2023學年完整公開課版自然之道

第23課自然之道新課導讀隨著年歲的增長，每個人的知識積累都會越來越多，但仍是會有差別。于是知識多的人便自詡為“聰明者”，并用這個帽子將自己與他人區(qū)別開來。人對人如此，人對動物更是如此。人類自詡為萬物之靈，便自作聰明，憑自己的愿望去辦事，結(jié)果，好心辦壞事。自然之道23、自然之道（道：規(guī)律）【自然之道：大自然的規(guī)律】(按事情發(fā)展的順序）《自然之道》這篇課文按照事情發(fā)展的順序，講述了我和同伴為了挽救一只海龜，致使更多的海龜受到傷害的事情。詞語fū孵化孵小雞卵（產(chǎn)卵）

拼音形近字孵詞語yīng老鷹雄鷹雁（大雁）

拼音形近字鷹詞語xué巢穴洞穴空（天空）

拼音形近字穴詞語tuí頹喪頹敗碩（碩果）頂（頂尖）頑（頑皮）

拼音形近字頹詞語yú愚蠢愚不可及寓（寓言）

拼音形近字愚詞語chǔn愚蠢蠢事春（春天）

拼音形近字蠢詞語mèi明媚陽光明媚眉（眉毛）

拼音形近字媚詞語xiāo響徹云霄云霄凌霄宵（宵夜）銷（銷售）硝（硝煙）梢（樹梢）哨（口哨）逍（逍遙）

拼音形近字霄高琨4、讀讀寫寫。

孵化巢穴頹喪愚不可及蠢事明媚響徹云霄老鷹躊躇愚蠢

見死不救魚貫而出自作聰明離巢而出爭先恐后稍不留心欲出又止躊躇不前若無其事自然之道極不情愿愚不可及結(jié)伴而出無遮無攔成百上千飽餐一頓氣喘吁吁響徹云霄多音字

guān（觀看）dì（目的）①觀②的dí（的確）guàn（道觀）de（好的）

děi（就得）bēn(奔跑)③得dé

（得到）④奔de（跑得快）bèn(直奔)

內(nèi)容：《自然之道》這篇課文按照（）的順序，講述了

體會：課文告訴我們，事情發(fā)展（如果不按自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生事與愿違的結(jié)果，好心辦壞事，所以要遵循大自然的規(guī)律。）（“我們”從食肉鳥口中救了一只幼龜，使龜群得到錯誤的信息，傾巢而出，導致幼龜受到傷害的事情）。

一、（1、2）：想實地考察二、（3--8）發(fā)生一件令人震驚的事三、（9）悟出道理按事情發(fā)展的順序分三部分

一（1、2）：寫“我們”及一位生物學家向?qū)ツ咸窖蠹永透鐛u，想觀察南太平洋幼龜是怎樣離巢進入大海的。二（3-8）：寫在海灘上，發(fā)生了一件令人震驚的事。三（9）：寫“我們”從這件事中悟出的道理：人自作聰明時，往往好心辦壞事。①（3、4）：寫“我們”看到一只幼龜被嘲鷹啄咬，“我們”不顧向?qū)У膭褡瑁笏延斔屯蠛?。（小標題：救下幼龜）②（5-8）：寫龜群的幼龜?shù)玫藉e誤的信息魚貫而出，成了食肉鳥的口中之食。一、（1、2）寫“我們”及一位生物學家向?qū)ツ咸窖蠹永透鐛u，想觀察南太平洋綠龜是怎樣離巢進入大海的。

（人物）我和七個同伴及一位生物學家向?qū)?，（地點）結(jié)隊來到南太平洋加拉巴哥島。在這個海島上，有許多太平洋綠龜在筑巢孵化小龜。我們?nèi)ツ抢锏哪康模╠ì），就是想實地觀察一下幼龜是怎樣離巢進入大海的。（起因）

“目的”指就是想實地觀察一下幼龜是怎樣離巢進入大海的。

習題3、答：“左右”和“一般”都是表示大概的范圍，這兩個詞語用得十分準確。綠龜?shù)捏w重不是一個確定的數(shù)，有的重些，有的輕些，故用“左右”十分貼切。幼龜離巢一般在四五月間，有時受氣候的影響或別的因素影響，或提前，或推后，用上“一般”體現(xiàn)了用詞的準確性。

