浙江海洋學(xué)院課程設(shè)計(jì)管理規(guī)定優(yōu)質(zhì)資料

浙江海洋學(xué)院課程設(shè)計(jì)管理規(guī)定優(yōu)質(zhì)資料(可以直接使用，可編輯優(yōu)質(zhì)資料，歡迎下載）

浙江海洋學(xué)院課程設(shè)計(jì)管理規(guī)定優(yōu)質(zhì)資料(可以直接使用，可編輯優(yōu)質(zhì)資料，歡迎下載）浙江海洋學(xué)院浙海院教〔2021〕16號(hào)浙江海洋學(xué)院教務(wù)處關(guān)于印發(fā)《浙江海洋學(xué)院課程設(shè)計(jì)管理規(guī)定》的通知各學(xué)院：現(xiàn)將《浙江海洋學(xué)院課程設(shè)計(jì)管理規(guī)定》印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，切實(shí)貫徹執(zhí)行。附件：浙江海洋學(xué)院課程設(shè)計(jì)管理規(guī)定二ＯＯ八年三月十一日附件浙江海洋學(xué)院課程設(shè)計(jì)管理規(guī)定第一條課程設(shè)計(jì)是根據(jù)培養(yǎng)計(jì)劃的要求,在教師指導(dǎo)下對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)和專業(yè)技術(shù)的階段性訓(xùn)練,它是實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一。為規(guī)范課程設(shè)計(jì)的管理，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本規(guī)定。第一章課程設(shè)計(jì)的目的第二條課程設(shè)計(jì)是教育學(xué)生運(yùn)用有關(guān)課程的基礎(chǔ)理論和技能解決實(shí)際問題，提高學(xué)生在理論計(jì)算、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、工程繪圖、查閱設(shè)計(jì)資料、運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范和應(yīng)用計(jì)算機(jī)等方面的能力，提高學(xué)生查閱文獻(xiàn)、分析資料和撰寫論文的能力，從而樹立起正確的設(shè)計(jì)與科研觀點(diǎn)和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。第二章課程設(shè)計(jì)的選題第三條課程設(shè)計(jì)的選題1．課程設(shè)計(jì)的題目和內(nèi)容應(yīng)緊密結(jié)合課程的性質(zhì)和課程的基本內(nèi)容，盡量覆蓋本課程教學(xué)主要內(nèi)容,提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。2．課程設(shè)計(jì)題目應(yīng)當(dāng)滿足該課程教學(xué)大綱的要求，其深度和廣度應(yīng)根據(jù)課程在教學(xué)計(jì)劃中的地位與作用決定。3．課程設(shè)計(jì)題目一般由指導(dǎo)教師擬定。第三章課程設(shè)計(jì)的組織與管理第四條教務(wù)處職責(zé)與任務(wù)1．負(fù)責(zé)制訂課程設(shè)計(jì)教學(xué)的有關(guān)制度。2．檢查課程設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)的實(shí)施情況和有關(guān)規(guī)章制度的執(zhí)行情況。第五條

學(xué)院職責(zé)與任務(wù)1．研究各專業(yè)的課程體系，確定各門課程設(shè)計(jì)的教學(xué)要求。2．檢查、評(píng)價(jià)課程設(shè)計(jì)的實(shí)施情況和教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)處理出現(xiàn)的問題，撰寫工作總結(jié)報(bào)告。3．具體開展課程設(shè)計(jì)質(zhì)量的檢查和評(píng)估，保證課程設(shè)計(jì)的質(zhì)量。4．組織研討有關(guān)課程設(shè)計(jì)的教學(xué)改革，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索加強(qiáng)課程設(shè)計(jì)教學(xué)管理的途徑和方法。第四章指導(dǎo)教師與學(xué)生第六條課程設(shè)計(jì)的指導(dǎo)教師必須由講師及講師以上的教師擔(dān)任，對(duì)第一次承擔(dān)指導(dǎo)工作的教師要由系（教研室）組織他們親自做一遍，并且審查通過后方可上崗。在課程設(shè)計(jì)過程中，每位教師至多指導(dǎo)一個(gè)教學(xué)班的學(xué)生，確保課程設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量。第七條指導(dǎo)教師職責(zé)1．指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真選題，所選課題覆蓋面寬，典型性強(qiáng)，能夠起到訓(xùn)練作用。2．指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)制定指導(dǎo)計(jì)劃，編寫《課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書》，向?qū)W生下達(dá)《課程設(shè)計(jì)任務(wù)書》，使學(xué)生能夠合理利用時(shí)間,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)圓滿完成任務(wù)。3．指導(dǎo)教師必須堅(jiān)守崗位，每個(gè)工作日指導(dǎo)時(shí)間不少于3－4小時(shí)，在指導(dǎo)課程設(shè)計(jì)期間，一般不應(yīng)出差，若確因工作需要出差，則必須經(jīng)院主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并委托相當(dāng)水平的教師指導(dǎo)課程設(shè)計(jì)。4．指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求學(xué)生,使其獨(dú)立完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)，要經(jīng)常檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和質(zhì)量，耐心細(xì)致地進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)解答和處理學(xué)生提出的問題。5．指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的成績,根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)成果和回答問題情況進(jìn)行全面評(píng)定。6．課程設(shè)計(jì)結(jié)束后指導(dǎo)教師應(yīng)撰寫工作總結(jié)，并按規(guī)定保管或上交文檔資料。第八條對(duì)學(xué)生的要求1．學(xué)生在接受設(shè)計(jì)任務(wù)后，首先要按設(shè)計(jì)任務(wù)書的要求編寫設(shè)計(jì)進(jìn)程表。2．要有勤于思考、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神和嚴(yán)肅認(rèn)真、精益求精的工作態(tài)度。對(duì)有抄襲他人設(shè)計(jì)圖紙(論文)或找他人代畫設(shè)計(jì)圖紙，代做等弄虛作假者一律按成績不及格論處。3．要敢于創(chuàng)新,勇于實(shí)踐，掌握課程的基本理論和基本知識(shí),做到概念清楚,計(jì)算正確,結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可靠,軟件程序運(yùn)行良好,繪圖符合標(biāo)準(zhǔn),說明書(論文)撰寫規(guī)范,答辯中回答問題正確。4．設(shè)計(jì)期間，學(xué)生應(yīng)主要在設(shè)計(jì)室或機(jī)房，學(xué)生作息時(shí)間同上課時(shí)間一致。要嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，遵守作息時(shí)間，不得遲到、早退和曠課。如因事，因病不能上課，則需請(qǐng)假。凡未請(qǐng)假或未獲準(zhǔn)假擅自離開者，均按曠課論處。學(xué)生須填寫《課程設(shè)計(jì)日志》。5．要愛護(hù)公物，搞好環(huán)境衛(wèi)生，保持設(shè)計(jì)室或?qū)嶒?yàn)室的整潔、衛(wèi)生和安靜。嚴(yán)禁將與設(shè)計(jì)無關(guān)的物品帶入設(shè)計(jì)室或機(jī)房內(nèi)。6．對(duì)工程技術(shù)類的課程設(shè)計(jì)，一般要完成規(guī)定的工程圖紙和設(shè)計(jì)計(jì)算說明書(不少于2000字)各1份，對(duì)其它專業(yè)的課程設(shè)計(jì)，要撰寫一篇完整的論文(一般不少于2500字)。學(xué)生的設(shè)計(jì)作業(yè)(圖紙)應(yīng)使用計(jì)算機(jī)打印。7．學(xué)生要按照《課程設(shè)計(jì)成果說明書》規(guī)范要求完成課程設(shè)計(jì)成果并裝訂成冊(cè)。第五章課程設(shè)計(jì)的考核第九條各學(xué)院應(yīng)結(jié)合具體專業(yè)特點(diǎn)，制訂課程設(shè)計(jì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。