小學(xué)六年級開學(xué)第一課安全教育教案模板（6篇）

第第頁小學(xué)六年級開學(xué)第一課安全教育教案模板（6篇）學(xué)校六班級開學(xué)第一課平安教育教案1

教學(xué)目標(biāo)：

1、使同學(xué)了解有關(guān)生命的來之不易與珍貴，感悟生命的珍貴。

2、使同學(xué)學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救的方法

教學(xué)過程：

一、激情導(dǎo)入

大家看一看這幅照片，你熟悉他嗎?

聽了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否可惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人，應(yīng)當(dāng)珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育

二、我遵守

在酷熱的夏季，很多人喜愛游泳，由于缺少游泳常識(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。因此，我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：

1、未經(jīng)家長老師同意不去;

2、沒有會(huì)游泳的成年人伴隨不去;

3、深水的地方不去;

4、不熟識(shí)的江溪池塘不去。

三、探討緣由

溺水緣由主要有以下幾種：

1、不會(huì)游泳;

2、游泳時(shí)間過長，疲憊過度;

3、在水中突發(fā)病尤其是心臟病;

4、盲目游入深水漩渦。

四、搶救措施

如何保證游泳的健康和平安，避開溺水大事的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危急。萬一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫驚慌，應(yīng)保持冷靜，主動(dòng)自救：

1、對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消退為止;

2、若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，關(guān)心抽筋腿伸直;

3、要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。

對于溺水者，除了主動(dòng)自救外，還要主動(dòng)進(jìn)行陸上搶救：

1、若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)去除，保持上呼吸道的通暢;

2、溺者若已喝了大量的水，搶救者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

3、若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。可使溺者仰臥，搶救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，關(guān)心他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開頭時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。

五、談一談

同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說——怎樣珍惜每一天?

結(jié)束語：

同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未知道的東西，在無窮的探究里，你會(huì)看到光芒、絢爛的前景。祝福大家今日好，明天會(huì)更好!

學(xué)校六班級開學(xué)第一課平安教育教案2

教學(xué)目標(biāo)：

(1)把握一些在特定的環(huán)境中避險(xiǎn)求生的基本學(xué)問。

(2)學(xué)習(xí)在野外區(qū)分方向、查找水源和食物、尋求救助的方法，提高同學(xué)在艱苦環(huán)境中的生活力量和生存力量。

(3)培育同學(xué)的動(dòng)手實(shí)踐力量和創(chuàng)新精神，做生活的強(qiáng)者。

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、故事商量

(1)老師講解并描述“夏令營”的故事。

(2)同學(xué)商量：當(dāng)我們被困野外的時(shí)候，我們會(huì)面臨哪些困難，怎樣克服這些困難呢?

(3)老師：在野外，我們可能遇到無法想象的困難，當(dāng)我們遇到這些困難的時(shí)候，我們需要一些野外生存的學(xué)問和本事，讓我們一起走進(jìn)生存訓(xùn)練營，一起學(xué)習(xí)一些生存的技能，學(xué)會(huì)在野外愛護(hù)自己。

二、走進(jìn)生存訓(xùn)練營

老師：嗨!大家好，我是你們今日生存訓(xùn)練營的教練，歡迎進(jìn)入我們的生存訓(xùn)練營。

第一營：方向訓(xùn)練營

(1)老師：區(qū)分方向是我們生存訓(xùn)練營的第一站，同學(xué)們，假如你在野外迷了路，你會(huì)怎樣區(qū)分方向?

(2)同學(xué)匯報(bào)自己知道的區(qū)分方向的方法。

(3)老師：同學(xué)們說的都不錯(cuò)，今日我們方向訓(xùn)練營中教給大家一個(gè)比較精確的區(qū)分方向的方法——“立竿見影”的方法，請同學(xué)們認(rèn)真看清晰了。

(4)老師：同學(xué)們，學(xué)會(huì)了嗎?用“立竿見影”的方法，和你的同學(xué)到教室外面區(qū)分方向。

其次營：找水訓(xùn)練營

(1)老師：找到潔凈的水源是我們生存的一種重要的技能，怎樣才能找到水呢?我們訓(xùn)練營給大家介紹四種找水的方法。

(2)拓展：你知道哪些查找水的方法?

(3)課堂小試驗(yàn)

其次課時(shí)

一、談話導(dǎo)入

二、走進(jìn)生存訓(xùn)練營

第一：食物訓(xùn)練營

(1)老師：食物是我們生存之本，在大自然中有很多可以食用的東西。很多動(dòng)物、植物都可以食用，它們會(huì)關(guān)心我們連續(xù)生命。

(2)老師：你知道在你的身邊有哪些動(dòng)植物可以食用?