太平洋綠龜?shù)捏w重在一百五十公斤左右，幼龜體重不到它的百分之一。幼龜一般在四五月間離巢而出，爭先恐后爬向大海。

A、交代幼龜經(jīng)過的路程以及危險。（故事的鋪墊）

A、從龜巢到大海需要經(jīng)過一段不短的沙灘，稍不留心，幼龜便可能成為嘲鷹等食肉鳥的美食。

①體重輕②路很長③遭遇食肉鳥

幼龜離巢進入大海不容易：

二（3--8）寫在海灘上發(fā)生了一件令人震驚的事。第一層、（3、4）寫“我們”看到一只幼龜被嘲鷹啄咬，“我們”不顧向?qū)У膭褡瑁笏延斔屯蠛?。（小標題：救下幼龜）我們干了一件愚不可及的蠢事。

這是一件什么“蠢事”呢?我們讀懂了三、四、五自然段就明白了。請自由讀這三個自然段。

突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵察外面是否安全。正當幼龜躊躇不前時，一只嘲鷹突然飛來,它用尖嘴啄幼龜?shù)念^,企圖把它拉到沙灘上去。

我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對向?qū)дf：“你得想想辦法??！”

正當幼龜躊躇不前時，一只嘲鷹突然飛來，它用尖嘴啄幼龜?shù)念^，企圖把它拉到沙灘。

“眼前的一幕”指

轉(zhuǎn)述句：……，其中一位焦急地叫向?qū)У孟胂朕k法。

我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對向?qū)дf：“你得想想辦法?。　保ㄕZ氣）B、

向?qū)s若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。”向?qū)У睦涞?，招來了同伴們一片“不能見死不救”的呼喊?/p>

B、這句話表明向?qū)вX得這是很自然的現(xiàn)象，是綠龜返回大海時防護天敵，自我保護的手段。（這只幼龜可能會給龜群帶來安全的信息，使龜群平安返回大海，也可能以自己的犧牲換來龜群的安全，這是大自然的規(guī)律，不可不遵循。）

答：因為向?qū)靼走@是太平洋綠龜返回大海時，防護天敵，自我保護的手段，是大自然的規(guī)律。

習題：為什么向?qū)魺o其事地答道？

向?qū)O不情愿地捧起那只小龜，把它送往大海。那只嘲鷹眼見到手的美食丟掉，只好（不得不）頹喪地飛走了。雙重否定句

向?qū)В喝魺o其事、極不情愿

“我”和同伴：緊張地看著眼前的一幕，焦急地叫向?qū)朕k法

第二層、（5--8）寫龜群的幼龜?shù)玫藉e誤的信息魚貫而出，成了食肉鳥的口中之食。然而，接著發(fā)生的事情卻讓大家極為震驚。向?qū)踝哂敳痪?，成群成群的幼龜從巢口魚貫而出。我們很快明白：我們干了一件愚不可及的蠢事。那只先出來的幼龜，原來是龜群的“偵察兵”，一旦遇到危險，它便會返回龜巢?，F(xiàn)在那只幼龜被向?qū)б虼蠛?，巢中的幼龜?shù)玫藉e誤信息，以為外面很安全，于是爭先恐后地結(jié)伴而出。然而，接著發(fā)生的事情卻讓大家極為震驚。（向?qū)踝哂敳痪?，成群成群的幼龜從巢口魚貫而出。）我們很快明白：我們干了一件愚不可及的蠢事。那只先出來的幼龜，原來是龜群的“偵察兵”，一旦遇到危險，它便會返回龜巢?，F(xiàn)在那只幼龜被向?qū)б虼蠛?，巢中的幼龜?shù)玫藉e誤信息，（以為外面很安全），于是爭先恐后地結(jié)伴而出。指指縮句：幼龜魚貫而出。課文怎么評價我們做的這件事情?我們干了一件愚不可及的蠢事。作者為什么說“我們”干了一件愚不可及的“蠢事”？愚在哪兒?（1）向?qū)踝哂敳痪?，成群的幼龜從巢口魚貫而出。（2）巢中的幼龜?shù)玫藉e誤信息，以為外面很安全，于是爭先恐后地結(jié)伴而出。（3）成百上千的幼龜結(jié)隊而出，引來許多食肉鳥，它們可以飽餐一頓了。C、①為什么說“我們”干了一件愚不可及的蠢事？答：“我們”救了幼龜“偵察兵”，使巢中的幼龜?shù)玫藉e誤信息魚貫而出，被食肉鳥飽餐一頓。②“愚不可及的蠢事”是指把那只幼龜?shù)摹皞刹毂彼屯蠛?。③“錯誤的信息”指“偵察兵”沒有返回，外面很安全。④“偵察兵”的雙引號表示特定的稱謂。⑤第5自然段寫“我們”認識到自己干了一件愚不可及的蠢事。

