水果大班教案

第頁共頁水果大班教案水果大班教案水果大班教案1活動目的1、通過理解水果的名稱用處，豐富幼兒的生活經(jīng)歷。2、學會夸大的造型手法，表現(xiàn)擬人化的水果，培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣。進而進步幼兒的想象力和創(chuàng)造力。3、讓幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情，激發(fā)幼兒愛吃水果。4、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進展裝飾。5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。重點難點畫出各種水果的外形。各種水果娃娃的有趣表情?；顒訙蕚浞懂嫾袄L畫用筆等。活動過程一、組織教學二、導入：秋阿姨吹口哨，水果娃娃來報到。秋天來了，果園里的水果豐收了，小朋友你們知道秋天都有哪些水果？小朋友知道的真多，水果樂園里有很多水果。這些水果寶寶們要開舞會了，我們小朋友也要打扮一下，把自己也變成一個水果娃娃去參加他們的舞會好不好？那么水果是怎樣變成娃娃呢？出示水果娃娃的根本步驟?！捕嗝襟w〕我們先看看水果樂園里的蘋果寶寶是怎么變成水果娃娃的。蘋果娃娃=〔蘋果寶寶的根本型狀+五官+四肢+裝飾物〕這就是蘋果寶寶的變化過程。怎么樣？有意思嗎？三、新授那么，今天我們就來學習一節(jié)非常有趣的美術課——————畫水果娃娃出示課題：《水果娃娃》1、示范：西瓜娃娃〔秋天的水果很多，可是老師最喜歡吃西瓜，因為西瓜水分多味道甜，除了能解渴還能解熱消暑。所以我想給小朋友們畫一個西瓜娃娃，小朋友要看清老師是怎樣把西瓜娃娃畫出來的，記住每一個步驟等你自己畫的時候就非常容易了。〕1〕、第一步驟———————畫西瓜娃娃的根本型。〔同時將西瓜的簡單根本型展示于多媒體上〕2〕、第二步驟———————畫五官?！舱埿∨笥褌兺阑ハ辔⑿σ幌拢杏X一下自己和同桌在微笑時的神情變化：都有什么變化？大笑的時候眼睛是小了，灣了，嘴呢張大了，微笑的時候眼睛彎了，嘴角向上翹了……記住我們要用黑色記號筆，將五官按照剛剛找到的感覺表現(xiàn)出來〕3〕、第三步驟——————畫四肢?！残∨笥严胍幌腴_心地，快樂地時候你能做出什么樣的動作來？選一種自己喜歡的動作畫。老師呢選一個這樣的動作，看看它的手好似在說：小朋友們快快來，你也畫一個水果娃娃吧。是不是?。俊?〕、第四步驟———————就是給已經(jīng)完成好的水果娃娃添加一些裝飾物？如：葉子、頭發(fā)、衣服等等。老師覺得呀給我們的西瓜娃娃買一頂帽子帶帶會更好，所以啊在商店給他買了一頂帽子，好不好看？〕6〕、第五步驟———————途顏色。〔綠色的西瓜是戴上紫色的帽子?！承〗Y：這樣老師的西瓜娃娃已經(jīng)完成了。我們再看一遍西瓜娃娃變化的整個過程。小朋友們每個步驟都記好了嗎？那么接下來是我們小朋友們創(chuàng)造自己喜歡的水果娃娃的時間了。小朋友要選一種自己喜歡的水果，快快把它畫成水果娃娃吧。讓你們畫的水果娃娃去參加水果樂園里的舞會吧。3、出示多種水果的根本形狀和多種表情?！捕嗝襟w放映其他小朋友們的作品給孩子們作為參考?！?、老師巡回輔導，并放音樂〔多媒體：快樂的水果娃娃〕5、作品展示：設計一個“水果娃娃樂園”的欄目，老師把已經(jīng)完成好的幼兒作品剪下來讓幼兒貼到黑板上的“水果娃娃樂園”上去。6、作品的評選：〔小朋友們，我們的水果娃娃樂園里有這么多的得意的水果娃娃，他們都在干什么呀，他們?yōu)槭裁催@么開心??？因為秋天到了，水果樂園里的水果豐收了，他們是在慶賀。誰能把這段話完好的說一遍？〕小結：畫了一會我們的小手累了，讓小手休息一會吧。剛剛我們也看到了水果樂園里的水果真多，那么這些水果他們都有什么營養(yǎng)價值呢？我們一起來聽一聽吧！四、延伸多媒體〔水果歌〕小結：今天我們不僅學會了水果娃娃是怎樣畫出來的，還知道了很多水果的營養(yǎng)價值，小朋友們正在長身體要多吃水果補充維生素，讓你們的身體棒棒的，你們的身體棒棒的`那么你們臉上的笑容就多了，老師也開心了。