六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文練習(xí)試題精選六單元真題模擬試卷(16套試卷)

六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文練習(xí)試題精選六單元真題模擬試卷(16套試卷)特別說(shuō)明：本套試卷搜集了考點(diǎn)及專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容詳盡全面，僅供參考。全套試卷共16卷六年級(jí)練習(xí)試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(①)練習(xí)試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(①)六年級(jí)練習(xí)試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(②)練習(xí)試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(②)六年級(jí)練習(xí)試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(③)練習(xí)試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(③)六年級(jí)練習(xí)試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(④)練習(xí)試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(④)六年級(jí)練習(xí)試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(一)練習(xí)試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(一)六年級(jí)練習(xí)試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(三)練習(xí)試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(三)六年級(jí)練習(xí)試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(二)練習(xí)試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(二)六年級(jí)練習(xí)試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(四)練習(xí)試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(四)PAGEPAGE頁(yè)碼3/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2六年級(jí)練習(xí)試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(①)時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按拼音寫(xiě)漢字lùdìshānchuánhángxíng__________________2.仔細(xì)閱讀斯巴達(dá)克與十個(gè)奴隸的對(duì)話(huà)，再聯(lián)系上下文完成填空。①斯巴達(dá)克說(shuō)的“他們”是指______，“我們”是指______。②課文題目“奴隸英雄”是指______，稱(chēng)他為“奴隸英雄”是因?yàn)開(kāi)_____。3.我是拼音小能手__________________柵欄貴族表演4.寫(xiě)出近義詞大作—______

洶涌—______

遙望—______5.根據(jù)圖片寫(xiě)出下列人物的名字或者代號(hào),并寫(xiě)出可以形容他們的詞語(yǔ)。

人物名稱(chēng):______我可以用______、______等詞語(yǔ)來(lái)形容他。

人物名稱(chēng):______由他我想到了______、______等詞語(yǔ)。

6.形近字組詞跳______破______挑______波______7.按要求寫(xiě)句子。①藺相如立了功。趙王封他做上大夫。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話(huà)）。②藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？”（改成轉(zhuǎn)述句）

③秦王不得不將藺相如送回趙國(guó)。（改成肯定句）8.用下列詞語(yǔ)造句①表演②捉住9.抄寫(xiě)詞語(yǔ)

不遺余力

抬起強(qiáng)烈

10.把肯定句改成雙重否定句

①你應(yīng)該知道這件事。②這是偉大的奇觀(guān)。

11.把陳述句換成把字句①樹(shù)木擋住了風(fēng)沙。②外祖父送給了鶯兒一幅墨梅。

二、閱讀理解(30分)12.仔細(xì)讀課文《魯濱孫造船》，說(shuō)說(shuō)哪些事例體現(xiàn)出魯濱孫具有堅(jiān)韌不拔的意志？

13.按要求寫(xiě)句子。請(qǐng)寫(xiě)出不同場(chǎng)合中使用的敬詞或謙語(yǔ)。（限用二字詞）邀請(qǐng)朋友到家中做客，你可以說(shuō)：“我在家里______你的到來(lái)。”請(qǐng)人閱讀自己的作品，應(yīng)謙虛地說(shuō)：“請(qǐng)您多提寶貴意見(jiàn)”或“請(qǐng)您______”詢(xún)問(wèn)長(zhǎng)者年齡，應(yīng)尊敬地問(wèn)：“您老人家______？”14.讀課文《奴隸英雄》，給句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)

羅馬人______我們的主人，______我們的仇人

三、寫(xiě)作(30分)15.習(xí)作：讀課文《為了五美元的禮物》，說(shuō)說(shuō)這五美元的禮物是什么？為什么要送這個(gè)禮物？

PAGEPAGE頁(yè)碼5/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2六年級(jí)練習(xí)試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(②)時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.給劃線(xiàn)字選擇正確的讀音一聽(tīng)到要喝骨(gǔ

gū)______頭湯,弟弟一骨(gǔ

gū)______碌從床上爬起來(lái)。

2.多音字組詞朝cháo______zhāo______

好hǎo______hào______3.反義詞肯定—______

愚蠢—______懷念—______

浪費(fèi)—______不可思議—______4.造句。①觀(guān)望：______

②不計(jì)其數(shù)：______

5.寫(xiě)出反義詞迎風(fēng)______

漸進(jìn)______

逃避______6.按課文《將相和》內(nèi)容填空。本文通過(guò)記敘將相由______到______又到______的故事，表現(xiàn)了藺相如______、______的精神，以______為重，______、識(shí)大體的高尚品質(zhì)；表現(xiàn)了廉頗以國(guó)家利益為重，______的精神，贊揚(yáng)了將相______的好品質(zhì)。7.風(fēng)一吹,鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái),把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。(仿寫(xiě)一個(gè)比喻句)8.用下列詞語(yǔ)造句①表演②捉住9.聯(lián)系上下文給下劃線(xiàn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。抄小路先回______A.謄寫(xiě)；B.搜查并沒(méi)收；C.走近便的路

10.把肯定句改成雙重否定句

①如果我們選擇居住，就要考慮適合的條件。②他會(huì)遲到的。

11.把陳述句換成把字句①雨水淋濕了我的衣服。②焰火照得夜空光彩奪目。

二、閱讀理解(30分)12.閱讀課文《將相和》選段，回答

秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱(chēng)贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，就上前一步，說(shuō)∶“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看?！鼻赝趼?tīng)他這么一說(shuō)，就把和氏璧交給了藺相如。藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說(shuō)∶“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！”說(shuō)著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說(shuō)一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國(guó)的十五座城指給他看。藺相如說(shuō)和氏璧是無(wú)價(jià)之寶，要舉行個(gè)隆重的典禮，他才肯交出來(lái)。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。這段話(huà)中從哪里能看出藺相如的勇敢?13.按要求寫(xiě)句子。請(qǐng)寫(xiě)出不同場(chǎng)合中使用的敬詞或謙語(yǔ)。（限用二字詞）邀請(qǐng)朋友到家中做客，你可以說(shuō)：“我在家里______你的到來(lái)。”請(qǐng)人閱讀自己的作品，應(yīng)謙虛地說(shuō)：“請(qǐng)您多提寶貴意見(jiàn)”或“請(qǐng)您______”詢(xún)問(wèn)長(zhǎng)者年齡，應(yīng)尊敬地問(wèn)：“您老人家______？”14.讀課文《奴隸英雄》，給句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)

羅馬人______我們的主人，______我們的仇人

三、寫(xiě)作(30分)15.習(xí)作：仔細(xì)讀課文《赤壁之戰(zhàn)》第一自然段，說(shuō)說(shuō)這段講了什么？PAGEPAGE頁(yè)碼7/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2六年級(jí)練習(xí)試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(③)時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按拼音寫(xiě)漢字shāngyìtóuxiángdīfáng__________________2.辨字組詞。璧______

頗______

棧______

澠______壁______

顧______

淺______

繩______3.辨形組詞。涂______除______

輸______喻______4.根據(jù)課文內(nèi)容填空?！遏敒I孫造船》節(jié)選自______國(guó)______的《______》。本文的主人公是______，介紹了他在______上為了逃生，由最開(kāi)始的______到不畏艱辛的______的故事，表現(xiàn)了他______的精神品質(zhì)。

