新部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元復(fù)習(xí)題及答案(4套)

PAGE頁(yè)碼5/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)5新部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元復(fù)習(xí)題及答案班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）dòufuchénlièyījīnxǐquècǎihóngyuànhèndiǎnzhuìbènzhuōmóhuhuǎngrán二、比一比，再組詞。（10分）副（_____）爆（_____）

欄（_____）貫（_____）榴（_____）幅（_____）瀑（_____）

攔（_____）貴（_____）溜（_____）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）震（____）欲（____）心（____）神（____）應(yīng)接（____）（____）自（____）（____）情相（____）（____）命理（____）（____）然尊敬老人是我們年輕人___________的事。2.站在船頭,放眼大海,真叫人___________。3.燈會(huì)上各式各樣的花燈，琳瑯滿目，令人___________。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）雖然……但是……不僅……還……因?yàn)椤浴挥小拧?1)花生（______）味道美,（______）能榨油。(2)白鷺（______）不會(huì)唱歌,（______）它本身就是一首優(yōu)美的歌。(3)（______）遵守交通規(guī)則,（______）能避免交通事故的發(fā)生。五、按要求寫句子。（15分）1．小剛對(duì)媽媽說(shuō)：“我今天要去公園看菊展?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）___________________________________2．我們不能憑著爸爸的名義享受照顧。（改為反問句）___________________________________3．鄭板橋整日為災(zāi)民奔波奔走。（修改病句）___________________________________4．人類隨意破壞自然。人類的生存會(huì)受到嚴(yán)重威脅。（用關(guān)聯(lián)詞合并為一句話）_______________________________________________六、閱讀短文，回答問題。（20分）貝多芬的故事在鄉(xiāng)下一家簡(jiǎn)陋的旅店里，躺著一位客人，他正在欣賞著樓上優(yōu)美的琴聲。琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢。低的時(shí)候像珠子在盤子里滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼大地?！斑@是誰(shuí)彈的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一聲，一滴水滴在他的臉上，他睜開眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴進(jìn)他的眼里，他跳了起來(lái)，放開喉嚨喊道：“來(lái)人呀！來(lái)人呀！”“什么事，先生？”服務(wù)員慌慌張張地跑進(jìn)來(lái)?！皹巧鲜钦l(shuí)？怎么往地上倒水？”旅客生氣地問。服務(wù)員看著天花板上漏下的水，答道：“上面住的是當(dāng)代德國(guó)大音樂家貝多芬！”“哦！貝多芬！難怪彈得這么好！”旅客一聽這個(gè)名字，怒氣消了一大半?！耙灰胰リP(guān)照他不要讓水滴下來(lái)呢？”“不，不！你不要打擾他，我自己去看看他吧。”旅客輕步走上樓去，透過門縫看見貝多芬正集中全部精神地彈著鋼琴。琴邊放著一盆水。他正在納悶兒，忽然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。?。≡瓉?lái)貝多芬練得連手指都發(fā)燙了，需要隨時(shí)用冷水冷卻一下，因?yàn)樘o張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。這位旅客站了很長(zhǎng)時(shí)間才離開，當(dāng)他下樓時(shí)，已抑制不住自己的情感了，感嘆道：“真努力呀！怪不得他能成為偉大的音樂家！”1．用橫線畫出文中描寫琴聲優(yōu)美的句子。2．將文中畫線的句子換成意思相近的成語(yǔ)寫在下面。________________________________3．旅客為什么站了很長(zhǎng)時(shí)間而且抑制不住自己的情感呢？__________________________________4．