2023年專業(yè)市場調研分析報告6篇

2023年專業(yè)市場調研分析報告6篇

書目

第1篇汽修專業(yè)市場人才需求調研報告范文

第2篇機電專業(yè)市場調研報告范本

第3篇裝潢設計專業(yè)市場調研報告

第4篇最新的家政服務專業(yè)市場調研報告

第5篇關于機電專業(yè)市場調研報告

第6篇物流管理專業(yè)市場調研報告

汽修專業(yè)市場人才需求調研報告范文

高等職業(yè)教化是以培育生產(chǎn)、建設、服務、管理第一線的高端技能型特地人才。為了主動適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展須要，培育數(shù)量足夠、結構合理的主要從事汽車運用與修理工作的高端技能型特地人才，我們主動探究新的行之有效的人才培育的體系，真正培育誕生產(chǎn)、建設、服務、管理水平過硬的汽車機電修理工、鈑金工、涂裝工、美容裝潢工、整車與零配件銷售員和汽修企業(yè)基層管理崗位人員，使其適應社會發(fā)展的須要。因此，電子機械系組織了汽修專業(yè)市場人才需求調查，以期對高職汽車檢測與修理技術專業(yè)的建設和教學有所幫助。狀況如下：

一、調研時間

201x年11～12月。

二、調研區(qū)域、單位

貴港市：貴港市中博汽車銷售服務有限責任公司（4s店），東風日產(chǎn)貴港金港專營店，五菱汽車貴港特約修理服務站，貴港市中順汽車銷售服務有限責任公司，貴港市駿業(yè)豐田汽車銷售服務有限公司，貴港市華達汽車銷售服務有限公司。

桂林市：桂林順發(fā)汽車銷售有限公司，桂林五億汽車銷售服務有限公司，龍勝華聯(lián)進口汽車修理廠。

南寧市：南寧市大興祥倫汽車銷售服務有限公司，廣西南寧市順奔汽車銷售有限公司，廣西山建重工機械有限公司。

防城港：東興市鴻明汽車銷售服務有限公司，防城港防城區(qū)明偉進口汽車修理廠。

欽州市：佛山市順德區(qū)信昌機器工程有限公司欽州分公司，欽州展鵬汽車修理廠。

北海市：北海麥卡汽車用品銷售有限公司。

深圳市：深圳市風向標科技有限公司，深圳市標鑫汽車汽車服務有限公司，快車品嘗汽車服務連鎖機構。

三、調研對象

（一）我院汽修專業(yè)畢業(yè)生。

主要是調查我院汽修專業(yè)畢業(yè)生走向社會之后，在學校課堂上學到的學問以及實訓過程技術技能水平能否滿意企業(yè)的須要。通過分析學問的學習和技術技能的須要來指導教化教學，使得該專業(yè)的課程設置、技術技能訓練更加符合企業(yè)的需求，實現(xiàn)零對接，學生就業(yè)前景更好，實力更強，更適合社會和企業(yè)發(fā)展須要。

（二）用人單位的主管或經(jīng)理。

主要是通過用人單位的主管了解崗位的學問結構、實力結構，崗位技能技術的要求等等。明晰我院在人才培育上的缺陷。同時通過用人單位的主管來了解畢業(yè)生的實力水平和技能技術水平，使得我們在教化教學和技能技術訓練中更有針對性，這樣會使得學生就業(yè)壓力減輕同時能夠使得企業(yè)服務水平和質量有所提高。

（三）行業(yè)專家。

通過行業(yè)專家對該專業(yè)以及該專業(yè)畢業(yè)生的實際實力和技能技術水平的評估來達到專業(yè)的水準。使得調研分析的數(shù)據(jù)更為牢靠，更為科學。然后教學人員和探討人員可以依據(jù)調研得到的數(shù)據(jù)來對課程進行優(yōu)化，進而使得學校能夠培育出更適合企業(yè)須要的人才。同樣，課程的改進也會提高學生的綜合素養(yǎng)，技能技術水平必定也會隨之提高。

四、調研方式

調研方式采納多樣化形式，多樣化的調研能夠使得調查數(shù)據(jù)更加精確和真實。主要是采納實地訪談，發(fā)放調查問卷，專家座談會等方式相互結合運用。實地訪談更具真實性加之問卷調查使得調查更加全面，專家座談給出專業(yè)看法使得調查分析更具專業(yè)性，使得該調查分析發(fā)揮其作用。這樣在多樣化的調研方式下，會更清楚了解企業(yè)的實際需求以及學生的實際學問水平和實力水平，促進我院汽修專業(yè)教學實力水平的提高。

五、調研過程

（一）首先了解市場需求狀況，駕馭汽車市場信息

1、企業(yè)現(xiàn)有人員崗位狀況

現(xiàn)有崗位人數(shù)具有各種職業(yè)資格比例

183高級工程師工程師高級技師技師高級工中級工初級工其他

42.2％94.9％73.8％1910.4％3318％2312.6％2815.3％6032.8％

各學歷層次比例

本科大專中專其他

63.3％7038.3％8848％1910.4％

（1）具有各種職業(yè)資格比例（如下左圖）

（2）各學歷層次比例（如上圖右圖）

2、企業(yè)當前及今后一段時期內擬增人員狀況

擬增崗位人數(shù)職業(yè)資格要求學歷要求

78技師高級工中級工初級工其他大專中專其他

2633102760117

從上述兩表中可見，高端技能型人才還是不足，學歷層次偏低。中專畢業(yè)生以及其他人員占崗位人數(shù)的58.4％，在就業(yè)職位中

所占比重偏大，本科生所占比例甚少，僅占有3.3％的比重。從這些數(shù)據(jù)我們可以看出，要提高汽車行業(yè)從業(yè)人員的整體素養(yǎng)，高職畢業(yè)生是重要且關鍵的一環(huán)。其實在高職汽修這一專業(yè)中，學生人數(shù)比較少，但是該專業(yè)的市場需求卻是很大的。

（二）通過調查問卷對我院汽修畢業(yè)生工作狀況調查狀況

1、我院汽修專業(yè)畢業(yè)生從事的崗位工作主要有：

（1）36％的畢業(yè)生從事機電修理工作；

（2）38％的畢業(yè)生從事汽車銷售或管理工作。

2、80％的畢業(yè)生在半年內就能勝任崗位工作。

3、從所調查的畢業(yè)生看，100％的畢業(yè)生都獲得了技能證。從調查的36人中，2人獲得了技師，14人獲得了高級工，17人獲得了中級工，3人獲得了初級工。

4、月收入狀況：2000～3000元的占33％,1000～2000元、3000～4000元都是占19％。

5、在學校里獲得的實力是否能滿意工作的要求，有77.8％的畢業(yè)生回答基本能滿意或滿意工作要求。

6、和其他學校的畢業(yè)生比較，沒有一人說自己比他們差，只有約3％的人動手實力比他們差。

（三）用人單位對畢業(yè)生的評價

1、53％的用人單位希望能加強對學生的實踐動手實力和人際交往實力的培育。

2、41％的用人單位希望聘請員工有工作閱歷。

（四）企業(yè)對人才的要求以及對員工的培訓狀況

1、76％的企業(yè)要求員工的計算機技能達一級或二級。

2、59％的企業(yè)對員工要求有職業(yè)資格證。

3、88％的企業(yè)通過企業(yè)內訓來提高員工的職業(yè)技能技術和達到職業(yè)的相關要求以及職業(yè)規(guī)范。

六、調研分析及啟示

（一）通過優(yōu)化課程體系達到與企業(yè)零距離對接。

1、職業(yè)技能技術課程緊跟企業(yè)、市場走，與時俱進。

2、加強職業(yè)技能技術的訓練課程，與企業(yè)要求相一樣。

3、汽車營銷方面的內容要充溢，要和4s店要求規(guī)范流程吻合，培育銷售精英。

4、接著實施雙證書的制度。

5、加強校企合作，開發(fā)課程。

6、考慮增加人際交往課程，培育學生的人際關系實力。

（二）目前市場普遍比較缺乏鈑噴修理人員，應加強該方面人才培育。

（三）加強實踐教學，提高學生的動手實力和自主創(chuàng)新實力

綜上所述，高職汽車專業(yè)建設和發(fā)展是以就業(yè)市場為導向的，為了能夠使得汽修專業(yè)更好地發(fā)展，為當?shù)亟?jīng)濟建設報務，為了學生更好的走向就業(yè)崗位，實現(xiàn)與工礦企業(yè)零對接，真正提高學生的實際實力和水平，我們認為應側重于對課程的優(yōu)化，改革教學方法，著重培育學生的實力，使得學生不僅能夠學到理論學問更能夠在實際工作中提高自身實踐實力水平，融教學和實踐于一體，使其更好的走向社會，適應汽修市場對人才的需求。

