教師招聘之中學教師招聘模擬考試A卷收藏附答案

教師招聘之中學教師招聘模擬考試A卷收藏附答案

單選題（共50題）1、根據以下材料，回答A.ToxoplasmagondiicausespeoplestrangeanddeadlydiseasesB.WithcertaininfectiontheinfectiousdiseasecannotbecuredcompletelyC.HumanbeingsinfectedbytoxoplasmagondiiwillhavepermanentbraindamageD.Toxoplasmagondiiisharmfultohumanbeings,butitdoesnoharmtomice【答案】B2、關于高中生…….表述,不正確的觀點是（）。A.高中生的情緒體驗更多強烈,具有沖動性B.高中生的情緒缺乏穩(wěn)定性,具有兩極性C.高中生的情緒理解力弱,具有不可控性D.高中生的情緒管理能力有所提高【答案】C3、17—18世紀興起的啟蒙運動所提倡的是()。A.理性主義B.人文主義C.空想社會主義D.馬克思主義【答案】A4、根據以下材料，回答A.relatedB.affiliatedC.associatedD.combined【答案】C5、“英國‘光榮革命’在一個有長期專制傳統(tǒng)的國家找到了一個擺脫革命與專制的循環(huán)，能有效地控制‘控制者’的辦法?！边@里的“辦法”具體是指()。A.發(fā)動宮廷政變B.確立“法律至上”原則C.實行民主共和制D.實行責任內閣制【答案】B6、下列有關文學常識的表述，有誤的一項（）。A.楚辭是屈原在楚歌的基礎上再創(chuàng)造而形成的一種獨特的新詩體。“楚辭體”又叫“騷體”，由屈原《離騷》而得名B.文藝復興是歐洲14—16世紀的文化和思想潮流。這一時期出現了一批成就卓著的作家，如但丁、薄伽丘、莎士比亞等C.趙樹理是我國現代重要作家之一，其作品最大特點是民族化、大眾化。代表作有《小二黑結婚》和《李有才板話》D.普希金被高爾基稱為“俄國文學之父”，他的喜劇《欽差大臣》和詩體小說《葉甫蓋尼.奧涅金》深受世界各國讀者的喜愛【答案】D7、文化是相對于經濟、政治而言的人類全部精神活動及產品。下列不屬于文化范疇的是（）。A.世界觀B.自然科學C.文字D.生產資料【答案】D8、來源于學生對學習內容或學習結果的興趣的動機是（）。A.高尚的動機B.遠景的間接性動機C.低級的動機D.近景的直接性動機【答案】D9、學習正方體、長方體的體積計算公式后，再學習一般立方體的體積計算公式V=SH，這屬于（）。A.并列結合學習B.下位學習C.上位學習D.相關類屬學習【答案】C10、雕塑藝術在創(chuàng)新的過程中發(fā)展，不僅表現為雕塑技藝更加純熟、表現力日益突出，而且體現在用于雕塑的材質范圍日益擴大，有石雕、玉雕、竹雕、沙雕等。這體現了文化創(chuàng)新途徑中的（）。A.繼承傳統(tǒng)，推陳出新B.面向世界，博采眾長C.堅持政治方向正確D.堅持對民族文化的固守【答案】A11、能夠彌補傳統(tǒng)教學直觀性、立體感和動態(tài)感不強等缺點的教學策略是（）。A.合作學習B.程序教學C.情境教學D.計算機輔助教學【答案】D12、Hardly__________Edinburghwhen__________toreturntoLondon.A.theyhadreached;hadtheyorderedB.didtheyreach;theyhadorderedC.theyreached;theywereorderedD.hadtheyreached;theywereordered【答案】D13、依據心智技能的實踐模式，把主體在頭腦中建立起來的活動程序計劃，以外顯的操作方式付諸實施，是心智技能形成的哪個階段?