西師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考測(cè)試題

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)西師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考測(cè)試題（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、填空題。（共30分）1.給下列句子中劃線(xiàn)的字選擇正確的解釋。搭：A．湊上；加上

B．支；架

C．乘；坐（車(chē)、船、飛機(jī)等）①喜鵲在樹(shù)上搭了一個(gè)窩。______②要想買(mǎi)這個(gè)禮物，還要再搭上一些錢(qián)。______③這只翠鳥(niǎo)搭了我們的船，在捕魚(yú)吃呢。______2.連一連。mào______

境shā______

紗wéi______

茂tòng______

童rào______

圍dǎo______

繞tán______

潭jìng______

島3.拼一拼，寫(xiě)詞語(yǔ)。dā

chēfù

qīnshā

tǔshēng

xiǎngyǔ

máo______________________________cuì

niǎocháng

zuǐtūn

xiàbǔ

yújìng

qiāo

qiāo______________________________4.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。______知秋

______高_(dá)_____淡

春______秋____________飄香______氣爽

______累累

______盡染

______習(xí)習(xí)______豐登5.拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。pīměi

lìzhōng

yāngzhǎn

xiànmíng

shèng

gǔ

jì______上________________________6.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并根據(jù)情境寫(xiě)四字詞語(yǔ)。______之以恒

橫七_(dá)_____八

清______見(jiàn)底

天高地____________地而起

魚(yú)______而出

以______萬(wàn)一

多______多彩他______地完成了老師布置的作業(yè)后才拿起課外書(shū)來(lái)閱讀。7.讀句子，在橫線(xiàn)上填上適當(dāng)?shù)脑~。我的媽媽很漂亮！她有一頭______的頭發(fā)、一雙______的眼睛、一對(duì)______的眉毛，還有一雙______的手。8.根據(jù)意思選出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)填入橫線(xiàn)上。越發(fā)

不料

敬愛(ài)

會(huì)師①更加。______②尊敬和愛(ài)戴。______③沒(méi)想到。______④幾支隊(duì)伍會(huì)合。______9.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zhé

zhǐdàn

shìzhuā

zhùzhùzhāng

kāikū

le________________________福____________10.給下列多音字選擇正確的讀音。【léi

lěi

lèi】傷痕累累______

日積月累______十分勞累______

果實(shí)累累______【chā

chà

chāi

cī】出差______沒(méi)差______參差______相差______差別______差不多______二、綜合練習(xí)題。（共30分）1.讀一讀下列生字。懶惰施肥澆水味道生活心眼日子夜色掐傷2.用鋼筆描紅，并讀一讀。

俯

摘

捧

拿

措

惶

恐

舍

惹

懂

3.我能把下面這句話(huà)工整漂亮地寫(xiě)下來(lái)。小信成則大信立。4.用下面的句子開(kāi)頭，試著寫(xiě)一兩句話(huà)。

今天下雪了，外面可真美啊！______5.描一描，寫(xiě)一寫(xiě)。6.將下面的句子抄寫(xiě)在田字格里，要求書(shū)寫(xiě)正確、工整、規(guī)范。書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。7.抄句子，體味情感爸爸現(xiàn)在可真是電腦高手了！

8.這幾個(gè)字書(shū)寫(xiě)時(shí)注意左右的寬窄。觀(guān)忙都別9.抄句子，體味情感。小熊高興極了，不停地說(shuō)：“歡迎你們！歡迎你們！”

10.先看一看每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，再寫(xiě)一寫(xiě)。

議

免

仆

婦

柴

努

三、閱讀理解題。（共20分）1.課內(nèi)閱讀。帶刺的朋友

秋天，棗樹(shù)上掛滿(mǎn)了一顆顆紅棗，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動(dòng)，如同無(wú)數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來(lái)晃去，看著就讓人眼饞。

一天晚上，新月斜掛，朦朧的月光透過(guò)樹(shù)枝，斑斑駁駁地灑在地上。我剛走到后院的棗樹(shù)旁邊，忽然看見(jiàn)一個(gè)圓乎乎的東西，正緩慢地往樹(shù)上爬……

我非常驚訝，趕忙貼到墻根，注視著它的一舉一動(dòng)。

“是貓，還是別的什么？”我暗暗地猜測(cè)著。

那個(gè)東西一定沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老樹(shù)杈，又爬向伸出的枝條……掛滿(mǎn)紅棗的枝杈慢慢彎下來(lái)。

后來(lái)，那個(gè)東西停住了腳，興許是在用力搖晃吧，樹(shù)枝嘩嘩作響，紅棗辟里啪啦地落了一地。

我還沒(méi)弄清楚是怎么回事，樹(shù)上那個(gè)家伙就噗的一聲掉了下來(lái)。聽(tīng)得出，摔得還挺重呢！

我恍然大悟：這不是刺猬嗎？

很快，它又慢慢地活動(dòng)起來(lái)了，看樣子，勁頭比上樹(shù)的時(shí)候足多了。它匆匆地爬來(lái)爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，然后就地打了一個(gè)滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長(zhǎng)”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿(mǎn)背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了……