課程設(shè)計(jì)的成績?cè)u(píng)定應(yīng)嚴(yán)格按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。學(xué)生課程設(shè)計(jì)完成后，由指導(dǎo)教師根據(jù)平時(shí)成績及完成質(zhì)量寫出評(píng)語，答辯小組根據(jù)指導(dǎo)教師評(píng)語及答辯情況作出客觀的綜合評(píng)定，答辯小組由指導(dǎo)教師和相關(guān)課程的教師組成，人數(shù)一般為2－3個(gè)。課程設(shè)計(jì)成績分優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)。其中被評(píng)為優(yōu)秀者人數(shù)一般不得超過總?cè)藬?shù)的15%，良好約為30%，中約為40%，及格、不及格約占15%。第十條課程設(shè)計(jì)期間學(xué)生的考勤與紀(jì)律按教學(xué)授課同等對(duì)待。第六章教學(xué)文件與資料第十一條課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱是進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的指導(dǎo)性文件，必須依據(jù)教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況認(rèn)真編制課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱。第十二條課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱的主要內(nèi)容1．課程設(shè)計(jì)的目的和要求。2．課程設(shè)計(jì)內(nèi)容。3．課程設(shè)計(jì)方法。4．課程設(shè)計(jì)時(shí)間安排。5．課程設(shè)計(jì)成績?cè)u(píng)定方法。6．其它說明。第十三條每個(gè)課程設(shè)計(jì)都必須有《課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書》（或教材）。第十四條課程設(shè)計(jì)結(jié)束后，《課程設(shè)計(jì)成果說明書》（包括成果軟、硬件）、《課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書》、《課程設(shè)計(jì)情況統(tǒng)計(jì)表》、《課程設(shè)計(jì)答辯記錄》及《課程設(shè)計(jì)成績匯總表》由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)以班為單位進(jìn)行整理，裝入檔案袋，交由教研室保存；其中《課程設(shè)計(jì)情況統(tǒng)計(jì)表》和《課程設(shè)計(jì)成績匯總表》報(bào)教務(wù)處。第十五條課程設(shè)計(jì)結(jié)束后，必須進(jìn)行總結(jié)，以便積累經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和提高課程設(shè)計(jì)質(zhì)量。指導(dǎo)教師把課程設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告經(jīng)系（教研室）負(fù)責(zé)人審閱后交于學(xué)院,學(xué)院在學(xué)期末對(duì)全院的課程設(shè)計(jì)進(jìn)行工作總結(jié)報(bào)教務(wù)處。第七章附則第十六條本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。附：1．浙江海洋學(xué)院課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(封面和編制要求)2．浙江海洋學(xué)院課程設(shè)計(jì)任務(wù)書3．浙江海洋學(xué)院課程設(shè)計(jì)成果說明書(封面和規(guī)范要求)4．浙江海洋學(xué)院課程設(shè)計(jì)情況統(tǒng)計(jì)表5．浙江海洋學(xué)院課程設(shè)計(jì)答辯記錄6．浙江海洋學(xué)院課程設(shè)計(jì)成績?cè)u(píng)定表7．浙江海洋學(xué)院課程設(shè)計(jì)成績匯總表8．浙江海洋學(xué)院課程設(shè)計(jì)資料歸檔要求附1：課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書學(xué)院：系(教研室)：課程設(shè)計(jì)名稱：適用專業(yè)：制訂時(shí)間：浙江海洋學(xué)院教務(wù)處年月日浙江海洋學(xué)院《課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書》編制要求一、課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書依據(jù)課程設(shè)計(jì)大綱進(jìn)行編寫，內(nèi)容一般為1．目的任務(wù)2．設(shè)計(jì)內(nèi)容3．時(shí)間安排4．設(shè)計(jì)工作要求5．成績?cè)u(píng)定6．參考資料二、版面要求：正文采用5號(hào)宋體，頁邊距上、下、左、右均為2cm，行間距采用固定值20磅，頁碼底部居中。文中標(biāo)題采用4號(hào)宋體加粗。三、指導(dǎo)書要求統(tǒng)一用A4紙打印，系（教研室）存檔一份，課程設(shè)計(jì)開始前，由指導(dǎo)教師以紙質(zhì)形式發(fā)給每個(gè)學(xué)生。附2：浙江海洋學(xué)院課程設(shè)計(jì)任務(wù)書20—20學(xué)年第學(xué)期學(xué)院班級(jí)專業(yè)學(xué)生姓名(學(xué)號(hào))課程名稱設(shè)計(jì)題目完成期限自年月日至年月日共周設(shè)計(jì)依據(jù)設(shè)計(jì)要求及主要內(nèi)容參考資料指導(dǎo)教師簽字日期附3：課程設(shè)計(jì)成果說明書題目：學(xué)生姓名：學(xué)號(hào)：學(xué)院：班級(jí)：指導(dǎo)教師：浙江海洋學(xué)院教務(wù)處年月日浙江海洋學(xué)院《課程設(shè)計(jì)成果說明書》規(guī)范要求課程設(shè)計(jì)說明書是課程設(shè)計(jì)主要成果之一，一般在2000～3000字。1．說明書基本格式版面要求：打印時(shí)正文采用5號(hào)宋體，A4紙，頁邊距上、下、左、右均為2cm，行間距采用固定值20磅，頁碼底部居中。文中標(biāo)題采用4號(hào)宋體加粗。2．說明書結(jié)構(gòu)及要求（1）封面（2）課程設(shè)計(jì)成績?cè)u(píng)定表（3）任務(wù)書(指導(dǎo)教師下發(fā))（4）摘要摘要要求對(duì)內(nèi)容進(jìn)行簡短的陳述，一般不超過300字。關(guān)鍵詞應(yīng)為反映主題內(nèi)容的學(xué)術(shù)詞匯，一般為3-5個(gè)，且應(yīng)在摘要中出現(xiàn)。（5）目錄要求層次清晰，給出標(biāo)題及頁次。最后一項(xiàng)為參考文獻(xiàn)。（6）正文正文應(yīng)按照目錄所確定的順序依次撰寫，要求論述清楚、簡練、通順，插圖清晰整潔。文中圖、表及公式應(yīng)規(guī)范地繪制和書寫。（7）參考文獻(xiàn)附4：浙江海洋學(xué)院課程設(shè)計(jì)情況統(tǒng)計(jì)表20—20學(xué)年第學(xué)期學(xué)院班級(jí)專業(yè)課程設(shè)計(jì)名稱題目學(xué)生姓名指導(dǎo)教師周次系（教研室）主任簽字：學(xué)院（蓋章）：日期：年月日附5：浙江海洋學(xué)院課程設(shè)計(jì)答辯記錄20—20學(xué)年第學(xué)期學(xué)院班級(jí)專業(yè)姓名(學(xué)號(hào))題目提出的問題（簡要描述）成績答辯教師（簽字）：日期：年月日附6：浙江海洋學(xué)院課程設(shè)計(jì)成績?cè)u(píng)定表20—20學(xué)年第學(xué)期學(xué)院班級(jí)專業(yè)學(xué)生姓名(學(xué)號(hào))課程設(shè)計(jì)名稱題目指導(dǎo)教師評(píng)語指導(dǎo)教師簽名：年月日答辯評(píng)語及成績答辯小組教師簽名：年月日附7：浙江海洋學(xué)院課程設(shè)計(jì)成績匯總表20—20學(xué)年第學(xué)期學(xué)院專業(yè)班級(jí)課程設(shè)計(jì)名稱學(xué)號(hào)學(xué)生姓名指導(dǎo)教師姓名指導(dǎo)教師成績答辯成績總成績?cè)O(shè)計(jì)題目系（教研室）主任簽字：學(xué)院（蓋章）：日期：年月日附8：浙江海洋學(xué)院課程設(shè)計(jì)資料歸檔要求課程設(shè)計(jì)結(jié)束后，以專業(yè)班為單位整理資料，裝入檔案袋，內(nèi)容依次為：1．浙江海洋學(xué)院課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書2．浙江海洋學(xué)院課程設(shè)計(jì)情況統(tǒng)計(jì)表3．浙江海洋學(xué)院課程設(shè)計(jì)成績匯總表4．浙江海洋學(xué)院課程設(shè)計(jì)答辯記錄5．浙江海洋學(xué)院課程設(shè)計(jì)成果說明書（按學(xué)號(hào)排序）6．軟件光盤或其他主題詞：教學(xué)課程設(shè)計(jì)管理規(guī)定通知浙江海洋學(xué)院教務(wù)處2008年《財(cái)務(wù)管理》課程設(shè)計(jì)1.課程定位和課程設(shè)計(jì)1。1課程性質(zhì)與作用課程的性質(zhì)：本課程是稅務(wù)專業(yè)的行業(yè)通用能力培養(yǎng)課程，是校企合作開發(fā)的基于管理企業(yè)資金運(yùn)動(dòng)工作過程的課程.