小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃1周次

日期

教學(xué)內(nèi)容

課時(shí)

備注

2

2月25日—3月3日

第一單元A部分

3

3

3月4日—3月10日

第一單元B部分

3

4

3月11日—3月17日

復(fù)習(xí)考試

3

5

3月18日—3月24日

第二單元A部分

3

6

3月25日—3月31日

第二單元B部分

3

7

4月1日—4月7日

復(fù)習(xí)cOm

3

8

4月8日—4月14日

第三單元A部分

3

9

4月15日—4月21日

第三單元B部分

3

10

4月22日—4月28日

復(fù)習(xí)考試

3

11

4月29日—5月5日

第四單元A部分

3

12

5月6日—5月12日

第四單元B部分

3

13

5月13日—5月19日

復(fù)習(xí)考試

3

14

5月20日—5月26日

第五單元A部分

3

15

5月27日—6月2日

第五單元B部分

3

16

6月3日—6月9日

復(fù)習(xí)考試

3

17

6月10日—6月16日

第六單元A部分

3

18

6月17日—6月23日

第六單元B部分

3

19

6月24日—6月30日

復(fù)習(xí)考試

3

小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃15

一、9—12歲孩子的特點(diǎn)

1.好奇，好活動(dòng)，愛(ài)表現(xiàn)，善仿照

2.對(duì)生疏的英語(yǔ)有好奇心

3.很少有羞怯感，喜愛(ài)引起別人的留意

4.聽(tīng)覺(jué)靈敏，仿照力和記憶力強(qiáng)，形象思維好

5.愛(ài)玩，愛(ài)唱，愛(ài)游戲，愛(ài)活動(dòng)

二、目標(biāo)的描述

二級(jí)〔5—6年級(jí)〕

對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛(ài)好，能用簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)互致問(wèn)候，交換個(gè)人、家庭和朋友的簡(jiǎn)潔信息，能依據(jù)所學(xué)的內(nèi)容表演小對(duì)話和歌謠。能在圖片的幫助下聽(tīng)懂、讀懂并講解并描述簡(jiǎn)潔的故事。能依據(jù)照片或提示寫簡(jiǎn)潔的句子。在學(xué)習(xí)中樂(lè)于參加、主動(dòng)合作、主動(dòng)請(qǐng)教，樂(lè)于了解異國(guó)文化風(fēng)俗。

三、對(duì)小學(xué)階段語(yǔ)言技能的目標(biāo)要求的特點(diǎn)

1.把聽(tīng)說(shuō)作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主要手段和理解與表達(dá)的形式。

2.采納聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、玩、演、做、唱、視聽(tīng)等形式，表達(dá)語(yǔ)言習(xí)得和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力培育的效果。

3.遵循綜合語(yǔ)言能力形成的心理和生理進(jìn)展過(guò)程，假如用動(dòng)作、體態(tài)、語(yǔ)言、做玩等多種外顯形式促進(jìn)技能的進(jìn)展。

4.注重充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的智力因素和非智力因素，在訓(xùn)練聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等語(yǔ)言技能的活動(dòng)中，充分利用學(xué)生的.留意力、觀看力、記憶力、聯(lián)想力等智力因素，通過(guò)唱、演、玩、畫畫、涂色、做手工等形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的看法，興趣等非智力因素。

四、基本學(xué)習(xí)策略

1.主動(dòng)與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)的任務(wù)

2.主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教

3.制訂簡(jiǎn)潔的學(xué)習(xí)計(jì)劃

4.對(duì)所學(xué)內(nèi)容能主動(dòng)練習(xí)和實(shí)踐

5.在詞語(yǔ)與相應(yīng)事物之間建立聯(lián)想

6.在學(xué)習(xí)中集中留意力

7.嘗試閱讀英語(yǔ)故事及其他英語(yǔ)課外讀物

8.主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)和溝通

9.留意觀看生活或媒體中使用的簡(jiǎn)潔英語(yǔ)

五、留意英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的特別性

3一6年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。評(píng)價(jià)形式應(yīng)具有多樣性和可選擇性。評(píng)價(jià)應(yīng)以形成性評(píng)價(jià)為主，以學(xué)生平常參加各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作能力為主要根據(jù)。

5、6年級(jí)的期末或?qū)W年考試可采納口筆試結(jié)合的方式?？谠囈疾閷W(xué)生實(shí)際運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言的能力，考查內(nèi)容要貼近學(xué)生生活。筆試主要考查學(xué)生聽(tīng)和讀的技能，形式應(yīng)盡量生動(dòng)活潑。

終結(jié)性評(píng)價(jià)可采納等級(jí)制或達(dá)標(biāo)的方法