（）A.原型定向B.原型操作C.操作整合D.原型內化【答案】B14、客家人在遷徙時，把族譜、家譜敬若神明，視之為凝聚族眾、延續(xù)精神的傳家之寶。這種現象出現的源頭是()。A.分封制度B.宗法制度C.禮樂制度D.宗教信仰【答案】B15、根據以下材料，回答A.requireB.classifyC.designD.desert【答案】A16、Irememberbeingastudentteacherin1974,sittingfortwoweeksinthebackofmycooperatingteacher′sclassroomwatchingherteachcarefullybeforeIhadmychancetotry.Herlessonsflowed16frombeginningtoend,leadingmetobelievethatteachingwouldbeeasy.Irememberhow17IwasthefirsttimeIstoodinfrontof25ninth-gradersandattemptedtoteachthemSpanish.A.observingB.guidingC.judgingD.controlling【答案】A17、《大學》里面說到“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”是（）。A.普遍性目標取向B.行為性目標取向C.生成性目標取向D.表現性目標取向【答案】A18、《藍色多瑙河》與()同屬于施特勞斯家族膾炙人口的作品。A.《牧神午后前奏曲》B.《拉德斯基進行曲》C.《野蜂飛舞》D.《1812年序曲》【答案】B19、--Didn′tthefilmBeautyandtheBeastexciteyou?A.TakeiteasyB.ItdependsC.FarfromitD.That'sallright【答案】C20、教師的地位一般是指教師的（）。A.社會地位B.經濟地位C.文化地位D.政治地位【答案】A21、某教師為了解高一新生對初中地理知識的掌握程度，便于制定教學計劃，在開學初進行了一份試卷測試，該測試的作用是為了進行()。A.診斷性評價B.形成性評價C.過程性評價D.終結性評價【答案】A22、李老師在講到“祖國一國兩制”中有關“香港回歸”的內容時，播放紀錄片《紫荊花開》中的片段，幫助學生了解“一國兩制”的提出、闡釋與實踐運用的歷史過程。李老師的這種做法主要體現歷史課程資源選擇的()。A.目標性原則B.思想性原則C.精選性原則D.可行性原則【答案】A23、Scientistshavelongarguedwhetherhypocrisyisdrivenbyemotionorbyreason.Inothermoraljudgments,brainimagingshows,regionsinvolvedinfeeling,notthinking,rule.TheroleofemotioninmoraljudgmentshasoverturnedtheEnlightenmentnotionthatourethicalsenseisbasedonhigh-mindedphilosophyandcognition.Thatbringsustohypocrisy,whichisalmostridiculouslyeasytobringoutinpeople.A.emotionalbasisofmoraljudgmentsB.reason-drivenhypocrisyC.emotion-drivenhypocrisyD.theEnlightenmentnotion【答案】A24、蘇州彈詞的主要伴奏樂器是琵琶和()。A.古箏B.小三弦C.中阮D.