結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活談?wù)勛x完這篇短文后的感受。___________________________________七、習(xí)作。（20分）馬上就要踏入初中的大門了，在六年的小學(xué)生活中，一定有很多事讓你無(wú)法忘懷。跟老師們道別之際，就來(lái)回憶一下他們上課的情形把。請(qǐng)以“難忘的一課”為題目寫作文。這一課也許有你第一次走進(jìn)教室懵懵懂懂仰望黑板的回憶；也許有老師講到動(dòng)情處滿教室都在抽噎的畫面。這一課或許令你腦洞大開；或許讓你羞愧得無(wú)地自容；或許你從此改變了某一種看法……在教過你的所有老師中，選擇其中一位老師上的一堂課，寫下來(lái)。500字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一豆腐陳列衣襟喜鵲彩虹怨恨點(diǎn)綴笨拙模糊恍然二副業(yè)爆竹欄桿貫穿石榴條幅瀑布阻攔貴重溜走三耳聾曠怡不暇作多依為所當(dāng)理所當(dāng)然心曠神怡應(yīng)接不暇四不僅還雖然但是只有才五小剛對(duì)媽媽說(shuō)，他今天要去公園看菊展。我們難道能憑著爸爸的名義享受照顧嗎？鄭板橋整日為災(zāi)民奔波。如果人類隨意破壞自然，人類的生存就會(huì)受到嚴(yán)重威脅。六1．琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢。低的時(shí)候像珠子在盤子里滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼大地。2．聚精會(huì)神情不自禁3．他被貝多芬頑強(qiáng)的毅力和勒學(xué)苦練的精神感動(dòng)了。4．在日常學(xué)習(xí)中我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)貝多芬頑強(qiáng)的毅力和勤學(xué)苦練的精神。PAGE頁(yè)碼6/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)6新部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元強(qiáng)化訓(xùn)練班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）chèdǐzhíxíngfénshāopìjìngmóguǐsòngzàngxīshēngmùbiāo二、比一比，再組詞。（10分）侵（_______）輪（_______）捐（_______）澡（_______）浸（_______）論（_______）絹（_______）燥（_______）銜（_______）蝕（_______）誕（_______）域（_______）街（_______）濁（_______）延（_______）或（_______）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）截（______）不（______）進(jìn)進(jìn)（______）荒（______）人（______）無(wú)（______）于（______）心平（______）與（______）隔（______）躍（______）欲（______）千門（______）念（______）叨（______）（1）AABB式的詞語(yǔ)有___________、___________，AABC式的詞語(yǔ)有___________。（2）含有數(shù)字的詞語(yǔ)有___________，再寫兩個(gè)這樣的詞___________、___________。（3）表示對(duì)事情沒有幫助或益處的詞語(yǔ)是___________。（4）用畫“”的詞語(yǔ)造句。____________________________________四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）不但……而且……既然……就……雖然……但是……不是……而是……無(wú)論……都……因?yàn)椤浴?．你（_________）跟別人約定了時(shí)間，（_________）應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。2．張老師（_________）五十多歲了，（_________）精力仍十分充沛。3．他獲得的成績(jī)（_________）靠小聰明，（_________）靠勤奮。4．一個(gè)人（_________）地位多高，（_________）應(yīng)該是人民的公仆。5．明明朗讀課文（_________）正確流利，（_________）富有感情。五、按要求寫句子。（15分）（1）媽媽燜上米飯，說(shuō)：“我什么時(shí)候說(shuō)過要燉肉？”(改為轉(zhuǎn)述句)____________________________（2）路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。