第六單元寫(xiě)作《有創(chuàng)意地表達(dá)》教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)

部編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)第六單元《有創(chuàng)意地表達(dá)》寫(xiě)作指導(dǎo)知識(shí)要點(diǎn)一、認(rèn)識(shí)“有創(chuàng)意地表達(dá)”有創(chuàng)意地表達(dá)，是指表達(dá)時(shí)有新意，有個(gè)性，不落俗套。一篇有創(chuàng)意的文章，能夠讓讀者眼前一亮。如何有創(chuàng)意地表達(dá)，以下四種方法值得借鑒：二、怎樣“有創(chuàng)意地表達(dá)”方法一、選材要新穎大的方面，寫(xiě)社會(huì)生活中的新鮮事物，人們關(guān)注的社會(huì)焦點(diǎn)；小的方面，寫(xiě)自己富有個(gè)性特征的獨(dú)特感受，富有感情的細(xì)小事情。從大小的方面說(shuō)，要寫(xiě)屬于自己的東西只有自己經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受中那些富有個(gè)性特征的東西，才是真切的，才能夠感染并打動(dòng)讀者。比如：同樣是寫(xiě)母愛(ài)，史鐵生寫(xiě)了兩次“看花”，還寫(xiě)到母親的去世，表達(dá)了對(duì)母親深深的懷念及悔恨、愧疚之情；冰心則借荷葉比喻母親，贊頌?zāi)笎?ài)的偉大。作者選取的都是富有特感受的材料，將傳統(tǒng)母愛(ài)的主題寫(xiě)出了新意?！玖?xí)作示例】我從爸爸手里接過(guò)針,猶豫起來(lái)：怎么挑才好呢？用勁大了，怕媽媽叫疼；用勁小了吧，又怕刺兒挑不出。要是不趕快把刺兒挑出來(lái)，媽媽的手指就會(huì)發(fā)炎化膿，那樣她會(huì)更痛苦。于是，我讓爸爸緊緊捏住媽媽手指的兩側(cè)，我看準(zhǔn)刺兒的部位，沿著刺兒的周?chē)鷵荛_(kāi)皮層，使藏在里面的刺兒露出來(lái)。我小心翼翼一針一針地挑著，撥著，刺兒終于露了頭，我用針尖朝上撥一次，媽媽便咬一次牙，眉頭擰成了疙瘩……經(jīng)過(guò)一陣忙活，該死的刺兒總算被我給挑了出來(lái)，最后我在媽媽的手指上摸了摸，捏了捏。點(diǎn)評(píng)：親情是一個(gè)亙古不變的主題，而小作者就是選取給媽媽挑刺這樣細(xì)小的瑣事來(lái)寫(xiě)，通過(guò)“我”的心理、動(dòng)作刻畫(huà)，彰顯了對(duì)媽媽的愛(ài)。事件雖然細(xì)小，但表達(dá)的親情主題卻是深刻的。再如：李一老師的母親生前是個(gè)愛(ài)養(yǎng)花的人，也是個(gè)熱愛(ài)生活的'人。母親去世后，從未養(yǎng)過(guò)花的李一也開(kāi)始養(yǎng)花。以此來(lái)緬懷母親，也勉勵(lì)自己做一個(gè)像母親一樣積極樂(lè)觀、熱愛(ài)生活的人。從大的方面說(shuō)，要寫(xiě)社會(huì)中的新事物，特別是具有時(shí)代特點(diǎn)的事物，能讓人感受到清新的時(shí)代氣息。例如，寫(xiě)屠呦呦獲得諾獎(jiǎng)、甘肅“六老漢”三代人守得沙漠變綠洲、中國(guó)大飛機(jī)，深海潛水艇、“FAST”射電望遠(yuǎn)鏡、港珠澳大橋、中國(guó)高鐵建設(shè)等。方法二、立意要新穎立意新穎，要求避免思維定式，深入發(fā)掘題目的內(nèi)涵，變換不同的角度思考問(wèn)題，甚至從習(xí)見(jiàn)觀點(diǎn)的對(duì)立角度反向立意。