課程的作用：本課程是稅務(wù)專業(yè)的行業(yè)通用能力培養(yǎng)模塊課程之一,是以企業(yè)資金運(yùn)動(dòng)為核心，以資金的籌集、投放、營運(yùn)、分配、成本管理及財(cái)務(wù)分析為對(duì)象,重點(diǎn)解決企業(yè)資金籌集的方式、資金結(jié)構(gòu)的確定,項(xiàng)目投資的選擇，收益分配的方法、運(yùn)營資金管理及財(cái)務(wù)分析方法等問題的一門綜合化課程。通過學(xué)習(xí)本門課程使學(xué)生能夠編制財(cái)務(wù)計(jì)劃，進(jìn)行財(cái)務(wù)分析,具有參與企業(yè)籌資，投資管理的能力。前導(dǎo)課程：財(cái)稅基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德后續(xù)課程：財(cái)務(wù)報(bào)表分析、稅收籌劃1。2課程基本理念本課程根據(jù)基于工作過程的課程開發(fā)的高職教育理念，與企業(yè)一線行業(yè)專家合作開發(fā)，《財(cái)務(wù)管理》課程的設(shè)計(jì)，以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力培養(yǎng)為宗旨，以適應(yīng)崗位勝任能力為線索，通過專業(yè)教師與行業(yè)專家一道對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)就業(yè)崗位群進(jìn)行任務(wù)與職業(yè)能力綜合分析，確定財(cái)務(wù)管理就業(yè)崗位群的典型工作任務(wù)及相關(guān)職業(yè)能力，專業(yè)教師在此前提下，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)及未來可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)上,將典型工作任務(wù)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)領(lǐng)域，形成《財(cái)務(wù)管理》課程，以提高《財(cái)務(wù)管理》課程的實(shí)用性。1。3課程設(shè)計(jì)思路當(dāng)前，中小企業(yè)的財(cái)務(wù)人員核心工作是會(huì)計(jì)核算、納稅申報(bào)與企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作。這其中勝任會(huì)計(jì)核算、納稅申報(bào)工作的人才較多,但同時(shí)又勝任財(cái)務(wù)管理工作的人才較少。這對(duì)以中小企業(yè)為主要就業(yè)對(duì)象的高職院校稅務(wù)專業(yè)人才的培養(yǎng)教育提出新的要求，即：加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理知識(shí)與技能的培養(yǎng)，為《財(cái)務(wù)管理》課程標(biāo)準(zhǔn)的制定指明了方向。課程內(nèi)容設(shè)計(jì)上要以滿足工作崗位的能力要求為前提，關(guān)注學(xué)生專業(yè)知識(shí)的完整性與連續(xù)性及學(xué)生未來人生規(guī)劃的需要。因此,本課程在內(nèi)容設(shè)計(jì)上應(yīng)包括中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)、財(cái)務(wù)分析實(shí)務(wù)及財(cái)務(wù)管理綜合運(yùn)用等三個(gè)部分，每個(gè)部分劃分若干項(xiàng)目,每個(gè)工作項(xiàng)目劃分若干工作任務(wù)的內(nèi)容體系。各工作項(xiàng)目以一個(gè)中小企業(yè)完整的財(cái)務(wù)管理工作流程為背景，進(jìn)行內(nèi)容設(shè)計(jì)和順序排列，工作任務(wù)的設(shè)計(jì)要實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的工作目標(biāo)。教學(xué)中，確保教學(xué)項(xiàng)目的順利進(jìn)行,鼓勵(lì)教師深入企業(yè)鍛煉，提高自身的實(shí)際業(yè)務(wù)操作水平，更新教學(xué)理念;拓寬實(shí)訓(xùn)教學(xué)渠道,廣泛建立校企合作實(shí)訓(xùn)基地,走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的道路，有效培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)能力。2.課程目標(biāo)工作任務(wù)目標(biāo)：掌握貨幣時(shí)間價(jià)值的評(píng)價(jià)計(jì)算與評(píng)價(jià);認(rèn)識(shí)籌資渠道的選擇與運(yùn)用；掌握利用銷售百分比法或高低法預(yù)測(cè)企業(yè)對(duì)外資金需求；認(rèn)識(shí)經(jīng)營杠桿、財(cái)務(wù)杠桿及復(fù)合杠桿原理；掌握中小企業(yè)資本結(jié)構(gòu)的確定方法；掌握現(xiàn)金、應(yīng)收賬款、存貨的管理方法；掌握對(duì)債券、股票等投資價(jià)值評(píng)價(jià)方法；掌握固定資產(chǎn)項(xiàng)目投資指標(biāo)的計(jì)算與評(píng)價(jià)；掌握企業(yè)利潤分配的一般程序與股利政策的選擇；掌握企業(yè)全面預(yù)算體系及構(gòu)成;掌握中小企業(yè)成本控制方法;認(rèn)識(shí)對(duì)中小企業(yè)進(jìn)行財(cái)務(wù)狀況分析的指標(biāo)體系。掌握企業(yè)財(cái)務(wù)狀況分析的方法.培養(yǎng)與人團(tuán)結(jié)協(xié)作、誠實(shí)守信的良好品質(zhì)；鍛煉學(xué)生語言表達(dá)、文字溝通及綜合分析能力；培養(yǎng)吃苦耐勞、勇于挑戰(zhàn)、永不言敗，永遠(yuǎn)向上的精神；樹立成本意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，學(xué)以致用、與時(shí)俱進(jìn)的理念.培養(yǎng)尊重他人、文明禮貌的素養(yǎng)。職業(yè)能力目標(biāo):會(huì)中小企業(yè)的資金需求預(yù)測(cè)、預(yù)算,具備企業(yè)預(yù)算專員崗位的工作能力；能夠確定企業(yè)融資渠道和融資方式，會(huì)計(jì)算資金成本及企業(yè)資本結(jié)構(gòu)的判定，具備企業(yè)融資專員崗位的工作能力;利用財(cái)務(wù)指標(biāo)分析評(píng)價(jià)企業(yè)項(xiàng)目投資的可行性，利用資金的時(shí)間價(jià)值評(píng)價(jià)證券投資的可行性，具備企業(yè)投資專員崗位的工作能力；確定企業(yè)最佳現(xiàn)金持有量、應(yīng)收賬款信用政策及存貨的經(jīng)濟(jì)采購批量等，具備企業(yè)資金管理專員崗位的工作能力;學(xué)會(huì)制定企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)成本，并能夠利用因素分析法控制成本,具備企業(yè)成本控制專員崗位的工作能力；能夠根據(jù)財(cái)務(wù)報(bào)表提供的相關(guān)數(shù)據(jù)，利用財(cái)務(wù)指標(biāo)及杜幫分析體系評(píng)價(jià)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況,具備企業(yè)財(cái)務(wù)分析專員崗位的工作能力；能根據(jù)企業(yè)的財(cái)務(wù)目標(biāo),合理確定企業(yè)的財(cái)務(wù)管理內(nèi)容、管理原則、利潤分配程序,制定股利政策，具備企業(yè)會(huì)計(jì)主管、財(cái)務(wù)經(jīng)理崗位的工作能力。3.課程內(nèi)容與要求3。1典型工作任務(wù)描述或?qū)W習(xí)領(lǐng)域描述3。2學(xué)習(xí)情境（或項(xiàng)目）設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境子情境（子項(xiàng)目）學(xué)習(xí)內(nèi)容(具體工作任務(wù))要求（基本職業(yè)能力和關(guān)鍵能力)課時(shí)1。企業(yè)籌資管理籌資渠道與方式1。認(rèn)識(shí)籌資渠道與方式2。學(xué)會(huì)資金需要量的預(yù)測(cè)方法3。權(quán)益資金的籌集4.負(fù)債資金的籌集1.能預(yù)測(cè)企業(yè)的資金需要量，選擇合理的籌資方式進(jìn)行籌資。2。能運(yùn)用資金成本知識(shí)進(jìn)行籌資決策，選擇成本低的籌資方案.3。能運(yùn)用杠桿原理進(jìn)行籌資決策，選擇合理的資金結(jié)構(gòu)，會(huì)分析杠桿利益與風(fēng)險(xiǎn)。4。能運(yùn)用資金結(jié)構(gòu)的決策方法，進(jìn)行籌資決策，確定合理的籌資結(jié)構(gòu)。2資金成本1。計(jì)算個(gè)別資金成本2。計(jì)算綜合資金成本3.計(jì)算邊際資金成本4杠桿原理1。經(jīng)營杠桿分析2。財(cái)務(wù)杠桿分析3。綜合杠桿分析6資金結(jié)構(gòu)1。資金結(jié)構(gòu)的決策方法――比較綜合資金成本法2.資金結(jié)構(gòu)的決策方法――每股收益分析法42.企業(yè)投資管理項(xiàng)目投資現(xiàn)金流量分析項(xiàng)目投資的現(xiàn)金流量分析1.能運(yùn)用項(xiàng)目投資的現(xiàn)金流量分析進(jìn)行投資決策,選擇合理的投資項(xiàng)目.2。能運(yùn)用項(xiàng)目評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)投資項(xiàng)目是否可行。3.能運(yùn)用投資方案的決策標(biāo)準(zhǔn)和決策方法進(jìn)行投資決策。4。能運(yùn)用股票價(jià)值計(jì)算模型及股票投資收益的計(jì)算方法進(jìn)行股票投資決策。5。能運(yùn)用債券價(jià)值計(jì)算模型及債券投資收益的計(jì)算方法進(jìn)行債券投資決策。4項(xiàng)目投資評(píng)價(jià)指標(biāo)1.計(jì)算靜態(tài)項(xiàng)目投資決策評(píng)價(jià)指標(biāo)2。計(jì)算動(dòng)態(tài)項(xiàng)目投資決策評(píng)價(jià)指標(biāo)8項(xiàng)目投資決策應(yīng)用1。單一投資方案的財(cái)務(wù)可行性分析及決策2。多個(gè)互斥投資方案的比較決策6股票投資1。計(jì)算股票價(jià)值2。計(jì)算股票投資收益率4債券投資1。計(jì)算債券價(jià)值2。計(jì)算債券投資收益率43.企業(yè)營運(yùn)資金管理現(xiàn)金管理1.分析現(xiàn)金的持有動(dòng)機(jī)與成本2.確定企業(yè)的最佳現(xiàn)金持有量3.現(xiàn)金的日常管理方法1。能運(yùn)用現(xiàn)金管理知識(shí)確定企業(yè)的最佳現(xiàn)金持有量，合理進(jìn)行現(xiàn)金日常管理。

