人教版五年級語文下冊期末考試卷及答案推薦(2套)

PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)6人教版五年級語文下冊期末考試卷及答案（推薦）班級：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）wéidúxiétiáozhàojídǎn

qiè

yǔn

nuómí

huóchòu

xièbēngtāfā

shì

xùnqī二、比一比，再組詞。（10分）進(jìn)（_______）簾（_______）猴（_______）腮（_______）隱（_______）迸（_______）窗（_______）候（_______）思（_______）穩(wěn)（_______）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）眉（____）眼（____）美（____）不（____）（____）風(fēng)（____）號相（____）為（____）（____）久（____）長怒氣（____）（____）（____）天（____）地千真（____）（____）（____）（____）大雨四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）不是……而是……雖然……但是……既……又……不但……而且……時(shí)而……時(shí)而……1.他（）舉起雙手，（）攤開雙手，做出各種搞笑動(dòng)作。2.樹木（）能綠化環(huán)境，（）能制造出新鮮空氣。3.學(xué)習(xí)（）要獲取知識，（）要精益求精。4.小明的成績不好，（）因?yàn)椴宦斆鳎ǎ┮驗(yàn)椴慌Α?.爺爺（）已經(jīng)很老了，（）他還是堅(jiān)持每天做運(yùn)動(dòng)。五、按要求寫句子。（15分）六、閱讀短文，回答問題。（20分）與其恨,不如愛地處瓦拉納西東部的瓦拉納西火車站,一直是一個(gè)沒有什么名氣的鄉(xiāng)村小站,每天只有三四輛列車從此經(jīng)過。而在1968年9月24日這一天,這個(gè)小站卻一夜成名,令整個(gè)印度為之震驚。瓦拉納西的“成名”源于一場慘烈的車禍。這天傍晚時(shí)分,一列火車緩緩駛來,即將進(jìn)站。但就在這一刻,司機(jī)發(fā)現(xiàn),指揮行車的信號機(jī)架上爬滿了蜜蜂。為了看清顯示的信號,司機(jī)便探身窗外,仔細(xì)觀望。不料他剛睜大眼睛,一只蜜蜂突然飛了過來,盤旋幾圈后落在了他的臉上。可惡!也許當(dāng)時(shí)司機(jī)心情很不爽,一邊咒罵一邊揮起了巴掌。這絕對是一個(gè)足以致命的錯(cuò)誤。司機(jī)毫不費(fèi)力地拍死了蜜蜂。然而,不等死去的蜜蜂落地,司機(jī)已驚得目瞪口呆:只見成千上萬的蜜蜂黑壓壓地?fù)鋪?爭先恐后地飛進(jìn)機(jī)車,瘋狂地刺他的臉、脖子和手臂。頃刻間,他裸露在外的皮膚上爬滿了復(fù)仇的蜜蜂。司機(jī)疼痛難忍,視線也一片模糊。好在失去意識前,他拼命拉下了剎車桿。但強(qiáng)大的慣性依然驅(qū)動(dòng)列車闖入車站,撞上了停在同一條軌道上的列車。災(zāi)難就此發(fā)生,5節(jié)車廂傾覆,300多人非死即傷。慘劇發(fā)生后,印度鐵路部門馬上組織專家,趕赴現(xiàn)場進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果很快出來了,是那只被司機(jī)拍死的蜜蜂惹的禍。這種蜜蜂死亡時(shí)會(huì)發(fā)出一種具有特殊氣味的激素信息,附近的蜜蜂接到信息,便會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi),組織“戰(zhàn)隊(duì)”,以最快的速度發(fā)動(dòng)猛攻。得出結(jié)論不重要,重要的是避免悲劇再次發(fā)生。為此,鐵路部門開始向社會(huì)征集有效的補(bǔ)救措施。有人提出,將瓦拉納西周邊的樹全部砍掉,清理出隔離帶;也有人建議,調(diào)集大批消防人員,噴灑農(nóng)藥,剿滅蜜蜂,搗毀沿線樹叢里的所有蜂巢,永絕后患……這些方案不僅耗時(shí)耗力,而且執(zhí)行起來非常困難,還不一定能收到預(yù)期效果。論來論去,相關(guān)部門始終沒有敲定切實(shí)可行的方案。這件事慢慢地被擱置下來。就在瓦拉納西事件發(fā)生的第四年,一個(gè)小男孩的舉動(dòng)引起了人們的注意。每年春天,小男孩都會(huì)背一書包花籽,撒種在距離瓦拉納西小站鐵路線百米遠(yuǎn)處。每年夏天,花開繽紛,清香撲鼻,成群結(jié)隊(duì)的蜂蝶都被吸引過去了,連蜂巢也搬到了那里。更出人意料的是,在當(dāng)年那個(gè)司機(jī)探出頭觀望的地方,小男孩還豎起了一塊警示牌:“嗨,不要打它?！边^往的司機(jī)都清楚,它,指的是蜜蜂。小男孩說,蜜蜂只有在感覺受到威脅時(shí)才會(huì)攻擊“敵人”。我們給它花蜜,愛護(hù)它,做它的朋友,它就不會(huì)攻擊我們。小男孩還說,他的父親也在那場車禍中遇難,永遠(yuǎn)離開了他。與其剿殺,不如呵護(hù);與其恨,不如愛。這個(gè)道理,我們都懂,但在很多時(shí)候,卻往往被我們忽視。1．聯(lián)系上下文理解詞語。切實(shí)可行:________________________________________________________________永絕后患:_________________________________________________________________2．瓦拉納西火車站的事故是怎么發(fā)生的?請簡要概括。_____________________________________________________________________3．文中加點(diǎn)的詞語“這些方案”指的是什么?為什么要具體列出“這些方案”?_____________________________________________________________________4．請結(jié)合文章內(nèi)容分析小男孩最可愛的地方。_____________________________________________________________________5．最后一個(gè)自然段在文中起什么作用?_____________________________________________________________________6．聯(lián)系生活實(shí)際,談一談對“與其恨,不如愛”的理解。