(仿寫比喻句)____________________________（3）這是一個(gè)在北方山區(qū)常見的小站。(縮句)____________________________（4）我被搞得暈頭轉(zhuǎn)向。(改為比喻句)____________________________（5）路邊的小楊樹忽然沙啦啦地響。(改為擬人句)____________________________六、閱讀短文，回答問題。（20分）規(guī)則是用來(lái)打破的維也納金色大廳里,新年音樂會(huì)如期舉行。來(lái)自世界各地的觀眾,沉浸(qìnjìn)在維也納愛樂樂團(tuán)精湛(zhànshèn)的演奏中。最后一曲是保留曲目《拉德斯基進(jìn)行曲》。音樂響起,一些觀眾按捺不住內(nèi)心的喜悅,情不自禁地跟著音樂的節(jié)奏鼓起掌來(lái)。這樣一來(lái),另外一些觀眾難免擔(dān)心,這樣做會(huì)不會(huì)把指揮赫伯特?馮?卡拉揚(yáng)惹惱了。要知道,欣賞交響樂是絕對(duì)不能影響演奏的,即使因演奏精彩而鼓掌,也得在一曲完畢后。這是規(guī)則。專注于指揮的卡拉揚(yáng)聽到了身后的掌聲,那一刻,他做了一個(gè)決定。他轉(zhuǎn)過身,揮揮手里的指揮棒,眨眨眼,示意觀眾一起隨著音樂的節(jié)拍鼓掌。觀眾懸著的心放下了。頓時(shí),臺(tái)上臺(tái)下,掌聲和音樂水乳交融。很多人激動(dòng)得熱淚盈(框眶)。從此,每年的新年音樂會(huì),到了最后的《拉德斯基進(jìn)行曲》,觀眾便以掌聲和樂團(tuán)(融溶)為一體。這也成為音樂會(huì)最值得期待和最受歡迎的時(shí)刻。規(guī)則是用來(lái)打破的。有時(shí)候,打破貌似牢不可破的規(guī)則,反而收獲了更多的驚喜。1．畫去文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)囊艄?jié)和漢字。2．給下面的詞語(yǔ)找近義詞和反義詞。(1)近義詞:激動(dòng)()期待()(2)反義詞:精彩()歡迎()3．按要求完成練習(xí)。(1)“情不自禁”的詞義:________________________________________________(2)用“情不自禁”造句:________________________________________________4．專注于指揮的卡拉揚(yáng)聽到了身后的掌聲,他做了一個(gè)什么決定?用浪紋線在文中畫出相關(guān)語(yǔ)句。______________________________________________________5．談一談,你對(duì)“規(guī)則是用來(lái)打破的”這句話的理解。____________________________________________________畫去:qìnshèn框溶2.(1)感動(dòng)等待(2)糟糕拒絕3.(1)抑制不住自己的感情。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。(2)略4.他轉(zhuǎn)過身,揮揮手里的指揮棒,眨眨眼,示意觀眾一起隨著音樂的節(jié)拍鼓掌。5.規(guī)則也不是一成不變的,有時(shí)候,打破貌似牢不可破的規(guī)則,反而收獲了更多的驚喜。七、習(xí)作。（20分）驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長(zhǎng)大。成長(zhǎng)的路上，留下深深淺淺的腳印。一路上，灑下過汗水，播下過希望；我們經(jīng)歷過失敗，體味過快樂……還記得那一次印象深刻的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)圍繞“成長(zhǎng)路上”寫一篇450字左右的作文。要求：文通字順，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，題目自擬。（不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一徹底執(zhí)行焚燒僻靜魔鬼送葬犧牲目標(biāo)二侵略倫理捐款洗澡沉浸論文手絹干燥銜接腐蝕誕生地域街道渾濁延續(xù)或者三然同出出無(wú)煙濟(jì)事氣和世絕躍試萬(wàn)戶念叨進(jìn)進(jìn)出出念念叨叨躍躍欲試千門萬(wàn)戶七手八腳十全十美無(wú)濟(jì)于事魯濱遜被困在一個(gè)與世隔絕的小島上。四1.既然就2.雖然但是3.不是而是4.無(wú)論都5.不但而且五媽媽燜上米飯，說(shuō)她什么時(shí)候說(shuō)過要燉肉。晚霞美極了，像彩色的綢緞。這是小站。我就像多纏上一道線的陀螺，被搞得暈頭轉(zhuǎn)向。路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來(lái)，就像在嘻嘻地笑。