中考語(yǔ)文試題分類匯編-名著閱讀

中考語(yǔ)文試題分類匯編——名著閱讀

【書海行舟】三年時(shí)光，你曾無數(shù)次在書海中徜徉，書本中那些鮮活的人物形象，那些震撼

心靈的語(yǔ)句……讓你記憶猶新。下面是李陽(yáng)同學(xué)的“讀書筆記”的一部分，請(qǐng)你將其空白橫

線處內(nèi)容補(bǔ)充完整。（3分）

摘句：

“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首

往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……”

摘自《》,作者是：,

作品主人公是：;

①《鋼鐵是怎樣煉成的》（1分）；②奧斯特洛夫斯基（1分）；③保爾?柯察金（1

分）；

三十二、（臨沂）

下列表達(dá)有誤的一項(xiàng)是（B）（2分）

A.《朝花夕拾》是魯迅先生回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的散文集，我

們所學(xué)習(xí)的《從百草園到三味書屋》《藤野先生》是其中的兩篇。

B.《駱駝祥子》的主人公，老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍，同時(shí)他又自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞，盡管他有

著“三起三落”的悲慘遭遇，但他始終沒有失去對(duì)生活的信心。祥子的奮斗經(jīng)歷和人生結(jié)局

正詮釋了“好人自有好報(bào)”的道理。

C.《格列佛游記》的作者是斯威夫特，主人公是格列佛。該作品通過講述格列佛流落到小

人國(guó)、大人國(guó)等地的經(jīng)歷，抨擊了英國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

D.法國(guó)著名作者羅曼?羅蘭創(chuàng)作的《名人傳》，敘述了音樂家貝多芬、雕塑大師米開朗琪

羅和著名作家托爾斯泰三位傳人苦難坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精

神，同時(shí)也揭示了“苦難造就英才”的道理。

三十三、（杭州）

文學(xué)常識(shí)填空。（3分）

①《楊修之死》節(jié)選自元末明初小說家羅貫中的長(zhǎng)篇章回體小說《—》。

②吳敬梓筆下的范進(jìn)和魯迅筆下的,同為受科舉制度毒害的讀書人形象。

③《我的叔叔于勒》選自法國(guó)小說家的短篇小說集《羊脂球》。

①三國(guó)演義②孔乙己③莫泊桑（3分，各1分）

三十四、（德城）

填空：（2分）

①《簡(jiǎn)?愛》的主人公簡(jiǎn)?愛是一位的女性。

②“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”的科幻小說《》主要講述了諾

第留斯號(hào)潛艇的故事。

①貧苦低微、其貌不揚(yáng)而又獨(dú)立自尊、勇敢執(zhí)著（1分，意思對(duì)即可）②凡爾納《海底兩

萬里》（每空0.5分，有錯(cuò)別字不得分）

三十五、（常州）

1.選出對(duì)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》相關(guān)內(nèi)容的表述正確的一項(xiàng)。（2分）【▲】

A.保爾是烏克蘭某鎮(zhèn)一個(gè)貧苦工人家的小兒子，母親死得早，父親則做苦力以養(yǎng)家糊口，

哥哥是個(gè)鐵路工人；小學(xué)時(shí)的保爾就嫉惡如仇，敢想敢做。

B.達(dá)雅陪同患傷寒癥病愈后的保爾來到烈士墓前悼念革命戰(zhàn)友，墓前默念的那段“人最寶

貴的是生命”的名言成了保爾人生的準(zhǔn)則，同時(shí)也揭示了全書的主旨。

C.到后來，保爾完全癱瘓，雙目失明。但他從沒有灰心喪氣，從沒有一點(diǎn)自殺的念頭，堅(jiān)

強(qiáng)的革命信念激勵(lì)他用文學(xué)創(chuàng)作跟病魔與困難作斗爭(zhēng)。

0.這部長(zhǎng)篇小說是著名作家奧斯特洛夫斯基在病榻上（當(dāng)時(shí)他全身癱瘓、雙目失明）艱難

寫成的，出版后產(chǎn)生了巨大影響。

D（共2分。A項(xiàng)中應(yīng)為“父親死得早，母親替人幫傭以養(yǎng)家戶口”；B項(xiàng)中并無達(dá)雅陪同;

C項(xiàng)中保爾是有過自殺念頭的）

三十五、（廈門）

名著閱讀：（9分）

（1）憑借你閱讀《格列佛游記》的體驗(yàn)，從下列地名中選出格列佛沒游歷過的一項(xiàng)。（2分）

A.小人國(guó)B.車遲國(guó)C.大人國(guó)D.慧朝國(guó)

（2）吳承恩《西游記》中的孫悟空有許多神奇之處。請(qǐng)從下列提示中任選一個(gè)，簡(jiǎn)述其相關(guān)

故事情節(jié)。（4分）

①發(fā)現(xiàn)“水簾洞”②獲取“金箍棒”③煉就“火眼金睛”

（3）有位著名教育家曾建議“每個(gè)成長(zhǎng)中的青少年，都應(yīng)該讀讀《鋼鐵是怎樣煉成的》。”

為什么奧斯特洛夫斯基的這部小說值得一讀呢？請(qǐng)任選角度，聯(lián)系原著談?wù)勀愕目捶?。?