5.寫(xiě)出反義詞誠(chéng)意—______

隆重—______

失信—______6.形近字組詞跳______破______挑______波______7.解釋下列詞語(yǔ)完璧歸趙：侮辱：8.用下列詞語(yǔ)造句①推辭②準(zhǔn)備9.《將相和》一文中，廉頗為什么向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪？10.把肯定句改成雙重否定句

他越走越遠(yuǎn)。

11.寫(xiě)出近義詞。豐厚______

穩(wěn)健______掩埋______

渴望______

特長(zhǎng)______暴露______

二、閱讀理解(30分)12.我會(huì)說(shuō)。語(yǔ)文老師陳老師得知李欣然同學(xué)最近常在課堂上看《三國(guó)演義》后，打算找她談話(huà)，以達(dá)到既保護(hù)她課外閱讀的積極性，又能引導(dǎo)她重視課堂學(xué)習(xí)的目的。如果你是陳老師，你怎么說(shuō)才能使李欣然同學(xué)樂(lè)于接受你的意見(jiàn)呢？(不超過(guò)60字)13.熟讀《示兒》，完成練習(xí)?！妒緝骸返淖髡呤莀_____代詩(shī)人______，號(hào)稱(chēng)______，他的詩(shī)通俗易懂。詩(shī)中“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同?！币痪渲小霸钡囊馑际莀_____，“但”的意思是______，表達(dá)了作者_(dá)_____的愛(ài)國(guó)熱情。14.讀課文《奴隸英雄》，給句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)

羅馬人______我們的主人，______我們的仇人

三、寫(xiě)作(30分)15.習(xí)作：仔細(xì)讀課文《赤壁之戰(zhàn)》第一自然段，說(shuō)說(shuō)這段講了什么？PAGEPAGE頁(yè)碼9/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2六年級(jí)練習(xí)試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(④)時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按拼音寫(xiě)漢字ruògānshīzi

bùjǐng__________________2.我能把字寫(xiě)漂亮。根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。______

______

______tǎnlù

fùyù

fùměiliúxué

3.我是拼音小能手__________________柵欄貴族表演4.讀下面的句子，仔細(xì)體會(huì)句子所表達(dá)的思想感情。①我要讓它知道什么是一個(gè)人能夠辦得到的，什么是一個(gè)人忍受得住的。

②一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可能把他消滅掉，可就是打不敗他。5.曹操的將領(lǐng)蔡和前去詐降，周瑜識(shí)破，斬之；黃蓋前往曹營(yíng)詐降，操笑曰：“黃蓋來(lái)降，此天助我也！”據(jù)此分析，赤壁之戰(zhàn)，曹操為什么會(huì)大??？

6.按課文《將相和》內(nèi)容填空。本文通過(guò)記敘將相由______到______又到______的故事，表現(xiàn)了藺相如______、______的精神，以______為重，______、識(shí)大體的高尚品質(zhì)；表現(xiàn)了廉頗以國(guó)家利益為重，______的精神，贊揚(yáng)了將相______的好品質(zhì)。7.解釋下列詞語(yǔ)①荒謬②費(fèi)盡辛苦8.修辭辨析。①一群灰鴿在我們面前大搖大擺的散步。______②那微笑，有時(shí)讓人覺(jué)得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺(jué)得略含哀傷，有時(shí)讓人覺(jué)得十分親切，有時(shí)又讓人覺(jué)得有幾分矜持。______9.加偏旁組字、組詞。巨______

______

吾____________10.把肯定句改成雙重否定句

①如果我們選擇居住，就要考慮適合的條件。②他會(huì)遲到的。

11.寫(xiě)出近義詞。豐厚______

穩(wěn)健______掩埋______

渴望______

特長(zhǎng)______暴露______

二、閱讀理解(30分)12.仔細(xì)讀課文《魯濱孫造船》，說(shuō)說(shuō)哪些事例體現(xiàn)出魯濱孫具有堅(jiān)韌不拔的意志？

13.按要求寫(xiě)句子。請(qǐng)寫(xiě)出不同場(chǎng)合中使用的敬詞或謙語(yǔ)。（限用二字詞）邀請(qǐng)朋友到家中做客，你可以說(shuō)：“我在家里______你的到來(lái)。”請(qǐng)人閱讀自己的作品，應(yīng)謙虛地說(shuō)：“請(qǐng)您多提寶貴意見(jiàn)”或“請(qǐng)您______”詢(xún)問(wèn)長(zhǎng)者年齡，應(yīng)尊敬地問(wèn)：“您老人家______？”14.讀課文《奴隸英雄》，給句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)

羅馬人______我們的主人，______我們的仇人

三、寫(xiě)作(30分)15.習(xí)作：仔細(xì)讀課文《赤壁之戰(zhàn)》第一自然段，說(shuō)說(shuō)這段講了什么？PAGEPAGE頁(yè)碼11/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2六年級(jí)練習(xí)試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(一)時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按拼音寫(xiě)漢字ruògānshīzi

bùjǐng__________________2.我能把字寫(xiě)漂亮。根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。tóngbāo

rè

nàowēn

nuǎn

______

______

______3.按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。①照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。雪白—白雪______—____________—______②廣闊沒(méi)有邊際的太平洋上，一艘巨輪正劈波斬浪駛往香港。(將畫(huà)線(xiàn)部分用一個(gè)成語(yǔ)代替)______

③寫(xiě)出兩個(gè)帶有“風(fēng)”字的成語(yǔ)。

______

______④我們應(yīng)該______每分每秒，不能______時(shí)間。(填上一對(duì)反義詞)4.仔細(xì)閱讀斯巴達(dá)克與十個(gè)奴隸的對(duì)話(huà)，再聯(lián)系上下文完成填空。①斯巴達(dá)克說(shuō)的“他們”是指______，“我們”是指______。②課文題目“奴隸英雄”是指______，稱(chēng)他為“奴隸英雄”是因?yàn)開(kāi)_____。5.寫(xiě)出反義詞迎風(fēng)______

漸進(jìn)______

逃避______6.讀課文《赤壁之戰(zhàn)》，交流回答《赤壁之戰(zhàn)》這篇課文讀起來(lái)和我們以前學(xué)習(xí)的課文有什么不同？

7.解釋下列詞語(yǔ)完璧歸趙：侮辱：8.用下列詞語(yǔ)造句①穩(wěn)重②飛奔9.用鋼筆描紅。

郭

娟

諒

羨

10.把肯定句改成雙重否定句

①如果我們選擇居住，就要考慮適合的條件。②孩子們都喜歡他。

11.寫(xiě)出近義詞。豐厚______

穩(wěn)健______掩埋______

渴望______

特長(zhǎng)______暴露______

二、閱讀理解(30分)12.讀課文《將相和》，把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

完璧______

同心______

負(fù)荊______13.按要求寫(xiě)句子。請(qǐng)寫(xiě)出不同場(chǎng)合中使用的敬詞或謙語(yǔ)。（限用二字詞）邀請(qǐng)朋友到家中做客，你可以說(shuō)：“我在家里______你的到來(lái)?！闭?qǐng)人閱讀自己的作品，應(yīng)謙虛地說(shuō)：“請(qǐng)您多提寶貴意見(jiàn)”或“請(qǐng)您______”詢(xún)問(wèn)長(zhǎng)者年齡，應(yīng)尊敬地問(wèn)：“您老人家______？”14.讀課文《奴隸英雄》，給句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)

