幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)

幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)1

12月31日上午，在新年即將來(lái)臨之際，幼兒園舉行了慶元旦、迎新年親子游園會(huì)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和自己的孩子在歡快笑語(yǔ)中走進(jìn)新的一年。整個(gè)游園會(huì)主要以游戲的方式在家長(zhǎng)的協(xié)作協(xié)調(diào)下進(jìn)行的，通過(guò)親子游園活動(dòng)進(jìn)一步拉近孩子和父母的關(guān)系，培育互相的情感，更能充分地表達(dá)幼兒的聰慧智慧和肢體的協(xié)調(diào)性，也讓父母體驗(yàn)孩提時(shí)的歡樂(lè)。同時(shí)也給孩子搭建了一個(gè)自我展示的平臺(tái)，讓每位孩子都能共享到勝利的喜悅。在整個(gè)活動(dòng)中家長(zhǎng)和孩子們都主動(dòng)參加，主動(dòng)協(xié)作。現(xiàn)將本次親子游園會(huì)活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)：

〔一〕、園領(lǐng)導(dǎo)重視，細(xì)心組織

〔二〕、創(chuàng)設(shè)溫馨歡樂(lè)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

〔三〕、形式多樣的游戲活動(dòng)

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，細(xì)心組織

為了勝利舉辦這次親子游園活動(dòng)，園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒園的全體老師們從收集材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、支配場(chǎng)地、預(yù)備道具、選擇游戲到發(fā)放通知，每一項(xiàng)工作都做的有條不紊，細(xì)心的預(yù)備了各種各樣的獎(jiǎng)品。教師們的團(tuán)隊(duì)精神也得到了淋漓盡致的呈現(xiàn)。

二、創(chuàng)設(shè)溫馨歡樂(lè)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

為了給幼兒創(chuàng)設(shè)喜慶、快樂(lè)的節(jié)日氣氛，我班老師一起主動(dòng)創(chuàng)設(shè)新年的節(jié)日環(huán)境與氣氛。在教室的裝飾中是以“明天會(huì)更好〞為主題，期望幼兒園在園領(lǐng)導(dǎo)的帶著下越辦越好。在裝扮的過(guò)程中，也表達(dá)了家長(zhǎng)與老師之間的互動(dòng)。家長(zhǎng)也剪了各種各樣的窗花裝飾教室。每個(gè)游戲的場(chǎng)地我們也都進(jìn)行了裝飾，讓家長(zhǎng)一進(jìn)幼兒園里就能感受到新年的歡樂(lè)。

三、形式多樣的游戲活動(dòng)

第一部分是慶元旦、迎新年親子游園會(huì)的開(kāi)幕式以及園長(zhǎng)的感人肺腑地講話。第二部分是精彩的師幼的舞蹈表演。第三部分是親子游園活動(dòng)，我們?yōu)楹⒆蛹?xì)心設(shè)計(jì)了各種各樣的.游戲，在操場(chǎng)內(nèi)都可以看到家長(zhǎng)和孩子們爽朗的笑聲和有力的加油聲！孩子們都融入了這片歡聲笑語(yǔ)的“海洋〞中，一起參與這些益智好玩的游戲活動(dòng)。在齊心協(xié)力的游戲活動(dòng)中，家長(zhǎng)跳繩，幼兒夾球。這次游戲活動(dòng)鍛煉了幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，在活動(dòng)中有的小朋友平常沒(méi)有使用過(guò)筷子，可在游戲中卻能正確地使用筷子夾起乒乓球，令人大吃一驚。而對(duì)于一些不會(huì)用筷子的小朋友，他們會(huì)開(kāi)動(dòng)小腦筋，想方法用筷子把乒乓球從一個(gè)盒子里放到另一個(gè)盒子里。孩子們?cè)谕嬗螒驎r(shí)十分的專注，當(dāng)游戲結(jié)束后，孩子們收獲了許多獎(jiǎng)品。每個(gè)孩子的臉上都洋溢著美好的笑容，這次活動(dòng)讓每位幼兒充分的展示了自我，增添了合作意識(shí)、參加意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。各種技能技巧也得到了鍛煉。也讓孩子們體驗(yàn)了勝利、合作的歡樂(lè)。

在這次活動(dòng)中的缺乏之處是：

1、雖然在游戲的環(huán)節(jié)上我們有兩個(gè)人，沒(méi)有將工作進(jìn)行合理的安排。應(yīng)安排好誰(shuí)負(fù)責(zé)撿球和裝球，誰(shuí)負(fù)責(zé)數(shù)數(shù)。

2、在游戲環(huán)節(jié)上預(yù)備的不充分，應(yīng)在之前把游戲進(jìn)行演示如有問(wèn)題便進(jìn)行改良。

3、在游戲活動(dòng)中孩子夾的時(shí)候應(yīng)設(shè)置時(shí)間。因?yàn)樵S多家長(zhǎng)都在后面進(jìn)行排隊(duì)，而對(duì)于有的孩子不嫻熟，導(dǎo)致等待的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。

幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)2

整個(gè)活動(dòng)大致分為三部分：爬山、游戲、合影用餐?；顒?dòng)于早上8：30正式開(kāi)始，許多家長(zhǎng)早早的就來(lái)到XX山公園山腳下標(biāo)志性的牌坊下集合，等待全部大小朋友到齊后，就一起手牽手出發(fā)了!