例如：常理說(shuō)不要班門(mén)弄斧，若用“弄斧就要到班門(mén)”這樣的立意來(lái)寫(xiě)作，并展開(kāi)合理的創(chuàng)述，就能令人耳目一新。再如寫(xiě)《最美的風(fēng)景》，如果寫(xiě)社會(huì)上某一種現(xiàn)象，把它當(dāng)做最美的風(fēng)景，文章立意要新穎很多。方法三、角度要新奇選擇獨(dú)特的視角，新奇、新穎的角度，往往能讓文章表達(dá)出新意，激發(fā)讀者的閱讀興趣。比如寫(xiě)游記，我們通常只是將自己游覽的過(guò)程和感受按照一定的順序記錄下來(lái)。阿萊則不同，他以《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》為題，通過(guò)這滴水流經(jīng)麗江的山山水水、鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)等，記述了麗江的山水景物、人情風(fēng)貌、構(gòu)思新穎，視角特。在記敘性作品中，角度新穎常常體現(xiàn)在視角的選擇上。比如魯迅寫(xiě)《孔乙己》，就采用酒店小伙計(jì)的視角，將各種人對(duì)孔乙己的態(tài)度、看法通過(guò)小伙計(jì)的觀察傳達(dá)出來(lái)；莫泊桑寫(xiě)《我的叔叔于勒》，也采用孩子的視角，表現(xiàn)出對(duì)社會(huì)的批判?！玖?xí)作示例】我是一片雪，輕盈地落在了玉龍雪山頂上。有一天，我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己變成了堅(jiān)硬的冰。和更多的冰擠在一起，緩緩向下流動(dòng)。在許多年的沉睡里，我變成了玉龍雪山冰川的一部分。我望見(jiàn)了山下綠色的盆地——麗江壩。望見(jiàn)了森林、田野和村莊。張望的時(shí)候，我被陽(yáng)光融化成了一滴水。我想起來(lái)，自己的前生，在從高空的霧氣化為一片雪，又凝成一粒冰之前，也是一滴水。是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大聲喧嘩著撲向山下。在高山上，我們沉默了那么久，終于可以敞開(kāi)喉嚨大聲喧嘩。一路上，經(jīng)過(guò)了許多高大挺拔的樹(shù)，名叫松與杉。還有更多的樹(shù)開(kāi)滿鮮花，叫杜鵑，叫山茶。經(jīng)過(guò)馬幫來(lái)往的驛道，經(jīng)過(guò)納西族村莊里的人們，他們都在說(shuō)：麗江壩，麗江壩。那真是一個(gè)山間美麗的大盆地。點(diǎn)評(píng)：用“我”代表一滴水，親切感人，容易拉近與讀者的距離，可令讀者感同身受。文章從“小水滴”的形成開(kāi)始，由此引出了“一滴水經(jīng)過(guò)麗江”的歷程。語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，增強(qiáng)了“小水滴”的靈性。方法四、語(yǔ)言表達(dá)要新穎語(yǔ)言新穎，涉及使用詞語(yǔ)、修辭手法、句式選擇等諸多方面。例如；可以多使用四字詞語(yǔ)，使語(yǔ)言精煉。如：《與朱元思書(shū)》中，“水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙?！钡染渥??？梢远嘤枚叹?，使表意清楚明了?？梢择壣⒔Y(jié)合使句式優(yōu)美。如范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》中，“而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣?！笨梢允褂帽扔?、擬人，使語(yǔ)言生動(dòng)形象?？梢允褂门疟?、反問(wèn)，使情感充實(shí)飽滿。如此等等?！