分）

（1）B（2分）（2）（4分）要點(diǎn)與評(píng)分：抓住關(guān)鍵詞“發(fā)現(xiàn)”，“獲取”，“煉就”。能

體現(xiàn)其過程，情節(jié)基本完整，3分；表達(dá)，1分。例一：有一天，群猴在水邊洗澡，順流而

上發(fā)現(xiàn)一股瀑布。石猴率先躍入瀑布中，發(fā)現(xiàn)瀑布后有個(gè)天然的大石洞，他就率領(lǐng)群猴入住

其中……例二：石猴想要一件合適的兵器，就去找東海龍王。試用了幾件兵器都不滿意，最

后他看中了龍宮的定海神珍鐵，便取來做他的兵器……例三：美猴王大鬧天宮被抓，太上老

君將他關(guān)到八卦爐中。他在爐中被城煉了七七四十九天，沒想到不但沒被燒死，反而煉成了

“火眼金睛”……（3）（3分）要點(diǎn)與評(píng)分：聯(lián)系原著，有明確的見解，2分；表達(dá)，1分。

例一：此書在塑造人物形象時(shí)采用了內(nèi)心獨(dú)白的方式，這種寫法使人物形象生動(dòng)飽滿。譬如，

小說將保爾在疾病纏身、喪失了戰(zhàn)斗能力的嚴(yán)峻時(shí)刻，內(nèi)心絕望、動(dòng)搖以及最終戰(zhàn)勝自我的

全過程刻畫得非常細(xì)膩感人。例二：這本書的名言警句很多，能激勵(lì)我們成長(zhǎng)。如：“人最

寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的

時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨……”例三：本書最大的成功之處在于塑造了保爾這個(gè)具有鋼

鐵般意志的人物形象。譬如：保爾在手術(shù)之后，醫(yī)生診斷他將雙目失明、失去勞動(dòng)能力。但

他沒有就此消沉，反而計(jì)劃寫一部關(guān)于英勇的騎兵師的中篇小說……

三十六、（湖北恩施州）

《西游記》第二十七回“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”寫了“孫悟空三打白骨精”的

故事。聯(lián)系相關(guān)內(nèi)容完成下面習(xí)題。

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述“孫悟空三打白骨精”的經(jīng)過。

（2）請(qǐng)為“孫悟空三打白骨精”的英雄行為寫一段頒獎(jiǎng)詞。

（1）唐僧師徒取經(jīng)路上經(jīng)過一座高山，山中的妖精“白骨夫人”想吃唐僧肉，又懼憚唐僧

身邊的徒弟，因此她先后三次變幻成齋僧的村姑、尋找女兒的老婆婆及老公公來欺騙唐僧,

伺機(jī)下手，可每次都被火眼金睛的孫悟空識(shí)破。孫悟空三次棒打白骨精，前兩次被她逃脫了

真身，第三次在土地山神的幫助下終于打殺了這個(gè)妖怪，讓她現(xiàn)出了原形。

（2）是你火眼金睛讓妖魔鬼怪原形畢露，是你不畏艱險(xiǎn)一心除妖保護(hù)師傅，是你意志堅(jiān)定

為取經(jīng)大業(yè)無怨無悔。

三十七、（河北）

選取《西游記》《水滸》《童年》《魯濱遜漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》這五部名著中的

