2023年河南中考思想品德開卷總復(fù)習(xí)-（十四）我們的人身權(quán)利

（十四）我們的人身權(quán)利一、請你選擇(共20分)▲單項選擇(每小題2分，共8分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的)1．當(dāng)?shù)卣馂?zāi)害發(fā)生時，下列做法正確的是（）A、高層建筑中的人乘電梯選離B、樓房中的人立即跑向陽臺等待救援C、正在三樓上課的學(xué)生以最快的速度沖出教室D、行人不在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同和橋頭等危險處停留2、2010年1月27日，警方將帶著裝有400多個樓盤業(yè)主信息的U盤，準(zhǔn)備以1.8萬元的價格將這些業(yè)主信息出售的廖某抓獲。廖某之類“二道販子”的行為（）A、對提高我國的經(jīng)濟實力具有關(guān)鍵作用B、有利于在全社會形成“人盡其才”的局面C、既違背了道德的要求，又侵犯了公民的隱私權(quán)D、具有嚴(yán)重的社會危害性，觸犯了刑法3、同學(xué)們對右邊漫畫中違反班級規(guī)定的處罰方式，有不同的看法。你認(rèn)為正確的看法應(yīng)該是（）A、這種規(guī)定的出發(fā)點是好的，應(yīng)該接受B、這是一種侵犯學(xué)生人格尊嚴(yán)權(quán)的規(guī)定C、這種規(guī)定可促進學(xué)生履行受教育的義務(wù)D、這種處罰方式有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)4、下列行為中，不屬于侵犯公民肖像權(quán)的是（）A、影樓未經(jīng)麗麗本人同意，擅自將她的藝術(shù)照擺放在櫥窗里B、出于報復(fù)，李某將同學(xué)趙某的照片丑化后釘在教室的黑板上C、廣告商張某未征得施某同意，將施某的肖像用作廣告宣傳D、小黃將自己平時拍攝的生活照印在掛歷上并送給親朋好友▲多項選擇(每小題3分，共12分。下列每小題的四個選項中至少有兩項是符合題意的。多選、錯選均不得分。少選者：若有兩個正確選項，只選一項者得1．5分，若有三個正確選項者，每少選一項即少得l分；若有四個正確選項，選三項者得2分，選一、二項者均得1分)5、列是小明生活中的幾個鏡頭。正確行使生命健康權(quán)的是（）A、騎自行車抄近道逆行B、和同學(xué)們列隊做廣播體操C、參加學(xué)校組織的安全疏散演練D、和同學(xué)們一起在操場慢跑6、大學(xué)生趙C因名字“中西合璧”。在換發(fā)第二代身份證時遇到麻煩，民警要他將名字全部改為漢字，否則不予換發(fā)，趙C不服，一紙訴狀將公安局告上法庭。經(jīng)審理，法院一審判決趙C勝訴，公安局必須允許趙C使用原名換領(lǐng)身份證。這給我們的啟示（）A、公民權(quán)利需要有法律保障B、任何單位和個人都要依法辦事C、當(dāng)個人合法權(quán)益受到侵害時要善于用法律武器維權(quán)D、法律總是維護公民個人的合法權(quán)利7、下列屬于侵犯公民人格尊嚴(yán)的是（）A、小剛因長的較矮，同學(xué)們叫他武大郎B、小王到銀行取款時站在一米線外等候C、學(xué)校將優(yōu)秀學(xué)生的照片貼在宣傳欄D、張老師因小麥遲到，讓他站在教室外面8、作為未成年人，關(guān)愛自己的生命健康權(quán)應(yīng)（）A、在學(xué)習(xí)生活中勞逸結(jié)合B、嚴(yán)厲打擊侵犯未成年人生命健康權(quán)的行為C、多學(xué)一些衛(wèi)生保健方面的知識D、杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑二、請你辨析(10分)9、曲先生與洪女士為某國營企業(yè)的正、副經(jīng)理，平素不睦。一次，洪女士外出忘記將辦公桌抽屜鎖好，曲先生借機翻看，見洪女士一本日記，便擅自翻閱，發(fā)現(xiàn)洪女士在日記中記載她對過去男友的相思之苦，感到苦悶又無力解脫。曲先生乘機將相關(guān)內(nèi)容私自公布，導(dǎo)致洪女士身心受到極大傷害。為此洪女士想以曲先生傷害其名譽權(quán)為由將曲先生告上法庭。你認(rèn)為洪女士的做法是否合適？請辨析。三、請你進行觀察與思考(每題l0分，共20分)10、近年來，我市某初中堅持以為為本，全面落實國家和省市素質(zhì)教育政策和加強校園安全管理的相關(guān)要求，并為此采取了一系列措施：①定期對學(xué)生進行安全教育和組織安全疏散演練。②設(shè)立學(xué)校警區(qū)，安排教干教工在校門口值班。③設(shè)立助學(xué)金，幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。④改革和完善考試評價制度，實行無學(xué)分綜合素質(zhì)評價。⑤家長會上，對有缺點的學(xué)生只說學(xué)號，不說姓名。（1）這些措施保護了學(xué)生的哪些權(quán)利？當(dāng)這些權(quán)利受到侵害時，我們應(yīng)該采取哪些方式來依法維權(quán)？（2）作為中學(xué)生，我們有哪些啟示？11、觀察漫畫，簡要回答。（1）（2）如何使這些個人信息得到更好地保護？四、請你參加活動與探索(每題l0分，共20分)12、老師下載了歷史與社會·思想品德學(xué)科QQ群的群聊記錄，請你將空白處填寫完整。宋元明清19：01青海玉樹地震了！悠然劍客19：02⑵救援隊在災(zāi)區(qū)的瓦礫堆中用雙手狠扒深挖拯救生命，“讓生命通行”是一句呼喚，它告訴我們應(yīng)如何對待他人的生命？▲環(huán)翠莊主19：03⑶感動！但福建南平的校園血案令人震驚！8名年幼的孩子慘死！兇手最終被判死刑，這最能體現(xiàn)法律的顯著特征之一是▲，也說明犯罪的必然結(jié)果是▲。