機電專業(yè)市場調研報告范本

為了適應我省經(jīng)濟建設的高速發(fā)展，滿意社會對機電類中等職業(yè)技術人才的需求，進一步推動中等教化體制改革，我校遵照教化部關于發(fā)展中等職業(yè)教化的有關精神，結合我校實際狀況，加快了機電技術應用專業(yè)的建設步伐，并且對機電技術應用的專業(yè)人才需求進行了廣泛的社會調研。

一、機電技術應用專業(yè)簡介

隨著現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，自動化限制技術的集成應用正起著越來越重要的作用。由于氣動技術、液壓技術、傳感器技術、plc技術、網(wǎng)絡及通訊技術等學科的劇烈相互滲透而形成的機電技術應用專業(yè)，已成為當今工業(yè)科技的重要組成部分。

機械技術可以承受較大載荷，但不易實現(xiàn)微小和困難運動的限制，而電子技術則相反，不能承受較大載荷，卻簡單實現(xiàn)微小運動和困難運動的限制。所以，傳統(tǒng)意義上的機電技術，主要指機械與電工電子及電氣限制這兩方面的一體化，并且明顯偏重于機械方面。當前，科技發(fā)展的態(tài)勢特殊注意學科間的交叉、融合以及電子計算機的應用。機電技術的內涵也發(fā)生了改變，它是利用電子技術、信息技術(主要包括傳感器技術、限制技術、計算機技術等)使機械實現(xiàn)柔性化和智能化的技術。其本質是將電子技術引入機械限制中，也就是利用傳感器檢測機械運動，將檢測信息輸入計算機，計算得到能夠實現(xiàn)預期運動的限制信號，由此來限制執(zhí)行裝置。機電技術將機械技術與電子技術實現(xiàn)完備結合，充分發(fā)揮各自特長，實現(xiàn)互補。所以說，一件真正意義上的機電技術產(chǎn)品，應具備兩個明顯特征：一是產(chǎn)品中要有運動機械；二是采納了電子技術，使運動機械實現(xiàn)柔性化和智能化。因而，機電技術是自動化技術與機械設備緊密結合的產(chǎn)物，也是機械設備向自動化方向發(fā)展的必定趨勢。它的應用范圍涉及了工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、能源、國防等眾多領域，具有廣袤的發(fā)展前景。

二、機電技術專業(yè)人才的社會需求分析

當今，世界高科技競爭和突破正在創(chuàng)建著新的生產(chǎn)方式和經(jīng)濟秩序，高新技術滲透到傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，引起傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的深刻變革。機電技術正是這場新技術革命中產(chǎn)生的新興領域，機電技術產(chǎn)品的功能，除了精度、動力、快速性外，更須要自動化、柔性化、信息化、智能化，逐步實現(xiàn)自適應、自限制、自組織、自管理，向智能化過渡。從典型的機電技術產(chǎn)品來看，如：數(shù)控機床、加工中心、機器人和機械手等，無一不是機械類、電子類、電腦類、電力電子類等技術集成融合成一體化，這必定須要機電技術設備操作、修理、檢測及管理的大量專業(yè)技術人員。優(yōu)越的地理優(yōu)勢和自然資源為江蘇省經(jīng)濟的發(fā)展供應了得天獨厚的條件，連云港市經(jīng)濟的快速發(fā)展，給我校機電類專業(yè)的建設與發(fā)展提出了新的課題。同時，隨著行業(yè)結構的調整和優(yōu)化組合，各行業(yè)的發(fā)展進入了一個新的快速發(fā)展階段，因此對人才的需求量大增。尤其是機電技術，這種通用專業(yè)的技術人才需求量更大。另一方面，機電技術的應用面廣，在諸如農(nóng)、林、牧、漁產(chǎn)品的深加工企業(yè)，食品加工、造紙、印刷以及交通運輸以至現(xiàn)代商業(yè)企業(yè)等都離不開機電技術。

為充分滿意科技發(fā)展及社會諸多企業(yè)對多方位人才的須要，我校領導帶領有關專業(yè)老師調研了一些大中型企業(yè)公司，還走訪了一些很有發(fā)展前景的科研單位及兄弟職業(yè)學校，如南京巨森自動化設備有限公司、蘇州生益科技有限公司、連云港七一六探討所、連云港中遠造船公司（集團）、連云港市富文實業(yè)有限公司、連云港千櫻醫(yī)療設備有限公司、連云港北方變速器有限責任公司、連云港鍛壓機床制造公司、連云萬通機械廠等企業(yè)，這些單位大都是以高新技術為增長點，重點發(fā)展微電子、數(shù)控機床、模具設計與制造、智能儀器儀表、電子專用設備等主導產(chǎn)業(yè)。機、電、信息技術的綜合應用是這些產(chǎn)業(yè)的主要特點。被調查的單位都涉及到機電技術的應用，大部分崗位需求綜合素養(yǎng)高，具備機、電技術綜合應用學問的技能型人才。在分別與企業(yè)領導、人事管理人員、技術人員、畢業(yè)生進行深化的溝通和座談后，充分意識到隨著科學技術的不斷進步和社會經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，特殊是近年來我省高新技術產(chǎn)業(yè)的快速崛起，社會人才需求格局發(fā)生了很大改變。機電技術應用專業(yè)作為電氣自動化、機械制造等專業(yè)的補充與延長，機電類應用型、技能型人才將成為各企業(yè)爭奪的對象。企、事業(yè)單位急需一線技能型操作人才，尤其是綜合技術應用人才為我們的畢業(yè)生供應了廣袤的就業(yè)空間。

調研表明，經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)對機電技術應用專業(yè)的中職畢業(yè)生需求是巨大的，前提是畢業(yè)生具備實際工作實力。因此，為了適應區(qū)域經(jīng)濟和高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展的須要，滿意社會需求,我校對機電技術應用專業(yè)進行了改革調整，該專業(yè)以社會發(fā)展對機電專業(yè)人才需求為著眼點，建立一個科學、完善、具有中職教化特色的教學體系。突出應用性、整合性、實踐性、先進性、綜合性的原則，使畢業(yè)生既能駕馭機電技術設備的運用、制造、修理、檢測、等專業(yè)理論學問，又能嫻熟進行機電產(chǎn)品的修理及設備的操作及維護等實際技術。它是我校對社會需求做出的快速反應，與區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展和高新技術狀況是同步的。這一措施適應了我省產(chǎn)業(yè)結構的調整方向，適應了企、事業(yè)單位對人才的需求，適應了學生今后接著學習和可持續(xù)發(fā)展的須要。教改后的機電技術應用專業(yè)以校企合作作為人才培育新途徑，提高課程的整合性、技術的先進性、學問的綜合性，加強實踐性，使該專業(yè)的畢業(yè)生明顯的具有復合型人才特色。

三、機電技術應用專業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢

1.機電技術的發(fā)展須要大量的專業(yè)技術人員

當今，世界高科技競爭和突破正在創(chuàng)建著新的生產(chǎn)方式和經(jīng)濟秩序，高新技術滲透到傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，引起傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的深刻變革。機電技術正是這場新技術革命中產(chǎn)生的新興領域，機電產(chǎn)品的功能，除了精度、動力、快速性外，更須要自動化、柔性化、信息化、智能化，逐步實現(xiàn)自適應、自限制、自組織、自管理，向智能化過渡。從典型的機電產(chǎn)品來看，如：數(shù)控機床、加工中心、機器人和機械手等，無一不是機械類、電子類、電腦類、電力電子類等集成融合成一體化，這必定須要機電設備操作、修理、檢測及管理的大量專業(yè)技術人員。

2.我國急需機電技術應用性特地技術人才

近幾年來中等職業(yè)學校的機電專業(yè)畢業(yè)生供不應求，就業(yè)前景一片光明。在將來的幾年甚至十幾年內，對機電技術人員的需求將會是有增無減。因此，我們要充分利用這一契機，發(fā)揮職業(yè)教化的優(yōu)勢，加大對機電技術專業(yè)教學改革的力度，快速擴大在機電技術人才培育市場的份額。

