英語學(xué)習(xí)計劃

第英語學(xué)習(xí)計劃 英語學(xué)習(xí)計劃1

todayismarch8th,thenewterm,thelastbutthemostimportanttermofjuniorhighhasbeenonformorethansevendays.itmeansthatthereareonlyaboutthreemonthsleftforustostudy.

wesuddenlyfeelthattimepassessofast.westillrememberthefirstdaywecometothisfamousmiddleschool,butnow,twoandahalfyearshaspassed.haveyoueverlookedbackandthought,whatyoudidandlearntinthetwoandahalfyears?andhowmuchdidyoulearnfromteachers,booksorinanyotherways?toaskyourselves,haveyoueverwastedtime?ifyousay“never”,that’sverygood.butifyousay“yes,often,”itissoregretful.buteverythinghaspassedanyhow,wecan’tgetitback,sotheonlythingwecandois,tomakebetteruseofthetime.

fromnowon,studyhard.it’snotsolatethateverythingcan’tbechangedyet.everythingispossibleonlyifyoutryyourbesttodoit.believeyourselves,“everymanhashisprice.”maybeyouaregoodatstudy,youaregoodatsingingoryoudowellindrawing……

soialwaysbelievemyselfnomatterwhere,nomatterwhen.it’sveryimportant,ithink.let’stryourbestandputourheartintoit.wishyoumakegoodresultsinthelaste_am英語學(xué)習(xí)計劃2

Firstofall,theirownlearningattitude."Attitudeiseverything!"Attitudeisthekeytosuccess,haveagoodmentalityisthepremiseofgetgoodgrades!

Second,listencarefullyinclass,understandeveryquestion,finishyourhomeworkontime.Readytoprepare,reviewafterclass.Lesssparetimeto"playgames,seetwobookbook",thee_pandedaspectofknowledge,improvetheirreadingandwritingability.

Oryouwillforgetthethird,"good."Remembereverynotes,seriouslyeveryoralhomework,onlyasolid,canbeaccumulated.

Finally,thereisnoreasonablearrangement,itisagoodplanwillbewasted.So,inthenewsemester,tolearnhowtoreasonablearrangementoflearning,entertainment,restoftime.Thisisveryimportantfortheimplementationofthegoalsandplans.英語學(xué)習(xí)計劃3

早上6點—8點：

一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時段

早上8點—9點：

據(jù)試驗結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種考驗的好時間可安排難度大的攻堅內(nèi)容

上午9點—11點：

試驗表明這段時間短期記憶效果很好對搶記和馬上要考核的東西進行突擊，可事半功倍

正午13點—14點：

飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽輕音樂但午休切莫過長

下午15點—16點：

調(diào)整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好可合理安排那些需永久記憶的東西

傍晚17點—18點：

試驗顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間這段時間適宜做復(fù)雜計算和費勁作業(yè)

晚飯后：

應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排英語學(xué)習(xí)計劃4

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、認讀一些簡單的音標(biāo)，并且按照要求背誦和認讀一些單詞，能完成單詞默寫，分類的練習(xí)。

2、認讀教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法，能完成英漢互譯的習(xí)題。

3、掌握教材中出現(xiàn)的句型，和一些簡單的與教材內(nèi)容有關(guān)的語法知識；能夠區(qū)分教材中出現(xiàn)的句型，運用翻譯補充所學(xué)句子。

4、能夠認讀教材中的短文，能獨立完成一些較容易閱讀題。

5、能夠根據(jù)每個單元的主題獨立完成一篇小作文。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要點

1、單詞。單詞是英語的基礎(chǔ)和復(fù)習(xí)的重點。

1）按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。

2）按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。

2、詞組。詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，它是復(fù)習(xí)英語的良好途徑，同時又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)，把詞組歸類，分類掌握。

3、句子。句子是學(xué)習(xí)英語的重點，也是本冊教材的重點和難點。

1）指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子。

2）根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z法知識。

3）指導(dǎo)學(xué)生在表演中運用句子，這樣的復(fù)習(xí)課也不缺趣味性。

4、閱讀。閱讀雖然對學(xué)生來說很困難，可是教材中已經(jīng)出現(xiàn)了比較復(fù)雜的英語短文。

三、復(fù)習(xí)方法及原則

1、加強單詞的朗讀和默寫，給學(xué)生明確的任務(wù)，使他們也能盡自己最大能力過好單詞關(guān)。將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個有機整體，在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密聯(lián)系起來，合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生整體運用知識的能力。

2、以聽說讀寫為主要途徑，讓學(xué)生多讀，在復(fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語的習(xí)慣，在學(xué)生多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高聽和寫的能力，聽說讀寫要有機結(jié)合，才能相輔相成。學(xué)生基礎(chǔ)差，見過的英語習(xí)題比較少，因此要從習(xí)題入手，讓學(xué)生盡可能的做出比較多的習(xí)題，這樣在初次考試中不至于束手無策。

3、注意復(fù)習(xí)過程中的趣味性，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我們有些學(xué)生對學(xué)習(xí)英語缺乏一定的興趣，所以要選擇適當(dāng)?shù)男问胶蛢?nèi)容，控制好內(nèi)容的難度，要學(xué)生獲得成功的機會和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到緊張的復(fù)習(xí)中，并在復(fù)習(xí)中獲得進步。

