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文檔簡介

19動物笑談七年級上冊新課導(dǎo)入

同學(xué)們，當你看到一個人蹲在地上爬行，還不停地嘎嘎叫的人的時候，你一定會把他看做一個瘋子，其實，他不是瘋子，而是一位科學(xué)工作者。今天我們就來學(xué)學(xué)他的《動物笑談》，看看他是怎樣的一位科學(xué)工作者。作者名片

康拉德·勞倫茲（1903—1989），奧地利動物行為學(xué)家、科普作家，是世界動物行為學(xué)研究的開山鼻祖，曾獲1973年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎。代表作有《所羅門王的指環(huán)》《攻擊的秘密》《雁語者》《狗的家世》等。教學(xué)目標1.理解并積累文中的生字、生詞，能用簡潔的語言概述文章內(nèi)容。2.體味作者幽默風(fēng)趣的語言風(fēng)格，品味比喻、擬人等修辭手法的表達效果。(重難點)3.培養(yǎng)關(guān)心動物、熱愛動物的情感；學(xué)習(xí)科學(xué)工作者專注、忘我的精神。自主預(yù)習(xí)◆生難字鸚鵡()溫馴()禁錮()麝香()神采奕奕()

余暉()羞怯()收斂()咒罵()嗔怪()蹣跚()

匍匐()yīnɡwǔxùnɡùshèyìhuīqiè

liǎnzhòuchēnpán

shānpúfú◆多音字（）蛋殼（）金蟬脫殼（）差事（）陰差陽錯（

）差不多（）冠軍（）皇冠（）睡覺（）覺悟殼差kéqiàochāichā覺冠ɡuànɡuānjiàojuéchà自主預(yù)習(xí)文題解讀“動物笑談”意思是談?wù)摵蛣游镉嘘P(guān)的趣事、笑話?！秳游镄φ劇氛w感知1.概括作者圍繞“笑談”，談了哪些趣事？談?wù)勎闹凶屇愀惺茏钌畹囊患?.找出本文的中心句。整體感知1.（1）記敘研究水鴨子的趣事

（2）與黃冠大鸚鵡可可的趣事。①可可到處追尋“我”。②可可的惡作劇。③可可把線纏到樹上。中心句

在研究高等動物的行為時，常常會發(fā)生一些趣事，不過逗笑的主角常常不是動物，而是觀察者自己。整體感知品味語言再讀課文，用—線畫出你認為幽默詼諧的語句，用﹏線畫出運用修辭的句子，并加以賞析。可以采用這樣的句式：

我最喜歡

段

句，因為它

。

你如何看待勞倫茲和動物間的趣事，你對他有怎樣的認識和評價？深入探究

作者專注于動物行為研究，為了“探求真理”，不惜放下人類的“高貴身段”，與動物們打成一片。深入探究拓展延伸你與動物之間有什么動人的故事嗎？學(xué)了這篇課文，你從中感悟到了什么？結(jié)構(gòu)梳理動物笑談善待生命和諧相處可可的故事水鴨子的實驗累人的差事專注動物研究到處尋找“我”惡作劇玩毛線親密無間課堂小結(jié)文章通過記敘“我”和

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