(3)開火車：同學(xué)說出自己知道的可以食用的動(dòng)植物。

其次營：求救訓(xùn)練營

(1)老師：求救他人是我們生存訓(xùn)練營重要的技能訓(xùn)練，在緊急的狀況下，你會(huì)如何尋求救助?

(2)同學(xué)說出自己求救的方法。

(3)商量：同學(xué)分小組，商量假設(shè)自己身在孤島，你會(huì)如何求救?

(4)活動(dòng)

三、總結(jié)

在我們遇到困難的時(shí)候，我們都不要放棄求生的信念，我們要英勇地面對困難，保證自己的生命平安。

學(xué)校六班級開學(xué)第一課平安教育教案3

教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)同學(xué)了解臺(tái)風(fēng)、暴雨、暴雪等常常發(fā)生的氣象災(zāi)難的基本學(xué)問形成躲避自然災(zāi)難的常識(shí)。

2、通過調(diào)查、收集資料等方式，使同學(xué)了解常見氣象災(zāi)難的危害，學(xué)會(huì)躲避自然災(zāi)難引發(fā)危急的基本方法。

教學(xué)預(yù)備

1、老師預(yù)備：相關(guān)災(zāi)難視頻;各種氣象災(zāi)難預(yù)警信號(hào)的圖片及文字介紹資料：正確應(yīng)對臺(tái)風(fēng)、暴雨、暴雪災(zāi)難的案例或視頻。

2、同學(xué)預(yù)備：了解我國和本地近期發(fā)生過的暴雨、暴雪及臺(tái)風(fēng)等災(zāi)難的基本狀況;搜集應(yīng)對這些災(zāi)難的方法和學(xué)問;通過天氣預(yù)報(bào)等節(jié)目了解一些災(zāi)難預(yù)警信號(hào)。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入教學(xué)

同學(xué)們，剛剛過去的冬天，我國患病了一場50年以來的重大自然災(zāi)難，你知道是什么嗎?(雪災(zāi))它給我們國家?guī)砹耸裁春蠊?地球上每年都會(huì)發(fā)生各種各樣的自然災(zāi)難，我國是個(gè)自然災(zāi)難多發(fā)的國家，尤其是近幾年，大型、特大型災(zāi)難頻頻發(fā)生。這些災(zāi)難肆虐地摧毀人類的家園，甚至?xí)Z走人們的生命。在我們這里，常常發(fā)生暴雨、臺(tái)風(fēng)和暴雪等災(zāi)難，當(dāng)這些災(zāi)難發(fā)生的時(shí)候，我們應(yīng)怎樣正確預(yù)防與應(yīng)對，愛護(hù)自己的生命平安呢?今日我們就一起來探究一下。

二、預(yù)防臺(tái)風(fēng)的危害

1、將同學(xué)進(jìn)行分組，圍繞近期發(fā)生的臺(tái)風(fēng)災(zāi)難綻開調(diào)查，可借助教材獵取資料。

各組自選調(diào)查內(nèi)容：

⑴了解最近本地或我國發(fā)生了哪些臺(tái)風(fēng)災(zāi)難，發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)及造成了怎樣的危害。

⑵臺(tái)風(fēng)來臨前的征兆。

⑶怎樣預(yù)防臺(tái)風(fēng)的危害。

同學(xué)可以在課前自己收集資料，也可以借助教材進(jìn)行調(diào)查與分析，然后用調(diào)查報(bào)告的形式呈現(xiàn)調(diào)查結(jié)果，可以協(xié)作圖表、圖片等資料進(jìn)行歸納和數(shù)字統(tǒng)計(jì)。

三、臺(tái)風(fēng)來襲學(xué)會(huì)避險(xiǎn)

1、為同學(xué)播放臺(tái)風(fēng)來襲時(shí)的視頻片段。

2、與同學(xué)一起分析臺(tái)風(fēng)災(zāi)難的特點(diǎn)。

3、針對臺(tái)風(fēng)災(zāi)難的特點(diǎn)讓同學(xué)說說在應(yīng)急與避險(xiǎn)中應(yīng)當(dāng)留意哪些問題。

⑴應(yīng)當(dāng)選擇什么地方避險(xiǎn)。

⑵家中及外面的物品處理。

⑶避險(xiǎn)應(yīng)預(yù)備和攜帶的物品。

⑷在外面應(yīng)當(dāng)留意的表現(xiàn)問題。

四、課堂總結(jié)

