2022高中生物第五章第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動應(yīng)用創(chuàng)新演練新人教版必修3

【三維設(shè)計(jì)】2022高中生物第一部分第五章第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動應(yīng)用創(chuàng)新操練新人教版必修3[隨堂基礎(chǔ)穩(wěn)固]1．2022·江蘇高考有人倡始“多吃齋食、少吃肉食”的運(yùn)動，以支援糧食短缺地域的災(zāi)民。運(yùn)用生態(tài)學(xué)知識對此的合理解釋是A．多吃肉食會增加心血管病的發(fā)病率B．直接以低營養(yǎng)級的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能量C．多吃肉食比多吃齋食消耗的糧食總量更多D．節(jié)儉的肉食能夠幫助災(zāi)民提高營養(yǎng)水平解析：多吃肉食會增加心血管病的發(fā)病率，與支援糧食短缺地域的災(zāi)民無關(guān)；根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動規(guī)律單向流動、逐級遞減，直接以低營養(yǎng)級的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更少的能量；根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動規(guī)律單向流動、逐級遞減，多吃肉食高營養(yǎng)級比多吃齋食低營養(yǎng)級消耗的糧食總量更多，則少吃肉食可減少糧食消耗；節(jié)儉肉食的目的是減少糧食的消耗，而不是捐贈肉食。答案：C2．2022·山東高考以下表示動物利用食物的過程：正確的剖析是A．恒溫動物的④