3.江蘇省以及連云港市須要大量的機電專業(yè)技術人員

近幾年，蘇南地區(qū)經(jīng)濟高速發(fā)展，并已成為我國聞名的經(jīng)濟區(qū)和制造業(yè)基地，工業(yè)產(chǎn)值逐年攀升，各種成分的經(jīng)濟為了在日益激烈的市場競爭中占有一席之地，大量引進高新技術設備已成為必定，其中機電產(chǎn)品更是占主導地位。以數(shù)控機床加工中心為例：廣東省大中型企業(yè)中，近幾年引進很多國內外先進設備，但真正能使其發(fā)揮潛能的機電技術人員還特別有限。目前，我省技術工人還緊缺，且年齡偏大，制造業(yè)中具有高等技術資格的人員很少。為此，各中等職業(yè)技術學校，為滿意企業(yè)對機電人才的需求，不斷培育和輸送了很多機電技術應用專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生，但隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，更加須要大量的機電技術應用性人才。

4.機電設備修理行業(yè)對機電技術應用專業(yè)技術人員的需求

近些年，各高校為企業(yè)培育了很多機電技術設備的設計、制造和運用人才，但是在機電設備，尤其是大中型機電設備，訪問特別缺少修理人員。我省機電修理行業(yè)從業(yè)人員中，具有技師水平的技術工人僅占很小比例，很多廠家不得不高薪聘請國內外專業(yè)人士，但還是不能滿意現(xiàn)代生產(chǎn)的需求。為此，應加強機電設備修理行業(yè)人才的培育，加大改革力度，為企業(yè)的發(fā)展剛好輸送應用性特地人才是我們義不容辭的義務。

5.新形勢的發(fā)展需求大量的專業(yè)人才

隨著畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深化，畢業(yè)生已面對人才市場，面對社會，打破地區(qū)、行業(yè)限制，自主擇業(yè)，雙向選擇，其中很多畢業(yè)生要到蘇南地區(qū)條件好的機電企業(yè)謀職，這勢必也會加大

人才的需求量。21世紀機電技術的新發(fā)展及隨著我省中、北部崛起和戰(zhàn)略政策的實施，先進技術的利用規(guī)模將不斷擴大，迫切須要大量高素養(yǎng)的機電技術專業(yè)人才

四、機電技術應用專業(yè)人才培育方案的依據(jù)

（一）專業(yè)設置的指導思想

本專業(yè)培育目標是培育適應21世紀我國現(xiàn)代化建設須要的，擁護黨的基本路途，培育德、智、體等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，面對機電制造行業(yè)，從事機電一體化設備制造、裝調與運行、管理營銷等工作的應用性特地人才。

（二）機電技術應用專業(yè)的社會需求

我們正處于科學技術日新月異的時代，信息技術飛速發(fā)展，新技術、新工藝、新設備不斷產(chǎn)生。技術進步對社會職業(yè)的種類和職業(yè)活動的內容產(chǎn)生了極大的影響，也導致產(chǎn)業(yè)結構和職業(yè)結構的不斷更新、改變，新舊工種的更替周期加快，職業(yè)流淌愈加頻繁。作為培育一線生產(chǎn)和管理崗位人才的中等職業(yè)職業(yè)學校，更應關注職業(yè)需求的改變趨勢。調研狀況表明，傳統(tǒng)的機械工業(yè)已增加了新的內涵，產(chǎn)品的加工制造手段也漸漸被新技術所取代。機、電技術的融合交叉越來越多，以往的學科體系和過細的專業(yè)教學已滿意不了現(xiàn)實的須要。通過調研我們發(fā)覺目前機械行業(yè)最缺的人才:一是復合型管理人才，即既懂技術又懂管理，能按市場經(jīng)濟規(guī)律組織產(chǎn)品生產(chǎn)，把握企業(yè)方向的高級人才;二是具有創(chuàng)新意識的高級技術人才;三是既懂技術又懂營銷，了解市場行情，又能提出改進看法的人才;四是應用型的技術工人。通過分析，我們認為對于中等職業(yè)職業(yè)學校，我們的培育目標是使畢業(yè)生走人工作崗位后，經(jīng)過熬煉最終成為后兩種人才。

從幾個單位調研的產(chǎn)品中看出，產(chǎn)品科技含量愈來愈高，不但包括機械、電子、微機、光電技術，還有激光、通信、各種新型傳感器等內容，這些單位的產(chǎn)品已不是某單一技術領域的產(chǎn)品。這些產(chǎn)品已隨著時代技術的發(fā)展、社會的進步，發(fā)生了深刻的改變。社會的用人要求也隨之而變，機電技術應用專業(yè)改革和調整正是彌補了這種不足，并突出了復合型、應用型、實踐型人才的培育目標。更能適應企業(yè)與社會對人才學問結構和綜合實力的需求。我們通過對各企事業(yè)單位調研資料的匯總，發(fā)覺用人單位急需以下崗位人才:

(1)機電產(chǎn)品的制造加工;

(2)機電產(chǎn)品的組裝、調試;

(3)機電設備的操作、維護;

(4)機電產(chǎn)品的銷售、技術服務、檢驗與管理;

(5)自動化生產(chǎn)線的調試維護等;

(6)生產(chǎn)一線服務人才;

(7)生產(chǎn)現(xiàn)場工藝技術人員。

上述崗位在原有傳統(tǒng)行業(yè)中融進了高新技術。有些機電產(chǎn)品和大型生產(chǎn)線應用了微機、軟件、plc，微電子，并采納各種新型的傳感器來檢測和限制，其產(chǎn)品的制造手段也不斷更新，如激光加工、數(shù)控加工等等。這些崗位群所要求的專業(yè)學問和技能突出了應用性和綜合化，所須要的人才是能干脆有效地服務于生產(chǎn)一線的技能型人才。

（三）教學條件

教化有其自身的規(guī)律，中等職業(yè)職業(yè)學校的專業(yè)設置與調整，在強調市場需求導向的同時.必需考慮學校自身條件，并保證專業(yè)培育目標的實現(xiàn)。

1、培育安排可行性論證

機電行業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè),有著廣袤的發(fā)展前景,對生產(chǎn)第一線應用型人才的需求越來越多。我校為了適應社會和經(jīng)濟的發(fā)展的須要,努力把機電技術應用專業(yè)辦成我校的省級示范專業(yè),在保證質量的前提下,逐步擴大招生規(guī)模。我校師資、試驗、實訓等條件都能滿意教學的須要。

2、教材建設規(guī)劃

我校機電技術應用專業(yè)教材采納教化部中職規(guī)劃舉薦教材和自編教材相結合的教材體系。我校自編了一批實踐實訓補充教材，基本形成了一套較為適用的教材體系。

3、師資隊伍建設目標規(guī)劃

師資是實現(xiàn)培育目標和培育安排的關鍵，建設一支結構合理，具有較高教學水平和較豐富實踐閱歷，較高素養(yǎng)的“雙師型”老師是中職教化和進行教學改革的中心環(huán)節(jié)。本專業(yè)師資建設規(guī)劃如下：

（1）接著引進一批高層次人才；

（2）淡化理論教學與實踐教學的界限，采納交叉培訓（養(yǎng)）的方式，建設“雙師型”老師隊伍。

（3）聘任一批業(yè)務水平高、責任心強、相對穩(wěn)定的兼職老師，尤其是請專家到校短期任教，進行科研指導；

（4）加強師德教化，為人師表，敬業(yè)愛生；轉變教化觀念，進行素養(yǎng)教化，提高實踐實力，培育創(chuàng)新意識。

4、試驗實訓室建設狀況

我校機電技術應用專業(yè)試驗實訓設施經(jīng)過多年的積累和完善,已經(jīng)達到了相應課程的試驗實訓教學要求?，F(xiàn)有車工、鉗工、電工、焊工、數(shù)控技術、機械拆裝、單片機、可編程限制器、液壓與氣動技術、機電技術綜合（含傳感器）等試驗與實訓。

五、專業(yè)特色

1、專業(yè)歷史

連云港市大港職業(yè)教化中心已有十多年機電類專業(yè)辦學歷史，現(xiàn)已發(fā)展為包括“機械加工技術”、“數(shù)控技術”、“電子技術”、“機電技術應用”等一系列專業(yè)群。機電技術應用專業(yè)是針對制造業(yè)對機電一體化人才的迫切須要，圍繞機電應用技術專業(yè)方向進行人才培育，獨立設置的機電類專業(yè)。機電技術應用主要是培育具有肯定的文化學問和專業(yè)理論，駕馭較強的實踐技能，適應現(xiàn)代化生產(chǎn)一線須要的專業(yè)應用型技術人才。在一支雙師型專業(yè)骨干老師隊伍的支撐下，多年來，積累了珍貴的專業(yè)辦學閱歷，培育和熬煉了一批青年骨干老師隊伍，為我校進一步辦好機電技術應用，培育高素養(yǎng)機電技術人才，打下了良好的基礎。