好了，今天的美術課就上到這里，下一節(jié)課我們再見！教學反思今天，幼兒在不斷嘗試和幫助下，掌握了用各種繪畫方法和擬人化的表現(xiàn)手法，使水果娃娃變得得意、漂亮。還用表現(xiàn)四肢和五官的方法讓水果娃娃充滿了活力。在重難點掌握水果娃娃的畫法的處理上我通過多媒體示范讓幼兒學的直觀易于掌握。今天孩子們畫畫時放的音樂聲音有點大，多少影響了幼兒做畫，今后在這樣的細節(jié)方面我會多加注意。幼兒在評價作品和給作品編小故事的環(huán)節(jié)上，因為剛入學的幼兒的語言表達才能的有限沒能把自己想說的說完好，今后的美術教學我要加強對幼兒繪畫的根本功和語言表達的練習、進步幼兒的繪畫才能和審美才能還有創(chuàng)造才能。水果大班教案2活動名稱：秋天的水果〔重點領域：科數(shù)〕活動目的：1.學習2、3的組成。⒉認識分合符號，知道分合的記錄方式及表述方法?；顒訙蕚洌?、3的分合教具?！操N絨圖片蘋果、梨、數(shù)字等分合符號假設干〕記錄紙、筆。活動過程：一、集體活動。1．通過分蘋果，感知2的組成。師：秋天到了，果園里收到了好多水果。這里有兩只蘋果，我們準備把它們分別分給兩個小朋友，怎樣分呢？〔讓幼兒說說〕我們用數(shù)字把這件事記錄下來：邊貼數(shù)字邊說“2只蘋果分成了1只蘋果和1只蘋果”，分成我們可以用“分合符號”來表示〔出示分合符號〕，讀作：2可以分成1和1。我們把分出去的蘋果重新收回來，又是幾只蘋果了？〔一只蘋果和一只蘋果合起來是兩只蘋果〕，告訴幼兒我們也可以用上面的這個式子來表示，讀作：1和1合起來是2。告訴幼兒：這個式子中的數(shù)字2表示了一共有2只蘋果，所以2就是“總數(shù)”，由總數(shù)分出來的兩個數(shù)1和1就是“局部數(shù)”。二、幼兒操作活動通過分梨，感知3的組成。1．師：果園里還收到了好多梨。小朋友每人有三只梨，我們要把這三只梨分別分到兩只盆里，想想怎樣分呢？分好后，再把兩只盆里的梨收起來，看看合起來又是幾只梨了？2．幼兒邊操作邊用相應的數(shù)字和符號記錄下來。3．交流記錄情況。提問：你把三只蘋果分成了幾只和幾只？再把兩只盆里的梨收起來，又是幾只梨了？你是怎樣記錄的？請讀一下〔老師邊出示相應的數(shù)字和符號〕3可以分成1和2，1和2合起來是3。除了這種分法，還有別的分法嗎？怎樣分呢？把兩只盆里的梨收起來，又是幾只梨了？是怎樣記錄的？請讀一下〔老師出示相應的數(shù)字和符號〕3可以分成2和1，2和1合起來是3。提問：在3的分合式中，3是什么數(shù)？〔總數(shù)〕由總數(shù)分出來的是什么數(shù)？〔局部數(shù)〕三、全體、個別幼兒分別讀2、3的組成。水果大班教案3活動意圖：秋天來到，伴隨著瑟瑟秋風，迎來了豐收的喜悅。各種營養(yǎng)豐富、味道鮮美的水果陸續(xù)上市。秋季的水果很多如：石榴、桔子、柿子、棗子、柚子等數(shù)不勝數(shù)。水果富含維生素和纖維素，對身體非常好。特別是秋天的水果，那真的是聚集了一年的精華。結合實際開展了此次活動《秋天的水果》。讓幼兒認識和理解各種各樣秋天水果的特征?；顒幽康模?、觀察秋天水果，比擬水果果核特征。2、知道秋天是一個豐收的季節(jié)。3、體驗明顯的季節(jié)特征。4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。5、使幼兒對探究自然現(xiàn)象感興趣。活動準備：1、PPT課件2、石榴、桔子、柿子、棗子、柚子實物。活動重點難點：活動重點：理解秋天水果果核的特征?；顒与y點：感受秋天是個豐收的季節(jié)?；顒舆^程：一、引起興趣你們都吃過什么水果？小結：好多水果都是我們喜歡吃的，秋天有好多水果多成熟了。二、幼兒觀察，討論秋天有哪些水果成熟了？〔出示PPT1〕小結：原來石榴、桔子、柿子、棗子、柚子都是秋天成熟的。這些水果里有果核嗎？〔幼兒根據(jù)經(jīng)歷講述〕三、果核配對看一看！〔出示PPT2〕石榴、桔子、柿子、棗子、柚子果核是哪一種？水果果核連線，出示食物進展驗證。小結：水果的核都是不一樣的?；顒友由欤夯丶液笤僬艺疫€有哪些是秋天的水果？看看果核是怎樣的？