創(chuàng)建和諧校園演講稿400字

創(chuàng)建和諧校園演講稿400字

和諧校內(nèi)，重在風氣

敬重的各位老師，友愛的同學們:

大家好!今日我演講的題目是《和諧校內(nèi)，重在風氣》。

眾所周知，和諧的校內(nèi)，由清潔的校內(nèi)環(huán)境和良好的校內(nèi)風氣兩方面構成。而校內(nèi)環(huán)境的改善問題，信任同學都已經(jīng)通過前段時間的“垃圾不落地，校內(nèi)更漂亮”的活動解詳細內(nèi)容，也已初步養(yǎng)成了良好的習慣?，F(xiàn)在，就由這個高一新生來與大家談談有關改善校內(nèi)風氣的問題吧。

不才愚見，認為校內(nèi)風氣應注意兩方面，即學習和生活。

“活到老，學到老?！边@句話可謂家喻戶曉，婦孺皆知。但，僅僅學識淵博就夠了嗎?下面，來給大家講個故事:

智者和愚者走到路口，前面路小路縱橫交叉，如同一張理不清的大。智者很優(yōu)雅地彎下腰，一點一點地慢騰騰地理著，一邊自言自語地說:“要找出一條路來?！庇拚呖戳丝矗凸业剡~步向中走去，一邊走，一邊理著。幾天以后，愚者回來。他衣衫破爛，身上有道道的傷痕。但是他找到了條適合自己走的路，那條路上，灑著斑斑點點的血跡。愚者整理了下破爛的衣衫，又動身查找新的道路去。那位智者依舊在很優(yōu)雅地理著，依舊在自言自語地說道:“要找出一條路來。”

其實誰智者誰愚者呢?敢于躬身實踐、學以致用的人才智者，只預備而不行動的人才愚者。正如《荀子》的《勸學》所說的:“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也?！?/p>

經(jīng)過十多的寒窗生涯，們應當都了解到生活對同學的影響之大。但是你們可曾想過，其實真正能左右們的絕不是環(huán)境，而是們對這一切持什么樣的態(tài)度。樂觀的，像太陽，照到哪里哪里亮;消極的人，像月亮，初十五不樣。面對生逆境或逆境時所持的樂觀、樂觀的態(tài)度，遠比任何事都來得重要。態(tài)度打算們的生活，想要好的生活，就請先擁好的生活態(tài)度。

當們的學習和生活都有所改善時，信任們的校風，必將得到更大的改善;校內(nèi)，將更加的和諧!

感謝大家!

學校創(chuàng)建和諧校內(nèi)演講稿

藍天和白云的心一樣，盼望白鴿自由飛翔。

老師和父母的心一樣，盼望我們健康成長。

花開的日子我們走進校內(nèi)這個歡樂的地方，在平安校內(nèi)開心唱歌;花開的日子我們游覽在校內(nèi)這個學問的海洋，和老師一起編織幻想;花開的日子我們情愿專心情的音符，去譜寫和諧校內(nèi)的歡歡樂章。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美妙事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美妙抱負和愿望。

同學們，我們怎樣構建和諧文明的校內(nèi)呢?

構建和諧校內(nèi)，需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化學問的啟迪，使我們從無知到有知，從稚嫩走向成熟。老師給了我們學問的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，敬重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

構建和諧校內(nèi)，需建立建立和諧的同學關系。關懷關心有困難的同學，讓他們感受到和諧校內(nèi)的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容對待他人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。

構建和諧校內(nèi)，需要建立好的學風、好的校風。我們要提倡一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“抱負、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。我們學校的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了抱負而努力拼搏。學風、校風樂觀向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構建和諧校內(nèi)，需建立誠信、文明的作風。