揚琴【答案】B25、在操作技能形成過程中，所形成的動作方式對各種變化的條件具有高度的適應性，動作的執(zhí)行達到高度的完善化和自動化，稱為（）。A.操作的定向B.操作的模仿C.操作的整合D.操作的熟練【答案】D26、根據以下材料，回答A.positiveB.subjectiveC.negativeD.objective【答案】D27、心理健康教育要防止（）的傾向,……最大程度地預防學生發(fā)展過程中可能出現的心理行為問題A.現代化B.學科化C.醫(yī)學化D.軀體化【答案】B28、1825年，在美國的印第安納州，英國人歐文建立了一個名為“新和諧公社”的社會組織。這里有工廠、農場和學校，每個成員都參加勞動，人人都享有充分的、平等的民主權利。“新和諧公社”的出現表明()。A.資本主義福利制度得到發(fā)展B.無產階級開始嘗試建立政權C.馬克思主義促進了國際工人運動的發(fā)展D.人們對資本主義制度的不滿和對社會制度的新探索【答案】D29、（）是指導整個課程編制過程的最為關鍵的準則。A.教育目的B.培養(yǎng)目標C.課程目標D.教學目標【答案】C30、一般而言,（）更能持久的推動學生進行學習。A.為了獲得優(yōu)異的成績B.為了考入重點高中C.自身成功的學習經驗D.為了受到老師或家長表揚【答案】C31、吐蕃贊普給唐朝皇帝的書信中說：“外甥是先皇帝舅宿親，又蒙降金城公主，遂和同為一家。天下百姓，普皆安樂?！边@說明了唐與吐蕃的關系()。A.和同為一家B.設立軍事機構管轄C.武力征服關系D.戰(zhàn)爭對抗關系【答案】A32、表現為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（）A.依從B.認同C.內化D.堅定【答案】C33、喀什市是我國的邊陲城市，經濟發(fā)展水平較低，2010年的三次產業(yè)結構比重約為34：30：36。A.兩地距離遙遠，溝通聯系不便B.產業(yè)結構差異大，可直接轉移的產業(yè)少C.生態(tài)環(huán)境脆弱，發(fā)展條件惡劣D.資金投入不足，難以進行產業(yè)改造升級【答案】B34、師生關系在社會道德方面是（）關系。A.授受B.指導和被指導C.相互促進D.相互制約【答案】C35、學生的學習評價是歷史教學評價的重要組成部分，具有反饋，調控教學并促進學生全面發(fā)展的重要功能，下列有利于對學生歷史進行長期，穩(wěn)定的綜合考察和較為全面評價的方法是()。A.開展歷史調查B.撰寫歷史論文C.進行歷史制作D.建立歷史學習檔案【答案】D36、人們遇到開心的事情,……表明情緒具有（）特點。A.獨特性B.潛隱性C.外顯性D.內控性【答案】C37、單人心率復蘇時，（）A.15:2B.15:4C.15:6D.15:8【答案】A38、根據以下材料，回答A.TheywereexplosiveandabruptB.TheywereineffectiveC.Theyinvolvedonlythosepeoplelivinginurban_areasD.Theyledtothereleaseofallpoliticalprisoners【答案】A39、瓷器是中國古代文明象征之一，長期居于世界領先水平。下列屬于浙江的名窯有()。A.①②③B.③④C.③④⑤D.②⑤【答案】B40、位于()的大足石刻是唐末、宋初時期的宗教摩崖石刻，以佛教題材為主，尤以北山摩崖造像和寶頂山摩崖造像最為著名，是中國著名的古代石刻藝術。A.重慶B.西藏自治區(qū)C.河南D.