活動方面，應依據(jù)學校的現(xiàn)有條件和基礎(chǔ)，制定切實可行的措施，加大投入，按部就班，逐步優(yōu)化，尤其要留意計劃的長遠性及決策的合理性，切忌盲目跟風。4、因地制宜原則學校依據(jù)自身的條件，合理有效地利用人力、物力和財力，揚長避短，因地制宜，突出學校悠久的辦學歷史和具有“與時俱進”精神的特色文化，發(fā)揮學校師生的集體才智，充足表達活動和參與方式的多樣性、適用性與前瞻性，使“綠色校內(nèi)”創(chuàng)立活動走出一條特色、可行之路。六、認真開展綠色教育活動：1、實施“綠色教育”計劃，開展以綠色校內(nèi)為主題的校內(nèi)文化活動①組織相關(guān)老師，為同學開設(shè)與綠色教育講座，使同學系統(tǒng)地接受生態(tài)環(huán)境教育理念。②將可持續(xù)發(fā)展的思想和觀念，特別是環(huán)保意識融入教育的相關(guān)要素之中，使之成為同學的學問結(jié)構(gòu)和綜合素養(yǎng)的組成部分。③引導同學追求人性化、人與自然和諧的生存生活方式，逐步理解與資源和環(huán)境相協(xié)調(diào)的社會經(jīng)濟發(fā)展方式。④成立綠色志愿者協(xié)會，開展綠色校內(nèi)宣傳活動和多種形式的護綠清污志愿活動。⑤開展“愛我校內(nèi)”為主題的征文活動。⑥開展建設(shè)綠色校內(nèi)為主題的金點子征集活動。⑦利用植樹節(jié)、地球日、世界水日及世界環(huán)境日等紀念日，組織師生開展種植寢室樹、班級樹和畢業(yè)樹等活動。2、強化綠色校內(nèi)建設(shè)宣傳，增加綠色環(huán)保意識。①在做好綠化養(yǎng)護、整形、校內(nèi)清潔等日常維護工作的同時，強化宣傳教育，提高師生員工的綠化、環(huán)保意識。②通過板報宣傳、組織寢室文化節(jié)等方式，宣傳節(jié)能環(huán)保，人人都能從身邊做起，養(yǎng)成不亂丟、亂扔的習慣，并在恰當時間組織員工和師生進行“給玻璃洗臉”、“清潔屋內(nèi)瓷磚”、“你丟我撿”等保潔活動。③播送站開設(shè)綠色校內(nèi)欄目，每周定期播送環(huán)保學問、美化校內(nèi)信息以及與綠色校內(nèi)建設(shè)有關(guān)的活動。④校報常?？蔷G色環(huán)保教育文章、報道綠色校內(nèi)活動內(nèi)容。⑤宣傳窗和黑板報定期刊出以綠色、環(huán)保、衛(wèi)生健康教育為主題