北師大版生物學 遺傳和變異現象 課件

第20章 生物的遺傳和變異第1節(jié) 遺傳和變異現象北師大版義務教育生物學八年級上冊創(chuàng)設情境，導入課題：霍將軍妻，一產二子，……或曰：前生者為兄，后生者為弟。……乃至弱冠，其貌若一，言其仿父母。（出自晉代葛洪《西京雜記》）設疑激趣：（1）這段古文中蘊含了哪些生物學現象？（2）“一產二子，其貌若一”的原因是什么？（3）“一產二子，言其仿父母”的原因又是什么？一、每一種性狀都有多種表現1.活動一：描述自己同桌的長相活動規(guī)則：（1）觀察你同桌的長相（如五官特征）10秒，用一句話描述你的同桌，并說說你是通過什么認識你的同桌的。（2）閉上眼睛，老師隨機選擇一位同學讀出本節(jié)課課題“遺傳和變異現象”，請閉上眼睛的同學分辨是哪位同學的嗓音。一、每一種性狀都有多種表現2.生物的性狀五官、身高······嗓音、血型······形態(tài)特征（肉眼可見）生理特性（肉眼不可見）性狀慣用手、食性······行為方式一、每一種性狀都有多種表現3.植物的性狀（1）植物有沒有性狀？如果有，有哪些性狀？形狀、顏色、硬度氣味、口感、味道結論：每一種生物都有多種多樣的性狀。一、每一種性狀都有多種表現4.活動二：個體間性狀的比較活動要求：對照表格檢查自己的8種性狀表現，并把結果記錄在活動報告單上，小組交流，了解個體間性狀的差異。并討論。結論：生物體的每一種性狀往往有多種不同的表現類型。世界上沒有完全相同的兩個人，我們每個人都是獨一無二的，要感恩父母，珍惜生命。一、每一種性狀都有多種表現5.相對性狀“遺傳學之父”——孟德爾一、每一種性狀都有多種表現6.下列性狀屬于相對性狀嗎？狗的白毛鵝的白毛狗的白毛狗的卷毛狗的白毛狗的黑毛狗的黃毛一、每一種性狀都有多種表現7.你還能舉出一些相對性狀的例子嗎？二、遺傳和變異現象在生物界中普遍存在1.活動三：欣賞杜米埃漫畫（1）小組分析討論：漫畫中各人物的關系。（2）哪幅漫畫中的現象可能發(fā)生？哪種現象不可能發(fā)生？為什么？二、遺傳和變異現象在生物界中普遍存在2.生物的遺傳現象子女與父母之間的性狀存在相似性，表明性狀可以從親代傳遞給子代，這種現象稱為遺傳。種豆其苗必豆，種瓜其苗必瓜?！鞔鷧卫ぁ渡胍髡Z》桂實生桂，桐實生桐。——東漢袁康《越絕書》龍生龍，龜生龜?！獤|漢王充《論衡》……二、遺傳和變異現象在生物界中普遍存在3.生物的變異現象子女和父母之間以及子女個體之間的性狀表現并不完全相同，這種親子之間以及子代個體之間性狀表現存在差異的現象，在遺傳學上稱為變異。黑生白犢。——集道家之大成《淮南子》一母之子，有愚有賢?！V語一樹結果，酸甜各異?！渍Z……變異現象在生物界普遍存在，是生物體的特征之一。三、課堂小結：性狀形態(tài)特征生理特性行為方式相對性狀：“兩個相同，一個不同”遺傳變異親子之間相似性親子（個體）間差異普遍性四、布置作業(yè)：1、創(chuàng)智類作業(yè)：請用思維導圖、圖示等方式建構本課時的三級概念知識網絡。（全員課堂作業(yè)，10分鐘內完成）2、跨學科作業(yè)：在日常學習、生活或閱讀史書典籍的過程中，你還注意到哪些與“遺傳和變異現象”有關的記載，如古詩詞、古文、諺語、民間俗語等，請收集整理下來，小組交流分享，加深對本課時重要概念的理解。（課后作業(yè)，小組合作完成，不作時間要求）3、調查活動作業(yè)：結合“活動二”調查家庭成員間的8種性狀表現，