六PAGE頁(yè)碼5/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)5新部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元強(qiáng)化訓(xùn)練及答案班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）pìjìnɡcánbàomóguǐbōxuēxīshēnɡbìmiǎnyánjùnchèdǐ二、比一比，再組詞。（10分）副（_____）沸（______）渡（_______）距（______）冀（_______）幅（_____）佛（______）度（_______）拒（_______）翼（_______）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）怒發(fā)沖（____）無(wú)（____）之寶毫不（____）弱（____）歸于盡同心（____）力負(fù)（____）請(qǐng)罪（____）口不提人（____）綽綽上面的詞語(yǔ)中,______指極珍貴的東西。2.上面的詞語(yǔ)中,與“風(fēng)雨同舟”意思相近的詞語(yǔ)是______。3.用“怒發(fā)沖（____）”造句:__________________________四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）因?yàn)椤浴瓱o(wú)論……都……寧可……也不……一……就……1.八兒（______）進(jìn)灶房，（______）聽到那鍋?zhàn)又袊@氣像是正在呻喚的東西。2.（______）媽媽說(shuō)到上燈以后才能吃，（______）心急的八兒聽了媽媽的話，眼睛可急紅了。3.（______）遇到什么困難，他（______）不灰心，終于試驗(yàn)成功了。4.媽媽（______）自己吃再大的辛苦，（______）讓孩子受半點(diǎn)委屈。五、按要求寫句子。（15分）（1）我去上海看世博園。（擴(kuò)句）_______________________________（2）運(yùn)動(dòng)會(huì)增加了各班同學(xué)之間的友誼。（修改病句）________________________________（3）秋天來(lái)了，樹葉落下來(lái)。（改為擬人句）__________________________________（4）它們意味深長(zhǎng)地對(duì)視良久，然后一起歡悅地走回洞穴里去。（用“意味深長(zhǎng)”造句）______________________________________（5）我們只有一個(gè)地球。我們要保護(hù)地球。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）___________________________________（6）我站立之處成了看雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？（改為陳述句）________________________________六、閱讀短文，回答問題。（20分）姥姥的剪紙①小村里，左鄰右含的窗子上，都貼著姥姥心靈手巧的勞作。②一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，在姥姥的手里翻來(lái)折去，便要什么就有什么了，人物、動(dòng)物、植物、器物，無(wú)所不能。我從小就聽人嘖嘖贊嘆：“你姥姥神了，剪貓像貓，剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴。”③這自然是夸張的說(shuō)法，但反映了姥姥剪紙技藝的深入人心。慈祥的姥姥有求必應(yīng)，任誰(shuí)開口都行。每當(dāng)有人請(qǐng)姥姥剪紙時(shí)，姥姥撩起藍(lán)布裙擦擦手“說(shuō)吧，派唅用場(chǎng)？往哪兒貼？”等請(qǐng)姥姥剪紙的人樂顛顛地走了，她接著干活兒：洗衣服、納鞋底、擇菜、淘米、喂豬、薅草……④我看慣也記牢了姥姥剪紙時(shí)身心入境的神態(tài)，那剪刀行在紙上的刷刷聲，悅耳至極。我是個(gè)出名的調(diào)皮蛋，經(jīng)常變著花樣刁難姥姥。一天，我用雙手死死地捂住姥姥的雙眼，讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大，一幅“喜鵲登枝”便完成了。嗬！梅枝與喜鵲形象生動(dòng)，大小疏密無(wú)可挑剔。我服了，可還耍賴：“姥姥，你從我手指縫里偷著往外看了?、荨澳阕尷牙蜒刍耍　崩牙延弥割^點(diǎn)了一下我的鼻子，“熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了！”⑥是的，莊稼人大都喜歡喜鵲，姥姥對(duì)“喜鵲登枝”最熱悉不過了。數(shù)九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她兩根延長(zhǎng)的手指。