在爬山的過(guò)程中，不知是哪個(gè)小朋友領(lǐng)頭唱起了《五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)》，于是孩子們都附和著一路高歌前進(jìn)，家長(zhǎng)們都一致感慨：孩子們真了不得，這么長(zhǎng)的歌詞我們大人都不肯定記得住呢!

到達(dá)活動(dòng)平臺(tái)――古廟以后，活動(dòng)首先以一首活潑輕快的《兔子舞》拉開(kāi)了帷幕，在老師的帶著下，家長(zhǎng)和孩子們手拉手圍成一個(gè)大圈圈，跳起了可愛(ài)的兔子舞。家長(zhǎng)們沒(méi)有絲毫的放不開(kāi)，包括很多爸爸們都跟著跳得很HI，場(chǎng)面真是喧鬧而又溫馨。

接下來(lái)是自我介紹環(huán)節(jié)，孩子們有的大方有的文雅，無(wú)論是由孩子們用稚嫩的聲音報(bào)出自己的姓名、弟弟妹妹是誰(shuí)，還是由家長(zhǎng)們引領(lǐng)著介紹，老師和其他家長(zhǎng)們給予了珍寶們最大的包涵和最強(qiáng)烈的掌聲。

游戲環(huán)節(jié)是孩子們最感興趣的環(huán)節(jié)。首先是“找寶寶〞活動(dòng)――由珍寶們站成一排，爸爸媽媽們帶上眼罩分別去憑手感摸來(lái)找回自己的珍寶，家長(zhǎng)們也發(fā)揮幽默搞笑特色，當(dāng)摸到不是自家孩子的時(shí)候，卻有意說(shuō)要把他帶回自家去當(dāng)兒子(女兒)，惹得全場(chǎng)一片歡樂(lè)?。

輪到“找媽媽〞環(huán)節(jié)，孩子們爭(zhēng)先恐后地要帶上眼罩，三個(gè)家長(zhǎng)站成一組，由老師領(lǐng)著孩子們一一摸摸衣服摸摸手，哦，還要再摸摸媽媽的包!珍寶們的觀看力與推斷力都不容小覷，他們通過(guò)詳情和典型特征來(lái)區(qū)分自己的爸媽，一旦找到了自己爸爸媽媽以后，那種快樂(lè)、興奮和驚喜，一度引來(lái)公園里的其他游客駐足觀看，好像也恨不得加入他們的游戲。

活動(dòng)的高潮部分是食物共享環(huán)節(jié)。為提倡衛(wèi)生、健康、綠色、環(huán)保理念，很多家長(zhǎng)都帶來(lái)了親自制作的拿手佳肴，有自制紅豆糕、有香煎南瓜餅、有h雞腿、有鹵蛋。孩子們吃得快樂(lè)、家長(zhǎng)們吃得放心。

短短的三個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，家長(zhǎng)和孩子都覺(jué)得意猶未盡，有個(gè)珍寶跟媽媽說(shuō)：我真想每個(gè)周末都能這樣玩兒!家長(zhǎng)們也一致期望能夠以后多舉辦類似的親子活動(dòng)。通過(guò)這一活動(dòng)，孩子、老師與家長(zhǎng)們又有了進(jìn)一步的了解，信任這次活動(dòng)也讓孩子留下一份歡樂(lè)、美妙的童年記憶!

幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)3

哪里有危急，哪里就有消防員，他們用自己的專業(yè)，挽救了很多人的性命。在119消防宣揚(yáng)日來(lái)臨之際，xx幼兒園這群可愛(ài)的小不點(diǎn)在家委會(huì)的細(xì)心組織下他們大手拉小手，一同走進(jìn)消防隊(duì)開(kāi)展《安全情系你我他、預(yù)防火災(zāi)靠大家》親子實(shí)踐活動(dòng)；培育孩子的安全意識(shí)，體驗(yàn)消防員叔叔工作的艱辛。

近日，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的伴隨下一起徒步走進(jìn)消防隊(duì)。在消防講解員的帶著下，孩子們首先參觀了消防塔，了解到消防員平常要在這里不斷地進(jìn)行攀爬速度訓(xùn)練；在他們眼中，速度就是生命。

隨后，孩子們見(jiàn)到了他們崇拜已久的消防車；了解到消防車的種類及用處，懂得每一類消防車都承當(dāng)著獨(dú)立的任務(wù)；他們還親自上車參觀了一番，心里別提有多高興啦！

緊接著，我們來(lái)到了消防車庫(kù)，見(jiàn)到了各式各樣的消防設(shè)備。其中消防員叔叔的衣服和帽子引起了孩子們的留意；用孩子們的話說(shuō)：“消防員叔叔的衣服太重啦！〞講解員告知我們：“消防員在執(zhí)行任務(wù)時(shí)除了穿上這些衣服和帽子以外，身上還要背著好幾十斤的救援工具〞。哪里有火災(zāi)他們就會(huì)火速前往事發(fā)地點(diǎn)，沖在火場(chǎng)第一線，爭(zhēng)分奪秒，挽救很多生命。而且他們不僅承當(dāng)消滅火災(zāi)的工作、同時(shí)也參加抗洪救災(zāi)等搶救工作、安全消防檢查工作等；聽(tīng)到這里，孩子和家長(zhǎng)為我們的消防員豎起了大拇指！

為了讓孩子們更進(jìn)一步感知消防員工作的艱辛，我們還上