甘肅【答案】A41、--Howdoyouknowhewilllendusmoney?A.It'smyguessB.ByallmeansC.Ofcourse,youcanD.Thatdepends【答案】A42、根據以下材料，回答題A.persuadeustosendourchildrentomusicschoolsB.expresshisgreatinterestinmusicalinstrumentsC.tellustheimportanceofmusicindevelopmentD.inviteustoattendCeilidhs【答案】C43、教學過程的主體是()。A.教師B.學生C.教學內容D.教學方法【答案】B44、根據以下材料，回答A.slightlyB.rarelyC.acutelyD.averagely【答案】C45、我國江西西南部山區(qū)出現大片“紅色荒漠”，即在亞熱帶濕潤的巖溶地區(qū)，土壤遭受嚴重侵蝕，基巖裸露，地表呈現出類似荒漠化景觀的土地退化現象。據此回答題。A.濫伐森林B.過度放牧C.開山取石D.環(huán)境污染【答案】A46、下列哪一種因素不是影響課堂氣氛的主要因素?（）A.教師的領導方式B.教師的情緒狀態(tài)C.教師對學生的期望D.教師的教學水平【答案】D47、張寒暉創(chuàng)作的歌曲《松花江上》表現的題材是（）。A.大革命失敗B.抗日救亡C.紅軍長征D.第二次圍剿【答案】B48、劉老師在講述宋代歷史時說道：“我是北宋開封的一個富商，憑著自己的聰明才智，生意越做越紅。我在開封開了一家很大的瓷器鋪子，后來又開了綢緞鋪子、煉鐵鋪……”劉老師采取了()。A.倒敘式教學方法B.對話式教學方法C.情景式教學方法D.問題探究式教學方法【答案】C49、演示是信息技術課堂中最經常發(fā)生的教學行為A.大多數學生有需要時可以集中演示B.很多次演示且每次不提示便控制學生機C.全班集中播放微課代替教師當場演示D.現將教材內容完整演示一遍再讓學生操作【答案】A50、心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的（）。A.積極的社會功能B.應有的責任能力C.應有的責任義務感D.道德精神面貌【答案】A多選題（共20題）1、早期的遷移理論主要包括（）。A.關系轉換說B.形式訓練說C.共同要素說D.經驗類化說E.認知結構說【答案】ABCD2、古代學校教育一些基本的共同特征是（）。A.階級性和專制性B.民主性C.刻板性和道統(tǒng)性D.象征性【答案】ACD3、根據傳統(tǒng)國際法，下列屬于領土取得方式的是（）A.先占B.時效C.割讓D.添附【答案】ABCD4、環(huán)境決定論完全否定了（）A.遺傳作用B.教育價值C.家庭影響D.文化的功能E.人的能動性【答案】A5、教育目的是所有教育活動的出發(fā)點和最終歸宿，是教育基本理論的重要組成部分。關于教育目的的說法正確的有（）(易錯)A.教育目的與教育方針既有聯系，也有區(qū)別，教育目的較理想，而教育方針較現實B.按結構層次從高到低依次是教育目的、培養(yǎng)目標、教學目標、課程目標C.在當下中小學中，“升學率”最被看重，這屬于教育中實然的教育目的D.教育目的是人提出來的，形式上是主觀的，因此教育目的沒有客觀性【答案】AC6、馬克思主義哲學中的辯證法、認識論、歷史觀在本質上是一致的，體現這種一致性的公式有（）。A.個別——般一個別B.實踐一認識一實踐C.群眾一領導一群眾D.團結一批評一團結【答案】ABC7、學生這一因素主要從（）兩方面影響學與教的過程。A.群體差異B.年齡差異C.性別差異D.個體差異【答案】AD8、同其他職業(yè)道德相比較，教師職業(yè)道德具有如下特點()。A.道德意識的自覺性B.道德行為的示范性C.影響結果的深遠性D.道德觀念的超前性【答案】ABC9、下列關于校本課程開發(fā)表述正確的是（）A.校本課程開發(fā)的主體是專家而非教師B.校本課程開發(fā)要立足地方和學校的實際需要C.