4、注意因材施教，采用分層分類教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。學(xué)生兩極分化想象嚴(yán)重，那么對不同層次的學(xué)生就要提出不同的要求，對于成績較差的學(xué)生復(fù)習(xí)重點放在單詞，句型等基礎(chǔ)知識上。

5、注意做好學(xué)生的心理調(diào)試工作，讓學(xué)生在平靜寬松的氛圍中進行有序的復(fù)習(xí)，較好的完成任務(wù)。對于沒有投入到復(fù)習(xí)的學(xué)生來說要給于適當(dāng)?shù)膲毫Α?/p>

總之，緊張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面展開，我們要以學(xué)生為主體，以求從實際出發(fā)，讓所有的學(xué)生都獲得一定的提高和進步，不但在考試中取得好成績，也為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

針對我校學(xué)生的實際情況，我在復(fù)習(xí)中分三個階段，具體安排如下：第一階段以教材為主，重現(xiàn)3—6年級共8冊的知識點，這個階段側(cè)重于對教材的復(fù)習(xí)與梳理，具體做法是把教材中三、四會單詞和重難點句子讓學(xué)生朗讀、操練，這樣能喚起學(xué)生的記憶，抓住每個單元的知識點進行“查漏補缺”。第二階段進行橫向復(fù)習(xí)，歸類復(fù)習(xí)，講練結(jié)合，如單詞的歸類，我是按照詞性分類進行復(fù)習(xí)。（名詞、形容詞、動詞）和固定的詞組的復(fù)習(xí)。句型的操練，四種時態(tài)進行復(fù)習(xí)。通過對學(xué)生進行講解，構(gòu)建緊密的“知識串”并

對每一項知識進行專項練習(xí)鞏固。在這個階段中，教師要精講精練，講求實效。第三個階段，綜合練習(xí)，在這個階段中側(cè)重對做題技巧的講解和做一些學(xué)生容易出錯的題目。指導(dǎo)學(xué)生對于不同類型解答的方法，例：單項選擇題，單項選擇題涉及的知識點很廣，我們可以根據(jù)不同類型的題目，進行不同的選法。例如選擇特殊疑問詞的時候，要根據(jù)答句的內(nèi)容來選擇，選時態(tài)的句子，可以根據(jù)時間詞來選擇等等的做法。

四、復(fù)習(xí)方法、手段。

1、朗讀、背誦、操練、講解、歸納。

2、鋪導(dǎo)（集體鋪導(dǎo)，一對一鋪導(dǎo)）

3、分層復(fù)習(xí)（根據(jù)不同的學(xué)生訓(xùn)練不同類型的試題）三、在復(fù)習(xí)過程中感到困惑的地方是：

1、學(xué)生對于四種時態(tài)的學(xué)習(xí)還是很難地掌握，怎樣才能讓學(xué)生記住呢？

2、怎樣進行復(fù)習(xí)才使學(xué)生不感到枯燥無味呢？（競賽的方式）英語學(xué)習(xí)計劃5

第一步和最重要的就是要努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。一些學(xué)生總是說自己對英語不感興趣，原因是他們覺得自己不是學(xué)英語的"料"。但"天分"是在興趣中發(fā)現(xiàn)的，而興趣是可以培養(yǎng)的。"興趣"是一個很有個性的精靈，不會主動靠近你，只有你先親近了它，而且是連續(xù)堅持一段時間的主動親近，它才會慢慢地進駐你的內(nèi)心。從現(xiàn)在起每周去看一部英文版的電影VCD、DVD(迪斯尼的動畫片都不錯喲)，跟MP3、MP4學(xué)唱自己喜歡的英文歌曲，說不定到了哪天你就會發(fā)現(xiàn)：嘿!不知不覺的，咱喜歡上學(xué)英語了，英語成績提高了!

那么有了興趣，在具體學(xué)習(xí)中又該注意些什么呢?

1.單詞的記憶。詞匯是語言賴以生存的基礎(chǔ)，也是外語學(xué)習(xí)中的最基本要素。其實英語的學(xué)習(xí)歷來都把單詞的學(xué)習(xí)作為重點，初中也不例外。詞匯量對一個人英語水平的提高具有極大的決定作用。研究表明，詞匯量增大、詞匯能力增強，閱讀能力、聽力理解能力、寫作能力也會隨之提高。英語成績好的同學(xué)，一定是詞匯掌握得又多又好。國際著名語言學(xué)家威爾金斯曾說過："沒有語法，表達不好;而沒有詞匯，什么也不能表達。"那當(dāng)然，巧婦難為無米之炊嘛!如何識記單詞?我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立的、單純的背誦，只有通過多種方式、從多個角度進行記憶，才能攻克詞匯難關(guān)。