2.培育模式創(chuàng)新

中等職業(yè)教化是以培育生產(chǎn)、建設、管理、服務一線的技術應用型人才為目標，離不開產(chǎn)業(yè)、企業(yè)的需求導向，而產(chǎn)業(yè)、企業(yè)具有忠中等職業(yè)教化的巨大可利用資源。我們已經(jīng)相識到中職教化須要行業(yè)、企業(yè)的深層次參加。通過主動打通產(chǎn)學合作的途徑，拓展技術與技能培育的教化資源，提高了畢業(yè)生對職業(yè)崗位實力要求的適應程度。專業(yè)設置瞄準經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)結構調整的走向，在廣泛調研的前提下，組成由企業(yè)、學校參與的專業(yè)指導委員會，對人才需求預料、產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景分析、人才培育目標、教學安排支配、主干課程設置、實力結構要素、專業(yè)開辦條件以及專業(yè)建設的社會可利用資源等方面進行評議、論證、審核；在此基礎上，確定該專業(yè)設置與改革方向。

3.開展產(chǎn)學合作

開展互動性的產(chǎn)學合作。學校、企業(yè)共同實施中等職業(yè)教化。這種深層次的合作，是將學生培育全過程的絕大部分內容由學校、企業(yè)合作完成，企業(yè)已經(jīng)成為“育人主體”的一部分；學校主動參加企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)、技術改造等企業(yè)發(fā)展活動。在盡可能大的范圍內做到校企雙方

資源的有效共享，創(chuàng)新產(chǎn)學合作思路。校、企雙方仔細梳理產(chǎn)學合作要素，創(chuàng)建性地提出產(chǎn)學合作辦學的新模式。通過校企合作，建設高水平實踐教學基地。學校通過為企業(yè)供應培訓服務和技術服務、供應宣揚窗口、供應訂單教化等服務項目中，使企業(yè)通過主體專業(yè)的合作項目來實施其“品牌戰(zhàn)略”。而企業(yè)因此也反哺學校專業(yè)建設，供應校外實習基地、為設置在校內的實訓基地供應了部分儀器設備并供應老師掛職熬煉崗位、受聘擔當部分教學任務及其它合作項目；在學校、企業(yè)和學生“共贏”的過程中，企業(yè)還為提高學生的實際工作實力、解決就業(yè)供應了很多便利條件；因而產(chǎn)學合作使教化教學質量得以提高，畢業(yè)生充分就業(yè)。

4.雙證書培育制度

實施雙證書培育制度，既是進行人才培育模式改革的重要內容，也是提高畢業(yè)生就業(yè)率的重要保障。學生經(jīng)過三年的學習，修完教學安排規(guī)定的課程，經(jīng)考試、考查合格，按要求完成畢業(yè)實習，頒發(fā)畢業(yè)文憑。同時應取得教學安排要求的英語、計算機等級和相應的崗位資格證書。雙證培育在我校早有實踐，并建立了職業(yè)技能鑒定所，取得了很大成效，畢業(yè)生接受雙證書培育的比例達到100%，推動了畢業(yè)生的就業(yè)。

六、制定機電一體化專業(yè)教學安排的原則

（一）培育目標與基本要求

中等職業(yè)教化應依據(jù)社會對生產(chǎn)、服務、管理等第一線好用型人才的要求，使學生駕馭本專業(yè)必備的基礎理論、特地學問，具有從事本專業(yè)實際工作的基本技能和初步實力，培育和造就為社會主義建設服務，德、智、體全面發(fā)展，畢業(yè)后能適應崗位工作須要的技術應用型人才。

畢業(yè)生的基本要求為：酷愛社會主義祖國，擁護黨的基本路途，懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，樹立愛國主義、集體主義和社會主義思想，具有良好的思想品德；駕馭和應用本專業(yè)必備的理論和學問，駕馭本專業(yè)的基本技能和專業(yè)技能；具備較強的實際工作實力和綜合素養(yǎng)；具備創(chuàng)新精神，良好的職業(yè)道德和健全的體魄。

1、機電技術應用專業(yè)建設目標

在專業(yè)建設過程中，我們以轉變教化思想為指導，以提高人才培育質量為目的，以人才培育模式改革與創(chuàng)新為主題，爭取用3年的時間，把機電技術應用專業(yè)辦成特色顯明、適應地方經(jīng)濟和社會發(fā)展要求的、在同類教化中具有帶頭作用的省級示范專業(yè)。

2、機電技術應用專業(yè)建設的指導思想

我校的專業(yè)建設，以社會需求為導向，以專業(yè)技術應用實力和專業(yè)素養(yǎng)培育為主線，以優(yōu)化專業(yè)教學內容、課程體系為重點，加強專業(yè)教材建設、老師隊伍建設和實踐教學基地建設，逐步形成特色顯明的中職辦學模式。通過校企合作，理論和實踐相結合的途徑，把學生培育成有扎實的專業(yè)學問、嫻熟的實踐實力、能夠適應機電行業(yè)中各種技術崗位群的應用型技術人才。

3、學問結構與專業(yè)實力

要求基礎夠用、理論實力強、操作技能寬。

(1)駕馭本專業(yè)所必需的自然科學基礎和技術基礎的理論學問,主要包括數(shù)學學問、機械基礎學問、電工電子和計算機基礎學問。具有肯定的閱讀本專業(yè)英語技術資料實力。

裝潢設計專業(yè)市場調研報告

我院裝潢藝術設計專業(yè)是依據(jù)廣東省及周邊地區(qū)對裝潢藝術設計專業(yè)人才的需求狀況而設置的一個新型專業(yè)。XX年經(jīng)廣東省教化廳批準開辦的。

市場經(jīng)濟的發(fā)展，各行各業(yè)都須要廣告策劃、產(chǎn)品包裝等裝潢設計，設計人才是一個行業(yè)的智囊和喉舌。裝潢設計專業(yè)畢業(yè)生可從事廣告公司、印刷制版公司、設計室、報社、圖書出版行業(yè)、影樓、噴繪制圖公司、電子出版社等相關領域的工作，也可從事it行業(yè)中美術設計、頁面開發(fā)制作、界面設計、電子商務等當今流行行業(yè)的工作。由于我國在該領域的起步較晚，所以對該專業(yè)的特地人才需求量大，前景非常廣袤。為了對該專業(yè)的市場狀況及人才需求有進一步了解，我們主要從室內裝潢與展示設計、廣告設計、網(wǎng)頁與雜志等媒體的美術設計等三個方面進行了市場調查與分析。

一、室內裝潢設計

1．市場概況

在我國大中型城市，隨著地產(chǎn)的熱炒和人們生活質量的提高，對房子的居住要求提升到前所未有的高度。這對于事內裝潢設計人員而言，無疑是一件好事情。當然前提是你能為顧客創(chuàng)建出充溢創(chuàng)意而又相宜的生活空間?，F(xiàn)在，相當多的室內裝潢設計人員，也是“soho”一族，在家辦公，不論上班時間，只要把作品按時交給客戶即可。

2．從業(yè)人員薪金水平

室內裝潢設計人員的工資水平一般有兩種：一種只有固定工資，資深人員月工資一般在5000—7000元左右，年薪一般在8萬—12萬之間。一般人員工資在2500—3500元之間。另一種是固定工資+提成，起總體工資水平，與前一種相差不大。

3．專業(yè)人才要求

對于室內裝潢設計人員而言，創(chuàng)意是最關鍵的。對于剛畢業(yè)的高校生來說，特殊是這個專業(yè)的，先找一家比較出名氣的室內裝潢設計公司，做一名一般小職員，哪怕是實習也行。先感受一下氛圍，要留意學習優(yōu)秀設計師的創(chuàng)意。其次，閱歷是最珍貴的，但對剛出校門不久的高校生來說，閱歷幾乎為零，所以在實習或正式參與工作的時候要留意積累閱歷，各方面都要主動參加一些。。再次，你應當學會當今最常用的設計軟件，比如photoshop、autocad、coreldraw、3dmax等，最好能再考取一些相關證書。另外，因為裝飾行業(yè)都是一單業(yè)務一個項目，而每個公司都幾乎在同一時間開展多個項目，而每個項目都必需有專人——項目經(jīng)理來負責，因此，在校期間假如能取得建筑項目經(jīng)理資質和熟識一些質量限制的流程、學問，對學生將來的求職和將來發(fā)展都大有好處。