_____________________________________________________________________七、習(xí)作。（20分）最近一定發(fā)生過許許多多的事情，這些事情或令你難忘，或令你后悔，或讓你覺得有趣……請你選擇其中的一件，以“一件________的事”為題，寫一篇作文，可以寫發(fā)生在自己身上的事，也可以寫看到的發(fā)生在別人身上的事。要求：先把題目補(bǔ)充完整，做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確。字?jǐn)?shù)不少于400。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一唯獨(dú)協(xié)調(diào)召集膽怯允諾迷惑酬謝崩塌發(fā)誓汛期二進(jìn)入窗簾猴子腮幫子隱約迸發(fā)窗戶時(shí)候思想穩(wěn)當(dāng)三開笑中足狂怒依命日天沖沖震動(dòng)萬確傾盆四1.時(shí)而……時(shí)而……2.既……又……3.不但……而且……4.不是……而是……5.雖然……但是……五六1．從現(xiàn)今的實(shí)際看,能夠達(dá)到的目標(biāo)。能夠完成的事情。一次性解決問題的根本,不讓有可能發(fā)生的危害繼續(xù)存在。2．司機(jī)打死了一只蜜蜂,遭到了群蜂的攻擊,造成車禍。3．這些補(bǔ)救措施與小男孩的以愛求治形成鮮明對比,突出表現(xiàn)愛是解決矛盾最有利的方法。4．第一,“每年春天”表現(xiàn)小小年紀(jì)的他,有堅(jiān)持不懈的毅力;第二,“豎起標(biāo)志牌”表現(xiàn)小男孩深知大人們對蜜蜂的仇恨,幼稚的語言卻表達(dá)出一顆博大的仁愛之心;第三,男孩并沒有因?yàn)閷?dǎo)致父親喪命的車禍而仇恨蜜蜂,與其廝殺不如呵護(hù),簡單的道理卻折射出男孩的聰明。5．點(diǎn)明中心,引人思考。6．傷害帶來的往往是傷害,仇恨帶來的往往是仇恨。發(fā)自內(nèi)心的愛,往往更具有消解仇恨的魔力。PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)6人教版五年級語文下冊期末考試卷及答案（新版）班級：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）dùjìdūchásīzìshānzhàinàhǎnléigǔcíxiángshǒuwànjīèhóulóng二、比一比，再組詞。（10分）份（_________）祥（_________）職（_________）珍（_________）吩（_________）樣（_________）知（_________）診（_________）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_____）而走險(xiǎn)替天行（______）（____）喜若（____）（_____）火純（____）見（_____）勇為一（_____）不染兩（_____）清風(fēng)綠（_____）如茵見（_____）識廣四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）既……又……雖然……但是……無論……都……因?yàn)椤寓賍_______工作多么辛苦，母親________沒有休息過一天。②________我的詩寫得很糟糕，________母親仍一如既往地鼓勵(lì)我。③________母親一直在鼓勵(lì)我，________我一直在寫作。五、按要求寫句子。（15分）無錫惠山的一泓清泉是天下第二泉。（換種說法，意思不變）___________________________2.他通過琴聲把積淀已久的情懷傾吐給這茫茫月夜。（改為“被”字句）___________________________3.司馬遷想到《史記》還沒有成，便打消了這個(gè)念頭。（改為雙重否定句）___________________________4.司馬遷發(fā)憤寫《史記》，用了大概整整13年時(shí)間。（修改病句）___________________________六、閱讀短文，回答問題。（20分）______________從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，可是，他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人就地用干柴點(diǎn)起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃個(gè)精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去。可當(dāng)他看到不遠(yuǎn)處那蔚藍(lán)的海洋時(shí)，他的最后一點(diǎn)力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。有另兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉來到海邊。從此，兩個(gè)人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，才有可能成為一個(gè)成功的人。一個(gè)簡單的道理，卻能給人意味悠長的啟示。1．給上面的短文加個(gè)合適的題目,寫在文章前面的橫線上。2．寫出下列詞語的近義詞。狼吞虎咽（______）意味悠長（______）3．在文中用“___”畫出具體寫“一個(gè)人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉?！钡木渥?。4．概括這篇文章的主要內(nèi)容。______________________________________5．“一個(gè)簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示?！边@個(gè)簡單的道理是什么？這個(gè)道理給人什么樣的生命啟示，請結(jié)合生活實(shí)際說說自己的理解。_____________________________________七、習(xí)作。（20分）以“書香伴我成長”為題寫一篇作文，介紹自己讀書、愛書，從書中吸取知識營養(yǎng)，快樂成長的經(jīng)歷。要求:敘述有條理，主次分明，詳略得當(dāng)，不少于400字。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________