1、結(jié)合教科書中關(guān)于印度洋海嘯中蒂莉的經(jīng)受引導(dǎo)同學(xué)體會(huì)防災(zāi)、避險(xiǎn)學(xué)問和技能學(xué)習(xí)的重要性。

2、老師結(jié)束語：在山東半島地區(qū)，臺(tái)風(fēng)是常常發(fā)生的責(zé)任災(zāi)難，我國海岸線長，臺(tái)風(fēng)更是多見。了解臺(tái)風(fēng)的特點(diǎn)、把握預(yù)防和應(yīng)對的方法是保證我們生命平安的重要前提。

其次課時(shí)

一、應(yīng)對暴雨和暴雪

1、老師簡潔介紹暴雨和暴雪的相關(guān)學(xué)問及災(zāi)難特點(diǎn)。

2、結(jié)合自己的.生活體驗(yàn)說說平常生活中應(yīng)對暴雨、暴雪的措施。

3、依據(jù)教科書內(nèi)容學(xué)習(xí)和溝通當(dāng)暴雨或暴雪災(zāi)難發(fā)生時(shí)在家中和外面分別應(yīng)當(dāng)怎樣避開我寫的發(fā)生。

二、災(zāi)難預(yù)防余預(yù)報(bào)

1、老師談話：“大自然有著自己的規(guī)律，人類無法轉(zhuǎn)變。但是，人們可以運(yùn)用各種方法，逐步熟悉它的規(guī)律，依循規(guī)律實(shí)行相應(yīng)措施的措施，削減自然災(zāi)難造成的損失。”

2、讓同學(xué)說一說他們知道的預(yù)報(bào)預(yù)防自然災(zāi)難的方法和手段。

⑴古代預(yù)防和預(yù)報(bào)自然災(zāi)難的工具和手段有哪些?

⑵現(xiàn)代有哪些預(yù)防和預(yù)報(bào)自然災(zāi)難的高科技手段?

3、老師指導(dǎo)同學(xué)熟悉和了解一些常用的災(zāi)難預(yù)警信號(hào)。

學(xué)校六班級開學(xué)第一課平安教育教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解煤氣灶的作用和危急性

2、把握在發(fā)生危急時(shí)，如何解救自己的方法

3、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

4、初步培育幼兒的平安意識(shí)，提高自我愛護(hù)力量?；顒?dòng)重難點(diǎn)了解煤氣灶的作用和危急性把握在發(fā)生危急時(shí)，如何解救自己的方法活動(dòng)預(yù)備煤氣灶圖片

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、老師出示煤氣灶圖片

2、老師：小伴侶，你們熟悉它嗎？〔煤氣灶〕你們家使用煤氣嗎？煤氣灶有哪些用途？幼兒自由回答：

3、老師：煤氣灶使用不當(dāng)，會(huì)有哪些危急？老師小結(jié)：煤氣灶給我們帶來了很多便利，能燒水、燒飯、燒菜。假如使用不當(dāng)，簡單發(fā)生火災(zāi)，給我們的生命以及財(cái)產(chǎn)帶來危急

二、請幼兒翻開教材，看圖提問

1、小伴侶為什么不能單獨(dú)去開煤氣灶〔會(huì)發(fā)生煤氣泄漏事故〕

2、小伴侶你們知道煤氣泄漏會(huì)發(fā)生什么可怕的事情嗎？〔人會(huì)中毒，會(huì)爆炸，著火〕

3、發(fā)覺煤氣泄露我們應(yīng)當(dāng)怎么做？〔聞到煤氣不能打電話、不能開燈、開窗通風(fēng)、趕快跑到外面〕

老師小結(jié)：煤氣的用途許多，可是假如不正確的使用煤氣，它也會(huì)給我們帶來很多危害。一旦發(fā)覺煤氣泄漏，立刻關(guān)閉煤氣閥門，不能開燈，不能打開抽油煙機(jī)和排風(fēng)扇，不能點(diǎn)火，也不能在室內(nèi)撥打電話。要立刻用濕毛巾捂住鼻子和嘴，打開門窗，跑到空氣新奇的地方。