人物和相關(guān)內(nèi)容，為給出的上聯(lián)擬寫下聯(lián)。（3分）

上聯(lián)：貝多芬嘔心瀝血譜名曲

下聯(lián)：_____________________________

示例一：唐三藏跋山涉水求真經(jīng)示例二：阿廖沙千辛萬苦度童年

三十八、（南京）下列對(duì)名著情節(jié)表述有誤的一項(xiàng)是（▲）（3分）C

A.武松斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，一步步走向反抗道路。

B.對(duì)阿廖沙影響最大的人是外祖母，她經(jīng)常給阿廖沙講一些憐憫弱者、歌頌光明的民間

故事。

C.祥子買第一輛車的錢被孫偵探敲詐走了，第二輛車被大兵搶走了，第三輛車為虎妞辦

喪事賣掉了。

D.格列佛在小人國(guó)里猶如一座大山，一頓飯要吃好幾車食物，搬移小人國(guó)的人和物，像

是擺弄玩具。

三十九、（成都）下面兩題任選一題完成。

（1）讀名著,讓你開闊眼界,提高你對(duì)生活的認(rèn)識(shí);讀名著,又讓你認(rèn)識(shí)了很多人物,提高你辨

析事物的能力。請(qǐng)從下面提供的名著人物中選擇其一,概括敘述與他相關(guān)的一個(gè)故事情節(jié)，

并根據(jù)你所寫的這一情節(jié)，概括出人物相應(yīng)的性格特點(diǎn)。（4分）

武松覺慧孫悟空關(guān)羽魯濱孫

所選人物：________________________________________________________

故事情節(jié):（2分）

性格特點(diǎn):（2分）

（2）根據(jù)下面的情節(jié)寫出人物姓名及其性格特點(diǎn)。（4分）

他的武器是兩只板斧,聽說殷天錫強(qiáng)勢(shì)占柴進(jìn)宅舍，使怒不可遏。要叫他吃板斧。他干凈利落,

只用拳頭就結(jié)束了惡霸性命。后來聽說朝廷要招安，他便踢桌子，大叫：“招安，招安，招什么

鳥安！”……將朝廷的圣旨撕了個(gè)粉碎。

這一情節(jié)寫的人物是,從中可以看出這個(gè)人物的性格特點(diǎn)是

（1）情節(jié)敘述準(zhǔn)確流暢計(jì)2分：（2）概括的人物性格特點(diǎn)準(zhǔn)確計(jì)2分。所選人物不計(jì)分。（2）

李逵性格豪爽、魯莽,具有強(qiáng)烈的反抗意識(shí)。（準(zhǔn)確寫出故事人物計(jì)1分；點(diǎn)出“性格豪爽、

魯莽”意思的計(jì)2分；點(diǎn)出“具有強(qiáng)烈的反抗意識(shí)”意思的計(jì)1分；意思相近即可）

四十、（安徽）運(yùn)用你課外閱讀積累的知識(shí)，完成（1）—（2）題。（4分）

（1）夔?羅蘭的《名人傳》由三位名人的傳記組成,這三位名人是:德國(guó)音樂家,

意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅，俄國(guó)作家。

（2）《格列佛游記》中，格列佛到達(dá)小人國(guó)、大人國(guó)的原因分別是什么？

（1）貝多芬列夫托爾斯泰（2）到達(dá)小人國(guó)的原因：船遇風(fēng)暴被毀，格列夫被風(fēng)浪卷到

小人國(guó)所在的島上。

到達(dá)大人國(guó)的原因：在海上航行途中下船尋找淡水，格列夫登上了大人國(guó)所在的島嶼。

四十、（哈爾濱）對(duì)四大名著中人物和情節(jié)的描述不正確的一項(xiàng)是......................

（A）

A.魯達(dá)是一個(gè)豪俠義士，他拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林、夜走娛蚣嶺，給讀

者留下了深刻的印象。（《水滸傳》）

B.林黛玉因晴雯不開門一事錯(cuò)怪寶玉，心中怨氣無處發(fā)泄。次日，又看到花落，勾起傷

春愁思，就把殘花落瓣掩埋起來，一首《葬花吟》道盡了她內(nèi)心的酸楚。（《紅樓夢(mèng)》）

C.趙云是劉備手下有勇有謀的大將，他曾兩次救阿斗。一次是長(zhǎng)坂坡單騎救阿斗，另一

次是孫夫人要帶年幼的阿斗回東吳，趙云截江奪阿斗，為劉氏政權(quán)立下了汗馬功勞。（《三

國(guó)演義》）

D.孫悟空有許多膾炙人口的故事，如：大鬧五莊觀、三打白骨精、大戰(zhàn)紅孩兒、斗法車

遲國(guó)、三借芭蕉扇等，體現(xiàn)了他隨機(jī)應(yīng)變的超凡智慧，愛憎分明的處世原則，英勇無畏的斗

爭(zhēng)精神。（《西游記》）

四十二、（安順）

班級(jí)舉行“我愿與他交朋友”的讀書活動(dòng).請(qǐng)從下面五個(gè)人物中，任選一個(gè)，先寫出他出自

哪部名著，然后結(jié)合名著內(nèi)容，闡述你愿與他交朋友的理由.（4分）

備選人物：沙僧魯智深星期五阿寥沙保爾?柯察金

我愿與交朋友，他是《》中的人物形象，我愿與他交朋友的理由

是：

___________________________________________________________________________（50

字左右）

示例一：沙僧《西游記》在西天取經(jīng)的路上，沙僧一直忠誠(chéng)地跟隨著師傅，打點(diǎn)行李，

問路化緣，沖鋒陷陣。他為人忠厚，做事認(rèn)真，我愿與他交朋友。

示例二：阿寥沙《童年》阿寥沙生活在彌漫著暴力和仇恨的家庭里，我愿與他交朋友，

給他一些幫助，讓他成長(zhǎng)的路上多一些溫暖和快樂。

四十三、（南寧）下列關(guān)于文學(xué)名著的表述，有誤的一項(xiàng)是（B）

A.孫悟空由一塊仙石變化而成，他手持金箍棒，神通廣大，能七十二變；他大鬧天宮，

自封為“齊天大圣"；他勇敢機(jī)智，百折不撓，保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)，深受讀者的喜愛。（吳

承恩《西游記》）

B.武松是綠林好漢中富有血性和傳奇色彩的人物。他從替兄報(bào)仇開始，斗殺西門慶，醉

打蔣門神，風(fēng)雪山神廟，血濺鴛鴦樓，一步步被逼上梁山。（施耐庵《水滸》）

C.“啊!如果我能擺脫這種疾病，我一定能擁抱整個(gè)世界!……我要扼住命運(yùn)的咽喉，它

永遠(yuǎn)不能使我完全屈服!啊，如果能活上千百次那就太好了！”這是貝多芬對(duì)殘酷命運(yùn)發(fā)出的

強(qiáng)烈抗?fàn)?。（羅曼?羅蘭《名人傳》）

D.阿廖沙三歲時(shí)，父親死于霍亂，母親帶他去投奔外祖父。外祖父貪婪、專橫、殘暴，

經(jīng)常毒打幼小的阿廖沙。所幸外祖母慈祥善良，熱愛生活，她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏

感而孤獨(dú)的心。（高爾基《童年》）

四十四、（山東?。?.名著閱讀。（2分）

不久前，央視一套播出了新版電視劇《四世同堂》，引起了社會(huì)廣泛關(guān)注，這部電視劇

是根據(jù)老舍的原著改編的。他于1936年推出了代表作《》，書中主人公與小說中另

一人物“______”（車行老板之女），均以其鮮明的個(gè)性，成為文學(xué)史上的經(jīng)典形象。

四十五、（北京）名著閱讀（3分）

古典小說《水滸傳》描寫了以為首的108位好漢聚義梁山的故事。小說中的

一些人物是被“逼上梁山”的。例如，東京八十萬禁軍教頭,遭高俅父子陷

害，被判發(fā)配滄州。后來，他在______________和草料場(chǎng)又險(xiǎn)遭謀殺。在經(jīng)受了一連串的迫

害后，他忍無可忍，血刃仇敵，離開山神廟，雪夜上梁山。

答案：①宋江②林沖③野豬林

四十六、（福建莆田）16.請(qǐng)?jiān)跈M線處填上相應(yīng)的作品名稱。（4分）

讀《—》，我們邂逅了知恩圖報(bào)、對(duì)主人忠誠(chéng)馴服的“星期五”；讀《—》，我們結(jié)識(shí)

了鐵骨錚錚、正氣凜然的美猴王；讀《—》，我們感受到保爾?柯察金巨大的人格魅力；

讀《—》，我們驚嘆于主人公游歷小人國(guó)、大人國(guó)等地的奇特經(jīng)歷。

17.請(qǐng)從下面兩道題目中任選一題作答，字?jǐn)?shù)不超過100字。（6分）

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述《水滸》中“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的原因和經(jīng)過。

（2）請(qǐng)概括《伊索寓言》中《狐貍和山羊》的主要內(nèi)容，并談?wù)劔@得的啟示。

我選第（）題

16.魯濱孫（遜）漂流記西游記鋼鐵是怎樣煉成的格列佛游記（每個(gè)空格1分）17.（6

分，任選一題）（1）原因：為了解救受鄭屠（鎮(zhèn)關(guān)西）欺凌的金翠蓮父女。過程：魯智深

（魯提轄）來到鄭屠（鎮(zhèn)關(guān)西）肉鋪借機(jī)刁難，激怒鄭屠與之惡斗，最終三拳打死鄭屠，脫

身而去。（大意對(duì)即可。答出原因得2分，若答''救出金翠蓮或幫助金翠蓮逃脫”亦可；簡(jiǎn)

介過程得3分，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔通順得1分）（2）主要內(nèi)容：寫的是掉到井里的狐貍哄騙山羊下

井，然后踩著山羊的背跳出井底，卻扔下山羊不管的故事。啟示示例：警示人們做好事也要

看對(duì)象，以免上當(dāng)受騙。（大意對(duì)即可。能簡(jiǎn)介內(nèi)容得3分，寫出啟示得2分，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔通

順得1分.）

四十七、（福建泉州）請(qǐng)從下列名著精彩片斷中任選一個(gè),簡(jiǎn)要概述該情節(jié)的主要內(nèi)容,并說

說對(duì)這一情節(jié)的體驗(yàn)或感悟.

一武松斗殺西門慶二格列佛在大人國(guó)的遭遇三魯賓遜搭救“星期五”四孫

悟空三調(diào)芭蕉扇

（1）精彩片斷：______________________________

（2）情節(jié)概述（提示:要注意情節(jié)的起因、經(jīng)過和結(jié)果）

（3）體驗(yàn)或感悟:___________________________________________________________

5.（10分）精彩片段1分,概述情節(jié)6分,建議、起因、經(jīng)過、結(jié)果各2分,感想3分

示例:概述情節(jié)：唐僧師徒四人,為了越過火焰山，向鐵扇公主借芭蕉扇扇滅山火.

悟空前往芭蕉洞找鐵扇公主借扇,鐵扇公主不肯（起因）.悟空初次借扇，被鐵扇公主用芭蕉扇

扇得無蹤無影.菩薩給悟空一?！岸L(fēng)丹”再去借扇.悟空二次來借扇，公主又用扇扇他,悟空

口含定風(fēng)丹,一動(dòng)不動(dòng).公主急忙回洞，閉門不出.悟空變作一只小蟲,乘公主喝茶之際進(jìn)入鐵

扇公主腹中.公主腹疼難忍,答應(yīng)借扇，但給的是一把假扇.第三次,悟空變成牛魔王模樣,騙

得真扇（經(jīng)過）.牛魔王到家得知真相后急忙追趕,悟空與牛魔王大戰(zhàn),最后打敗牛魔王,用芭

蕉扇扇滅山火,師徒四人繼續(xù)西行取經(jīng)（結(jié)果）.格列佛又一次出海時(shí)，遭遇

風(fēng)暴,被刮到了一個(gè)陌生的六地,那里的居民身高有如鐵塔（起因）.在大人國(guó)的農(nóng)夫面前,格

列佛像能鼠般大小,被農(nóng)夫當(dāng)作玩物帶回家,為了賺錢,農(nóng)夫把他帶到市鎮(zhèn)上,讓他耍把戲，供

人觀賞.后來他被王后賣去,得以與國(guó)王相處（經(jīng)過）.逐漸地,格列佛思鄉(xiāng)之情日益濃烈,在一

次隨國(guó)王巡視邊境時(shí)佯稱有病,去海邊呼吸新鮮的空氣,當(dāng)他在岸邊粘進(jìn)小木箱睡覺時(shí),一只

大鷹將木箱叼走.后來木箱落入海中,被路過的船只發(fā)現(xiàn),里面的格列佛獲求教,終于又回到

了英國(guó)（結(jié)果）.

