人教部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《人之初》（教案）

人教部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《人之初》（教案）教材概述教材名稱：人教部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課時(shí)安排：第一課教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)古詩(shī)詞《人之初》，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)、敬老、孝敬父母的思想感情，同時(shí)提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。教學(xué)內(nèi)容課文分析《人之初》是出自唐代文學(xué)家李白的《長(zhǎng)干行》中的一段詩(shī)句，全詩(shī)20行，其中第一、二行是著名的名句：人之初，性本良，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。這句話是通過(guò)表現(xiàn)人類社會(huì)的發(fā)展和人性本身的特征，來(lái)表達(dá)人性本善的思想。教學(xué)重難點(diǎn)理解“人之初”意味著什么，人性的基本特點(diǎn)。熟悉“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”這一名言，體會(huì)其含義，思考它在生活中的作用。掌握基本的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。教學(xué)步驟課前導(dǎo)入教師介紹李白并展示《長(zhǎng)干行》，引起學(xué)生的好奇心，準(zhǔn)備開(kāi)始課文的學(xué)習(xí)。閱讀誦讀教師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀課文并進(jìn)行口頭誦讀，重點(diǎn)讀出名句“人之初，性本良，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”詮釋人性中的善。詞語(yǔ)解釋教師提供“初”，“性”，“良”，“相近”，“習(xí)”，“相遠(yuǎn)”等生、字的含義，教導(dǎo)學(xué)生理解課文全面含義。分組合作探究讓學(xué)生分為小組，自主合作完成關(guān)于“人之初，性本善”的探究。課文內(nèi)容回顧教師根據(jù)學(xué)生的討論點(diǎn)，講解“人之初，性本良，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”語(yǔ)句含義和人的道德分化的原因。朗讀解讀完本課文后，學(xué)生口朗“人之初”詩(shī)句，感知文學(xué)的美。作文練習(xí)教師培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，布置作文題目：“我從‘人之初’這首古詩(shī)中學(xué)到的是……”教學(xué)反思本堂課是對(duì)《人教部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文》第一節(jié)課《人之初》的教學(xué)，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)任務(wù)清晰。通過(guò)展示李白的《長(zhǎng)干行》，讓學(xué)生對(duì)古詩(shī)文產(chǎn)生興趣；通過(guò)解讀“人之初”這句名言，讓學(xué)生對(duì)人生、社會(huì)有了更深的認(rèn)識(shí)；通過(guò)小組合作分析此詩(shī)中的文化意蘊(yùn)，激發(fā)了學(xué)生們的探索興趣，通過(guò)熟練的朗讀，學(xué)生們更好地理解、感受到了文學(xué)的美。同時(shí)，在教學(xué)中要注重多樣化的教學(xué)方法，開(kāi)展多方面的活動(dòng)，注重啟發(fā)式、情境式、探究式的教學(xué)方式來(lái)引發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在愉悅的心情下更好的接受知識(shí)。通過(guò)本次的教學(xué)反思，教師們應(yīng)該改進(jìn)授課方