羅馬人______我們的主人，______我們的仇人

三、寫(xiě)作(30分)15.習(xí)作：仔細(xì)讀課文《赤壁之戰(zhàn)》第一自然段，說(shuō)說(shuō)這段講了什么？PAGEPAGE頁(yè)碼14/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)3六年級(jí)練習(xí)試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(三)時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。hǎibīn

píjiǔ

juéqǐbǎolěixiāosǎshāyú____________________________________2.多音字組詞朝cháo______zhāo______

好hǎo______hào______3.根據(jù)要求填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。①羅馬人______我們的主人，______我們的仇人。②他們不拿我們不當(dāng)人，______整天逼我們做苦工，______要叫我們互相殘殺，給他們當(dāng)把戲看。4.反義詞肯定—______

愚蠢—______懷念—______

浪費(fèi)—______不可思議—______5.選詞填空。埋怨抱怨①事后他______自己考慮不周到。②他一個(gè)勁的跟我______這壞天氣。6.形近字組詞跳______破______挑______波______7.解釋下列詞語(yǔ)完璧歸趙：侮辱：8.用下列詞語(yǔ)造句①表演②捉住9.用鋼筆描紅。

郭

娟

諒

羨

10.談?wù)勀銓?duì)下列詞語(yǔ)的理解。①光陰：②維持：③爭(zhēng)先恐后：11.把陳述句換成把字句①那只大蟲(chóng)被武松使盡氣力按定。②焰火照得夜空光彩奪目。

二、閱讀理解(30分)12.課外閱讀和氏璧相傳在春秋時(shí)期的楚國(guó)，有個(gè)叫卞和的人，在楚山中拾到一塊玉璞（即未經(jīng)過(guò)加工的美玉），把它奉獻(xiàn)給了楚厲王。厲王就叫辨別玉的專(zhuān)家來(lái)鑒定，鑒定的結(jié)果說(shuō)是石頭。厲王大怒，認(rèn)為卞和在欺騙、戲弄自己，就以欺君之罪，砍掉了卞和的左腳。不久，厲王死了，武王即位，卞和又把這塊玉璞奉獻(xiàn)給武王。武王叫辨別玉的專(zhuān)家來(lái)鑒定，結(jié)果同樣說(shuō)是石頭，武王以欺君之罪，砍掉了卞和右腳。武王死后，文王即位。卞和抱著玉璞到楚山下大哭，哭了三天三夜。眼淚哭干了，最后哭出了血。文王聽(tīng)說(shuō)后，就派人問(wèn)他，說(shuō)：“天下被砍掉腳的人很多，都沒(méi)有這樣痛苦，你為什么哭得這樣悲傷呢？”卞和回答說(shuō)：“我不是為我的腳被砍掉而悲傷痛哭，我所悲傷的是有人竟把寶玉說(shuō)成是石頭，給忠貞的人扣人欺騙的罪名?！蔽耐跤谑蔷团扇藢?duì)這塊玉璞進(jìn)行加工，果然是一塊罕見(jiàn)的寶玉。于是就把這塊寶玉命名為“和氏璧”。由于這塊寶玉的珍奇，加之來(lái)歷的不平凡，因此，便成了世間所公認(rèn)的至寶，價(jià)值連城。這也是秦王不惜以15座城為誘餌來(lái)騙取“和氏璧”的原因所在。（1）聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。①鑒定：______②罕見(jiàn)：______③至寶：______（2）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。奉獻(xiàn)—______欺騙—______戲弄—______來(lái)歷—______（3）卞和把玉獻(xiàn)給厲王、武王，為什么他們砍掉他的腳？（4）為什么將這塊玉命名為“和氏璧”？（5）從卞和獻(xiàn)玉這件事，看出卞和具有怎樣的特點(diǎn)？13.按要求寫(xiě)句子。請(qǐng)寫(xiě)出不同場(chǎng)合中使用的敬詞或謙語(yǔ)。（限用二字詞）邀請(qǐng)朋友到家中做客，你可以說(shuō)：“我在家里______你的到來(lái)?！闭?qǐng)人閱讀自己的作品，應(yīng)謙虛地說(shuō)：“請(qǐng)您多提寶貴意見(jiàn)”或“請(qǐng)您______”詢(xún)問(wèn)長(zhǎng)者年齡，應(yīng)尊敬地問(wèn)：“您老人家______？”14.讀課文《奴隸英雄》，給句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)

羅馬人______我們的主人，______我們的仇人

三、寫(xiě)作(30分)15.習(xí)作：仔細(xì)讀課文《赤壁之戰(zhàn)》第一自然段，說(shuō)說(shuō)這段講了什么？PAGEPAGE頁(yè)碼16/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2六年級(jí)練習(xí)試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(二)時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.根據(jù)要求填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。①羅馬人______我們的主人，______我們的仇人。②他們不拿我們不當(dāng)人，______整天逼我們做苦工，______要叫我們互相殘殺，給他們當(dāng)把戲看。2.先比較下面的字，再組詞。挺______

杠______艇______

扛______3.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。自告____________

慷慨____________

無(wú)價(jià)____________理______氣______

輕______妄______

齊______協(xié)______4.寫(xiě)出近義詞荒謬—______

主意—______

辛苦—______5.寫(xiě)出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。

①有時(shí)候一支筆在我的手里有千斤重。______

②我怎么能讓家鄉(xiāng)的孩子們失望呢？______③我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開(kāi)花結(jié)果。______④哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。______⑤太陽(yáng)好像睡著了，很晚才落下山。______6.形近字組詞跳______破______挑______波______7.解釋下列詞語(yǔ)完璧歸趙：侮辱：8.用下列詞語(yǔ)造句①希望②保佑9.照樣子寫(xiě)句子硬邦邦

______

______

______10.把肯定句改成雙重否定句

①你應(yīng)該知道這件事。②這是偉大的奇觀(guān)。

11.把陳述句換成把字句①那只大蟲(chóng)被武松使盡氣力按定。②焰火照得夜空光彩奪目。

二、閱讀理解(30分)12.給多音字選擇正確的讀音，填在橫線(xiàn)上。①蜻蜓用尾巴保持平衡，調(diào)(tiáodiào)______整方向。②事情還沒(méi)有調(diào)(tiáodiào)______查清楚，我們不能忙著下結(jié)論。③“吃露(lòulù)______水?！币粋€(gè)男孩說(shuō)。④小紅歌唱得很動(dòng)聽(tīng)，每次聯(lián)歡會(huì)她都要露(lòulù)______一手。13.讀課文《我們愛(ài)你啊，中國(guó)》根據(jù)課內(nèi)外知識(shí)填空。

讀了課文，一些風(fēng)格獨(dú)特的山川勝地能讓我們聯(lián)想到與之相關(guān)的俗語(yǔ)名句：桂林山水，清奇俊秀，令人叫絕，所以人們都說(shuō)“______”；杭州西湖，濃妝淡抹，秀麗無(wú)比，難怪人們說(shuō)“上有______，下有______”；安徽黃山，云霧飄渺，風(fēng)光無(wú)限，讓人不由得想起徐霞客說(shuō)過(guò)的話(huà)：“五岳歸來(lái)______，黃山歸來(lái)______?！?4.讀課文《奴隸英雄》，給句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)