我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明??！

可是，它住在什么地方呢？離這兒遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？窩里還有沒(méi)有伙伴？好奇心驅(qū)使我躡手躡腳地追到水溝眼兒，彎腰望去，水溝眼兒里黑洞洞的，小刺猬已經(jīng)沒(méi)了蹤影。（1）在“監(jiān)視”刺猬偷棗的過(guò)程中，“我”的心情經(jīng)歷了“___________________________________”的變化過(guò)程。（

）（2）作者被刺猬偷棗的_______所打動(dòng)，心生_______、_______之情，以“帶刺的朋友”為題，表現(xiàn)了作者對(duì)刺猬的_______，以及愛(ài)護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物和平相處的愿望。（

）（3）隨著“我”心情的變化，“我”對(duì)刺猬的稱(chēng)呼也不斷地改變，從一開(kāi)始的“_______”，到“_______”，再到“_______”。（

）（4）文中劃線(xiàn)的句子中的“瑪瑙”指的是_______，這里運(yùn)用了_______的修辭手法。（

）2.閱讀下文，回答問(wèn)題。

仙人掌之歌

我非常喜歡仙人掌，不僅是喜愛(ài)，而且還敬佩。

我有幸去了墨西哥。在那里，由于太陽(yáng)和土地的愛(ài)撫，仙人掌遍（piàn

biàn）地都是。世界上的仙人掌約有兩千余種，而濕，西哥（竟

競(jìng)）獨(dú)占了一半，所以，它享有“仙人掌之國(guó)”的關(guān)譽(yù)。

那里的仙人掌家庭非常（巨大

龐大

高大）。從形狀上看，這些“親屬”之間并不十分相似（shì

sì），有球形、圓柱形、山形、片狀、（辨

辯

瓣）狀、穗狀等等。有的形狀奇妙極了，從主莖上伸出一根根平行向上彎曲的分莖，每根蓮的直（經(jīng)

徑）都竟達(dá)幾十厘米。遠(yuǎn)運(yùn)看去，它活像是一座小山般大的翡翠燭臺(tái)。仙人掌家族的基本“膚色”是綠色，花朵卻是五顏六色：鵝黃、金粉、程紅、淡藍(lán)……仙人掌渾身帶刺，其貌不揚(yáng)，卻能為跋涉在荒漠中的人們（解脫

解決

解除）饑渴。采摘一片嫩莖放在嘴里，細(xì)細(xì)地咀嚼（jiáo

jué），________它沒(méi)有桃李的脆生，沒(méi)有荔枝的清潤(rùn)，________它那酸澀中帶著絲絲甘甜的味道，足以令人神清氣矣，忘掉旅途的疲乏。

仙人掌大多生長(zhǎng)在終年干平的地區(qū)，（嚴(yán)酷

嚴(yán)格

嚴(yán)重）的自然條件淘汰了弱者。仙人掌是強(qiáng)者，你砍掉它的莖，等于幫勸它繁殖。________你連根挖掉它，它橫臥在地上________會(huì)滋生出新體。你要試試用干旱來(lái)成脅它嗎

一顆重37公斤的仙人球

6年無(wú)水仍可維持26公斤的體重

你若用大燒它

它那飽滿(mǎn)的汁液會(huì)抵消火舌的威力

你若對(duì)它置之不理

它照樣會(huì)倔強(qiáng)（qiáng

jiàng）地活上百年。

無(wú)論是在孤寂中還是被遺忘，無(wú)論在蔑視中還是受到其他不公正的待遇，仙人掌總是保持本色：它會(huì)悄悄地在額頭上頂出一朵朵花；它會(huì)熱情地掛滿(mǎn)一身酸甜的果；它會(huì)吐出片片嫩莖供人們采食；它會(huì)用自己的綠來(lái)裝點(diǎn)窮鄉(xiāng)解壤。這怎么不讓我肅然起敬？充滿(mǎn)了旺盛生命力的朋友，仙人掌?。?）給文中括號(hào)里的音節(jié)、字、詞選擇正確的答案。遍_(kāi)_____（piàn

biàn）地

（竟

競(jìng)）______獨(dú)占非常______（巨大

龐大

高大）

相似______（shì

sì）（辨

辯

瓣）______狀

直______（經(jīng)

徑）（解脫

解決

解除）______饑渴

咀嚼______（jiáo

jué）（嚴(yán)酷

嚴(yán)格

嚴(yán)重）______的

保強(qiáng)______（qiáng

jiàng）（2）在文中橫線(xiàn)處填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。①______它沒(méi)有桃李的脆生，沒(méi)有荔枝的清潤(rùn)，______它那酸澀中帶著絲絲甘甜的味道，足以令人神清氣矣，忘掉旅途的疲乏。②______你連根挖掉它，它橫臥在地上______會(huì)滋生出新體。（3）給第四自然段的空白處標(biāo)上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4）用橫線(xiàn)畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句，用波浪線(xiàn)畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句。（5）找出文中的一個(gè)反問(wèn)句，改成陳述句寫(xiě)下來(lái)。（6）聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。①窮鄉(xiāng)僻壤：______。②