校本課程開發(fā)要體現個性化的價值追求D.校本課程開發(fā)要善于利用學校課程資源【答案】CD10、[單選題]在影響性技術中，（）技術對求助者的影響力最為明顯。A.面質B.解釋C.指導D.釋義【答案】C11、[多選題]關于錯覺，下列說法中正確的包括（）。A.錯覺是一種歪曲的知覺B.錯覺的產生是有條件的C.只要具備了產生錯覺的條件，錯覺必然會產生D.錯覺有固定的傾向【答案】ABCD12、學生具有發(fā)展的（）。A.可能性B.現實性C.特殊性D.可塑性【答案】AD13、根據下面資料，回答題A.專家圍繞問題陳述的細節(jié)組織知識B.新手更多地依賴直覺解決問題C.專家更多地利用生活經驗的表征來解決問題D.新手更多地依賴正確的方程式來解決問題【答案】CD14、9歲的田田是一個很聰明的孩子，特別是語言表達方面比較突出，思維清晰，反應敏捷，平時喜歡做手工和小種植。在學校里有時與同學有小糾紛，他總說是別人的錯而不反思自己的問題，在學習上不愿意花精力投入。家長對孩子的管理是粗放的隨意的，管得緊一點時，孩子表現就好一些，學習方面也不至于問題太多;疏于管理時，就會出現作業(yè)不完成，且出錯還很多的情況。周一下午，王老師檢查周末作業(yè)，發(fā)現田田的作業(yè)又未完成，特別是很簡單的題都沒做完，且出錯很多;作文寥寥草草，篇幅也不夠，這樣的情形已經出現好多次了。王老師非常生氣，課堂上王老師很激動的當著全班同學的面嚴厲的批評了田田，指責他太懶，作業(yè)多次做不完，太不像話!要求他下課不許玩兒，必須把作業(yè)補完。晚上，王老師收到田田家長發(fā)的短信，說孩子今天放學回家清晰很低落，因老師在全班同學面前指責他懶，完不成作業(yè)，他很難過。孩子晚上不吃飯，情緒反應很強烈，甚至說不想活了。還表達了作為家長的擔心和懇求。王老師看完短信，陷入了沉思..A.教師當著全班同學的面?zhèn)颂锾锏淖宰?。應及時溝通。B.對田田的行為，教師可以采用肖退的方式進行矯正。C.田田有很多優(yōu)點，教師應及時發(fā)現并給予賞識和激勵。D.王老師對田田的批評是對的。但應提商語言素養(yǎng)，講究批評的藝術。E.教育不能沒有一點懲成，孩子受不了時，家長可做工作、不用給老師發(fā)短信。【答案】ACD15、[單選題]最基本的心理咨詢形式是（）。A.面詢B.電話咨詢C.網絡咨詢D.書信咨詢【答案】A16、專家型教師和新教師教學行為的差異主要表現在（）。A.課時計劃的差異B.課堂教學過程的差異C.課后評價的差異D.教學方法的差異【答案】ABC17、人本主義心理學的主張包括()。A.教師應信任學生能夠發(fā)展自己的潛在能力B.教師與學生共同分擔學習過程的責任C.創(chuàng)造一種真誠、關心、理解的促進學習的氣氛D.教師是權威【答案】ABC18、EPQ測查的人格維度有()個。A.3B.4C.5D.6【答案】A19、[單選題]人本主義學派把（）作為心理咨詢目標。A.自我實現B.人格重組C.經驗覺察D.理性思維【答案】A20、月亮繞地球轉動，水向低處流，蘋果落地，價格圍繞價值上下波動等，這些聯系都不是規(guī)律本身。這是因為（）。A.規(guī)律不是浮現在事物表面現象的聯系，而是隱藏于事物現象之中的本質的聯系B.規(guī)律是事物內部的聯系.是對事物的存在和發(fā)展起主要的、決定作用的聯系C.規(guī)律不是人的感官可以感知的，只有運用抽象思維才能把握D.規(guī)律是看不見、摸不著的，是人的主觀精神的產物【答案】ABC大題（共10題）一、指出下面教學案例的優(yōu)點，并針對教師的苦惱，提出建設性意見。(6分)一位教師在執(zhí)教楊絳的《老王》時，設計了如下活動：請每位同學自選下面一個話題作為重點研讀的內容：(1)第一段表達作用欣賞；(2)文章鋪墊手法欣賞；(3)詳寫部分的語言欣賞；(4)最后一段的意蘊欣賞。