中學(xué)2022年藝術(shù)教育工作自評報(bào)告

XXXX中學(xué)2022年藝術(shù)教育工作自評報(bào)告我校堅(jiān)持美的教育理念為指導(dǎo)，深入推進(jìn)藝術(shù)教育課程改革，能夠很好地貫徹有關(guān)藝術(shù)教育法規(guī)政策，很好地處理藝術(shù)教育與學(xué)校其它各項(xiàng)工作的關(guān)系，藝術(shù)教育取得初步成效。一、課程的開設(shè)：我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足、開齊藝術(shù)課程。音樂、美術(shù)開課率達(dá)到100%。提倡非藝術(shù)學(xué)科的教師能夠?qū)⑺囆g(shù)教育滲透在學(xué)科教學(xué)中，通過欣賞、表演等各種形式豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。學(xué)校通過藝術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，開闊學(xué)生的藝術(shù)視野，提高藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶情操，形成熱愛藝術(shù)的情感意向。為了滿足學(xué)生藝術(shù)興趣和愛好，結(jié)合我校藝術(shù)教師的專長，開設(shè)書法、繪畫、剪紙、合聲、豎笛、口琴、葫蘆絲等校本藝術(shù)課程。按學(xué)生的實(shí)際水平自編教材、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專業(yè)輔導(dǎo)老師，有計(jì)劃、有秩序的開展校本藝術(shù)課程。二、活動(dòng)開展：我校堅(jiān)持突出育人宗旨，面向全體學(xué)生，開展健康向上、符合青少年身心特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)，能結(jié)合重大節(jié)日慶典活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育，學(xué)生參與率達(dá)100%。在音美老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們唱弘揚(yáng)民族精神的歌曲，畫弘揚(yáng)民族精神的美術(shù)作品等。每天上、下午大課間結(jié)束后，安排統(tǒng)一時(shí)間練習(xí)班歌和校歌，并定期舉行以校歌和班歌為主的合唱比賽活動(dòng)，提高學(xué)生自身的音樂技能和音樂欣賞水平，揚(yáng)班級風(fēng)采。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況逐步成立合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、藝術(shù)隊(duì)，各個(gè)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，各隊(duì)伍教師制定訓(xùn)練計(jì)劃，遵循循序漸進(jìn)原則，系統(tǒng)的堅(jiān)持訓(xùn)練，得到師生和家長的好評。三、隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定配備音樂、美術(shù)等專職教師6名，都為本科及以上學(xué)歷，有牢固專業(yè)思想和專業(yè)能力，周課時(shí)量均為10節(jié)，在評選先進(jìn)、職稱評聘時(shí)，藝術(shù)教師享有和其他教師同樣的待遇，學(xué)校對藝術(shù)教師的工作量也進(jìn)行了合理計(jì)算，十分重視藝術(shù)教師專業(yè)素質(zhì)的提高，也十分重視藝術(shù)教師的校本教研和校本培訓(xùn)。通過教研組扎扎實(shí)實(shí)的主題教研活動(dòng)，提升了藝術(shù)教師的教學(xué)素質(zhì)和科研意識(shí)。四、工作成效我校充分利用現(xiàn)有的校園資源，發(fā)揮老師、學(xué)生的創(chuàng)造力，讓每一塊墻面成為對孩子進(jìn)行藝術(shù)教育的主陣地。隨處可見班中獨(dú)具匠心的板報(bào)、墻面設(shè)計(jì)是對學(xué)生進(jìn)行審美的教育和對美術(shù)技能的提高。學(xué)校定期組織藝術(shù)教師外出培訓(xùn)，提升教師專業(yè)化水平，音樂和美術(shù)老師先后參加了中國石油大學(xué)華東師大的培訓(xùn)，順利結(jié)業(yè)，并做了學(xué)習(xí)成果匯報(bào)。五、不足及改進(jìn)措施1.藝術(shù)教師外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)太少，專業(yè)性還需進(jìn)一步提高，今后學(xué)校要加大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，真正提高藝術(shù)教師的專業(yè)性和科研意識(shí)。2.藝術(shù)教師的創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)，有待更進(jìn)一步提升理論知識(shí)和技能技巧教學(xué)。3.經(jīng)費(fèi)投入力度不夠，雖然學(xué)校藝術(shù)類器材和教具比較多，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)教師的實(shí)際需要。4.藝術(shù)化校園文化建設(shè)還不到位，作品整體質(zhì)量不高，不注重過程資料和作品的積累。針對以上不足我校會(huì)力爭上