安全教育幼兒園親子活動(dòng)方案

—安全教育幼兒園親子活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)：1：向家長(zhǎng)展現(xiàn)一堂蒙氏課程2：通過蒙氏課程讓家長(zhǎng)初步了解蒙氏的思想3：讓幼兒體會(huì)幼兒園的生活，防止入園焦慮活動(dòng)準(zhǔn)備：1：蒙氏課程兩節(jié)（分年齡段2X4歲一組、4X6歲一組）2：蒙氏教具（有柄插座圓柱體C組）（幾何立體組）3：小墊子若干4：走線音樂5：預(yù)備教室（家長(zhǎng)說明會(huì)）6：兩節(jié)蒙氏課目標(biāo)活動(dòng)過程：1：家長(zhǎng)說明會(huì)（1）家長(zhǎng)集中到多功能教室進(jìn)行手指游戲等內(nèi)容（2）活動(dòng)開頭由宋園長(zhǎng)進(jìn)行家長(zhǎng)說明會(huì)說明會(huì)內(nèi)容：（1）歡迎大家（2）解說幼兒園的環(huán)境即蒙氏思想我們的蒙氏班級(jí)能夠給小好友提供真實(shí)的蒙氏教具，能夠給幼兒提供一個(gè)自由、民主、博愛的環(huán)境；所謂自由就是孩子在這個(gè)班級(jí)里有他自己的權(quán)利舉個(gè)例子來說：例子；所謂民主也就是公平，舉個(gè)例子來說：例子；所謂博愛，也就是老師把孩子當(dāng)成自己的孩子去看待，當(dāng)她犯錯(cuò)誤或者需要幫忙的時(shí)分，我們首先會(huì)問自己：假如這個(gè)孩子是我自己的孩子我會(huì)怎么做然后再去實(shí)行肯定的教育方法；例子（3）優(yōu)待政策（4）根據(jù)年齡段分班上課2：家長(zhǎng)根據(jù)幼兒的年齡段帶幼兒到指定教室進(jìn)行上課（1）教室提出上課的要求并說明目的（2）走線2X3遍音樂（3）正常上課（4）講解每個(gè)步驟的目的及所能給孩子提供的環(huán)境即蒙氏的初步思想3：游戲環(huán)節(jié)（1）摸出精彩游戲規(guī)章：開頭前家長(zhǎng)戴上眼罩，家長(zhǎng)與孩子同時(shí)站在起跑線上，幼兒跑到對(duì)面的箱子里隨便拿出一個(gè)物體跑回來教給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)帶著眼罩進(jìn)行摸并猜出是什么物體（只猜一遍），猜對(duì)最多者為成功者（2）搭建幻想游戲規(guī)章：分隊(duì)進(jìn)行競(jìng)賽每四組家庭為一隊(duì)，第一組到第三組家庭用工作毯運(yùn)輸粉紅塔、棕色梯及幾何立體組第四組家庭進(jìn)行搭建，最終壘的最高者為成功者（3）歡樂拼搏游戲規(guī)章：四組家庭為一組，共兩組（8組家庭）；每四組家庭坐在一張桌子旁，將混亂的四組有柄插座圓柱體進(jìn)行安裝好，最先安裝好的家庭為成功者分為家長(zhǎng)搭配（戴眼罩）與幼兒搭配（不戴眼罩）（4）大象姐姐考考你游戲規(guī)章：大象姐姐首先歡迎大家并用點(diǎn)兵點(diǎn)將的方法進(jìn)行選擇小好友來答復(fù)問題問題1：請(qǐng)你找出最大的問題2：請(qǐng)你找出最高的問題3：哪一個(gè)不見了問題4：從哪邊數(shù)第幾個(gè)不見了活動(dòng)結(jié)束：發(fā)放禮品并進(jìn)行詢問有柄插座圓柱體C組1：通過視覺和觸覺了解粗細(xì)2：培育幼兒的觀看力量以及專注力3：錘煉幼兒的記憶力以及動(dòng)手操作的力量4：培育幼兒自己探究及自主求證的精神延長(zhǎng)：記憶訓(xùn)練56活動(dòng)目標(biāo)：1：向家長(zhǎng)展現(xiàn)一堂蒙氏課程2：通過蒙氏課程讓家長(zhǎng)初步了解蒙氏的思想3：讓幼兒體會(huì)幼兒園的生活，防止入園焦慮活動(dòng)準(zhǔn)備：1：蒙氏課程兩節(jié)（分年齡段2X4歲一組、4X6歲一組）2：蒙氏教具（有柄插座圓柱體C組）（幾何立體組）3：小墊子若干4：走線音樂5：預(yù)備教室（家長(zhǎng)說明會(huì)）6：兩節(jié)蒙氏課目標(biāo)活動(dòng)過程：1：家長(zhǎng)說明會(huì)（1）家長(zhǎng)集中到多功能教室進(jìn)行