2.能運(yùn)用應(yīng)收賬款管理知識(shí)制定合理的信用政策，加速應(yīng)收賬款的收回.3。能運(yùn)用存貨管理知識(shí)制定合理的存貨管理規(guī)定,進(jìn)行經(jīng)濟(jì)進(jìn)貨批量決策。4應(yīng)收賬款管理1.應(yīng)收賬款的功能與成本計(jì)算2.制定信用政策3.制定應(yīng)收賬款的日常管理方法6存貨管理1。存貨的功能與成本計(jì)算2.存貨經(jīng)濟(jì)進(jìn)貨批量決策3。制定存貨的日常管理方法64.企業(yè)收益分配管理收益分配管理1。制定股利分配政策2。確定股利分配方案和程序3。認(rèn)識(shí)股票分割與回購能運(yùn)用收益分配知識(shí)，協(xié)助公司管理層選擇股利政策，制定收益分配方案。65.財(cái)務(wù)預(yù)算分析財(cái)務(wù)預(yù)算的編制方法1.掌握財(cái)務(wù)預(yù)算的編制步驟2.財(cái)務(wù)預(yù)算的編制方法1。能運(yùn)用財(cái)務(wù)預(yù)算的編制方法編制公司的財(cái)務(wù)預(yù)算

2.能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)編制企業(yè)的現(xiàn)金預(yù)算及預(yù)計(jì)財(cái)務(wù)報(bào)表。6編制財(cái)務(wù)預(yù)算編制現(xiàn)金預(yù)算編制預(yù)計(jì)財(cái)務(wù)報(bào)表66.財(cái)務(wù)成本控制方法財(cái)務(wù)控制1.成本中心的財(cái)務(wù)控制2.責(zé)任中心的財(cái)務(wù)控制3.責(zé)任中心的財(cái)務(wù)控制能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)制定企業(yè)的財(cái)務(wù)控制制度進(jìn)行財(cái)務(wù)控制147。企業(yè)財(cái)務(wù)分析技巧財(cái)務(wù)分析方法財(cái)務(wù)分析方法1。能運(yùn)用所學(xué)的財(cái)務(wù)分析方法對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行分析，洞悉企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況。2。能運(yùn)用所學(xué)的財(cái)務(wù)指標(biāo)分析方法對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表的重要指標(biāo)進(jìn)行分析。3。能運(yùn)用所學(xué)的財(cái)務(wù)綜合分析方法對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行綜合分析6財(cái)務(wù)指標(biāo)分析1。償債能力指標(biāo)計(jì)算與分析2。營運(yùn)能力指標(biāo)計(jì)算與分析3。盈利能力指標(biāo)計(jì)算與分析4.發(fā)展能力指標(biāo)計(jì)算與分析10財(cái)務(wù)綜合分析1.杜邦分析法2。財(cái)務(wù)狀況綜合評(píng)分法108。模擬公司的創(chuàng)建與運(yùn)作模擬公司的創(chuàng)建模擬公司的創(chuàng)建使學(xué)生具備一個(gè)初級(jí)財(cái)務(wù)管理人員的基本素質(zhì),即:1。會(huì)公司創(chuàng)建的基本工作流程2。能夠利用前面學(xué)習(xí)的基本技能,按著公司財(cái)務(wù)管理工作流程，模擬運(yùn)作公司發(fā)生的所有業(yè)績,并能提供公司模擬運(yùn)作發(fā)生的所有資料，包括公司出資證明、銀行借款合同、銷售合同、增值專用發(fā)票、招聘啟示、會(huì)計(jì)核算基本賬簿、成本計(jì)算過程、廣告底稿、利潤表及資產(chǎn)負(fù)債表等資料.284。教學(xué)模式、教學(xué)方法與手段4。1教學(xué)模式本課程倡導(dǎo)項(xiàng)目導(dǎo)向的教學(xué)模式，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)，感受成功。在企業(yè)財(cái)務(wù)管理操作過程中形成積極的向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)企業(yè)財(cái)務(wù)管理能力的提高。建議采用“仿真情景模擬”、“工作任務(wù)驅(qū)動(dòng)”、“項(xiàng)目投資策劃案"、“案例分析”、“等教學(xué)方法來組織教學(xué)，加深對(duì)財(cái)務(wù)成本管理與分析知識(shí)、技能的理解與運(yùn)用，同時(shí)為學(xué)習(xí)其他相關(guān)專業(yè)課程奠定良好的基礎(chǔ)。4.2教學(xué)方法與手段(1）課程教學(xué)實(shí)施前，教師利用課余時(shí)間深入企業(yè),了解企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作的流程、基本工作內(nèi)容和工作重點(diǎn)及相關(guān)的能力要求等的基礎(chǔ)上，對(duì)本課程進(jìn)行“課程整體設(shè)計(jì)"，再進(jìn)行“分單元課程設(shè)計(jì)”，進(jìn)而到“第一次課設(shè)計(jì)”.（2）“仿真情景模擬"教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，將班級(jí)學(xué)生組成若干公司，每公司內(nèi)部劃分若干部門，構(gòu)建公司業(yè)務(wù)流程，每位學(xué)生都有自己的公司職位，在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行業(yè)務(wù)模擬操作，完成公司財(cái)務(wù)管理工作，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理與分析各項(xiàng)目的知識(shí)學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練.（3）“工作任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，將各財(cái)務(wù)管理項(xiàng)目細(xì)分為若干環(huán)環(huán)相扣的工作任務(wù),然后以工作任務(wù)的完成為驅(qū)動(dòng)點(diǎn),引導(dǎo)知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)。該教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),要有明確的目的和可操作性；要以提高學(xué)生的崗位能力為出發(fā)點(diǎn)，訓(xùn)練的內(nèi)容要盡量真實(shí)；利于學(xué)生學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)成本管理知識(shí)、掌握企業(yè)財(cái)務(wù)管理與分析技能，從而提高財(cái)務(wù)管理與分析的運(yùn)用能力。“工作任務(wù)驅(qū)動(dòng)“教學(xué)方法應(yīng)用于各財(cái)務(wù)管理項(xiàng)目的學(xué)習(xí)及模擬公司運(yùn)作訓(xùn)練中，同時(shí)也可以延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中。(4）編制“項(xiàng)目投資策劃案"教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，結(jié)合中小企業(yè)實(shí)際投資項(xiàng)目的選擇、經(jīng)營與管理流程,編制項(xiàng)目策劃案.如在中小企業(yè)內(nèi)部投資項(xiàng)目現(xiàn)金流量計(jì)算、項(xiàng)目投資評(píng)價(jià)指標(biāo)的計(jì)算與對(duì)比及方案決策等內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，編制項(xiàng)目投資策劃案將是最有效的方法之一。(5）“案例分析”教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，以上市公司公告的財(cái)務(wù)報(bào)表、財(cái)務(wù)狀況說明書等案例資料為背景，通過上市公司的財(cái)務(wù)指標(biāo)分析，學(xué)習(xí)企業(yè)財(cái)務(wù)分析的方法與技巧。