2023年教師師帶徒師傅計劃

2023年教師師帶徒師傅計劃

拆解開“規(guī)劃”的兩個漢字來看，“計”是的表意是計算，“劃”的表意是分割，“規(guī)劃”附屬于目標(biāo)達成而存在，“規(guī)劃”的表意定義：規(guī)劃是分析計算如何達成目標(biāo)、并將目標(biāo)分解成子目標(biāo)的過程及結(jié)論。以下是共享的教師師帶徒師傅規(guī)劃，盼望能幫忙到大家!教師師帶徒師傅規(guī)劃

為了更好地發(fā)揮骨干教師的示范、帶頭作用，履行我應(yīng)盡的職責(zé)，我與青年教師鄧彩、李麗結(jié)成幫帶小組，互幫互帶，為讓我們共同進步，特制定以下方案。

師傅要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻；

帶師能──把握教育教學(xué)根底學(xué)問與技能；

帶師德──育德之道，為人師表。

（1）仔細貫徹、榜樣執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實做好指導(dǎo)工作。

（2）急躁細致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，使徒弟學(xué)會教書的同時學(xué)會為師，引導(dǎo)徒弟安康（成長）。

（3）指導(dǎo)徒弟合理安排工作規(guī)劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動，指導(dǎo)他們在教育教學(xué)教科研上取得成果。幫忙他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難。

（4）調(diào)動徒弟的工作積極性和主動性，準(zhǔn)時幫忙徒弟解決教學(xué)中存在的問題和訂正不良傾向，并對徒弟提出評定意見。

詳細指導(dǎo)措施：(1)制定有針對性的培育方案，對徒弟提出明確詳細的要求。（2）向徒弟介紹教學(xué)閱歷，供應(yīng)教學(xué)信息，推舉學(xué)習(xí)文章，使其開闊視野，不斷充實。（3）每月聽徒弟兩節(jié)課，聽

課要仔細記錄,根據(jù)一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)仔細評課，評議優(yōu)缺點，做好評課記錄，并提出指導(dǎo)意見，幫忙徒弟提高課堂教學(xué)力量。每學(xué)期給徒弟上兩節(jié)節(jié)示范課，并要求徒弟說一說從中受益的教學(xué)方法。

（4）細心指導(dǎo)徒弟備好課，師徒間每月共同備一節(jié)課，備課過程中，徒弟要積極參加，主動發(fā)言，大膽提出自己的設(shè)想，提高徒弟分析教材，處理教材的力量。（5）仔細審查徒弟批改作業(yè)狀況是否仔細，批改數(shù)量、質(zhì)量要到達根本要求，講評是否有針對性，提出改良意見。

（6））每學(xué)期末，要求徒弟上一節(jié)高質(zhì)量，有創(chuàng)意的觀摩課，并寫出相應(yīng)的教育教學(xué)反思，教育教學(xué)隨筆。仔細做好教學(xué)反思，對每堂課的成敗準(zhǔn)時地進展總結(jié)和反思，找出教學(xué)中的勝利與缺乏之處，將在課上所遇到的問題和失誤準(zhǔn)時記錄下來，積極去查找緣由，并努力查找解決的方案，對自己在教學(xué)過程中突然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)方法。

教師師帶徒師傅規(guī)劃

為加速青年教師的專業(yè)成長，提高整體教育教學(xué)水平，增加實施新課程的力量，在本校舉辦的“師帶徒”活動中，我與xx教師結(jié)為師徒，我們團結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高，取得了較好的效果。

一、鼓舞多學(xué)、多問，更新教育觀念。

我深知：只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上課改步伐，才能以全新的思想觀點指導(dǎo)自己的教育實踐。因此，我將自己積存的豐富教學(xué)閱歷與技巧毫無保存的傳授給他用一些現(xiàn)代教學(xué)思想影響她，鼓舞他多參與培訓(xùn)，多讀書，閱讀有關(guān)雜志來獵取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。本學(xué)期張玉斌，擔(dān)當(dāng)高一年級的物理教學(xué)工作，此時的我們既是師徒，又是同頭教師，我們常常通過電波討論如何突破每單元的重難點，共同備課，我還把我的教學(xué)規(guī)劃、復(fù)習(xí)安排與之溝通。正所謂“教學(xué)相長”，在與他們的溝通中，也從他們身上學(xué)到很多東西。

二、鼓舞多聽、多上，提高教學(xué)水平。

新教師由于閱歷的緣由，一堂課或多或少都有一些可進一步雕琢的地方，因此，我鼓舞她們每學(xué)期至少上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。上半學(xué)期他參與了區(qū)組織的青年教師個人教學(xué)研討會，我與她們一同確定講授內(nèi)容，共同討論該課的教學(xué)設(shè)計以及實施措施，在預(yù)備期間，我跟蹤聽課，聽一節(jié)，評一節(jié)，一點一滴地指導(dǎo)他修改。功夫不負有心人，由她們執(zhí)教的英語課，已深受學(xué)生的寵愛，獲得與會教師和領(lǐng)導(dǎo)的全都好評。課后，我們師徒共同切磋、研

討，作為師傅，我毫無保存地把自己的見解、閱歷交給她們。同時，利用休息時間對教學(xué)設(shè)計進展了修改，并與她們溝通在新課改正程中舊教材應(yīng)當(dāng)怎么教。經(jīng)過我們的共同努力，他們在課堂教學(xué)中的教法學(xué)法比以前更為豐富了，對課堂的調(diào)控力量大大增加了。

三、鼓舞多思、多寫，積存教學(xué)閱歷。

作為一名年輕教師，不僅要提高教學(xué)力量，平常還應(yīng)留意反思、積存，朝科研型進展。我鼓舞她們努力開掘自身教學(xué)工作中的得意之處或反思閱歷教訓(xùn)，準(zhǔn)時記錄下來，做到每月總結(jié)，學(xué)期末時整理半年來的收獲，撰寫論文。

學(xué)無止境，教無止境，面對教學(xué)中的諸多問題，我們永久需要學(xué)習(xí)，需要討論，信任在我們共同的努力下，我們肯定可以共同進展，共同進步。

教師師帶徒師傅規(guī)劃

為響應(yīng)學(xué)?！皫煄健被顒?，在活動中與同組閆志軍教師結(jié)成師徒對子，目的是幫忙其更好地完成各種教育教學(xué)工作，共同進步，共同提高，現(xiàn)做如下規(guī)劃：

一、師徒之間相互了解學(xué)習(xí)與工作狀況，幫忙分析徒弟的教學(xué)狀況與現(xiàn)狀，明確自身的優(yōu)點和缺點，確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)。每學(xué)年期初，師傅與徒弟一起制定本學(xué)期的成長提高規(guī)劃，以利徒弟認準(zhǔn)目標(biāo)，并在今后的學(xué)習(xí)和實踐中，時刻留意樹立終身學(xué)習(xí)意識，在點滴中進步，在分秒里成長。

二、師傅要用以身師范，指導(dǎo)徒弟忠誠黨的教育事業(yè)，勢力嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，培育仔細刻苦的敬業(yè)精神。除了在業(yè)務(wù)力量上要向名師看齊外，還要在思想動態(tài)、為人處事等各個方面以名師為典范，真正做到橫向比差距，縱向看成績。

三、師傅每雙周與徒弟共同備一次課，檢查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材處理教材的力量。每月師傅至少聽徒弟兩次課，課