教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測(cè)試(2023年04月20日-7808)

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2023年04月20日-7808)1：（）是全部教育活動(dòng)的核心、主題和靈魂。

單項(xiàng)選擇題

A、教育理論

B、教育目

C、教學(xué)科研

D、教書育人

2：同學(xué)所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和（）。

單項(xiàng)選擇題

A、名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)

B、公正評(píng)價(jià)權(quán)

C、隱私權(quán)

D、A格尊嚴(yán)權(quán)

3：真正全面而系統(tǒng)地從理論上論證活動(dòng)課程的特點(diǎn)和價(jià)值的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、克伯屈

B、杜威

C、盧梭

D、福祿培爾

4：課的類型是由（）課的種類。

單項(xiàng)選擇題

A、老師備課時(shí)打算的

B、課的任務(wù)打算的

C、同學(xué)的學(xué)習(xí)過程打算

D、教學(xué)的階段性打算的

5：主體性班級(jí)管理的好處是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、調(diào)動(dòng)同學(xué)自我管理的樂觀性

B、有利于同學(xué)責(zé)任感的培育

C、有利予增加同學(xué)管理班級(jí)的力量

D、有利于班主任從事務(wù)圈中解脫出來

E、提高班級(jí)管理效益

6：老師資格的條件包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、必需是中國(guó)公民

B、必需具有良好的思想道德品質(zhì)

C、必需具有規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家老師資格考試合格

D、必需具有豐富閱歷

E、必需具有教育教學(xué)力量

7：“明人倫”是我國(guó)（）的學(xué)校教育目的。

單項(xiàng)選擇題

A、原始社會(huì)末期

B、奴隸社會(huì)

C、封建社會(huì)

D、國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期

8：依據(jù)教學(xué)中使用的主要方法劃分課的種類，可分為（）。

多項(xiàng)選擇題

A、新授課

B、試驗(yàn)課

C、鞏固課

D、練習(xí)課

E、演示課

9：導(dǎo)入提問與一般課堂提問的區(qū)分是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、問題具有啟發(fā)性

B、問題表述清晰明白

C、同學(xué)經(jīng)過努力可以正確回答

D、僅僅依靠現(xiàn)有學(xué)問無法完全回答

10：同學(xué)在教學(xué)過程中處于學(xué)習(xí)主體的地位，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮同學(xué)參加教學(xué)的主體能動(dòng)作用。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

11：教學(xué)語言技能是整個(gè)教學(xué)技能的核心。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

12：下列課程屬于綜合課程的有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、核心課程

B、融合課程

C、潛在課程

D、活動(dòng)課程

E、廣域課程

13：老師進(jìn)展自己，提高專業(yè)文化水平是老師教育權(quán)的體現(xiàn)。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

14：在我國(guó)教育史上，第一次把課外活動(dòng)正式列為義務(wù)教育全日制學(xué)校、初級(jí)中學(xué)教學(xué)方案的是（）

單項(xiàng)選擇題

A、1978年

B、1980年

C、1986年

D、1988年

15：在教學(xué)中，初入學(xué)兒童的留意狀態(tài)取決于（）。

單項(xiàng)選擇題

A、個(gè)體學(xué)問閱歷

B、內(nèi)容的直觀性和形象性

C、個(gè)體需要愛好

D、心情狀態(tài)

16：下列選項(xiàng)屬于精細(xì)加工策略的是（）

單項(xiàng)選擇題

A、提問

B、劃線

C、列提綱

D、利用表格

17：德育過程從本質(zhì)上說就是（）統(tǒng)一過程。

單項(xiàng)選擇題

A、個(gè)體與環(huán)境

B、個(gè)體與社會(huì)

C、個(gè)體與教育

D、個(gè)體社會(huì)化與社會(huì)規(guī)范個(gè)體化

18：遺傳打算論的代表人物是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、高爾登

B、華生

C、霍爾

D、吳偉士

E、施太倫

19：《教育法》規(guī)定：“學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)逐步實(shí)行老師聘任制”。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

20：課程目標(biāo)的依據(jù)主要有哪幾個(gè)方面?（）

多項(xiàng)選擇題

A、對(duì)同學(xué)的討論

B、對(duì)老師的討論

C、對(duì)社會(huì)的討論

D、對(duì)學(xué)科的討論

E、對(duì)教材的討論

21：我國(guó)學(xué)制沿革史上，借鑒美國(guó)教育體制，初次確立了“六三三”的學(xué)習(xí)階段和年限的學(xué)制是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、壬寅學(xué)制

B、壬戌學(xué)制

C、壬子癸丑學(xué)制

D、癸卯學(xué)制

22：老師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次就是“慎獨(dú)”。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

23：老師職業(yè)道德的基本功能有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、對(duì)老師工作的促進(jìn)功能