（6）教學(xué)中以學(xué)生為主體，以項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、項(xiàng)目籌劃、任務(wù)操作等為手段導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，努力把教學(xué)過程變?yōu)閷W(xué)生自主性、能動(dòng)性、創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的過程.4.3教學(xué)評(píng)價(jià)、考核的多元性要求本課程采用階段評(píng)價(jià)、終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)的方法進(jìn)行學(xué)業(yè)評(píng)價(jià).具體表現(xiàn)為:過程性考核×40%+終結(jié)考核×60％。過程性考核:教師評(píng)價(jià)30％、任務(wù)文案30％、公司評(píng)價(jià)30％、自我評(píng)價(jià)10％等四部分組成,占總成績的60%.。終結(jié)性考核：期末卷面測(cè)評(píng)40％.5。課程實(shí)施條件5。1教學(xué)團(tuán)隊(duì)要求專任教師要求具備教師資格證書、行業(yè)企業(yè)工作閱歷、相應(yīng)的職業(yè)資格證書及指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的能力和知識(shí)結(jié)構(gòu)。兼職教師要求在行業(yè)企業(yè)具有一定的工作崗位年限、具備相應(yīng)的職業(yè)資格及專業(yè)的能力和知識(shí)結(jié)構(gòu)，具備一定的授課能力。5。2校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)條件要求（1）具有相應(yīng)的多媒體教室、絡(luò)網(wǎng)教育學(xué)習(xí)中心及相關(guān)的教學(xué)配套資料，利于先進(jìn)教學(xué)方法的探索與應(yīng)用；（2）建立校外實(shí)訓(xùn)基地，為師生提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，為學(xué)生的“零距離”上崗創(chuàng)造有利條件，同時(shí)也達(dá)到培養(yǎng)鍛煉教師的目的；（3）完善教學(xué)資料,廣泛利用網(wǎng)絡(luò)資源，引入先進(jìn)教育理念與教學(xué)手段,形成開放的教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。5。3課程資源的開發(fā)與利用教學(xué)資源是根據(jù)該課程的教學(xué)目標(biāo)開發(fā)的各種教學(xué)資料及教學(xué)設(shè)施的總和.本課程的課程資料主要包括以下幾部分：（1）教育部規(guī)劃教材、本校教材、配套訓(xùn)練指導(dǎo)書、課程總體設(shè)計(jì)、課程單元設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、教學(xué)光盤及教學(xué)軟件等.（2）開發(fā)《財(cái)務(wù)管理》精品課程、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)測(cè)試系統(tǒng)等.（3）創(chuàng)建校內(nèi)模擬實(shí)訓(xùn)室、校外工學(xué)結(jié)合實(shí)訓(xùn)基地。（4)充公利用企業(yè)資源及其它相關(guān)專業(yè)實(shí)訓(xùn)資源，滿足師生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)科研的需要，積極關(guān)注職業(yè)能力的發(fā)展和教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整.（5）構(gòu)建專兼職雙師型教學(xué)團(tuán)隊(duì),提高任務(wù)教師的執(zhí)教能力,以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果.1課程設(shè)計(jì)的目的質(zhì)量工程管理課程設(shè)計(jì)是在完成學(xué)習(xí)《質(zhì)量工程管理》課程后進(jìn)行的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的在于加深對(duì)《質(zhì)量工程管理》課程基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量管理意識(shí)，使學(xué)生掌握質(zhì)量工程管理的基本方法、掌握抽樣檢驗(yàn)和質(zhì)量過程控制的基本技術(shù)。同時(shí)課程設(shè)計(jì)應(yīng)充分體現(xiàn)在教師的指導(dǎo)下，以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和能動(dòng)性，重視培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和思維邏輯能力.2課程設(shè)計(jì)的任務(wù)本課程設(shè)計(jì)重在實(shí)用性和可操作性。模仿企業(yè)質(zhì)量控制實(shí)際操作，從零件抽樣檢驗(yàn)開始，直方圖分析，過程能力分析，到控制圖分析，完成整個(gè)質(zhì)量控制過程分析,幫助學(xué)生熟悉企業(yè)質(zhì)量控制具體思路和操作，理解質(zhì)量工程管理理論的實(shí)際應(yīng)用。主要內(nèi)容：1、零件的抽樣檢驗(yàn).2、繪制零件的直方圖。3、對(duì)零件進(jìn)行過程能力分析。4、繪制和分析零件均值極差圖。5、繪制和分析零件單值移動(dòng)極差圖。6、編寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告。3零件的抽樣檢驗(yàn)3。1測(cè)量數(shù)據(jù)收集mm圖3.1零件圖樣及標(biāo)注3.2測(cè)量工具測(cè)量工具為游標(biāo)卡尺。3。3原始數(shù)據(jù)表經(jīng)測(cè)量后得到的原始數(shù)據(jù)表如表3.1。表3。1零件原始數(shù)據(jù)表樣本組號(hào)零件直徑零件長度零件直徑零件長度零件直徑零件長度127.7786。1228。0085.8027.8685。87227.8785。9327。4585。8727。9086。00327。9485.7927。9585.8627.8285。33427.8085.7127。9585.8627.9785。53527.8086。0126。9786。2927。9286。14628。0286.0128。0186。7528.0285.73727。7985.6827。9786.0927。8785。90827。9286。2928。1585.6927。9785.89927。8685.7228.1785.9927。9585。771028。0185.9427.7686.0927.9986。061127.9085。7128。0585.9927。7985。811227。9186.0228.1285。1628。0786。231327。4385。8128。0186。0427。9086。251427.8585.7527.9186。3027。9086.751527。2385。8528。0386。1727。8986。001627。8785。8127.9985。9327.9086.331727.8886.1228.0385.9728.0386.011828。0385.2327。9585。9727.0985。891927.9987.5028.0185.9827。8785.972027.9786。2627.9786。4728。0085.942127.9685.7827。8885。7728。2083.302228。0085.9327.8785.9728。1085。832328。0385.8327。9885.9827.9385。832428.0186.1528。0085。9927.9286.102528。1086。5727.9785.7127.4885。872627。8685.8727.2486。6927.9085.732728.0386.1327.5886。0327.9685。603。4抽樣目前生產(chǎn)型企業(yè)主要采用抽樣檢驗(yàn)。從整體（N）中抽取一個(gè)樣本(n），對(duì)樣本n實(shí)施全檢，然后根據(jù)樣本檢驗(yàn)結(jié)果推斷總體的質(zhì)量。所以他有一定的風(fēng)險(xiǎn),但經(jīng)過計(jì)算和調(diào)整，可以將風(fēng)險(xiǎn)降到可以接受的水平。一般來說,抽樣的常用方法有隨機(jī)抽樣、分層抽樣、整群抽樣和系統(tǒng)抽樣。然后確定樣本量字碼，按批量和檢驗(yàn)水平,確定“樣本量字碼”.根據(jù)樣本大小字碼、接收質(zhì)量限AQL值、抽樣的類型以及寬嚴(yán)程度,在GB/T2828。1所提供抽樣檢查表檢索抽樣方案.抽取樣本，按照EXCEL的隨機(jī)數(shù)發(fā)生器產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)列,抽取樣本。抽樣檢驗(yàn)的基本思想是從一批產(chǎn)品中隨機(jī)抽取部分產(chǎn)品作為樣本，根據(jù)對(duì)樣本檢驗(yàn)結(jié)果,按一定的判斷準(zhǔn)則,推斷整批產(chǎn)品的質(zhì)量水平。在計(jì)數(shù)抽樣中，判斷準(zhǔn)則只利用計(jì)數(shù)檢驗(yàn)的結(jié)果。批數(shù)據(jù)樣本批數(shù)據(jù)樣本抽樣檢測(cè)判斷圖3.2抽樣檢驗(yàn)過程示意圖課程設(shè)計(jì)對(duì)零件1的抽樣檢驗(yàn)是通過計(jì)數(shù)一次抽樣檢驗(yàn)。