羅馬人______我們的主人，______我們的仇人

三、寫(xiě)作(30分)15.習(xí)作：仔細(xì)讀課文《赤壁之戰(zhàn)》第一自然段，說(shuō)說(shuō)這段講了什么？PAGEPAGE頁(yè)碼19/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)3六年級(jí)練習(xí)試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(四)時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按拼音寫(xiě)漢字jìngōngshāngyìwéinán__________________2.形近字組詞抗______

砍______炕______

吹______3.我是拼音小能手__________________強(qiáng)烈激動(dòng)愚蠢4.寫(xiě)出近義詞荒謬—______

主意—______

辛苦—______5.理解課文《奴隸英雄》內(nèi)容填空

本文通過(guò)講述兩千多年前發(fā)生在______城斗獸場(chǎng)上的故事，有力地揭露了______貴族的罪惡和奴隸制社會(huì)的______，熱情地歌頌了奴隸英雄斯巴達(dá)克的______精神。6.我會(huì)讀。似(A.sì

B.shì)乎______似的(A.sì

B.shì)______

相信(A.xiàng

B.xiāng)______照相機(jī)(A.xiàng

B.xiāng)______7.解釋下列詞語(yǔ)①荒謬②費(fèi)盡辛苦8.用下列詞語(yǔ)造句①激動(dòng)②白費(fèi)心思9.抄寫(xiě)詞語(yǔ)

不遺余力

抬起強(qiáng)烈

10.把肯定句改成雙重否定句

他越走越遠(yuǎn)。

11.把陳述句換成把字句①樹(shù)木擋住了風(fēng)沙。②外祖父送給了鶯兒一幅墨梅。

二、閱讀理解(30分)12.閱讀課文《將相和》選段，回答

秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱(chēng)贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，就上前一步，說(shuō)∶“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看。”秦王聽(tīng)他這么一說(shuō)，就把和氏璧交給了藺相如。藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說(shuō)∶“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！”說(shuō)著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說(shuō)一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國(guó)的十五座城指給他看。藺相如說(shuō)和氏璧是無(wú)價(jià)之寶，要舉行個(gè)隆重的典禮，他才肯交出來(lái)。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。這段話(huà)中從哪里能看出藺相如的勇敢?13.閱讀下文，回答問(wèn)題

我家附近有一個(gè)熟肉鋪，有時(shí)我到鋪里買(mǎi)些烤豬肉之類(lèi)的食品，帶回家當(dāng)午飯。

我從來(lái)不用鋪?zhàn)永锝o的紙盒和塑料袋，而總是拿著一個(gè)方塑料盒去買(mǎi)食品，這樣回到家后也省得再把盒子里的食品騰到碟子里。

一天，我讓老板娘給我割了一塊肉。她微笑著對(duì)我說(shuō)：“七塊兩毛五?！碑?dāng)我拿出錢(qián)包取錢(qián)時(shí)，她用贊許的語(yǔ)氣說(shuō)：“給七塊錢(qián)吧！兩毛五就算了。我想鼓勵(lì)人們?cè)鰪?qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也真希望每個(gè)人都能像你這樣?！毕駥W(xué)生得到校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)一樣，我高興得發(fā)狂。并且我得到了一份小小的環(huán)境保護(hù)獎(jiǎng)——她給了我兩角五分的折扣。

你可能會(huì)說(shuō)：兩角五分算得了什么！可是我卻很激動(dòng)?；氐郊液?，我就忍不住向人們夸耀我得到的這份獎(jiǎng)金。我先給在國(guó)外的兒子通了電話(huà)，把這件事告訴了他。我又向別人講了又講。家人對(duì)我的行為都迷惑不解。是啊，兩角五分的獎(jiǎng)金有什么特別呢？

政治家總是在講“熱愛(ài)祖國(guó)”，在我看來(lái)，“熱愛(ài)祖國(guó)”還是一種生活方式。這種熱愛(ài)的具體體現(xiàn)是：節(jié)約能源、減少生活垃圾、不污染環(huán)境。

在我們所有污染環(huán)境的罪過(guò)中，最容易避免的就是塑料袋。我小的時(shí)候，大人們總是帶著手工編制的竹簍到集市上買(mǎi)東西，豆腐和豬肉都包在綠色的荷葉里，它們最后都回到大地母親的懷抱里。我還記得著名詩(shī)人余光中的幾句詩(shī)，這幾句詩(shī)是我的孩子還小的時(shí)候我教給他們的。

讓我們用肥大的荷葉/包裹起皎潔的月光帶回家/把它夾在一本唐詩(shī)書(shū)里/壓得平平展展，像思念親愛(ài)的人那樣

真的，用來(lái)做包裝的荷葉是多么美?。∥覀冞€用竹葉來(lái)包米飯團(tuán)。有時(shí)我們還可以看到山民們用中空的竹筒盛裝米飯。

可是，我們現(xiàn)在使用的塑料袋和過(guò)去用的包裝物是多么的不同?。∵@也是我上集市時(shí)總帶著塑料盒的原因。當(dāng)然，保護(hù)環(huán)境的行為會(huì)給自己帶來(lái)一些不便，但是這些不便不過(guò)是我們熱愛(ài)祖國(guó)所付出的代價(jià)而已！常常有賣(mài)主問(wèn)我為什么不要塑料袋時(shí)，旁邊的人會(huì)代我解釋?zhuān)核Ｗo(hù)環(huán)境！

我對(duì)他們的理解表示衷心的感謝。還有那兩角五分的獎(jiǎng)金，在我一生獲得的獎(jiǎng)金中，它是最寶貴的一次?。?）給短文加一個(gè)合適的題目。（2）按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。寫(xiě)近義詞：贊許——______

夸耀——______寫(xiě)反義詞：增強(qiáng)——______

保護(hù)——______（3）給劃線(xiàn)的字選擇合適的解釋?zhuān)研蛱?hào)寫(xiě)在橫線(xiàn)上。①算：A．作罷，不再計(jì)較；B．計(jì)算數(shù)目；C．當(dāng)做、認(rèn)做，值給7塊錢(qián)吧！2角5分就算了。______你可能會(huì)說(shuō)：2角5分算得了什么？______②騰：A．奔跑或跳躍；B．空出來(lái)，挪移；C．升到空中省得再把盒子里的食品騰到碟子里。______萬(wàn)馬奔騰。______（4）聯(lián)系上下文理解詞句含義，完成填空或畫(huà)線(xiàn)題。①這“2角5分”是對(duì)“我”______，這樣做的獎(jiǎng)賞，是對(duì)“我”具有______意識(shí)的肯定。②“在我們所有污染環(huán)境的罪過(guò)中，最容易避免的就是塑料袋?！比粘Ｉ钪?，人們污染環(huán)境的罪過(guò)還有______、______等。③“可是，我們現(xiàn)在使用的塑料袋和過(guò)去用的包裝物是多么不同??！”“過(guò)去用的包裝物”在短文中指的是______、______等。使用它們的好處是______。作者至今還記得并在文中引用余光中的詩(shī)，表達(dá)了她對(duì)過(guò)去那些包裝物______的感情。（5）作者寫(xiě)這篇文章是要表達(dá)怎樣的意愿？請(qǐng)找出原文中的語(yǔ)句。（6）環(huán)境保護(hù)其實(shí)是容易做到的，但我們身邊的人常常做不到，請(qǐng)你寫(xiě)一句話(huà)告誡大家注意保護(hù)環(huán)境。14.讀課文《奴隸英雄》，給句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)