四十八、（福建漳州）名著閱讀（6分）

（1）千百萬人熟知的“雅虎”網(wǎng)站，原名“Yahoo”，是在《格列佛游記》的第四卷“"

中提到的怪物“雅虎”，現(xiàn)已成為因特網(wǎng)世界最令人熟悉的名詞之一。

（2）杜牧《赤壁》詩(shī)中“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的句子寫的戰(zhàn)役

是-

涉及到的兩個(gè)主要人物、-

（3）請(qǐng)以新大綱推薦的初中生閱讀的中外名著為材料，依照所給的語(yǔ)句形式，補(bǔ)寫完整后

面的句子：我來到法蘭西，聽到了羅曼羅蘭在敘述三位巨人的不凡歷程。（或：我來到了梁

山泊，聽到了施耐庵在講述108條好漢闖九州的歷程。）

我來到,聽到

O

（1）“智馬國(guó)游記"（2）赤壁之戰(zhàn)；曹操、周瑜。（3）示例一：我來到了英國(guó)，聽到了

斯威夫特在敘述格列佛多次航海中的種種奇遇。示例二：我來到了長(zhǎng)安，聽到了吳承恩在描

述唐僧師徒降妖除魔，取回真經(jīng)的傳奇故事。（每個(gè)空格1分，共6分。）

四十九、（廣東清遠(yuǎn)）（四）文學(xué)名著閱讀（6分）

那個(gè)大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按按，和身望上一撲，從半空里撞將下來。武

松被那一驚，酒都做冷汗出了。說時(shí)遲，那時(shí)快，武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。

那大蟲背后看人最難，便把前爪搖在地下，把腰胯一掀，掀將起來。武松只一躲，躲在一邊。

大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，震得那山岡也動(dòng)，把這鐵棒也似的虎尾，

倒豎起來只一剪，武松卻又閃在一邊。原來那大蟲拿人，只是i撲，一掀，一剪；三般提不

著時(shí)，氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來，武松見那大蟲復(fù)

翻身回來，雙手搶起哨棒，盡平生氣力只一棒，從半空劈將下來，只聽得一聲響，簌簌地將

那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛怼６ň磿r(shí)，一棒劈不著大蟲。原來打急了，正打在枯樹上，把

那條哨棒折做兩截，只拿得一半在手里。

那大蟲咆哮，性發(fā)起來，翻身又只一撲，撲將來.武松又只一跳，卻退了十步遠(yuǎn)。那大

蟲恰好把兩只前爪搭在武松面前，武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲頂花皮緊緊地

揪住，一按按將下來。那只大蟲急要掙扎，被武松盡氣力納定，那里肯放半點(diǎn)兒松寬？武松

把只腳望大蟲面門上、眼睛里，只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下爬起兩堆黃泥，做了

一個(gè)土坑。武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去，那大蟲吃知奈何得沒了些氣力，武松把左手

緊緊楸住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五七十拳,

那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鮮血來.那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半

歇兒把大蟲打做一堆，卻似檔著一個(gè)錦皮袋。

20.本文選自中國(guó)古典名著《水滸傳》，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這兩段的情節(jié)，不超過7

個(gè)字。（2分）

21.文中加點(diǎn)的"閃"和"躲'’這兩個(gè)動(dòng)詞的運(yùn)用好在哪里？（2分）

22.第一段中"撲"、"掀剪"三字描寫了老虎怎樣的特點(diǎn)？這對(duì)刻畫武松的形象有什

么作用？（2分）

20.（2分）景陽(yáng)岡武松打虎（或〃武松打虎”）（2分）21.（2分）傳神地寫出了武松

的機(jī)智（或"機(jī)敏"、"反應(yīng)敏捷"）22.（2分）描寫了老虎的兇猛，（1分）襯托出武

松的機(jī)智和勇武。（1分）

五十、（福建永春）⑴在文學(xué)寶庫(kù)中，我們欣賞到許多“硬漢子”的不朽形象：英國(guó)作家笛

福筆下的成為冒險(xiǎn)家的代名詞和讀者心目中的英雄；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公則以

鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的精神詮釋了人生的真諦。（2分）

⑵請(qǐng)從初中六部必讀名著中再選一個(gè)“硬漢子”，概述原著中的一個(gè)情節(jié)片段，并簡(jiǎn)要說說

你的讀后感言。（8分）

“硬漢子”：

情節(jié)片段：

（不少于100字）

讀后感言：

⑴（2分。各1分）魯濱遜保爾⑵（8分。人物1分，情節(jié)4分，感言3分）示例：李逵。

情節(jié)：李逵沂嶺殺四虎（李逵背母親上梁山，路經(jīng)沂嶺，李逵母親口渴，便叫李逵去取水。

李逵回來后，發(fā)現(xiàn)母親被老虎吃了，滿腔怒火的李逵先殺了兩只小虎，接著又把回來的母虎

戳傷，在追趕途中，他又把一只大老虎殺了，總共殺了子母四虎為母親報(bào)了仇才罷休。感

言：黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎時(shí)，全然不知恐懼是何物，為了替母親報(bào)仇，奮力殺了四虎，這是何