（節(jié)選自蘇教版語(yǔ)文教材第六冊(cè)）1．請(qǐng)解釋文中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（1）無(wú)可挑剔：________________（2）熟能生巧：________________2．選文第④⑤段寫了一件什么事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。_______________________3．文中的姥姥給你留下了怎樣的印象？請(qǐng)至少?gòu)膬蓚€(gè)角度來(lái)談一談。_______________________4．第②段中人們說(shuō)的話使用了什么修辭手法？有什么作用？_______________________5．請(qǐng)想象一下，“喜鵲登枝”的剪紙應(yīng)該是一幅怎樣的剪紙呢？請(qǐng)把剪紙的內(nèi)容和它表達(dá)的寓意寫出來(lái)。_________________________________________七、習(xí)作。（20分）在生活中，我們一天天長(zhǎng)大，懂得了努力學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了尊重別人，懂得了珍惜友情，懂得了感恩他人……請(qǐng)你以“我懂得了”為題，用具體事例來(lái)說(shuō)明你明白的某一個(gè)生活道理。要求:先把題目補(bǔ)充完整。2.訴真情，表實(shí)感。內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。3.書寫工整，卷面干凈。4.字?jǐn)?shù)要在500以上，不超出960字格。5.為了閱卷的公平、公正，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一僻靜殘暴魔鬼剝削犧牲避免嚴(yán)峻徹底二一副沸騰渡過距離冀州一幅仿佛過度拒絕比翼三冠價(jià)示同協(xié)荊絕影無(wú)價(jià)之寶同心協(xié)力冠聽到這個(gè)消息，他怒發(fā)沖冠，立即拔出寶劍，向外奔去。四1.一就2.因?yàn)樗?.無(wú)論都4.寧可也不五（1）示例：我懷著激動(dòng)的心情去上?？囱瞿揭丫玫氖啦﹫@。（2）運(yùn)動(dòng)會(huì)增進(jìn)了各班同學(xué)之間的友誼。（3）示例：秋天來(lái)了，樹葉在空中翩翩起舞。（4）示例：他的心中久久回蕩著老師那意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)。（5）因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)地球，所以我們要保護(hù)它。（6）我站立之處成了看雨的好地方，誰(shuí)也不能說(shuō)這不是天地給我的恩澤。六1．指很完美。熟練了就能產(chǎn)生巧辦法，好辦法。2．一天，我用手死死捂住姥姥的眼睛,姥姥依然剪出窗花。3．姥姥是一個(gè)藝技高超的人，同時(shí)也是一個(gè)勤勞善良、樂于助人、疼愛子孫的老人。4．運(yùn)用了排比的修辭手法，體現(xiàn)姥姥手巧、技術(shù)高超的特點(diǎn)。5．喜鵲代表希望，所以寓意是希望到來(lái)。PAGE頁(yè)碼6/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)6新部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元必考題班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）dòupéngguāmànbāolěitáixiǎncǎopínggānzhèpùbùfèngxìyànyǔtiěguǐ二、比一比，再組詞。（10分）?。╛_______）掄（_________）屹（__________）裁（_________）博（________）倫（_________）乞（__________）載（_________）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）①（___）（___）有味②（___）（___）無(wú)味③心（___）神（___）④浮想（___）（___）⑤如（___）如（___）⑥（___）（___）不忘⑦（___）（___）瀝血⑧（___）腸（___）肚⑨如（___）似（___）（1）上面詞語(yǔ)中有一對(duì)反義詞是（__________）和（__________）。（2）雖然這件事過去很多年了，但他仍然對(duì)當(dāng)初的情景（___________）。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）除了……還有……因?yàn)椤浴还堋€……如果……就……1.（）猴子知道水手們拿它取樂，（）它就更放肆起來(lái)。2.在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，（）李華獲得了冠軍之外，（）幾名運(yùn)動(dòng)員也取得了可喜的成績(jī)。