其方法是從批量為N的產(chǎn)品中，隨機(jī)抽取n(＜N)個(gè)產(chǎn)品為樣本，同時(shí)規(guī)定一個(gè)接收數(shù)c，經(jīng)檢驗(yàn)樣本中有d個(gè)不合格品,按以下規(guī)則決定是否接受改批產(chǎn)品：如果d≤c，則接受該批產(chǎn)品如果d＞c，則拒收該批產(chǎn)品步驟:1．確定抽樣方案：計(jì)數(shù)一次抽樣檢驗(yàn);2．確定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：Φmm；3．確定批量N：在零件1檢查批中，N=81；4．確定AQL值：AQL=6.5％；5．規(guī)定檢驗(yàn)水平：在對(duì)零件檢查，按一般水平Ⅱ；6．根據(jù)樣本量字碼表確定樣本量:按批量和檢驗(yàn)水平確定的用于表示樣本量的字母叫“樣本量字碼”，如表3。2。表3.2樣本量字碼表批量N特殊檢驗(yàn)水平一般檢驗(yàn)水平S1S2S3S4ⅠⅡⅢ2—8AAAAAAB9—15AAAAABC16—25AABBBCD26—50ABBCCDE51—90BBCCCEF91—150BBCDDFG151-280BCDEEGH281—500BCDEFHJ501—1200CCEFGJK由圖可知:按N=81，一般水平Ⅱ，得到樣本量字碼為E。在查正常檢驗(yàn)一次抽樣方案表得到E相對(duì)應(yīng)的樣本量為n=13.7．作出批產(chǎn)品是否合格的判斷：查正常檢驗(yàn)一次抽樣方案表相對(duì)應(yīng)的E，AQL＝6。5％得到：表3.3檢查過程表檢查批大小樣本大小接收質(zhì)量限(AQL）＝6。5％接收數(shù)拒收數(shù)811323根據(jù)表3.2零件原始數(shù)據(jù)表可變換成外圓直徑和零件長度數(shù)據(jù)表如表3.4。表3.4外圓直徑和零件長度數(shù)據(jù)表序號(hào)外圓直徑長度序號(hào)外圓直徑長度序號(hào)外圓直徑長度127.7786。122828。0085.805527。8685。87227。8785。932927.4585.875627.9086.00327。9485.793027。9585。865727。8285。33427。8085。713127.9585。865827。9785。53527。8086.013226.9786.295927.9286。14628。0286。013328.0186.756028。0285。73727。7985。683427。9786.096127。8785.90827。9286.293528。1585。696227.9785。89927.8685.723628。1785.996327.9585.771028.0185。943727.7686.096427.9986。061127.9085。713828.0585。996527。7985.811227。9186.023928。1285。166628。0786。231327。4385.814028.0186.046727。9086。251427。8585。754127。9186.306827。9086.751527.2385.854228。0386.176927。8986。001627.8785。814327.9985。937027.9086。331727.8886.124428。0385。977128.0386.011828。0385.234527。9585。977227。0985。891927.9987。504628。0185.987327.8785。972027.9786.264727.9786。477428.0085.942127.9685。784827.8885。777528。2083.302228。0085。934927。8785.977628.1085.832328。0385。835027。9885。987727。9385.832428.0186。155128。0085.997827。9286.102528.1086。575227。9785。717927.4885。872627.8685.875327.2486.698027.9085.732728.0386。135427。5886。038127。9685.60隨機(jī)產(chǎn)生小于81的隨機(jī)數(shù)：Mod（rand（）*1000，81），取前13個(gè)隨機(jī)數(shù)為樣本量，從而得到外圓直徑和零件長度樣本檢驗(yàn)表，如表3.5。表3.5外圓直徑和零件長度樣本檢驗(yàn)表隨機(jī)數(shù)相應(yīng)序號(hào)的外圓直徑（mm）相應(yīng)序號(hào)的外圓長度（mm)是否合格7327。8785。97合格2627。8685。87合格6628。0786。23不合格5427。5886。03不合格2027。9786。26不合格4228。0386.17不合格5327.2486.69不合格2627。8685。87合格2428.0186.15不合格6028。0285。73不合格3727。7686。09不合格4527.9585.97合格4127。9186。30不合格4727。9786。47不合格3。5結(jié)果分析由表3.5得樣本中合格品7個(gè),不合格品為6個(gè)，按照Ac=2，Rc=3,根據(jù)：如果d≤c，則接受該批產(chǎn)品如果d＞c，則拒收該批產(chǎn)品所以拒收該批產(chǎn)品.這批零件不合格。因該將不合格的7個(gè)零件更換合格零件,再將進(jìn)行抽樣檢驗(yàn),直到接受。如果企業(yè)的聲譽(yù)不怎么好，再次進(jìn)行抽樣時(shí)因加嚴(yán)處理.如果企業(yè)聲譽(yù)向來良好，可適當(dāng)放寬處理。4直方圖4。1目的直方圖法是從總體中隨機(jī)抽取樣本，將從樣本中獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，從而找出數(shù)據(jù)變化的規(guī)律性.1.直觀地看出產(chǎn)品質(zhì)量特性值的分布狀態(tài)（平均值和分散情況)，便于掌握產(chǎn)品質(zhì)量分布情況。2。顯示質(zhì)量波動(dòng)狀態(tài)，判斷工序是否穩(wěn)定。3。確定改進(jìn)方向。通過直方圖研究分析質(zhì)量數(shù)據(jù)波動(dòng)狀況之后，就可確定怎樣進(jìn)行質(zhì)量改進(jìn)。4。用以調(diào)查工序能力和設(shè)備能力.在直方圖商標(biāo)出公差線或標(biāo)準(zhǔn)值，可以定量的調(diào)查工序能力和設(shè)備能力.4。2步驟1.收集數(shù)據(jù)：表1.4外圓直徑和零件長度數(shù)據(jù)表2。確定外圓直徑的極差R:Max=28.20Min=26。97R=Max-Min=1。23；確定零件長度的極差R：Max=87.50Min=83。30R=Max-Min=4。20；3.確定外圓直徑分組的組數(shù)和組距：組數(shù)：k=1+3.3＊lgNN=81得:k≈7；組距:h=R/K=1.23/7≈0。18;確定零件長度分組的組數(shù)和組距：組數(shù)：k=1+3。3*lgNN=81得:k≈7；組距：h=R/K=4.2/7≈0。6；4。確定外圓直徑數(shù)據(jù)各組上、下限：首先確定第一組的下限值，第一組的下限值必須要小于最小值，才能使得測(cè)量的數(shù)據(jù)不落在上、下限上，即帶上最小測(cè)量單位的1/2尾數(shù)。第一組的下限值=Min—數(shù)據(jù)最小測(cè)量單位的1/2=26.97-0.005=26.965；第一組的上限值=第一組的下限值+h=26。965+0。18=27。141；然后依次累加組距直到七組；同理可確定零件長度數(shù)據(jù)的各組上下限。5。作零件外圓直徑頻數(shù)分布表如表4。1和零件長度頻數(shù)分布表如表4。2.表4。1零件外圓直徑頻數(shù)分布表組序下限值上限值組中值頻數(shù)累計(jì)頻數(shù)累計(jì)頻率126。96527。14127.053222.47％227。14127.31627。229244。94％327.31627.49227。404378.64％427.49227。66827。580189.88％527。66827。84427。75671518。52%627。84428。01927。931506580。25％728。01928.19528.1071681100.00%表4。2零件長度頻數(shù)分布表組序下限值上限值組中值頻數(shù)累計(jì)頻數(shù)累計(jì)頻率183。29583。89583。595111。23％283.89584.49584。195011。23%384。49585.09584。795011。23%485.09585.69585。395789.88％585.69586.29585.995647288。89％686.29586.89586。59588098。77％786.89587。49587.195181100.00%6．求外圓直徑平均值和標(biāo)準(zhǔn)差27.8927.89≈0.≈0.227．求外圓直徑平均值和標(biāo)準(zhǔn)差85.9585.95≈0.≈0.448。畫外圓直徑直方圖，如圖4。1所示.圖4.1零件外圓直徑頻數(shù)直方圖畫零件長度直方圖，如圖4.2所示.圖4.2零件長度頻數(shù)直方圖4.3結(jié)果分析觀察直方圖的形狀判斷總體（生產(chǎn)過程）的正常或異常，進(jìn)而尋找異常的原因.并與零件標(biāo)準(zhǔn)(公差）比較，判定生產(chǎn)過程中的質(zhì)量情況。兩個(gè)直方圖數(shù)據(jù)分布跨度大且兩邊邊都有孤立的長方形。排除測(cè)量有誤的因素，有可能是因?yàn)榱慵⒎怯墒炀毠と思庸ぶ圃?，所以在生產(chǎn)過程中出現(xiàn)了異常因素，如刀具磨損、工人不熟練等。直方圖的分布已經(jīng)超過公差范圍。已經(jīng)出現(xiàn)不合格品，這說明加工精度不夠，應(yīng)提高加工精度，縮小標(biāo)準(zhǔn)差，也可以從公差標(biāo)準(zhǔn)制定的適當(dāng)放寬來考慮。5過程能力分析5。1計(jì)算QUOTE、QUOTE和QUOTE5.1.1計(jì)算外圓直徑QUOTE、QUOTE和QUOTE根據(jù)外圓直徑Φmm得到規(guī)范限（27.85,28.00）.規(guī)范限的寬度T=TU-TL=0。15，稱公差,表示規(guī)范的寬嚴(yán)程度，點(diǎn)M=（TL+TU）／2=27.93成為規(guī)范中心（也稱公差中心）.