B、對(duì)教育對(duì)象的教育功能

C、對(duì)老師業(yè)務(wù)的完善功能

D、對(duì)社會(huì)文明的示范功能

E、對(duì)老師修養(yǎng)的引導(dǎo)功能

24：“桃李無言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、勸說教育法

B、榜樣示范法

C、陶冶教育法

D、實(shí)際熬煉法

25：小王花了非常鐘就把《靜夜思》背下來了，然后他又連續(xù)讀了五分鐘，這種促進(jìn)學(xué)問保持的方法屬于（）。

單項(xiàng)選擇題

A、深度加工

B、運(yùn)用記憶術(shù)

C、適當(dāng)過度學(xué)習(xí)

D、合理進(jìn)行復(fù)習(xí)

26：少先隊(duì)文化內(nèi)容的層次是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、少先隊(duì)組織管理文化

B、少先隊(duì)活動(dòng)文化

C、少先隊(duì)禮儀文化

D、少先隊(duì)輔導(dǎo)文化

E、少先隊(duì)理論文化

27：教育民主化向縱深進(jìn)展的主要表現(xiàn)有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、教育普及化的開頭

B、提出教育機(jī)會(huì)均等的口號(hào)

C、教育法制化的形成

D、強(qiáng)化教育的國(guó)家掌握

E、教育精英化的實(shí)現(xiàn)

28：教學(xué)討論的第一步是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、討論方法的設(shè)計(jì)

B、討論課題的選擇

C、討論方案的實(shí)施

D、論文和報(bào)告的撰寫

29：同學(xué)是進(jìn)展中的人，具有進(jìn)展的可能性和進(jìn)展的需要。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

30：下面提法，屬于啟發(fā)性原則的有（）

多項(xiàng)選擇題

A、“不憤不啟，不悱不發(fā)”。

B、“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”

C、“產(chǎn)婆術(shù)”。

D、“一個(gè)壞的老師奉送真理，一個(gè)好的老師則教人發(fā)覺真理。

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1：答案B

解析教育目的是一切教育工作的動(dòng)身點(diǎn)，教育目的的實(shí)現(xiàn)則是教育活動(dòng)的歸宿，它貫穿于教育活動(dòng)的全過程，對(duì)一切教育工作具有指導(dǎo)意義。教育目的是國(guó)家對(duì)教育應(yīng)培育什么樣的人的總要求，各級(jí)各類學(xué)校詳細(xì)培育的適應(yīng)社會(huì)不同領(lǐng)域、不同層次的人才都必需符合這個(gè)總要求。

2：答案B

解析

3：答案B

解析

4：答案B

解析課的類型是指依據(jù)教學(xué)任務(wù)劃分的課的種類，見學(xué)習(xí)精要。

5：答案A,B,C,D,E

解析

6：答案A,B,C,E

解析老師資格的條件包括必需是中國(guó)公民，必需具有良好的思想道德品質(zhì)，必需具有規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家老師資格考試合格，必需具有教育教學(xué)力量。

7：答案B

解析

8：答案B,D,E

解析課的種類可按教學(xué)方法劃分，也可按教學(xué)任務(wù)來劃分，新授與鞏固均是按教學(xué)任務(wù)劃分的。

9：答案A

解析

10：答案正確

解析略。

11：答案錯(cuò)誤

解析

12：答案A,B,E

解析略。

13：答案錯(cuò)誤

解析

14：答案C

解析

15：答案B

解析在個(gè)體進(jìn)展中，無意留意的發(fā)生先于有意留意。學(xué)校低班級(jí)兒童的無意留意已經(jīng)相當(dāng)成熟，他們的熟悉活動(dòng)常依靠無意留意。在教學(xué)中，初入學(xué)兒童的留意狀態(tài)取決于教學(xué)內(nèi)容的直觀性和形象性。

16：答案A

解析

17：答案D

解析德育過程從本質(zhì)上說就是個(gè)體社會(huì)化與社會(huì)規(guī)范個(gè)體化統(tǒng)一過程。

18：答案A,C

解析本題考查遺傳打算論這個(gè)學(xué)問點(diǎn)，遺傳是影響人的身心進(jìn)展的重要因素之一，遺傳打算論的代表人物是英國(guó)的高爾登和美國(guó)的霍爾。

19：答案正確

解析

20：答案A,C,D

解析制定課程目標(biāo)應(yīng)討論同學(xué)、社會(huì)、學(xué)科。

21：答案B

解析1922年制定的壬戌學(xué)制，主要是實(shí)行當(dāng)時(shí)美國(guó)一些州已經(jīng)實(shí)行了10多年的“六三三制”，表明中國(guó)現(xiàn)代教育制度從效法13本轉(zhuǎn)向了效法美國(guó)，由軍國(guó)主義教育轉(zhuǎn)向了平民主義教育。新學(xué)制的頒布和實(shí)施，標(biāo)志著中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)新教育制度的確立，標(biāo)志著中國(guó)近代以來的學(xué)制體系建設(shè)的基本完成。

22：答案正確

解析

23：答案A,B,D,E

解析

24：答案B

解析依據(jù)榜樣示范法的定義可以推斷。

25：答案C

解析

26：答案A,B,C,D