羅馬人______我們的主人，______我們的仇人

三、寫(xiě)作(30分)15.習(xí)作：仔細(xì)讀課文《赤壁之戰(zhàn)》第一自然段，說(shuō)說(shuō)這段講了什么？PAGEPAGE頁(yè)碼24/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)5練習(xí)試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(①)時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.看拼音，寫(xiě)漢字①上天bǎoyòu______，希望他們能liàngjiě______我，我這么做不是為了pān______高枝，而是為了大家的利益。②不管你們?cè)趺磝iūrǔ______我，我都不會(huì)放棄，我一定會(huì)成為讓你們xiànmù______的人。③錢(qián)學(xué)森為國(guó)家作出了巨大的gòngxiàn______。2.我能把字寫(xiě)漂亮。根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。______

______

______tǎnlù

fùyù

fùměiliúxué

3.將下列可以搭配的詞語(yǔ)連線(xiàn)。飄飄悠悠地______彎腰嘟嘟囔囔地______

飛垂頭喪氣地______唱著興致勃勃地______

說(shuō)

光溜溜的______歌聲陰沉的______小道彎彎曲曲的______

脊背婉轉(zhuǎn)悅耳的______臉色4.反義詞肯定—______

愚蠢—______懷念—______

浪費(fèi)—______不可思議—______5.根據(jù)課文內(nèi)容填空?！遏敒I孫造船》節(jié)選自______國(guó)______的《______》。本文的主人公是______，介紹了他在______上為了逃生，由最開(kāi)始的______到不畏艱辛的______的故事，表現(xiàn)了他______的精神品質(zhì)。

6.把肯定句改成雙重否定句

①他見(jiàn)義勇為的行為，讓我們深受感動(dòng)。②我們建成了希望小學(xué)。

7.解釋下列詞語(yǔ)①荒謬②費(fèi)盡辛苦8.用下列詞語(yǔ)造句①推辭②準(zhǔn)備9.《將相和》一文中，廉頗為什么向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪？10.拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。qiánfùhòujì

jiànglǐng

tiàowàng

dànshēng______

______

______

______11.我是小記者?？荚嚱Y(jié)束不久，你作為學(xué)校廣播站一名小記者去采訪(fǎng)一位英語(yǔ)考滿(mǎn)分的同學(xué)，原先設(shè)想的問(wèn)題是：“你的父母是否具有輔導(dǎo)你學(xué)英語(yǔ)的能力？”但看到他的父母也在場(chǎng)，你發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題不合適，就改變了原先設(shè)想的問(wèn)題。

①原先設(shè)想的問(wèn)題不合適的原因是?

②怎么問(wèn)才比較恰當(dāng)，請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)這個(gè)問(wèn)題。。

二、閱讀理解(30分)12.課外閱讀和氏璧相傳在春秋時(shí)期的楚國(guó)，有個(gè)叫卞和的人，在楚山中拾到一塊玉璞（即未經(jīng)過(guò)加工的美玉），把它奉獻(xiàn)給了楚厲王。厲王就叫辨別玉的專(zhuān)家來(lái)鑒定，鑒定的結(jié)果說(shuō)是石頭。厲王大怒，認(rèn)為卞和在欺騙、戲弄自己，就以欺君之罪，砍掉了卞和的左腳。不久，厲王死了，武王即位，卞和又把這塊玉璞奉獻(xiàn)給武王。武王叫辨別玉的專(zhuān)家來(lái)鑒定，結(jié)果同樣說(shuō)是石頭，武王以欺君之罪，砍掉了卞和右腳。武王死后，文王即位。卞和抱著玉璞到楚山下大哭，哭了三天三夜。眼淚哭干了，最后哭出了血。文王聽(tīng)說(shuō)后，就派人問(wèn)他，說(shuō)：“天下被砍掉腳的人很多，都沒(méi)有這樣痛苦，你為什么哭得這樣悲傷呢？”卞和回答說(shuō)：“我不是為我的腳被砍掉而悲傷痛哭，我所悲傷的是有人竟把寶玉說(shuō)成是石頭，給忠貞的人扣人欺騙的罪名?！蔽耐跤谑蔷团扇藢?duì)這塊玉璞進(jìn)行加工，果然是一塊罕見(jiàn)的寶玉。于是就把這塊寶玉命名為“和氏璧”。由于這塊寶玉的珍奇，加之來(lái)歷的不平凡，因此，便成了世間所公認(rèn)的至寶，價(jià)值連城。這也是秦王不惜以15座城為誘餌來(lái)騙取“和氏璧”的原因所在。（1）聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。①鑒定：______②罕見(jiàn)：______③至寶：______（2）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。奉獻(xiàn)—______欺騙—______戲弄—______來(lái)歷—______（3）卞和把玉獻(xiàn)給厲王、武王，為什么他們砍掉他的腳？（4）為什么將這塊玉命名為“和氏璧”？（5）從卞和獻(xiàn)玉這件事，看出卞和具有怎樣的特點(diǎn)？13.閱讀下文，回答問(wèn)題

我家附近有一個(gè)熟肉鋪，有時(shí)我到鋪里買(mǎi)些烤豬肉之類(lèi)的食品，帶回家當(dāng)午飯。

我從來(lái)不用鋪?zhàn)永锝o的紙盒和塑料袋，而總是拿著一個(gè)方塑料盒去買(mǎi)食品，這樣回到家后也省得再把盒子里的食品騰到碟子里。

一天，我讓老板娘給我割了一塊肉。她微笑著對(duì)我說(shuō)：“七塊兩毛五。”當(dāng)我拿出錢(qián)包取錢(qián)時(shí)，她用贊許的語(yǔ)氣說(shuō)：“給七塊錢(qián)吧！兩毛五就算了。我想鼓勵(lì)人們?cè)鰪?qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也真希望每個(gè)人都能像你這樣?！毕駥W(xué)生得到校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)一樣，我高興得發(fā)狂。并且我得到了一份小小的環(huán)境保護(hù)獎(jiǎng)——她給了我兩角五分的折扣。

你可能會(huì)說(shuō)：兩角五分算得了什么！可是我卻很激動(dòng)?；氐郊液螅揖腿滩蛔∠蛉藗兛湟业玫降倪@份獎(jiǎng)金。我先給在國(guó)外的兒子通了電話(huà)，把這件事告訴了他。我又向別人講了又講。家人對(duì)我的行為都迷惑不解。是啊，兩角五分的獎(jiǎng)金有什么特別呢？

政治家總是在講“熱愛(ài)祖國(guó)”，在我看來(lái)，“熱愛(ài)祖國(guó)”還是一種生活方式。這種熱愛(ài)的具體體現(xiàn)是：節(jié)約能源、減少生活垃圾、不污染環(huán)境。

在我們所有污染環(huán)境的罪過(guò)中，最容易避免的就是塑料袋。我小的時(shí)候，大人們總是帶著手工編制的竹簍到集市上買(mǎi)東西，豆腐和豬肉都包在綠色的荷葉里，它們最后都回到大地母親的懷抱里。我還記得著名詩(shī)人余光中的幾句詩(shī)，這幾句詩(shī)是我的孩子還小的時(shí)候我教給他們的。