比如我們可以把有關(guān)動物的、植物的、日常生活的、顏色的、校園的、天文地理的等有關(guān)詞匯放在一起進行分類記憶。當(dāng)然也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住單詞。還可以把單詞分成4—5小組，每次集中記憶20個，效果也不錯。別忘了，及時復(fù)習(xí)鞏固是擴大詞匯量的最有效方法。所以請抓緊利用點滴時間，利用一切可能的辦法快記、多記英語單詞，為你英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。另外我們最習(xí)慣的背誦方法就是背拼寫，比如what這個單詞一般都是這么背，w—h—a—t:what，這樣只是記住了幾個孤立的字母而并沒有記住單詞，我想過不了幾天就會忘掉。那么我們就要把單詞放在一個整體環(huán)境中去背誦，比如我們不如記住下面一句話：whatisyourname?也就是說每記一個單詞最好都要相應(yīng)的記住有這個單詞在內(nèi)的一個例句，因為單詞的意思只能在句子中體現(xiàn)，有意思我們才不容易忘掉。

2.語法的學(xué)習(xí)。初中是開始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語法知識的重要階段。這個階段語法學(xué)習(xí)好了，以后學(xué)語法就會感到很輕松。首先應(yīng)該明確，初中時我們學(xué)習(xí)的更多的是詞法而不是句法，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上(名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等)，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細心和耐心。建議每學(xué)習(xí)一個語法點，在課堂上抄過筆記后，回家靜下心來，再重新整理一遍，去粗取精，這其實是回顧溫習(xí)的過程，并且要做好分類，不同重要程度的'或者難易程度的要用不同的顏色筆區(qū)別對待，并時常翻閱。此外，課堂上的語法知識往往和教材同步而并不系統(tǒng)，建議大家要單獨再買一本適合中學(xué)生使用的語法書籍。

3.文章的學(xué)習(xí)。與教材同步的磁帶一定要人手一份，在學(xué)習(xí)文章前至少聽五遍(學(xué)完了再聽五遍)，并且模仿著去讀去背(聽力、口語的能力也在此過程中得到了提高)。然后預(yù)習(xí)老師即將要講的內(nèi)容，事先把自己認為比較難的單詞、語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。上課時要把課本上的文章每一個重要的單詞和句子都吃透，同時對文章中的經(jīng)典詞匯和段落要記筆記，全文背誦這個要求一點也不過分。加強英語學(xué)習(xí)，閱讀是最重點，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動性和樂趣性。

希望大家課外也要多讀些國內(nèi)出版的淺顯的英語文章，比如《英語沙龍初級版》，英漢對照著看，一定會提高閱讀興趣和能力。因為學(xué)校開設(shè)的英語課程課時相對較少，建議大家在條件允許的情況下，可以選擇一個好的培訓(xùn)學(xué)校和科學(xué)系統(tǒng)的教材進行補充學(xué)習(xí)。

4.寫作的學(xué)習(xí)。寫作學(xué)習(xí)請大家牢牢記住下面兩句話："讀書破萬卷，下筆如有神"，"熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟"，和我們學(xué)漢語一樣，強大的閱讀功底是寫出好文章的保證，鼓勵大家在老師的推薦指導(dǎo)下每天堅持讀1—2篇200—300字的課外文章，并有意識的摘抄積累背誦一些好詞好句。其實初中生的作文并不叫真正意義上的作文，而是叫寫話，因為不需要寫太復(fù)雜的句子，僅僅是簡單句子的結(jié)合。所以英漢互譯寫句子是最好的練習(xí)寫作文的方法，把每句話完整的寫出來，再連接起來就是一篇好的作文了。

最后還要談得一點是，學(xué)習(xí)英語語言，就要學(xué)習(xí)西方文化。相信大家都難忘電影《Titanic》中令人震撼的一幕幕災(zāi)難場景。是什么造成這艘號稱當(dāng)時世界上最大最堅固的客輪沉入深海?是一座冰山。一座冰山之所以有如此威力撞沉Titanic，不是因為它有多高，而是在海面之下掩藏著相當(dāng)于冰山水上體積4倍的冰山主體。

同樣的，英語之所以有如此魅力吸引無數(shù)英語愛好者終生孜孜不倦的追求探索，并非完全源于語言本身，更引人入勝的是語言外衣之下數(shù)百年豐富的西方文化內(nèi)涵的沉淀。作為中國人，我們當(dāng)然也要了解自己的文化，然后把中西文化比較一下，就會當(dāng)即發(fā)現(xiàn)很多有趣之處。對同一件事，西方人想問題和我們想問題有什么不同?他們有哪些生活習(xí)慣和我們不同，又有哪些相同的地方?等等。

事實已經(jīng)證明，掌握更多英語國家文化的學(xué)生，在大小考試中英語成績更突出。了解了更多的文化背景，對閱讀英語文章，聽對話或短文和在語法題中體驗語境都有非常明顯的幫助。英語學(xué)習(xí)計劃6

1.FightforJuly1toJuly20completelanguage,number,thethreesummerhomeworkassignments.Plantocompletesi_faceeverydayaboutsummerhomeworkassignments.

2.PreviewChinesegradesi_ancientcensus,theclassicalstyle,accumulateoveralongperiod,andsoon.Andakeychoicerecite.

3.Previewsi_thgrademathrelatedcontentsofman.

4.Previewgradesi_Englishcoursestaken,writethewords,listentothetape.

5.Watchkindsofe_trareadings,newspapers,stillcanseecartoons,buttimecan'tbetoolong.

6.Writediaryasummervacation,10piecescomposition,practiceanhour.thanplaygames.