等的勇猛和無畏。

五H■"一、（湖南長(zhǎng)沙）4.名著閱讀。（5分）

（1）《愛的教育》采用的形式講述了一個(gè)叫的小男

孩成長(zhǎng)的故事，他用愛塑造人，教育我們愛祖國(guó)、愛人民，永遠(yuǎn)保持一顆善良真誠(chéng)勇于進(jìn)取

的心。

（2）“一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)者樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也

不因碌碌無為而羞愧?！边@句話出自《》，是作者在雙目失明、

全身癱瘓的境遇下創(chuàng)作的。作品中的主人公的故事就取材于作者的親身

經(jīng)歷。請(qǐng)把這本書送給一位情緒低落的同學(xué)并寫上一句贈(zèng)言。

4.（5分）（1）日記體恩利科《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾?柯察金贈(zèng)言示例：

困難不可怕，可怕的是失去信心。（寫鼓勵(lì)對(duì)方戰(zhàn)勝困難、振作精神、增強(qiáng)信心的話語(yǔ)，

符合要求即可。）

五十二、（湖南常德）6.讀下面《魯濱遜漂流記》中的一段落，根據(jù)原作內(nèi)容填空。（2

分）

聽到他的說話聲，把他的面孔審視一遍，一把抱住他，不住地親啊，搖啊，

哭啊，笑啊，叫啊，蹦蹦跳跳，又是唱歌又是跳舞，任何人見到這種情景都不禁要感動(dòng)得落

下眼淚。不一會(huì)兒，他又哭起來，絞著雙手，敲打著自己的頭和臉色，像個(gè)瘋子似的蹦過來,

跳過去。我費(fèi)了好大勁才使他開口說話，告訴我其中的緣由。他稍許恢復(fù)平靜后告訴我，這

是他。

6、星期五（1分）父親（1分）

五十三、（遼寧錦州）閱讀下面文字，按要求回答問題。

他緩緩地摘下了帽子。悲憤，極度的悲憤充滿了他的心。

生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶?/p>

華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全

部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！比藨?yīng)當(dāng)趕緊地、充

分地生活……

他懷著這樣的思想離開了烈士公墓。

（1）上面選文出自名著《》,文中的“他”指的是。

（2）”他”的身上具有的高貴品質(zhì)。

《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾，具有為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)。

（每空1分）

五十四、（遼寧阜新）閱讀名著可以凈化我們的心靈。下面兩段文字似曾相識(shí)吧？讀一讀，

回答問題。（3分）

多少人都贊頌他偉大的藝術(shù)。但他遠(yuǎn)不止是音樂中的第一人，他是現(xiàn)代藝術(shù)最英勇的一股力

量，他是受苦而不屈的人們最偉大、最優(yōu)秀的朋友。

一個(gè)窮困潦倒、殘廢而孤獨(dú)、生而痛苦、世界從未給予他歡樂的人，卻創(chuàng)造了歡樂奉獻(xiàn)給全

世界！他用自己的苦難鍛造歡樂。

（1）以上文字出自名著《》，“他"指的是。

（2）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出與“他”相關(guān)的一個(gè)故事情節(jié)。

（1）《名人傳》貝多芬（2）示例：貝多芬忍受雙耳失聰?shù)耐纯?，?chuàng)作出不朽名作《歡樂頌》。

五十五、（重慶）6.經(jīng)典，穿越千栽，歷久彌新。當(dāng)前，在重慶市中小學(xué)，誦讀經(jīng)典的活動(dòng)

正開展得如火如荼。親愛的同學(xué)，相信你在閱讀經(jīng)典中認(rèn)識(shí)了許多文化名人，請(qǐng)你從下列文

化名人中推薦一位給大家.并說說推薦的理由（至少用一種修辭手法，60字左右）（5分）

供選擇的文化名人：屈原、陶淵明、李白、杜甫、陸游、李清照、魯迅、朱自清、冰心、聞

一多。你推薦的文化名人是；__________________________

推薦的理由

是________________________________________________________________________________

五十六、（安徽蕪湖）走進(jìn)《西游記》。（5分）

①唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)十四個(gè)寒暑，橫跨十萬八千里之遙，途徑不少奇異的國(guó)度，其中你

