五年級(jí)競(jìng)賽上學(xué)期語(yǔ)文一單元模擬試卷

/五年級(jí)競(jìng)賽上學(xué)期語(yǔ)文一單元模擬試卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。jùpàbànlǚyóuyùshūɡuì________________________tōuqièchǎocàiyúlèzhòuméi________________________2.多音字組詞

作zuō

______

zuò______

將

jiāng______jiàng

______

擔(dān)

dān

______

dàn______3.用“烈”和“壯”分別組詞,再填到下列句子中。

烈__________________壯__________________我在新疆鞏乃斯,碰上了迅疾______的暴雨。在暴雨的沖擊中,我看到了萬(wàn)馬奔騰的最______的場(chǎng)面,雷聲、風(fēng)聲、雨聲、馬蹄聲交織在一起,格外______,仿佛一場(chǎng)______的戰(zhàn)斗似的,令人難忘。

4.選詞填空鼓舞

鼓勵(lì)

激勵(lì)

①雷峰精神永遠(yuǎn)______我們前進(jìn)。②當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，老師總是熱情地______我，使我受到______，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的決心。5.補(bǔ)充句子（1）一日無(wú)書(shū)，______。（2）______，下筆如有神。（3）______，善讀之可以醫(yī)愚。（4）讀書(shū)有三到，謂______。（5）一本你喜歡的書(shū)就是一位朋友，也是______。一本你喜歡的書(shū)就是______，也是______。6.寫(xiě)出下列句子所用的修辭手法（1）在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闕跳躍著歡快音符的樂(lè)章。

______（2）學(xué)校圖書(shū)館那豐富的圖書(shū)像磁石一樣吸引著我。

______（3）人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的秋高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。______（4）那平靜的“湖面”難道不是被它踩碎的嗎？

______7.解釋下列詞語(yǔ)①赤手空拳②垂頭喪氣8.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。身______其境

奮筆______書(shū)

半途而______堅(jiān)持不____________紫______紅

永世不______持之以______安然______

9.抄寫(xiě)詞語(yǔ)氣喘吁吁

風(fēng)塵仆仆酩酊大醉

10.按要求完成練習(xí)，審題要認(rèn)真。①早晨的霧可真大呀，______。(補(bǔ)充夸張句)②爸爸媽媽常嚴(yán)厲地斥責(zé)法布爾。爸爸媽媽沒(méi)能阻止法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)。(用上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)改寫(xiě)成一句話)11.讀詩(shī)《尋隱者不遇》，根據(jù)課文內(nèi)容填空

松下問(wèn)童子，______。只在此山中，______。

二、閱讀理解(30分)12.閱讀一本心愛(ài)的字典

楊開(kāi)慧同志犧牲后，毛岸英和毛岸青流落在上海街頭。那時(shí)岸英12歲，岸青7歲，兄弟倆靠賣報(bào)掙幾個(gè)銅板過(guò)日子。

一天，岸英走過(guò)一家書(shū)店，他看見(jiàn)書(shū)架上有學(xué)生字典，就去問(wèn)店主：“買本字典要多少錢(qián)？”店主說(shuō)：“150個(gè)銅板?！卑队⒖诖镏挥辛鶄€(gè)銅板，差得太遠(yuǎn)了，他嘆了口氣，戀戀不舍地走出店門(mén)。

一連幾天，岸青發(fā)現(xiàn)岸英不吃早飯，就問(wèn)：“哥哥，你為什么老不吃早飯？”岸英說(shuō)：“我不吃早飯，每天可以節(jié)省兩個(gè)銅板。攢夠了，去買一本字典，它是個(gè)不開(kāi)口的老師?！卑肚嗾f(shuō)：“那我也不吃早飯了，跟你一起攢錢(qián)?！毙值軅z好不容易攢夠了錢(qián)，但當(dāng)他們高高興興地跑到書(shū)店買字典時(shí)，不料字典漲價(jià)了，需要200個(gè)銅板。岸英呆呆地站了一會(huì)兒，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“買一本字典真難啊！”兄弟倆又忍饑挨餓，省下了半個(gè)月的早飯錢(qián)，終于把字典買了回來(lái)。

從此，岸英和岸青讀書(shū)看報(bào)遇到生字就拿出字典，請(qǐng)教這個(gè)不開(kāi)口的老師。這本心愛(ài)的字典一直帶在身邊，整整用了18年。（1）本文是按______順序敘述的。（2）這本字典是靠什么得來(lái)的？（3）你認(rèn)為“心愛(ài)”在文中具體表現(xiàn)在哪里？（4）假如你看到他們靠不吃早飯攢錢(qián)買字典，你會(huì)對(duì)他們說(shuō)些什么？13.閱讀《大自然的語(yǔ)言》，回答對(duì)這首詩(shī)歌做一下總結(jié)。14.根據(jù)課文《堅(jiān)定的錫兵》內(nèi)容填空

紙船______了，錫兵向河底______去。這時(shí)候，一條大魚(yú)一口把他______進(jìn)了肚里。

三、寫(xiě)作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)