教師給學生8分鐘的自主閱讀時間，然后組織交流，有幾位學生在交流到自己關注的話題時，參與十分積極，而在交流到非自己關注的話題時，就覺得事不關己，不認真聽講，這讓老師很煩惱?！敬鸢浮績?yōu)點：①教學設計有層次，學習的難度呈梯度排列，從句到篇，從作用到手法再到情感，符合學生認知水平；②教學目標明確、全面，涉及了重要知識點；③教師采用自主、合作、探究的教學方法，讓學生自讀8分鐘，充分調動學生積極性；④教師注意引導學生體會文章情感，尊重學生個性，注重人文價值。教學建議：在布置話題討論任務時，可以分組進行，各組抽簽獲得本組話題；先組內討論，然后采用抽查的方式檢驗小組成果，營造良性的競爭環(huán)境；一組發(fā)言，另外一組認真聽并思考，可以補充或者反駁，注意引導學生準確說出自己的觀點；教師可以根據各組發(fā)言情況在黑板上寫出每組的優(yōu)缺點，實行積分制，提高學生的參與度。二、(1)“晚飯后出去散步，走著走著我又走到這里來了?！焙單觥坝帧弊值纳顚雍狻?2)“但是現在窗沒有了，樓房快要傾塌了。只有園子里還蓋滿綠色，花還在盛開。”簡析這里寫花的作用。【答案】(1)“又”字一方面暗示作者曾經來過廢園，目睹了一位少女的悲劇，同時也可以從中透露出，這給作者的心靈帶來的震撼很強烈。作者對年輕生命的發(fā)自內心深處的關注和痛惜，以致作者不由自主地一次又一次來到廢園外；另一方面，也可以看出“廢園”處處可見，慘劇遍布中國。(2)花是美好的象征，作者在這里寫到花，為下文作者由花自然地聯想到少女作了鋪墊；這里寫花茂盛地盛開，和下文少女慘死形成對照，抒發(fā)了作者哀傷憤懣的情感；花和廢墟形成強烈對比，烘托出濃厚的悲劇色彩；同時?；ㄒ彩侨牡氖闱榫€索。三、閱讀下面一首古詩，設計一課時教案。題西林壁蘇軾橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中?！敬鸢浮俊额}西林壁》教案?一、課題：《題西林壁》?二、課時：一課時?三、學生人數：40人?四、教學目標：?1．知識與能力①熟讀成誦。理解詩文內容并背誦全詩；②能體會并說出詩歌中所蘊舍的哲理。?2．過程與方法①通過誦讀法。加深對詩文節(jié)奏的感受，對詩文內容的記憶，背誦全詩；②合作探究，理解詩文中蘊含的哲理．培養(yǎng)互助學習的能力。?3．情感態(tài)度與價值現①培養(yǎng)對祖國山河風景的喜愛之情以及時祖國的熱愛之情；②能結合生活經歷，體會詩歌中所舍的哲理(現察角度不同，觀察效果不同，必須客觀、全面地觀察，冷靜地分析，不能被局部現象所迷惑)并思考。?五、教學重難點：四、2016年中國環(huán)境日的主題是“改善環(huán)境質量，推動綠色發(fā)展”，旨在動員、引導社會各界著力踐行綠色發(fā)展理念，形成低碳生活方式，共同履行環(huán)保責任，呵護環(huán)境質量，共建美麗家園。(1)為共建美麗家園，我們要貫徹落實好哪些基本國策和發(fā)展戰(zhàn)略(5分)(2)踐行低碳生活方式有哪些重要意義(5分)【答案】(1)共建美麗家園需要我們堅持保護環(huán)境和節(jié)約資源的基本國策，實施可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。黨的十八大報告指出，建設生態(tài)文明，是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴峻形勢，必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現中華民族永續(xù)發(fā)展。(2)①有利于增強人們的節(jié)約意識。