Howtimeflies，unconsciouslythene_tsummervacationwillsooncome.Inordertoimprovemyselfaswellasenjoyahappyholiday，Imadethewintervacationplan.

Firstlyiwanttocontinuewithmystudy，ithinkstudyisalifeprocess，sonomatterwhatthesituationIamin，iwilllookforchancestocontinueit.Ihaveboughtseveralnewbooks，includingthosebooksonmymajor(專業(yè))andsomenovels，Iwilltrytofinishreadingthemintheholidayandwritenotes.

Secondly，sinceitistheholiday，Iwillshareitwithmyfamilyandfriends.Youknowthespringfestivalwillsooncome，IbelieveIwouldchattingandplaygameswithmyfriendsandfamily.IthinkIwillenjoythevacation.

I'mhappytohavesuchagoodsummerholiday!Ofcourse,Ihavemanythingstoprepare.

First,Ineedtomakeaplanaboutmyholiday.Iwilldomyhomework5hoursaday,andIwanttoreadsomefamousEnglishbookstoimprovemyEnglishstudy.Then,Iwillseesomefunnycomedies.Mr.BeanorTomHanks'smoviesallcool!Theycanrela_myself!IfIhaveenoughtime,Iwillgodancingandswimming!Iwannakeepfit,youknow!And,Iwillspendsometimeonmymath.Ialwaysbecarelessonthemathe_am.Iwanttobecareful!英語學(xué)習(xí)計劃7

這次能有幸參加了國家組織的遠程“國家計劃”培訓(xùn)學(xué)習(xí)。經(jīng)過培訓(xùn)，收獲頗豐。通過本次學(xué)習(xí)，使我這種許多農(nóng)村教師的執(zhí)教觀念有了變化，對新課程改革也有了更深刻的認識與理解。

首先，理論知識的先進。對于我們農(nóng)村教師來說，由于受客觀現(xiàn)實諸多因素的影響與制約，自參加工作以來，恐怕也是初次參與這樣的大型培訓(xùn)，對知識結(jié)構(gòu)的更新也是需要亟待解決，對于那些先進的教育教學(xué)理念的認識把握也只是停留在自己的模糊層面上，因此在教學(xué)中難免會出現(xiàn)這樣或那樣的不足。而國家的遠程培訓(xùn)無形之中解決了教師的這種后顧之憂。在課時安排上，每個專題都設(shè)置了一定學(xué)時的理論研討，為學(xué)員的理論學(xué)習(xí)提供了發(fā)展的可能。盡管不能親自面對面地感受專家的理論研討，但還是通過視頻領(lǐng)略了各位專家學(xué)者來自學(xué)術(shù)前沿、理論與實踐相結(jié)合的理論闡述，這不能不是一種提高，更是對教師更新觀念的最好禮物，使教師在教學(xué)中遇到的問題有了理論上的保證，對提高教師的專業(yè)化發(fā)展起到了良好的促進。

其次，本次培訓(xùn)，專門設(shè)置了專家答疑環(huán)節(jié)，對困擾一線教師教學(xué)中存在的問題進行解答，通過與專家的留言答疑，使教師明確了自己今后的教學(xué)目標(biāo)。對一些現(xiàn)實存在的問題有了自己解決的心理準(zhǔn)備。盡管面對的困難很多，但作為一線的英語教師還是要主動積極地進行教學(xué)、探索適合本地區(qū)、本學(xué)校的教學(xué)方法，積極進行嘗試，以次來更好地適應(yīng)教學(xué)，讓學(xué)生的體質(zhì)得到有效的提高。

本次學(xué)習(xí)，極大地豐富了我的視野，無論是理論上的，還是教學(xué)實踐中的經(jīng)驗，都得到了有效的提升。尤其是從思想上更加明確了立足課堂教學(xué)的，才能有效地提高學(xué)生的身體素質(zhì)，只有堅持不懈努力，才能在教學(xué)中實踐中提煉出更多、更好的適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法。即使我們的條件是有限的，但這并不能成為教師放棄教學(xué)而無所作為的借口，相反，作為農(nóng)村教師更應(yīng)該努力克服重重困難，扎根沃土，立足于自己的課堂教學(xué)，主動積極地進行自我改革與提升，使自己更好地適應(yīng)課程改革，在教學(xué)中發(fā)揮自己的專長，讓更多的學(xué)生從中獲得健康。

總之，通過本次培訓(xùn)，我領(lǐng)略了各位專家的理論講解，使我們的理論層次得到了一定的提升，教學(xué)觀念得到更新。但也看到了我們的不足之處，相信在這50多天的研討學(xué)習(xí)中，更加明確了自己今后課堂教學(xué)中需要改進與努力的方向，更加堅定自己立足課堂教學(xué)的信念，積極進行課堂教學(xué)改革與研究，使我們的學(xué)生同樣也能感受到帶來的愉悅。英語學(xué)習(xí)計劃8

1、堅持晨讀

學(xué)好一門語言首先就要學(xué)會并且堅持說。高中生學(xué)習(xí)英語就要早起晨讀，因為早上起床精力充沛，頭腦清晰，而且早上是記憶里的時候，高中生可以選擇讀英語課本上的文章，也可以讀一些自己喜歡的文段，把好的英語句子做個標(biāo)記，是背下來，寫作文的時候可以用到。