二、廣告公司平面設計

1．市場概況

據(jù)XX年年底的統(tǒng)計，我國廣告從業(yè)人員共有70.9萬人，其中管理人員16.2萬人，占22.98％，業(yè)務人員34.8萬人，占49.09％，其他人員是19.8萬人，占27.93％。根據(jù)地區(qū)來看，廣告從業(yè)人員82％集中在中、東部，中部地區(qū)27.29％，沿海地區(qū)含北京占到54.70％，而西部地區(qū)十省市從業(yè)人員僅占全國的18.01％。按企業(yè)性質來說，個體私營企業(yè)的從業(yè)人員相對集中，占42.77％，國有企業(yè)從業(yè)人員占11.72％，國有事業(yè)單位占11.26％，集體企業(yè)占11.23％，集體事業(yè)占1.27％，個體私營企業(yè)外商投資企業(yè)占1.21％，聯(lián)營企業(yè)占1.21％，其他單位占19.33％。

2．職業(yè)狀況

在廣告公司，大多數(shù)都是從事于平面設計工作，很少涉及到立體空間設計。但對技術含量的要求并沒有降低。現(xiàn)在的廣告公司，許多都涉及到地產(chǎn)策劃及品牌推廣，而平面設計又是產(chǎn)品推廣的重要表現(xiàn)形式。如何在遮天蔽日的報紙廣告中，使自己所做的平面廣告在幾秒之間抓住讀者的眼球，對平面設計人員而言，是至關重要的。

然而，目前我國廣告從業(yè)人員專業(yè)化程度不高，學問面不廣，外語水平較低，服務意識薄弱，溝通實力和創(chuàng)建實力不強，法制觀念淡漠，還存在結構不合理、分布不平衡的沖突，急需與之配套的專業(yè)在職培訓和學問更新。

3．薪酬水平

廣告公司的平面設計人員的待遇還是非?？捎^的，前提是你必需能源源不斷地供應足以打動人心的創(chuàng)意。一般設計人員的工資在2500—3500元之間；高級設計師工資在4000—6000元之間，美術指導的工資在6000—8000元之間。

3．專業(yè)要求

不久前，在北京召開的一場廣告論壇會上，廣告界的資深專家、學者和聞名策劃人就廣告人才的有關理論、廣告人才的培育、運用及廣告人才的需求、走向等問題進行了深化的研討溝通。大家普遍認為，廣告業(yè)是一個人才密集的行業(yè)，是一個靠智力打天下的產(chǎn)業(yè)，沒有一批有敏銳洞察力和市場駕駛實力的創(chuàng)新人才，就不行能有廣告產(chǎn)業(yè)的大發(fā)展。

業(yè)內人士認為，目前廣告業(yè)急需五類人才：一是須要了解國際市場、通曉國際廣告運作閱歷和較強溝通實力的人才；二是須要有敏銳洞察力和市場駕馭實力的高層管理人才；三是須要具有整合營銷、傳播、策劃的復合型人才；四是須要能夠自己創(chuàng)作、設計的人才；五是須要高層次的各類廣告制作，特殊是擅長影視廣告制作的技能型人才。

因此，本專業(yè)學生應利用在校時間駕馭廣告設計的基礎學問、學習美學基礎、各種廣告媒體的應用、計算機基礎學問，嫻熟應用計算機進行廣告創(chuàng)意、設計和制作；學習現(xiàn)代廣告的設計思想和實施手段，駕馭先進的廣告設計技術和設備的運用；培育自己實際工作實力，強化廣告人的職業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神；培育自己的圖形圖象分析實力、技術延展實力、團隊合作精神、文案寫作和講演實力、過程限制實力和信息收集實力。通過這些以為畢業(yè)之后走向社會、立足社會打下良好的基礎。

三、雜志、網(wǎng)頁等美術編輯或藝術設計

裝潢設計專業(yè)而言，隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，產(chǎn)品不斷增多，競爭的日益激烈，人們越來越重視自身產(chǎn)品的包裝裝潢和產(chǎn)品的廣告宣揚，這都須要裝潢藝術設計方面的特地人才。因此裝潢藝術設計專業(yè)方向畢業(yè)生的就業(yè)前景非常廣袤，可以以裝潢藝術設計的專業(yè)學問為基礎，從事網(wǎng)頁的設計工作，以及其他一些媒體的藝術設計、美術編輯方面的工作。

設計人中要適應這個行業(yè)的發(fā)展趨勢和目前的發(fā)展狀況；要重新學習這個行業(yè)的相關學問。這就要求個人的學習和適應實力較強。所以這就要求高校生在學習期間，要放寬視野，不要把眼光局限于本專業(yè)之內，在有條件的狀況下，可以多學習一些本專業(yè)之外而自己又感愛好的學問，為以后的就業(yè)做好打算。

四、結論與建議

通過上述分析，我們認為本專業(yè)在校生，要駕馭了現(xiàn)代裝潢設計理念與電腦藝術創(chuàng)作的復合型人才，熟識經(jīng)濟、文化和藝術等相關學科學問，了解中外裝潢行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，具有現(xiàn)代裝潢策劃、創(chuàng)意、制作和發(fā)布的實力，具備市場分析、策劃和組織大型活動的實力，以及裝潢實體的經(jīng)營管理的學問和技能，能適應中國入世后的新形勢，為中外企業(yè)進行形象策劃。能自主創(chuàng)業(yè)。從藝術素養(yǎng)來講，通過藝術設計思維實力的培育、藝術設計方法和設計技能的基礎訓練，具備了本專業(yè)設計創(chuàng)新的基本素養(yǎng)，這一點對他在市場上的發(fā)展尤為重要。還要建立市場營銷觀念，具有分析和解決詳細操作問題的基本實力；具有較強的語言與文字表達，人際溝通以及協(xié)調的基本實力；嫻熟駕馭運用電腦能從事專業(yè)藝術設計工作，具備與裝潢相關行業(yè)實施和經(jīng)營管理等實力。

最新的家政服務專業(yè)市場調研報告

最新的家政服務專業(yè)市場調研報告范文

隨著我國的改革開放，國民經(jīng)濟飛速發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，我國社會正在步入家庭的小型化，人口的老齡化，生活的現(xiàn)代化和家務勞動的社會化，家政服務員也逐步進入了百姓的千家萬戶。各種家政服務公司如雨后春筍般大量涌現(xiàn)，家政服務業(yè)不斷發(fā)展成為一個新興產(chǎn)業(yè)，被譽為21世紀的朝陽產(chǎn)業(yè)。

家政服務業(yè)干脆服務于社區(qū)居民，供應便民利民的服務項目。發(fā)展家政服務業(yè)涉及供求雙方的切身利益，家政服務從業(yè)人員關切的是工資待遇和勞動關系，用戶關切的是信譽、平安和優(yōu)質服務，要處理好這兩方面的關系，一方面要通過開展對家政服務從業(yè)人員的系統(tǒng)培訓和職業(yè)技能鑒定來不斷提高其素養(yǎng)，另一方面要通過加強對中介等家政服務機構的規(guī)范管理來增加就業(yè)服務的牢靠性。

1、家政服務業(yè)屬于第三產(chǎn)業(yè)中的社區(qū)服務業(yè)。從總體來看，隨著家庭結構的演化和社會經(jīng)濟的發(fā)展，事業(yè)型、困難型（家有老人、孩子、病人須要照看）、富有型家庭大量出現(xiàn)，希望從繁瑣的家務勞動中解脫出來，以便有更多的時間從事生產(chǎn)、學習和消遣的人越來越多。因此，各種家庭服務和勞務消費需求急劇增長，呈現(xiàn)出社會化的發(fā)展趨勢。

2、廣泛的社會需求，又為社會富余勞動力供應了新的、更多的就業(yè)崗位。社會的不斷發(fā)展，家政服務的職業(yè)化，從業(yè)人員的專業(yè)化、學問化，服務管理機構的`漸漸規(guī)范化都使家政業(yè)的發(fā)展前景非常廣袤。

家政公司：這行業(yè)進入門坎低，行業(yè)競爭激烈。尤其對剛剛起步的公司，舉步維艱，家政公司應當如何經(jīng)營？經(jīng)營項目拓寬的空間大不大？還有其它的好方法？公司的人員素養(yǎng)和信譽是公司的命脈，怎樣保證他們是一流的？這都須要優(yōu)秀的服務人才和高級管理人才的參加。

今日的家政概念，早已不是簡潔的家庭服務工作，更不是小時工和保姆的概念，而是融自然科學、社會科學、管理科學和生活藝術于一體的綜合學問。

高學歷的高校生步入家庭服務業(yè)，中國家庭服務業(yè)協(xié)會執(zhí)行會長張建紀認為這是件好事，值得激勵。他說，目前我國家庭服務業(yè)的從業(yè)人員有1600萬人，全國有上百萬家企業(yè)和網(wǎng)點，但同時該行業(yè)也有很大的人才缺口，特殊是大部分家政服務公司都是由下崗人員創(chuàng)辦，本身文化素養(yǎng)不高，在管理和發(fā)展方面往往力不從心，急需一批高素養(yǎng)人才進入這個行業(yè)。而且，高校生在家庭服務業(yè)也大有用武之地，不僅僅是進入家庭做保姆，他們經(jīng)過實踐后還可以做老板助理，從事管理工作，或利用這一平臺了解社會，為今后擇業(yè)打下基礎。