②有利于緩解能源的緊張局面，減輕環(huán)境的壓力，促進人與自然的和諧相處。③有利于貫徹落實科學發(fā)展觀。④有利于建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，走生態(tài)文明之路。⑤有利于保護環(huán)境，促使新能源開發(fā)，實現可持續(xù)發(fā)展。⑥有利于減少大氣污染，維護人民身體健康。五、求助者：您的分析有道理?？墒羌幢闶墙^對化要求或者有點以偏概全，但他們并非不合理呀！心理咨詢師：這就是我們下一步要解決的問題，也是我們工作的核心部分。我們首先要做的是……多選：合理情緒療法中的認知性家庭作業(yè)包括（）。【答案】家庭作業(yè)主要有兩種形式，包括RET自助表、合理自我分析報告（RSA）參見：三級技能（2015版）140頁三級技能（2017版）132頁六、第七次咨詢：……心理咨詢師：經過前幾次的咨詢，我們基本達到了預定的咨詢目標，您的情緒、行為有了很大的改變，我為您感到高興。求助者：謝謝您！心理咨詢師：接下來我們將要一起進行咨詢效果評估，大概包括六個方面的內容。……求助者：正是因為有您的幫助，我身上才能發(fā)生這么多積極的變化。如果當初您像那兩個咨詢師一樣把我拒之門外，如果沒有您對我的理解和包容，我現在很可能對心理咨詢和心理咨詢師還懷著敵視的態(tài)度；您的態(tài)度和技術讓我信任，您的陪伴和鼓勵也使我敢于面對自己的問題并且努力探索去解決自己的問題……聽您的意思，我們的咨詢好像就要結束了，我真有些舍不得和您分別。心理咨詢師：是的，我們還有一次咨詢就全部結束了。我也舍不得和您分別，但是我不能把您長久地“拴在”咨詢室里，希望您能夠把咨詢中學到的知識和技能很好地運用到日后的生活里，更好的適應現實生活。我們下一次要討論的就是這些問題?！瓎芜x：如果咨詢師在與求助者無法實現匹配的情況下，本著負責的精神進行轉介，這主要體現出咨詢師對求助者的（）。【答案】對于無法實現匹配的情況下，對求助者進行轉介，這是咨詢師真誠、負責的體現，也體現出對于求助者的尊重。參見：三級技能（2017版）51頁三級技能（2015版）55頁七、閱讀下列材料，回答問題。下面是一位初中地理教師為創(chuàng)設學習情境而設計的問題：(1)我國南方降水量大，不利于曬鹽，但為什么在臺灣和海南島的西部有鹽場分布?(2)沿海地區(qū)水汽較多，降水很豐富，但為什么世界干極出現在智利的西海岸?(3)喜馬拉雅山海拔很高，烏魯木齊地處內陸，遠離海洋，為什么它們有海洋生物化石出現?(4)溫帶地區(qū)大城市多分布在沿海平原上，為什么熱帶地區(qū)大城市(如圣保羅、墨西哥城等)多分布在高原上?問題：(1)請對材料中地理教師設計的問題予以評述。(2)在創(chuàng)設問題情境時應注意哪些問題?【答案】(1)材料中地理教師設計的問題是提出與學生常規(guī)思維相矛盾的地理現象，這樣可以引起學生的注意，引起學生潛在的認識興趣和求知欲望，有利于接下來教學過程的順利開展。(2)創(chuàng)設問題情境時應注意：①要適合初中生的心智特點，既有趣味又有知識性；②注意問題的啟發(fā)性，難易程度要適當；③和教學內容密切相關，以便很快切入主題；④故事要緊湊扼要，以免喧賓奪主；⑤提問后應留給學生一些討論和思考的時間：⑥體現地理課的特點，如區(qū)域特點、綜合影響等。八、中國古代選官制度關注官員的素質，內含治國理政的智慧。閱讀材料，回答問題。材料一隋煬帝時增設進士科……經過唐代的發(fā)展，考試作為一項重要制度確立起來。這樣，士人可以不經薦舉，直接報名考試……由官府擇優(yōu)錄取，從而糾正了魏晉以來世家大族壟斷用人做官大權的狀況?！f慶遠《中國政治制度史》材料二明初開科取士并無南北之分，中期以后有了分地錄取的新規(guī)定。中央會試首先是