2、提高對英語的興趣

大多數(shù)高中生英語不好的原因就是對英語不感興趣，甚至有的同學(xué)還對學(xué)習(xí)英語有恐懼的心里，導(dǎo)致學(xué)習(xí)英語的時候完全是為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)，根本沒有用心去學(xué)。

高中生想要提高英語成績，一定要對英語有興趣，這樣學(xué)習(xí)的時候就沒有那么的困難，而且有了興趣以后學(xué)習(xí)效率也會提高。那么高中生要怎么才能對英語感興趣呢？可以選擇通過看英語漫畫、英語電影、英語節(jié)目等來提高對英語的興趣。

3、平時多用英語和人交流

用英語交流可能對大多數(shù)高中生來說有些困難，平時生活中接觸到的用英語交流的機會比較少，但是為了提高英語成績，沒有機會也要創(chuàng)造機會。高中生可以和同學(xué)用英語交流，也可以在英語課上用英語交流，上英語課的時候盡量控制自己不說中文，鍛煉自己的英語交流習(xí)慣和能力。英語學(xué)習(xí)計劃9

進入高三后，學(xué)生們的任務(wù)重，英語學(xué)習(xí)上往往覺得什么都要抓，導(dǎo)致不知道該如何合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率，因此，本文為大家介紹高三英語學(xué)習(xí)計劃。

一、選擇一個目標(biāo)進行突破

經(jīng)過對學(xué)習(xí)效率低的原因分析，找出自己的癥結(jié)所在。首先選擇其中較為可行的一項進行重點突破。某些學(xué)生在接受長輩一頓訓(xùn)斥后，立即制定一個宏大的學(xué)習(xí)計劃，其實這種計劃十有八九是執(zhí)行不下去的，要根據(jù)自己的實際情況，從某一方面進行突破。

二、實行新的學(xué)習(xí)程序

如果你的癥結(jié)是行為拖拉，為克服這個缺點你就應(yīng)該給自己訂一個規(guī)則，每天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺;如果原因是對英語不感興趣，則首先努力去改變單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)方法，將英語學(xué)習(xí)與工作、娛樂、陶冶性情結(jié)合起來，堅持一段時間后，隨著良好習(xí)慣的形成，學(xué)習(xí)興趣就會逐漸濃厚。

三、要盡可能的形成如下學(xué)習(xí)習(xí)慣

(1)養(yǎng)成提問的好習(xí)慣。它不僅有助于語言學(xué)習(xí)，也是個人成長的好習(xí)慣;(2)學(xué)習(xí)時要經(jīng)常準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的工具，如字典、軟件、記錄本等，將不明白的地方隨時記錄下來或者直接進行查閱(3)將經(jīng)常出錯的地方記錄在一個小本上，不斷溫習(xí)鞏固，并避免重復(fù)犯錯;將朗讀作為每天早晨起來以后的一個習(xí)慣動作(4)分階段錄下自己朗讀的聲音文件，保存起來，以后在不同的階段放給自己聽聽，看看是不是有明顯的進步。(5)挑選語言優(yōu)美的經(jīng)典名片作為背誦的對象。不要光為了背誦而背誦，將語音的練習(xí)、內(nèi)容的欣賞、單詞的記憶、句型的鞏固、語感的培養(yǎng)有意無意地作為背誦的目的(6)將復(fù)習(xí)作為學(xué)習(xí)的一個重要過程，制定一些學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的計劃。

四、形成如下學(xué)習(xí)策略

(1)在英語學(xué)習(xí)的過程中要樹立自信(2)了解思維差異,即以英語為母語的人在思維方式上與我們中國人的差異。"思維差異"需要在平時的閱讀中不斷地感受、體會,積累英語中對各類事件的描繪和闡述方式,才能在自己的表達中運用自如(3)學(xué)習(xí)英語所承載的文化概念(4)經(jīng)常將英語和中文進行對照對比(5)要有文體意識。

五、堅持就是勝利

每天必備的訓(xùn)練：(1)聽磁帶20分鐘。要選高考聽力模擬試題，有針對性的強化練習(xí)，并復(fù)述聽到的內(nèi)容提高口語表達能力(2)理解并記憶10個左右新詞匯，可以參考大學(xué)四級詞匯(3)閱讀兩篇400字左右的文章并完成相應(yīng)的練習(xí)(限定時間：一般為5分鐘一篇文章)(4)有目的的整理當(dāng)天或者近期學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到舉一反三。

總結(jié)：有一份適合自己的高三英語學(xué)習(xí)計劃，可以提高學(xué)習(xí)效率。英語學(xué)習(xí)是一個長期奮斗的過程，只有策略、技巧和方法是不夠的,還必須有刻苦學(xué)習(xí)的恒心和毅力。如果沒有奮斗的目標(biāo)，再離開堅持不懈的努力，我們很難獲得成功。英語學(xué)習(xí)計劃10

首先要合理利用空余時間。在校大學(xué)生除專業(yè)課程外每周都會有充沛的空余時間，可以利用閑暇時間背四六級單詞、背通用范文、練習(xí)聽力和做模擬試題。

