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PAGEPAGE4民族團結(jié)先進個人事跡材料本校教師×××,現(xiàn)年×歲,中國共產(chǎn)黨黨員,擔任我校后勤副校長一職,×××年參加工作,至今已近×年。在工作中,他時時以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),熱愛學生、團結(jié)同事,在平凡的崗位上做著不平凡的工作。深受學生的喜愛,家長的信任,并贏得同事、領導的高度認可。××老師初到喀拉蘇鄉(xiāng)時,上哈校的他不懂一個漢字,不會一句漢語。而如今,他可以用漢語與我們交流。如此大的變化與他的勤奮好學、思想上進是分不開的。阿老師常說:為人師者,必須以德為先,以責為重,以生為本;做學生人生的導師,生活的向?qū)?,技能的教練,學習的楷模,心靈的摯友。作為一名老黨員,他把全部的精力和心血都傾注在孩子身上。在工作之余,他認真學習馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論,以“三個代表”重要思想為指導,認真貫徹十八大精神,踐行科學發(fā)展觀,強化理論與實踐,不斷提高自身素養(yǎng),扎實工作,全心全意為教育事業(yè)服務。他沒有驚天動地的壯舉,對待家人,以誠相待,從不計較,家庭和睦而溫馨。在學校,他是學生的主心骨;在家中他是父母妻兒的頂梁柱。家中,他有年邁的父母,工作和生活的重擔都壓在了他的肩上,阿老師用它并不寬闊的肩膀支撐著這個負重的家庭,但他從未因此而耽誤學校的工作。他主管學校后勤,為了方便管理住宿生,他甚至將家搬到了學校,對于他的這一舉動,他的家人非但沒有加以阻止,反而同他也一起搬進了——那不足二十平米的集體宿舍。全校師生無不為此動容,他的這種“舍小家,為大家”的精神也在本地廣為流傳。他對待工作,認真上進,勤勤懇懇,在學校默默耕耘十余年,實現(xiàn)著一個教師為人師表的職責;參加工作以來他始終兢兢業(yè)業(yè),熱愛本職工作,有強烈的事業(yè)心和責任感,勇挑重擔,服從工作安排,從不計較個人得失,學校安排的工作從不推三阻四,盡心盡力想辦法完成,一心撲在學校工作上。他關心、熱愛每一位學生,熱心為師生排憂解難。由此,學校盛行著一句話“哪里有困難,哪里就有阿老師”。為了讓學校的老師和孩子們有一個舒適的工作和學習環(huán)境,他每天總是第一個起床,安排集合學生跑早操,打掃衛(wèi)生。在學生的心中,他常常是一副笑臉,友善、和藹。他以自己的言行來影響、感化學生,真心實意的愛學生,對他們進行情感教育,是他們成長所需的沃土。他深深地知道教師的愛似春風,能驅(qū)散孩子心頭的陰影;似良藥,能康復那些畸形變態(tài)的心靈;似火種,能燃亮失望者對人生的向往之光;似甘露,能輕輕灑在學生那嫩嫩的綠色的心田。只有用心從教,傾聽學生的心聲,關愛弱勢群體,每一個人的內(nèi)心才會真正的和諧,只有人的內(nèi)心和諧,社會才能真正和諧?!痢聊辍痢猎拢⒗蠋熢谂c朋友的交談中得知我鄉(xiāng)有一叫×××的流浪兒童,無父無母,唯一的親人——他的爺師,只有深愛自己的學生,才能傾注全部的愛心,因為他們都是待開發(fā)的寶藏。多年的教育生活讓他付出了許多,甚至健康。同時他也真正體會到了勤勞者的艱辛與快樂,他愛偉大的教育事業(yè),更愛可愛的孩子。他常說:“我選擇了教育,一生無悔!”面對新形勢,他一如既往,立足本職,盡職盡責,默默奉獻,以自己涓涓的耐心流水,澆灌著
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