家政管理人員是一種特別的勞動力，具有“自然人為自然人服務”的特點，是其他勞動無法替代的。換句話說，不管是為了解決生活困難，還是為了提高生活質量，都須要家政管理服務。中國進入老齡化社會步伐明顯加快，“四、二、一”的家庭模式以及三口之家的家庭模式日趨普遍，很多家庭中的老人、病人、獨生子女須要照看，為家政管理行業(yè)供應了巨大的拓展空間。此外，隨著社會的發(fā)展，生活節(jié)奏的不斷加快，現(xiàn)代都市的“上班族”沒有時間，也沒有過多的精力去料理自己的家務，使得人們對家務勞動社會化的需求快速增加。這些都預示著家政管理行業(yè)巨大的市場潛力。在我國大中城市，越來越多的家庭要求社會供應形式多樣、質量滿足的家政管理服務。據(jù)勞動和社會保障部對沈陽、青島、長沙、成都四城市1600戶居民的抽樣調查表明，須要家政管理服務的家庭占40％；國家統(tǒng)計局所屬的北京美蘭德信息公司1998年曾對北京、上海、廣州、成都、西安、沈陽、青島七市居民社區(qū)服務需求作了調查，調查共涉及包括小時工、接送孩子上下學、上門送餐、陪伴老人、看護小孩、代人購物等17個服務項目，須要上述服務的家庭數(shù)量占七城市全部家庭的70％以上。有專家*測，再過幾年，家政管理師甚至會出現(xiàn)需大于供的現(xiàn)象。

然而，與需求旺盛相悖，高級家政管理人員在供應上卻越來越驚慌。據(jù)勞動和社會保障部的調查，目前全國家政管理服務市場上至少有1500萬個空缺崗位，巨大的需求市場虛席以待的是什么樣的服務呢？居民對家政管理師素養(yǎng)技術要求越來越高，人們要求家政管理人員的實力已從傳統(tǒng)的“純體力式”的家務勞動向具有時代感的“管家”發(fā)展。要求服務員不僅能清潔房間、做飯，還要懂得一些心理學、養(yǎng)分學、美學基本學問及簡潔英語口語，甚至包括家庭理財、花木園藝、幼兒教化等等。在國外，有些家政管理學校畢業(yè)的高校生就到人家里去做管家，不但要管人家的錢財支出、孩子教化等，甚至連女主子外出的著裝裝扮都由管家來策劃。在英國，管家的地位和工資都相當高。前一段，媒體報道了菲律賓女傭在世界受到歡迎，緣由正是她們整體素養(yǎng)高，基本都是高校本科畢業(yè)，懂英語、還會各種技能，可為用戶供應高檔次的服務。而我國現(xiàn)有的家政管理服務員素養(yǎng)及文化水平普遍偏低。據(jù)勞動部和社會保障部培訓就業(yè)司對天津、上海、重慶、沈陽等9個城市的調查，9城市家政管理從業(yè)人員共計23.96萬人，文化程度中學以下占83.9％，大專以上僅占16.1％，上崗前接受過家政管理服務業(yè)務培訓的僅占30％，這種狀況遠不能滿意人們的現(xiàn)實需求。

新的家政院校不斷建立，有許多是護理專業(yè)、衛(wèi)生學?；蛴變簬煼陡闹贫桑诩艺罩斜憩F(xiàn)出明顯競爭力。

據(jù)勞動和社會保障部的調查，目前全國家政管理服務市場上至少有1500萬個空缺崗位，巨大的需求市場虛席以待的是什么樣的服務呢？居民對家政管理師素養(yǎng)技術要求越來越高，人們要求家政管理人員的實力已從傳統(tǒng)的“純體力式”的家務勞動向具有時代感的“管家”發(fā)展。要求服務員不僅能清潔房間、做飯，還要懂得一些心理學、養(yǎng)分學、美學基本學問及簡潔英語口語，甚至包括家庭理財、花木園藝、幼兒教化等等。在國外，有些家政管理學校畢業(yè)的高校生就到人家里去做管家，不但要管人家的錢財支出、孩子教化等，甚至連女主子外出的著裝裝扮都由管家來策劃。在英國，管家的地位和工資都相當高。前一段，媒體報道了菲律賓女傭在世界受到歡迎，緣由正是她們整體素養(yǎng)高，基本都是高校本科畢業(yè)，懂英語、還會各種技能，可為用戶供應高檔次的服務。而我國現(xiàn)有的家政管理服務員素養(yǎng)及文化水平普遍偏低。據(jù)勞動部和社會保障部培訓就業(yè)司對天津、上海、重慶、沈陽等9個城市的調查，9城市家政管理從業(yè)人員共計23.96萬人，文化程度中學以下占83.9％，大專以上僅占16.1％，上崗前接受過家政管理服務業(yè)務培訓的僅占30％，這種狀況遠不能滿意人們的現(xiàn)實需求。

關于機電專業(yè)市場調研報告

機電專業(yè)市場調研報告怎么寫？為了適應我省經(jīng)濟建設的高速發(fā)展，滿意社會對機電類中等職業(yè)技術人才的需求，進一步推動中等教化體制改革，為此是我為您整理的機電專業(yè)市場調研報告相關資料，歡迎閱讀！

機電專業(yè)市場調研報告篇一

一、機電技術應用專業(yè)簡介

隨著現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，自動化限制技術的集成應用正起著越來越重要的作用。由于氣動技術、液壓技術、傳感器技術、plc技術、網(wǎng)絡及通訊技術等學科的劇烈相互滲透而形成的機電技術應用專業(yè)，已成為當今工業(yè)科技的重要組成部分。

機械技術可以承受較大載荷，但不易實現(xiàn)微小和困難運動的限制，而電子技術則相反，不能承受較大載荷，卻簡單實現(xiàn)微小運動和困難運動的限制。所以，傳統(tǒng)意義上的機電技術，主要指機械與電工電子及電氣限制這兩方面的一體化，并且明顯偏重于機械方面。當前，科技發(fā)展的態(tài)勢特殊注意學科間的交叉、融合以及電子計算機的應用。機電技術的內涵也發(fā)生了改變，它是利用電子技術、信息技術(主要包括傳感器技術、限制技術、計算機技術等)使機械實現(xiàn)柔性化和智能化的技術。其本質是將電子技術引入機械限制中，也就是利用傳感器檢測機械運動，將檢測信息輸入計算機，計算得到能夠實現(xiàn)預期運動的限制信號，由此來限制執(zhí)行裝置。機電技術將機械技術與電子技術實現(xiàn)完備結合，充分發(fā)揮各自特長，實現(xiàn)互補。所以說，一件真正意義上的機電技術產(chǎn)品，應具備兩個明顯特征：一是產(chǎn)品中要有運動機械;二是采納了電子技術，使運動機械實現(xiàn)柔性化和智能化。因而，機電技術是自動化技術與機械設備緊密結合的產(chǎn)物，也是機械設備向自動化方向發(fā)展的必定趨勢。它的應用范圍涉及了工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、能源、國防等眾多領域，具有廣袤的發(fā)展前景。

二、機電技術專業(yè)人才的社會需求分析

當今，世界高科技競爭和突破正在創(chuàng)建著新的生產(chǎn)方式和經(jīng)濟秩序，高新技術滲透到傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，引起傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的深刻變革。機電技術正是這場新技術革命中產(chǎn)生的新興領域，機電技術產(chǎn)品的功能，除了精度、動力、快速性外，更須要自動化、柔性化、信息化、智能化，逐步實現(xiàn)自適應、自限制、自組織、自管理，向智能化過渡。從典型的機電技術產(chǎn)品來看，如：數(shù)控機床、加工中心、機器人和機械手等，無一不是機械類、電子類、電腦類、電力電子類等技術集成融合成一體化，這必定須要機電技術設備操作、修理、檢測及管理的大量專業(yè)技術人員。優(yōu)越的地理優(yōu)勢和自然資源為江蘇省經(jīng)濟的發(fā)展供應了得天獨厚的條件，連云港市經(jīng)濟的快速發(fā)展，給我校機電類專業(yè)的建設與發(fā)展提出了新的課題。同時，隨著行業(yè)結構的調整和優(yōu)化組合，各行業(yè)的發(fā)展進入了一個新的快速發(fā)展階段，因此對人才的需求量大增。尤其是機電技術，這種通用專業(yè)的技術人才需求量更大。另一方面，機電技術的應用面廣，在諸如農(nóng)、林、牧、漁產(chǎn)品的深加工企業(yè)，食品加工、造紙、印刷以及交通運輸以至現(xiàn)代商業(yè)企業(yè)等都離不開機電技術。