讓我們用肥大的荷葉/包裹起皎潔的月光帶回家/把它夾在一本唐詩(shī)書(shū)里/壓得平平展展，像思念親愛(ài)的人那樣

真的，用來(lái)做包裝的荷葉是多么美啊！我們還用竹葉來(lái)包米飯團(tuán)。有時(shí)我們還可以看到山民們用中空的竹筒盛裝米飯。

可是，我們現(xiàn)在使用的塑料袋和過(guò)去用的包裝物是多么的不同??！這也是我上集市時(shí)總帶著塑料盒的原因。當(dāng)然，保護(hù)環(huán)境的行為會(huì)給自己帶來(lái)一些不便，但是這些不便不過(guò)是我們熱愛(ài)祖國(guó)所付出的代價(jià)而已！常常有賣(mài)主問(wèn)我為什么不要塑料袋時(shí)，旁邊的人會(huì)代我解釋?zhuān)核Ｗo(hù)環(huán)境！

我對(duì)他們的理解表示衷心的感謝。還有那兩角五分的獎(jiǎng)金，在我一生獲得的獎(jiǎng)金中，它是最寶貴的一次?。?）給短文加一個(gè)合適的題目。（2）按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。寫(xiě)近義詞：贊許——______

夸耀——______寫(xiě)反義詞：增強(qiáng)——______

保護(hù)——______（3）給劃線(xiàn)的字選擇合適的解釋?zhuān)研蛱?hào)寫(xiě)在橫線(xiàn)上。①算：A．作罷，不再計(jì)較；B．計(jì)算數(shù)目；C．當(dāng)做、認(rèn)做，值給7塊錢(qián)吧！2角5分就算了。______你可能會(huì)說(shuō)：2角5分算得了什么？______②騰：A．奔跑或跳躍；B．空出來(lái)，挪移；C．升到空中省得再把盒子里的食品騰到碟子里。______萬(wàn)馬奔騰。______（4）聯(lián)系上下文理解詞句含義，完成填空或畫(huà)線(xiàn)題。①這“2角5分”是對(duì)“我”______，這樣做的獎(jiǎng)賞，是對(duì)“我”具有______意識(shí)的肯定。②“在我們所有污染環(huán)境的罪過(guò)中，最容易避免的就是塑料袋?！比粘Ｉ钪?，人們污染環(huán)境的罪過(guò)還有______、______等。③“可是，我們現(xiàn)在使用的塑料袋和過(guò)去用的包裝物是多么不同?。　薄斑^(guò)去用的包裝物”在短文中指的是______、______等。使用它們的好處是______。作者至今還記得并在文中引用余光中的詩(shī)，表達(dá)了她對(duì)過(guò)去那些包裝物______的感情。（5）作者寫(xiě)這篇文章是要表達(dá)怎樣的意愿？請(qǐng)找出原文中的語(yǔ)句。（6）環(huán)境保護(hù)其實(shí)是容易做到的，但我們身邊的人常常做不到，請(qǐng)你寫(xiě)一句話(huà)告誡大家注意保護(hù)環(huán)境。14.讀課文《奴隸英雄》，給句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)

羅馬人______我們的主人，______我們的仇人

三、寫(xiě)作(30分)15.習(xí)作：閱讀短文，回答問(wèn)題。

①如今的日子甜得流蜜，我和妻子合計(jì)一下，決定出國(guó)旅游一趟，辛辛苦苦幾十年，也該風(fēng)光風(fēng)光了?？闪钗覀兎赋畹膮s是：嬌小的“莉莉”。我們出國(guó)旅游十多天，沒(méi)人照顧，請(qǐng)別誤會(huì)?！袄蚶颉辈⒎鞘俏覀兊呐畠?，而是一只純種的“松鼠狗”。它金黃色的絨毛，閃閃發(fā)亮，晚上還搖頭擺尾地鉆進(jìn)我們的被窩里。此刻，妻子抱著小“莉莉”，撫摸著它的頭說(shuō)：“我們出國(guó)十多天，沒(méi)人照顧它，準(zhǔn)餓死?！毙〖一锖孟褚仓牢覀兇丝陶谧觥爸卮鬀Q策”似的變得格外乖順聽(tīng)話(huà)。

②妻子抱著“莉莉”走來(lái)走去，苦思冥想，突然驚喜地來(lái)到我的身旁，說(shuō)：“有辦法！”我一邊聽(tīng)著一邊點(diǎn)頭：“這也是沒(méi)有辦法的辦法?！?/p>

③晚上，我們帶上水果點(diǎn)心等東西，抱著小“莉莉”去探望母親。母親獨(dú)自一人住在河對(duì)面，由于我們工作忙，離得也算遠(yuǎn)，而母親又習(xí)慣獨(dú)居一處，因而我們一般都是“逢年過(guò)節(jié)”，左拎一包，右提一盒，回家探望老人家，連鄰居見(jiàn)了也贊譽(yù)有加，我則免不了有點(diǎn)飄然自喜：口碑不錯(cuò)！

④回到家里，母親正在看電視節(jié)目，我把東西放下，便直截了當(dāng)?shù)叵蚰赣H說(shuō)明來(lái)意：“我們打算出國(guó)旅游十來(lái)天，這只小家伙就有勞您來(lái)照顧了?！睋?jù)說(shuō)母親小時(shí)候讓狗咬過(guò)一次，從此以后就沒(méi)養(yǎng)過(guò)狗。而這次為了出一趟國(guó)門(mén)，只好讓老媽勉為其難了。母親聽(tīng)了十分爽快地說(shuō)：“行！這小東西就放在這里吧，保證一日三餐有肉吃！放心吧。”

⑤我們一邊看電視，一邊閑聊。老媽也一而再、再而三地提醒我們出外游時(shí)要注意安全，就好像小時(shí)候?qū)W校組織郊游的前夜一般，反復(fù)強(qiáng)調(diào)：藥品、日常用具、御寒衣服都應(yīng)帶齊，尤其是必須把錢(qián)放好，放妥當(dāng)！

⑥突然間，母親不說(shuō)話(huà)了，雙眼直勾勾地盯著電視畫(huà)面。原來(lái)此刻正播放電視專(zhuān)題“古稀老人，攜母萬(wàn)里游”，講的是哈爾濱的一位七十多歲的老頭兒，騎著三輪車(chē)攜帶百歲老母親，從北到南，游遍祖國(guó)的大好河山。母親看著看著，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，嘴角微微地顫動(dòng)著。此刻，我看著電視，心里真不是滋味：古稀老人尚能攜母走南闖北，看風(fēng)景，而我們今天卻為了圖自個(gè)快樂(lè)，居然斗膽讓母親去照顧“寵物”。相比之下，我頓時(shí)感到無(wú)地自容，為人之子，虧你想得出來(lái)！

⑦母親用手背擦了擦眼角，慢悠悠地站了起來(lái)，從衣柜的角落里掏出一只淡紅色的小布袋，走到我面前，從袋子里拿出一千塊錢(qián)，遞給我說(shuō)：“這錢(qián)是你們平時(shí)給我的，我沒(méi)花，你們把它帶上，路上用！”

⑧此刻，我又能說(shuō)什么呢？母親這一千塊錢(qián)，就像鞭子一般一下一下地抽著我。我有的只是自責(zé)。我用眼睛狠狠地瞪了妻子一下，只見(jiàn)妻子也羞愧地低下了頭，抱起“莉莉”輕聲地說(shuō)：“我們走吧?！?/p>