/③值一般高于變溫動物B．哺乳動物的③

/①值一般為

10%～20%C．提高圈養(yǎng)動物生長量一般需提高③

/②值D．食肉哺乳動物的③/②值一般低于食草哺乳動物解析：④/③表示有機(jī)物質(zhì)積累量/同化量。在同化量相同的情況下，由于恒溫動物要維持自己的體溫，所以其體內(nèi)積累的有機(jī)物質(zhì)要少于變溫動物?？梢姡銣貏游锏蘑?③值一般低于變溫動物。③/①表示同化量/獲取量，而不是能量傳達(dá)效率。能量傳達(dá)效率是后一營養(yǎng)級的同化量與前一營養(yǎng)級的同化量的比值。③/②表示同化量/食入量。圈養(yǎng)動物一般要求短時(shí)間內(nèi)長大，如養(yǎng)豬，育肥速度越快越好，同化量高就意味著長得快，這個(gè)比值高意味著用同樣的飼料能夠讓圈養(yǎng)的動物長得更快。食草哺乳動物的食物中含有大量纖維素，纖維素絕大多數(shù)不能被同化，食肉哺乳動物的食物中，營養(yǎng)物質(zhì)主假如蛋白質(zhì)、脂肪等，絕大多數(shù)都能夠被同化，即食肉哺乳動物的③/②值要高于食草哺乳動物。答案：C3．2022·江蘇高考下列4種現(xiàn)象中，不適宜用生態(tài)系統(tǒng)中能量流動規(guī)律進(jìn)行合理剖析的是A．虎等大型肉食動物容易成為瀕危物種B．藍(lán)藻易在富營養(yǎng)化水體中爆發(fā)C．飼養(yǎng)牛、羊等動物，成本低、產(chǎn)量高D．巨大的藍(lán)鯨以微小的浮游動物為食解析：虎等大型肉食動物處在最高營養(yǎng)級，獲得的能量最少，因此容易成為瀕危物種；藍(lán)藻爆發(fā)是因?yàn)樗w中含有大量的N、2·a]，以下剖析不．正確的是A．甲經(jīng)過光合作用固定在有機(jī)物中的總能量為21250J/cmB．乙到丙的能量傳達(dá)效率為15%C．每一營養(yǎng)級的能量大多數(shù)用于細(xì)胞呼吸和被丁利用D．在今生態(tài)系統(tǒng)中，一只狼捕食一只野兔，獲得的能量只能在10%～20%之間。解析：生態(tài)系統(tǒng)的能量傳達(dá)效率是指食物鏈中相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級的種群間同化所得能量的比值，而不是指個(gè)體間同化所得能量的比值，一只狼捕食一只野兔，能夠獲得野兔同化所得能量的大多數(shù)。答案：D7．如圖是某一個(gè)湖的能量金字塔，下列有關(guān)描繪不．正確的選項(xiàng)是A．甲、乙、丙、丁分別表示不同的營養(yǎng)級B．甲、乙、丙、丁之間只能形成一條從甲到丁的食物鏈C．甲、乙、丙、丁的大小分別表示不同的營養(yǎng)級所獲得的能量D．甲、乙、丙、丁的大小變化體現(xiàn)了能量流動的特點(diǎn)是逐級遞減的[解析：生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔是將單位時(shí)間內(nèi)各個(gè)營養(yǎng)級所獲得的能量值繪制成的圖，由于能量逐級遞減，所以甲、乙、丙、丁的大小分別表示不同的營養(yǎng)級所獲得的能量。甲、乙、丙、丁每一層都有多種生物，因此，此金字塔所示生物間含有復(fù)雜的食物網(wǎng)，而不是簡單的一條食物鏈。答案：B8．下列圖為生態(tài)系統(tǒng)中部分能量流動情況示意圖，①②③④⑤⑥各代表一定能量，有關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是[A．從能量關(guān)系看①＝②＋⑤B．⑥都屬于初級消費(fèi)者的同化量C．分解者獲得的能量最少D．③/②代表初級消費(fèi)者流入次級消費(fèi)者的能量傳達(dá)效率解析：①是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量，它包括②流入下一營養(yǎng)級的能量、⑤流入分解者中的能量和生產(chǎn)者呼吸消耗的能量；⑥中部分能量來自初級消費(fèi)者排出的糞便，是食物殘?jiān)瑢儆谏a(chǎn)者的同化量；食物鏈中的最高營養(yǎng)級獲得能量最少。答案：D9．2022·南京模擬某同學(xué)繪制了如下列圖所示的能量流動圖解，下列表達(dá)不．正確的選項(xiàng)是A．生產(chǎn)者固定的總能量可表示為A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2B．由生產(chǎn)者到初級消費(fèi)者的能量傳達(dá)效率為D1/W1C．初級消費(fèi)者攝入的能量為A2＋B2＋C2＋D2D．W1>D1＋D2解析：由圖可知，W1為生產(chǎn)者固定的太陽能，W1>D1＋D2。W1＝A1＋B1＋C1＋D1，D1為初級消費(fèi)者同化的能量，D1＝A2＋B2＋C2＋D2，因此A對C錯(cuò)。D1/W1為生產(chǎn)者到初級消費(fèi)者的傳達(dá)效率。答案：C10．2022·東城區(qū)模擬下列圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔圖，eadota湖CederBog湖總初級生產(chǎn)%%%%日光量生產(chǎn)者呼吸消耗量/總%%%%[初級生產(chǎn)量1四個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，光能利用率最高的是________________，總初級生產(chǎn)量轉(zhuǎn)變?yōu)閮舫跫壣a(chǎn)量比率最高的生態(tài)系統(tǒng)是________。2下列圖表示一個(gè)相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中四個(gè)種群和分解者的能量相對值。請?jiān)谟蚁驴蛑欣L制由甲、乙、丙、丁四個(gè)種群形成的食物網(wǎng)簡圖。在下列圖中用箭頭和文字補(bǔ)充達(dá)成能量流經(jīng)丙種群的情況。解析：1剖析表格，總初級生產(chǎn)量/總?cè)肷淙展饬康闹底畲蟮纳鷳B(tài)系統(tǒng)即為光能利用率最高的生態(tài)系統(tǒng)。生產(chǎn)者呼吸消耗量

/總初級生產(chǎn)量的值最小的生態(tài)系統(tǒng)即為總初級生產(chǎn)量轉(zhuǎn)變?yōu)閮舫跫壣a(chǎn)量比率最高的生態(tài)系統(tǒng)。

2由能量相對值剖析，甲為第一營養(yǎng)級，隨營養(yǎng)級升高能量相對值減小，但要注意分解者不參與組成食物鏈網(wǎng)，乙和丁能量相對值鄰近