由于M=27。93≠=27。95，規(guī)范中心M與受控中心u(均值）不重合,則發(fā)生偏移，所以為有偏移情況的過程能力指數(shù).上單側(cè)過程能力指數(shù)：=（28。00-27。88)／3×0。24≈0。16（＜TU）下單測(cè)過程能力指數(shù)：=（27。88—27。85）／3×0。24≈0.05(＞TL)有偏移情況的過程能力指數(shù)CPK為0.16.5.1.2計(jì)算零件長度QUOTE、QUOTE和QUOTE根據(jù)零件長度mm得到規(guī)范限(85。75，86.10）。規(guī)范限的寬度T=TU-TL=0。35，稱公差,表示規(guī)范的寬嚴(yán)程度，點(diǎn)M=(TL+TU)／2=85.93成為規(guī)范中心（也稱公差中心）。由于M=85.93≠=86.09，規(guī)范中心M與受控中心u（均值）不重合，則發(fā)生偏移，所以為有偏移情況的過程能力指數(shù)。上單側(cè)過程能力指數(shù)：=(86.10—85.95)／3×0。44≈0.12(＜TU）下單測(cè)過程能力指數(shù)：=(85。95-85.75）／3×0。44≈0。15（＞TL）有偏移情況的過程能力指數(shù)CPK為0。15。5。2結(jié)果分析因?yàn)?QUOTE且0≤K＜1,所以CPK≤CP并且隨著偏移度的減少而增加。CPK值越大，就表示受控中心u越接近據(jù)規(guī)范中心M,即兩者的偏移越小。CP值越大,過程的合格品率越高，質(zhì)量特性限越銳,CP越小,不合格品率越大.QUOTECPK=0.12，CPK值不大，且遠(yuǎn)小于1。說明受控中心u與規(guī)范中心M兩者的偏移比較大,CP很小,,過程的合格品率低，過程能力不足，不能滿足要求，表示質(zhì)量能力較弱，因考慮放寬條件.5.3求出不合格率外圓直徑不合格品率計(jì)算：；CP=0.10P=1-Φ(3CPK)+Φ(-3CP（1+K))=1-Φ（0。49）+Φ(—0。1436）≈76%零件長度不合格品率計(jì)算：；CP=0。13P=1-Φ（3CPK)+Φ(-3CP（1+K））=1-Φ(0。45)+Φ(-0。35）≈69%6均值極差圖6。1做均值極差圖步驟：1、確定統(tǒng)計(jì)量;2、準(zhǔn)備數(shù)據(jù)，根據(jù)判穩(wěn)準(zhǔn)則1,至少取25個(gè)數(shù)據(jù)；3、計(jì)算與R；4、計(jì)算與；5、計(jì)算—R圖與圖的控制線；6、作圖；6.2計(jì)算過程由原始數(shù)據(jù)表表3。1得到外圓直徑數(shù)據(jù)計(jì)算表如表6。1。表6。1外圓直徑數(shù)據(jù)計(jì)算表樣本組號(hào)零件直徑零件直徑零件直徑均值極差127。7728.0027.8627。880。23227.8727。4527.9027。740.45327.9427.9527.8227。900。13427.8027.9527.9727。910.16527。8026。9727.9227.560.95628。0228。0128.0228。020。02727。7927。9727。8727.880.17827。9228。1527.9728。010。24927.8628。1727。9527.990.311028.0127。7627.9927。920。241127。9028.0527。7927。910.261227。9128.1228。0728.030.211327.4328。0127.9027。780.571427。8527.9127。9027.890.071527.2328.0327.8927.720。811627.8727。9927.9027.920.121727.8828。0328.0327.980。151828。0327.9527。0927.690.931927.9928。0127。8727.960.132027.9727。9728。0027.980.032127。9627。8828.2028。010。322228。0027.8728。1027。990.242328。0327。9827。9327。980.102428。0128.0027.9227。980。092528。1027。9727.4827。850.622627.8627.2427。9027.670.662728。0327。5827。9627.860。45均值27.890.32根據(jù)公式:＝QUOTE＝QUOTE=QUOTE=QUOTE＝由于樣本量n=3，查控制圖系數(shù)表得：QUOTE＝2.574QUOTE＝0；計(jì)算得到：QUOTE＝0.83QUOTE＝0.32QUOTE＝0由表6.1數(shù)據(jù)和上面計(jì)算所得的數(shù)據(jù)可以繪制出外圓直徑極差控制圖如圖6。1。圖6。1外圓直徑極差控制圖查表得QUOTE＝1。023；計(jì)算得到:QUOTE＝28。22QUOTE＝27.89QUOTE＝27。56由表6。2數(shù)據(jù)和上面計(jì)算所得的數(shù)據(jù)可以繪制出外圓直徑均值控制圖如圖6.2。圖6.2外圓直徑均值控制圖由原始數(shù)據(jù)表表3.1得到長度數(shù)據(jù)計(jì)算表如表6。2.表6。2零件長度數(shù)據(jù)計(jì)算表樣本組號(hào)零件長度零件長度零件長度均值極差186.1285。8085。8785。930.32285。9385。8786.0085.940。13385。7985.8685.3385.660。53485。7185.8685。5385。700.33586。0186。2986。1486.150。29686。0186.7585。7386。161.02785。6886。0985.9085。890.41886。2985.6985。8985.960.61985.7285。9985.7785。820.271085。9486。0986。0686。030。151185。7185。9985.8185。840。271286。0285.1686.2385。801。071385.8186。0486.2586.040.441485。7586.3086.7586.271.011585.8586.1786.0086.010。321685.8185.9386。3386。020。521786.1285.9786。0186。040.151885.2385.9785。8985.700。751987.5085.9885。9786.481。532086.2686。4785。9486.220.532185.7885.7783.3084。952。482285。9385。9785。8385.910。132385。8385.9885。8385。880.152486.1585.9986。1086。080.162586.5785.7185。8786.050.852685。8786。6985.7386。100。962786。1386.0385.6085。920.53均值85。950.59由于樣本量n=3,查控制圖系數(shù)表得：QUOTE＝2。574QUOTE＝0；計(jì)算得到：QUOTE＝1.52QUOTE＝0.59QUOTE＝0由表6。2數(shù)據(jù)和上面計(jì)算所得的數(shù)據(jù)可以繪制出零件長度極差控制圖如圖6。3.圖6。3零件長度極差控制圖查表得QUOTE＝1.023；計(jì)算得到：QUOTE＝86。55QUOTE＝85.95QUOTE＝85。34。由表6。1數(shù)據(jù)和上面所得的數(shù)據(jù)可以繪出零件長度均值控制圖如圖6.4。圖6.4零件長度均值控制圖6.3修正均值極差圖根據(jù)判異準(zhǔn)則：點(diǎn)出界以及在界內(nèi)不是隨機(jī)排列；表6.3判異準(zhǔn)則表判異準(zhǔn)則顯著性水平1點(diǎn)出界0.00272連續(xù)9點(diǎn)在中心線同一側(cè)0.00383連續(xù)6點(diǎn)遞增或遞減0.002734連續(xù)14點(diǎn)中相鄰兩點(diǎn)上下交替接近0.00275連續(xù)3點(diǎn)中有2點(diǎn)位于中心線同一側(cè)的B區(qū)以外接近0。00276連續(xù)5點(diǎn)中有4點(diǎn)位于中心線同一側(cè)的C區(qū)以外接近0。00277連續(xù)15點(diǎn)位于中心線上下0.003268連續(xù)8點(diǎn)中有4點(diǎn)位于中心線兩側(cè),但無一在C區(qū)中0.0002以外圓直徑數(shù)據(jù)為例:由圖6.1外圓直徑極差控制圖可以看出點(diǎn)5和點(diǎn)18異常，點(diǎn)出界需要去除,再反復(fù)去除異常點(diǎn)，共去除如下表：表6.4去除異常點(diǎn)表樣本組號(hào)零件直徑零件直徑零件直徑均值極差5.0027。8026。9727。9227。560.9518。0028.0327。9527。0927。690。93經(jīng)過反復(fù)刪減后得到修正后的控制圖:表6.5修正后的控制圖數(shù)據(jù)計(jì)算表樣本組號(hào)零件直徑零件直徑零件直徑均值極差127。7728。0027。8627。880.23227。8727.4527。9027。740.45327。9427。9527。8227.900.13427。8027。9527。9727.910。16628。0228。0128。0228.020.02727。7927。9727.8727.880.17827.9228.1527。9728。010.24927.8628。1727.9527。990.311028.0127。7627.9927.920.241127。9028。0527.7927.910。261227.9128。1228。0728。030.211327。4328。0127。9027。780.571427.8527。9127.9027。890.071527。2328.0327。8927.720.811627。8727.9927.9027。920。121727。8828。0328。0327.980.151927。9928.0127.8727.960。132027.9727.9728.0027.980.032127.9627。8828.2028.010。322228。0027.8728。1027。990.242328.0327.9827。9327.980。102428.0128.0027。9227。980。092528。1027.9727。4827.850。622627。8627。