⑨母親說(shuō)：“太晚了，把小東西放下，你們回去吧。”妻子并沒(méi)有把小“莉莉”放下，而是內(nèi)疚地說(shuō)：“媽?zhuān)挥昧耍覀冊(cè)傧敕ㄗ影差D它?！蹦赣H覺(jué)得有點(diǎn)迷惑不解，她一邊說(shuō)一邊把錢(qián)“強(qiáng)行”塞進(jìn)我的口袋里。

⑩我拉著母親的手，說(shuō)：“媽?zhuān)@只狗我們另外設(shè)法安置。把你的身份證拿給我?！蹦赣H從枕頭底下拿出自己的身份證，問(wèn)道：“你要身份證干嘛？”

?拿起母親的身份證一看，粗心的我這才留意到媽今年已經(jīng)75歲了，我心里一酸，嗓門(mén)有點(diǎn)哽澀：

?“媽?zhuān)o你辦護(hù)照，我們一起出國(guó)旅游！這錢(qián)我?guī)湍惚９?，留著到了?guó)外再花?！?/p>

?“一起？我？一個(gè)老太太？”

?我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭：“我們一起出國(guó)旅游！是我們?nèi)齻€(gè)人一起去！”這回輪到母親半天也說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，喃喃自語(yǔ)：“出國(guó)？出國(guó)旅游？”眼角流露出光彩……（1）概括這篇文章的主要內(nèi)容。（2）第②段中的“有辦法”指的是什么辦法？在這里為什么不直接把辦法寫(xiě)出來(lái)？（3）第⑦段中畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了哪些描寫(xiě)手法？對(duì)表現(xiàn)人物有何作用？（4）文章多處運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)作手法來(lái)揭示主題。請(qǐng)你列舉兩處，并說(shuō)說(shuō)其作用。PAGEPAGE頁(yè)碼26/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2練習(xí)試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(②)時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.走進(jìn)詩(shī)歌世界?！禵_____》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，已經(jīng)有兩千多年的歷史。“昔我往矣，______。______，雨雪霏霏?！惫?jié)選自______。“昔”的意思是______，

形容雪花飛舞的樣子的詩(shī)句是______。2.多音字組詞提dī______

tí______將jiāng______jiàng______3.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再認(rèn)真讀一讀。赤______之戰(zhàn)

波浪洶______

天______我也

漫______徹地拈弓______箭

一決______雄4.造句。①觀(guān)望：______

②不計(jì)其數(shù)：______

5.根據(jù)圖片寫(xiě)出下列人物的名字或者代號(hào),并寫(xiě)出可以形容他們的詞語(yǔ)。

人物名稱(chēng):______我可以用______、______等詞語(yǔ)來(lái)形容他。

人物名稱(chēng):______由他我想到了______、______等詞語(yǔ)。

6.把肯定句改成雙重否定句

①他見(jiàn)義勇為的行為，讓我們深受感動(dòng)。②我們建成了希望小學(xué)。

7.解釋下列詞語(yǔ)①荒謬②費(fèi)盡辛苦8.用下列詞語(yǔ)造句①推辭②準(zhǔn)備9.用鋼筆描紅。

額

赴

裕

貢

10.把肯定句改成雙重否定句

①如果我們選擇居住，就要考慮適合的條件。②他會(huì)遲到的。

11.把陳述句換成把字句①那只大蟲(chóng)被武松使盡氣力按定。②焰火照得夜空光彩奪目。

二、閱讀理解(30分)12.讀課文《魯濱孫造船》完成文學(xué)常識(shí)填空

《魯濱孫漂流記》是______小說(shuō)，______是______作家笛福寫(xiě)的《魯濱孫漂流記》中的主人公。13.《最后的姿勢(shì)》句子品讀?！皹欠繐u晃得越來(lái)越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起。”這句話(huà)從哪三個(gè)角度描寫(xiě)了地震發(fā)生時(shí)的景象？這句話(huà)在文中起到了什么作用？14.讀課文《奴隸英雄》，給句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)

羅馬人______我們的主人，______我們的仇人

三、寫(xiě)作(30分)15.習(xí)作：寫(xiě)出讀《愛(ài)之鏈》后受到的啟示。PAGEPAGE頁(yè)碼28/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2練習(xí)試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(③)時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。hǎibīn

píjiǔ

juéqǐbǎolěixiāosǎshāyú____________________________________2.給形近字組詞騙______秦______捧______璧______澠______編______泰______棒______壁______繩______3.我是拼音小能手__________________柵欄貴族表演4.給多音字選擇正確的讀音，填在橫線(xiàn)上。①蜻蜓用尾巴保持平衡，調(diào)(tiáodiào)______整方向。②事情還沒(méi)有調(diào)(tiáodiào)______查清楚，我們不能忙著下結(jié)論。③“吃露(lòulù)______水。”一個(gè)男孩說(shuō)。④小紅歌唱得很動(dòng)聽(tīng)，每次聯(lián)歡會(huì)她都要露(lòulù)______一手。5.我會(huì)辨。用自己的話(huà)來(lái)說(shuō)說(shuō)以下詞語(yǔ)的區(qū)別。①奉獻(xiàn)——貢獻(xiàn)

②熱鬧——喧鬧6.形近字組詞船______

煙______沿______咽______7.解釋下列詞語(yǔ)①貴族②奴隸8.修辭辨析。①一群灰鴿在我們面前大搖大擺的散步。______②那微笑，有時(shí)讓人覺(jué)得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺(jué)得略含哀傷，有時(shí)讓人覺(jué)得十分親切，有時(shí)又讓人覺(jué)得有幾分矜持。______9.照樣子寫(xiě)句子硬邦邦

______

______

______10.把肯定句改成雙重否定句

①你應(yīng)該知道這件事。②這是偉大的奇觀(guān)。

11.把陳述句換成把字句①樹(shù)木擋住了風(fēng)沙。②外祖父送給了鶯兒一幅墨梅。

二、閱讀理解(30分)12.仔細(xì)讀課文《魯濱孫造船》，說(shuō)說(shuō)哪些事例體現(xiàn)出魯濱孫具有堅(jiān)韌不拔的意志？

13.按要求寫(xiě)句子。請(qǐng)寫(xiě)出不同場(chǎng)合中使用的敬詞或謙語(yǔ)。（限用二字詞）邀請(qǐng)朋友到家中做客，你可以說(shuō)：“我在家里______你的到來(lái)?！闭?qǐng)人閱讀自己的作品，應(yīng)謙虛地說(shuō)：“請(qǐng)您多提寶貴意見(jiàn)”或“請(qǐng)您______”詢(xún)問(wèn)長(zhǎng)者年齡，應(yīng)尊敬地問(wèn)：“您老人家______？”14.讀課文《奴隸英雄》，給句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)

羅馬人______我們的主人，______我們的仇人

三、寫(xiě)作(30分)15.習(xí)作：寫(xiě)出讀《愛(ài)之鏈》后受到的啟示。PAGEPAGE頁(yè)碼30/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2練習(xí)試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(④)時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按拼音寫(xiě)漢字shāngyìtóuxiángdīfáng__________________2.形近字組詞抗______

砍______炕______

吹______3.我是拼音小能手__________________惦記啤酒褐色4.寫(xiě)出近義詞荒謬—______

主意—______

辛苦—______5.寫(xiě)出反義詞狂叫—______

仇人—______

反抗—______6.形近字組詞跳______破______挑______波______7.解釋下列詞語(yǔ)①荒謬②費(fèi)盡辛苦8.用下列詞語(yǔ)造句①推辭②準(zhǔn)備9.用鋼筆描紅。

額

赴

裕

貢

10.把肯定句改成雙重否定句

①如果我們選擇居住，就要考慮適合的條件。②孩子們都喜歡他。

11.我是小記者?？荚嚱Y(jié)束不久，你作為學(xué)校廣播站一名小記者去采訪(fǎng)一位英語(yǔ)考滿(mǎn)分的同學(xué)，原先設(shè)想的問(wèn)題是：“你的父母是否具有輔導(dǎo)你學(xué)英語(yǔ)的能力？”但看到他的父母也在場(chǎng)，你發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題不合適，就改變了原先設(shè)想的問(wèn)題。

①原先設(shè)想的問(wèn)題不合適的原因是?