單詞練習(xí)要變成日常習(xí)慣。背單詞可以選擇使用四六級單詞專用書籍，也可以使用熱門手機app，比如百詞斬等等，隨時隨地記憶，多記高頻詞匯。

注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。培養(yǎng)看英語電影、聽英文歌曲或者讀英文報紙的愛好，這樣不知不覺中你就會積累大量詞匯，并且對語感和聽力感知能力會變強，在樂趣中學(xué)習(xí)會學(xué)得很快。

還要學(xué)會使用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館等免費資源。平時可以上網(wǎng)查閱資料和學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，利用各種英語軟件訓(xùn)練自己的語感。在圖書館閱讀摘抄英語原版書籍，會對閱讀理解大有幫助。

另外各種英語考試考前強化也是必要的?？荚嚽皟扇荛_始練習(xí)真題或者模擬題，注意熟悉題型分布和訓(xùn)練答題速度，找出適合自己的做題的順序，并對各題小細節(jié)多加重視。對于自己經(jīng)常出錯的點舉一反三，節(jié)省查漏補缺時間。

考試時段還要科學(xué)的安排作息時間。按考試安排科學(xué)調(diào)整，使大腦的思維習(xí)慣于英語思考。注意日常飲食，保證考試時身體狀況良好和輕松的心態(tài)。

最后穩(wěn)扎穩(wěn)打的實施學(xué)習(xí)計劃，在大學(xué)你的英語能力會大幅度提升。

媽媽再也不用擔(dān)心我的英語了。

祝各位讀者愉快度過大學(xué)時光，在各種英語類考試中一帆風(fēng)順。英語學(xué)習(xí)計劃11

1.Generallyspeaking:

1.MakefulluseofthetimeavailabletostudyEnglisheveryday.ThereisnounyieldingEnglishlearningspiritandalotoftimeEnglishpracticetoguarantee,allisemptytalk.

2.ListentoanEnglisharticleeverydayandtakethisEnglisharticleasthecentertostudyEnglishforaday.

3,Englishlistening,speaking,reading,writingandtranslationofthefiverequirespractice,mainlytogiveprioritytowithEnglishspeaking,therecanbeonlywisdomacademytopracticeEnglishlisteningandspokenEnglish.

4.Pleasedonotaskforquantity,understandEnglisharticlescompletely,donotaimhigh,greedyandquick.Down-to-earth,step-by-step,istheonlywaytolearnEnglishsuccessfully.

5.AlwaystakefulladvantageofyoursparetimetolearnEnglishandrepeatitconstantly.

6.EnglishdictationisthebestwaytolearnEnglish.

7.ItisenoughtocatchasetofEnglishteachingmaterials,anddon'tblindlychangeEnglishte_tbooks.

8.ThereneedstobeaconcreteandpracticalplanforEnglishlearningeveryday.Thereisnoe_cuseforslacking.

Ii.Segmentation:

(1)Englishlistening:

1.E_ceptfortheweekend,youcanlistentoashortEnglishessayofabout5minuteseverymorningat10:00-12:00.TheemphasisisontheprocessofanalyzingEnglishlistening.

2.It'sbettertotaketheMP3playerwithyou,andlistentotheEnglishpassageinyoursparetime,untilyouhearitwell.

3.YoucanwatchanEnglishanimatedfilmontheweekend,reviewtheOldEnglishlearningcontent,andreviewtheimplementationofEnglishlearningprogramforaweek.

4.PaymoreattentiontothelisteningofEnglishlistening,listentomanytimes.

(2)oralEnglish:

1.TrytorepeattheEnglishlisteningcomprehensioninEnglish.

2.KeepyourmouthopeneverydayandusetheonlyschooltopracticespokenEnglisheveryweek.

3.FocusoncorrectingEnglishpronunciationandpronunciationintheoralEnglishprocess.

(3)Englishreading:

ReadanEnglishnewspapereveryweek.

2.PayattentiontoorganizeyourEnglishreadingnotes.

(4)Englishwritingandtranslation:

1.TrytotranslateEnglishdictationinEnglisheveryday.

Payattentiontoyournotes.

UnidoEnglishprovidesEnglish,children'sEnglish,children'sEnglish,youthEnglish,studyabroadandEnglishtrainingcourses.Getyourcoursesonthewebsiteofuni-englishandstartyourEnglishlearningjourney.英語學(xué)習(xí)計劃12

Howtimeflies，unconsciouslythene_tsummervacationwillsooncome.Inordertoimprovemyselfaswellasenjoyahappyholiday，Imadethewintervacationplan.

Firstlyiwanttocontinuewithmystudy，ithinkstudyisalifeprocess，sonomatterwhatthesituationIamin，iwilllookforchancestocontinueit.Ihaveboughtseveralnewbooks，includingthosebooksonmymajor(專業(yè))andsomenovels，Iwilltrytofinishreadingthemintheholidayandwritenotes.