幼龜：“魚貫而出”、“爭先恐后”、“結(jié)伴而出”（要經(jīng)過一大段沙灘，無摭無攔。）

食肉鳥：“許多”、“吃得飽飽的”、“發(fā)出歡快的叫聲。↘↗“天?。　蔽衣犚娡檎f，“看我們做了些什么！”觀看插圖，說說圖意。課文第六、七自然段就描述了這幅圖的情景，請大家再自由讀一讀。讀完之后，展開想象，用自己的話描述一下，并說說自己的感受：

食肉鳥是怎樣“飽餐一頓”的？補救措施：

向?qū)иs緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進帽中，向海邊奔去。我們也學著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯的一種補救吧。一只幼龜?shù)镁攘?，無數(shù)只幼龜喪生了一只嘲鷹飛走了，數(shù)十只食肉鳥歡笑了多么令人心痛啊！我們干了一件愚不可及的蠢事。我們干了一件蠢事。我們干了一件愚不可及的蠢事。

比較句子：下面兩個句子有什么異同？

我們干了一件蠢事。

我們干了一件愚不可及的蠢事。

通過比較并聯(lián)系課文明確：我們的確是弄巧成拙，好心辦壞事，是愚不可及。

D、（擬人）“數(shù)十只”突出食肉鳥之多，表明受到傷害的幼龜很多，“我們”愚不可及。

D、

不一會兒，數(shù)十只食肉鳥吃得飽飽的，發(fā)出歡樂的叫聲，響徹云霄。

E、終于向?qū)Оl(fā)出他的悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本就不會受到傷害。”

E、向?qū)У谋瘒@說明了自然規(guī)律是不可不遵循的，也表達了他極其難過的心情。

E、終于，向?qū)Оl(fā)出他的悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本就不會受到傷害?！比?、（9）寫“我們”從這件事中悟出的道理：人自作聰明時，往往好心辦壞事。

F、這句話表明了作者經(jīng)歷這件事的感悟：人是宇宙間最聰明、最機敏的，但如果自作主張，自作聰明，憑主觀愿望辦事，就會事與愿違，好心辦壞事。

F、人是萬物之靈。然而，當人自作聰明時，一切都可能走向反面。同學們，你們知道文中的自然之道指的是什么了嗎？深入理解自然界處處都有規(guī)律，我們做事情要遵循“自然之道”，要發(fā)現(xiàn)規(guī)律，利用規(guī)律，順應自然，遵循規(guī)律，才能保護自然，造福人類。同學們，如果你們就是當時在場的作者和他的同伴，你們一定從這件事中受到教訓，得到了啟發(fā)，那么就把你受到的啟示跟大家說一說吧！人是萬物之靈。然而，當人自作聰明時，一切都可能走向反面。

候鳥遷徙不能挽留，山澗小魚難在魚缸生存，老虎圈養(yǎng)便失去野性，溫室難育參天大樹。

只有遵循“自然之道”，才能使人類與自然共存。

我和同伴及一個生物學家向?qū)?，結(jié)隊來到一個小島旅游，觀察幼龜是怎樣離巢進入大海的?？吹揭恢惶筋^出穴的幼龜被嘲鷹咬啄時，不顧向?qū)褡瑁?)地要向?qū)О延敱虼蠛?。成群的幼龜以為外面很安全，就從巢?)，結(jié)果讓食肉鳥()。“我們”()地拯救了一些幼龜，還是不能解決問題。真是令人（）。

魚貫而出愚不可及飽餐一頓氣喘吁吁后悔不已感悟啟示：

同學們，如果你們就是當時在場的作者和他的同伴，你們