三、推斷對與錯(cuò)老師：

小伴侶請你們說說下面的小伴侶做得對嗎？

1、組織幼兒商量

〔1〕小伴侶不停的開關(guān)煤氣灶

〔2〕肚子餓了，用煤氣灶煮雞蛋吃

〔3〕聞到家里有煤氣味，抓緊給爸爸媽媽打電話

〔4〕聞到家里有煤氣味，連續(xù)呆在家里玩

老師小結(jié)：這些行為都不對！

2、老師：那么我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？

幼兒：聞到家里有煤氣味，抓緊跑出家門求救

老師小結(jié)：在生活中有時(shí)會(huì)有危急發(fā)生，小伴侶要學(xué)會(huì)解救自己的方法

活動(dòng)反思：

幼兒在家中都見過煤氣灶，父母也會(huì)講一些小伴侶不能任憑動(dòng)煤氣的要求等。今日通過活動(dòng)，幼兒了解到亂動(dòng)煤氣的危害，以及遇到煤氣泄漏正確的做法。小百科：煤氣灶是一種灶，主要是通過向設(shè)在灶體及上蓋之間的間隙供應(yīng)自然空氣的方法，來補(bǔ)充燃燒時(shí)空氣的缺乏，進(jìn)而促進(jìn)燃燒，削減一氧化碳及氮氧化物生成。

學(xué)校六班級開學(xué)第一課平安教育教案5

目標(biāo)

1、了解在什么狀況下最簡單發(fā)生燒燙傷

2、學(xué)會(huì)一些預(yù)防和處理燒燙傷等意外損害的基本常識(shí)和方法

3、提高自我愛護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地愛護(hù)自己

重點(diǎn)

學(xué)會(huì)一些預(yù)防和處理燒燙傷等意外損害的基本常識(shí)和方法

難點(diǎn)

提高自我愛護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地愛護(hù)自己

教學(xué)過程

活動(dòng)一：心靈溝通會(huì)

通過相互溝通自己曾經(jīng)受到過的燒燙傷的損害，提示同學(xué)們平常多留意，避開受到同樣的損害

其他同學(xué)發(fā)言談?wù)剬@些狀況的看法和想法

集體商量我們做這些事情時(shí)該留意些什么

活動(dòng)二：收集能預(yù)防燒燙傷的方法

(1)分組商量以上問題，并互相溝通‘

(2)同學(xué)談?wù)勛约菏侨绾晤A(yù)防燒燙傷

活動(dòng)三：我最聰慧

看誰了解最多關(guān)于燒燙傷的急救技巧‘

評出本環(huán)節(jié)中表現(xiàn)最好的同學(xué)

活動(dòng)四：現(xiàn)場大練兵

師生一同布置演練現(xiàn)場。每組派一名同學(xué)對受傷的人員進(jìn)行急救。其他同學(xué)評判誰的方法最得當(dāng)

學(xué)校六班級開學(xué)第一課平安教育教案6

教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)同學(xué)正確熟悉青春期的種、種生理、心理改變，把握科學(xué)的生理衛(wèi)生常識(shí)。

2、引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用所學(xué)學(xué)問，當(dāng)好自己的青春期醫(yī)生;學(xué)會(huì)與人交往中的技巧和方法，較好地處理自己和他人交往過程中消失的問題，健康、歡樂地度過青春期。

教學(xué)預(yù)備

老師預(yù)備：搜集有關(guān)青春期問題的文字資料、圖片資料和視頻資料;制作課件以備教學(xué)使用。

同學(xué)預(yù)備：上網(wǎng)或查閱各種報(bào)刊，搜集有關(guān)青春期問題的文字資料、圖片資料;通過和家長、同學(xué)的溝通，對青春期可能消失的問題有所了解。

教學(xué)設(shè)計(jì)

一、由引言揭示課題

同學(xué)們，青春期是人一生中身心進(jìn)展改變特別快速的時(shí)期，我們應(yīng)當(dāng)怎樣當(dāng)好自己的青春期醫(yī)生并健康、平安地度過這一時(shí)期呢?今日我們就這一問題學(xué)習(xí)青春期學(xué)問，當(dāng)好自己的青春期醫(yī)生。(板書)

二、真實(shí)再現(xiàn)，走近你我

1、首先，請大家閱讀課文的“真實(shí)再現(xiàn)”部分，想一想，這個(gè)案例了什么內(nèi)容?你有什么感想?

引導(dǎo)同學(xué)通過閱讀、悟、談，懂得青春期是個(gè)既能布滿生命力，又易產(chǎn)生心理沖突的特除階段，要科學(xué)地熟悉青春期，提高健康、平安意識(shí)。

2、你還從課外搜集到了哪些青春期案例?通過這些案例，你有什么感受和體會(huì)?