為充分滿意科技發(fā)展及社會諸多企業(yè)對多方位人才的須要，我校領導帶領有關專業(yè)老師調研了一些大中型企業(yè)公司，還走訪了一些很有發(fā)展前景的科研單位及兄弟職業(yè)學校，如南京巨森自動化設備有限公司、蘇州生益科技有限公司、連云港七一六探討所、連云港中遠造船公司(集團)、連云港市富文實業(yè)有限公司、連云港千櫻醫(yī)療設備有限公司、連云港北方變速器有限責任公司、連云港鍛壓機床制造公司、連云萬通機械廠等企業(yè)，這些單位大都是以高新技術為增長點，重點發(fā)展微電子、數(shù)控機床、模具設計與制造、智能儀器儀表、電子專用設備等主導產(chǎn)業(yè)。機、電、信息技術的綜合應用是這些產(chǎn)業(yè)的主要特點。被調查的單位都涉及到機電技術的應用，大部分崗位需求綜合素養(yǎng)高，具備機、電技術綜合應用學問的技能型人才。在分別與企業(yè)領導、人事管理人員、技術人員、畢業(yè)生進行深化的溝通和座談后，充分意識到隨著科學技術的不斷進步和社會經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，特殊是近年來我省高新技術產(chǎn)業(yè)的快速崛起，社會人才需求格局發(fā)生了很大改變。機電技術應用專業(yè)作為電氣自動化、機械制造等專業(yè)的補充與延長，機電類應用型、技能型人才將成為各企業(yè)爭奪

的對象。企、事業(yè)單位急需一線技能型操作人才，尤其是綜合技術應用人才為我們的畢業(yè)生供應了廣袤的就業(yè)空間。

調研表明，經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)對機電技術應用專業(yè)的中職畢業(yè)生需求是巨大的，前提是畢業(yè)生具備實際工作實力。因此，為了適應區(qū)域經(jīng)濟和高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展的須要，滿意社會需求,我校對機電技術應用專業(yè)進行了改革調整，該專業(yè)以社會發(fā)展對機電專業(yè)人才需求為著眼點，建立一個科學、完善、具有中職教化特色的教學體系。突出應用性、整合性、實踐性、先進性、綜合性的原則，使畢業(yè)生既能駕馭機電技術設備的運用、制造、修理、檢測、等專業(yè)理論學問，又能嫻熟進行機電產(chǎn)品的修理及設備的操作及維護等實際技術。它是我校對社會需求做出的快速反應，與區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展和高新技術狀況是同步的。這一措施適應了我省產(chǎn)業(yè)結構的調整方向，適應了企、事業(yè)單位對人才的需求，適應了學生今后接著學習和可持續(xù)發(fā)展的須要。教改后的機電技術應用專業(yè)以校企合作作為人才培育新途徑，提高課程的整合性、技術的先進性、學問的綜合性，加強實踐性，使該專業(yè)的畢業(yè)生明顯的具有復合型人才特色。

機電專業(yè)市場調研報告篇二

機電技術應用專業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢

1.機電技術的發(fā)展須要大量的專業(yè)技術人員

當今，世界高科技競爭和突破正在創(chuàng)建著新的生產(chǎn)方式和經(jīng)濟秩序，高新技術滲透到傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，引起傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的深刻變革。機電技術正是這場新技術革命中產(chǎn)生的新興領域，機電產(chǎn)品的功能，除了精度、動力、快速性外，更須要自動化、柔性化、信息化、智能化，逐步實現(xiàn)自適應、自限制、自組織、自管理，向智能化過渡。從典型的機電產(chǎn)品來看，如：數(shù)控機床、加工中心、機器人和機械手等，無一不是機械類、電子類、電腦類、電力電子類等集成融合成一體化，這必定須要機電設備操作、修理、檢測及管理的大量專業(yè)技術人員。

2.我國急需機電技術應用性特地技術人才

近幾年來中等職業(yè)學校的機電專業(yè)畢業(yè)生供不應求，就業(yè)前景一片光明。在將來的幾年甚至十幾年內，對機電技術人員的需求將會是有增無減。因此，我們要充分利用這一契機，發(fā)揮職業(yè)教化的優(yōu)勢，加大對機電技術專業(yè)教學改革的力度，快速擴大在機電技術人才培育市場的份額。

3.江蘇省以及連云港市須要大量的機電專業(yè)技術人員

近幾年，蘇南地區(qū)經(jīng)濟高速發(fā)展，并已成為我國聞名的經(jīng)濟區(qū)和制造業(yè)基地，工業(yè)產(chǎn)值逐年攀升，各種成分的經(jīng)濟為了在日益激烈的市場競爭中占有一席之地，大量引進高新技術設備已成為必定，其中機電產(chǎn)品更是占主導地位。以數(shù)控機床加工中心為例：廣東省大中型企業(yè)中，近幾年引進很多國內外先進設備，但真正能使其發(fā)揮潛能的機電技術人員還特別有限。目前，我省技術工人還緊缺，且年齡偏大，制造業(yè)中具有高等技術資格的人員很少。為此，各中等職業(yè)技術學校，為滿意企業(yè)對機電人才的需求，不斷培育和輸送了很多機電技術應用專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生，但隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，更加須要大量的機電技術應用性人才。

4.機電設備修理行業(yè)對機電技術應用專業(yè)技術人員的需求

近些年，各高校為企業(yè)培育了很多機電技術設備的設計、制造和運用人才，但是在機電設備，尤其是大中型機電設備，訪問特別缺少修理人員。我省機電修理行業(yè)從業(yè)人員中，具有技師水平的技術工人僅占很小比例，很多廠家不得不高薪聘請國內外專業(yè)人士，但還是不能滿意現(xiàn)代生產(chǎn)的需求。為此，應加強機電設備修理行業(yè)人才的培育，加大改革力度，為企業(yè)的發(fā)展剛好輸送應用性特地人才是我們義不容辭的義務。

5.新形勢的發(fā)展需求大量的專業(yè)人才

隨著畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深化，畢業(yè)生已面對人才市場，面對社會，打破地區(qū)、行業(yè)限制，自主擇業(yè)，雙向選擇，其中很多畢業(yè)生要到蘇南地區(qū)條件好的機電企業(yè)謀職，這勢必也會加大

人才的需求量。21世紀機電技術的新發(fā)展及隨著我省中、北部崛起和戰(zhàn)略政策的實施，先進技術的利用規(guī)模將不斷擴大，迫切須要大量高素養(yǎng)的機電技術專業(yè)人才

機電技術應用專業(yè)人才培育方案的依據(jù)

(一)專業(yè)設置的指導思想

本專業(yè)培育目標是培育適應21世紀我國現(xiàn)代化建設須要的，擁護黨的基本路途，培育德、智、體等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，面對機電制造行業(yè)，從事機電一體化設備制造、裝調與運行、管理營銷等工作的應用性特地人才。

(二)機電技術應用專業(yè)的社會需求

我們正處于科學技術日新月異的時代，信息技術飛速發(fā)展，新技術、新工藝、新設備不斷產(chǎn)生。技術進步對社會職業(yè)的種類和職業(yè)活動的內容產(chǎn)生了極大的影響，也導致產(chǎn)業(yè)結構和職業(yè)結構的不斷更新、改變，新舊工種的更替周期加快，職業(yè)流淌愈加頻繁。作為培育一線生產(chǎn)和管理崗位人才的中等職業(yè)職業(yè)學校，更應關注職業(yè)需求的改變趨勢。調研狀況表明，傳統(tǒng)的機械工業(yè)已增加了新的內涵，產(chǎn)品的加工制造手段也漸漸被新技術所取代。機、電技術的融合交叉越來越多，以往的學科體系和過細的專業(yè)教學已滿意不了現(xiàn)實的須要。通過調研我們發(fā)覺目前機械行業(yè)最缺的人才:一是復合型管理人才，即既懂技術又懂管理，能按市場經(jīng)濟規(guī)律組織產(chǎn)品生產(chǎn)，把握企業(yè)方向的高級人才;二是具有創(chuàng)新意識的高級技術人才;三是既懂技術又懂營銷，了解市場行情，又能提出改進看法的人才;四是應用型的技術工人。通過分析，我們認為對于中等職業(yè)職業(yè)學校，我們的培育目標是使畢業(yè)生走人工作崗位后，經(jīng)過熬煉最終成為后兩種人才。