印象深刻的兩個(gè)國(guó)家是—、—。（2分）

②閱讀下面一段文字，回答問題。

卻說那師父駕著白童，那消一日，行過了八百里通天河界，干手干腳的登岸。三藏上岸，

合手稱謝道：“老童累你，無物可贈(zèng)，待我取經(jīng)回謝你罷?！崩铣５溃骸安粍趲煾纲n謝。我

聞得西天佛祖無滅無生，能知過去未來之事。我在此間，修行了一千三百余年；雖然延壽身

輕，會(huì)說人話，只是難脫本殼。萬望老師父到西天與我問佛祖一聲，看我?guī)讜r(shí)得脫本殼，可

得一個(gè)人身?！比仨懺实溃骸拔覇枺覇?。”那老常才淬入水中去了。

上文描寫的是唐僧前往西天路上的一段經(jīng)歷。后來，取經(jīng)歸途中他們重逢，老龜馱著唐

僧行快到通天河?xùn)|岸時(shí)發(fā)生了什么事情？為什么？請(qǐng)你簡(jiǎn)要概述。（3分）

答：__________________________

6.（5分）①西梁女（兒）國(guó)、寶象國(guó)、烏雞國(guó)、車遲國(guó)、天竺國(guó)、朱紫國(guó)、比邱國(guó)、祭賽

國(guó)、滅法國(guó)（寫出兩個(gè)即可，各1分）②老章把師徒四人以及寶馬經(jīng)書一同淬（沉）入河中。

（1分）因?yàn)樘粕浟嗽?jīng)對(duì)老童的承諾，沒有替它問佛祖，（1分）于是老常生氣報(bào)復(fù)。

（1分）（意思對(duì)即可）

五十七、（湖北十堰）名著閱讀填空。（在橫線處填寫正確的人名和事情，2分）

那個(gè)挑酒的漢子便是白日鼠白勝。卻怎地用藥？原來挑上岡子時(shí)，兩桶都是好酒。七個(gè)人先

吃了一桶，劉唐揭起桶蓋，又兜了半瓢吃，故意要他們看著……那白勝劈手奪來，傾在桶里。

這個(gè)便是計(jì)策。那計(jì)較都是的主張。這個(gè)喚做“”。

4.吳用智取生辰綱（2分，每空1分，錯(cuò)字漏字則該空不給分。）

五十八、（湖北仙桃）4.名著導(dǎo)讀。（3分）

《駱駝祥子》是（作家）自己最鐘愛的一部作品。小說寫了祥子三起三落的經(jīng)歷，

為我們描繪了北平一個(gè)人力車夫的悲慘命運(yùn)。請(qǐng)根據(jù)下邊的提示，補(bǔ)寫出祥子失車的主要情

節(jié)。

第一次，他用辛辛苦苦積攢了三年的錢買了一輛車，可;

第二次，他沒有灰心，從頭再來，拼命攢錢，可車還沒買上，錢就被孫偵探敲詐去了；

第三次，他與虎妞結(jié)婚后用虎妞的錢買了車，可好景不長(zhǎng)，。

4.老舍（舒慶春）車很快被大兵搶走了（或：后被亂兵抓走，失去新車）虎妞難產(chǎn)而死,

只好賣車安葬虎妞（或：虎妞的死，又使他人財(cái)兩空）（3分。每空1分，后兩空意對(duì)即可）

五十九、（江蘇無錫）1.下列各組詞語(yǔ)中讀音和書寫有錯(cuò)誤的一組是（2分）（）

A.滑稽（jl）鱗次櫛（zhi）比B、隕（yiin）落頂禮膜（m6）拜

C.玷（zhan）污恃才放曠（kuang）D、窒（zhi）息頭暈?zāi)垦＃▁uan）

（江蘇無錫）閱讀《水滸》選段，完成題目。（3分）

話說當(dāng)時(shí)在黃泥岡上被取了生辰綱去，欲要就岡子上自尋死路。卻待望黃泥岡

下躍身一跳，猛可醒悟，曳住了腳，尋思道：“爹娘生下灑家，堂堂一表，凜凜一軀，自小

學(xué)成十八般武藝在身，終不成只這般休了！比及今日尋個(gè)死處，不如日后等他拿得著時(shí)，卻

再理會(huì)?！被厣碓倏茨鞘膫€(gè)人時(shí)，只是眼睜睜地看著,沒個(gè)掙扎得起。指著

罵道：“都是你這廝們不聽我言語(yǔ)，因此做將出來，連累了灑家?！睒涓^拿了樸刀，掛了

腰刀，周圍看時(shí)，別無物件。

嘆了口氣，一直下岡子去了。

（1）選段橫線上應(yīng)填寫的是同一個(gè)人物，該人物是（1）（）

A.吳用B、楊志C、白勝D、虞候

（2）根據(jù)描寫，在方框中填入表示心理特征的詞，完成所填入人物的心理

變化過程圖。（2分）

絕望一醒悟一

2.（3分）（1）（1分）B（2）（2分）無奈（意思對(duì)即可）

六十、（寧夏）

他的靈魂飛翔了二百年，他的文字溫曖了數(shù)代人的心。

他不僅讓他們認(rèn)識(shí)了童話世界的美好和純真，還讓他們共同經(jīng)歷和體驗(yàn)過了童話世界中的現(xiàn)

實(shí)和理想。盡管生活會(huì)讓我們流下眼淚，盡管生命中有無可奈何，可是，我們會(huì)一直愛她，

含淚愛她，直到永遠(yuǎn)。

正如他所說：“童話是我流浪一生的阿拉丁神燈！”

1.文段中的“他”是指（國(guó)籍）作家,“他們”是指，“她”

是指。（4分）

2.“他的靈魂飛翔了二百年”的意思是說。（2分）

3.從上文看，這里的“阿拉丁神燈”是指o（2分）

4.請(qǐng)你結(jié)合“他”的童話故事，談?wù)勀阍?jīng)的“經(jīng)歷”和“體驗(yàn)”。（3分）

1.丹麥安徒生讀者安徒生童話2.、①說他在用心靈寫作，創(chuàng)造的是精神財(cái)富。（1

分）②說他貢獻(xiàn)很大、影響很久遠(yuǎn)。（1分）3.（答出兩個(gè)方面即得滿分）①靈魂、精神支

柱②心靈寄托③人生寫照4.（每個(gè)要點(diǎn)1分，答案略）①作品：安徒生童話②經(jīng)

歷：能結(jié)合故事的內(nèi)容與情節(jié)來談。③體驗(yàn)：是由作品引發(fā)出的思想與感情。（說明：如例

子不是安徒生的作品，但其出處、情節(jié)、思想感情相匹配，可酌情給分。）

六十、（新疆）名著閱讀（4分）

初中三年，你一定讀了不少名著.請(qǐng)?jiān)趥溥x書目只能夠選擇一部，完成下面的讀書卡.