Secondly，sinceitistheholiday，Iwillshareitwithmyfamilyandfriends.Youknowthespringfestivalwillsooncome，IbelieveIwouldchattingandplaygameswithmyfriendsandfamily.IthinkIwillenjoythevacation.英語學(xué)習(xí)計劃13

一、以興趣為契機，多結(jié)合生活實際，學(xué)會運用語言

初學(xué)英語階段，意識還處于感性階段，老師會千方百計地在課堂上激發(fā)培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如通過做游戲、唱兒歌、畫圖畫等小學(xué)生喜聞樂見的形式來調(diào)動學(xué)習(xí)熱情和積極性，讓小學(xué)生明白學(xué)習(xí)英語是件很有趣的事情。

二、注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

1、傾聽的習(xí)慣。

2、養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。

3、養(yǎng)成正確記憶單詞的習(xí)慣。

三、注重積累，搜尋有效的記憶方法。

記憶在英語學(xué)習(xí)中占有重要地位，記憶方法直接關(guān)系到英語學(xué)習(xí)的成敗。小學(xué)生是初學(xué)者對于單詞的記憶還知識處于感性階段，如能引導(dǎo)得當(dāng)，能發(fā)揮他們記憶的潛能。

很多人說在閱讀中背單詞，但那是需要一定的單詞量作為基礎(chǔ)才行。雖然閱讀很重要，但集中精力專門背單詞還是必須的，否則單詞量太少，閱讀就完全失去了興趣。我們學(xué)習(xí)我們的母語，尚需要專門的記生詞和生字。

可以使用單詞記憶方法記憶，筆者曾體驗過“表音密碼”這個方法。這個方法最大的好處就是記憶的效果特別好，它的原理具體我也說不清楚，一開始用覺得這方法挺一般的，沒什么特別的，但是體驗完到后來(你試個幾天)，你就會發(fā)現(xiàn)很神奇了，它真的能讓你做到見詞能讀、聽詞能寫。并且從此大量的單詞不再是問題。這對于大量詞匯記憶來說是非常關(guān)鍵的。

四、持之以恒，把握未來。

學(xué)習(xí)英語要過許多關(guān)，如語音關(guān)、開口關(guān)、拼讀關(guān)、朗讀關(guān)、默讀關(guān)、快讀關(guān)、詞匯記憶關(guān)、句型轉(zhuǎn)換關(guān)、情景說話關(guān)、快速聽寫關(guān)等。過每一關(guān)都要下夠功夫，練夠火候，才能苦盡甘來。

以下六點是重點

1.上課時間一定要充分把握

2.堅持大聲朗讀課文,可改善自己的語音,語調(diào)

3.通過學(xué)習(xí)課文,在課余時間翻譯課文

4.對于每課的語法重點,要適時總結(jié),細致分析

5.需要背誦的課文一定要能默寫

6.可選購一本符合自己能力的輔導(dǎo)書,每天適當(dāng)練習(xí)

五、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1．單詞、詞組盡可能讓每個學(xué)生過關(guān)。

2．把課文中的重點句，按單元課文的順序進行語法歸類，做一些專項訓(xùn)練，特別是多訓(xùn)練根據(jù)上下文完成對話，看圖完成對話，首字母填空和根據(jù)中文完成句子的題型。

3．加強聽力、口頭和筆頭練習(xí)。

4．每兩個單元進行練習(xí)，然后進行綜合練習(xí)。

5．及時評講，及時改正，及時補差，使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。

復(fù)習(xí)基本可以分為三個階段，每一個階段都應(yīng)各有側(cè)重。

第一階段以教材為本，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)與梳理，從Unit1到Unit5，快速地過一遍，通過教材的重現(xiàn)來歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時應(yīng)注意基礎(chǔ)單詞、詞組、句型的過關(guān)，讓學(xué)生對所學(xué)的英語知識進行“查漏補缺”。復(fù)習(xí)教材上的對話和課文是最基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)，可以幫助回想所學(xué)過的知識點，可以讓學(xué)生印象更加深刻。

第二階段進行橫向復(fù)習(xí)，做到點面結(jié)合。如果說第一階段是點的復(fù)習(xí)的話，那么第二階段就是面的復(fù)習(xí)。第一階段著重要求學(xué)生對每個知識的過關(guān)，那么在第二階段根據(jù)各知識點的前后聯(lián)系將散落于各冊書中的語言點進行整體歸納、小結(jié)，幫助學(xué)生構(gòu)建緊密聯(lián)系的“知識串”。例如，我們復(fù)習(xí)代詞的時候，我們可以連串地復(fù)習(xí)人稱代詞的主格、賓格形式，形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞，讓學(xué)生通過對比觀察歸納這幾類代詞的不同用法。這一階段的復(fù)習(xí)中，教師要防止簡單的重復(fù)，避免面面俱到，應(yīng)當(dāng)遵循精講多練的原則，讓學(xué)生通過聽講進一步加強理性認識，通過練習(xí)在實踐中掌握。先把知識點進行梳理整合，并結(jié)合前一輪復(fù)習(xí)中學(xué)生感到較困難的知識點進行以講練為主的復(fù)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會有規(guī)律地學(xué)習(xí)。

（一）、音標(biāo)。獨立地進行音標(biāo)的歸納復(fù)習(xí)。第一教時解決元音字母的發(fā)音規(guī)律，第二教時解決常見的字母組合的發(fā)音規(guī)律，形式為讀，思，歸納強化和練習(xí)。

（二）、時態(tài)。對于一般現(xiàn)在時，一般過去時，一般將來時和現(xiàn)在進行時這四種時態(tài)進行歸類比較復(fù)習(xí)。

1．一般現(xiàn)在時態(tài)概念：表示經(jīng)常發(fā)生的或習(xí)慣性的動作或目前的狀態(tài)。規(guī)律：一般用動詞原形，當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)的一般現(xiàn)在時，動詞要加s,es,標(biāo)志性的單詞：always,usually,often,sometimes如：Sheusuallygoestoschoolonfoot

2．現(xiàn)在進行時態(tài)概念：表示說話時正在發(fā)生或進行著的動作。規(guī)律：be+動詞ing形式．標(biāo)志性的單詞：look,now,listen如：Look,theboyisplayingfootball.