2427。9027.670。662728.0327.5827。9627.860。45均值27。910。27得到：QUOTE＝0.7QUOTE＝0.27QUOTE＝0由表6.5數(shù)據(jù)和上面所得的數(shù)據(jù)可以繪出修正后的外圓直徑極差控制圖如圖6.5。圖6。5修正后的外圓直徑極差控制圖得到：QUOTE＝28。19QUOTE＝27。91QUOTE＝27。63由表6.5數(shù)據(jù)和上面所得的數(shù)據(jù)可以繪出修正后的外圓直徑均值控制圖如圖6.6。圖6。6修正后的外圓直徑均值控制圖以零件長度數(shù)據(jù)為例：由圖6.3零件長度極差控制圖可以看出點(diǎn)19和點(diǎn)21異常，點(diǎn)出界需要去除，再反復(fù)去除異常點(diǎn),共去除如下表：表6.6去除異常點(diǎn)表樣本組號(hào)零件直徑零件直徑零件直徑均值極差1987.5085。9885。9786.481.532185.7885。7783.3084.952。48經(jīng)過反復(fù)刪減后得到修正后的控制圖：表6.7修正后的控制圖數(shù)據(jù)計(jì)算表樣本組號(hào)零件長度零件長度零件長度均值極差186.1285.8085.8785。930。32285。9385。8786.0085.940。13385.7985。8685。3385.660。53485。7185。8685.5385.700.33586。0186.2986.1486。150.29686。0186.7585.7386。161.02785.6886.0985.9085.890.41886.2985。6985。8985.960。61985。7285。9985.7785.820.271085.9486.0986.0686.030。151185。7185。9985.8185。840。271286.0285。1686。2385.801.071385.8186.0486.2586.040。441485。7586.3086.7586.271.011585.8586。1786。0086.010。321685。8185。9386。3386.020。521786。1285。9786.0186.040.151885。2385。9785.8985.700。752086。2686。4785。9486.220。532285。9385.9785.8385.910.132385。8385。9885.8385.880.152486.1585。9986。1086。080.162586。5785。7185.8786.050.852685。8786。6985.7386。100.962786.1386.0385。6085。920。53均值85.960。48得到:QUOTE＝1。22QUOTE＝0。48QUOTE＝0由表6。7數(shù)據(jù)和上面所得的數(shù)據(jù)可以繪出修正后的外圓直徑極差控制圖，如圖6.7。圖6。7修正后的長度極差控制圖得到:QUOTE＝86.45QUOTE＝85.96QUOTE＝85。48由表6。7數(shù)據(jù)和上面所得的數(shù)據(jù)可以繪出修正后的外圓直徑均值控制圖，如圖6。8。圖6.8修正后的長度均值控制圖6。4結(jié)論及分析控制圖反映質(zhì)量隨時(shí)間變化而波動(dòng)的動(dòng)態(tài)特性，主要對(duì)過程質(zhì)量特性值進(jìn)行測(cè)定、記錄、評(píng)估分析過去和現(xiàn)在的質(zhì)量狀況，判別工序過程是否處于受控狀態(tài).如果數(shù)據(jù)落在上、下控制界限線外，或數(shù)據(jù)點(diǎn)雖然在控制界限線內(nèi)，但數(shù)據(jù)點(diǎn)的排列呈現(xiàn)某種規(guī)則，這表明存在系統(tǒng)性誤差，據(jù)此可以判斷生產(chǎn)過程中出現(xiàn)偏差.使用控制圖的最終目的是提高質(zhì)量、降低成本、減少損失.由圖6。1外圓直徑極差控制圖、圖6。2外圓直徑均值控制圖可以看出均有兩個(gè)點(diǎn)不在控制范圍，需要去除，圖6.3零件長度極差控制圖和6。4圖6.4零件長度均值控制圖可以看出均有三個(gè)點(diǎn)不在控制范圍，需要去除不斷修正,直至所有點(diǎn)都在控制線范圍隨機(jī)排列。如圖6。5，圖6。6，圖6.7和圖6.8。修正后控制圖可作判穩(wěn)使用，判定生產(chǎn)過程是否處于受控狀態(tài)。7單值移動(dòng)極差圖7.1數(shù)據(jù)由表3.1零件原始數(shù)據(jù)表得表7。1和表7.2。表7.1零件外圓直徑數(shù)據(jù)計(jì)算表樣本編號(hào)外圓直徑（mm)移動(dòng)極差外圓直徑(mm）移動(dòng)極差外圓直徑(mm）移動(dòng)極差127.7728.000。0327.860。28227.870.1027。450。5527.900。04327。940。0727.950.5027.820.08427。800.1427.950。0127.970.15527。800.0126。970。9727。920。05628.020.2328.011.0328。020.10727。790。2327.970.0427.870.15827.920。1228.150.1927.970。11927.860。0628.170.0127。950.031028.010.1527。760.4027。990.051127。900。1128。050。2927.790。201227。910。0228.120。0728。070.271327。430。4828.010。1127。900.171427.850.4127.910.0927。900。001527.230。6228。030。1227。890.011627。870.6427。990.0427.900。011727。880。0128。030.0428。030。131828。030.1427。950.0827。090。941927。990。0428.010.0527.870。782027.970。0127。970。0328.000。132127。960.0227.880.0928.200.202228.000。0527.870.0228.100。102328.030.0327.980。1227。930。172428。010。0228。000.0227.920.012528.100。0927.970。0327.480。442627。860.2427。240。7327。900。422728.030.1727.580。3427.960.07均值27.890。19表7.2零件長度數(shù)據(jù)計(jì)算表樣本編號(hào)長度（mm)移動(dòng)極差長度(mm）移動(dòng)極差長度（mm)移動(dòng)極差186.1285.800.3385。870.17285。930.1985.870。0786.000.13385。790.1485。860.0185。330。67485.710.0985.860.0085。530.20586.010。3086。290。4386。140.61686。010。0086.750。4585。730。41785.680.3386.090。6585。900.17886。290。6185.690.4185。890。01985。720。5785.990.3085.770.131085.940。2286.090。1086。060。291185。710。2385.990.1085。810.251286.020.3185.160.8386.230。421385。810。2186.040。8886.250。021485.750.0786。300.2686.750.501585.850.1186.170。1386。000.751685。810。0585.930.2486。330.331786。120。3185.970。0486。010.311885。230.8985.970。0085。890.131987。502.2785。980.0185.970。082086.261.2486。470。4985。940。032185。780。4885。770。7083.302.642285.930.1585.970。2085.832。532385.830.1185.980。0185。830。002486.150。3385.990。0186。100.272586。570.4185.710.2885.870.232685.870。7086.690。9885。730.132786。130。2686.030.6685。600。13均值85.950.387。2做單值移動(dòng)極差圖根據(jù)公式:得到：QUOTE≈0。62QUOTE＝0.19QUOTE＝0QUOTE≈28.40QUOTE＝27。89QUOTE≈27。38QUOTE≈1。25QUOTE＝0.38QUOTE＝0QUOTE≈86.97QUOTE＝85.95QUOTE≈84。93由以上數(shù)據(jù)可作出圖7.1，7.2,7。3和7。4。圖7.1外圓直徑移動(dòng)極差控制圖圖7。2外圓直徑單值控制圖圖7.3長度移動(dòng)極差控制圖圖7。4長度單值控制圖7.2。1修正單值控制圖分析圖7.1、圖7。2剔除異常點(diǎn)，如表7.3。表7。3需要?jiǎng)h除的點(diǎn)序號(hào)外圓直徑長度序號(hào)外圓直徑長度1527.230.624628.010。051627。870.644727.970。033226。970.974827.880.093328.011.034927。870.023928.120.075027。980。124028。010。115128。000.024127。910.095227.970.034228.030。125327。240.734327.990.047227.090.944428.030。047327.870。78得到修正后的控制圖數(shù)據(jù)如表7.4控制圖數(shù)據(jù)計(jì)算表.表7.4控制圖數(shù)據(jù)計(jì)算表樣本編號(hào)外圓直徑（mm）移動(dòng)極差樣本編號(hào)外圓直徑(mm）移動(dòng)極差樣本編號(hào)外圓直徑（mm）移動(dòng)極差127。772328.030.036028。020。10227。870。102428。010.026127.870.15327.940。072528.100.096227.970.11427.800。142627。860.246327.950。03527。800。012728.0