3.（）董存瑞不去炸掉敵人的暗堡，我軍（）很難解放隆化城。4.明天）下不下雨，我（）是要把書送還給他的。五、按要求寫句子。（15分）兇猛的洪水把一座堤壩沖垮了。（改成“被”字句）_____________________________________________________________2.字典難道不是我們的良師益友嗎?（換個(gè)說(shuō)法，意思不變）______________________________________________________3.我懷著奇怪的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里。（修改病句）_______________________________________________________4.世世代代的煙臺(tái)人在這里上演著威武壯麗的活劇。（修改病句）________________________________________________________5.活躍了一天的太陽(yáng)，依舊像一個(gè)歡樂的孩童。（修改病句）______________________________________________________6.低翔的白鷗經(jīng)過藍(lán)藍(lán)的海面。（修改病句）__________________________________________六、閱讀短文，回答問題。（20分）一面(節(jié)選)我一翻那定價(jià):一元八角!“先生,我買不起,我的錢不夠……”我的話低得連自己都聽不見了,我不知道怎樣才好?！耙粔K錢你有沒有?一塊錢!”“有!”我抬起頭,頓時(shí)恢復(fù)了勇氣?！拔屹u給你,兩本,一塊錢?！笔裁?我很驚異地望著他:黃里帶白的臉,瘦得教人擔(dān)心;頭上直豎著寸把長(zhǎng)的頭發(fā);牙黃羽紗的長(zhǎng)衫;隸體“一”字似的胡須;左手里捏著一枝黃色煙嘴,安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。這時(shí),我忽然記起哪本雜志上的一段訪問記——“哦!您,您就是——”我結(jié)結(jié)巴巴的,歡喜得快要跳起來(lái)了。一定是!不會(huì)錯(cuò),一定是!那個(gè)名字在我的心里亂蹦,我向四周望了望,可沒有蹦出來(lái)。他微笑著,默認(rèn)地點(diǎn)了點(diǎn)頭,好像我心里想要說(shuō)的,他已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)知道了一樣。這一來(lái)不會(huì)錯(cuò)了,正是他!憎惡黑暗有如憎惡魔鬼,把一生的時(shí)光完全交給了我們的民族,一位越老越頑強(qiáng)的戰(zhàn)士!我又仔細(xì)地看他的臉——瘦!我們這位戰(zhàn)士的健康,差不多已完全給沒有休息的艱苦工作毀壞了。他帶著獎(jiǎng)勵(lì)似的微笑,指著《鐵流》對(duì)我說(shuō)道:“這書本來(lái)可以不要錢的,但是是曹先生的書,現(xiàn)在只收你一塊錢本錢;我那一本,是送你的?！蔽屹M(fèi)力地從里衫的袋里掏出那塊帶著體溫的銀圓,放到他的手里——他的手多瘦啊!我鼻子陡然一陣酸,像要哭出來(lái)。我恭敬地鞠了一躬,把書塞進(jìn)帆布袋,背起來(lái)便走出書店的門。1．第1自然段中的“一元八角!”中“!”換成“。”,表達(dá)效果會(huì)有什么不同?________________2．第6自然段抓住了人物的什么特征進(jìn)行描寫?________________3．文中三處寫到了先生很“瘦”,這樣寫的目的是()。A．強(qiáng)調(diào)魯迅先生有病,身體很不好B．表達(dá)作者對(duì)魯迅先生身體的擔(dān)心C．襯托魯迅先生艱辛勞累的工作D．暗示魯迅先生的生命已經(jīng)不多了4．指出下面各句中破折號(hào)的用法。破折號(hào)的用法:A．表示解釋說(shuō)明B．表示話題轉(zhuǎn)換C．表示事項(xiàng)的列舉分承D．表示聲音的延長(zhǎng)(1)這時(shí),我忽然記起哪本雜志上的一段訪問記——()(2)“哦!您,您就是——”()(3)我又仔細(xì)地看他的臉——瘦!()(4)放到他手里——他的手多瘦啊!()5．體會(huì)“那個(gè)名字在我的心里亂蹦,我向四周望了一望,可沒有蹦出來(lái)”一句所蘊(yùn)含的意思。________________七、習(xí)作。（20分）勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)創(chuàng)造了美好生活。勞動(dòng)能給你帶來(lái)艱辛，也能給你帶來(lái)快樂。請(qǐng)以“第一次______”為題，寫一篇作文，要寫清楚勞動(dòng)的過程和感受，不少于400字。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________