玖?xí)作示例】可是，再優(yōu)秀的老師，不也是血肉之軀嗎？很難想象，當(dāng)一個(gè)人的眼睛因勞累過(guò)度而“罷工”時(shí)，他怎樣去履行責(zé)任？當(dāng)一個(gè)人的大腦因緊張過(guò)度而“死機(jī)”時(shí)，他怎樣去履行責(zé)任？當(dāng)一個(gè)人的胃因饑餓而“辭職”時(shí)，他怎樣去履行責(zé)任？當(dāng)一個(gè)人的身體因疾病侵襲而“下崗”時(shí)，他怎樣去履行責(zé)任？沒(méi)有了健康作為保證，誰(shuí)能保證責(zé)任的持久與完整呢？點(diǎn)評(píng)：片段中“罷工”“死機(jī)”“下崗”等新詞的恰當(dāng)運(yùn)用，可謂“莊諧之間，個(gè)性盡顯”，洋溢著現(xiàn)代校園生活的青春氣息，打破了死板乏味的語(yǔ)言套路，使語(yǔ)言變得清新鮮活。方法五、表現(xiàn)形式要?jiǎng)?chuàng)新恰當(dāng)?shù)夭捎迷⒀?、童話、劇本、小說(shuō)、書(shū)信、日記、采訪等形式，會(huì)帶給讀者新鮮的感受。文章的形式好比建筑物的外觀，有新穎之處才會(huì)引人注目。比如，在記敘性文章、議論性文章、說(shuō)明性文章之外，如果能夠根據(jù)內(nèi)容需要，恰當(dāng)采用寓言、童話、劇本、小說(shuō)、書(shū)信、日記等形式，也會(huì)給讀者帶來(lái)新鮮的閱讀感受?！玖?xí)作示例】先說(shuō)說(shuō)被封為“斗戰(zhàn)勝佛”的孫悟空吧。來(lái)到人間之后，很多很多的導(dǎo)演找他拍電影，又有很多很多的商家找他拍廣告、做代言人，收入不菲。過(guò)了一段熱鬧的生活。忽然有一天，商家導(dǎo)演都不再去找他，因?yàn)樗盏搅朔ㄔ旱膫髌?，有稅法公司告他了，原因是，他沒(méi)有依法納稅，孫悟空接到傳票之后，馬上找來(lái)了法律書(shū)讀了又讀，原來(lái)，如果賺的錢(qián)超過(guò)了一定的數(shù)量就要納稅?？磥?lái)光會(huì)72變也不行，還要懂點(diǎn)法律，孫悟空趕緊依法納了稅，還向山上的希望小學(xué)捐了款，那小學(xué)還聘請(qǐng)孫悟空當(dāng)他們的名譽(yù)校長(zhǎng)呢！孫悟空還通過(guò)電視臺(tái)向人們呼吁為窮人捐款，一時(shí)間，人間形成了一股互幫互助的良好風(fēng)氣，孫悟空也成為了受人們尊敬的大明星。點(diǎn)評(píng)：作者以全新的視角，對(duì)名著中的人物形象和故事情節(jié)進(jìn)行改編、演繹，表現(xiàn)現(xiàn)代意識(shí)，既推陳出新，又幽默風(fēng)趣。三、寫(xiě)作實(shí)踐（一）你寫(xiě)過(guò)“我的老師（同學(xué)、朋友）”這類(lèi)話題的作文吧？面對(duì)熟悉的話題，你是否能產(chǎn)生新的創(chuàng)意呢？從中選擇一個(gè)話題，自擬題目，寫(xiě)一篇作文。不少于600字。提示：1.先選定一個(gè)話題，然后和同學(xué)們討論，看看可以從哪些方面立意，并選取自己最有感受的一個(gè)方面作為寫(xiě)作重點(diǎn)。2.因?yàn)槭鞘煜さ脑掝}，不妨在切入角度、表現(xiàn)形式上多做些思考，力求讓文章有新意。3.在上述兩步構(gòu)思的基礎(chǔ)上，用思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)框架結(jié)構(gòu)，標(biāo)出可能有創(chuàng)意的地方。有了細(xì)致、完整的構(gòu)思，才能一氣呵成寫(xiě)出有創(chuàng)意的好文章。范文：修剪自己“呼哧”，“呼哧”，我大口大口地吸著氣,這才微微平復(fù)自己劇烈的心跳。