3．一般將來時態(tài)概念：表示將來發(fā)生的動作或情況。規(guī)律：begoingtodo,willdo.標(biāo)志性的單詞：tomorrow,thedayaftertomorrow,ne_tSunday?如：MrBrownisgoingtovisit

HongKongtomorrow.

4．一般過去時態(tài)概念：表示過去某一時刻或某一時間內(nèi)發(fā)生的動作或情況。標(biāo)志性的單詞：yesterday,lastMonday,before,ago,thedaybeforeyesterday規(guī)律：

（1）一般情況動詞后面加ed；如：worked,cleaned,washed,

（2）以不發(fā)音e結(jié)尾的動詞加d就要以了；如：lived,moved,loved

（3）以輔音加y結(jié)尾的動詞把y改成i再加ed；如：study–studied,carry—carried

（4）重讀閉音節(jié)的動詞要雙寫末尾的輔音字母再加ed；如：stop—stoppedshop—shoppedskip---skipped

（5）特殊變化：見不規(guī)則動詞表。

（三）、介詞。英語中介詞的用法也較復(fù)雜，故安排一課時專門對介詞的用法進行整理歸類，并結(jié)合針對性較強的練習(xí)加以鞏固。

（四）、閱讀。進行閱讀練習(xí)的方法指導(dǎo)并結(jié)合相應(yīng)的閱讀材料進行專門訓(xùn)練。

（五）、聽力。聽力非一日之功，所以我們將聽力練習(xí)分散安排在每一課時中。

（六）、口語話題。小學(xué)階段的口語話題，其實就是一些簡單句子的堆砌，它不同于我們的中文作文的寫作要求和難度，一般要求8--10句話，50個單詞左右。我們將選出八篇范文（寫人物、寫生日、描寫季節(jié)等等），讓學(xué)生仿說仿寫。所以同學(xué)們不需要畏懼口語，只要你肯努力，嘗試著去說說寫寫寫，一定能在現(xiàn)有基礎(chǔ)上提高你的英文口語和寫作水平。

第三階段的復(fù)習(xí)，我側(cè)重對做題技巧的講解和做一些學(xué)生易出錯的題目，指導(dǎo)學(xué)生掌握一些做筆試和聽力題的要領(lǐng)。比如做聽力題聽問句找答句時，教學(xué)生在準(zhǔn)備時先把每題的三項選擇作比較反過來推敲它們答句的不同，在聽的時候可以事半功倍的找到相應(yīng)答案。在做辯音題時，可以用延長讀音或代讀法來做，單項選擇可以用排除法來做等等，通過分析讓學(xué)生掌握每題的做題技巧。

當(dāng)然，在復(fù)習(xí)的最后階段，對于重難點、易混淆、易出錯的語言點,教師還應(yīng)多加復(fù)習(xí)指導(dǎo)和練習(xí)，再拿出來跟學(xué)生細嚼，讓他們重點消化吸收。

在復(fù)習(xí)的過程中，我們還要還應(yīng)注意對學(xué)生英語能力的培養(yǎng)，進行聽、說、讀、寫的全面訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生語言交際時的語感、對語篇的理解能力以及能運用所學(xué)的英語知識解決實際生活中的實際問題。從而培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言的能力。英語學(xué)習(xí)計劃14

書籍是人類寶貴的精神財富。閱讀是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的燈塔，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。英國有句諺語:“不讀書，就像廢紙”，可見讀書的重要性。教師的一個重要特點是愛讀書，樂于學(xué)習(xí)，善于從有用的書中汲取營養(yǎng)。所以想多讀書，不斷更新自己的教育理念，豐富自己的人文涵養(yǎng)和生活、生存能力和自我關(guān)懷。

一、閱讀目標(biāo)

(一)成為更有內(nèi)涵的教師

通過學(xué)習(xí)經(jīng)典的教育理論，可以提高我們的理論和實踐水平，重構(gòu)我們的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，提高我們的修養(yǎng)，豐富我們的生活。

(二)在閱讀中提升自己的思想境界。

通過閱讀美國文學(xué)，豐富自己的文化遺產(chǎn)，建立自己的精神家園。要“建設(shè)書香教師隊伍，利用一切可以利用的時間進行學(xué)習(xí)，為師生共同成長打下堅實的基礎(chǔ)，為建設(shè)文明社會、促進學(xué)習(xí)型社會的形成作出我應(yīng)有的貢獻。

(三)在閱讀中提高自己的生命保健意識。

通過閱讀醫(yī)學(xué)書籍，了解健康知識，運用健