滴水藏海19：04⑷社會各界廣泛重視校園安全，中學(xué)生應(yīng)如何維護校園安全？悠然劍客19：05維護校園安全，我們中學(xué)生要做到▲；▲。宋元明清19：06⑸生命沒有回程車，我們每個人都應(yīng)珍愛生命。關(guān)于生命價值，你們有什么感想呢？環(huán)翠莊主19：07關(guān)于生命價值，我的感悟是：▲。13、當(dāng)前，校園安全問題越來越引起人們的高度重視。某校九年級（8）班決定以“建設(shè)平安校園”為主題的墻報。請你參與。閱讀下列材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成以下三個攔目。20l0年5月30目，廣西壯族自治區(qū)公安廳新聞發(fā)言人稱，公安機關(guān)將采取更加堅決有力的措施，嚴(yán)查嚴(yán)懲侵害學(xué)校、幼兒園師生安全的違法犯罪活動，堅決防止傷害學(xué)生扣幼兒案件的發(fā)生。這位發(fā)言人表示凡是學(xué)校、幼兒園及周邊發(fā)生直接侵害、傷害學(xué)生和幼兒的惡行案件。警察趕到現(xiàn)場處置仍不能制止行兇者犯罪的．可以依法當(dāng)場將其斃。(1)廣西公安廳的上述規(guī)定直接體現(xiàn)了對學(xué)生和幼兒哪項權(quán)利的保護?我國法律為什么要對未成年人的這一權(quán)利給于特殊的保護？(2)目前還存在哪些不利于青少年健康成長的安全隱患？（3)面對不安全因素，我們青少年應(yīng)如何提高自我保護能力?參考答案：一、選擇題1、D2、C3、B4、D5、BCD6、ABC7、AD8、ACD二、辨析題9、①洪女士想用法律手段維護自己的合法權(quán)益是正確的。但用侵害其名譽權(quán)的提法則是不恰當(dāng)?shù)?，?yīng)當(dāng)是侵犯其隱私權(quán)。②材料中曲先生的做法是違法的。侵犯了洪女士的隱私權(quán)隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。揭露別人的隱私是不道德的行為，也是違法行為。曲先生的行為是不道德的，應(yīng)當(dāng)受到法律的制裁。③洪女士應(yīng)拿起法律武器，要求侵權(quán)人停止侵害，賠禮道歉。賠償精神損失，依法維護自己的合法權(quán)益。三、觀察與思考10、（1）①生命健康權(quán)、受教育權(quán)、隱私權(quán)。②當(dāng)公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時，受害人有權(quán)請求國家保護。非法侵害他人生命和健康的行為要受到法律的制裁。當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時,我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器,采用自行與侵權(quán)人協(xié)商,請求司法保護等方式,要求侵權(quán)人停止侵害,賠禮道歉;若因此造成較大的精神痛苦,還有權(quán)要求精神損害賠償。受教育權(quán)被侵犯,可采取向鎮(zhèn)政府,上級教育主管部門等有關(guān)部門反映,直至向人民法院起訴等辦法來解決，及采取非訴訟和訴訟的方式維權(quán)。（2）珍惜受教育的機會,履行受教育的義務(wù),為中華民族的騰飛而努力學(xué)習(xí)。正在接受義務(wù)教育的學(xué)生要自覺履行受教育義務(wù)：其一,認(rèn)真履行按時入學(xué)的義務(wù);其二,認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù),不得中途輟學(xué);其三,認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律,尊敬師長,努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。11、（1）家庭住址、通訊地址、銀行卡號（電子銀行帳戶）、電子郵箱、個人收入和財產(chǎn)狀況等。①侵犯公民的隱私權(quán)，侵?jǐn)_公民私人生活的安寧和安全。②破壞社會的和諧與安定。（2）①公民要增強自我保護意識，不隨意透露個人信息。②公民要樹立隱私意識，要保護和尊重他人的隱私。③當(dāng)自己的隱私權(quán)受到侵害時，要學(xué)會依法保護。④國家要制定和完善相關(guān)的法律法規(guī)，加大對個人隱私的保護力度。⑤執(zhí)法部門應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)法，嚴(yán)厲打擊侵害個人隱私的行為。四、活動與探索12、⑴善待他人的生命；當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手。⑵強制性；刑罰當(dāng)罰性。⑶提高自我防范意識，學(xué)習(xí)自我保護知識；提高自我保護能力。如回答有序上下樓梯，防止擁擠踩踏；體育、勞技實驗課上要注意課堂安全；注意食品衛(wèi)生等方面也可。⑷如：生命的價值在于不斷超越自我。（意思相近也可）13、（1）①生命健康權(quán)。②生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命一旦喪失，任何權(quán)利就失去了意義和根本，生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)。未成年人是祖國的未來和民族的希望，由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗不足，生命健康較容易傷到侵害。社會環(huán)境復(fù)雜，存在各種不利于青少年健康成長的因素。保護未成