學(xué)校文明隨身袋活動(dòng)方案

學(xué)校文明隨身袋活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的和意義隨著物質(zhì)文明的不斷發(fā)展，人們的消費(fèi)水平和生活指標(biāo)也在不斷提高，越來(lái)越多的物品進(jìn)入我們的生活，但同時(shí)，也帶來(lái)了許多負(fù)面影響。例如，越來(lái)越多的垃圾數(shù)量的大量增加，環(huán)境越來(lái)越污染，影響我們的生活質(zhì)量，影響人們的身心健康。因此，我們需要通過(guò)文明教育讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，讓他們不斷提高自己的環(huán)境意識(shí)和保護(hù)意識(shí)，減少垃圾污染，建立一個(gè)生態(tài)環(huán)保的校園環(huán)境。本次隨身袋活動(dòng)的目的是讓學(xué)生明白毫無(wú)用處的垃圾制度是如何和我們的生活相鄰的，通過(guò)推行環(huán)保行動(dòng)，讓學(xué)生形成無(wú)可替代的環(huán)保意識(shí)，進(jìn)而讓學(xué)生在生活中意識(shí)地減少垃圾的產(chǎn)生，從而達(dá)到建立環(huán)保學(xué)校環(huán)境的目的。二、活動(dòng)的時(shí)長(zhǎng)本次活動(dòng)主要進(jìn)行于當(dāng)?shù)貙W(xué)校的環(huán)保節(jié)或者是平民文明節(jié)?；顒?dòng)期間，學(xué)校會(huì)通過(guò)主題課程，環(huán)保出報(bào)告，進(jìn)行倡導(dǎo)垃圾分類的講座等形式，讓學(xué)生更深入地了解垃圾分類知識(shí)。三、活動(dòng)內(nèi)容和形式1.分發(fā)配有環(huán)保理念的隨身袋先與學(xué)校管理部門聯(lián)系，提出此次活動(dòng)的主題、意義和方案。然后對(duì)準(zhǔn)備的環(huán)保隨身袋在學(xué)校門口進(jìn)行統(tǒng)一派發(fā)。資助和授權(quán)特定的學(xué)生團(tuán)體進(jìn)行此項(xiàng)任務(wù)。給每一個(gè)學(xué)生一份隨身袋，讓他們隨身攜帶，提高垃圾分類和環(huán)保意識(shí)。2.主題課程在活動(dòng)開始后的幾個(gè)星期內(nèi)，為學(xué)生安排主題課程，例如環(huán)保與保護(hù)，垃圾分類知識(shí)，甚至是環(huán)保教育實(shí)驗(yàn)等。這將幫助學(xué)生詳細(xì)理解骯臟的垃圾對(duì)，環(huán)境的破壞有多嚴(yán)重，以及鼓勵(lì)他們參與環(huán)?；顒?dòng)將不良的環(huán)境狀況轉(zhuǎn)變成綠色和清潔。3.環(huán)保小隊(duì)可以組建一個(gè)由學(xué)生自主創(chuàng)建的，以自愿為原則、專注于環(huán)境保護(hù)的小組，負(fù)責(zé)監(jiān)督、清理和反饋垃圾分類和環(huán)境問(wèn)題。小組的成員可以由學(xué)生提出申請(qǐng)加入和經(jīng)理批準(zhǔn)通過(guò)。小組的成員還可以在校內(nèi)通過(guò)強(qiáng)制性綠色道德并且奉行張貼環(huán)保促進(jìn)紙張等，來(lái)維護(hù)環(huán)保的新行動(dòng)。4.環(huán)保展覽在學(xué)校內(nèi)安排一段時(shí)間展覽，展覽展品是學(xué)生通過(guò)垃圾分類活動(dòng)所制作出來(lái)的環(huán)保作品。例如用廢舊紙張同等制作出書簽、手袋等，用廢舊瓶子制作出花瓶、創(chuàng)意加厚等，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)可以充分吸收和活用環(huán)保知識(shí)。同時(shí)倡導(dǎo)同學(xué)們對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)。5.垃圾分類競(jìng)賽統(tǒng)一安排一定的時(shí)間，讓每一個(gè)班級(jí)，通過(guò)垃圾分類來(lái)參賽，并且由此獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。此項(xiàng)行動(dòng)可以提升學(xué)生對(duì)垃圾分類的意識(shí)，以及意識(shí)到垃圾分類的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行更加積極的環(huán)保實(shí)踐。四、活動(dòng)效果在這個(gè)宣傳環(huán)保、推廣環(huán)保，綠色環(huán)保的的環(huán)保主題下，學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)、行為也得到了升華。學(xué)生們通過(guò)參與活動(dòng)更加明確了環(huán)保的意義，了解了垃圾分類對(duì)環(huán)境的積極作用，形成了一種環(huán)保文