備選書目：《西游記》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《羅濱遜漂流記》

書名印象最深的人物與該人物相關(guān)的一個(gè)故事情節(jié)作品或該人物給你的啟示

8.示例：《駱駝祥子》祥子舊北京人力車夫的拼搏、掙扎與沉淪的辛酸故事。萬惡的舊社會(huì)

老百姓沒有活路，要珍惜新社會(huì)新生活

六十二、（遼寧本溪）名著閱讀填空。（3分）

（1）他飽受生活的磨難，卻說：“我要死死扼住命運(yùn)的咽喉?！彼馐苁?shù)拇驌?，卻

譜寫出“英雄”的樂章。他就是羅曼?羅蘭寫的《名人傳》中的人物。

（2）“青年人啊，為著后來的記憶，小心著意地描你現(xiàn)在的圖畫?！边@首小詩(shī)出自冰心

的詩(shī)集《》。這不作品大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：對(duì)母愛和童真的歌

頌；:對(duì)人生的思考與感悟。

5.（1）貝多芬，1分（2）《繁星?春水》，1分；對(duì)大自然的崇拜和贊頌。1分。

六十三、（湖南株洲）名著閱讀（5分）

①武松乘著酒興，走上岡子來，見一個(gè)敗落的山神廟。行到廟前，見這廟門上貼著一張印信

榜文。武松讀了印信榜文，方知端的有虎，欲轉(zhuǎn)身再回酒店……

②武松見那大蟲復(fù)翻身回來，雙手掄起哨棒，盡平生力氣，只?棒，從半空劈將下來，只聽

得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?。定睛看時(shí).，一棒劈不著大蟲。原來打急了，

正打在樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿得一半在手里……武松將半截棒丟在一邊……

（1）上文節(jié)選自古典長(zhǎng)篇小說《》。

（2）作者要塑造武松“打虎英雄”的形象，卻為何寫武松膽怯，想轉(zhuǎn)身回去？

（3）武松從柴進(jìn)莊上出來，就一直將哨棒帶在身邊，作者也時(shí)時(shí)提起它，讀者滿以為定當(dāng)

靠它打虎，結(jié)果卻沒有用上。這樣寫有何作用？

8、（1）水滸傳或水滸（1分（2）答案要點(diǎn)：以人搏虎，危險(xiǎn)；（1分）真實(shí)（1分）（3）

制造懸念（平添波瀾）或突出武松徒手打虎的本領(lǐng)。（2分）

六十四、（湖南衡陽(yáng)）下列是我國(guó)古代四大名著中的有關(guān)內(nèi)容的句子，請(qǐng)任選一句，根據(jù)名

著中的內(nèi)容擴(kuò)展成一段故事簡(jiǎn)介。（60字以內(nèi)）（4分）

①敗走華容道②偷吃人參果③倒拔垂楊柳④葬花、焚詩(shī)

4.①敗走華容道：《三國(guó)演義》中的重點(diǎn)故事，寫赤壁戰(zhàn)前,諸葛亮算定亶量必?cái)∽呷A容，

且夜觀天象，曹操不當(dāng)身亡，考慮到曹操與關(guān)羽有恩,于是派關(guān)云長(zhǎng)把守華容道,留個(gè)人情

與關(guān)羽做。小說又寫曹操果然由烏林向華容道敗退，并在途中三次大笑諸葛亮、周瑜智謀不

足，未在險(xiǎn)要處暗設(shè)伏兵。然而，-笑笑出趙子龍,多虧徐晃、張郃二人雙敵趙云,才使曹

操得以逃脫；二笑笑出張翼德,又是張遼、徐晃二將抵擋張至，使曹操再次脫險(xiǎn)；三笑非同

小可，笑出了關(guān)云長(zhǎng)，且又在有一夫當(dāng)關(guān)之險(xiǎn)的華容狹路上，加之曹軍幾經(jīng)打擊，此時(shí)已無

力再戰(zhàn)，無奈，曹操只得親自哀求關(guān)羽放行，關(guān)羽念舊日恩情，義釋曹操，使曹操得以回到

江陵。②偷吃人參果：主要講的是唐僧四人翻山越嶺來到了五莊觀。在里面兩個(gè)小童給唐僧

吃“人參果”但是唐曾不實(shí)貨就沒有吃，豬八戒知道了，就叫大師兄孫悟空去偷兒個(gè)來吃，

偷好之后，把沙和尚叫過來一起吃，吃完后兩個(gè)小童知道了把它們痛罵了一頓，孫悟空十分

生氣，把“人參果樹”打死了。事后，他們逃走了。這下可闖下了大禍，要