手指游戲等內(nèi)容（2）活動(dòng)開頭由宋園長(zhǎng)進(jìn)行家長(zhǎng)說明會(huì)說明會(huì)內(nèi)容：（1）歡迎大家（2）解說幼兒園的環(huán)境即蒙氏思想我們的蒙氏班級(jí)能夠給小好友提供真實(shí)的蒙氏教具，能夠給幼兒提供一個(gè)自由、民主、博愛的`環(huán)境；所謂自由就是孩子在這個(gè)班級(jí)里有他自己的權(quán)利舉個(gè)例子來說：例子；所謂民主也就是公平，舉個(gè)例子來說：例子；所謂博愛，也就是老師把孩子當(dāng)成自己的孩子去看待，當(dāng)她犯錯(cuò)誤或者需要幫忙的時(shí)分，我們首先會(huì)問自己：假如這個(gè)孩子是我自己的孩子我會(huì)怎么做然后再去實(shí)行肯定的教育方法；例子（3）優(yōu)待政策（4）根據(jù)年齡段分班上課2：家長(zhǎng)根據(jù)幼兒的年齡段帶幼兒到指定教室進(jìn)行上課（1）教室提出上課的要求并說明目的（2）走線2X3遍音樂（3）正常上課（4）講解每個(gè)步驟的目的及所能給孩子提供的環(huán)境即蒙氏的初步思想3：游戲環(huán)節(jié)（1）摸出精彩游戲規(guī)章：開頭前家長(zhǎng)戴上眼罩，家長(zhǎng)與孩子同時(shí)站在起跑線上，幼兒跑到對(duì)面的箱子里隨便拿出一個(gè)物體跑回來教給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)帶著眼罩進(jìn)行摸并猜出是什么物體（只猜一遍），猜對(duì)最多者為成功者（2）搭建幻想游戲規(guī)章：分隊(duì)進(jìn)行競(jìng)賽每四組家庭為一隊(duì)，第一組到第三組家庭用工作毯運(yùn)輸粉紅塔、棕色梯及幾何立體組第四組家庭進(jìn)行搭建，最終壘的最高者為成功者（3）歡樂拼搏游戲規(guī)章：四組家庭為一組，共兩組（8組家庭）；每四組家庭坐在一張桌子旁，將混亂的四組有柄插座圓柱體進(jìn)行安裝好，最先安裝好的家庭為成功者分為家長(zhǎng)搭配（戴眼罩）與幼兒搭配（不戴眼罩）（4）大象姐姐考考你游戲規(guī)章：大象姐姐首先歡迎大家并用點(diǎn)兵點(diǎn)將的方法進(jìn)行選擇小好友來答復(fù)問題問題1：請(qǐng)你找出最大的問題2：請(qǐng)你找出最高的問題3：哪一個(gè)不見了問題4：從哪邊數(shù)第幾個(gè)不見了活動(dòng)結(jié)束：發(fā)放禮品并進(jìn)行詢問有柄插座圓柱體C組1：通過視覺和觸覺了解粗細(xì)2：培育幼兒的觀看力量以及專注力3：錘煉幼兒的記憶力以及動(dòng)手操作的力量4：培育幼兒自己探究及自主求證的精神目的：讓幼兒和家長(zhǎng)的關(guān)系更親密。玩法：家長(zhǎng)坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽，可以用手摸，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽，等老師指令雙方互相看的時(shí)分，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對(duì)了自己的媽媽?；顒?dòng)五：1、游戲名稱：投球2、游戲準(zhǔn)備：自制的球數(shù)個(gè)，小框框數(shù)個(gè)3、參與人員：幼兒、家長(zhǎng)（4個(gè)家庭為一組）4、游戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)處，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)處，當(dāng)口哨響起時(shí)幼兒開頭往家長(zhǎng)手里的小框框投球，以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn)，限時(shí)2分鐘，哪隊(duì)進(jìn)球最多者為獲勝者。5、游戲規(guī)章：競(jìng)賽結(jié)果以框中的球數(shù)計(jì)算，多著為勝?；顒?dòng)六：夾豆子競(jìng)賽：目的：可以錘煉孩子的