《做最好的老師》讀書感悟體會(huì)感想

《做最好的老師》念書感悟領(lǐng)會(huì)感想《做最好的教師》念書感悟領(lǐng)悟感想篇3本學(xué)期有機(jī)遇學(xué)習(xí)李教師的著作《做最好的教師》。《做最好的教師》是一本充滿智慧之書，它在好多方面開啟了教師們的智慧，讓教師們?cè)陂喿x中受啟迪、增智慧、長(zhǎng)才華。從《做最好的教師》一書中，我學(xué)到了好多。此中最重要的有以下幾點(diǎn)：一、教育者要擁有一顆童心。李教師說(shuō)，教育者能否擁有一顆童心，對(duì)教育至關(guān)重要。這也是他以后能夠真實(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，并且能夠在教育上獲取成績(jī)的重要原由。他說(shuō)：能夠自然地與學(xué)生一起哭泣，一起歡笑的教師無(wú)疑會(huì)被學(xué)生視為貼心朋友。而變不行理解為特別自然，正是許多優(yōu)異教師贏得學(xué)生心靈的難得之處。他說(shuō)：只需掌握學(xué)生的感情，并注意環(huán)境、場(chǎng)合，教師任何過(guò)分的孩子氣都不會(huì)是剩余的。在與學(xué)生嘻嘻游戲時(shí)，教師越是忘記自己的尊嚴(yán)，學(xué)生越會(huì)對(duì)教師油但是生和藹之情而這正是教育成功的起點(diǎn)。在從前，對(duì)于他說(shuō)的這些話我可能會(huì)不理解，但是，在我親自領(lǐng)悟了以后，也理解了教師擁有一顆童心的重要性。很多教師以為，教師就應(yīng)當(dāng)與學(xué)生有必定的距離感，以為教師與學(xué)生打成一片是不行想象的，以為學(xué)生與教師隨意開玩笑是不懂規(guī)矩的表現(xiàn)，但是李教師卻經(jīng)過(guò)自己的親自經(jīng)歷告訴同行們，教師融入孩子們中間不只是能夠的，并且在教育中所起的作用是不行低估的。我遇到李教師的啟迪，試試與學(xué)生打成一片，發(fā)現(xiàn)此中的魔力是巨大的。二、對(duì)后進(jìn)生的教育李教師對(duì)后進(jìn)生的教育是很富啟迪性的，在對(duì)后進(jìn)生的教育方面，李教師的觀點(diǎn)及一個(gè)個(gè)成功的事例給了我們很大的啟迪。教師最令人頭痛的莫過(guò)于對(duì)后進(jìn)生的教育。在辦公室經(jīng)常聽到教師們抱怨：為何我意味深長(zhǎng)地、三番兩次地教育他，他卻不承情呢?我也以前是這樣的教師，為這些事情煩惱著，卻不懂得去反省。但是，自從學(xué)習(xí)了《做最好的教師》以后，我理解了后進(jìn)生出錯(cuò)的屢次性，以及進(jìn)步過(guò)程中的頻頻性的特色，懂得了對(duì)后進(jìn)生教育長(zhǎng)久性和困難性，懂得了對(duì)他們的教育不可以只用一種方法，并且需要我們有足夠的耐心、理解之心和寬容之心，需要有足夠的智慧，而愛和尊敬則是成功地對(duì)他們進(jìn)行教育的前提。在對(duì)于后進(jìn)生的教育方面，李教師的好多話特別很回味無(wú)窮。以下是我從《做最好的教師》中摘錄的李教師對(duì)于后進(jìn)生教育的話語(yǔ)：后進(jìn)學(xué)生的自我教育很難一勞久逸，相反，這是一個(gè)充滿頻頻的長(zhǎng)久教育過(guò)程。教育者希望經(jīng)過(guò)一次談心、家訪、班會(huì)或聽英模報(bào)告，便使后進(jìn)學(xué)生此后成為一名優(yōu)異生，無(wú)疑是把教育想得太簡(jiǎn)單了。出錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)改錯(cuò)又出錯(cuò)又認(rèn)錯(cuò)這是后進(jìn)學(xué)生廣泛存在的循環(huán)。教師所以訓(xùn)斥學(xué)生屢教不改、言而不行、天性難移等等，是極不公正的。教育者應(yīng)當(dāng)容忍后進(jìn)學(xué)生的一次次舊病復(fù)發(fā)，與此同時(shí)，又持續(xù)充滿熱忱和信心地鼓舞學(xué)生一次次戰(zhàn)勝自己，并指引學(xué)生從自己出錯(cuò)周期的逐漸延伸或許錯(cuò)誤程度的逐漸減少的過(guò)程中，看到自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，體驗(yàn)進(jìn)步的快樂(lè)，從而加強(qiáng)持續(xù)進(jìn)步的信心。我素來(lái)不對(duì)后進(jìn)學(xué)生提下不為例之類他不行能做到的要求。若是仔細(xì)領(lǐng)悟了這些話，我們教育后進(jìn)生的時(shí)候就不會(huì)再意氣用事，不會(huì)再由于學(xué)生屢教不改而對(duì)他絕望或隨意體罰。我們就會(huì)想方想法找尋規(guī)律和方法了?？傊?，《做最好的教師》是李教師教育智慧的結(jié)晶，從這本書中，我們能夠?qū)W到很多教育理念