從幾個單位調研的產(chǎn)品中看出，產(chǎn)品科技含量愈來愈高，不但包括機械、電子、微機、光電技術，還有激光、通信、各種新型傳感器等內容，這些單位的產(chǎn)品已不是某單一技術領域的產(chǎn)品。這些產(chǎn)品已隨著時代技術的發(fā)展、社會的進步，發(fā)生了深刻的改變。社會的用人要求也隨之而變，機電技術應用專業(yè)改革和調整正是彌補了這種不足，并突出了復合型、應用型、實踐型人才的培育目標。更能適應企業(yè)與社會對人才學問結構和綜合實力的需求。我們通過對各企事業(yè)單位調研資料的匯總，發(fā)覺用人單位急需以下崗位人才。

機電專業(yè)市場調研報告篇三

專業(yè)特色

1、專業(yè)歷史

連云港市大港職業(yè)教化中心已有十多年機電類專業(yè)辦學歷史，現(xiàn)已發(fā)展為包括“機械加工技術”、“數(shù)控技術”、“電子技術”、“機電技術應用”等一系列專業(yè)群。機電技術應用專業(yè)是針對制造業(yè)對機電一體化人才的迫切須要，圍繞機電應用技術專業(yè)方向進行人才培育，獨立設置的機電類專業(yè)。機電技術應用主要是培育具有肯定的文化學問和專業(yè)理論，駕馭較強的實踐技能，適應現(xiàn)代化生產(chǎn)一線須要的專業(yè)應用型技術人才。在一支雙師型專業(yè)骨干老師隊伍的支撐下，多年來，積累了珍貴的專業(yè)辦學閱歷，培育和熬煉了一批青年骨干老師隊伍，為我校進一步辦好機電技術應用，培育高素養(yǎng)機電技術人才，打下了良好的基礎。

2.培育模式創(chuàng)新

中等職業(yè)教化是以培育生產(chǎn)、建設、管理、服務一線的技術應用型人才為目標，離不開產(chǎn)業(yè)、企業(yè)的需求導向，而產(chǎn)業(yè)、企業(yè)具有忠中等職業(yè)教化的巨大可利用資源。我們已經(jīng)相識到中職教化須要行業(yè)、企業(yè)的深層次參加。通過主動打通產(chǎn)學合作的途徑，拓展技術與技能培育的教化資源，提高了畢業(yè)生對職業(yè)崗位實力要求的適應程度。專業(yè)設置瞄準經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)結構調整的走向，在廣泛調研的前提下，組成由企業(yè)、學校參與的專業(yè)指導委員會，對人才需求預料、產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景分析、人才培育目標、教學安排支配、主干課程設置、實力結構要素、專業(yè)開辦條件以及專業(yè)建設的社會可利用資源等方面進行評議、論證、審核;在此基礎上，確定該專業(yè)設置與改革方向。

3.開展產(chǎn)學合作

開展互動性的產(chǎn)學合作。學校、企業(yè)共同實施中等職業(yè)教化。這種深層次的合作，是將學生培育全過程的絕大部分內容由學校、企業(yè)合作完成，企業(yè)已經(jīng)成為“育人主體”的一部分;學校主動參加企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)、技術改造等企業(yè)發(fā)展活動。在盡可能大的范圍內做到校企雙方資源的有效共享，創(chuàng)新產(chǎn)學合作思路。校、企雙方仔細梳理產(chǎn)學合作要素，創(chuàng)建性地提出產(chǎn)學合作辦學的新模式。通過校企合作，建設高水平實踐教學基地。學校通過為企業(yè)供應培訓服務和技術服務、供應宣揚窗口、供應訂單教化等服務項目中，使企業(yè)通過主體專業(yè)的合作項目來實施其“品牌戰(zhàn)略”。而企業(yè)因此也反哺學校專業(yè)建設，供應校外實習基地、為設置在校內的實訓基地供應了部分儀器設備并供應老師掛職熬煉崗位、受聘擔當部分教學任務及其它合作項目;在學校、企業(yè)和學生“共贏”的過程中，企業(yè)還為提高學生的實際工作實力、解決就業(yè)供應了很多便利條件;因而產(chǎn)學合作使教化教學質量得以提高，畢業(yè)生充分就業(yè)。

4.雙證書培育制度

實施雙證書培育制度，既是進行人才培育模式改革的重要內容，也是提高畢業(yè)生就業(yè)率的重要保障。學生經(jīng)過三年的學習，修完教學安排規(guī)定的課程，經(jīng)考試、考查合格，按要求完成畢業(yè)實習，頒發(fā)畢業(yè)文憑。同時應取得教學安排要求的英語、計算機等級和相應的崗位資格證書。雙證培育在我校早有實踐，并建立了職業(yè)技能鑒定所，取得了很大成效，畢業(yè)生接受雙證書培育的比例達到100%，推動了畢業(yè)生的就業(yè)。

制定機電一體化專業(yè)教學安排的原則

(一)培育目標與基本要求

中等職業(yè)教化應依據(jù)社會對生產(chǎn)、服務、管理等第一線好用型人才的要求，使學生駕馭本專業(yè)必備的基礎理論、特地學問，具有從事本專業(yè)實際工作的基本技能和初步實力，培育和造就為社會主義建設服務，德、智、體全面發(fā)展，畢業(yè)后能適應崗位工作須要的技術應用型人才。

畢業(yè)生的基本要求為：酷愛社會主義祖國，擁護黨的基本路途，懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，樹立愛國主義、集體主義和社會主義思想，具有良好的思想品德;駕馭和應用本專業(yè)必備的理論和學問，駕馭本專業(yè)的基本技能和專業(yè)技能;具備較強的實際工作實力和綜合素養(yǎng);具備創(chuàng)新精神，良好的職業(yè)道德和健全的體魄。

1、機電技術應用專業(yè)建設目標

在專業(yè)建設過程中，我們以轉變教化思想為指導，以提高人才培育質量為目的，以人才培育模式改革與創(chuàng)新為主題，爭取用3年的時間，把機電技術應用專業(yè)辦成特色顯明、適應地方經(jīng)濟和社會發(fā)展要求的、在同類教化中具有帶頭作用的省級示范專業(yè)。

2、機電技術應用專業(yè)建設的指導思想

我校的專業(yè)建設，以社會需求為導向，以專業(yè)技術應用實力和專業(yè)素養(yǎng)培育為主線，以優(yōu)化專業(yè)教學內容、課程體系為重點，加強專業(yè)教材建設、老師隊伍建設和實踐教學基地建設，逐步形成特色顯明的中職辦學模式。通過校企合作，理論和實踐相結合的途徑，把學生培育成有扎實的專業(yè)學問、嫻熟的實踐實力、能夠適應機電行業(yè)中各種技術崗位群的應用型技術人才。

3、學問結構與專業(yè)實力

要求基礎夠用、理論實力強、操作技能寬。

(1)駕馭本專業(yè)所必需的自然科學基礎和技術基礎的理論學問,主要包括數(shù)學學問、機械基礎學問、電工電子和計算機基礎學問。具有肯定的閱讀本專業(yè)英語技術資料實力。

(2)駕馭本專業(yè)必需的機電技術應用專業(yè)理論學問，具備一般機床的加工操作實力。

(3)同時還具備設備安裝、調試及對設備進行日常維護和一般故障的檢修實力。

物流管理專業(yè)市場調研報告

物流業(yè)作為國民經(jīng)濟中的一個新興的服務部門，近幾年在我國發(fā)展特別快速，人才需求也比較旺盛，物流人才已被列為我國12類緊缺人才之一。巨大的人才供需差距使得物流幾乎是一夜之間成為社會上的熱門專業(yè)，自xx年北京物資學院和西南交通高校開設物流管理以來，國內已經(jīng)有218所高校開設了物流類專業(yè)。

一、我國現(xiàn)階段物流行業(yè)發(fā)展狀況

依據(jù)權威部門統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，我國的物流業(yè)發(fā)展勢頭強勁，預料在今后幾年將以每年30%的速度增長，但是相對于發(fā)達國家的物流產(chǎn)業(yè)而言我國的物流產(chǎn)業(yè)尚處于起步發(fā)展階段，而且，地域不同，物流行業(yè)的發(fā)展狀況不同，總的來說南方及東部沿海城市物流業(yè)發(fā)展較快，內地發(fā)展較慢，其發(fā)展的主要特征是：(1)企業(yè)物流仍舊是全社會物流活動的重點，專業(yè)化物流服務