腳底軟綿綿的，那堅(jiān)硬的地面貌似也無(wú)法給予我站立的力量。我面色潮紅，黃豆般的汗滴落在了地上，腿不聽(tīng)使喚地抖動(dòng)著。終于，腿一軟，我癱坐在地上。我感覺(jué)到我的心臟要跳出來(lái)一樣。我肚子和大腿上的肉，松軟而肥厚，上面布滿了汗水。我突然覺(jué)得，是這些肥厚的肉，阻擋了我的生命像子彈一樣出發(fā)，也阻擋了我直達(dá)遠(yuǎn)方的目標(biāo)。街道上便出現(xiàn)了一道“優(yōu)美”的風(fēng)景線一一一個(gè)小孩癱靠在墻上。但這也并非無(wú)用功，我從原來(lái)的200下都跳不到，到現(xiàn)在竟然能堅(jiān)持跳完了。雖然依舊跳得吃力，但看著一天天的成績(jī)，我的心里有了一絲絲動(dòng)力。再后來(lái)，數(shù)量也一天天地增加了上去。兩百下已經(jīng)不會(huì)讓我累癱了，相較于之前的面色潮紅、汗如雨下，我現(xiàn)在的體能和耐力在以可觀的速度增長(zhǎng)起來(lái)。我的確感覺(jué)到了，自己的身體在慢慢地瘦下來(lái)，連腳步也變得愈加輕快了。早晨照鏡子，我看到脖子上一圈圈的肉溝，慢慢變淺了，之前浮腫的眼睛變得越來(lái)越大，也越來(lái)越有神了。父親那緊皺的眉頭也一天天地舒展開(kāi)來(lái)?，F(xiàn)在，那根跳繩我已經(jīng)用不到了。雖然它積上了厚厚的灰，但在我看來(lái)，它依然會(huì)散發(fā)出無(wú)法阻擋的光芒，我仿佛還可以看見(jiàn)，當(dāng)時(shí)我努力咬牙堅(jiān)持的臉龐和那黃豆大的汗珠滴在它上面的樣子。在我的心里，它終將不會(huì)蒙塵。對(duì)父親而言，我就是一棵小樹(shù)，他知道，我身上包著的層層厚重的枝葉，影響了我向上生長(zhǎng)。若不將多余的枝葉修剪去，終將成為禍患。修剪過(guò)后挺拔的不只是我的身體，更是我的意志。我的意志變得越來(lái)越堅(jiān)韌了，我離更好的自己更近了。2.同學(xué)們都寫(xiě)過(guò)“我的老師（同學(xué)、朋友）”這類(lèi)題材的作文吧？面對(duì)非常熟悉的話題，你是否能產(chǎn)生新的創(chuàng)意呢？從中選擇一個(gè)話題，自擬題目，寫(xiě)一篇作文，不少于600字。思路指導(dǎo)：（1）確定鮮明的主題。明確表達(dá)出對(duì)老師或同學(xué)、朋友的感情。如對(duì)老師的敬愛(ài)、感激等，對(duì)同學(xué)、朋友的留戀與懷念等。（2）選定恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法。應(yīng)恰當(dāng)運(yùn)用人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)方法。通過(guò)一兩件事或幾個(gè)生活片段，反映出鮮明的人物個(gè)性，突出中心。作文除應(yīng)有清楚的記敘、生動(dòng)的描寫(xiě)外，還可加入恰當(dāng)?shù)淖h論和抒情，表達(dá)對(duì)老師的尊敬和熱愛(ài)，或?qū)ν瑢W(xué)的喜愛(ài)。學(xué)生思考：面對(duì)這篇作文題目,如何立意、選材？可運(yùn)用哪些寫(xiě)作手法？3?請(qǐng)以《春天的色彩》為題，寫(xiě)一篇作文。不少于600字。學(xué)生思考：面對(duì)這篇作文題目,如何立意、選材？可運(yùn)用哪些寫(xiě)作手法？思路指導(dǎo)：（1）審題立意。春天的色彩是五彩斑斕的，是美麗的。如果只描寫(xiě)對(duì)春天的色彩的喜愛(ài)，就有些膚淺，可以運(yùn)用象征手法，把主觀情感或意志寄托在美麗的色彩上，通過(guò)對(duì)該事物的描寫(xiě)，進(jìn)一步