②怎么問(wèn)才比較恰當(dāng)，請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)這個(gè)問(wèn)題。。

二、閱讀理解(30分)12.仔細(xì)讀課文《魯濱孫造船》，說(shuō)說(shuō)哪些事例體現(xiàn)出魯濱孫具有堅(jiān)韌不拔的意志？

13.讀課文《最佳路徑》，照樣子在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)。

例：選擇路徑

攻克______設(shè)計(jì)______

鋪設(shè)______

清理______14.讀課文《奴隸英雄》，給句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)

羅馬人______我們的主人，______我們的仇人

三、寫(xiě)作(30分)15.習(xí)作：仔細(xì)讀課文《赤壁之戰(zhàn)》第一自然段，說(shuō)說(shuō)這段講了什么？PAGEPAGE頁(yè)碼32/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2練習(xí)試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(一)時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按拼音寫(xiě)漢字shāngyìtóuxiángdīfáng__________________2.給形近字組詞騙______秦______捧______璧______澠______編______泰______棒______壁______繩______3.將下列可以搭配的詞語(yǔ)連線(xiàn)。飄飄悠悠地______彎腰嘟嘟囔囔地______

飛垂頭喪氣地______唱著興致勃勃地______

說(shuō)

光溜溜的______歌聲陰沉的______小道彎彎曲曲的______

脊背婉轉(zhuǎn)悅耳的______臉色4.寫(xiě)出近義詞允許—______

奈何—______

急忙—______5.把陳述句換成把字句①雨水淋濕了我的衣服。②焰火照得夜空光彩奪目。6.形近字組詞跳______破______挑______波______7.解釋下列詞語(yǔ)完璧歸趙：侮辱：8.用下列詞語(yǔ)造句①希望②保佑9.《將相和》一文中，廉頗為什么向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪？10.把肯定句改成雙重否定句

①他見(jiàn)義勇為的行為，讓我們深受感動(dòng)。②我們建成了希望小學(xué)。

11.寫(xiě)出近義詞。豐厚______

穩(wěn)健______掩埋______

渴望______

特長(zhǎng)______暴露______

二、閱讀理解(30分)12.給多音字選擇正確的讀音，填在橫線(xiàn)上。①蜻蜓用尾巴保持平衡，調(diào)(tiáodiào)______整方向。②事情還沒(méi)有調(diào)(tiáodiào)______查清楚，我們不能忙著下結(jié)論。③“吃露(lòulù)______水?！币粋€(gè)男孩說(shuō)。④小紅歌唱得很動(dòng)聽(tīng)，每次聯(lián)歡會(huì)她都要露(lòulù)______一手。13.讀課文《我們愛(ài)你啊，中國(guó)》填空：

“桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的濃妝淡抹……”贊美祖國(guó)的______；“龍井茶的清香，茅臺(tái)酒的醇美，江南絲綢的光潔絢麗，景德鎮(zhèn)陶瓷的天公巧奪……”贊美祖國(guó)的______；“戰(zhàn)國(guó)編鐘奏出的古曲，……”贊美祖國(guó)的______；“奮斗書(shū)寫(xiě)的史冊(cè)，汗水澆灌的碩果……”贊美祖國(guó)的______。14.讀課文《奴隸英雄》，給句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)

羅馬人______我們的主人，______我們的仇人

三、寫(xiě)作(30分)15.習(xí)作：仔細(xì)讀課文《赤壁之戰(zhàn)》第一自然段，說(shuō)說(shuō)這段講了什么？PAGEPAGE頁(yè)碼34/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2練習(xí)試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(三)時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。①秦王聽(tīng)說(shuō)趙王得了一塊美玉，一直diànjì______著，借口用十五座城池?fù)Q的謊言piànqǔ______，結(jié)果被藺相如巧妙地wánbìguīzhào______。②青島是一座新juéqǐ______的hǎibīn______城市，青島píjiǔ______全國(guó)知名。③我們學(xué)校pìnqǐng______爺爺當(dāng)顧問(wèn)，tuīcí______不過(guò)，爺爺就答應(yīng)下來(lái)了。2.多音字組詞朝cháo______zhāo______

好hǎo______hào______3.下面詩(shī)句都與雨有關(guān)，請(qǐng)將古詩(shī)補(bǔ)充完整。（1）______，路上行人欲斷魂（2）______，當(dāng)春乃發(fā)生。（3）______，客舍青青柳色新。4.寫(xiě)出近義詞平靜—______支撐—______抵抗—______5.曹操的將領(lǐng)蔡和前去詐降，周瑜識(shí)破，斬之；黃蓋前往曹營(yíng)詐降，操笑曰：“黃蓋來(lái)降，此天助我也！”據(jù)此分析，赤壁之戰(zhàn)，曹操為什么會(huì)大??？

6.我會(huì)讀。給下列漢字選擇正確的讀音：埋（A.mái

B.mán）藏______

興（A.xīng

B.xìng）奮______

埋（A.mái

B.mán）怨______

高興（A.xīng

B.xìng）______

7.解釋下列詞語(yǔ)完璧歸趙：侮辱：8.用下列詞語(yǔ)造句①推辭②準(zhǔn)備9.《將相和》一文中，廉頗為什么向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪？10.談?wù)勀銓?duì)下列詞語(yǔ)的理解。①光陰：②維持：③爭(zhēng)先恐后：11.把陳述句換成把字句①雨水淋濕了我的衣服。②焰火照得夜空光彩奪目。

二、閱讀理解(30分)12.仔細(xì)閱讀課文《老人與?！坊卮?/p>

文中面對(duì)龐大的巨物，體現(xiàn)了老人怎樣的精神？

13.讀課文《我們愛(ài)你啊，中國(guó)》根據(jù)課內(nèi)外知識(shí)填空。

讀了課文，一些風(fēng)格獨(dú)特的山川勝地能讓我們聯(lián)想到與之相關(guān)的俗語(yǔ)名句：桂林山水，清奇俊秀，令人叫絕，所以人們都說(shuō)“______”；杭州西湖，濃妝淡抹，秀麗無(wú)比，難怪人們說(shuō)“上有______，下有______”；安徽黃山，云霧飄渺，風(fēng)光無(wú)限，讓人不由得想起徐霞客說(shuō)過(guò)的話(huà)：